2019-2020学年北师大版历史选修四素养突破讲义：第二章2第二节古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德W
2019-2020学年高中历史人民版选修四文档：专题二 东西方的先哲2-2 Word版含答案
第2课古希腊的先哲预习导引学习目标重点难点1.简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹。
2.了解柏拉图和亚里士多德追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
1.重点：掌握柏拉图和亚里士多德的主要思想主张和贡献。
2.难点：对古希腊哲学家形成客观公正的评价。
知识点一古典文化的辉煌时代1．雅典文化繁荣的条件(1)军事胜利：希波战争的胜利使雅典赢得了盟主地位，并为之带来经济上的繁荣。
(2)民主政治：伯里克利对雅典民主制度进一步完善，使雅典的民主制度发展到顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境。
(3)伯罗奔尼撒战争后，希腊城邦被马其顿帝国所统治，但希腊哲学却在这期间达到顶峰。
2．雅典文化繁荣的表现(1)雅典成为希腊各城邦的文化中心。
(2)希腊哲学达到顶峰，出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。
知识点二柏拉图与《理想国》1．生平(1)出身于贵族，自幼受到良好教育，青年时师从苏格拉底研究哲学。
(2)长达12年游历期间曾到麦加拉、埃及、意大利，后来回雅典创办学园，收徒授课。
2．理想国(1)内容⎩⎨⎧①一个理想的正义国家应由各司其职的统治者、武士、劳动者三个等级的公民构成。
②理想的统治者——哲学家王应具备各方面的知识，也是最有智慧的人。
(2)实现途径①为统治者提供掌握哲学知识的严格教育。
②过集体生活，使权力和财产、家庭分离，从而一心为公。
3．影响：其设想的理想国被称为最早的乌托邦，哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
[疑难辨析]柏拉图与孔子思想的比较知识点三探索求知的亚里士多德1．生平(1)青年时曾在柏拉图学园学习，中年时曾任马其顿王子亚历山大的老师。
(2)老年时回雅典讲学，创立“逍遥学派”，后客死他乡。
(3)被公认为是历史上最博学的科学天才之一，曾完成百科全书式的著述。
2．哲学观(1)认为求知是人的本性、“我爱我师，我更爱真理”，敢于挑战权威。
2019_2020学年高中历史第2章东西方的先哲章末小结与测评学案北师大版选修4
第2章东西方的先哲
[主题时空线索串联]
[主题发展历程纵览]
一、中外三大思想家的比较
柏拉图、亚里士多德和孔子是古代西方与东方的三大思想家，关于对他们的评价正确的有( )
①三者的思想对后世的东西方都产生过深远的影响②他们都主张“理性”和“法治”
③三人的思想都涉及教育范畴
A．①②B．①②③C．①③D．②③
C [本题考查学生从宏观上掌握东方的孔子和西方的柏拉图、亚里士多德的异同点。
孔子的思想成为东方文化的核心，同时也影响到世界；柏拉图和亚里士多德的思想奠定了西方文化的基础，而且也影响到后来的世界其他地区，故①正确。
三者的思想都涉及了教育范畴，故③正确；②明显不正确，这一说法只适合亚里士多德。
故选C项。
]。
北师大版高中历史选修4第2章第2节 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德同步练习 精品
2·2古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德（同步练习）1．“除非哲学家变成了我们的国王，或者我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学……否则，我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。
”说这话的应是()A．苏格拉底B．孔子C．亚里士多德D．柏拉图答案 D解析材料体现的中心是“哲学王”，由此判断是柏拉图的观点。
2．柏拉图主张让国家政权掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是() A．对雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C．坚定地支持雅典的民主制D．为自己进入仕途制造舆论答案 A解析柏拉图所生活的雅典时代实行民主制，而他的主张更接近斯巴达的贵族制。
3．右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是()A．一个国家如何才能达到正义B．法治与人治的关系C．理想国中的居民分为三部分，各自恪守职责D．统治者成为哲学家才能治国答案 A解析本题考查的是学生对柏拉图著作《理想国》的再认再现能力。
B项与其内容不符，C、D两项是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图，故选A。
4．马克思称亚里士多德是“古代最伟大的思想家”，亚里士多德的成就有()①讲究科学方法研究②把逻辑学发展成为一门科学③提出法治优于人治的思想④提出“中庸之道”理论A．①②B．①②③④C．①②③D．②③④答案 B解析亚里士多德成就突出，在教学方法、哲学、物理学、生物学、政治学、逻辑学等方面都有突出成就。
5．亚里士多德被称作“所有真正思想家中的永恒巨人”，主要是源于他下列哪个方面的卓越表现()A．“吾爱吾师，但更爱真理”的精神B．创办吕克昂学园C．博大精深的学识和思想D．创立了逻辑学答案 C解析本题考查学生的理解能力。
从“真正思想家”分析，应指亚里士多德博大精深的学识和思想。
[能力提升]6．阅读下列材料：他们虽然一起出生，彼此都是兄弟，但是老天铸造他们的时候，在有些人的身上加入了黄金，因此这些人是最宝贵的，是统治者。
2019-2020学年高中历史人民版选修四文档：专题二东西方的先哲学案2Word版含答案
课堂旦动学案2古希腊的先哲［课标要求］简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不 懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
学习•探究区一、 古典文化的辉煌时代(希腊先哲诞生的环境)1. 雅典经济文化的繁荣为先哲们的诞生奠定了丰厚的文化底蕴(1)希波战争的胜利使雅典赢得了希腊各城邦的盟主地位，并为之带来经济上的繁荣，雅典 从此进入黄金时代。
⑵伯里克利对雅典的民主制度进行了进一步的完善，使其发展到了顶峰，为雅典文化的繁 荣创造了理想的政治环境。
2. 雅典民主制度的衰落和振兴希腊城邦的需求呼唤先哲的诞生(1) 在伯里克利时代之后，雅典的民主制开始走向衰落。
雅典与斯巴达之间的伯罗奔尼撒战 争以雅典的失败而告终。
(2) 马其顿帝国统治希腊城邦期间，希腊却以自己的文化同化了统治者。
二、 希腊先哲1.柏拉图及其《理想国》 (1) 生平出身于雅典城邦一个贵族家庭，曾师从苏格拉底研究哲学，后长达 12年游历麦加拉、 和南意大利，40岁时在雅典创办学园，其著作中《理想国》影响最大。
(2) 主张① 一个理想的正义国家应由各司其职的统治者』士、劳动者三个等级的公民构成。
② 理想的统治者一一哲学家王应具备各方面的知识，应是最具有智慧的人。
③ 实现理想国的办法： 一是为统治者从小就提供严格的教育， 让其掌握哲学的知识；除统治者的私有财产与家庭，过一种集体生活。
(3) 评价① 柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。
② 其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
［重点精讲］ 柏拉图的主要贡献课前自学 埃及.是废领域(1) 生平出生于希腊北方的色雷斯，曾在柏拉图学园长期学习，他被认为是历史上最博学多才的科学 天才之一，曾完成百科全书式的著述。
(2) 主要贡献①教育方面：建立自己的讲坛，经常与学生边散步边讲学，被称为“逍遥学派”。
② 科研方面：根据对象和目的的不同，对知识进行归类，划分为不同的学科；追求真理，挑 战权威，提出“我爱我师，我更爱真理”的思想。
【整合】北师大版高中历史选修四第2章第2课 古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德(课件2) (共17张PPT)
三、柏拉图的理想国：政治思想
主要探讨：一个国家如何才能达到正义？
1.代表作：《理想国》又译《国家篇》 2.主要观点： 护国者-负责治理国家 ①阶级构成： 卫国者-对外御敌，对内保民 智慧之德
勇敢之德
生产者-从事农工商业 节制之德 《理想国》划分公民等级是依照其先天禀赋优劣《法律篇》则是按 ②国家状态：和谐，各守其位。 照后天财产的多寡。 ③国家统治者：哲学王（智慧、正义和理性）
第2课.古希腊哲学家柏拉图和亚 里士多德
课程标准：
1.简述柏拉图的生平事迹； 2.了解其追求真理的不懈探索精神； 3.认识其对世界思想文化的贡献。 重难点：
①柏拉图的哲学思想：理念论和理 想国； ②东西方文化的差异性及其对后来 产生的影响。
一、柏拉图的政治活动 1.柏拉图所处的时代特征： ①雅典的民主政治：城邦的民主政体 ②伯罗奔尼撒战争：BC431-404，结束古典时 代 2.柏拉图哲学思想的形成： ①出身名门 ②师从名师 ③外出游历 二、理念论-本末倒置的客观唯心论 1.世界构成： ①理性世界：由理念构成；实质-真实、永恒 ②感性世界：具体事物构成；现象-虚假、变 幻 2.知识回忆说：理念先于物质存在，知识是 先天 固有的，学习过程就是回忆过程。
⑤“第一个像教授一样著书立作的人。”
—罗素
“吾爱吾师，吾更爱真理。” —亚里士多德
2.亚里士多德：古典时代最博学的人物 —古希腊理性高峰之攀登者 概念解析：
理性：一般指看待社会与自然现象的一种科学态度，即 实事求是、独立思考；也指认识事物所应坚持的逻辑思维 方法。
一、亚里士多德一生：理性的一生
二、亚氏的主要贡献：理性的表现
3.评价： ①为了改变当时希腊各种政体的弊端而提出； 混合政体：融合君主制的专制和民主制的自由 ②理想国终成难以实现的乌托邦。
2019-2020同步人教版历史选修四新突破讲义：第2单元 单元小结与测评 Word版含答案
[主题时空线索串联][主题发展历程纵览]一、柏拉图、亚里士多德和孔子的比较柏拉图亚里士多德孔子环境古希腊的奴隶制城邦民主制度弊端日益暴露春秋时期的社会变革思想理念论、理想国、哲学王、强调法治批判理念论、逻辑学、法治优于人治、“中庸之道”“仁”“礼”、中庸之道教育建立阿卡德米学园，非常重视自然科学知识建立吕克昂学园，教学方法别具一格，形成“逍遥学派”兴办私学，收徒讲学，提出“有教无类”“因材施教”的教育思想著作《国家篇》《政治学》“六经”影响成为西方思想文化的重要奠基人创立的儒学成为中国传统文化的主流，影响至亚洲、世界二、比较亚里士多德的“中庸”和孔子的“中庸”政治思想1．相似性(1)两者都把“中庸”作为一种哲学意义上的道德，并把它作为政治思想的出发点和归宿。
①亚里士多德首先论证了个人行为的道德性，继而推出城邦的目的是“为了完成某种善业”，这种善首先是个人的善，是一种节制和中庸，个人的善与城邦的善是统一的，个人的善只有在城邦中才能完成。
②孔子也把“中庸”作为哲学的基础和最高道德标准，孔子从个人道德出发，提出“中庸”，要人们贯彻“忠恕之道”。
在治理国家上要实现一种和谐，即社会秩序安定祥和，人际关系密切。
(2)两者的目的都是为了维护统治阶级的利益。
①亚里士多德希望用加强中产阶级的力量来平衡富人和穷人之间的矛盾和斗争，使奴隶主国家不致崩溃。
他把巩固希腊城邦国家的希望，寄托在具有“中庸”品德的中产阶级身上。
②孔子生在“礼崩乐坏”的春秋末期，他的“中庸”的目的是保持合乎周礼宗法等级制的社会政治秩序，维护奴隶主阶级的统治。
2．差异性(1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建立在关注政治生活中的人伦关系的基础上。
(2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思想主要是统治阶级的政治决策手段。
2019-2020学年历史北师大版选修4学案：第二章 章末优化提升
章末优化提升、孔子和柏拉图思想的比较．相同点1)时代背景：都处在社会动乱时代，都面临同样的社会问题。
2)根本目的：都是为了维护统治阶级的利益，都从各自所处的时代出发提出并发展了自己的理论。
3)历史影响方面：都未能实现各自的政治理想，但都对以后的世界产生了巨大影响，成为东西方的先哲。
．不同点1)社会背景：孔子处在奴隶制崩溃、“礼崩乐坏”的社会转型期；柏拉图则生活在希腊奴隶制发展时期。
2)思想内容：孔子创立的儒家学说以“仁”和“礼”为核心；而柏拉图的思想核心则是理念论和“理想国”。
3)治国主张：孔子是“贤人”治国；而柏拉图则是“哲学王”治国。
4)政治理想：孔子主张建立一个统一开明的贵族统治的国家；而柏拉图则带有极其狭隘的城邦主义，只立足于雅典城邦而非整个希腊的统一。
、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德思想的相同之处及其哲学意义．相同之处：他们三人的哲学思想都注重对人类社会的认识，突出人文主义精神。
．哲学意义1)苏格拉底的哲学追求集中在“认识你自己”这一命题上，他开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为研究人的学问，他的思想对后世哲学产生了深远影响。
2)柏拉图是欧洲哲学史上建立唯心主义哲学体系的第一人，他颠倒了物质和精神的关系，提出理念世界是真实的，物质世界是虚幻的学说，他的思想对后世西方哲学产生了很大影响。
3)亚里士多德是集希腊科学文化知识之大成的“百科全书式的学者”，他使哲学真正成为一门独立的学科，并创立了逻辑学，给后人留下了一笔丰富的文化遗产。
、培养君子人格的历史意义和现代启示．历史意义1)在孔子构建的德育思想中，“仁”是核心内容，达到了“仁”也就成就了君子人格，而仁者要做合乎礼的事，要有忠孝的道德情感，有信义的道德认识，有智勇的道德意志。
孔子以这套完整的理论体系造就了大批能施仁政的仁人君子，进而达到仁政德治的目的。
2)孔子的德育首先用“仁”的总纲把一些道德规范统一起来，另外他对仁、义、礼、智、忠、孝等道德规范在社会中的重要意义作了充分的改造，从而引起了统治阶级的重视和大力提倡。
2019-2020学年北师大版历史选修四素养突破讲义：第二章 4 章末综合检测(二) Word版含答案
章末综合检测(二)(时间：35分钟，分值：100分)一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分)1．斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》中提出：“……促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。
”我们现在要了解儒家思想的精髓，首先要参阅()A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《道德经》解析：选C。
孔子的言论，由其弟子及再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。
2．阅读下列四幅图片，可以获取的信息主要有()①孔子在世界文化史上具有重要地位②孔子是中国古代的政治家③孔子对中国教育的发展做出了突出贡献④孔子提出“正名”的主张A．①②③B．②③④C．①③D．①②③④解析：选A。
本题考查学生从图片中获取有效信息的能力。
从图一可得出③的结论；从图二、三可得出②的结论；从图四可得出①的结论；④与四幅图片均无联系，故排除④。
3．全世界75位诺贝尔奖获得者，于1988年在巴黎聚会，讨论新世纪世界的前途。
他们竟然得出一致的结论，认为在21世纪，人类如果要过上和平幸福的生活，就应该回到2 500年前中国的孔子那里寻找智慧。
他们从孔子那里寻找的“智慧”是() A．“是非之心，人皆有之”B．“人之性恶，其善者伪也”C．“己所不欲，勿施于人”D．“制天命而用之”解析：选C。
本题考查学生对材料的分析理解能力。
题干强调的是“和平幸福”，体现了希望社会和谐的思想，四个选项中只有C项是孔子的主张，并且该主张有助于调节人际关系。
4．子曰：“天下有道，则政不在大夫。
天下有道，则庶人不议。
”最能体现该思想的是()A．“仁者爱人”B．“克己复礼”C．“过犹不及”D．“弱者道之用”解析：选B。
孔子实际上是说当时“天下无道”，一是周天子的大权落入诸侯手中，二是诸侯国家的大权落入大夫和家臣手中，三是老百姓议论政事。
对于这种情况，孔子极感不满，认为这种政权很快就会垮台。
他希望回到“天下有道”的那种时代去，即“克己复礼”，认为维护周朝的社会秩序和等级制度，政权就会稳定，百姓也会相安无事，B项正确。
2019-2020学年历史 人民版选修4学案：专题二 二 古希腊的先哲 Word版含解析
二古希腊的先哲课程标准学习目标简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。
了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况；知道柏拉图主要的生平经历；分析并认识柏拉图《理想国》的主要内容和历史影响。
掌握亚里士多德的主要思想并认识其在世界哲学发展史上的重要地位；比较亚里士多德与柏拉图在思想主张上的异同之处。
一、古典文化的辉煌时代1．雅典的黄金时代(1)军事上：希波战争中战胜波斯帝国，为雅典赢得盟主地位。
(2)经济上：希波战争后，雅典经济繁荣，步入黄金时代。
(3)政治上：伯里克利时代，雅典民主制度发展到顶峰，它为文化的繁荣创造了理想的政治环境。
2．雅典走向衰落(1)军事：伯罗奔尼撒战争中雅典失败，之后希腊被马其顿帝国所统治。
(2)文化：希腊哲学达到顶峰，出现苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大思想家，他们对欧洲思想文化的发展产生了深远影响。
二、柏拉图与《理想国》1．主要生平(1)公元前427年，出生于古希腊雅典城邦，20岁时师从苏格拉底研究哲学。
公元前399年离开雅典，先到麦加拉，后到埃及和南意大利游历，丰富了知识，增长了阅历。
(2)40岁返回雅典，创办自己的学园，收徒授课。
公元前347年，以80岁高龄逝世。
2．主要思想：柏拉图的思想主要体现在《理想国》中。
(1)一个理想的国家应由少数的统治者、武士和劳动者三个等级构成。
(2)认为最理想的统治者是哲学家王。
(3)实现理想国的办法：一是为统治者从小提供严格的教育，让其掌握哲学知识；二是废除统治者的私有财产和家庭，过一种集体生活，使统治者一心为公。
3．评价(1)柏拉图设想的理想国被称做是最早的乌托邦。
(2)其思想对世界影响巨大，其哲学著作成为西方文化的奠基性文献。
[特别提醒]柏拉图所提出的“哲学家王”的主张，体现了他关于理性应当在国家组织中居于绝对的统治地位的基本原则，是一种理性的统治。
三、探求真知的亚里士多德1．主要生平(1)公元前384年出生于希腊北方的色雷斯。
高中历史 第二章 章末复习总结学案 北师大版选修4 (2)
学案3 章末总结[学习目标] 1.本章内容与必修3部分章节内容联系密切，有较宽广的命题空间，除准确把握思想家的思想观点、政治主张外，他们的生活时代、生平活动也应关注，这是影响思想主张形成、发展的环境因素。
2.注意从文明史的角度了解、对比东西方思想家在思考问题本身、思考角度等方面的共性与差异，认识社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会客观存在的辩证唯物主义原理。
3.将对古代思想家的学习与中外思想史发展及其对现实的借鉴意义联系起来，学以致用、以古鉴今既是正确的学习方法，也是考试命题关注的热点。
1．孔子(1)思想贡献①创立儒家思想，他认为只有礼与仁结合的社会，才是人类的理想社会。
仁、礼、中庸思想是儒家学说的核心内容。
②主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税。
③兴办私学，打破了贵族垄断教育的传统；认为教学的目的是使学生“成人”，甚至成为“君子”；注重因材施教。
④整理编撰古代文化典籍，使中国古典文化传统绵绵不绝。
(2)历史影响①孔子的思想学说奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。
孔子奠定了中国古代的教育传统。
②孔子的学说对亚洲乃至世界都产生了影响。
2．柏拉图(1)主要贡献①提出“理念论”，认为世界由理性世界和感觉世界构成，理念先于物质存在。
②提出“理想国”的主张，认为理想的国家由统治者、保卫者、生产者三部分构成，国家的统治者应该由“哲学王”来担任。
③创办柏拉图学园，采用对话的形式进行教学，提倡对各种问题进行自由的讨论。
(2)历史影响在世界政治和文化史上产生了深远的影响。
3．亚里士多德(1)思想贡献①追求真理的楷模：对老师柏拉图十分敬重，但并不盲从。
②百科全书式的学者：在哲学领域，他确定了哲学的研究对象；在生物学领域，他对五百多种动植物进行了分类；在物理学领域，他在《物理学》一书中指出具体事物是由形式和质料组成的；在逻辑学领域，提出了著名的三段论。
③成绩卓著的教师：创办“吕克昂”学园，他喜欢边散步边讲学，人称他为“散步的哲学家”或逍遥学派。
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目I 标［导I 航、柏拉图 1. 生平简介(1) 公元前427年，出生于古希腊贵族家庭，自幼受过良好教育； 20岁起师从大哲学家苏格拉底，逐渐加深了对民主政体的成见。
(2) 公元前399年，离开雅典，到埃及、南意大利等地游历，为形成自己的思想体系奠 定了基础。
(3) 公元前387年，结束游历，在雅典创办了阿卡德米学园，培养出以亚里士多德为杰 出代表的许多优秀学生；著书立说，留下了《理想国》等大量著作。
2. 主要思想(1) 哲学思想一一理念论:理念是事物的真相和本质，是一种唯心主义观点，开启了认 识论上的先验主义传统。
(2) “哲学王”统治的“理想国”：设计一个“至善至美”的“正义”之邦，由三种人 组成，由哲学家做统治者，实行共餐、共居、共产，但“理想国”只是一个等级森严的奴隶 制贵族国家。
(3) 法治：最后的著作是《法律篇》，认为“宪法国家”是仅次于理想国的最好的国家形 式。
［特别提醒］柏拉图所提出的 “哲学王”的主张，体现了他关于理性应当在国家组织中 居于绝对的统治地位的基本原则，是一种理性的统治。
二、亚里士多德 1. 生平简介(1)公元前384年，出生于希腊北部的斯塔基拉；17岁时，只身到雅典，进入柏拉图学课程标准学习目标简述古希腊哲学家柏拉 KM 了解古希腊文化辉煌与衰落的简要概况；知道柏图和亚里士多德的主要 拉图主要的生平经历；分析并认识柏拉图《理想国》 生平事迹，了解其追求真 的主要内容和历史影响。
理的不懈探索精神，认识 &掌握亚里士多德的主要思想并认识其在世界哲学 其对世界思想文化的贡 发展史上的重要地位；比较亚里士多德与柏拉图在 献。
思想主张上的异同之处。
I 》新知导学▼厨◎启动贏帝曆桎理■理固祐摹重点知识1 柏拉图及其《理想国》史料 除非①哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者园，提出千古名言“吾爱吾师，吾更爱真理”。
⑵出国游历，在马其顿成为亚历山大大帝的老师。
⑶公元前335年，重返雅典，创办吕克昂学园，形成“逍遥学派”，后被迫逃离雅典, 病逝于卡尔西斯。
2. 思想成就(1) “最博学的人”：创立了庞大的科学研究体系，著作内容丰富，构成古代的百科全 _____________ 书，被恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学的人”。
西方自 17世纪初叶以来，几乎每种知识进步都必定是从针对某一“亚里士多德学说”而开始的。
(2) 进退在唯物论、唯心论之间 ① 指出逻辑学是一切科学的工具, 提出了可容纳一切概念的“十范畴”，创立了演绎推理的“三段论”。
② 表现出很强的批判精神，认为知识起源于感觉，卫想已经“紧密地接近唯物主义 ___________ 但又认为神是宇宙第一推动力，又倒向唯心主义。
［特别提醒］在人类文明发展史上，以柏拉图、亚里士多德为代表的古希腊哲学家们对物质世界的探索，突破了固有宗教神话的束缚 ，充满着理性而睿智的思辨，透射出可贵的科 学精神和人文精神的光华。
1 •柏拉图是古代西方著名的思想家和哲学家，他创建起一个博大精深的哲学体系。
他建立了以“理想国”为核心的政治学说；他建立的柏拉图学园是欧洲历史上第一所综合性学 校，是柏拉图生命中的转折点。
2•亚里士多德是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
他提出了 “吾爱 吾师，吾更爱真理”的名言， 对柏拉图的思想既有继承又有突破。
他在教育教学方面也作出了杰出贡献。
亚里士多德被誉为古希腊哲学家中“最博学的人”。
"旧讯苏格拉底〕T 理盡论〕-卜忻学上”蜕治的〜厘想国只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则……我们的国家就永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。
①说明柏拉图认为政治家应首先是哲学家。
②说明了柏拉图的政治主张是政治权力与哲学理智结合起来。
(1)根据史料中柏拉图主张的哲学家和政治家的关系，指出其目标。
提示建立理想国。
(2)柏拉图为何提出哲学家与国王应合而为一？提示柏拉图认为，只有统治者具有智慧的美德，掌握了治理国家的知识，才能使国家实现正义与安宁。
而哲学家拥有各方面的知识，最有智慧，懂得正义和善，所以最有资格出任统治者。
柏拉图对理想国家的主要设想及影响(1)设想：在柏拉图设想的理想国中，居民分成三部分：护国者、卫国者和生产者。
这三类人有不同的职责，如果他们各自恪尽职守，国家就达到了正义与幸福，否则国家就变得不义并趋向毁灭。
要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王。
柏拉图认为国家的目的不是民主，也不是自由，而是和谐与效率。
(2)影响：柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现，其中提出的财产公有，普及教育等主张被后世空想社会主义思想家广泛接受，产生了深远的历史影响。
重点知识2 亚里士多德的主要思想及成就史料亚里士多德在《尼各马科伦理学》中讨论普遍的“①善”时说：“最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。
尽管这种讨论有点使人为难，因为’理念’的学说是我们尊敬的人提出来的。
不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。
”这段话，在中世纪拉丁文的亚里士多德传记中，被浓缩为“柏拉图是朋友，更大的朋友却是真理”。
中国学者据此译作“② 吾爱吾师，吾更爱真理”，成为众所周知的名言。
①善就是万物能够实现自己的本质。
②说明亚里士多德尊敬但不盲从柏拉图，体现其追求真理、探求新知的理性精神。
(1)结合所学知识，分析亚里士多德与柏拉图对“理念”的认识有何不同。
提示柏拉图认为“理念”是世界的本原，属唯心主义；亚里士多德认为思想来源于具体事物，“理念”是客观世界的反映，属唯物主义。
(2)亚里士多德在学术方面有哪些主要贡献？提示提供了科学的方法论；建立了多个学科的知识体系；写下许多开创性著作。
正确评价亚里士多德(1)主要贡献①亚里士多德是古代最伟大的思想家之一，早期欧洲文化领域里所谓的“自然学派”“心理学派”和“历史学派”都是以亚里士多德的学说作为其学派产生的鼻祖。
亚里士多德一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了一些规范性的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
②“他是第一个像教授一样著书立说的人”，他因系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
③他的作品是批判和发展的。
“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
(2)历史局限①作为一个哲学家，其基本哲学观是徘徊于唯心主义与唯物主义之间的。
②作为奴隶主阶级的思想家，在其著作中时时体现出这一阶级的思想局限性。
、雅典学园的特点和意义1.特点(1)是政治思想的集散地。
学园是个带有政治性质的学校，它与当时许多城邦都有政治联系。
(2)重视自然科学知识。
它把自然科学知识作为政治、哲学研究的基础。
(3)影响深远。
2.意义：在西方教育史上占有重要地位。
首先，它是古代最早在教育目标上既体现社会功用性，又体现人文特性的教育机构；其次，其倡导的“学以致用”“学术自由”等传统,直到今天还被继承；第三，它培养了大批思想家、科学家，成为希腊乃至整个地中海世界最重要的思想库和人才库。
、柏拉图的主要政治思想及评价1 •主要政治思想为“理想国”和强调法治。
2.评价（1）理念论：柏拉图的理念论是一种唯心主义的思想，这与自然界是客观的、真实的存 在，人们的认识来自于客观世界的感觉，没有感觉就没有认知等观点，本质上是相悖的。
（2）理想国：柏拉图的“理想国”，并非纯粹空想，而是针对当时希腊各种政体的弊端 而提出的。
虽然“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦， 但从他的论述中，人们还是可以得到一些启发的。
颐師1^0^基堤能时提升個#高分（建议用时：30分钟）、选择题1.公元前399年，柏拉图开始长达 12年之久的游历生活，主要原因在于 （ ）A. 出于好奇 B .受苏格拉底的派遣 C .对当时民主政治不满 D .建立柏拉图学园解析：选C 。
柏拉图热衷于政治，同苏格拉底交往后，醉心于哲学，苏格拉底被处死使 柏拉图对当时的民主政体完全失望 ，因而外出游历。
故答案为 C 项。
3. 柏拉图学园研究和学习的内容是 （ ）2.提出“无学识者不能治国”的是 （ A .亚里士多德 C .莫尔解析：选B 。
柏拉图认为统治者应该由 学王”的。
B. 柏拉图 D .马基雅维利哲学王”担任，“无学识者”是不可能成为“哲① 研究政治② 传授进行政治活动的本领 ③ 重视自然科学知识 ④ 学习逻辑学 A .①②③ B .②③④ C.①③④ D .①②④解析：选A 。
本题是简单的再认再现题 ，熟记教学内容即可选对。
柏拉图学园的教学内 容，除①②③所述的三点外还有几何学，逻辑学应该是亚里士多德的吕克昂学园的教学内容。
A •一个国家如何才能达到正义B .法治与人治的关系D .统治者成为哲学家才能治国解析：选A 。
本题考查学生对柏拉图著作《理想国》的理解。
D 两项是柏拉图为实现正义、建立理想国家而设计出来的蓝图6•柏拉图的思想对后世影响深远，其中被空想社会主义思想家所广泛接受的是 A •道德和政治之间，没有本质的差别B •正义这个原则对于个人、阶级、国家是一样的C .要实现理想国，必须由真正懂哲学的人做国王4.英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦，“它是长串的乌托邦中最早的一个”。
这位古希腊哲学家的另一个重要思想是A •人是万物的尺度B .理念论C .逻辑三段论D .美德即知识解析：选B 。
柏拉图的《理想国》带有某种程度的空想色彩 ,是较早的乌托邦思想，柏拉图的哲学思想是理念论，因此正确答案为B 项。
5右图为柏拉图的一部名著，在里面讨论的中心议题是C .理想国中的居民分为三部分,各自恪守职责B 项与其内容不符，C 、 故选A 项。
D .财产公有、普及教育等主张解析：选D 。
本题实际上可将空想社会主义思想的内容与柏拉图的思想观点进行比较，与其一致的就是正确的选项。
筛选之后，只能选D 。
7.亚里士多德曾被柏拉图称作“小驹”，主要是因为他( )A .经常与同学发生矛盾B .敬重老师但不盲从C.对哲学问题兴趣极大D .完全否定老师观点解析：选B。
亚里士多德对他的老师柏拉图十分敬重，但并不盲从，经常与他的老师就哲学问题展开辩论。
8.之所以称亚里士多德为“最博学的人”，是因为( )A .亚里士多德的哲学观点常动摇于唯物主义和唯心主义之间B •亚里士多德研究的兴趣和范围非常广泛，在许多领域取得了巨大成就C.亚里士多德提出了著名的三段论D •亚里士多德创办了吕克昂学园解析：选B。
正是因为亚里士多德学识渊博，研究涉及多个领域，所以才称之为“最博学的人”。
9.亚里士多德对逻辑学的发展所作的独创性贡献是( )A.中庸之道B .对于理性世界和感性世界的认识C.动植物分类法D .三段论解析：选D。