历年中考作文名家解读及范文
历届中考满分作文赏析(精选5篇)
历届中考满分作文赏析（精选5篇）历届中考满分作文赏析（精选篇1）记得有一次，我在天天爱学习上看到，一个小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到马路旁边，正准备过马路，小女孩看都没看过往的车辆就跑到马路中间去，只见一辆大卡车从远处驶来，小女孩还兴冲冲地朝老奶奶喊：“奶奶，快点儿!”老奶奶却吓坏了，腿一软晕倒在路上，路人看见了急忙过去帮忙。
人群中有一个二十来岁的小伙子，看了看晕倒在路旁的老奶奶和远处的小女孩，陷入了沉思。
当卡车司机看见小女孩时，车头离小女孩只有一两米远，司机连忙刹车，可是已来不及了呀!那个小伙子眉头一皱，仿佛在想：救!等一下丢了性命怎么办?不救，这也太没有道德了。
该选哪个呢?他当然选择了前者：救，他奋不顾身地冲了过去，抱起小女孩躲开大卡车，大卡车终于停下来了，小伙子抱着小女孩还给了老奶奶，老奶奶刚醒过来，见孙子平安无事，脸上乐开了花。
小伙子看了，嘴角扬起一丝微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶来感谢的时候，人已经不见了。
是啊!这是一种美，一种无私的美。
还有一次，是在过年的时候，我和爸爸妈妈一起回家过年，当时弟弟妹妹早就回去了，我们在上了公交车时，这天车上的人特别多，显得很拥挤，我也只得背着个沉甸甸的书包夹在人群当中。
这时，有位老太太上了车，她看了看车上，无奈的摇了摇头，用她瘦小的身体支撑着，有个抱着一个两岁左右的小妹妹的看上去三十出头的叔叔，从他的座位上站了起来，并示意老太太坐下，接着，一位四十岁左右的中年妇女把自己的位置让给了抱小孩的叔叔，这一举动使一个穿着很时髦的年轻人坐立不安了，他也站了起来，把座位让给了那位中年妇女。
是啊!这也是一种美，一种关爱的美。
其实，生活中的美随处可见，只要我们用心去寻找、去体会，就会发现，原来，“美”就在我们身边。
历届中考满分作文赏析（精选篇2）即使地球不再转动；即使明日太阳变得黯淡；即使雾霭笼罩双眼；即使远方的地平线已消逝……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉……陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于外婆最无私的奉献。
历年历届中考高分作文赏析【5篇】
历年历届中考高分作文赏析【5篇】历年历届中考高分作文赏析1我依旧为蜀国尽情悲歌“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空·?..古今多少事，都付笑谈中。
”耳畔又响起这首铿锵有力的词，脑海中又出现出三国时期战火不断，连年征战的画面。
记得初看《三国演义》，读到关羽兵败麦城，战败被俘，惨遭杀害之时，我涕洒涝沱。
再读《三国演义》，当看到诸葛亮仙逝五丈原之时，我热泪纵横。
掩卷深思，或许是自己年少多情，或许是抑曹尊刘的感情导向，让我身不由己地偏爱蜀国，深深地为蜀国哀叹。
想那刘、关、张，自从桃园三结义，他们肝胆相照荣辱与共，伸张正义、打击邪恶、平叛黄巾??在刀光剑影、鼓角争鸣中，征战了大半辈子，最终建立了蜀国。
可好景不长，坚挺的蜀国只有短短的两年时间。
义关羽失利被杀，急兄仇张飞遇害，刘皇叔白帝托孤，重振汉室的伟业没成，一统江山的霸业未竟，他们先后带着圆满匆忙离去，成为人们心目中耳熟能详的悲情英雄。
弟兄三人的相继去世，致使蜀国力气大为减弱，让经营出一个兵强马壮的蜀国美梦最终成为泡影。
再看运筹帷握的诸葛亮，他的一生是个悲剧。
先主驾鹤西去，蜀国千万人唯诸葛亮马首是瞻，他不是不知道刘禅是扶不起的君主，他更不会不知道刘氏天下的气数，可三纲五常的束缚让作为臣子的他只能竭股股之力，尽忠贞之节。
明知自己无力回天，明知不力量挽狂澜，但他还是义无反顾地去做了。
在出师表中他盼望用嗣子唤起平天下的雄心，可扶不起的刘阿斗眼里看到的不是锦绣河山而是笙歌燕舞。
他把全部责任扛在肩上，顶着困难，穷尽智囊，鞠躬尽瘁.掰精竭虑，踏上这条不归路。
七年北伐，犹未踏入中原半步，饮马黄河，终究只是南柯一梦。
从三顾茅庐、火烧赤壁、七擒孟获到计谋司马，徒增后人一声长叹!可是，谁曾观察他眉头紧锁羽扇轻摇的无奈，谁又听到他遥望蜀道寒云那心酸的叹息?在五丈原的枫讽秋风吹落枯叶之际，他带着宏图未展的圆满走了，带着对先主知遇的愧疚走了，卧龙一朝魂归故里，大蜀江山土崩瓦解。
浙江省温州市中考作文名家解读及范文、点评
【真题再现】阅读下面文字，请按题目要求作文.月悬高空，朗照千年.照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我.请以“月亮离我有多远？”为题目，写一篇文章.要求：①文体自选；②不少于字（写成诗歌不少于行）；③不得套写、抄袭（包括本卷中地材料）；④不得出现真实地地名、校名、人名等.文档收集自网络，仅用于个人学习【名家解读】年温州中考作文《月亮离我有多远？》是全命题作文.年温州市初中毕业生学业考试《语文》试卷命题组在《解析温州中考试卷新亮点》中这样讲述：文档收集自网络，仅用于个人学习命题作文“月亮离我有多远？”更是引导学生凝望审视自己地生活：简单地导语配上“洗月亮”“登月”“月亮等我们”三幅意蕴丰富地图片，充满“召唤”意识，它努力调动每一个学生地生活积累，激活他们地言说欲望，帮助他们打开想象之门，拓展他们地写作思路.学生由此进行自我追问，观照并反思自己当下生活和生命状态，激发他们追求生活地真善美.文档收集自网络，仅用于个人学习特级教师肖培东谈到近几年温州中考作文命题特点，归结为适度哲理化，一定生活化，完全诗意化.理想地中考作文命题，题目和导语中地每个词语、每个信息、每个提示，都应当带有启发与召唤地力量.中考作文应当是一个充满创造地“召唤结构”，是属于青春与智慧地魅力空间.它在学生面前应该是亲切地、可爱地、富有启示性地、让人萌发写作愿望地，至少它要让不同地域、不同层次、不同个性地考生都有话可说、有事可写、有情可抒.文档收集自网络，仅用于个人学习“月亮离我有多远？”这一题目和导语地设计，是命题组于“走，到另一个地方去”（温州作文考题）之后，再一次命制“体验与思辨并重”型作文题地延续和尝试.它保有思辨地空间又充盈诗意地情怀，它依然努力调动每一个学生地生活积累，激活他们地言说欲望，帮助考生打开想象之门，走上思考之路.由题目适度解读和调度已有生活阅历，考生进入对生活、文化、社会、环境等地凝望与审视，继而形成对“月亮离我有多远？”地一次想象、探索、思考、实现.在当下与别处地转换中，在实与虚地穿越中，摩擦出诗意地火花，碰撞出思辨地电光，从而体验生活地丰富，感受生命地丰盛.文档收集自网络，仅用于个人学习【误区解析】这道试题审题地难点在于没有拓宽思维.在写作过程中，常常会犯以下错误：.读题时，部分考生一下子就被这样地疑问句问蒙了.作文不自觉地流于一种答句地拼凑，进行空洞地有感而发，没有融入自己地生活、生命、人生地体验.文档收集自网络，仅用于个人学习.“月悬高空，朗照千年.照关山万里，照庭院篱墙；照书中古人，照眼前你我.”这样地导语，一些阅读能力较弱地孩子没有读懂，理所当然地以为是三个部分地并列.于是，他们没有从导语中得到一些思维地火花.文档收集自网络，仅用于个人学习.一部分考生关注到了三幅插图，于是把平时积累地有关童趣、探索、梦想方面地素材套进去，却没注意在过程中注意加入铺垫地细节.文章真实，却缺少了思辨性.文档收集自网络，仅用于个人学习【范文示例】月亮离我有多远月亮离我有多远？很远很远.远到，那轮金光四射地明月，只能与其中影影绰绰地人影一起在模糊中晃动.我真地连一点儿爱，都不愿施舍给仙人球.它丑丑地，长满了刺，一点儿也不讨人喜欢.我也一样，普通地成绩，普通地外貌，却有着仙人球般地尖锐性格.他们也说我长满了刺，一点儿也不讨人喜欢.但不管别人怎样评论，我依然我行我素.就像这盆独立特行地仙人球，不论我怎么样讨厌它，它也不会变成我手上正在精心伺弄地薰衣草,开满美丽紫花，芬芳扑鼻.它还是那样坚硬、丑陋还带着尖刺.文档收集自网络，仅用于个人学习但今天，好像有了些不同.不知仙人球在哪个繁星低垂地夜晚，有了自己地秘密.居然悄悄地，悄悄地，从层层盔甲中探出了一支柔嫩地带着花苞地茎.面前地花茎已有两三寸长了，以优雅而决然地姿态亭亭玉立着.花茎呈紫灰色，紫灰中又隐隐透出丝丝深蓝.我为这抹丽色迟疑了良久，手中地水壶终于偏到仙人球上，洒了一些水.文档收集自网络，仅用于个人学习那夜有月亮，在暗沉地夜幕下慢慢升起.我坐在椅子上静静地观赏，却猛然发现仙人球与这背景形成了一种错觉：修长地花茎朝着月亮伸展，距离月亮竟然只有三四寸了.我笑自己地异想天开，却依然凝神注视着仙人球.文档收集自网络，仅用于个人学习三寸，两寸……花茎顶着硕大饱满地花苞，慢慢地，慢慢地向着月亮生长.它们，真地要登月了！在一个月圆地夜晚，花苞到达了月亮.它似乎忍不住心中地激动，绽开了满枝鲜红似火花瓣，纹着精致地脉络，伸向月亮，娇艳动人.它与月亮相互映衬，竟似开在另一个星球地花.文档收集自网络，仅用于个人学习原来，月亮很近.请问，有通向月亮地路吗？我看不清它，但只要未来有光投射过来，哪怕只有一道，一丝，只要是明亮地，温暖地，我都会沿着它奔向月亮，在漆黑地路上放歌，舞蹈，勇敢地做自己地梦.不管前方地路有多苦，只要走地方向正确，不管多么崎岖不平，也比站在原地更接近幸福.文档收集自网络，仅用于个人学习只因我想在月亮上绽放.【精微解读】“我”，一个坚硬，丑陋还带着尖刺地仙人球.仙人球与月光相互映衬中，无限地接近月亮.月亮是诱因，月亮是陪衬，月亮恍若又是主角.那么，在一丝、一道明亮地温暖光线地指引下，在放歌、舞蹈中，“我”要勇敢地奔向月亮，在月亮上绽放自己.原来，月亮又是舞台，又是希望.情景交融，富有哲思！文档收集自网络，仅用于个人学习。
名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文
名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文文章一：名家解析中考半命题作文《不错过》题目：不错过正文：《不错过》这篇作文文字简单明了，主题突出。
可以从以下几个方面展开解析。
1. 理解题意：不错过是指我们应该珍惜每一个机会，化被动为主动。
在文章中我们可以谈到生活中很多的机会都是稍纵即逝的，如果我们不懂得珍惜，就会错过很多宝贵的东西。
2. 阐述机会的重要性：可以从自己或他人的经历入手，描述一个与主题相关的故事。
例如，可以写一个学生因为半夜爬山而赶上了一次观测星空的机会，通过这个故事告诉读者不论是学习上还是生活上，只要我们珍惜每一个机会，就能获得更多的收获。
3. 引用名人名言：这样可以增加文章的可信度。
例如，可以引用爱因斯坦的名言：“机会只不过是准备遇到机遇的时候，忍耐机会才能福气把握。
”通过引用名人名言，可以更好地阐述机会的重要性，并给读者留下深刻的印象。
优秀范文：不错过很多时候，机会就像一朵白云，飘在我们的头顶上，稍纵即逝，如果我们不懂得珍惜，就会依依不舍地看着它溜走。
记得有一次，我因为半夜想去爬山，迎来了一次观测星空的机会。
我和我的朋友带着望远镜，爬上了红山。
当我们看到夜空中灿烂的星星时，我们都为这个美景感到震撼。
这次夜晚的观测让我深刻体会到，只要我们珍惜每一个机会，就能获得更多的收获。
爱因斯坦曾经说过：“机会只不过是准备遇到机遇的时候，忍耐机会才能福气把握。
”我深以为然。
如果我们没有一颗渴望成功的心，就无法珍惜机会。
只有当我们为机会做好了准备，才能把握机会的尾巴，从而获得更多的成功。
不管是学习还是生活，我们都要学会不错过。
错过一次机会，可能会带来一次遗憾，而把握住一次机会，可能会引来一次成功。
所以，让我们从现在开始，珍惜每一个机会吧！不错过，才能不遗憾！文章二：名家解析中考半命题作文《不错过》题目：不错过正文：《不错过》是一篇要求学生写出自己的看法或体验的半命题作文。
可以从以下几个方面展开解析。
历年中考满分作文范文赏析
历年中考满分作文范文赏析历年中考满分作文内容赏析（精选篇1）人的喜怒哀乐、悲欢离合!人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。
要认识这些音符，那就应该去倾听。
一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。
人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。
要感受这海的心声，那就应该去倾听。
一旦你有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。
倾听能折射出纯洁而热情的光芒。
倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。
倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。
倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。
闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。
这都需要倾听陪伴。
渴望倾听之人对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。
倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。
倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。
朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗?点评：这是一篇优美的散文。
倾听的意义，倾听的形象，倾听的感觉，倾听的价值，倾听的向往，倾听的呼唤等等，构成了倾听给予人的感动：“朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗?”文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，使我们不禁迷恋倾听!大量排比句式得心应手地运用，以及恰当比喻的生动效果，增强了本文的语言魅力。
2019北京市中考作文名家解读及范文、点评
北京市中考作文名家解读及范文、点评【真题再现】根据题目，按照要求写作。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。
对话可以增进彼此的了解，可以倾诉各自的心声，可以碰撞出智慧的火花……请你以“对话”为题目，写一篇文章，可以记录精彩的对话过程，可以描述对话产生的美好结果，可以阐述你对对话的认识……题目二：《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。
男主人与房子之间的矛盾冲突会怎样收场，超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【名家解读】今年的情境作文更开放，贴近学生的生活。
打破去年只设一题的限制，将考生日常的开放式学习与考试评价形成良好的对接。
名著阅读与走进博物馆都属于学生开放性学习的内容，将“介绍名著阅读经验”与“分享参观博物馆的收获”设为写作情境，意在引导学生完成真实的语言交流任务,考查学生语言表达的逻辑性与表现力。
今年大作文更有个性化。
既有命题作文和又有创新作文，提供了两个题目，不同的学生可以根据自己的兴趣喜好做出个性化的选择。
既考查学生的现实生活中人与人之间的沟通交流，又考查学生的想象能力和描述画面(或情景)的能力。
第一个题目为“对话”，引导学生关注自己的生活经历、切身体验以及心灵的成长。
第二个题目承袭去年命题特色，突出创造性思维的考查。
题目以现代文阅读板块中《超级智能住宅》为依托，请学生续写结尾，展开对超级住宅的丰富的想象，思考科技发展与人类关系。
为学生驰骋想象、展示写作个性搭建了平台。
要写好这几篇作文，应从以下两方面充分认识题目，才能充分发挥考生的写作水平。
1.审清题目要求情境作文是要求“分享同学们阅读名著的经验”或分享参观博物馆(或纪念馆)的收获。
“最大的收获是什么，是怎样获得的。
2017年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)
2017年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)【真题再现】21.按要求作文。
（60分）（书写分5分）生活中，许多人和事不是单一。
比如，成长，不只是年龄的成长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务XXX请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“，不只是”为题作文。
要求：（1）先将题目补充完整；（2）字数不少于600，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）；（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。
【名家解读】2015年绍兴卷为半命题作文。
半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
半命题补题有三种：前补、后补，首尾补。
绍兴卷属于第三类，这样的补题较前两者而言，自由度更大。
那么要写好此题，可以从以下几方面入手——一、审读导语，抓准切点仔细阅读作文的导语，抓住其中的枢纽句“生活中，很多人和事不是单一。
”这里埋伏着两个枢纽词“生活”与“单一”。
“生活”的指向又在何处？导语中例举了“成长”“动身”“父母”“家”……要求考生“联系本人对天然、社会和生活”写出本人对“不是单一”的思考与感悟”。
“写作考察学生对天然、社会、生活中的详细现象或问题的感受、思考和评析能力。
强调根据不同的目的和对象进行写作，能表达个人的真实豪情，发表本人的看法。
”要求考生关注生活，写本人的所思所感。
2、补好文题，凸显思辨作文，着重考查学生对自然、社会和生活的思考与感悟”。
关联词“不只是……更是”，前后形成对比递进关系，这种对比可以是外与内、过程与结果，也可以是物质与精神、享受与付出等。
对同一感知对象，不人云亦云，有自己的个性化认识。
所以题眼在“不只是”，这是限制，也是区分学生有没有思考感悟的关节点。
思辨的落点应该揭示两者之间的关联点，重点放在“更是”后半部分题干，也就是挖深“此外的是什么”，避免人云亦云。
名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文
名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文第一我导语：半命题作文这几年来很受中考作文的欢迎，由于它供同学发挥的空间大又不至于泛，有提示易下笔又不局限思想，下面我为大家推举一篇名家解析中考半命题作文《不错过》的文章并附优秀范文：名家解析：初二语文教材上学过刘心武散文《错过》，刘心武认为，错过是一种生活的常态，没有"万无一失'的人生，没有人能抓住你想要的一切。
错过有主客观缘由造成，有的错过无关紧要，有的错过可能是一种幸运，有的错过可能是圆满，甚至是追悔莫及。
今年的考题《不错过》，虽是半命题作文，但逆向立意鲜亮，与苏州20xx年中考作文题《熟识的地方也有风景》颇为相像。
既然生活万象纷杂，错过是常态，而题目在价值导向上逆向强调"不错过'，那么其对象肯定是有意义的或很重要的。
这里细细推敲一下，不难发觉，"不错过'的涵义有指"不再错过'或"不能错过'的意思，前者可以写成往事追忆，后者可以写成人生宣言。
明白了题目的基本意思后，要写成此文，我个人觉得要过两关：一是选材关;二是立意关。
首先，就"选材关'而言，最好不要凌空蹈虚，写成"不错过抱负'、"不错过青春'、"不错过爱'等过于空泛的文章。
建议要化虚为实，化情为物。
据此梳理一下，"不错过'的对象可以是：某一次竞赛的机会、一场精彩的表演、一次难得的重逢，一次深情的送行，一次对友人冰释前嫌的赔礼，一次对亲情细心凝神的体悟，一次日出日落的守候，一次春天里的桃花盛开等等。
其次，要过"立意关'，就需要在平凡小事中，有所提炼，能升华出不一样的情感和思想来。
"错过'与"不错过'既是一个生活的问题，也是个哲理的问题，都有耐人寻味的情思和意趣。
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历年中考作文名家解读及范文
【真题再现】
“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。
晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想晒点儿什么呢？
请以“晒出我的”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限(诗歌、戏剧除外)；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【名家解读】
贴近考生生活实际，引导考生关注、思考人生与社会，是天津市中考作文命题的一贯思路。
2015年采用了提示语加命题(半命题)的命题形式，作文试题的口径很宽，只要与自己的学习、生活相关的经历及感受均可入文。
要注意试题材料的提示作用。
什么是“晒”？材料给出的的答案是“分享”，如此“晒出我的”也可以理解为“分享我的”。
横线上补充的内容，试题材料有三个简短的提示：1.“晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊”，从中可提炼出“友情”或“友谊”；2.“晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽”，从中可提取出“个性”或“美丽”；3.“晒一本书、一首歌、一份心情”，横线上还可以是读某本书的感受，听某首歌的心得，喜悦、幸福、快乐或悲伤、痛苦等等，“……”
则提示考生，可以“晒”的内容很多很多，要选择自己印象最深、感受最独到、收获最大的的经历或往事，这样才能更好地发挥自己的优势。
提供几种写作思路：①晒出我的“幸福”。
这是广义的“幸福”，包括喜悦、快乐、惬意、温馨、满足、甜蜜、得意等方面的情绪、感受；②晒出我的“感悟”，主要指思想、认识等方面的所得，包括对生活的思考、对人生的感悟、对自己某些经历的反思、对社会上某些现象的针砭等等；③晒出我的“珍藏”，首先是珍贵的、重要的，其次是很少公开的，如自己一段刻骨铭心、很少与人谈及的往事，一本自己最喜欢、时常翻阅的好书，一首自己最喜欢、百听不厌的老歌，一份亲人、朋友送的纪念品等；④晒出我的“糗事”，一段让自己尴尬不已的出丑经历，一个让自己哭笑不得的镜头，或自己的一些荒唐、离奇、怪异的发疯举动，晒出来可能会有别样的感觉或感悟。
【误区】
这种半命题作文口径过宽，横线成了个“筐”，什么都能往里装，牵强、生拉硬拽的宿构、套作的考场作文不少。
从“晒出我的运动会”“晒出我的会考”“晒出我的同桌”“晒出我的点赞”“晒出我的同桌”等题目就可以看出这些作文移植嫁接的痕迹。
【范文示例】
晒出我的梦想
时常有人问我，你的梦想是什么？今天我就晒出来与大家共享。
我的第一个梦想：考上理想的学校。
不要说我自私，从某种意义上讲，人都有点儿“自私”。
我的短期目标就是考上我心仪已久的一中。
平时，就是课间那比金子还难得的一点儿闲暇，我也常常闭上眼睛，想象自己在一中如画的校园里，度过我快乐而温馨的学生时代，这将为我考上理想的大学搭设一个很好的台阶。
我的第二个梦想：找一份儿好的工作。
大学毕业后的我步入社会，肩上的责任感倏地加重了。
首先要照顾好我的家人，所以我需要一份儿好工作，让我有能力去做一个负责的好女儿、好姐姐。
当然，这些工作必须是我喜爱的，能让我的人生过得更充实、更潇洒。
我的第三个梦想：买车买房给爸妈，让他们幸福。
每次逛街，妈妈常眯着眼睛，出神地看着路边那一幢幢漂亮的楼房，我知道，她真的很想尝尝住楼房的滋味儿；每次挤公共汽车，爸爸气喘吁吁，玩笑似地说：“要是自己有车就好喽！”但我很清楚，爸妈为了我们姐弟三人一直忙忙碌碌，我们姐弟三人使他们的梦想也只能是梦想。
尽管他们从无怨言，但我要凭自己的努力给他们一个幸福愉快的晚年。
我的第四：我的村庄变成小康村。
村里人一年到头鼓捣那几亩地，很少有人出去闯一闯。
所以，邻村都富起来了，我们村却依旧“光荣”。
我要在不远的将来让自己有这样的实力，在村边建起自己的工厂，让我的村庄摇身变成金凤凰；
我要让村里所有的人都飞到山外的大海上去搏击风浪。
我的最后一个梦想：我们的祖国成为世界第一强国。
……
我知道我的梦想还仅仅是“梦想”，但我会用自己的双手和大脑，去填充我梦想圆内的每一平方毫米的空间。
【精微点评】
考场习作中晒梦想的不少，但像作者这样晒得独特、个别的却不多。
作者晒出了自己的五个梦想：有近期的，有远景的；有个人的，有家乡的，还有国家的。
前四个梦想写得较详细，第五个梦想在提及之后用了省略号，因为祖国的强大每个读者心中都有一幅蓝图。
结尾表达了为实现梦想而奋斗的决心。
小作者没有空喊口号，说的都是很实实在在的话，但这些朴素的话语却有一种震撼人心的力量。