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传染病疫情应急预案
传染病疫情应急预案传染病疫情应急预案一、总则传染病是一类严重危害人体健康的疾病，在全球各地都存在着不同程度的传染病疫情流行。
为了保障人民身体健康和生命安全，防止传染病疫情扩散蔓延，科学有效应对传染病疫情，保障社会稳定和经济发展，制定本应急预案。
本应急预案适用于本地区或单位突发传染病疫情爆发或有可能发生的情况下的应急处置工作。
二、应急响应级别本应急预案按照国家有关传染病疫情应急预案的要求和本地区和单位的实际情况，制定四个应急响应级别：一级应急：发现接触传染病的人员并最终确诊少量病例（2-3例）时，申请市应急指挥部启动III级应急响应。
二级应急：发现接触传染病的人员，已确定确诊病例5个以下时，申请市应急指挥部启动II级应急响应。
三级应急：获得确诊病例超过5例时，申请市应急指挥部启动I级应急响应。
四级应急：病例数量较多，已造成较大的社会影响时，申请市应急指挥部启动重大突发公共卫生事件I级响应。
三、指挥体制和应急条令1、成立应急指挥部，负责指导应急处置工作，并协调相关力量开展应急救援；2、应急响应级别升级，应急指挥部应当及时加强指挥调拨和外援协作，并组织模拟执行各项应急预案；3、应急指挥部成员应熟悉应急条令，了解相关法律法规和责任，严格履行职责，确保各项工作有序开展。
四、应急预案1、疫情监测和预警（1）建立疫情监测预警机制，开展信息收集和病原监测工作；（2）及时发布传染病疫情报告和风险评估，向相关单位和群众发布预警信息；（3）开展社区防控工作，加强病人追踪和传染源隔离。
2、疫情应急响应（1）根据疫情响应级别，成立应急指挥小组，明确职责分工，及时开展应急响应工作；（2）开展病人分类、诊断、救治和追踪工作；（3）严格控制流行疫情，加强疫情隔离，杜绝病菌扩散。
3、医疗卫生保障（1）及时协调和调配医疗物资和药品，加强医疗救治和预防工作；（2）保障医护人员的生命安全，加强医护人员培训和防护措施；（3）建立传染病疫情监测和防控机制，加强医院隔离管理。
传染病疫情应急处理预案
传染病疫情应急处理预案标题：传染病疫情应急处理预案引言概述：传染病疫情是一种常见的公共卫生事件，一旦发生，将对社会造成严重影响。
因此，建立一套科学有效的传染病疫情应急处理预案至关重要，能够有效应对疫情的爆发和传播，最大限度地减少损失。
正文内容：一、建立应急指挥机构1.1明确指挥机构的组织架构和职责分工，确保指挥系统的高效运转。
1.2建立联动机制，协调各部门资源，形成合力应对疫情。
1.3制定应急处理流程和工作手册，确保各部门协同配合，快速响应。
二、加强疫情监测和预警2.1建立健全的疫情监测系统，实时追踪疫情动态。
2.2建立疫情预警机制，及时发布疫情信息，提醒公众注意防护。
2.3建立疫情评估机制，对疫情传播风险进行科学评估，制定相应措施。
三、强化医疗救治和隔离措施3.1提前储备医疗物资和药品，确保医疗救治的持续性。
3.2建立隔离治疗制度，对疑似病例进行及时隔离，阻断传播途径。
3.3加强医疗机构的感染控制措施，确保医护人员的安全。
四、加强社会宣传和教育4.1开展疫情防控知识宣传，提高公众对传染病的认识。
4.2加强对公众的健康教育，普及个人防护知识和技能。
4.3建立健全的信息发布机制，及时发布疫情信息和防控指南。
五、加强国际合作和交流5.1建立国际合作机制，与国际组织和其他国家分享信息和资源。
5.2加强国际疫情监测和预警机制，共同应对跨国传染病疫情。
5.3开展国际疫苗研发合作，加快疫苗研制进程，提高全球防控能力。
结论：建立科学有效的传染病疫情应急处理预案，是应对传染病疫情的重要措施。
惟独做好预案制定、组织协调、信息发布和国际合作等工作，才干有效地控制疫情，最大限度地减少损失。
希翼各级政府和相关部门能够高度重视，加强预案建设，提高疫情应对能力，保障人民群众的生命安全和身体健康。
突发传染病疫情应急处置预案
突发传染病疫情应急处置预案为了切实保护全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和安全稳定，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律和文件的精神，特制定传染病应急预案，其内容为：一、对确诊为传染性疾病的患者，接诊医生立刻将有关内容（姓名、性别、发病日期、系科、住址、联系电话、诊断等）记录在急诊登记本上。
如果是法定传染病，应立刻填写传染病报告卡，由医疗服务中心专人按规定上报，同时要将病人转到传染病医院或有传染科的综合性医院。
二、医疗服务中心接到报告后，工作人员上门指导学生采取消毒措施。
对呼吸道传染病，进行空气消毒时，紫外线灯照射时间不少于30分钟，对物品表面消毒时，应使表面受到紫外线的直接照射，并达到足够的照射剂量；对消化道传染病，采用84消毒液进行消毒，其中肝炎患者污染的物品用1：25比例的84消毒液浸泡60分钟，餐饮具用1：200比例的消毒液浸泡5分钟，其他消毒按说明进行，桌面、床架等用消毒液擦拭，地面用消毒液冲洗。
对患者的密切接触者采取健康体检，接种疫苗或免疫球蛋白，医学观察等措施，杜绝二代发病。
三、医疗服务中心发现患传染病的学生，要及时与所在系辅导员取得联系，系老师应积极配合医疗服务中心工作，协助做好宿舍及周边环境的消毒。
辅导员应该做好患病学生的思想工作，劝其及时就诊，隔离治疗，疾病痊愈之前不得返回宿舍或班级，不得允许或纵容疾病未愈的同学继续在校学习和在宿舍住宿。
如有关人员玩忽职守，将负相关责任。
四、因传染病疾病办理休学手续的学生，需符合下列条件，方可办理复学手续。
（1）凡患有结核的学生，必须具备如下条件，方符合复学条件。
近期连续三次不同日结核菌痰检阴性。
X线证实病变稳定一年以上或X线证实结核病灶已硬结。
（2）凡患有病毒性肝炎的学生，必须具备如下条件，方符合复学条件。
病情好转或稳定一年，肝功能恢复正常。
复学前，到传染病医院复查肝功能，ALT小于40单位。
传染病应急预案（三篇）
传染病应急预案为了积极有效地预防和控制各类传染病（包括但不限于流行性感冒、麻疹、水痘、急性出血性结膜炎、流行性腮腺炎等），确保全校师生的身体健康与生命安全，推动学校发展，维护校园稳定，根据《___传染病防治法》及《学校卫生工作条例》等相关法律法规的精神，结合本校实际情况，特制定以下预防控制应急预案。
一、传染病防控应急领导小组构成组长：邓杰副组长：陈思勇、薛波组员：汪丽平、___燕、陈有为、王自平、陶秀明及各班班主任二、主要职责1. 全校师生需高度重视传染病防治工作，实行层层把关，领导层需发挥带头作用，对传染病防治工作实施监督管理。
2. 学校需对传染病的预防、治疗、监测、控制及疫情管理措施进行全面监督与检查。
3. 一旦发现传染病例，学校领导需迅速向全校师生公布病情感染源及已采取的防护措施，以稳定人心，维护校园秩序，并树立战胜传染病的信心。
三、传染病疫情监测学校建立并执行学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。
教师一旦发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病例或因病缺勤等情况，应立即向学校疫情报告人报告。
疫情报告人需及时排查，并将排查情况详细记录在相关登记日志中。
（1）晨检由班主任或班级卫生员负责，对早晨到校的学生进行逐一观察与询问，了解其出勤与健康状况。
一旦发现传染病早期症状或疑似病例，应立即报告给学校疫情报告人进行进一步排查。
（2）班主任需密切关注本班学生的出勤情况，对因病缺勤的学生需了解其患病情况及可能病因，如有疑虑应及时报告给学校疫情报告人进行追查。
四、发现传染病疑似病例时的应急措施1. 班主任或上课教师一旦发现传染病疑似病例，应立即向学校报告。
经医院初步判断核实后，立即将患者隔离，避免其与其他学生接触。
2. 若学生或教职工在校内出现传染病症状，需立即启动应急预案。
在领导小组的统一指挥下，要求患者佩戴防护口罩、手套并前往学校隔离室休息。
同时由学校疫情报告人迅速通知医院并告知家长。
3. 学校需对传染病患者所在班级教室、办公室及涉及的公共场所进行全面消毒处理，并对与患者密切接触的学生、教职工进行隔离观察以防止疫情扩散。
传染病应急处置预案
传染病应急处置预案
如下：
一、对疫情的初步判断：在接到传染病疫情通报后，应立即展开调查，对病原体、传播途径、潜伏期等进行初步分析，以便及时采取隔离、检疫和医疗措施。
二、隔离措施的执行：对已经确诊的病例和密切接触者应立即进行隔离，确保他们不会继续传播疾病。
三、医疗资源的调配：将必要的医疗资源调配到疫情爆发地点，确保患者获得及时有效的治疗。
四、公众宣传和教育：通过媒体和社区宣传，向公众传达正确的防护知识，减少疫情扩散风险。
五、物资保障与消毒措施：保障防护物资的供应，对疫情区域进行及时、全面的消毒，减少传染风险。
六、跟踪病例和密切接触者：建立健全的病例追踪机制，及时发现并隔离疑似病例和密切接触者，阻断传播链条。
七、信息共享与国际合作：加强本地和国际层面的信息共享与合作，及时掌握疫情动态，制定更有效的应对措施。
八、持续监测和评估：建立全面的传染病监测系统，对疫情发展趋势进行动态评估，不断优化应急处置措施。
以上是传染病应急处置预案的主要内容，希望能为应对传染病疫情提供参考和指导。
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突发传染病事件应急预案(三篇)
突发传染病事件应急预案____年突发传染病事件应急预案一、序言____年，中国面临了一个突发的传染病事件。
为了有效应对和控制疫情，保护人民生命安全和身体健康，我国政府在此制定了《____年突发传染病事件应急预案》。
本预案旨在加强病毒监测、及时响应和有效控制，以确保传染病事件的危害最小化，最大限度地减少病毒传播、保障人民健康和社会稳定。
二、预案目标1. 确保及时发现并有效控制疫情，减少病例数量；2. 最大限度减少病毒的传播；3. 保护人民生命安全和身体健康；4. 维护社会安定和经济正常运行。
三、应急响应级别1. 一级响应：病例数量较少，传染性不高，有限控制措施即可控制；2. 二级响应：病例数量较多，传播范围扩大，需采取更严格的控制措施；3. 三级响应：病例数量剧增，传播范围广泛，采取最严厉的控制措施。
四、防控策略和措施1. 加强监测和预警（1）成立由国家卫生健康委员会牵头的应急工作组，负责疫情监测和预警工作；（2）加强病毒监测和检测能力，及时发现新病毒变异；（3）建立健全疫情信息报告制度，确保信息及时准确传达。
2. 强化传播途径防控（1）完善疫情防控法律法规，加强传染病防控宣传教育；（2）加强对进出口人员、动植物产品的检测和管理；（3）加强公共场所的消毒工作，提醒公众勤洗手、戴口罩、减少人流聚集。
3. 提高医疗救治能力（1）建立传染病定点医院，加强对医护人员的培训；（2）提高病例的筛查和确诊效率，及时隔离和治疗感染者；（3）加强药品和物资保障，确保医院正常运转。
4. 统筹社会资源（1）组织公共机构、企事业单位和社会组织参与防控工作；（2）调动社会力量，加强志愿者服务，协助疫情防控工作；（3）保障民众基本生活，提供必要的生活保障和医疗救助。
五、应急响应程序1. 一级响应（1）启动应急预案，成立应急工作组；（2）加强疫情监测和预警，加大病毒检测力度；（3）强化传染病防控教育宣传，加强公共场所消毒工作；（4）建立传染病定点医院，提高医疗救治能力；（5）调配社会资源，组织志愿者参与防控工作。
传染病应急预案(三篇)
传染病应急预案一、前言为了应对可能出现的传染病疫情，保障人民群众的生命安全和身体健康，提高应对突发公共卫生事件的能力和水平，制定本预案。
二、应急响应级别划分根据传染病疫情的严重程度和扩散速度，将传染病疫情划分为四个级别，分别为严重、较重、一般和低风险。
三、应急预案的组成部分1. 疫情监测与报告机制（1）建立全面、实时的传染病监测网络，监测和统计疫情数据；（2）建立传染病疫情报告机制，要求各级医疗机构、学校、社区等单位发现疫情立即报告，并配合相关部门进行调查和应对。
2. 疫情防控措施（1）严格的入境检疫措施，加强对进境人员的检查和隔离；（2）加强卫生教育，提高公众的卫生意识和知识水平；（3）强化医疗机构的感染控制措施，做好病例诊断和隔离；（4）采取限制人员流动、封控疫区、关闭学校等措施，减少传播风险。
3. 物资保障和资源调配（1）建设健全传染病疫情物资储备体系，包括口罩、防护服、消毒剂等；（2）加强对医疗资源的调配和管理，确保及时有效分配。
4. 应急指挥和协调机制（1）成立传染病应急指挥部，统一指挥、协调应对工作；（2）建立科学有效的信息共享机制，加强各部门之间的沟通和合作；（3）配备专业人员，加强对应急工作的培训和演练。
五、应急预案的落实和评估1. 做好预案的宣传和培训，提高各级机构和人员的应急意识和能力；2. 定期进行应急演练，考核预案的可行性和有效性；3. 对应急预案进行定期评估和修订，及时跟进最新科学研究和技术进展。
六、预案的法律保障和资源保障1. 配合现行法律法规，依法及时采取必要的应对措施；2. 加强与相关部门和机构的合作，互相支持和协作，优化资源配置。
七、附则本预案自发布之日起实施，相关问题由各级政府和有关机构负责解释和执行。
本预案由相关部门根据国家传染病防控策略和科学研究成果制定，以应对未来可能出现的传染病疫情，保护人民群众的生命安全和身体健康。
每个单位和个人都应按照预案要求做好应急准备和防控工作，以实现对传染病疫情的早发现、早报告、早隔离、早治疗，最大限度地减少疫情对社会生活和经济发展的影响。
传染病应急预案
传染病应急预案一、应急响应流程。
1. 当发现有传染病疫情暴发或病例出现时，立即通知相关部门和机构，启动应急响应流程。
2. 组织专业人员对疫情进行调查和评估，确定传染病的类型、传播途径和范围。
3. 建立疫情监测和报告机制，确保及时准确地收集和报告疫情数据。
4. 启动应急预案，组织医疗资源、人员和物资，开展疫情防控工作。
二、疫情防控措施。
1. 加强传染病疫情的宣传教育，提高公众的防护意识和自我保护能力。
2. 采取隔离、检疫和治疗措施，对疑似和确诊病例进行隔离治疗，阻断传播链。
3. 加强医疗机构和人员的防护措施，提供必要的防护装备和培训。
4. 加强环境卫生和消毒工作，减少传染源和传播途径。
5. 加强国际合作，分享信息和经验，共同应对跨国传染病疫情。
三、社会协调机制。
1. 建立传染病疫情应急指挥部，明确各部门和机构的职责和协作机制。
2. 加强与社区、学校、企业和媒体的沟通和合作，共同做好疫情防控工作。
3. 组织专业人员对疫情的动态变化进行监测和评估，及时调整防控措施。
四、信息发布和应急演练。
1. 及时发布疫情信息和防控指南，提供公众科学、准确的防护建议。
2. 定期组织应急演练，提高各部门和机构的应急处置能力和协作效率。
3. 加强对传染病疫情的监测和预警，及时发现和应对潜在风险。
五、评估和总结。
1. 对疫情防控工作进行定期评估和总结，及时发现问题和改进措施。
2. 加强科研攻关，提高传染病防控的技术和装备水平。
3. 做好疫情后的心理疏导和社会恢复工作，减少疫情对社会的影响。
以上应急预案仅供参考，具体应急响应措施和防控措施需根据疫情的具体情况和当地的实际情况进行调整和完善。
希望全社会各界人士共同努力，共同应对传染病疫情，保障人民的生命安全和身体健康。
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传染病疫情应急处理预案为有效预防及时控制各种传染病疫情在学校流行和蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急预案》制定本预案。
一、处理原则遵循“依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置”的知道你思想，坚持“政府领导，部门配合，属地化管理，严格控制传染病，切断传播途径，减少发病人数，防治疫情扩散，积极救治病人”的原则，实行分级相应，快速处理的工作机制。
二、疫情报告1、疫情责任报告人学校的医疗卫生人员，分管校长方赛娟和校长陈一峰为疫情的责任报告人；校内的其他人员为疫情的义务报告人。
学校一旦发生传染病疑似疫情和传染病疫情时，责任报告人立即报告所在地医院、疾控中心和教育局。
2、学生发生散发的乙类（除SARS、脊髓灰质炎、麻疹、肺炭疽、艾滋病、流脑、乙脑）、丙类传染病病例及疑似病例时，向责任医院报告，责任医院核实诊断后向市疾病预防控制中心报告。
3、学校短期内发生1例麻疹、流脑、乙脑或一个班内发生2例以上的乙类（除SARS、脊髓灰质炎、麻疹、肺炭疽、艾滋病、流脑、乙脑）、丙类传染病病例、疑似病例以及多例相同症状的病例时，立即报告责任医院、区疾病预防控制中心和教育局，责任医院立即进行现场调查处理，并将调查情况报告区疾病预防控制中心，区疾病预防控制中心按照有关法律和技术规范的要求进行调查处理上报。
4、学校发现1例甲类传染病或乙类中的SARS、脊髓灰质炎、肺炭疽、白喉病例、疑似病例以及发生爆发性疫情时，以最快的通讯方式报告区疾病预防控制中心和教育局，区疾病预防控制中心按照有关法律和技术规范的要求进行调查处理上报。
三、“疫情分级响应”部分1、一级响应：一个班级中发生散发的乙类（除SARS、脊髓灰质炎、麻疹、肺炭疽、艾滋病、流脑、乙脑）、丙类传染病病例及疑似病例时，由学校采取隔离传染源、消毒杀虫、预防服药、健康教育等相应措施，责任医院赴现场进行技术指导，并协助落实防治措施。
2、二级响应：学校短期内发生1例麻疹、流脑、乙脑或一个班内发生2例以上的乙类（除SARS、脊髓灰质炎、麻疹、肺炭疽、艾滋病、流脑、乙脑）、丙类传染病病例、疑似病例以及多例相同症状的病例时，学校应立即报告责任医院、市疾病预防控制中心和教育局，责任医院立即进行现场调查处理，指导学校开展扑疫工作；学校组织实施各项控制措施；市疾病预防控制中心按照“传染病防治法”及“实施办法”和省市有关技术规范的要求进行调查处理上报。
3、三级响应：学校发现1例甲类传染病或乙类中的SARS、脊髓灰质炎、肺炭疽、白喉或发生多例乙类传染病以及丙类传染病爆发流行时，学校应立即报告区疾病预防控制中心和教育局，区疾病预防控制中心负责开展流行病学调查，核实诊断，提出疫情控制建议，并立即上报市卫生局和市疾病预防控制中心；市卫生执法所负责检查、督促学校的传染病防治工作和疫情控制措施的落实情况；责任医院要在最短时间内到达现场，在市疾病预防控制中心的指导下，开展流行病学调查，进行检诊，协助学校开展应急接种、预防服药等工作，并将工作情况上报市疾病预防控制中心；市教育局和卫生局要立即到达现场，了解疫情概况，研究安排扑疫工作。
四、“部门职责”部分1、教育行政部门应建立由一把手负总责的卫生防病领导小组，全面负责安排、检查、落实学校的卫生防病工作。
2、学校应建立由一把手负总责的卫生防病领导小组，建立健全晨检制度、因病缺课追踪调查登记制度、疫情报告制度、自查制度、消毒隔离制度等传染病相关制度，制定学校、幼儿园卫生防病应急预案，一旦发生疫情，立即启动预案，按规定报告疫情并做好以下工作：（1）、及时隔离治疗病人，并采取有效措施控制现场，防治污染扩大。
（2）、学校的保健医生或保健教师询问病史，做好记录（包括症状、体征、发病时间、治疗经过、家庭详细地址、联系电话、目前去向等），必要时可要求提供病历、病情证明等。
（3）、学校相关职能部门应区教育局的领导和区疾病预防控制中心的指导下，组织实施扑疫工作，稳定学生、家长情绪，维护正常教学秩序。
（4）、学校应在市卫生执法监督所的监督和区疾病预防控制中心的指导下，实施隔离、消毒、预防接种等控制措施，有关责任医院协助做好相关技术工作。
3、疫情期间，学校实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，落实疾控中心提出的各项防病措施，严格控制进出学校的人员。
4、学校不得擅自向社会公布疫情。
5、学校应按照市、区疾病预防控制部门的要求落实其他预防控制措施。
五、保障工作1、组织机构：各级卫生、教育行政部门和学校都应成立卫生防病的应急领导机构，落实人员，明确工作职责。
2、经费和物质保障：教育行政部门应责成学校落实卫生防病的专项经费并配置扑疫所需的器材和药品。
3、学校疫情监测网络：学校要建立健全疫情监测网络，应将学校校医、班主任、辅导员及学生寝室的室长等纳入监测网络。
4、培训：教育行政部门应积极组织开展常年卫生防病知识和应急技术的培训，卫生行政部门应积极配合，区预防控制机构负责技术指导。
5、卫生防护：参与疫情现场调查处置的负责人员，均应配备必要的卫生防护措施，做好个人卫生防护工作，避免传染病的扩散。
6、总结：疫情控制后，学校应及时写出书面总结，发现薄弱环节，提出整改办法，总结报所在地疾控中心、卫生执法监督所和教育行政部门。
教育行政部门、卫生执法监督所要督促学校整改到位。
附件三：XXX学校、幼儿园预防群体性食物中毒事故工作方案为了有效预防学校、幼儿园师生发生群体性食物中毒，切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，根据《中华人民共和国食品卫生法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》以及教育部、卫生部、省、市教育卫生厅局关于学校食品卫生安全的有关规定，结合本区的实际，特制定本工作方案。
一、指导思想和目的（一）、从认真实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识和高度重视学校、幼儿园食品卫生安全工作的重要性，按照“学校卫生工作要以预防为主”的指导方针，构建学校、幼儿园食品卫生安全保障体系。
（二）、加强学校、幼儿园食品卫生安全管理，增强责任心和使命感，提高预防和处理突发事件的应急能力，建立起学校、幼儿园食品卫生安全的长效管理机制，将学校、幼儿园食品卫生安全管理工作纳入法制化、科学化和规划化的管理轨道。
切实保障广大青少年儿童身体健康和生命安全，保证学校、幼儿园正常的教育教学秩序和社会稳定。
二、工作目标（一）、加强健康教育，普及卫生知识，养成良好的卫生意识和卫生习惯，提高青少年儿童的自我保护意识和能力。
（二）、建立和完善各种规章制度，任务明确、责任到人，建立责任追究制。
各学校、幼儿园均要建立起食品卫生安全的长效管理机制。
（三）、加强监督检查，做到：早发现问题、早采取措施、及时消除隐患，防患于未然，杜绝重大恶性时间的发生。
三、组织管理（一）、成华区教育局成立学校、幼儿园食品卫生安全工作领导小组，负责规划、指导、培训和协调全区教育系统食品卫生安全工作。
主要工作职责：1、在区政府的统一领导下，在市、区卫生教育部门的指导下，负责对全区学校、幼儿园食品卫生安全工作进行指导、协调、检查和督促。
建立学校、幼儿园食物中毒事故行政责任制和责任追究制，制定学校、幼儿园发生群体性食物中毒事故应急处理预案，按照目标任务制定学校、幼儿园食品卫生安全责任制，对全区学校、幼儿园的食品卫生安全工作进行督导考评。
及时收集有关信息和工作情况，分析研究提出工作意见，对有关人员进行培训，及时总结和推广经验，根据具体情况对全区学校、幼儿园教学安排及其它相关工作做出及时调整。
2、日常管理工作由区教育局德育教育科负责，监督管理和审查工作由安检科负责。
发生重大突发事件时由区教育局食品卫生安全领导小组办公室统一指挥。
（二）、各学校、幼儿园应结合本校（园）的实际，成立由学校、幼儿园一把手负总责的食品卫生安全领导小组，与卫生部门密切配合，在卫生部门的指导下，保障本校（园）食品卫生的安全。
主要工作职责：1、根据本校（园）的实际情况，研究制定符合本校（园）实际的长效管理机制。
加强检查和指导，发现问题及时采取对策和措施，杜绝群体性食物中毒的恶性事件发生。
保证必要的经费投入，努力改善学校、幼儿园食品卫生的设施条件，保证学生（特别是农村中小学生）喝到符合卫生标准的饮用水。
加强检测与信息反馈，发生食物中毒事故，要按照有关规定及时向所在地的卫生部门和教育行政部门报告，并及时采取有力措施，防止事态扩大。
2、各学校、幼儿园要建立起食品卫生安全管理的规章制度，职责分工明确、责任到人，建立工作责任制和责任追究制。
发生重大突发事件时，各学校、幼儿园应及时启动应急处理工作预案，并组织协调，保证学校、幼儿园的正常教育教学秩序和稳定。
3、积极开展爱国卫生运动，切实抓好学校、幼儿园的基础卫生和常规卫生，消除卫生死角，保持校园环境的卫生整洁。
对人员相对集中的场所，要注意做好消毒和通风。
4、要认真执行报告制度，发生食物中毒事故时，要立即上报教育行政部门和当地卫生部门。
四、经常性预防与控制措施（一）宣传教育各校、幼儿园要认真开展健康教育，开展多种形式的预防食物中毒的宣传教育。
增强广大师生员工公共卫生意识和习惯。
（二）预防措施1、严格校园管理，坚持凭证出入和来访登记等制度，加强对食堂、小卖部、自备水源的管理，无关人员不能进入食堂、小卖部等场所，要有专人管理学校自备水源。
2、切实做好校园环境卫生保洁工作，改善学校卫生设施与条件，学校、幼儿园为学生提供充足的水龙头和放置肥皂（或洗手液、消毒液），教育学生勤洗手、勤洗澡、勤换衣养成良好的个人卫生习惯。
3、加强对食品从业人员的管理，加强对食品从业人员的培训和健康体检（学校、幼儿园开设食堂、小卖部必须取得合法有效的卫生许可证，食品从业人员必须佩戴有效健康证上岗）。
4、校医务室（或指定人员）要随时了解保障食品卫生安全工作的情况，当好监督员和校长的参谋。
（三）物资保障与开展经常性的检查督导1、各校（园）要按照《学校食品卫生安全检查指导意见》对本校（园）食品卫生安全工作进行经常性的定期与不定期督促和检查。
发现问题及时进行整改。
2、要为经常性预防工作提供必要的物资、人员、经费保证。
各校、幼儿园要对照《学校食堂食品卫生监督量化分级管理指南》，改善设施条件、加强日常管理，保证为学生提供符合卫生标准的食品和饮用水。
附件四：成华区学校、幼儿园食品卫生安全检查指导意见一、卫生许可证：一点一证即食堂、小卖部、冷饮部、糕点房等经学校批准的食品经营单位都必须分别办理卫生许可证（学校如有几个食堂或承包人不同，须分别办证），不能超范围经营；学校自备水源必须符合卫生标准经卫生部门检验合格后才能使用，要有完善的水源卫生防护设施，要有专人管理，必须提供当年的卫生检验报告。
二、健康证：食堂从业人员必须取得健康证并培训合格后才能上网，在岗位上须将健康证或复印件戴在胸前（以便检查）；每年必须复审；食堂管理人员每天到食堂进行例行检查，发现食堂从业人员如患病（皮肤化脓、腹泻等传染病），必须离岗休息，直至痊愈才能上岗；炊事员必须养成良好的个人卫生习惯，穿工作服，帽子要将头发盖住。