初二语文下册第三单元作文范文-初二语文下册人教版
初二语文下册第三单元作文范文:初二语文下册人教版
如果平时不留心观察事物，写初二语文作文时就觉得没什么可写的。
下面是小编为大家精心推荐的初二语文下册第三单元作文，希望能够对您有所帮助。
初二语文下册第三单元作文篇一
科技与环保同行
时代的跃进，代表文明的进步，我们的器物、知识、制度……等大部份都是透过时间的演进，一步、一步走过现在的状态，不断地进化，变得更好。
文明的进化跟社会的跃进两者相互牵连，举例来说，比如：人的历史上，首先最大的演化，就是知道用火，随着时代的演进，从知道用火，慢慢变成群居农业的生活，到有第一个政权的产生，改朝换代，火药的产生、航海技术的产生……，文明不断地慢慢走过时代，这个永无止尽，却可以通往更高境界的楼梯，但永无止尽的向上，真的是好的吗?
我觉得不尽然，社会的脚步假如跟不上文明发展，结果应该很恐怖，因为人的脑子还没透过社会的跃进更新成为符合先进文明版本，可能就会造成文明科技的滥用，亦或是文明的使用超量让大自然反扑，造成人类文明的大倒退。
就像很多的电影所演的一样，最近天气也变得十分异常。
很多灾难片，虽然也有一些跟人类文明发展没有直接的关系，但说不定也有间接的原因，只不过很少人发现，但是放眼世界，许多真实案例却正在上演，就像美国就有夏天太热，让超市的洒水器误以为失火，而洒水下来，但冬天景观却是一片雪白大地，世界上气候异常的事情愈来愈多，虽然一些可以用科学来解释，但是事情后方的原因真的只有科学家所说的这么一点吗?
所以我觉得在文明的演进之余，也要聆听社会的声音，不要滥用文明，否则后果就可能会遗害后代。
初二语文下册第三单元作文篇二
最新科技成果三则
发现大脑中有个引路人
人的大脑就像一块高级集成电路，那数以千亿计的神经纤维怎样才能有序排列，各行其道?最近，中科院上海生命科学研究院神经科学研究所的博士袁小兵等人在大脑中发现一个“引路人”，它能指引神经纤维沿着正确的路线“前进”，不致走上“岔道”。
这个“引路人”叫Rho小鸟苷三磷酸酶，“驻扎”在神经细胞内，能够侦察神经纤维生长的“路况”，比如哪条路是“绿灯”，哪条路是“红灯”，并传递这种路况信息，指导神经纤维的生长方向。
人类的情感、学习、思维等活动都有赖于设计精密的神经网络的工作。
因此，神经纤维导向机制已成为脑科学的研究热点，它不仅有助于揭示神经发育的奥秘，还能对神经损伤再生的研究提供理论借鉴，为开发和研制有利于神经再生的药物提供新思路。
巨型圆环绕银河
近来，天文学家观测到一个由几亿乃至几十亿颗恒星组成的环缓慢围绕银河系旋转。
这一新发现为银河系产生于大爆炸的观点提供了新的证据。
目前看到的这个环还不完整，科学家将继续寻找其他部分，并研究其中恒星的温度、亮度、速度等。
目前圆环的成因还不清楚，有科学家认为，其中的一些恒星有可能诞生于银河系内部，在漫长的年代里运行到了外缘;也有可能圆环是银河系附近一个小星系的残骸，该星系在银河系引力作用下被吞并。
研究这个圆环的起源，有助于了解星系的演化过程。
新概念数码手镯
我们在动画片里看到圣斗士、太空人等身上都穿戴有特殊的装置，一抬手腕就可发射激光，或把手腕凑近嘴边即可通话，非常酷。
现在美国TRIUM公司设计了一款类似的穿戴式通讯手镯。
手镯上装有通讯及影像传输功能，显示屏位于手背上的那一部分，手腕右侧还安装了一个微型摄像头，用户可以在观看影像的同时直接打开麦克风通话。
戴上它你也能像圣斗士一样威风。
初二语文下册第三单元作文篇三
“生态赤字”与科学双刃剑
科学的“双刃剑问题，近年来国际上颇为关注。
今天我们在谈科学发展观、绿色GDP、可持续发展的时候，无疑应该更多地关注科学“双刃剑问题。
科学的发展，不但为人类带来财富，也带来福祉。
然而，今天人们在享受科技发达所创造的便利、舒适时，也开始为科学发展所困惑。
由信息网络化所引发的全球化浪潮，打破了人们安宁恬静的生活，更多的隐私被暴露于世人面前;神奇的生物技术，使人们维护自身的伦理道德成为一件十分困难的事情;科学发展带来的大规模生产，使地球上的自然资源急剧减少，生态环境恶化……
因此，科学史家确信，科学发展的结果确实具有两面性。
那么，如何趋利避害呢?
有学者提出借鉴经济学上赤字的评估方法，即社会发展是否在自然生态和社会生态所能承载的科学发展限度之内。
从该角度审视今天科学的发展，以牺牲生态环境为代价的发展就显得得不偿失。
现代化一直是各国追求的梦想，科学的发展更让各国加快了追赶的步伐。
现代化带来的城市化造成了森林不断减少，水资源严重匮乏，能源危机频频出现，环境污染日益突出，这些累积的问题成为一笔越来越大的“生态赤字。
生态经济学家告诉我们，世界上城市化水平最高的地区，也正是生态赤字最严重的地区。
为了维护生态和社会的平衡，科学应该在其中寻找自己的发展方向。
当前，在科学发展观日益深入人心的时候，科学的发展在“有所为有所不为方面如何正确抉择，某种意义上也是如何取其造福人类的一面，而规避其负面效应的问题。
八年级语文下册第三单元作文
八年级语文下册第三单元作文
课余之时，我总爱沉浸在空模制作的世界里。
这项爱好始于小学时期，至今已有三四年的光景。
制作一架三十厘米长的模型飞机看似简单，实则不易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作更是考验耐心与技巧。
以火箭模型为例，首先需要将木块裁剪成机身的大致形状，再用锉刀细心打磨，使其呈现流线型，以减少飞行中的阻力。
在这一过程中，我常常弄得手指起泡，胳膊酸痛得连碗都端不稳。
记得有一次，在制作机翼时，我左手紧压着两毫米厚的木板，右手持美工刀一划，不慎割伤了自己。
旁边的杨莹见状，惊讶地叫了出来，随后立刻陪我到医务室处理伤口。
尽管过程中遇到了不少困难，但当能够参加比赛，展示自己的成果时，所有的辛苦都变得值得。
比赛不仅充满乐趣，还让我学到了许多新知识，丰富了我的课余生活。
去年，我参加了区里的火箭比赛，那是一次难忘的经历。
裁判宣布我的名字后，我信心满满地走向发射架，小心翼翼地装上导火线。
随着裁判的倒计时，我按下发射按钮，火箭呼啸着冲向蓝天。
我追逐着火箭，不顾摔倒和石头的磕绊，最终在草丛中找到了它。
那次比赛，我荣获一等奖。
当我手捧获奖证书，所有的艰辛和痛苦都烟消云散，只剩下甜蜜的喜悦。
同学们，如果你们也对空模感兴趣，欢迎和我一起交流探讨，共同分享这份爱好带来的乐趣。
人教版八年级下册三单元作文共九篇
人教版八年级下册三单元人教版八年级下册三单元（一）吃过午饭，杨老师匆匆地跑进教室说：“快戴上红领巾跟我去见袁隆平爷爷。
”这飞来的喜讯可乐坏了我们。
来到袁隆平爷爷的会议室，我们焦急而又耐心地等待着。
一会儿，一位衣着朴素的人走进了会议室，若不是他与会议室中袁隆平爷爷的照片一模一样，我还真认不出他就是杂交水稻之父——袁隆平。
他黝黑的皮肤，和蔼的笑容，与普通农民几乎没有两样。
因为坐在我们面前的是世界上赫赫有名的人物，所以紧张的气氛蔓延了整个会议室，我们班的向崇紧张得都把要献给袁爷爷的红领巾给掉在地上了，可袁爷爷却像什么事也没发生似的，仍然笑盈盈地望着他。
“袁爷爷您好，我是洪塘中学二（１）班的王典维，我想问您一个问题好吗？什么是杂交水稻？”哦，原来到了提问的时间，王典维率先抢到了机会。
我按捺不住了，好不容易等袁爷爷回答完王典维的文体，立刻站起身来说：“袁爷爷您好，我是衬秋静，我想请问您，您发明杂交水稻的灵感来自哪里？”袁爷爷听到这个问题笑得更开心了。
他这一笑使同学们紧张的心情一下子放松了许多。
袁爷爷望着我和蔼地说：“我呀，在一次下田时，发现一种水稻长得又高又大，于是，我把那种水稻的种子留下来，然后把它种到田里，像‘望子成龙’似的细心照看它们，可是到了秋天，它们却令我大失所望，水稻长的长短的短，我想呀，这植物是不会变种的，除非是天然杂交，从这里我来了灵感。
”哦，原来是从失败中来的灵感呀。
正当我还在消化袁爷爷的话时，张玉珍又提问了。
一个接一个的问题使会议室的气氛活跃了许多。
袁爷爷不仅耐心地回答我们提的问题，还给我们讲了一个发明杂交水稻时的小故事。
袁爷爷在研究杂交水稻时做的第一个实验失败了。
杂交水稻的谷子少了，可叶子却多了，人家挖苦他说：“可惜人类不吃草啊！”这时，袁爷爷低下头像做错了事的孩子。
当有人认为应该继续做这个实验时，袁爷爷又马上把头抬了起来。
听了这个小故事，同学们都会意地哈哈大笑起来，会议室的空气也好像在欢笑。
八下语文第三单元作文
八下语文第三单元作文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢是XX最新发布的《八下语文第三单元作文》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。
篇一：语文版八年级下第三单元作文训练我最喜欢的一个戏剧人物——黄省三曹禺的《日出》是一部以都市生活为背景，反映了20世纪30年代初期中国社会的黑暗现实。
上层社会的腐朽堕落、尔虞我诈与下层社会的饥寒交迫、痛苦挣扎同时展现在了舞台上!其中，黄省三就是下层社会中最典型的代表。
也许，我喜欢他不仅仅是单纯的喜欢，更多的是同情吧!课文虽是第二幕的节选，但情节却不欠缺完整，围绕着小职员黄省三和银行助理李时清而展开的。
我喜欢黄省三，尽管最初的他是那么的懦弱，尽管一开始的他是那么的低声下气，但他还是坚持活了下来。
为了孩子，为了那个早已不完整的家。
他说他拼了命也得活下去!多么有责任感的人啊!为了自己的孩子，尽管他知道那是个吃人的地方，但他为了孩子还是忍气吞声地去求那些没有人性的家伙，他完全丧失了做人仅有的一点尊严、他宁愿自己累死也要为孩子们的生存而工作!多么伟大的父爱阿!李石清为他指出了三条路，由于他的体弱多病加上良心的不安没有接受他的建议，最后，李石清竟让他去自杀。
面对李石清的百般凌辱，最全面的范文参考写作网站黄省三依旧忍气吞声，继续哀求李石清。
这是潘月亭进来了，这个可怜的人在做最后的挣扎。
黄省三面对他们没有人性的羞辱终于忍无可忍了，最后，他终于奋起反抗，他终于向这个世界发起了控诉。
但是，由于自己的肺病恶化，他已无力与他们搏斗了，当他决定以死来向这个无理的社会示威时，被潘月亭打晕在地。
像狗一样的被拖了下去....这就是我喜欢的戏剧人物---黄省三。
篇二：人教版初中八年级下册第三单元作文集锦人教版初中八年级下册第三单元作文集锦风的传奇我们对于风，应该说并不陌生。
它无时无刻不在我们的身边走动。
风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。
一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。
八下人教版语文第三单元作文范文
八下人教版语文第三单元作文范文窗外的雨丝，像断了线的珠子，一颗颗从空中坠落，敲着玻璃，也敲着我的心。
书桌上，语文书静静地坐着，第三单元的作文范文，宛若在向我做了个手势。
我翻着书页，一行行字，有如一个个跳动的音符，在我脑海中传来。
范文中主人公的喜怒哀乐，仿若映照着我自己的内心。
几个细腻的情感，这些个个真诚地的语言，彷佛一把钥匙，先再再打开了我的心扉。
我仿若特别注意到了那两个雨天，一人走在街头的孩子，他的眼中流露出了很惶恐和不安。
我恍如隐隐地听了了他对未来的期盼，渴求。
他的坚强自信，他的你勇敢的，深深地震骇暗暗心惊着我。
我闭上了眼了眼眼，眼前掠起出自己那一次经历过的一件事，那时的我，像迷路的小孩，无措，是朋友的鼓励，是老师的帮助，让我以前冒起希望，来到了困境。
那一刻，我明白了了了，人生的道路上，不可能一帆风顺，总会瞧着过各种各样的挫折。
但，要是我们心中古怪的心情愿望着梦想，蕴满着希望，要知道遇上风雨，我们也能克服种种困难，到最后可至完成的彼岸。
再一次翻着范文，我像是一眼就看到了了另一个自己，一个更加自信，极其坚强勇敢的自己。
我手握拳头，心中心中暗暗打定主意，要像范文中的主人公一样，你你你勇敢地来去对付未来的挑战，急速奔跑自己的梦想。
雨却在下，但我的心中透着着温暖和希望。
我清楚，论前方路途的很的很艰辛的旅程而艰辛而艰辛，我都会带着这份感动，带了兴奋这份力量，一路走四散。
夜很深，我合上书页，转回头身子走下来窗边，望着窗外蒙胧的雨景，心中透着着感谢。
感激不尽几个个让我很小小的感动地，让我生命成长的文字，万分这些个在我的生命中留在这里感觉上温情的人。
我明白，就算我心中蕴满着爱，透着着希望，我的未来也一定会浓浓如此美好的感觉的。
八年级下册语文作文范文1-6单元
八年级下册语文作文范文1-6单元英文版In the second semester of eighth grade, we have covered six units in our Chinese language class. Throughout these units, we have learned about various writing styles and techniques, as well as explored different themes and topics. In this article, we will showcase some exemplary compositions from each of the six units.Unit 1: My Favorite BookOne of the most memorable assignments from this unit was writing about our favorite book. I chose to write about "To Kill a Mockingbird" by Harper Lee, as it is a classic novel that has left a lasting impact on me. I discussed the themes of racism, morality, and compassion in the book, and how they have influenced my own views on society.Unit 2: A Memorable TripFor this unit, we were tasked with writing about a memorable trip we had taken. I chose to write about my family's vacation to Japan, where we visited Tokyo, Kyoto, and Osaka. I vividly described the sights, sounds, and experiences we had during our trip, and reflected on how traveling has broadened my horizons and enriched my life.Unit 3: My Dream JobIn this unit, we were asked to write about our dream job and why we aspire to pursue it. I wrote about my passion for music and my dream of becoming a professional musician. I shared my love for playing the piano and composing music, and how I hope to inspire others through my art.Unit 4: The Importance of FriendshipFriendship was the central theme of this unit, and we were tasked with writing about the importance of friendship in our lives. I wrote about my best friend and how theirunwavering support and companionship have helped me through difficult times. I reflected on the value of true friendship and how it shapes who we are as individuals.Unit 5: A Significant EventFor this unit, we were asked to write about a significant event that has shaped us in some way. I chose to write about my participation in a charity event to raise funds for underprivileged children. I shared my experiences of volunteering and giving back to the community, and how it has taught me the importance of empathy and compassion.Unit 6: My Future GoalsIn the final unit, we were tasked with writing about our future goals and aspirations. I wrote about my ambition to pursue a career in environmental science and work towards creating a more sustainable and eco-friendly world. I discussed my passion for protecting the environment and how I hope to make a positive impact on the planet.Through these six units, I have honed my writing skills and explored a wide range of topics and themes. Each composition has allowed me to express myself creatively and reflect on my own experiences and beliefs. I look forward to continuing my journey as a writer and delving deeper into the world of Chinese language and literature.完整中文翻译在八年级下学期，我们在语文课上学习了六个单元。
初二语文书下册三单元小作文
初二语文书下册三单元小作文
《我的一次有趣经历》
哎呀呀，今天我要给大家讲讲我在初二语文书下册三单元的时候发生的一件超级搞笑的事儿。
那天，老师让我们分组准备一个小活动，就是那种要把课文里的内容演出来的。
我们这一组抽到了《核舟记》，这可把我们愁坏了，这咋演啊！硬着头皮上呗！我们开始分配角色，我呢，就光荣地成为了那个“船头坐三人”中的苏东坡。
准备的过程那叫一个混乱呀，大家一边笑一边乱比划。
到了正式表演的时候，我穿着从家里翻出来的长袍，还粘了个假胡子，一摇一摆地上场了。
刚开始还挺顺利，我就在那故作深沉地“望”着远方。
可谁知道，演到一半的时候，我那假胡子突然就掉下来了！哈哈哈哈，全场爆笑，我也傻眼了，赶紧手忙脚乱地去捡，结果越捡越乱，胡子在地上还被我踩了几脚。
我当时那个尴尬呀，脸都红到脖子根了，但同学们笑得更欢了。
后来好不容易把胡子弄好了，继续演，等演完了我真是长舒一口气呀。
现在想想，这可真是一次难忘又有趣的经历呀，每次想到我那个狼狈的样子都会忍不住笑出来。
这就是我们初二语文书下册三单元的一个小作文啦，嘿嘿，有趣吧！。
八下语文人教版第三单元作文范文
八下语文人教版第三单元作文范文《我的小书包》小朋友们，今天我要给你们介绍一下我的好伙伴——小书包。
我的小书包是蓝色的，上面还有我最喜欢的卡通人物图案，可好看啦！它不大不小，刚好能装下我的书本和文具。
小书包有很多口袋。
前面的小口袋我会用来放铅笔、橡皮这些小东西，找起来特别方便。
侧面的口袋能装水杯，这样我口渴的时候就能马上喝水啦。
最大的口袋当然是用来装课本和作业本的，把它们整整齐齐地放进去，背着一点也不觉得重。
每天我都会背着小书包去上学，它就像一个百宝箱，里面装满了知识。
我可喜欢我的小书包啦，你们的书包是什么样的呢？《可爱的小兔子》小朋友们，今天我来给你们讲讲小兔子。
小兔子有一身雪白的毛，摸起来软软的，就像棉花糖一样。
它的耳朵长长的，总是竖得高高的，好像在听什么秘密。
它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，特别漂亮。
小兔子的尾巴又短又小，像一个小绒球。
它的腿短短的，但是跑起来可快啦！我家曾经养过一只小兔子，它最喜欢吃胡萝卜和青菜。
每次我拿着食物去喂它，它就会用两只前腿紧紧地抱住食物，三瓣嘴快速地动着，吃得可香了。
小兔子还特别聪明呢！有一次，它不小心跑出去了，我怎么找也找不到。
后来我发现它躲在一个角落里，看到我来了，它一下子就跳了出来，好像在和我玩捉迷藏。
小朋友们，你们喜欢小兔子吗？《我觉得帮助别人很快乐》小朋友们，我想跟你们说，帮助别人是一件特别快乐的事情。
有一次，我的同桌忘带铅笔了，他急得都快哭了。
我就把我的铅笔借给他，他对我说谢谢的时候，我心里可高兴啦。
还有一次，在公园里，我看到一个小妹妹摔倒了，我赶紧跑过去把她扶起来，帮她拍拍身上的土。
小妹妹笑着说：“谢谢姐姐。
”那时候，我觉得自己就像一个超级英雄。
所以呀，小朋友们，当我们帮助别人的时候，自己也会变得很开心。
让我们都多去帮助别人吧！《我认为要爱护环境》小朋友们，你们知道吗？爱护环境特别重要。
比如说，在公园里，如果我们乱扔垃圾，漂亮的花花草草就会被弄脏，小鸟也没有干净的地方玩耍了。
八年级下册语文第三单元作文
八年级下册语文第三单元作文一龙津桥家乡的龙津桥，历史悠久，历尽了四百余年的沧桑。
远望，大桥如长龙卧波，气势雄伟磅礴!桥背上七个大亭高峙耸立，气宇轩昂，巍巍然雄哉!近看，大桥也不失细致精美，木制的围栏古色古香，上面雕刻的花草、虫、鱼活灵活现，栩栩如生。
龙津桥全长246。
8米，总宽12。
2米，其中人行道宽5。
8米，设有七座五层檐口的凉亭和三层檐口的长廊。
桥中间挺立着最高的八角亭，乃是吉祥之兆。
它高达15米，遥遥指向苍穹。
左右两边桥头外侧是马尾双坡亭，亭之高度，以侗乡楼梯为鉴，从马尾双坡亭开始，至八角亭，每亭各增高l米，比喻步步高升，预示侗乡人民的幸福生活将会像芝麻开花节节高，一年胜一年。
最为炫人眼目的是亭顶装饰的宝葫芦，闪射出赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，犹如神秘无比的万花筒!宝葫芦的装饰设计巧夺天工。
从八角亭往下，宝葫芦分别为七个、五个、三个、一个，这样的个数变化处理与亭的高度变化处理一起成了由两边向中间突起的梯形结构，阳光一照，多面折射，异彩纷呈，美丽极了。
桥上，亭与亭之间精心装饰的六组双龙戏珠腾空飞跃，栩栩如生，构成一幅龙腾虎跃、生气勃勃的景象。
龙津桥吸收了华夏文化宫廷建筑的精华，将昔日常用的小青瓦换成现代化的深蓝色琉璃瓦。
中间的桥脊、桥檐又用白色、蓝色相衬，十分符合侗乡家织布蓝白互配的格调。
旭日临空，金色光芒洒向琉璃瓦，七彩斑斓，使龙津桥霎时成为一条活脱脱的腾飞的巨龙!当夜幕降临时，大桥上的装饰彩灯一齐放光，大桥霎时变得玲珑剔透、风情万种，让人感觉如梦如幻，甚至疑惑这是不是天上的仙宫。
龙津桥最令人叫绝的是，全桥所有木柱、枋、梁全用木卯榫相嵌合，不用一钉一铁，并利用力学原理创造出悬柱、悬瓜的艺术造型，使人们在惊、险、奇中得到充分的视觉享受。
这座集休闲、旅游、商贸为一体的侗乡龙津桥，是侗族桥梁建筑艺术的精品杰作!二家乡的小桥小桥并没有风雨桥典雅，也没有玉带桥精致，只是古朴、淡雅，不声不响地为人类服务。
部编人教版八年级语文下册同步作文范文赏析(每单元5-6篇)
第一单元学习仿写姥姥的爱亲情，是一棵大树，越到情深处，越能在你的心里生长茂盛；亲情，是一捧鲜花，越到情深处，越能芳香四溢滋润心田；亲情，是一座桥梁，沟通了一扇扇忧郁的心门。
亲情，就在家人的眉眼顾盼间，浅浅的微笑里。
那天早上，坐在饭桌前，看见桌子上的早饭，我却一点食欲也没有，心里不停地埋怨着：“天天早上都吃这些，都吃腻了！”姥姥见我一副不高兴的样子，便问我原因。
但我没好气儿地数落了一通，姥姥什么也没说，只是轻轻地放下筷子，不再吃饭。
我明白，姥姥不高兴了。
在此之后，我心里一直有种内疚感。
姥姥辛辛苦苦做饭给我吃，而我却挑挑拣拣，我想向姥姥承认错误，但是，我没有这个勇气。
一整天我一刻也不踏实，无法像往日一样开心读书、快乐玩耍。
我想起了老师对我的教导，要尊老爱幼，可是我却······想到这里，我心里一阵阵难过，有一种度日如年的感觉。
放学铃响了，我拖着沉重的步子走进家里，看见饭桌上仍旧和以前一样摆满了香喷喷、热乎乎的饭菜。
早上我对姥姥满腹牢骚、大声抱怨，可是她却仍然默默地做着这些，我的心里更惭愧了。
我吃完饭后正准备去写作业。
我推开房门时却惊讶地发现，我的书桌干净而又整齐，台灯也被调到了适当的亮度，书架也收拾得井井有条，好似一个知识的天堂······看见这些，我心中荡漾起了无限的感动。
我悄悄地走了过去，猛然间，我发现了书桌上压着一张字条：“今天，我们不在家，晚上看书别太晚。
天冷，要盖好被子，别着凉了······”看到这儿，我再也忍不住了，趴在床上号啕大哭，我深深地感受到，爱，有时是无声的，可以让每个人的心变得温暖，而这种温暖，即使在寒冬的逼迫下，也永远存在。
亲情是雨，带走烦躁，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
人教版八年级下册第三单元作文
人教版八年级下册第三单元作文我记得这单元作文好像是关于写说明文之类的吧，我也可能记错喽。
反正写说明文啊，哇，那可有点门道。
就像我当初刚开始写这类作文的时候，那叫一个纠结。
我就想啊，这怎么把一个东西说明白呢？比如说写一个小物件，像我那老钢笔。
那钢笔啊，是我爷爷传给我的，黑色的笔身，金色的笔夹，哇，拿在手里特有分量。
我一开始写的时候，就像记流水账似的，从笔帽写到笔尖，那叫一个枯燥。
我还特自信呢，觉得自己写得可好了，结果给我老师一看，老师就皱着眉头说：“你这写得啥呀，就像产品说明书，还没人家说明书详细呢！”唉，当时我那个懊恼啊。
后来我就慢慢琢磨，这说明文得抓住特点写呀。
就像我那钢笔，它的特点是啥呢？它的笔尖特别顺滑，写起字来就像在冰面上滑冰一样，“嗖”的一下，字就出来了。
还有啊，它的笔身有一些细细的纹路，摸起来有点糙糙的，但是特有质感。
这时候我就懂了，写说明文得有这些小细节，就像你们现在看那些美食博主介绍吃的，光说好吃可不行，得说这食物咬下去的口感，是嘎吱嘎吱的，还是软软糯糯的，有没有特殊的香味，是那种飘得老远的香，还是凑近了才能闻到的暗香。
在咱们这个写作的领域里啊，有个传说。
说是有个大作家，他写说明文的时候，为了写清楚一个古建筑，在那房子里住了一个月呢，天天观察，从墙角的青苔到屋顶的瓦片，每个细节都不放过。
我就想啊，咱虽然不用这么夸张，但是这种认真劲儿得有。
再说说这作文里的结构吧。
我觉得吧，不用太死板。
有时候你可以先把最有趣的特点写出来，像我写钢笔，我可以先说这钢笔写出来的字好像带着魔力，然后再慢慢解释为啥会这样，是因为笔尖的特殊构造，还是墨水的配方独特。
不过呢，我也知道有些老师可能要求比较严格，得按照一定的顺序来写。
这时候啊，你就可以在这个基础上稍微加点自己的创意。
我还听说现在有些学生啊，写作文就爱抄网上的。
这可不行啊！就像做菜，你抄别人的菜谱，那做出来的菜没有自己的灵魂。
写作文也一样，得写出自己的想法，自己的感受。