我们大家跳起来课件
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小学音乐四年级下册第一课我们大家跳起来PPT
21 ∣ 7 12 ·
31∣ 2
— — ∣5 12
跳 起 来 优 美的 音 ↙ → ↖ ↙ → ↖ ▼ ▼ ▼
34∣ 5
1
起 →
1 ∣
来， ↖
↖ ⌒ 32 ∣3 43 21 ∣2 32 17∣ 音 乐 伴着 我们 跳，跳得 真愉 ‖ ↖ ↙ → ↖ ↙ → ↖
嗳 我们 大家 唱 ↙ → ↖ ↙
歌曲学会了,YY希望同学们 大胆的跳一跳,并且认真完 成这只舞蹈,把它作为六一 节的比赛舞蹈哦!你能做到 吗?
同学们跳的真好,看着你们 跳我也不愿意自己呆着了, 让我们跟着音乐跳一跳吧！
弱
→
× ∣× 弱 强
↖ ↙
× 弱
→
× ‖ 弱
↖
当任何一个音的上方出现重音记号时，这 ▼ 重音记号：
个音在演唱或演奏时都要唱或奏得重一些。
同学们真棒!那就让我们跟着 音乐老师一起来学一学这首 歌吧!
1= C ¾ 活泼地
5 12 34 ∣ 5
▼ ▼ ▼
（集体舞）
（德）巴赫 曲 吴国鈞 配词 ▼ ▼ ▼ ⌒
执教人：张梦茜
让我们穿越时空
回到18世纪的德国看一看作为宫廷乐师 的巴赫和德国贵族的生活!
同学们！欢迎你回到现实世 界！我是小精灵YY!现在我 要带你到音乐会现场去,听一 听巴赫叔叔的作品,现代人又 是怎么演绎的!我们要听的这 只交响乐是巴赫叔叔的经典世
界名曲G大调小步舞曲又名<爱 的协奏曲>好好听吧!
11 ∣64567 ∣ i1
1∣ 4
54
32 ∣
嗳 我们 大家 ↙ → ↖
唱 起 ↙ →
来，嗳 我们 大家 ↖ ，↙ → ↖
3
《我们大家跳起来》PPT课件
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
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同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
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同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
我们大家跳起来共30页PPT
Thank you
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
我们大家跳起来
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
我们大家跳起来
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
《我们大家跳起来》(课件)人音版音乐四年级下册
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(Johann Sebastian Bach， 1685年3月21日 ~1750年7月28日)，诞生于德国 图林根州的埃森纳赫，巴洛克时期德国作曲家、
键盘演奏家 。
1700年，赴吕内堡，进入米歇尔学校唱诗班学 习 。1703年至1707年，先后在阿恩施塔特和 米尔豪森任职。1708年，到魏玛任宫廷教堂管 风琴师;在职的9年期间，创作了大量的管风琴 曲与康塔塔，并钻研法国古钢琴音乐与意大利 弦乐作品 。1717年，转而受聘于科腾，在列 奥波德亲王府邸担负宫廷乐长和键盘演奏家; 在此期间创作了大量的世俗器乐作品，如小提 琴协奏曲、各类奏鸣曲、组曲、创意曲、《勃 兰登堡协奏曲》，以及《平均律钢琴曲集》第 一集。1723年，赴莱比锡，在该城工作的27年 时间里，任圣托马斯教堂合唱指挥和音乐总监 等职;在此期间，创作了其重要的宗教和世俗 音乐作品，包括《马太受难曲》《约翰受难曲》
三拍子
凝听音乐，打节奏
哼唱 旋律
划旋 律线
共有几 个乐句？
四个 乐句
注意大 跳的地
方
分句 演唱
跟琴 演唱
跟伴奏 演唱
随音乐 律动
演唱 歌曲
小结
谈谈你认识小步舞曲风格后，你有
键盘演奏家 。
1700年，赴吕内堡，进入米歇尔学校唱诗班学 习 。1703年至1707年，先后在阿恩施塔特和 米尔豪森任职。1708年，到魏玛任宫廷教堂管 风琴师;在职的9年期间，创作了大量的管风琴 曲与康塔塔，并钻研法国古钢琴音乐与意大利 弦乐作品 。1717年，转而受聘于科腾，在列 奥波德亲王府邸担负宫廷乐长和键盘演奏家; 在此期间创作了大量的世俗器乐作品，如小提 琴协奏曲、各类奏鸣曲、组曲、创意曲、《勃 兰登堡协奏曲》，以及《平均律钢琴曲集》第 一集。1723年，赴莱比锡，在该城工作的27年 时间里，任圣托马斯教堂合唱指挥和音乐总监 等职;在此期间，创作了其重要的宗教和世俗 音乐作品，包括《马太受难曲》《约翰受难曲》
三拍子
凝听音乐，打节奏
哼唱 旋律
划旋 律线
共有几 个乐句？
四个 乐句
注意大 跳的地
方
分句 演唱
跟琴 演唱
跟伴奏 演唱
随音乐 律动
演唱 歌曲
小结
谈谈你认识小步舞曲风格后，你有
《我们大家跳起来》PPT课件
各段速度、力度、 情绪上有什么不同? 为什么?
师生讨论，边讨论边听 有关片段或教师范唱片 段。
完整、全面地欣赏歌曲， 激发学生学习革命战士 的豪情壮志，爱家乡保 江山。
PPT模板：素材： PPT背景：图表： PPT下载：教程： 资料下载：范文下载： 试卷下载：教案下载： PPT论坛：课件： 语文课件：数学课件： 英语课件：美术课件： 科学课件：物理课件： 化学课件：生物课件： 地理课件：历史课件：
Hale Waihona Puke 同学们练习的很好，接下来我们一起来学习歌词， 请一位同学来给我们朗读一下歌词吧！想一想通 过歌词的描写，我们应该用怎样的心情去演唱。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
我爱五指山， 我爱万泉河
欣赏歌曲《我爱五指 山，我爱万泉河》， 感受男高音阳刚之声 所表现的战士风貌。
为什么爱五指山，爱 万泉河?
我们上节课学习了巴赫的《小步舞曲》，大 家还记得是什么样的曲调吗？我们再一起来 欣赏一下《小步舞曲》吧！
大家现在记起来了吧，巴赫的舞曲特别有名， 今天我们再来学习一首巴赫的歌曲吧！我先 放一遍，大家先听听看这是一首什么样节奏 的歌曲。
这是一首C调的歌曲，是由巴赫作曲，吴国钧填词 的，在学习歌曲之前，我们先按照下面的歌谱做发 声练习。大家要注意在重音记号处要唱的结实而不 僵硬。
哎我们大家唱起来，哎我们大家跳起来，优美的音乐 伴着我们跳，跳的真愉快！哎我们大家唱起来，哎我 们大家跳起来，优美的音乐伴着我们跳，跳的真愉快！
现在我们一起来学习歌曲，先 一起再来听一遍音乐，想一想 歌曲中所表达出的感情。
【教学课件】《我们大家跳起来》示范课件
拓展延伸
总结小步舞的特点。 它的舞步小，为三拍子，跳舞时的姿态
优雅、端庄、优美。
课堂小结
今天大家的收获真不少！既跳会了小 步舞，又唱会了《我们大家跳起来》这首 歌，还认识了被誉为“音乐之父”的德国 作曲家、教育家巴赫。在学习的过程中， 我感到同学们是彬彬有礼的，很讲礼仪， 就像是真的小公主、小王子似的，希望同 学们今后无论在任何时候、任何地方都能 像今天一样做到举止文明有礼、优雅端庄。
小学音乐 四年级下册
第四课 我们大家跳起来
激趣铺垫
介绍小步舞：这种优美的舞蹈就是四百多年前流行于欧洲的一 种宫廷舞，它叫“小步舞”。
导入新课
公主和王子是很讲究礼仪的，每次跳舞之前都会先敬礼。让我 们先来学习一下他们敬礼的动作吧！
（1）“小公主”学敬礼。 （2）“小王子” 学敬礼。 （3）“小公主”和“小王子”面对面敬礼！
谢谢观赏ห้องสมุดไป่ตู้
音，这样的行进方式叫跳进。还有一种是一级 一级上或者下，这种叫级进。你们来找找这句 旋律中谁跟谁是跳进、谁跟谁是级进。
导入新课
分乐段学唱。 接下来我们看下第一句“唱起来，跳起来” 地方，上面“倒三角”符号，叫顿音记号，顿音 的运用，短促、轻巧而有弹性。 歌曲的一三句旋 律相同，二四句最后两小节不同 。
导入新课
同学们，我们跟着钢琴，把这首歌曲 再唱一遍，注意跃进，顿音的地方，要做 到，音准、短促、轻快的感觉，并体会歌 曲是表达了怎样的感情!
拓展延伸
变化基本舞步：二、四句请“小公主”和“小王子”拉右手， 原地转一圈。
拓展延伸
分组自由创编：刚才老师对舞步做了小小的创编，你们还能 创编出其它更丰富更美的动作吗？
导入新课
学跳小步舞的基本舞步。 （1）左右左|右左右：||（方向练习） （2）1 2 3 | 2 2 3 ：|| （节拍练习） （3）强弱弱|强弱弱 ：|| （力度练习）
《我们大家跳起来》PPT课件
பைடு நூலகம்
现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
•
青少年励志名言
•
毕业班励志格言
•
1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
•
2、当今之世，舍我其谁！
•
3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
•
4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
•
5、把命运掌握在自己手中。
•
6、机遇永远是准备好的人得到的。
•
7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
•
关于勤奋学习的名言
•
1、人生在勤，不索何获。——张衡
•
4、坚持者能在命运风暴中奋斗。
•
5、锲而不舍，金石可镂。
•
6、有志者事竟成。
•
7、耐心之树，结黄金之果。
•
8、百败而其志不折。
•
9、失败是块磨刀石。
•
10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
•
11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
•
12、耐心是一切聪明才智的基础。
•
13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
•
14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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现在老师弹琴，同学们跟着哼唱，注意老师在弹琴的 时候表现出来的动作，试着自己编排动作。
同学们唱的很好，下面我们分组来为这首歌曲 编排动作吧！看哪一组同学表现的最好！
同学们这节课表现的很好，回家后可以 多想一些动作，为这首歌曲增加自己的 色彩，下节课再见！
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青少年励志名言
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毕业班励志格言
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1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。
•
2、当今之世，舍我其谁！
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3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
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4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
•
5、把命运掌握在自己手中。
•
6、机遇永远是准备好的人得到的。
•
7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。
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关于勤奋学习的名言
•
1、人生在勤，不索何获。——张衡
•
4、坚持者能在命运风暴中奋斗。
•
5、锲而不舍，金石可镂。
•
6、有志者事竟成。
•
7、耐心之树，结黄金之果。
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8、百败而其志不折。
•
9、失败是块磨刀石。
•
10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
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11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。
•
12、耐心是一切聪明才智的基础。
•
13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。
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14、勤勉。不浪费时间，该做就做。
•
15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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我们大家跳起来
吉
合
他
唱
钢 琴
探索音乐 热爱音乐 享受音乐
感谢观看
我们大家跳起来
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顿音记号
识谱你最强
1=C
3 4
第一、三乐句
识谱你最强
1=C
3 4
第二乐句
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第四乐句
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识谱你最强
1=C
3 4
我们大家跳起来
我们大家跳起来
1=C
3 4
我们大家跳起来
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我们大家跳起来
G大调小步舞曲——巴赫（德国）
约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（1685年3月21日 －1750年7月28日），巴洛克时期的德国作曲家， 杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被尊称 为“西方近代音乐之父”。
小步舞曲：起源于法国的一种三拍子 舞蹈，开始是在宫廷和贵族社会流行，后 来流行到欧洲各国。小步舞曲的风格典雅、 庄严。