革命历史题材影视创作形成新的热潮

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探析新媒体环境下红色影视剧面临的挑战和机遇

探析新媒体环境下红色影视剧面临的挑战和机遇

探析新媒体环境下红色影视剧面临的挑战和机遇一、新媒体环境对红色影视剧的影响1.1 传播方式的多样化新媒体环境的到来,使得红色影视剧的传播方式变得更加多样化。

传统的电视播放仍然是红色影视剧的主要传播方式,但随着互联网的普及,网剧、短视频平台等新媒体形式也成为了红色影视剧传播的重要渠道。

这种多样化的传播方式,为红色影视剧的传播提供了更多的可能性,也使得更多的受众能够接触到红色文化,使得红色影视剧的影响范围得以扩大。

1.2 传播效果的提升新媒体平台的互动性和及时性,使得红色影视剧的传播效果得以提升。

观众可以通过评论、点赞、分享等方式与红色影视剧进行互动,从而增加了受众对红色影视剧的参与感和归属感。

而且,新媒体平台的实时更新和推送功能,使得红色影视剧的宣传和推广更加便捷和高效,能够更好地吸引受众的注意力,提升红色影视剧的传播效果。

1.3 观众需求的个性化新媒体环境下,观众对红色影视剧的需求变得更加个性化。

通过新媒体平台,观众可以选择自己感兴趣的红色影视剧进行观看,而不再受限于电视台的播放安排。

这种个性化的需求反映了受众对红色文化的深入了解和思考的需求,也促使红色影视剧在新媒体平台上展现出更为丰富和多元的内容,以满足不同观众群体的需求。

在新媒体平台上,红色影视剧的制作水平得到了进一步的提升。

相对于传统的电视剧制作模式,新媒体平台更加注重内容创新和观众体验,这也促使红色影视剧在内容质量和制作水平上有了较大的提升。

剧情更加紧凑、表现更加真实、演员更加精湛,这些特点使得红色影视剧在新媒体平台上呈现出更加出色的表现,得到了更多观众的喜爱和追捧。

2.2 主题内容的多样化在新媒体平台上,红色影视剧的主题内容也呈现出了多样化的特点。

除了传统的革命题材和战争题材外,一些新的红色影视剧开始尝试新的题材和表现形式,如纪录片式的拍摄手法、史诗般的叙事风格等,这些新颖的尝试使得红色影视剧在新媒体平台上展现出更为丰富和多元的内容,吸引了更多的受众关注。

电视剧《跨过鸭绿江》“集体记忆”中的时代主题

电视剧《跨过鸭绿江》“集体记忆”中的时代主题

|RADIO &TV JOURNAL 2021.5VR 、AR 技术,完全可以满足受众的感官需求,使得受众接受信息的主动性大大增强。

所以,建设性新闻需要不断与新技术、新平台磨合发展,才能更好地应用于对外传播。

(三)维护受众关注的可持续性尽管在后疫情时代建设性新闻的运用可以对冲西方日常的负面框架报道,给予受众情感慰藉和生活指导等,在短时间内能够赢得受众关注与好感度。

但必须认识到,在任何信息流中的受众都存在“内容脱敏”的问题,输出建设性新闻时也不例外。

所以,为了避免建设性新闻“昙花一现”,必须考虑在吸引受众之后,如何将受众发展为深度用户。

这就需要媒体在报道疫情信息的基础上不断开拓其他专题的建设性报道,例如经济建设类、文化普及类报道等。

如中国国际电视台(CGTN )在保持新冠肺炎疫情信息更新的同时,将中国各个领域的最新进展及时地同步报道给国际受众,带来了良好的国际反响。

除此之外,媒体还需要培育意见领袖,尤其是在运用建设性新闻时,往往通过与意见领袖的互动合作,能够探讨出更加符合受众需求的信息或方案,更加“接地气”,自然也能够将对外传播的效果最大化。

四、结语后疫情时代,建设性新闻的快速发展和大范围运用绝不是偶然的,它既是媒体报道范式的主动扩展,也是受众市场的客观需求。

我国当前所处的带有强烈后疫情时代色彩的国际舆论格局既包含着挑战,同时也蕴含着机遇与新生。

将建设性新闻纳入对外传播话体系并不意味着我国对外传播这一艰巨任务的告终,相反,这是一个新的开始,是对于我国增强传播能力新思路的拓展,是更好地让世界听到中国声音的又一次尝试。

注释:①晏青,凯伦·麦金泰尔.建设性新闻:一种正在崛起的新闻形式———对凯伦·麦金泰尔的学术访谈[J].编辑之友,2017(08):5-8.②白红义,张恬.作为“创新”的建设性新闻:一个新兴议题的缘起与建构[J].中国出版,2020(08):3-8.③晏青,凯伦·麦金泰尔.建设性新闻:一种正在崛起的新闻形式———对凯伦·麦金泰尔的学术访谈[J].编辑之友,2017(08):5-8.④张建中,吉赛尔·格林.建设性新闻与新冠肺炎报道创新[J].青年记者,2020(19):84-85.⑤于运全.论后疫情时代的中国对外传播新发展[J].人民论坛·学术前沿,2020(22):84-91+115.⑥徐敬宏,郭婧玉,游鑫洋,胡世明.建设性新闻:概念界定、主要特征与价值启示[J].国际新闻界,2019(08):135-153.(作者单位:安徽师范大学新闻与传播学院)电视剧《跨过鸭绿江》在表现空间的拓展、题材纵深的开掘、叙事的完整性以及表现手法的多样性等方面达到了重大革命历史题材影视创作前所未有的水平。

论红色文化在影视剧中的传播——以《觉醒年代》为例

论红色文化在影视剧中的传播——以《觉醒年代》为例

第34卷第7期 2021年04月Vol.34 No.7April 2021艺术科技1…红色文化的内涵及意义“中国的红色文化,形成于共产党的伟大革命实践中。

多少年来,支撑着中华民族砥砺前行、鼓舞人们实现伟大复兴。

它所象征的革命精神和厚重的历史文化内涵,是中华儿女的不竭动力和可靠源泉。

”[1]新媒体时代,互联网信息的“井喷式”爆发吸引了人们的广泛关注,娱乐休闲的内容占据了人们的大量时间。

相比之下,中国的传统文化、红色文化却无人问津,在内容竞争中处于劣势地位。

新闻媒体作为精神文化的一大创造者,凭借其专业性承担着教化社会的责任。

拓宽红色文化的传播渠道,丰富红色文化的呈现形式,让红色文化以一种喜闻乐见的形式让社会大众认识和接受是传播者义不容辞的责任和义务。

影视剧作为一种精神文化产品,除了能够让受众在观看时享受听觉盛宴,同时其清晰而直观的图像信息还能“使人们直接获取到信息,实现视觉上的满足。

”[2],成为传承和宣扬红色文化的主要渠道。

《觉醒年代》作为一部党史题材献礼剧,自央视首播以来,获得了许多关注。

从影视作品层面来说,《觉醒年代》剧本扎实、主创团队用心、制作精良;从事实层面来说,这部剧集尊重历史、尊重现实,得到了广大观众的认同,更是吸引了年轻人的关注,频上热搜,让网友们“在线催更”。

随着剧情的不断推进,《觉醒年代》在人们面前逐步展现历史的真实面貌,红色文化精神也随着剧集的“火爆”在广大受众群体间传播。

2…优势凸显,吸引广泛关注《觉醒年代》作为“庆祝中国共产党成立100周年优秀电视剧展播剧目”,在立项起就受到了社会各界的广泛关注,央视全程参与其制作。

2.1…题材宏大,生动叙事《觉醒年代》讲述了“南陈北李”相约建党的革命故事,以1915年《青年杂志》创办为始,将新文化运动、五四运动到中国共产党成立的伟大历史进程呈现在人们眼前,反映了马克思主义在中国早期传播的历史渊源以及对中国共产党创建过程的重要意义。

在这一宏大的历史背景下,导演将镜头对准这一历史时期在中国发生的一系列重大事件,以人物故事入手,将历史娓娓道来。

浅谈红色经典影视剧及其传播

浅谈红色经典影视剧及其传播

浅谈红色经典影视剧及其传播1. 引言1.1 红色经典影视剧的定义红色经典影视剧是指以红色文化和革命历史为背景的影视作品,主要讲述中国共产党党史、革命战争、革命英雄和优秀人物等内容。

这类影视作品通过表现中国共产党的光辉历程、英雄人物的崇高形象以及社会主义思想的精神内涵,传递正能量、弘扬主旋律,增强人们的爱国情怀和民族自豪感。

红色经典影视剧通常具有高度的历史性和现实性,能够在观众中引发深刻的共鸣和情感共鸣,具有较强的感召力和影响力。

这类影视作品在中国影视史上占有重要地位,是传统文化和现代文化的交汇点,承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

红色经典影视剧的成功不仅在于其精湛的制作水平和高质量的表现形式,更在于其深刻的主题内涵和积极向上的价值取向。

通过弘扬正气、传承文化,红色经典影视剧为社会提供了重要的精神食粮,激励着人们传承先烈的优良传统和奋斗精神,推动着社会不断向前发展。

1.2 红色经典影视剧的影响二、文化影响红色经典影视剧作为中国特色文化的一部分,其文化影响力也不可小觑。

这些影视作品蕴含着丰富的文化内涵和历史背景,能够帮助观众更好地了解和认识中国的传统文化和历史文化。

通过这些影视作品的传播,中国的传统文化和革命精神得以传承和发扬,进一步增强了中华民族的文化自信和自豪感。

三、情感影响红色经典影视剧在塑造人们的情感态度和价值观念方面也起到了重要作用。

这些影视作品多以英雄人物和革命斗争为主题,展现了革命者的崇高精神和英雄品质,能够激发人们的爱国情怀和报国热情,培养人们的正确价值观和道德观念。

通过这些影视作品的感人演绎,人们对于伟大革命先烈和英雄人物的尊敬和崇敬之情得以充分激发,进一步凝聚了民族精神和集体荣誉感。

红色经典影视剧在社会、文化和情感层面上都产生了深远的影响,对于弘扬社会主义核心价值观、传承中华民族传统文化、激发人们的爱国情怀和报国热情都起到了积极的促进作用。

其影响力之大不仅体现在文化领域,更是体现在社会发展和国家建设的方方面面。

《特赦1959》观后感悟体会

《特赦1959》观后感悟体会

《特赦1959》观后感悟体会2019年暑期,国内影视市场上爆款不断,交叉引爆话题,引发收视热潮。

在甜萌情感剧、玄幻传奇剧、都市家庭剧等流量电视剧组团来袭的荧屏上,一部革命历史题材剧作《特赦1959》以其视角独特的题材开掘、丰富深刻的主题立意、构思精巧的故事讲述、质感细腻的影像呈现,创造了骄人的收视率与口碑。

该剧的热播,既高度契合了献礼新中国成立70周年的主题,也有力彰显了重大革命历史题材作品守正创新、引领示范的价值与意义,为新时代中国电视剧探索高质量发展之路,提供了重要的创新经验与实践样本。

一、填补空白,独特题材开启“以剧读史”新通道重大革命历史题材,向来是我国影视创作的特色类型与重要资源,标志着国产主旋律精品力作的高原与高峰。

与此同时,重大革命历史题材的内容优势与特色,能否转化成为面向主流人群实现积极传播的创作生产和传播的优势,这是很多主旋律作品创作面临的突出问题。

如何加强主旋律影视作品与主流受众的有效对接,做到既叫好又叫座,《特赦1959》对不同代际观众的调动与培育经验值得关注。

作为国内第一部以战犯特赦为主要内容的电视巨制,《特赦1959》无疑拥有得天独厚的题材优势。

相比于该领域中被影视创作不断深耕、广大观众耳熟能详的抗日战争与解放战争等主要革命历史时期,该剧所关涉的1959年战犯特赦的特定历史还鲜为人知。

它以中华人民共和国首次特赦一批改造成功的高级战犯的重大历史事件为故事线索,对新中国历史上这一段特殊时期进行了全景式地呈现与创作。

该剧的推出,客观呈现了改造特殊战犯的复杂性与艰难程度,更重要的是,提出了和平年代新中国如何从攻城之战转向攻心之战,如何在军事上打败敌人之后在心灵上征服敌人的历史命题。

该剧的热播,从革命历史影像志的层面填补了这一领域的题材空白,在2019年度众多礼赞新中国成立70周年的影视作品中别具一格。

《特赦1959》以细腻的笔法,精准刻画了被俘高级战犯们从抗拒改造到心悦诚服、脱胎换骨的曲折过程。

对重大革命历史题材影视剧创作的思考

对重大革命历史题材影视剧创作的思考

V o 1 . N 1 4 N o . 6
o v 2 0 1 4
对重大革命历史题材影视剧 创作 的思考
柴 德 闯
( 贵州师范大学 文学院 , 贵州 贵 阳 5 5 0 0 0 1 )
[ 摘
要 ] 重大革命历 史题 材在 我国影视 剧 中 占据重 要位置 , 电视剧 比重较 大 , 电影 比重逐 年减
由于 此 , 重 大革 命 历史 题 材 影视 剧 的创 作 出现
出现的一种影视表现手段 , 对我国重大革命历
史 事件 或 重要 历 史 人物 的经 历进 行 回顾 , 也 是 对 当下 有 警 示 作 用 的一 类 影 视 题 材 。我 国在 8 0年代 初 曾对 这类 题材 下 过 明确 的 界定 , 塑造 的人 物应该 “ 担 任 过或 曾经 担任 过 中共 中 央政
反映自辛亥革命 以来对我国和我党前进道路起 到发展和转折作用的革命历史事件的影视作品。
二、 重大 革命 历史 题材 影视剧 的现 状
电视剧市场的半壁江山, 这个结构 自 从8 0年代
以来就没有改变过 ; 而在电影方面 , 重大革命历
史题 材却 处于 弱势 , 正在逐 渐流 失市 场份 额 , 这
损, 但 达到 了影 片 的宣 传教 育意 义 。进 入 2 1世 纪, 我 国重 大革 命 历 史题 材 影 视剧 的拍 摄投 资 情 况 直线 下降 , 作 品不 少 , 但 好 的不多 。在 电视 剧方 面 , 重 大革 命 历 史题 材 影 视剧 占据 着我 国
也就是说 , 重大革命历史题材 影视剧应该 是
命历史题材一般划分为两类 : 一类是辛亥革命 以来对我 国历史进程产生重要作用的事件 ; 另

革命历史题材电影共产党人形象的构建逻辑与演变路径

革命历史题材电影共产党人形象的构建逻辑与演变路径

中国共产党在无数次艰难困苦和迂回曲折的斗争中,走过百年光辉历程。

在社会变革潮流之中,不胜枚举的优秀共产党人始终凭借自身勇往无前的革命精神、奋斗精神和奉献精神,领导和团结全国各族人民,不仅赢得了中国革命战争的最后胜利,而且沿着中国特色社会主义道路开创了新时代,取得了辉煌而伟大的成就。

承载着民众集体记忆的革命历史题材影片,以其独特的影像深刻地影响着民众的审美价值观念,引领时代主流意识形态,具有重要的社会文化实践意义。

著名电影编剧石方禹先生认为,“所谓革命历史题材,指的是从1921年建党前后到1949年全国解放建立中华人民共和国之时,以我党领导的波澜壮阔艰苦卓绝的政治、军事、经济、文化等诸多领域的革命斗争事迹为题材的影片创作。

”[1]革命历史题材影片不仅可以为观众构建一个不在场的“想象社会”,而且还能以其逼真的影像再现一个在场的“现实世界”,从而引发观众对中国革命历史的理性思考。

基于此,革命历史题材影片中的共产党人形象,一方面是与重大革命历史事件紧密融合,真实地呈现于观众面前,向观众诉诸历史的真情实感;另一方面又与娱乐性和商业性相结合,不断吸引观众,成为观众集体记忆的重要载体。

一、革命历史题材电影中共产党人形象的生成语境革命历史题材影片中的共产党人形象,既然承载着观众的集体记忆,成为观众内心世界的某种客观反映,必然与整个时代社会和精神文化紧密相联,所承载的精神内核和思想指归也会随着整个社会文化语境的转变而发生相应变化。

(一)“英雄观念”与“人民观念”互融中华人民共和国成立后的十七年,革命历史题材影片中的共产党人银幕形象,往往是革命英雄人物占据主导。

可以说,在特殊的社会文化语境中,英雄被赋予了特殊意义。

但这些英雄却源自普通人民群众,而人民群众又是历史的推动者和创造者。

因此,共产党人银幕形象的生成语境始终在“英雄观念”和“人民观念”这两种美学实践中相互交融。

换言之,该时期的共产党人银幕形象遵循着“英雄人物普通化”和“普通人物英雄化”的美学观念,这是由特定时期下特殊语境所赋予的。

《觉醒年代》:主旋律剧中的新典范

《觉醒年代》:主旋律剧中的新典范

第2课时函数的最大(小)值学习目标 1.理解函数最值的概念,了解其与函数极值的区别与联系.2.会求某闭区间上函数的最值.导语同学们,上节课我们在群山之间穿梭,感受了每一个山峰与山谷的优美之处,而今天我们誓要寻找最高的山峰和最低的峡谷,我们既要有俯视一切的雄心和气概,拿出“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,也要有仰望一切的谦虚和胸怀,更要有“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”的勇气,这其实就是我们今天要探究的函数的最值.一、极值与最值的关系问题1如图是y=f(x)在区间[a,b]上的函数图象.显然f(x1),f(x3),f(x5)为极大值,f(x2),f(x4),f(x6)为极小值.你能找到函数的最大值和最小值吗?提示最大值y=M=f(x3)=f(b)分别在x=x3及x=b处取得,最小值y=m=f(x4)在x=x4处取得.显然函数的最值是函数的整体性质,且要求函数是连续不断的,而最值不同于极值,如果有最大(小)值,则唯一存在.问题2开区间上的连续函数有最值吗?提示如图.容易发现,开区间上的连续函数不一定有最大值和最小值,若有最值,则一定是在极值点处取到.知识梳理函数最值的定义(1)一般地,如果在区间[a,b]上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.(2)对于函数f(x),给定区间I,若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≥f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最小值;若对任意x∈I,存在x0∈I,使得f(x)≤f(x0),则称f(x0)为函数f(x)在区间I上的最大值.注意点:(1)开区间不一定有最值,闭区间上的连续函数一定有最值;(2)函数f(x)在闭区间[a,b]上连续是f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值的充分不必要条件.例1如图是函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象,写出函数的极大值、极小值、最大值和最小值.解由题图可知,y=f(x)在x1,x3处取得极小值,在x2处取得极大值,所以极小值为f(x1),f(x3),极大值为f(x2);比较极值和端点值可知函数的最小值是f(x3),最大值在b处取得,最大值为f(b).反思感悟最值与极值的区别与联系(1)极值是对某一点附近(即局部)而言,最值是对函数的定义区间的整体而言.(2)在函数的定义区间内,极大(小)值可能有多个,但最大(小)值只有一个(或者没有).(3)函数f(x)的极值点为定义域中的内点,而最值点可以是区间的端点.(4)对于可导函数,函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.跟踪训练1设f(x)是区间[a,b]上的连续函数,且在(a,b)内可导,则下列结论中正确的是()A.f(x)的极值点一定是最值点B.f(x)的最值点一定是极值点C.f(x)在区间[a,b]上可能没有极值点D.f(x)在区间[a,b]上可能没有最值点答案C解析根据函数的极值与最值的概念知,f(x)的极值点不一定是最值点,f(x)的最值点不一定是极值点.可能是区间的端点,连续可导函数在闭区间上一定有最值,所以选项A,B,D 都不正确,若函数f(x)在区间[a,b]上单调,则函数f(x)在区间[a,b]上没有极值点,所以C 正确.二、求函数的最值例2求下列函数的最值:(1)f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3];(2)f(x)=1x+sin x,x∈[0,2π].2解(1)因为f(x)=2x3-12x,x∈[-2,3],所以f ′(x )=6x 2-12=6(x +2)(x -2),令f ′(x )=0,解得x =-2或x = 2.因为f (-2)=8,f (3)=18,f (2)=-82,f (-2)=82,所以当x =2时,f (x )取得最小值-82;当x =3时,f (x )取得最大值18.(2)f ′(x )=12+cosx ,令f ′(x )=0,又x ∈[0,2π],解得x =2π3或x =4π3.因为f (0)=0,f (2π)=π,f =π3+32,f =2π3-32.所以当x =0时,f (x )有最小值f (0)=0;当x =2π时,f (x )有最大值f (2π)=π.反思感悟求函数最值的步骤(1)求函数的定义域.(2)求f ′(x ),解方程f ′(x )=0.(3)求极值、端点处的函数值,确定最值.注意:不要忽略将所求极值与区间端点的函数值进行比较.跟踪训练2求下列函数的最值:(1)f (x )=2x 3-6x 2+3,x ∈[-2,4];(2)f (x )=x -1e x .解(1)f ′(x )=6x 2-12x =6x (x -2).令f ′(x )=0,得x =0或x =2.又f (0)=3,f (2)=-5,f (4)=35,f (-2)=-37,∴当x =4时,f (x )取最大值35.当x =-2时,f (x )取最小值-37.即f (x )的最大值为35,最小值为-37.(2)函数f (x )=x -1e x的定义域为R .f ′(x )=1·e x -e x (x -1)(e x )2=2-xe x ,当f ′(x )=0时,x =2,当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如表所示.x (-∞,2)2(2,+∞)f ′(x )+0-f (x )单调递增1e 2单调递减∴f (x )在(-∞,2)上单调递增,在(2,+∞)上单调递减,∴f (x )无最小值,且当x =2时,f (x )max =f (2)=1e 2.三、利用最值证明不等式例3已知函数f (x )=e x -e(ln x +1),求证f (x )≥0恒成立.解由题意知f ′(x )=e x -e x=x ex-e x,设F (x )=x e x -e(x >0),则F (x )在(0,+∞)上单调递增,且F (1)=0.当x ∈(0,1)时,F (x )<0,∴f ′(x )=F (x )x <0,f (x )单调递减,当x ∈(1,+∞)时,F (x )>0,∴f ′(x )=F (x )x >0,f (x )单调递增.f (x )的最小值为f (x )min =f (1)=0,∴f (x )≥0恒成立.反思感悟证不等式恒成立,用导数的方法求出函数的最值,进而可求出结果;有时也可根据不等式直接构成函数,利用导数的方法,通过分类讨论研究函数的最值,即可得到结果.跟踪训练3已知函数f (x )=12x 2+ln x .求证:在区间(1,+∞)上,函数f (x )的图象在函数g (x )=23x 3的图象的下方.证明设F (x )=g (x )-f (x ),即F (x )=23x 3-12x 2-ln x ,则F ′(x )=2x 2-x -1x=(x -1)(2x2+x +1)x.当x >1时,F ′(x )=(x -1)(2x 2+x +1)x>0,从而F (x )在(1,+∞)上单调递增,∴F (x )>F (1)=16>0.∴当x>1时,g(x)-f(x)>0,即f(x)<g(x),故在区间(1,+∞)上,函数f(x)的图象在函数g(x)=23x3的图象的下方.1.知识清单:(1)函数最值的定义.(2)求函数最值.(3)函数最值的应用.2.方法归纳:转化化归、分类讨论.3.常见误区:忽视函数的最值与极值的区别与联系.1.下列结论正确的是()A.若f(x)在[a,b]上有极大值,则极大值一定是[a,b]上的最大值B.若f(x)在[a,b]上有极小值,则极小值一定是[a,b]上的最小值C.若f(x)在[a,b]上有极大值,则极小值一定是在x=a和x=b处取得D.若f(x)在[a,b]上连续,则f(x)在[a,b]上存在最大值和最小值答案D解析函数f(x)在[a,b]上的极值不一定是最值,最值也不一定是极值,极值一定不会在端点处取得,而在[a,b]上一定存在最大值和最小值.2.函数y=x-sin x,x∈π2,π的最大值是()A.π-1 B.π2-1C.πD.π+1答案C解析y′=1-cos x,当x∈π2,π时,y′>0,则函数在区间π2,π上单调递增,所以y的最大值为y max=π-sinπ=π. 3.函数f(x)=x3-3x(|x|<1)() A.有最值,但无极值B.有最值,也有极值C.既无最值,也无极值D.无最值,但有极值答案C解析f ′(x )=3x 2-3=3(x +1)(x -1),当x ∈(-1,1)时,f ′(x )<0,所以f (x )在(-1,1)上单调递减,无最大值和最小值,也无极值.4.函数f (x )=(x +1)e x 的最小值是________.答案-1e2解析f (x )=(x +1)e x ⇒f ′(x )=(x +2)e x ,当x >-2时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x <-2时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,因此当x =-2时,函数有最小值,最小值为f (-2)=(-2+1)e -2=-1e2.课时对点练1.设M ,m 分别是函数f (x )在[a ,b ]上的最大值和最小值,若M =m ,则f ′(x )()A .等于0B .小于0C .等于1D .不确定答案A解析因为M =m ,所以f (x )为常函数,故f ′(x )=0,故选A.2.函数f (x )=x +2cos x 在区间-π2,0上的最小值是()A .-π2B .2C.π6+3 D.π3+1答案A解析f ′(x )=1-2sin x ,因为x ∈-π2,0,所以sin x ∈[-1,0],所以-2sin x ∈[0,2].所以f ′(x )=1-2sin x >0在-π2,0上恒成立.所以f (x )在-π2,0上单调递增.所以f (x )min =-π2+=-π2.3.函数f (x )=x 3-3x +1在区间[-3,0]上的最大值和最小值分别是()A .1,-1B .1,-17C .3,-17D .9,-19答案C解析f ′(x )=3x 2-3=3(x -1)(x +1),令f ′(x )=0,得x =±1.又f (-3)=-27+9+1=-17,f (0)=1,f (-1)=-1+3+1=3,1∉[-3,0].所以函数f (x )的最大值为3,最小值为-17.4.当0<x <1时,f (x )=ln xx,则下列大小关系正确的是()A .f 2(x )<f (x 2)<f (x )B .f (x 2)<f 2(x )<f (x )C .f (x )<f (x 2)<f 2(x )D .f (x 2)<f (x )<f 2(x )答案D解析根据0<x <1得到0<x 2<x <1,而f ′(x )=1-ln xx 2,所以根据对数函数的单调性可知,当0<x <1时,1-ln x >0,从而可得f ′(x )>0,函数f (x )单调递增,所以f (x 2)<f (x )<f (1)=0,而f 2(x )>0,所以有f (x 2)<f (x )<f 2(x ).5.函数f (x )=13x 3-x 2+a ,函数g (x )=x 2-3x ,它们的定义域均为[1,+∞),并且函数f (x )的图象始终在函数g (x )图象的上方,那么实数a 的取值范围是()A .(0,+∞)B .(-∞,0)-43,+∞答案A解析设h (x )=f (x )-g (x )=13x 3-x 2+a -x 2+3x ,则h′(x)=x2-4x+3=(x-3)(x-1),所以当x∈[1,3)时,h(x)单调递减;当x∈(3,+∞)时,h(x)单调递增.当x=3时,函数h(x)取得极小值也是最小值.因为f(x)的图象始终在g(x)的图象上方,所以h(x)min>0,即h(3)=a>0,所以a的取值范围是(0,+∞).6.(多选)下列关于函数f(x)=(2x-x2)e x的判断正确的是()A.f(x)>0的解集是{x|0<x<2}B.f(-2)是极小值,f(2)是极大值C.f(x)没有最小值,也没有最大值D.f(x)有最大值无最小值答案ABD解析由f(x)>0得0<x<2,故A正确.f′(x)=(2-x2)e x,令f′(x)=0,得x=±2,当x<-2或x>2时,f′(x)<0,当-2<x<2时,f′(x)>0,∴当x=-2时,f(x)取得极小值,当x=2时,f(x)取得极大值,故B正确.当x→-∞时,f(x)→0,当x→+∞时,f(x)→-∞,且f(2)>0,结合函数的单调性可知,函数f(x)有最大值无最小值,故C不正确,D正确.7.若函数f(x)=x3-3x在区间[0,3]上的最大值、最小值分别为m,n,则m+n=________.答案16解析f′(x)=3x2-3,令f′(x)=0,得x=1或x=-1(舍去).f(1)=-2.又f(0)=0,f(3)=18,所以m=18,n=-2,m+n=16.8.设0<x<π,则函数y=2-cos xsin x的最小值是________.答案3解析y ′=sin 2x -(2-cos x )cos x sin 2x =1-2cos x sin 2x.因为0<x <π,所以当π3<x <π时,y ′>0;当0<x <π3时,y ′<0.所以当x =π3时,y min =3.9.求下列函数的最值:(1)f (x )=sin x +cos x ,x ∈-π2,π2;(2)f (x )=ln(1+x )-14x 2,x ∈[0,2].解(1)f ′(x )=cosx -sin x .令f ′(x )=0,即tan x =1,且x ∈-π2,π2,所以x =π4.又因为f =2,f 1,f 1,所以当x ∈-π2,π2时,函数的最大值为f =2,最小值为f 1.(2)f ′(x )=11+x -12x ,令11+x -12x =0,化简为x 2+x -2=0,解得x 1=-2(舍去),x 2=1.当0≤x <1时,f ′(x )>0,f (x )单调递增;当1<x ≤2时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,所以f (1)=ln 2-14为函数f (x )的极大值.又f (0)=0,f (2)=ln 3-1>0,f (1)>f (2).所以f (0)=0为函数f (x )=ln(1+x )-14x 2在[0,2]上的最小值,f (1)=ln 2-14为函数在[0,2]上的最大值.10.已知函数f (x )=a ln x -bx 2,a ,b ∈R ,且曲线y =f (x )在x =1处与直线y =-12相切.(1)求a ,b 的值;(2)求f (x )在1e ,e上的最大值.解(1)f ′(x )=ax-2bx (x >0).由曲线y =f (x )在x =1处与直线y =-12相切,(1)=0,1)=-12,-2b =0,b =-12,=1,=12.(2)由(1),得f (x )=ln x -12x 2,定义域为(0,+∞).f ′(x )=1x -x =1-x 2x.令f ′(x )>0,得0<x <1,令f ′(x )<0,得x >1,所以f (x )在1e ,(1,e]上单调递减,所以f (x )在1e ,e 上的最大值为f (1)=-12.11.已知函数f (x ),g (x )均为[a ,b ]上的可导函数,在[a ,b ]上连续且f ′(x )<g ′(x ),则f (x )-g (x )的最大值为()A .f (a )-g (a )B .f (b )-g (b )C .f (a )-g (b )D .f (b )-g (a )答案A解析令F (x )=f (x )-g (x ),∵f ′(x )<g ′(x ),∴F ′(x )=f ′(x )-g ′(x )<0,∴F (x )在[a ,b ]上单调递减,∴F (x )max =F (a )=f (a )-g (a ).12.已知函数f (x )=x 3-3x -1,若对于区间[-3,2]上的任意x 1,x 2,都有|f (x 1)-f (x 2)|≤t ,则实数t 的最小值是()A .20B .18C .3D .0答案A 解析因为f ′(x )=3x 2-3=3(x -1)(x +1),x ∈[-3,2],所以f (x )在[-1,1]上单调递减,在[1,2]和[-3,-1]上单调递增.f (-3)=-19,f (-1)=1,f (1)=-3,f (2)=1,所以在区间[-3,2]上,f (x )max =1,f (x )min =-19,又由题设知在[-3,2]上|f (x 1)-f (x 2)|≤f (x )max -f (x )min =20,所以t ≥20,故选A.13.已知函数f (x )=ln x -ax ,其中x ∈[1,+∞),若不等式f (x )≤0恒成立,则实数a 的取值范围为()A.[1,+∞)1-1e C.1e ,+∞ D.[0,+∞)答案C 解析当x ∈[1,+∞)时,不等式f (x )≤0恒成立等价于a ≥ln x x在[1,+∞)上恒成立,令g (x )=ln x x ,则g ′(x )=1-ln x x 2.当0<x <e 时,g ′(x )>0;当x >e 时,g ′(x )<0;所以g (x )max =g (e)=1e ,所以a ≥1e.故选C.14.已知函数f (x )=-23x 3+2ax 2+3x (a >0)的导数f ′(x )的最大值为5,则函数f (x )在点(1,f (1))处的切线方程是________.答案15x -3y -2=0解析∵f ′(x )=-2x 2+4ax +3=-2(x -a )2+3+2a 2,∴f ′(x )max =3+2a 2=5,∵a >0,∴a =1.∴f ′(x )=-2x 2+4x +3,f ′(1)=-2+4+3=5.又f (1)=-23+2+3=133,∴所求切线方程为y -133=5(x -1).即15x -3y -2=0.15.已知f (x )=-x 2+mx +1在区间(-2,-1)上的最大值就是函数f (x )的极大值,则m 的取值范围是________.答案(-4,-2)解析f ′(x )=m -2x ,令f ′(x )=0,得x =m 2.由题意得m 2∈(-2,-1),故m ∈(-4,-2).16.已知函数f (x )=e x -x 2-ax .(1)当a =-1时,求函数f (x )在点(1,f (1))处的切线方程;(2)当x >0时,f (x )≥1-x 恒成立,求实数a 的取值范围.解(1)f ′(x )=e x -2x +1,f ′(1)=e -1,f (1)=e ,切线方程为y -e =(e -1)(x -1),即y =(e -1)x +1.(2)当x >0时,f (x )≥1-x ,即a ≤e x x -x -1x+1,令g (x )=e x x -x -1x+1(x >0),a ≤g (x )min 成立,g ′(x )=(x -1)(e x -x -1)x 2.设F (x )=e x -x -1,F ′(x )=e x -1,x ∈(0,+∞),F ′(x )=e x -1>0,所以F (x )min >0,所以当x ∈(0,1)时,g ′(x )<0,g (x )单调递减,当x ∈(1,+∞)时,g ′(x )>0,g (x )单调递增,故g (x )min =g (1)=e -1,所以a ∈(-∞,e -1].。

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电影、电视以艺术上所具的特殊感染力,深刻地影响着当代人的生活。

作为历史真实的反映写照,重大革命历史题材影视作品以崇高的精神内涵和昂扬乐观的革命浪漫主义激情,记录了中国共产党光辉的历史,记载着我们民族近一个世纪走过的非凡历程。

随着改革开放以来我国影视业的发展,重大革命历史题材影视创作进入了一个新的阶段。

1979年陆续推出的影片《西安事变》、《南昌起义》、《四渡赤水》等影片的热映,充分反映了观众的心声。

80年代,重大革命历史题材电视剧创作也开始繁荣,如《秋白之死》、《周总理的一天》、《李大钊》等,都受到社会各界的广泛好评。

为了通过影视艺术更好地对群众特别是广大青少年进行国情、近代史、爱国主义和革命传统教育,1987年,由中宣部提出,成立了包括党史、军史、文献和影视方面专家组成的“重大革命历史题材影视创作领导小组”。

10多年的艺术实践证明,重大革命历史题材影视创作在整个文艺创作和社会主义精神文明建设中具有重要的地位和作用,忠实地实践着“以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人”的光荣使命,成为有中国特色社会主义文艺的重要组成部分。

为迎接建党80周年,广大影视工作者自觉承担起光荣的历史责任,创作了一大批优秀的影视作品。

从《毛泽东在1925》到《走出西柏坡》,从《相伴永远》到《英雄无语》……15部最新摄制完成的优秀影片成为建党80周年献礼片的扛鼎之作。

中央电视台黄金时间推出的电视连续剧《长征》、《日出东方》、《忠诚》、《帕米尔医生》、《鹰击长空》等也在炎热的夏夜不断提高收视率。

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这些影片大多放弃了直接描绘壮阔的革命斗争场面,而是从与普通人生存空间、情感世界更为接近的地方落笔,描写伟人的亲情、爱情、友谊,与老百姓之间的鱼水深情。

一位大学生在谈到《毛泽东与斯诺》的观感时说,走下“神坛”的伟人,既平凡又伟大,既可敬又可亲。

影视界专家认为,这批重大革命历史题材影视作品,突破了以往相同题材过于执著历史背景和事件的铺叙,而使人物淹没其间的局限,更注重在大的历史氛围中塑造富有个性的活生生的人物形象,使艺术的真实与历史的真实相融合。

无论是叱咤风云的老一辈无产阶级革命家,还是民族历史上的杰出人物、时代英模,透过他们性格迥异、多彩多姿的形象,凝聚的是我们的民族气派、民族感情、民族精神和时代精神。

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影视是一种大众艺术,它必须要让观众在视听享受中再作用于心灵。

近些年来,我们的影视创作者以较快的步伐适应着社会主义市场经济体制的建立,电影观念有了明显转变,懂得了尊重市场、尊重观众。

创作手法的创新变化和高科技手段的运用丰富了银幕和荧屏。

例如,影片《毛泽东在1925》对于“火”的理解和运用,《紫日》对于战争片以新的角度阐释等,拓展了观众的思路,趋近了新的审美观念;此外,在《横空出世》等影片中大量使用了电脑画面,既强调了视觉冲击和观赏愉悦,又丰富了电影语言,出现了一种新的电影风格。

专家认为,艺术家们创作中的“精品意识”日益浓厚,近年来重大革命历史题材中思想性、艺术性、观赏性相统一的优秀作品越来越多,《大转折》、《红河谷》、《鸦片战争》、《长征》、《一代天骄成吉思汗》、《横空出世》等一批影片,无论其思想艺术水平还是技术制作水平都不亚于所谓的进口“大片”,专家认为国产部分优秀影片已显现出“大片”品格。

重大革命历史题材影视作品,正成为我国影视艺术画廊中独具魅力的灿烂篇章。

这些作品,对于中国影视艺术的发展和走向,对于中国影视爱国主义和现实主义传统的形成和发展,对于中国影视民族化、大众化的特征的形成和发展,具有不可低估的重要作用。

重大革命历史题材影视作品,无论从美学观点还是历史观点来看,其特殊的认识、教育和审美功能,是其他题材作品难以替代的,它极大地丰富了我国社会主义影视艺术的宝库,将永远在中国影视艺术的星河中熠熠发光。

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