初中语文教材中的精彩比喻举隅
排比和比喻的例子初中语文课文
排比和比喻的例子初中语文课文在初中语文课文中，排比和比喻都是常见的修辞手法，它们都能够让文章更加生动，色彩丰富。
本文将举例说明排比和比喻的用法和效果。
一、排比的例子1. “愿你走向成功的路上，每一步都是坚实、平稳的；每一次经历都是宝贵的；每一份收获都是难忘的。
”此句中的三个“每一”引导了三个相似的子句，使句子紧凑而有力，表达出作者对成功的美好祝愿。
2. “天空未必总是湛蓝，但阳光总在你身边；生活未必如意，但美好总在你心间；道路未必平坦，但梦想总在你脚下。
”这个例子同样也是由三个相似的子句组成，排比的形式使整个句子有一种鼓舞人心的感觉，使人充满信心。
3. “日出东海航行无穷，征蓬出汉家风尘；潜能默默付出不息，坚持细节品海量。
”这个例子是从四个方面描述了付出和坚持的重要性，每个部分都是由两个相似的词语组成，形式完美，效果显著。
二、比喻的例子1. “她的怒气犹如烈火，一发不可收拾。
”这个例子中，将怒气比喻为烈火，极具形象、生动，给人留下深刻印象，并且表达了她怒气冲天的状态。
2. “他的笑容就像阳光一样灿烂。
”这个例子中，用阳光比喻他的笑容，形象地表达了他的笑容充满阳光，明亮而温暖。
3. “他的声音如泉水一般清澈动听。
”这个比喻运用了生动的形象，使读者感受到他的声音如泉水一般清澈，充满了生命的活力，非常动听。
总的来说，排比和比喻是初中语文课文中非常普遍的修辞手法，这些技巧能够帮助写作者更生动、更生动地表达他们想要传达的思想和情感。
通过这些例子，我们可以看到这些技巧的丰富性和多样性，希望能帮助你更好地理解和应用它们。
初中素材精选实用的比喻句大全
精选实用的比喻句大全他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
下面是小编为你带来的写的好的比喻句集锦，欢迎阅读。
1.弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
2.他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
3.她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
4.他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
5.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
6.她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
7.书是智慧的钥匙。
8.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
9.天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
10.她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。
11.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
12.他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
13.你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!14.小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
15.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
16.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
17.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
18.近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
19.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
20.她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
21.那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
22.这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
23.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
24.当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
25.她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
26.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
27.这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
关于初中比喻句的句子
关于初中比喻句的句子
初中比喻句是将初中生活中的各种场景、情境和经历用比喻的方式进行描述，以此来增强表达的生动性和形象性。
下面列举了十个关于初中比喻句的句子。
1. 初中生活就像一本厚厚的教科书，里面充满了知识的宝藏，我们只需认真翻阅，就能获得宝贵的学习经验。
2. 初中生活就像一场马拉松比赛，我们要时刻保持良好的体力和耐力，才能在终点线上取得好成绩。
3. 初中生活就像一场丰富多彩的课堂，每一节课都是一扇窗户，让我们看到了不同的风景和世界。
4. 初中生活就像一条河流，我们要顺应潮流，勇敢地迎接挑战，才能驶向成功的彼岸。
5. 初中生活就像一场精彩的足球比赛，我们要互相配合，默契无间，才能在比赛中取得胜利。
6. 初中生活就像一幅色彩斑斓的画作，每一笔都是我们的努力和汗水，让我们的生活更加丰富多彩。
7. 初中生活就像一座高山，我们要不断攀登，克服困难，才能登上人生的巅峰。
8. 初中生活就像一本迷宫书，我们要勇敢地面对困难和挑战，才能找到出口，走向成功。
9. 初中生活就像一场盛大的舞台剧，我们每个人都是主角，只有全
力演绎，才能收获掌声和成功的喝彩。
10. 初中生活就像一片广阔的海洋，我们要像鱼儿一样自由自在地游弋，才能发现更广阔的世界。
初中比喻句让我们在形象化的语言中感受到了初中生活的各种经历和感受，同时也启发我们要用积极的态度面对挑战，努力奋斗，追求成功。
初中比喻句的应用使得我们对初中生活有了更深入的理解和感悟。
初中语文人教七年级上册比喻修辞手法PPT
借喻
借喻：本体 喻词都不出现，借用喻体直接 代替本体。
例如： 远处飘来了一群 红领巾。
练习
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆 里一动也不动。
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
怎样判断比喻句？
•关键看文中有暗喻、借 喻手法写三句话。
比喻的类型
1、明喻 2、暗喻 3、借喻
明喻
•明喻：本体、喻体、喻词 都出现，用 像、似（的）、仿佛、宛如、犹如等 表示。
例如：
1、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。
2、翠鸟 蹬开苇秆, 像箭一样的飞过去
暗喻：本体和喻体之间用“是”“就是”“变 成”“成为”“等于”等词语，或用破折号来连 接。 例如：
1.大树下，一片片落叶从树上“飞”下，像一只 只彩蝶翩翩起舞。（明喻）
2.秋天的雨，是一把钥匙。（暗喻）
3.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是 。风把地上的黄叶吹起来！我们拍手叫道：“ 一群黄蝴蝶飞起来了！”（暗喻）
比喻的作用
1.用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲 染。可使事物生动形象具体可感，以此引 发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印 象，并使语言文采斐然，富有很强的感染 力。使语言生动形象，还可以使深刻的、 抽象的道理浅显、具体地表达出来。 2.进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫 “打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道 理加以描述，化抽象为具体，化繁为简， 帮助人们深入的理解。并使语言生动形象 ，富有文采。
什么是比喻句？
•比喻句，就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物代替抽象、难理解的事物。 也就是将一种事物比作另一种事物。
•由本体、喻体和喻词组成。
初中的比喻句
初中的比喻句初中的比喻句大全什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
下面，小编为大家分享初中比喻句大全，希望对大家有所帮助！1、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
2、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
3、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
4、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。
5、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
6、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。
7、菜地里，流着水茵茵的绿色，青菜、卷心菜，韭菜、菠菜，都给露水洗得油光崭亮。
8、那鸭梨又甜又香，咬一口脆生生的，甜水顺着下巴直流。
9、原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。
10、我的'心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
11、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
12、像水晶一样的雪飘落在冬季，像飘落的白茶花一样铺在大地。
13、他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。
14、春天到了，大地变成了一片绿毯。
15、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
16、瓜园远看一片绿汪汪的，那西瓜一个个又大又圆，穿着绿条纹外衣，静静地躺在瓜地里。
17、雪象一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。
烟台梨，个大皮黄，就像一个大肚子葫芦，咬一口，甜滋滋的梨水流在舌头上，渗入嗓子，就像吃了蜜一样。
18、红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。
19、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。
20、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
（暗喻）21、雪，是在为人们跳舞。
雪，是在为人们欢笑。
雪，是在为人们歌唱。
22、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美雪是WOW的高级魔法暴风雪。
初中素材精选常用优美比喻句汇总
精选常用优美比喻句汇总1、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
2、她浑身都带着感情，那感情像开了闸的洪水，从她的眼底、唇边溢了出来。
3、书是智慧的钥匙。
4、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
5、他的脸色，仿佛被一阵阵小风吹得云散天开，渐渐明朗起来。
6、你看，她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀!7、小男孩儿正睡得香甜，圆圆的苹果脸上，半开半合的小嘴儿像一颗含苞欲放的花蕾，在睡梦中常常笑出声来。
8、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
9、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
10、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
11、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。
12、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
13、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
14、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的芍药花。
15、这朵莲花，好似亭中抚媚的女子，在轻歌曼舞。
16、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
17、当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
18、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。
19、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
20、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。
21、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
22、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。
23、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
24、他的眼睛里，闪烁着被理想、信心和勇气燃烧着的十八岁青年人特有的异彩。
25、她那红润润的圆脸蛋，像溢满浆汁的苹果。
26、他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满了笑意，连一举手一投足都带着一种轻快的节奏。
2022年初中语文部分修辞手法例句好句赏析借鉴
2022年初中语文部分修辞手法例句好句赏析借鉴反语句：1原定于今天的春游因为下雨而取消了,小东生气地说:"全是因为今天的好天气!"2 这次的抢劫是多么漂亮，多么彻底!3妈妈生气地对儿子说:"都十二点了你才回来,你可真是长大了!"4小明在教室里打球,被老师发现了,老师说:接着打啊,没不说不能打嘛!"5: 我们法国人是文明人，中国人是野蛮人，这就是文明对野蛮所做的事情! 反复句：1. 沉默呵，沉默!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
(鲁迅《纪念刘合珍君》)2. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
(朱自清《春》)3. 周总理，我们的好总理，你在哪里啊，你在哪里?(柯岩《周总理，你在哪里》对偶句：1.东风恶，欢情薄。
2.浮云富贵，粪土王侯。
3.绿窗明月在，青史古人空。
4.泪随流水急，愁逐野云飞。
5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
6.苔痕上阶绿，草色入帘青。
7.夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
8.雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
9.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
10.月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。
11.人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。
12.竹径萧条平生壮志三更梦，云山缥缈万里秋风一雁哀。
13.忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。
14.枫叶四弦秋怅触天涯迁谪恨，浔阳千尺水勾留江上别离情。
15.菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
16.才饮长江水，又食武昌鱼。
17.我们伫立橘子洲头，漫步湘江两岸;回清水塘，登岳麓山;徘徊板仓小径，依恋韶山故园排比：1、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
初中语文修辞手法例句总结
初中语文修辞手法例句总结在初中语文学习中，修辞手法是一项重要的知识点。
修辞手法可以让文字更加生动、形象，增强语言表达的力度和效果。
下面将根据你给出的任务名称，细分介绍初中语文中常见的修辞手法，并给出相应的例句。
一、比喻比喻是一种运用类比的修辞手法，通过对两种不同事物的类比，来形象地说明某种含义。
1. "他是个太阳，温暖着我们每一个人。
" 在这个例句中，用“太阳”比喻一个人的温暖，突出了他对我们的关爱。
2. "她唱歌像一只小蜜蜂，在空中飞舞。
" 这个句子中把唱歌比喻成小蜜蜂飞舞，形象地表达了唱歌的欢快和灵动。
二、拟人拟人是指将无生命的事物或抽象概念赋予人的特性，使其具备人的行为和感情。
1. "月亮低头看着大地，微笑着洒下银光。
" 这个例句中，将月亮拟人化为具有低头、微笑等人的形象和行为，使描写更加生动。
2. "雨水滴在窗户上，轻轻地敲打着，好像在和窗户聊天。
" 这句话中把雨水拟人化为具有敲打和聊天的动作，增加了描写场景的生动感。
三、夸张夸张是通过对事物进行夸大表述，以达到强调、夸示或渲染效果的修辞手法。
1. "这个篮球场上一下子挤进来了几百人，仿佛成了一片黑压压的人海。
"这个例子中运用夸张手法，描述篮球场上人数众多，以突出人山人海的景象，形象生动。
2. "我一晚上就做了一百道数学题，像个数学奇才一样。
"这个句子中通过夸张地说自己做了一百道数学题，强调了自己高效率的学习能力。
四、排比排比是指通过重复使用相同的句式结构，使句子更加紧凑、有节奏感的修辞手法。
1. "你让我哭，我就哭；你让我笑，我就笑；你让我生气，我就生气." 这个例句通过对句式的重复，强调了主观态度的强烈变化。
2. "山高，水长，路远，风雅，天晴，地暖，花香，鸟鸣." 这句话中通过多次使用并列句，给人以思绪流动、情绪高涨的感觉。
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初中语文教材中的精彩比喻举隅
修辞的功能在于增强语言的表现力。
体味语言表达的妙处，不仅可以提高我们的语言欣赏能力，还可以提高我们的语言表达能力。
比喻是文学语言的根本。
古今中外的文学大师们，总
是擅长使用这再也平常不过的工具，从而把它变成修饰文学语言的利器，化平淡为生动，化
深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁。
下面这些独树一帜的比喻句，都是从初中语文课本中信手拈来的，你知道它们“妙”在何处吗？
1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
──朱自清《春》（人教版课标本初中语文七年级上册）
作者在完美地描绘了春天的画卷之后，连用三个比喻作为全文结尾，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天不可遏制的创造力和无限美好的希望。
三个比喻，从三个不同的角度来吟唱：春天像刚落地的娃娃，赞美春之“新”；春天像花枝招展的小姑娘，赞美春之“美”；春天像孔
武有力的健壮青年，赞美春之“力”。
从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，描写的顺序耐人
寻味，写出了不同时段的不同景象。
三个拟人化的比喻，想象丰富，散中求整，渐次排比，
气势迭起，戛然有力地收束全文，令读者回味无穷。
2、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以
为船慢。
──鲁迅《社戏》（人教版课标本初中语文七年级下册）
“夏夜行船”是《社戏》中的精彩片段之一。
这里作者把“连山”比喻为“兽脊”，“淡黑”与“铁”对应，“起伏”与“踊跃”对应，“踊跃”的“兽脊”有“连山”的“起伏”之形，“铁”的“兽脊”有“连山”的“淡黑”之色。
从形和色两方面设喻，连山既有浓厚的质感，又有强烈的动感。
以动写静，反
衬船行之快，有力地烘托了“我”即将看到社戏时的兴奋急切心情。
3、于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也；山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也；柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
──袁宏道《满井游记》（人教版课标本初中语文八年级下册）
始写水，继写山，后写田野。
三组优美的特写镜头，勾魂摄魄地凸现了早春二月独有的特点。
写水，以“镜之新开而冷光之乍出于匣”作喻，以物比物，突出水光之“晶晶然”──清冷明丽，
贴切而有新意。
写山，以“倩女之靧面而髻鬟之始掠”为喻，以人比物，画出春山之态──娟净
可爱，生动而又传神。
写田野，说“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻麦苗破土初芽的情景，
简明而又形象。
三个比喻，水如新开之镜，山如髻鬟始梳，麦苗如寸许浅鬣，骈文散文结合，长句短句并用，把明媚秀丽的满井描绘得可感、可触、可信，把作者“若脱笼之鹄”冒寒出游
的惊喜之情表现得淋漓尽致。
4、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
──岑参《白雪歌送武判官归京》（人教版课标本初中语文八年级下册）
这首诗起句就气势不凡，把边塞风雪的赫赫声威表现出来了：“北风卷地白草折，胡天八月
即飞雪。
”北风一吹，大雪纷飞，突出了边塞环境气候的特点，风雪来得早，来得猛烈。
接下
去，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个转折来得突兀，来得意外。
诗人以“春风”使
梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，极为新颖贴切。
“忽如”二字不仅写出了“胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且传达出了诗人惊喜好奇的神情。
“千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有
浪漫色彩。
春风吹来梨花开，竟至“千树万树”，意象繁富而壮丽。
诗人将春景比冬景，尤其
将南方春景比北国冬景，几乎使人忘记了塞外的奇寒而内心感到春天般的温暖与喜悦，真是“妙手回春”啊！这也许就是常常令后人欣羡不已的“盛唐气象”吧，写苦寒总是那么乐观，写
离情总是那么旷达，写惆怅总是那么奋发，展现在我们面前的是大国风范孕育出来的“大人”（大写之人）情怀。
5、而或长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
──范仲淹《岳阳楼记》（人教版课标本初中语文八年级下册）
在描绘了洞庭湖“波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁
青青”的白天美景之后，作者又发挥丰富的想象，为我们展示了洞庭湖的夜晚美景──“长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答”。
晴朗的夜空云雾完全消散了，一轮满月高挂天空，明亮的月光悄无声息地泼洒在千里湖面上；一阵微风吹来，湖面泛起了层层涟漪，
浮动的光影如同金子在跳动；无风的时候呢，湖面平得像一面镜子，月影静静地躺在水中，
就像是一块圆玉沉在水底；耳边传来声声渔歌，有的远，有的近，此唱彼和。
──这是怎样一
幅令人心醉的画面啊！两个比喻，一动一静，对仗工整，把洞庭湖的夜景写得有形、有色、
有声。
“春和景明”的夜景与前面的日景，共同构成一幅明丽的画面，为极写“心旷神怡，宠辱
皆忘”的“喜”之情作了有力的铺排。
6、山舞银蛇，原驰腊象，欲与天公试比高。
──毛泽东《沁园春•雪》（人教版课标本初中语文九年级上册）
作者登高望远，蜿蜒群山披冰戴雪，犹如银色的长蛇在腾舞；巍巍丘原冰封雪裹，好似白色
的大象在奔驰。
“山”有“蛇”之形，有“银”之色；“原”有“象”之形，有“腊”之色。
以“舞”字形容
雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为传神地
把冰封雪盖的群山高原写活了。
雪景以“白”为特征，作者却不用“白”字，而用“银”“蜡”，使一
个为大雪所覆盖的洁白美丽的广阔世界尽现眼前。
加上“欲与天公试比高”一句，把“山”“原”
人格化了，表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
“山”“原”本来都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想像，固然是因为在大雪飘飞中远望山势和丘陵绵
延起伏，的确有山舞原驰的动感，更因为诗人情感的跃动，使他眼前的大自然也显得生气勃勃，生动活跃。
7、水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。
──王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》（人教版课标本初中语文九年级下册）
古代人们常用秋水形容年轻女子灵活的眼波，用山峰形容用黛色画成的秀眉，相沿成袭，几
成滥调。
此词却反向设喻，说水是眼波横流，山是眉峰攒聚，把山水人格化了，顿觉别开生面，活泼异常。
接着又轻巧地问上一句：“欲问行人去哪边？”随即作出令人更为惊叹的回答：“眉眼盈盈处。
”“眉”者山也，“眼”者水也，“盈盈”者，脉脉含情之谓也。
这次友人要去的浙东地区，不正是山水秀丽、春色长驻之地吗？。