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小学语文课本上的散文精选

小学语文课本上的散文精选

小学语文课本上的散文精选在小学的课本里,我们经常能看到是散文类型的文章,那么你知道的又有哪些呢?下面店铺为大家带来小学语文课本上的散文精选的内容,希望大家喜欢。

小学语文课本上的散文精选篇一:青山不老窗外是参天的杨柳。

院子在山沟里,山上全是树。

我们盘腿坐在土炕(kàng)上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

我知道这条山沟所处的大环境。

这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐(nüè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jù)之地。

过去,这里风吹沙起,能一直埋到城头。

县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。

”③就在如此险恶的地方,我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。

我还知道这个院子里的小环境。

一排三间房,就剩下老者一人。

老人每天早晨抓把柴煮饭,带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来,吃过饭,抽袋烟睡觉。

65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟,现在已有五人离世。

他可敬的老伴,与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时,发现她已静静地躺在炕上过世了。

他已经81岁,知道终有一天自已也会爬不起来。

他唯一的女儿三番五次地从城里回来,接他去享清福,他不走。

他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。

他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。

去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。

在屋里说完话,老人陪我们到沟里去看树。

杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。

看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。

这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。

老人说:“这树下的淤(yū)泥有两米厚,都是好土啊。

2023年小学语文叙事类文章 2023年小学语文课本(十一篇)

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语文五年级上学期课本习作作文

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初中语文课本当代小说精选

初中语文课本当代小说精选

初中语文课本当代小说精选
本文档旨在介绍初中语文课本中的当代小说精选,为学生提供丰富多样的阅读材料。

1. 《红灯区的神话》
这是一篇描写现代都市生活的小说,作者通过讲述一个年轻女孩在红灯区的经历,展示了都市中的人性与生活困境。

通过阅读这篇文章,学生们能够了解社会的复杂性和对人性的思考。

2. 《菊花》
这是一篇具有浓郁地方特色的小说,作者以乡村为背景,讲述了一个女孩在菊花园种菊的故事。

小说中展现了作者对于自然的热爱以及对农村生活的描写。

学生们通过阅读这篇文章,能够感受到乡村的美丽和生活的真实。

3. 《滚动的石头》
这是一篇关于青少年成长的小说,作者通过讲述主人公和朋友们的故事,展现了他们在成长过程中所面临的挑战和困惑。

通过阅读这篇文章,学生们能够体会到青春期的矛盾和成长的重要性。

4. 《追踪》
这是一篇悬疑小说,作者通过讲述一个侦探故事,展现了侦破案件的过程和英雄主义的精神。

通过阅读这篇文章,学生们能够培养观察力和分析能力。

通过选择这些当代小说作为语文课本的精选阅读,学生们能够了解到不同题材和风格的作品,培养阅读兴趣和提高阅读能力。

同时,这些小说也能够拓宽学生们的视野,让他们更好地了解当代文学的发展和社会的多样性。

人教版四年级语文下册课文

人教版四年级语文下册课文

人教版四年级语文下册课文人教版四年级语文下册的课文包括但不限于:
1. 《古诗词三首》
2. 《桂林山水》
3. 《记金华双龙洞》
4. 《七月的天山》
5. 《中彩那天》
6. 《万年牢》
7. 《尊严》
8. 《将心比心》
9. 《自然之道》
10. 《黄河是怎样变化的》
11. 《蝙蝠和雷达》
12. 《大自然的启示》
13. 《夜莺的歌声》
14. 《小英雄雨来》
15. 《一个中国孩子的呼声》
16. 《和我们一样享受春天》
17. 《触摸春天》
18. 《永生的眼睛》
19. 《生命生命》
20. 《花的勇气》
21. 《乡下人家》
22. 《牧场之国》
23. 另一个版本的《古诗词三首》
24. 《麦哨》
25. 《两个铁球同时着地》
26. 《全神贯注》
27. 《鱼游到了纸上》
28. 《父亲的菜园》
29. 另一版本的《寓言两则》
30. 《文成公主进藏》
31. 《普罗米修斯》
32. 《渔夫的故事》
这些课文涵盖了多个主题和领域,旨在提高学生的阅读理解能力、写作技巧和语言表达能力,同时也让他们了解中国的文化和历史。

五年级下册语文书课文

五年级下册语文书课文

五年级下册语文书课文五年级下册语文书课文一、《卧龙兴学》《卧龙兴学》是五年级下册语文课本的一篇课文。

文章主要讲述了卧龙聪明才智、立志向学、勇于创新的故事。

卧龙是一个聪明伶俐的小孩子,因为家境贫寒,无法上学读书。

然而,卧龙并不放弃追求知识的机会。

他绞尽脑汁,终于找到一种方法,通过捉虫子卖钱来筹集读书的费用。

他舍弃了其他孩子玩耍的时间,专心致志地去捉虫子,只为了实现自己的梦想。

在学校里,卧龙一直表现出色,成为老师和同学们的楷模。

他勤奋好学,乐于助人,总是乐意和同学分享自己的经验和知识。

他的聪明和创造力让他在学习上取得了突出的成绩,同时也成为了班级的领头人。

卧龙在学习上的优秀表现得到了老师和同学们的一致认可。

为了激励更多的孩子像卧龙一样,班级决定设立卧龙奖学金。

这个奖学金将颁发给在学习上能够表现出色、同时也具备爱心和帮助他人的学生。

卧龙的成功成为了更多孩子奋斗的目标,学校的氛围也变得更加积极向上。

二、《童年记忆》《童年记忆》是五年级下册语文课本的另一篇课文。

文章以生动的笔触,描绘了作者童年时的一些美好回忆。

作者回忆起小时候,在村庄的小河边放河灯的情景。

每年农历八月十五,家家户户都会在河灯节这个日子里放河灯,小孩子们都会竞相参与。

作者和哥哥姐姐一起制作河灯,捕捉小虾岛,并将河灯放入小竹筏上,让它们随着河流漂流。

另外,作者还回忆起了自己在田地里帮助爷爷种植庄稼的画面。

虽然辛苦,但当看到庄稼茁壮成长的时候,作者心里充满了成就感和喜悦。

这些童年的种种记忆,使作者对农村的田园生活充满了依恋和美好的怀念。

除此之外,作者还描述了在寒冷的冬天里,与小伙伴们堆雪人、打雪仗的快乐时光。

这些无忧无虑的游戏,让作者觉得时间过得特别快,总是不舍得离开这一片欢笑和冰雪的世界。

通过这些童年记忆,作者表达了对淳朴田园生活的热爱和怀念,也让读者们回忆起自己的童年时光,感受到那些美好的回忆。

总结:五年级下册语文书课文《卧龙兴学》和《童年记忆》分别展示了勤奋向学和童年美好回忆的主题。

语文书上的经典文章

语文书上的经典文章

语文书上的经典文章
语文书上的经典文章有很多,以下是一些脍炙人口、富有教育意义的作品。

1.《孟子三迁》:讲述了孟母为了给孩子创造一个良好的成长环境,三次搬家的故事。

体现了母亲对孩子教育的重视和无私奉献精神。

2.《滥竽充数》:出自先秦韩非子的《韩非子·内储说上》,讲述了齐宣王喜欢听三百人一起吹竽,南郭处士不会吹竽却混在其中,宣王死后,湣王继位,南郭处士因为不会吹竽而被揭穿,最后逃走的故事。

寓意为没有真才实学的人,混在人群中会被揭穿。

3.《郑人买履》:出自先秦韩非子的《韩非子·五蠹》,讲述了一个人去买鞋,因为过于注重尺寸而忘了拿钱,回家取钱时,市场已经关闭,最后没有买到鞋的故事。

讽刺了那些过于谨慎、拘泥于教条的人。

4.《富人之子》:出自宋朝苏轼的《苏轼集》,讲述了富人家的两个儿子愚笨,父亲不进行教育,反而自诩为聪明能干的故事。

讽刺了那些自以为是、不重视教育的人。

5.《凿壁借光》:讲述了西汉时期,匡衡为了读书,凿穿墙壁借邻居家的光的故事。

体现了匡衡勤奋好学的精神。

6.《学弈》:出自《孟子·告子下》,讲述了孟子与齐宣王
下棋的故事,寓意为做事要专心致志,不可三心二意。

这些经典文章寓意深刻,具有很高的文学价值和教育意义,对学生们的成长具有很好的启示作用。

【语文课本经典篇目】作文素材运用

【语文课本经典篇目】作文素材运用

【语文课本经典篇目】作文素材运用学不已,善假物,用心一—《劝学》君子曰:学不可以已。

学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。

逆境与成功——《生于忧患,死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去,而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼,一个国家要受得住飘摇动荡。

无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心,全都化作“廉颇老矣,尚能饭否”的叹息。

想当年,“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄,也不过居住于寻常巷陌。

曾经威风凛凛的将军,而今却因两鬓斑白惶恐。

乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾,千言万语吟不尽乐观之意。

那一声声弦乐,叹的是人生沉浮,渺如一粟。

那雄辩充满无尽的力量,尽显人生之义。

随波而去,这是何等放荡不羁,举酒邀月,烦恼便一饮而尽,东方既白,唯有杯盘狼籍。

智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事,两朝开济老臣心。

诸葛孔明没有神力,但他仍胸际天下,将复兴汉室视为己任。

拥十万兵力而不惧百万雄兵,神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。

鞠躬尽瘁,死而后已。

这是一界书生,更是一位忠臣良相。

识才与机遇——《马说》“其真无马邪?”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。

倏地,心中已有答案——其真不知马也。

世有千里马,却有几人识?短短一叹,无奈一叹,是对千里马,更是对自己,对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。

忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。

虽身处敌营但仍不忘报国誓言;任身为战俘却决不低高傲之颅。

在惶恐滩,人们钦佩你的忠心!选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生,如同一场棋战,充满了选择,如何决定去留、取舍,既考验智慧,更照鉴情怀。

选择因决然而自豪,生命因追求而精彩。

坚持自己的初心,我们不去想是否能成功,既然选择了远方便只顾风雨兼程。

勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

勤奋是闻鸡起舞的坚持,是悬梁刺股的刻苦,是韦编三绝的执着。

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语文课本中的文章文章学是语文学的一个分支,那么语文课本中都有哪些文章呢?接下来店铺为你整理了语文课本中的文章,一起来看看吧。

语文课本中的文章:背影我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我两三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”我们过了江,进了车站。

我买票,他忙着照看行李。

行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道,“爸爸,你走吧。

”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。

你就在此地,不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。

我本来要去的,他不肯,只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。

他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。

这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见,也怕别人看见。

我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。

到这边时,我赶紧去搀他。

他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。

过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。

他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生,独力支持,做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。

情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。

我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。

”我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

唉!我不知何时再能与他相见!语文课本中的文章:荔枝我第一次吃荔枝,是28岁的时候。

那是十几年前,我刚从北大荒回到北京,家中只有孤零零的老母。

站在荔枝摊前,脚挪不动步。

那时,北京很少见到这种南国水果,时令一过,不消几日,再想买就买不到了。

想想活到28岁,居然没有尝过荔枝的滋味,再想想母亲快70岁的人了,也从来没有吃过荔枝呢!虽然一斤要好几元,挺贵的,咬咬牙,还是掏出钱买上一斤。

那时,我刚在郊区谋上中学老师的职,衣袋里正有当月42元半的工资,硬邦邦的,鼓起几分股气。

我想让母亲尝尝鲜,她一定会高兴的。

回到家,还没容我从书包里掏出荔枝,母亲先端出一盘沙果。

这是一种比海棠大不了多少的小果子,居然每个都长着疤,有的还烂了皮,只是让母亲—一剜去了疤,洗得干干净净。

每个沙果都显得晶光透亮,沾着晶莹的水珠,果皮上红的纹络显得格外清晰。

不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。

我知道这一定是母亲买的处理水果,每斤顶多5分或者l角。

居家过日子,老人就这样一辈子过来了。

不知怎么搞的,我一时竟不敢掏出荔枝,生怕母亲骂我大手大脚,毕竟这是那一年里我买的最昂贵的东西了。

我拿了一个沙果塞进嘴里,连声说真好吃,又明知故问多少钱一斤,然后不住口说真便宜——其实,母亲知道那是我在安慰她而已,但这样的把戏每次依然让她高兴。

趁着她高兴的劲儿,我掏出荔枝:“妈!今儿我给您也买了好东西。

”母亲一见荔枝,脸立刻沉了下来:“你财主了怎么着?这么贵的东西,你……”我打断母亲的话:“这么贵的东西,不兴咱们尝尝鲜!”母亲扑啼一声笑了,筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝,然后用小拇指甲盖划破荔枝皮,小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下,手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡,那样爱怜地望着舍不得吞下,嘴里不住地对我说:“你说它是怎么长的?怎么红皮里就长着这么白的肉?”毕竟是第一次吃,毕竟是好吃!母亲竟像孩子一样高兴。

那一晚,正巧有位老师带着几个学生突然到我家做客,望着桌上这两盘水果有些奇怪。

也是,一盘沙果伤痕累累,一盘荔枝玲挑剔透,对比过于鲜明。

说实话,自尊心与虚荣心齐头并进,我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果,真恨不得变戏法一样把它一下子变走。

母亲端上茶来,笑吟吟顺手把沙果端走,那般不经意,然后回过头对客人说:“快尝尝荔枝吧!”说得那般自然、妥帖。

母亲很喜欢吃荔枝,但是她舍不得吃,每次都把大个的荔枝给我吃。

以后每年的夏天,不管荔枝多贵,我总要买上一两斤,让母亲尝尝鲜。

荔枝成了我家一年一度的保留节目,一直延续到三年前母亲去世。

母亲去世前是夏天,正赶上荔枝刚上市。

我买了好多新鲜的荔枝,皮薄核小,鲜红的皮一剥掉,白中泛青的肉蒙着一层细细的水珠,仿佛跑了多远的路,累得张着一张张汗津津的小脸。

是啊,它们整整跑了一年的长路,才又和我们阔别重逢。

我感到慰藉的是,母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝,我一直认为是天命,是母亲善良忠厚一生的报偿如果荔枝晚几天上市,我迟几天才买,那该是何等的遗憾,会让我产生多少无法弥补的痛楚。

其实,我错了。

自从家里添了小孙子,母亲便把原来给儿子的爱分给孙子一部分。

我忽略了身旁小馋猫的存在,他再不用熬到28岁才能尝到荔枝,他还不懂得什么叫珍贵,什么叫舍不得,只知道想吃便张开嘴巴。

母亲去世很久,我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝,都给了她心爱的太馋嘴的小孙子吃了。

而今,荔枝依旧年年红。

语文课本中的文章:秋天的怀念双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着收音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。

当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地看着我。

“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍养的那些花都死了。

“不,我不去!我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我,她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸现出央求般的神色。

“什么时候?”“你要是愿意,就明天。

”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧,就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下,一会地站起:“那就赶紧准备。

”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成这样。

看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。

别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿……”又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。

我俩在一块儿,要好好儿活……。

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