专升本管理学原理知识点

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【专升本-管理学复习资料】专升本管理学复习重点

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年专升本考试管理学复习重点第一单元管理学概论一、管理的概念及含义二、管理的性质(一)管理的二重性为什么要学习管理的二重性?(要点有三点)1、认真总结我国在管理理论和实践方面的经验和教训,更好地促进我国生产力和社会经济的全面发展。

管理体现着生产力和生产关系的辩证统一关系,厚此薄彼都不行,都会给管理实践工作造成危害。

2、注意学习引进国外对我们有益的管理理论、技术和方法。

3、要结合实际,随机制宜地学习与运用管理理论和方法。

(二)管理的科学性与艺术性三、管理的职能(一)基本职能:1、合理组织和发展生产力2、维护和完善生产关系(二)具体职能:计划、组织、领导和控制五、管理的方法1.行政方法2.经济方法3.法律方法的特点六、管理学的概念及特点1、一般性;2、多样性3、历史性4、实践性七、学习和研究管理学的方法1、唯物辩证法:总的方法论;2、系统地方法;3、理论联系实际的方法八、管理者的分类(一)按照管理者在组织中所处的层次划分:基层管理者、中层管理者和高层管理者(二)按照管理者的管理工作的性质划分:综合管理人员、专业管理人员九、管理者的角色(亨利·明茨伯格)(一)人际角色:1.代表人2.领导者3.联络者(二)信息角色:4.监听者5.传播者6.发言人(三)决策角色:7.企业家8.混乱驾驭者9.资源分配者10.谈判者十、管理者技能1、技术技能2.人际技能3.概念技能、管理者技能构成关系十一、管理环境的分类1.根据环境因素对组织活动的影响程度,将管理环境氛围一般环境和具体环境。

管理的行业环境1.供应商。

2.顾客。

3.竞争者4.有关政府主管部门和协作组织。

十二、企业文化的构成企业文化的内容是十分广泛的,从其结构方面来讲,由内外科分为精神层、制度层和物质层三大层次1.精神层。

2.制度层。

3.物质层。

企业文化的功能1.导向功能。

2.约束功能。

3.凝聚功能。

4.激励功能。

5.调适功能。

(组织文化的塑造途径1.自我诊断,选择合适的组织价值观标准2.发挥员工创造性,自我设计3.统一思想,强化员工的认同感4.巩固落实,不断丰富和完善第二单元管理理论的形成与发展一、古典管理理论(一)泰勒的“科学管理”理论(二)法约尔一般管理理论(三)韦伯的行政组织理论:三者的人物、著作和理论内容二、对古典管理理论的评价三、梅奥及霍桑实验及人际关系理论的内容四、重点理解现代管理的几大有代表性的学派的主要观点及代表人物第三单元计划一、计划工作的概念:广义及狭义二、计划工作的内容“5W1H”三、计划工作的特征1、计划工作的首位性(主导性)2、计划工作的目的性3、计划工作的效率性(经济性)4、计划工作的普遍性四、计划的分类(一)按计划的表现形式分类(抽象到具体)1)宗旨2)目标3)战略4)政策5)程序6)规则7)规划8)预算(二)按组织职能分类供应计划、生产计划、销售计划、财务计划、人力资源计划、新产品开发计划和安全计划(三)按制定计划部门所处的层次分类1.高层计划2中层计划3基层计划五、计划的程序1.估量机会2.确定目标3.确定前提条件4.确定备选方案5.评价备选方案6.选择可行方案7.拟订派生计划8.编制预算六、计划工作的原理七、目标与目标管理(一)目标的概念:(二)目标的特点:(三)目标的作用1、导向功能2、激励功能3、凝聚功能4、约束功能(四)目标管理的概念(五)目标管理的特点(六)目标管理的基本过程:1、制定目标2、分解目标3、执行目标4、考核与评定目标(七)目标管理的评价:八、预测的概念预测是指根据过去和现在的已知因素,运用人们的知识、经验和科学的方法,对未来进行预先估计,并推测事物未来的发展趋势的活动过程。

专升本管理学原理知识点

专升本管理学原理知识点

专升本管理学原理知识点管理学原理是管理学的基础知识,是管理者在实践中指导和运用的理论体系。

下面是管理学原理的主要知识点:1.管理学的基本概念:管理学是一门研究组织中人力资源的组织、运用和发展的学科,它涉及组织的目标、结构、职能、过程等方面,旨在提高组织的效率和效益。

2.管理者的角色和职能:管理者是组织中负责指导、协调和控制工作的人员,他们的角色包括决策者、组织者、领导者和监督者。

管理者的职能包括规划、组织、领导和控制。

3.组织的结构和设计:组织的结构是指组织内部各个部门和岗位之间的关系和层次,包括垂直和水平两个方面。

组织的设计是指根据组织目标和任务制定适合的组织结构。

4.组织文化和组织行为:组织文化是指组织内部共享的价值观、信念和行为准则,它对组织成员的行为和决策具有重要影响。

组织行为是指组织中个体和群体的行为和互动。

5.决策和问题解决:决策是管理者在面临问题和选择时做出的行动选择,它涉及问题定义、信息收集、方案评估和选择等过程。

问题解决是指通过分析和判断找到问题的根本原因,并采取相应措施解决问题。

6.领导和激励:领导是指管理者通过影响和激励员工实现组织目标的过程,它包括任务导向型和关系导向型两种领导风格。

激励是指通过给予奖励和激励措施激发员工的工作动力和积极性。

7.团队和团队管理:团队是由共同目标和任务的成员组成的工作小组,团队管理是指管理者通过组织和协调团队成员的工作实现团队目标。

8.绩效管理和评价:绩效管理是指管理者通过设定目标、制定标准和评价绩效来提高员工的工作绩效和组织的效益。

绩效评价是对员工工作表现和能力的评估。

9.变革管理和创新:变革管理是指管理者在组织面临变革时采取的管理策略和方法,包括变革的规划、实施和控制。

创新是指开发和应用新思想、新技术和新方法,以提高组织的竞争力和创造力。

10.管理伦理和社会责任:管理伦理是指管理者在处理组织事务和与员工、客户、供应商等相关方交往中应遵守的道德规范和原则。

专升本管理学知识点

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1. 计划工作可重要啦!就好比你要去一个陌生的地方旅行,没有计划不就抓瞎啦?比如你打算专升本,不制定好学习计划,怎么能高效复习呢?
2. 组织协调也不能小瞧呀!这就像一场精彩的球赛,每个球员都有自己的位置和任务,得相互配合才能赢。

专升本的时候班级学习小组之间不互相协调帮助,能有好效果吗?
3. 领导职能多关键呀!想想看,一个团队没有好的领导者,那不就乱套了嘛。

在专升本的道路上,也要有能带领大家一起前进的人呀。

4. 控制工作也很必要呢!好比开车,要随时注意速度和方向,不然就容易出问题。

专升本学习过程中不时刻控制进度和效果,怎么能保证成功呢?
5. 决策的重要性不言而喻啊!比如你纠结选哪个专业专升本来提升自己,这可得好好思考做决定啊。

6. 激励措施能带来大动力呀!就像给汽车加了油一样,能跑得更快。

对专升本的同学给予适当激励,他们学习起来不更有干劲了吗?
7. 创新可不能忘呀!这个时代不创新怎么行呢?专升本的学习方法上也可以有创新呀,找到最适合自己的方法多重要呀!
我觉得呀,这些专升本管理学知识点真的好重要,掌握了它们,就像是有了法宝,能在专升本的道路上走得更稳更好!。

专升本《管理学原理》要点部分

专升本《管理学原理》要点部分

专升本《管理学原理》要点部分《管理学原理》是一门涉及组织管理、领导力、决策等方面的学科,对于专升本考生来说,掌握其要点非常重要。

以下是《管理学原理》的要点部分,供考生参考。

一、管理学的基本概念和基本原理1.管理的定义:管理是指为了实现组织目标而进行的计划、组织、领导和控制等活动的过程。

2.管理的基本职能:计划、组织、领导、控制。

3.管理的基本原理:目标导向、效率导向、人本导向、系统导向、发展导向。

二、管理者的角色与技能1.管理者的三种角色:决策者、人际关系者、信息处理者。

2.管理者的技能:技术技能、人际技能、概念技能。

三、组织的基本概念和结构1.组织的定义:组织是指为达成其中一种目标而对各种资源进行有序配置和协调的社会系统。

2.组织的基本特征:目标性、有序性、协调性、开放性、适应性。

3.组织的基本结构:职权关系、工作分工、工作协调、组织层次。

四、领导与领导力1.领导的定义:领导是指通过影响他人的行为,使他人努力实现组织目标的过程。

2.领导力的要素:个人特质、行为风格、权力与影响、情境因素。

3.领导风格:任务导向型、人际关系导向型、变革导向型。

五、决策与决策过程1.决策的定义:决策是指选择一种行动方案来解决问题或达成目标的过程。

2.决策过程的步骤:问题识别、信息收集、方案生成、方案评估、方案选择、实施和监控。

六、沟通与沟通技巧1.沟通的定义:沟通是指信息的传递、交流和共享的过程。

2.沟通的要素:发送者、接收者、信息、媒介、反馈。

3.沟通技巧:有效倾听、明确表达、积极反馈、非语言沟通。

七、团队与团队管理1.团队的定义:团队是由共同目标、相互依赖的成员组成的协作单位。

2.团队的特点:共同目标、相互依赖、合作协作、共同责任。

3.团队管理的要点:明确目标、合理分工、有效沟通、激励激励、团队建设。

八、激励与激励理论1.激励的定义:激励是指通过给予奖励或者提供其他激励手段,以促使员工努力工作的过程。

2.激励理论:马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、期望理论、公平理论。

专升本管理学重点

专升本管理学重点

第一章:管理与管理学1.管理的基本特征2.简述管理的任务、职能与层次3.管理学研究的内容①生产力方面②生产关系方面③上层建筑方面4.管理学的特点5.如何理解管理学6.系统的特性7.系统管理理论的主要内容8.正式组织与非正式组织的定义9.非正式组织的影响(积极和消极)10.如何避免正式组织与非正式组织之间的冲突第二章:管理学的形成与发展11.泰罗的科学管理理论对提高我国企业管理水平的现实意义12.如何客观评价泰罗制13.霍桑试验受批评的原因14.全面质量管理的特点第三章:管理环境社会责任与管理道德15.组织的一般环境与具体(特殊)环境16.组织与环境的关系17.企业改善自身道德行为的途径有哪些18.影响管理道德的因素19.企业的社会责任一般包括哪些方面20.论述企业的社会责任21.什么是国际化经营22.企业为什么要进行国际化经营、其进入方式主要有哪些第四章:计划工作概述23.红海蓝海战略24.计划工作的意义25.计划与控制的关系26.计划工作的原理27.计划工作的性质28.论述计划工作的重要性29.“计划赶不上变化,因此制定计划意义不大。

”你如何看30.有效地确定计划工作的前提条件需要注意哪些问题第五章:战略性计划与计划实施31.简述竞争对手分析的四个方面32.目标市场确定、特征33.目标管理的主要内容、性质、过程34.论述目标管理及其主要内容,指定目标时应注意哪些问题第六章:预测与决策35.为什么说目标、决策和计划在基本原理上是相通的36.预测的定义和作用37.预测的步骤38.“多胜算”、“少算不胜”。

“算”意味着什么、包括哪些内容39.正确决策的特征:有明确而具体的决策目标以了解和掌握信息为基础有两个以上备选方案对控制的方案进行综合分析和评估追求的是最可能的优化效应40.论述决策的重要性41.简述环境分析对组织决策的积极影响第七章:组织工作的叙述1.组织工作的内容2.组织工作的特点3.影响组织结构选择的因素4.如何理解组织结构5.组织工作的原理6.组织设计的原则7.组织设计的任务和原则是什么8.目前在各级政府及国有企业中常常出现“人浮于事,机构臃肿,政府多门,扯皮不止”的现象,试用组织理论分析这一现象的本质以及产生这种现象的原因,并提出有效的对策9.试述组织工作的主要内容,并结合实际针对其中一项工作内容进行论述(1)必须明确实现目标所必需的各种活动并对之加以分类。

专升本管理学知识点.docx第一章

专升本管理学知识点.docx第一章

第一章管理导论马工程认为:管理就是为了有效的实现组织目标,由管理者利用相关知识,技术和方法对组织活动进行决策,组织,领导,控制并不断创新的过程。

1.学习和研究管理学直接目的:提高组织活动的效率。

2.学习管理学,是为了了解管理学的“一般规律”,帮助我们形成“理性分析”能力,提升我们以“直觉判断”为基础的决策或决断的能力。

3.学习和研究管理学的理论指导:以“马克思主义”为基本指导。

4.学习和研究管理学的基本方法:理论联系实际5.科学的管理思维:①历史思维:知古鉴今,以史为鉴。

②底线思维:法律,道德。

③创新思维:破除迷信,因时制宜,知难而进,进取人先。

④辩证思维:透过纷繁复杂的表面现象把握事物的本质和发展的内在规律。

⑤战略思维:长期,整体,全局,系统。

6.组织的特征:①组织是由两个或两个以上的成员构成的。

②组织具有明确的目标。

实现共同目标是实现自己个人目标的基本前提。

③组织有特殊的活动。

组织不仅是人的集合,而且是不同资源的集合。

④任何组织在一定程度上都是独立存在的,因此与外部社会就是相对明显的界限。

7.法国管理学家法约尔认为,管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。

8.美国管理学家德鲁克认为,“管理是一种以“绩效和责任”为基础的专业职能。

”9.诺贝尔经济学奖获得者西蒙就提出,“管理就是决策”.孔茨对管理定义的理解,他认为,管理就是设计和保持一种良好环境,使人在群体里高效率地完成既定目标。

作为管理人员,需要完成“计划、组织、人员配备、指导和控制”。

1961发表(管理理论的丛林)标志着现代管理理论的形成。

孔茨被称为“穿梭在管理丛林中的游侠”11.管理的“目的”是为了有效地实现组织预定的目标。

管理的“主体”是具有专门知识、利用专门技术和方法进行专门活动的管理者。

13.管理的”客体”是组织活动及其参与要素。

14.管理的“载体”是组织。

15.管理的“本质”是对人的行为进行协调。

管理的“核心”是处理人际关系。

管理学原理(专升本)

管理学原理(专升本)

1. 组织会面临哪些一般环境?三p4 3答:影响某一特定社会中所有组织的外部环境称为组织的一般环境,也称间接环境。

包括政治法律、社会文化、经济、技术、自然等一般环境。

(1)政治环境。

包括一个国家的社会制度,执政党的性质,政府的方针、政策、法令等。

(2)社会文化环境。

包括一个国家或地区的居民教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观念、价值观念等。

(3)经济环境。

是影响组织特别是作为经济组织的企业活动的重要环境因素,主要包括宏观和微观两个方面的内容:第一,宏观经济环境。

主要指一个国家的人口数量及其增长趋势,国民收入、国民生产总值及其变化情况以及通过这些指标能够反映的国民经济发展水平和发展速度。

第二,微观经济环境。

主要指企业所在地区或所需服务地区的消费者的收入水平、消费偏好、储蓄情况、就业程度等因素。

(4)技术环境。

任何组织的活动都需要利用一定的物质条件,这些物质条件反映着一定的技术水平。

社会的技术进步会影响这些物质条件的技术水平的先进程度,从而影响利用这些条件的组织活动的效率。

(5)自然环境。

中国人做事,向来重视天时、地利、人和。

如果说“天时”主要与国家政策相关的话,那么,“地利”则主要取决于地理位置、气候条件以及资源状况等自然因素。

2. 为什么说管理需要科学与艺术的有机结合?一p1 3答:管理所包含的知识都是人们多年实践经验的总结,例如:24节气与农业耕作,有关天气的农谚,劳动分工原理等。

人们在管理活动中总结的规律是客观存在的,谁违反这些规律就必然遭到惩罚,例如:大跃进使我们遭到的惩罚,鼓励生育使我们遭到的惩罚等。

在我们的经历中,在我们的生活中,常常会听到或看到这样的事实:具有相同知识层面和相同智能因素的不同的管理人员管理同一个部门或同一个企业,得到的效果却截然不同!美国哈佛商学院企业管理教授列文斯敦,通过对大量获得管理学硕士学位的人在实际管理工作中的使用过程发现,他们在学校里的成绩同管理上获得的业绩之间并无直接关系。

专升本管理学原理知识点

专升本管理学原理知识点

第一章管理概述第一节管理的必要性及含义管理平台三大支柱:责任、权利、义务。

管理定义:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便达到即定的组织目标的过程。

结论:管理的主体是管理者,管理的客体是组织资源,管理的载体是组织,管理的职能是计划、组织、领导和控制。

第二节管理的本质与特征管理的本质:1管理工作是独立进行的。

2管理又不是独立存在的。

3本质是从事管理工作的人通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。

管理的特征:1管理是科学性和艺术性的统一。

2管理是效率和效果的统一。

第三节管理二重性原理含义:管理具有与生产力相联系的自然属性和与生产关系相联系的社会属性。

原理:1管理具有二重性是一种客观存在。

2管理二重性是不可分割的,存在于同一管理过程之中。

第四节管理者概述定义:在一个现代的组织里,如果一位知识员工能够凭借其职位和知识,对该组织负有贡献的责任,因而能实质的影响该组织的经营能力及达成的成果,那么他就是一位管理者。

种类:1按管理者的层次划分(高层、中层、基层、作业人员)。

2按管理人员的领域划分(综合管理人员、专业管理人员)。

第五节管理工作所面临的环境贝塔朗菲的系统论特征:整体性、相关性、目的性和功能、环境适应性、动态性、有序性。

组织与环境的关系:1环境是组织管理系统建立的客观基础。

2环境是组织生存和发展的必要条件。

3组织与环境之间是相互联系、相互作用的。

第二章管理理论的演进第一节古典管理理论科学管理之父:泰罗主要原则:1用科学管理代替凭经验的管理方法。

2按科学的操作方法制定科学的工艺管理规程。

3对工人进行科学的选择和培训,以此为基础实行差别计件工资制。

4使管理与作业劳动分离。

动作研究之父:弗兰克·吉尔布雷斯(生产程序图、流程图、卡片制度即现行工作评价制度的先驱)人际关系理论的先驱:哼利·劳伦斯·甘特(提出了任务和奖金制度,强调对工人进行教育的重要性,制定甘特图)福特制:哼利·福特(制造方式标准化,流水式装配线,把服务大众作为宗旨,建立人事部门并关心员工生活)法约尔的五大管理职能:计划、组织、指挥、协调、控制。

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第一章管理概述第一节管理的必要性及含义管理平台三大支柱:责任、权利、义务。

管理定义:在特定的环境下,对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便达到即定的组织目标的过程。

结论:管理的主体是管理者,管理的客体是组织资源,管理的载体是组织,管理的职能是计划、组织、领导和控制。

第二节管理的本质与特征管理的本质:1管理工作是独立进行的。

2管理又不是独立存在的。

3本质是从事管理工作的人通过他人并使他人同自己一起实现组织的目标。

管理的特征:1管理是科学性和艺术性的统一。

2管理是效率和效果的统一。

第三节管理二重性原理含义:管理具有与生产力相联系的自然属性和与生产关系相联系的社会属性。

原理:1管理具有二重性是一种客观存在。

2管理二重性是不可分割的,存在于同一管理过程之中。

第四节管理者概述定义:在一个现代的组织里,如果一位知识员工能够凭借其职位和知识,对该组织负有贡献的责任,因而能实质的影响该组织的经营能力及达成的成果,那么他就是一位管理者。

种类:1按管理者的层次划分(高层、中层、基层、作业人员)。

2按管理人员的领域划分(综合管理人员、专业管理人员)。

第五节管理工作所面临的环境贝塔朗菲的系统论特征:整体性、相关性、目的性和功能、环境适应性、动态性、有序性。

组织与环境的关系:1环境是组织管理系统建立的客观基础。

2环境是组织生存和发展的必要条件。

3组织与环境之间是相互联系、相互作用的。

第二章管理理论的演进第一节古典管理理论科学管理之父:泰罗主要原则:1用科学管理代替凭经验的管理方法。

2按科学的操作方法制定科学的工艺管理规程。

3对工人进行科学的选择和培训,以此为基础实行差别计件工资制。

4使管理与作业劳动分离。

动作研究之父:弗兰克·吉尔布雷斯(生产程序图、流程图、卡片制度即现行工作评价制度的先驱)人际关系理论的先驱:哼利·劳伦斯·甘特(提出了任务和奖金制度,强调对工人进行教育的重要性,制定甘特图)福特制:哼利·福特(制造方式标准化,流水式装配线,把服务大众作为宗旨,建立人事部门并关心员工生活)法约尔的五大管理职能:计划、组织、指挥、协调、控制。

法约尔的14项管理原则:分工、权力与责任、纪律、统一命令、统一领导、员工个人服从整体、人员的报酬要公平、集权、等级链、秩序、平等、人员保持稳定、主动性、集体精神。

韦伯的组织理论:被称为“组织管理之父”。

三大基础权利(传统权力、超凡权力、法定权利)和官僚组织模式。

韦伯的行政组织体系特点:有明确的组织目标、明确的分工、自上而下的等级系统、人员考评和教育、职业管理人员、遵守规则和纪律、组织中人员之间的关系。

韦伯理想官僚模式特点:1组织中的人员应有固定和正式的职责并依法行使职权。

2组织的结构是一层层控制的体系。

3人与工作的关系。

4成员的选用与保障。

5专业分工与技术训练。

6成员的工资与升迁。

第二节行为科学理论侧重:研究人的心理、行为对高效率的实现组织目标的影响作用。

霍桑实验内容:1车间照明实验。

2电话继电器装配实验。

3访谈计划实验。

4电话线圈装配工实验。

霍桑实验结论(人际关系学说):1职工是社会人。

2在正式组织中存在着“非正式组织”。

3新型的管理者的管理能力在于提高职工的满足度。

马斯洛需求层次理论:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。

赫茨伯格双因素理论:激励因素基本是工作本身或工作内容,保健因素基本是工作环境和工作关系。

(满足各种需要所引起的激励深度和效果是不一样的)X理论—Y理论:前者代表传统理论,后者是自我实现需要的新理论。

第三节现代管理理论社会系统学派:现代管理理论之父“巴纳德”,三大现代组织柱石(1明确组织的目标、权力结构和决策机制,2明确组织的动力结构即激励机制,3明确组织内部的信息沟通机制)。

决策理论学派:代表人物(西蒙、马奇)。

西蒙决策理论包括(1管理就是决策,2决策的过程,3决策的有限性原理,4程序化决策和非程序化决策)。

经验主义学派:代表人物(逼得·德鲁克、欧内斯特·戴尔、纽曼)。

主张从企业管理的实际出发,研究企业的成功经验和失败教训,加以总结归纳,找出有共性的东西,并上升到理性认识,通过这种办法来学习管理,并为管理者提供有益的建议。

德鲁克管理思想:1目标管理的思想和理论(员工参与目标制定,建立目标体系,重视成果)。

2有效的管理者理论(知道如何利用时间,努力产生必要成果贡献,工作建立在自己的优势上,精力集中在少数领域,善于做出有效决策)。

权变管理学派:在管理中根据组织所处的内外部条件随机应变,针对不同的具体情况寻求不同的最适合的管理模式、方案和方法。

管理科学学派:代表人物(布莱克特)。

制定用于管理决策的数字和统计模式,并把这种模式通过电子计算机应用于管理之中。

第三章决策第一节决策的含义与特点含义:决策就是指在既定环境下,管理者从备选方案中选择一项行动方案的过程。

即人们对行动目标和手段的一种选择或抉择。

特点:目标性,选择性,可行性,满意行,过程性,动态性。

第二节决策的原则和类型基本原则:1系统化原则,2超前性原则,3经济性原则,4及时性原则,5满意原则,6创新性原则。

类型:1战略决策与战术决策,2程序化决策与非程序化决策,3个体决策与群体决策,4确定型决策、风险型原则与非确定型原则,5初始原则与追踪原则。

第三节决策方法计量决策方法:是指决策本身就表现为数量指标的决策。

1决定型决策方法,2风险型决策方法,3不确定型决策方法。

主观决策方法:在决策过程中充分发挥专家集体的智慧、能力和经验,在系统调查分析基础上,根据掌握的情况和资料进行决策的方法。

1头脑风暴法,2德尔菲法(专家意见法)。

决策的影响因素:1环境,2组织文化(企业文化),3过去的决策,4决策者对风险的态度,5决策时间的紧迫性。

第四节决策的要素与决策程序要素:1决策者,2合理性的决策标准,3决策目标,4决策对象,5决策工具,6决策结果。

程序:1诊断问题,2确定目标,3收集信息,科学预测,4拟定备选方案,5选定方案和实施阶段,6检验与控制决策。

注意事项:1注意区分程序化决策与非程序化决策,2要明确决策的目的、条件和标准,3要充分依靠情报资料和科学的决策方法,4注意吸收下级参与决策。

第五节决策系统与机制企业决策系统构成:核心系统、执行系统、反馈监督系统、信息系统和咨询系统。

企业决策系统的特征:开放性、整体性、自组织系统、动态性、人类系统。

决策机制:1权力结构,2责权利关系,3组织保证体系。

第四章计划第一节计划工作概述计划的概念:计划就是组织根据环境的需要和自身特点,确定组织在一定时期内的目标,并通过计划的编制、执行和监督来协调、组织各类资源以顺利达到预期目标的过程。

计划的内容:做什么、为什么做、何时做、何地做、谁去做、怎么做。

计划的作用:1计划是管理活动的依据,2计划是合理配置资源、减少浪费、提高效益的手段,3计划是降低风险、掌握主动的手段,4计划是管理者制定控制标准的依据。

计划的性质:首要性、目的性、普遍性、效率性、创造性。

计划体系中的计划的类型:1根据时间跨度分(长期计划、中期计划、短期计划),2根据计划所涉及的广度分(战略计划和行动计划),3根据计划的对象和应用范围分(综合计划、部门计划和项目计划),4根据明确性分(具体计划与指导性计划)。

计划的表现形式:宗旨、目标、战略和决策、政策、程序、规划、预算。

第二节计划工作流程与原理计划工作流程:1确定目标,2认清现在,3研究过去,4预测并有效地确定计划的重要前提条件,5拟订和选择可行性行动计划,6制定主要计划,7制定派生计划,8制定预算,用预算使计划数字化。

影响计划的因素:1组织的层次,2组织的生命周期,3环境的不确定性程度,4未来许诺的期限,5管理者对计划的态度,6经验。

计划工作原理:限制因素原理,许诺原理,灵活性原则,改变航道原理。

第三节计划工作方法滚动计划法:是一种定期修订未来计划的方法。

优点:切合实际,提高计划质量。

能够及时调节,使各期计划基本保持一致。

增强计划弹性,从而提高组织的应变能力。

缺点:计划编制的工作量较大。

甘特图:直观地表明任务计划在什么时候进行,以及实际进展与计划要求的对比。

第四节目标管理目标的作用:1指明组织的方向,2激励和凝聚组织中的成员,3促进合理决策,4衡量组织绩效。

目标的特性:1目标的多样性,2目标的层次性,3目标的网络性。

目标管理:是让组织的管理人员和员工亲自参与目标的制定,在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法。

优点:1有利于提高管理效率和管理水平,2有利于暴露组织结构的缺陷,进行机制改革。

3有利于调动员工积极性、创造性和责任心,有效激励员工完成组织目标。

4有效实现监督和控制,减少无效劳动同时消除组织内部的平均主义。

缺点:1目标制定与分解时,员工参与较费时、费力。

2目标制定较为困难,导致目标成果的考核与奖惩不能完全一致。

3员工素质参差不齐影响目标管理的实施。

4具体实施中目标一般是短期的,可能会导致短期目标和长期目标相互脱节。

第五章组织第一节组织和组织工作概述组织定义:组织是由两个人以上的群体组成的有机体,是一个为了共同目标,内部成员形成一定的关系结构和共同规范力量的协调系统。

组织的特点:1一定数量的成员,2相对明确的目标,3相对固定的分工,4相对稳定的规则。

组织工作的含义:为了实现组织的共同目标而确定组织内各要素及其相互关系的活动过程,也就是设计一种组织结构,并使之运转的过程。

组织工作的特点:1组织工作是一个过程,2组织工作是动态的,3组织工作要充分考虑非正式组织的影响。

第二节组织设计组织设计的任务:提供组织结构系统图和编制职务说明书。

职务设计的含义:将实现组织目标必须进行的活动划分成最小的有机相连部分,以形成相应的工作岗位。

职务设计的作用:1有利于培养人才和降低劳动力成本,2有利于操作的标准化和程序化,3有利于提高工作流程的机械化和自动化水平。

职务设计的步骤:1工作分析,2设定职务,3规范职务内容和运行模式。

职务设计方法:1职务轮换,2职务扩大化,3职务丰富化,4工作团队。

部门含义:企业组织结构中一个管理人员有权执行所规定的活动的一个明确区分的范围。

企业部门三大类别:业务经营部门、职能管理部门、后勤服务部门。

管理层次:是指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的限度,并且应该是有效的。

管理幅度:描述企业纵向结构特征的一个概念。

常见组织结构形式:P112第三节组织变革概述:是指对组织结构、组织关系、职权关系、指挥和信息系统所进行的调整和改变。

原因:1企业经营环境的变化,2企业内部条件的变化,3技术,4组织规模和成长阶段。

第六章领导第一节领导工作概述领导的含义:是指影响组织成员或群体,使其为确立和实现组织或群体的目标而做出贡献和努力的过程。

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