2017年度南通大学教材建设立项项目
南通大学新增博士学位授予单位项目建设规划南通大学基础
申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划申请单位2009年2月6日目录附件南通大学申请博士学位授权立项建设单位项目建设规划一、单位简介及总体建设目标（一）单位简介南通大学是由南通医学院、南通工学院和南通师范学院三所本科院校合并组建的江苏省属综合性大学，是教育部本科教学工作水平评估优秀单位。
原南通医学院是1981年经国务院批准的首批硕士学位授予单位；2003年，经教育部批准为联合培养博士研究生单位。
学校有近百年的办学历史。
原南通医学院、南通工学院的前身分别为私立南通医学专门学校与南通纺织专门学校，由著名实业家、教育家张謇先生于1912年创办，是我国最早独立设置的高等医学与纺织院校之一。
原南通师范学院由南通师范专科学校与南通教育学院合并组建，两校创办于上世纪50年代。
学校设有21个学院，75个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、教育学、经济学、法学、历史学、管理学等九大学科门类。
现有全日制在校生2.3万余人，其中博、硕士研究生1075人。
有1个联合培养博士点、2个硕士学位授权一级学科(含25个二级学科授权点)，另有18个二级学科硕士学位授权点，共43个二级学科硕士学位授权点；有1个省一级学科重点学科、6个省重点学科（其中1个为省高校国家重点学科培育建设点）；3个省医学重点学科、10个省临床医学重点专科；有3个国家特色专业建设点，5个省级特色专业，5个省级品牌专业建设点，6个省级特色专业建设点，6个省高校基础课实验教学示范中心建设点；是省级高等教育人才培养模式创新实验基地。
有1个省部共建教育部重点实验室、1个省高校国家重点实验室培育建设点、1个江苏省临床医学中心、3个省（部）级重点实验室；有1个省级公共技术服务平台、1个省级工程中心。
现有教职工2657人，其中教学科研人员1848人（专任教师1638人），教授（或相当专业技术职务者）299人（占专任教师18.25%），副教授（或相当专业技术职务者）534人（占专任教师32.60%），有博士学位的238人（占专任教师14.53%），硕士学位的1050人（占专任教师64.10%）。
2017年教材项目立项评审结果
序号 1 地球科学学院 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数学与物理学院 体育部 信息工程学院 机械与电子信息学院 经济管理学院 资源学院 工程学院 地球物理与空间信息学院 《无机地球化学实验指导书》 《含油气盆地碎屑岩岩芯沉积相解译图册》 《工程力学实验指导书》 《地球物理测井资料处理解释及实践指导》 《电法勘探实验指导书》（两本） 《电路分析基础》实验指导书 《旅游地理信息系统》教材 《旅游地理信息系统》实习指导书 《测量学实验与实习指导书》 《插件式GIS应用框架开发与并行计算实践》 《ARCGIS10.3分析与实践教程》 《基于QT的C++程序设计与开发实战》编写 《普通物理实验》 《野外生存教材》 刘金铃 王家豪 张伟丽 马火林 张莹 李杏梅 李会琴 李会琴 吴北平 陈占龙 晁怡 陈亮 何开华 牛小洪 1.00 1.00 1.00 1.00 2.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 0.50 1.00 0.50 单位 项目名称 《勘查地球化学》上机实习指导书 项目负责人 谢淑云 李方林 审批经费 （万元） 1.00 自筹经费 （万元）
Hale Waihona Puke
南通大学杏林学院 课程建设立项申报表
负责人：学院盖章：
年 月 日
南通大学杏林学院
课程建设立项申报表
课程名称
学系名称
负责人
起迄时间
教务处制
一、成员情况
负责人姓名
性别
出生年月
现任职务
最后学历/学位
职称
邮箱
联系电话
主要工作业绩（授课、编写教材、教学研究等情况）
主 要 参 加 者
姓名
性别
年龄
职 称
承担任务
二、课程建设计划
1.课程建设总体目标
课程建设目标和特色（如何体现应用型人才培养目标及与普通本科同类课程的区别）
（如不够填写，可另附页）
建设进度
2.编写教材情况
拟编教材的内容提要及特色（与现使用教材的区别）
（如不够填写，可另附页）
三、审批意见
学系部门（）意见（拟建课程的特色、水平、可行性及现有条件）
系主任（部门负责人）：学系（部门）盖章
年 月 日
学部意见
学部主任 ： 学部盖章
年 月 日
专家组意见
组长：年 月 日
南通大学教学改革研究课题管理办法
南通大学教学改革研究课题管理办法一、总则第一条为进一步加强和规范我校教学改革研究课题（以下简称教研课题）立项建设管理工作，充分调动广大教师和管理人员参与教学研究的积极性和创造性，提高项目研究的水平和实践效益，培育一批优秀教学成果，依据国家、省主管部门的有关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条教研课题着眼于当前及今后一个时期本校教学改革与发展实际中存在的具有现实指导意义的问题，推动教育工作者在办学思想、办学定位、人才培养、专业建设、教学内容、教学方法、实践教学、教学质量评价、教学管理等方面开展实践性研究，从实际中总结提炼成果，并在实践中检验验证，探索形成我校教育质量内涵建设的新亮点，发挥引领示范作用。
第三条本办法适用于校级教学改革研究立项课题。
由我校教师和教学管理人员承担的教育部、省教育厅以正式文件下达的高等教育教学改革研究课题按照项目主管部门制定的有关文件进行管理，一并纳入学校教育教学改革研究项目的管理范围。
第四条课题实行目标管理与过程管理相结合，重点管理与一般管理相结合，集中管理与分级管理相结合，贯彻“科学、公正、自主、高效”的原则。
学校教学工作委员会具体指导教学研究工作，组织教学改革研究成果交流及宣传；教务处对校级及以上教研课题进行综合管理并负责组织实施；各学院按照学院发展规划和教学科研工作计划，制定院级教研课题管理实施细则，负责院级教研课题的申报、评审、立项、检查、验收、结项等日常管理工作，积极为教研课题的研究创造良好的条件，做好宣传、推广和应用。
二、申报与立项第五条校级教研课题分为学校指定立项课题和学院推荐立项课题两类。
学校指定立项课题致力于研究我校教学改革和发展的实践中出现的重大改革课题和急需解决的问题，采取指定委托或公开招标的形式，由学校认定立项，指定课题可根据实际需要设少量子课题，项目应在规定的期限内完成；学院推荐立项课题主要是对学院（系）某个具体或局部问题进行研究与探索，应与人才培养、课程教学密切相关，可分为课程教学理论和实践的研究；课程教学改革的经验、新思路、新观点、新方法等的研究；教学内容与课程体系改革的研究；教学方法、教学手段的改革与创新的研究；学科专业建设的经验总结、体会和方法的研究；人才培养目标、模式的研究；教学管理与实践的研究；课程教材建设与研究等，完成期限一般为1年。
工程教育背景下信号与系统课程教学改革探索与实践
摘 要 分析传统教学模式下信号与系统课程教学存在的问题，提出在工程教育认证背景下的课程教学改革措施。
在改革过程中精选教学内容、引入雨课堂新技术，并采用“CDIO 国际工程教育”和“以学生为中心”的教学理念来改革教学方法，同时将形成性评价和终结性评价相结合，从而建立符合认证标准的教学模式和课程考核评价体系。
实践表明，课程教学改革取得较好的效果。
关键词 工程教育；信号与系统；雨课堂；教学改革中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2020)16-0088-03Exploration and Practice of Teaching Reform of Signal and Sys -tem Course under Background of Engineering Education //W ANG Xia, LI WeiAbstract This paper analyzes the problems existing in the teaching of signal and system course under the traditional teaching mode, and proposes the teaching reform measures under the background of engi-neering education certifi cation. In the process of reform, the teaching content is subtly selected, the new technology of rain classroom is introduced to the class, and the teaching method is reformed with the teaching concept of “CDIO international engineering education” and “student-centered”. At the same time, the formative evaluation and the summative evaluation are combined. Thus, the teaching mode and the course evaluation system conforming to the certifi cation stan-dard is established. The practice shows that the teaching reform of the course has achieved good performance.Key words engineering education; signal and system; rain classroom;teaching reform１ 前言工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。
教材建设项目立项汇总表
鲁明勇
0.5
YJ201004 民族传统体育
白晋湘、徐建波、龙佩 刘少英 林、张小林、张天成、 田祖国、肖宪平 刘仁贵 崔永和、杨胜军、赵永 刚
体育科学院
0.5
YJ201005 应用伦理学原理 群论及其在物理学中 YJ201006 的应用 马克思主义基本原理 YJ201007 专题研究
哲学研究所 物理科学与 信息工程学 院 马克思主义 学院
0.5
赵鹤平、邬云文、王小 李德俊 云、赵晗 孟昭武、吕学芳、喻文 肖映胜 德、陈德祥、孙忠良、 王飞霞
0.5
0.5
2010年研究生教材建设项目立项汇总表
项目编号 教材名称 主编 参与人员 田红、陆永刚、罗康智 、麻春霞、杨增辉 唐生周、莫丽莎、刘志 军 王兆峰、尹贻梅、郭峦 、麻学锋 所在单位 历史与文化 学院 文学与新闻 传播学院 商学院 经费（万 元） 0.5
YJ201001 人类学学术素养教程
杨庭硕
YJ201002 简明汉语音韵学教程
苏省高等教育教改立项研究课题
金坚
重中之重
4 全国药学类专业认证体系研究与实践
1-2 中国药科大学 吴晓明、徐晓媛 重中之重
5 “工程师型”本科人才培养研究
3-32 南京工业大学 张进明、陈新民 重中之重
6
信息化与工业化融合新形势下人才培养体系改革 的研究与实践
3-25 南京邮电大学
刘陈
重中之重
7
“进课程，建平台，立项目，创机制”——高职 院校技能型人才创新教育体系的构建与实施
2-12
苏州大学 黄毅生、钱定边 一般项目
91
七年制临床医学专业“基础医学实验设计课程” 的设置与实施
3-27
苏州大学 谢可鸣、蒋星红 一般项目
基于“双语复合”培养模式的“非通用”语种外
92 语教育可持续发展研究
3-32
苏州大学
赵爱国 一般项目
93
“大学计算机基础”分类分层次教学的研究与实 践
1-3 中国矿业大学
江苏农林职业技 术学院
3-30
常州信息职业技 术学院
南通航运职业技
3-30
术学院
1-1
江苏经贸职业技 术学院
顾惠明
周兴元
闵敏、邓志良 杨泽宇、龚少
军 刘凤云
重点项目 重点项目 重点项目 重点项目 重点项目
2
附件： 2009年江苏省高等教育教改立项研究课题评选结果
编号
课题名称
指南 编号
单位
主持人 课题类型
88
研究型院校以科研和学科促进本科实践教学的制 度保障体系研究与实践
1-4 南京农业大学 1-4 南京农业大学
丰亚安 徐国华
一般项目 一般项目
89 高水平本科教学团队建设的研究与实践
精品课程建设项目立项申报书
江西蓝天学院
精品课程建设项目立项申报书
推荐系、部（盖章）外语系
课程名称国际商务函电
课程类别高职课程
申报类别精品建设课程
课程类型理论课（含实践）
所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人黄霜林
申报日期 2008.5.19 江西蓝天学院教学指导委员会
填写说明
1、请以word文档格式、小四号仿宋字体严格按表中要求如实填写各项内容。
2、申报书文本中，中外文名词第一次出现时要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。
3、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
4、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
5、申请书中除1-1、6项外，其它各项可加页。
6、教学与科研成果的获奖证书等需附复印件1份。
7、填好后请以A4幅面打印一式3份，连同电子文档报送教务处。
1. 课程负责人概况
2. 教学队伍概况
3．课程描述
4. 自我评价
4-2
目前本课程存在的不足之处
1、主讲教师年龄、学历结构有待改进
2、实训设施和实训基地缺乏
5. 课程建设规划（含建设期限）
6．推荐单位意见及学院评审意见
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学习心理辅导
沈永江
张鹏程
201707
外国语学院
基础学术英语（经管）
徐先乔
201708
外国语学院
英汉法律翻译入门
聂玉景
201709
外国语学院
学术英语基础（理工）
王建新
201710
化学化工学院
化工过程及单元操作工艺设计
华平
201711
生命科学学院
遗传学
姚登兵
201712
电子信息学院
微电子工艺原理
2017年度南通大学教材建设立项项目
（按学院顺序排列）
编号
学院
教材名称
主编
（姓名）
201701
文学院
语言学史教程
周远富
201702
文学院
外国历史要籍介绍与选读
刘建芳
201703
商学院
组织行为学新编教程
陈晓峰
201704
管理学院
管理秘书实务新编
黄丽娟
201705
教育科学学院
广播电视技术基础
李红美
201706
王强
201713
电气工程学院
现代电力电子学
华 亮
沈彦池
201714
计算机科学与技术学院
数据分析师进阶宝典
程显毅
201715
计算机科学与技术学院
JSP WEB技术及应用教程（第2版）-微课版
王春明
201716
纺织服装学院
图解童装工艺
杨佑国
201717
医学院
人体寄生虫学实验教程
段义农
201718药学院Fra bibliotek新编药物化学实验
王新杨
201719
公共卫生学院
水环境与健康
叶长青
201720
艺术学院
平面设计综合案例技能实训教程
黄天灵
张成禄