教材建设项目申请书
编号
西南科技大学
教材建设项目申请书
项目名称
项目类别自编教材□辅助教材□ CAI课件□
项目主持人
联系电话
工作单位
申请日期
西南科技大学教务处制
二○○五年
项目申请书(共5篇)
项目申请书（共5篇） 第1篇：项目申请书县精神文明办公室：为进一步提高社区市民素质、文明程度、现代化管理水平和社会环境，实现创建文明社区的目标，近年来，仙峰苗族乡仙峰山社区加强自身组织建设，充分发挥基层群众自治组织在自我管理、自我教育、自我服务等方面的作用，在新的体制下，建立了以乡为核心，以居委会为基础，辖区内各机关单位和企事业单位为主要组成部分的文明社区创建组织，形成了各项工作制度，开展了丰富多彩的形势多样的活动，取得了良好的成绩：一、社区环境文明 仙峰山社区有一支人员素质好、执法严明的综合执法队伍。经过城乡环境综合治理，统一了店招300余块，规范摊位70多个，绿化街道达1000多米，辖区内全部房屋外墙刷白，建筑外观整洁，无“五乱”现象和“七乱”现象，环卫设施齐备完好，均达到“五十百千示范工程”的各项标准。 二、社区秩序安定 社会治安状况良好，“四防”措施落实，社会综合治理措施有力，民事纠纷调解网络健全，防火防灾设施齐备，制度措施有力，青少年、妇女儿童和老年人合法权益得到保护，居民对治安状况满意。 三、社区组织健全 社区内有一个党支部、一个居委会，组织战斗堡垒作用发挥好，能充分发挥基层组织的作用，各单位都积极参与文明社区的创建工作，积极管理流动人口。组建了保洁员队伍、突发应急队伍、文明劝导队伍、青年志愿者队伍等。 四、社区共建普遍 重视人才、广泛开展“校街共建、军民共建、警民共建”等，重点突出思想共建，增强共建单位对社区的认同感。 五、社区服务便利 辖区内生产生活设施齐备，服务网络布局合理，学校、医院等齐备，水、电、燃料等方便。经常性开展关爱帮扶活动。 六、社区教育普及 机构健全、制度完善、机构健全，教育队伍强大，能够有目标、有计划、有步骤的开展工作。教育网络完善，活动富有成效。 七、社区文化丰富 文化场所达标，能经常性的组织社区居民开展活动，生活方式文明、健康，富有成效。 八、社区风尚良好 广泛开展公益活动，规范行业服务，社会风尚文明，创建活动落到实处，人际关系和谐。 经仙峰苗族乡党委、政府研究决定，拟推荐我仙峰山社区申报县文明社区。特此申请，望批准为盼！ 仙峰山社区居民委员会 20xx年4月1日 第2篇：项目申请书众所周知，发改局是政府所属的重要部门之一，也是经济制改革的重要核心组成部分。现实中不少的项目想要申请备案，都要经历发改局
2020校本课程开发计划(完整版)
计划编号：YT-FS-3229-78 2020校本课程开发计划 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
2020校本课程开发计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx校本课程开发计划(一) 一、指导思想： 为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划， 推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全 面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家 课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求， 结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。 二、校本课程开发的目的和依据 (一)目的： 1.学生个性发展的需要。 由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动 学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身 心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改
革更是把“人的发展”放在重要的位置。小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。 为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校于20xx年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。 2.教师专业发展的需要。 校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。正如我们的老师
农业项目申请报告
项目申报书 一、项目概述 ***蔬菜种植专业合作社于2006年6月成立，以蔬菜肥药减量增效技术的拟推广为主，实施有机蔬菜的生产和优良品种的试验示范推广。合作社经过3年的农田实验研究，取得了有机蔬菜生产先进技术种植和肥药减量技术上的重大突破，2006年月至2009年月，通过在县镇对亩大葱、亩菠菜、亩大头菜等作物上实施肥药减量技术，实现年产蔬菜万吨，总产值万元，蔬菜种植过程中共减少肥药量的10%，亩均节约成本30元。 肥药减量技术是一项科学性、应用性很强的农业科学技术，其技术核心是通过测土配方施肥，培肥地力，减少化肥使用量，调整优化用肥结构，提高化肥利用率；通过创新害虫防治的科学手段，推广使用高效低毒农药、生物农药、生物防治技术，降低农产品的农药含量，提高农产品“绿色率”，以此改善农产品品质，提高农作物的产量，并不断减少农田和环境的污染。以蔬菜肥药减量增效技术的拟推广为主，实施有机蔬菜的生产和优良品种的试验示范推广和应用对于促进蔬菜增产、推动农业增效、农民增收特别是增强农产品市场竞争力方面都具有非常重要的意义，是国家“三农”工作的重要工程，对于治理农业土地资源污染，发展高效生态农业，推进农业现代化建设、农业可持续发展都具有十分重要的现实意义和历史意义。 二、项目承担单位的工作基础及技术推广优势 1、合作社简介。***合作社于2006年8月在市工商行政管理局注册登记，专门从事蔬菜肥药减量增效技术的有机农业生产项目，项目现有人员7名，其中高级职称1人，中级职称1人，助理农技师2名，日常管理人员3名。合作社共有会员50名，涉及三个村庄60余户家庭，由种植户、销售户和示范户组成，蔬菜总种植面积为亩。 2、机构健全。***合作社2006年成立之初，就制定了规范的专业合作社章程，建立健全了完善的成员代表大会、理事会、监事会等制度，成立了监督机构，保障了合作社成员的知情权、决策权、监督权等民主权利，实行独立的会计核算，严格落实财务会计制度，会计账簿、财务管理和盈余分配等规范科学完善，很好的保障了成员的经济利益。 3、人力资源保障。该合作社技术人员从事年农业专业技术研究，对农业生产有浓厚的兴趣，并取得突出成绩，同志曾获奖，在方面作有深入研究，实现的成果。特别是在蔬菜肥药减量增效技术的有机农业生产项目上，有较高的理论水平和丰富的实践经验。
创业计划书种植范文
创业计划书种植范文 如果我们想自己创业，我们就要学会怎么样书写自己的创业计划书。以下是小编精心准备的创业计划书种植范文，大家可以参考以下内容哦！ 农业水果种植创业计划书【1】一、项目概况 红富士是从普通富士的芽(枝)变中选育出的着色系富的统称。富士苹果是日本农林水产省果树试验场盛冈分场于1939年以国光为母本，元帅为父本进行杂交，历经20余年，选育出的苹果优良品种，具有晚熟、质优、味美、耐贮等优点，于1962年正式命名，是世界上最著名的晚熟苹果品种。富士果实虽有风味好、晚熟、耐贮等优点，但也存在着果实着色差的缺点。为此，日本各地又从富士当中选出了许多着色好的富士芽变，统称为红富士。 二、现有基础条件 现已有亩种植基地，计划在承包30亩。技术人员、项目人员都逐步到位，市场信息渠道畅通。 三、项目必要性 (一)农业综合开发是党中央、国务院加强农业的重大决策是国家支持和保护农业的重要举措，是提高农业综合生产能力最直接、最有效、最快捷的一项措施。按照党中央提出的“以市场为导向，立足本地优势，积极兴办以农产品加工业为主的龙头企业，发展具有本地特色和竞争力的拳头产品”
的要求，致力于把甘薯类产品加工及综合利用推向商业化、市场化、产业化。中央文件指出，农业产业化龙头企业是引导农民发展现代农业的重要带动力量，要通过贴息补助、投资参股和税收优惠等政策，支持农产品加工业发展，并支持龙头企业开展技术引进和技术改造，同期《农产品加工业“十二五”规划》也将农产品深加工及其转化列入规划当中，做为重点进行支持。 (二)据农业部测定，红富士苹果果实含可溶性物达%，可滴定酸%，糖酸比47：56，每百克果肉含有毫克，而且还含有胡罗卜素、脂肪、蛋白质、Ca、Fe等人体需要的营养物质。 红富士具有降低血脂、降血压、预防癌症、抗氧化作用、强化骨骼、维持酸碱平衡：70%的疾病发生在酸性体质的人身上，而苹果是碱性食品，吃苹果可以迅速中和体内过多的酸性物质(包括运动产生的酸及鱼、肉、蛋等酸性食物在体内产生的酸性代谢产物)，增强体力和抗病能力。“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可说是最普遍又最平和的一种，但它的营养价值却不容小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有最多果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素。 苹果果胶属于可溶性纤维，不但能促进胆固醇代谢，有效降低胆固醇水平，更可促进脂肪排出体外。红富士苹果为
校本课程开发和实施计划方案
学校课程开发及实施方案 一、开发及实施背景 教育部《基础教育课程改革纲要》中指出：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”；“学校在执行国家课程和地方课程的同时，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开设或选用适合本校的课程”。学校课程是国家课程标准中一项不可缺少的重要组成部分，它的开发有利于全面落实党的教育方针，有利于实现学生的主动、生动、全面发展，有利于促进教师的专业发展。学校课程的开发与实施，给学校的特色发展、教师的专业发展、学生的个性发展提供了新的舞台。我校根据实际，把学校课程做为国家课程的一种校本化开发，以培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，采用“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高学生的素质，尽可能发挥每个学生的个性与特长，让每个学生学有所长(chang)，学有所长(zhang)。 二、指导思想 从我校办学理念、培养目标和办学特色出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师和专家、家长共同开发的原则,开发具有博文特色的学校课程，以体现个体差异、全面育人的开发宗旨，为学生提供品德形成与人格发展、潜能开发与认知发展、身体与心理发展、艺术审美、综合实践等方面的学习经历，促进学生主动、和谐发展。 三、开发原则 1．立足本地，因地制宜 黄岛是一方古老而又美丽的土地，它不仅有灵秀的山水，丰饶的物产，还蕴涵着深厚的文化底蕴。沧海桑田、历史变迁，许多名胜古迹令人瞩目、许多名产令人神往、许多风流人物流传史册。因此，我们立足本地，让孩子们从关注身边的名胜、名人、名产开始，通过系列调查活动，让学生了解家乡的名胜、名人和名产，珍爱名人、关注名胜、保护和发展名产；关注家庭、社区、民族和人类的
农业项目申请报告
. 项目申报书 一、项目概述 ***蔬菜种植专业合作社于2006年6月成立，以蔬菜肥药减量增效技术的拟推广为主，实施有机蔬菜的生产和优良品种的试验示范推广。合作社经过3年的农田实验研究，取得了有机蔬菜生产先进技术种植和肥药减量技术上的重大突破，2006年 月至2009年月，通过在县镇对亩大葱、亩菠菜、亩大头菜等作物上实施肥药减量技术，实现年产蔬菜万吨，总产值万元，蔬菜种植过程中共减少肥药量的10%，亩均节约成本30元。 肥药减量技术是一项科学性、应用性很强的农业科学技术，其技术核心是通过测土配方施肥，培肥地力，减少化肥使用量，调整优化用肥结构，提高化肥利用率；通过创新害虫防治的科学手段，推广使用高效低毒农药、生物农药、生物防治技术，降低农产品的农药含量，提高农产品“绿色率”，以此改善农产品品质，提高农作物的产量，并不断减少农田和环境的污染。以蔬菜肥药减量增效技术的拟推广为主，实施有机蔬菜的生产和优良品种的试验示范推广和应用对于促进蔬菜增产、推动农业增效、农民增收特别是增强农产品市场竞争力方面都具有非常重要的意义，是国家“三农”工作的重要工程，对于治理农业土地资源污染，发展高效生态农业，推进农业现代化建设、农业可持续发展都具有十分重要的现实意义和历史意义。 二、项目承担单位的工作基础及技术推广优势 1、合作社简介。***合作社于2006年8月在市工商行政管理局注册登记，专门从事蔬菜肥药减量增效技术的有机农业生产项目，项目现有人员7名，其中高级职称1人，中级职称1人，助理农技师2名，日常管理人员3名。合作社共有会员50名，涉及三个村庄60余户家庭，由种植户、销售户和示范户组成，蔬菜总种植面积为亩。 2、机构健全。***合作社2006年成立之初，就制定了规范的专业合作社章程，建立健全了完善的成员代表大会、理事会、监事会等制度，成立了监督机构，保障了合作社成员的知情权、决策权、监督权等民主权利，实行独立的会计核算，严格落实财务会计制度，会计账簿、财务管理和盈余分配等规范科学完善，很好的保障了成员的经济利益。 3、人力资源保障。该合作社技术人员从事年农业专业技术研究，对农业生产有浓厚的兴趣，并取得突出成绩，同志曾获奖，在方面作有深入研究，实现 的成果。特别是在蔬菜肥药减量增效技术的有机农业生产项目上，有较高的理论水平和丰富的实践经验。 4、技术支撑。通过研究和实验，已经全面掌握农田土地结构的检测分析技术，制定了一套具体可行的土地检测办法及化肥、农药比例的配置、使用原则办未能。有较为规范的技术标准和科学的操作流程。 5、机械设备配套齐全。年月至年月，先后购置了、农业机械设备 套，实现了合作社生产的机械化和专业化。 6、成效显著。***合作社实施标准化生产，建立了统一的生产操作规程，2006年月至2009年月，通过在镇、、等三个村亩地实施项目技术，实现年产蔬菜 万吨，总产值万元，农户人均增收元，实现了蔬菜肥药减量增效技术在农业生产运用的预期目标，并打造了区域内的生产示范基地，有较强的市场竞争力和市场信誉度。 教育资料． .
大学生创新创业计划项目申请书
附件一： 贵州大学“大学生创新创业训练计划” 项目申请书 （2012 年） 项目名称：提高古尼虫草多糖物质的研究 项目类别：√创新训练、□创业训练、□创业实践 项目负责人： 专业名称：生物科学类 指导教师： 申报单位：生命科学学院 申报日期： 2012年3月30日 贵州大学教务处
填写要求 1．填写申请书前，请认真查阅《关于做好2010年校级、国家级大学生创新性实验计划项目组织申报工作的通知》的要求。 2．申请书按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 3．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 4．凡选择性栏目，请在相应的□等之上画“ ”。 5．联系单位：教务处实践教学管理中心 6．联系电话：8292071
一、基本情况 项目名称提高古尼虫草多糖物质的研究 项目类型√创新训练项目□创业训练项目□创业实践项目 项目来源□自立项目√教师科研课题的子项目□其它 项目类型√实验研究□软件制作□以实验为手段的其他类型 经费来源√学校资助□学院资助√导师课题资助□企业资助 经费额度2500元 项目实施时 间 起始时间：2012 年04 月完成时间：2013 年04 月 团队角色姓名年级学院专业联系电话E-mail 主持 人 成员 指导教师姓名 承担 课程 微生物遗传学、昆虫病原微生物资源 及其利用、昆虫病理学及病原微生物 利用方向专题讨论等 主要研究方 向 蛹虫草菌种选育 及虫草素中试生 产工艺研究
（3）红曲协同发酵提高蛹虫草子实体和虫草菌素的产量
1校本课程实施方案及目标
校本课程实施方案及目标 一、校本课程开发的指导思想 校本课程是基础教育课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。所以，我校依据党的教育方针、国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究。 二、校本课程开发的目标 1、总目标 以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心， 以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长。 2、学生发展目标 在知识、品质、能力、个性等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展，使学生的发展有更广阔的空间。 3、教师发展目标 学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。 三、校本课程开发的原则 1、人本性原则
人本课程观的核心思想是以尊重人的个性为根本出发点，把促进学生各项基 本着素质全面发展作为课程设计的中心，以整体、优化的课程结构观为核心内容，在课程选择使用上以人为本，重视学生的学习需求，尤其重视不同层次学生的学习需求，使学生的学习需求得到尊重和满足。 2、整体性原则 校本课程的开发要从整体上把握课程的目标与结构，校本课程的开发，学科 课程应得到充分重视，活动课程应成为校本课程的重要组成部分，开发潜在的课程资源，重视隐藏在课内外和校园文化中潜在的课程因素及对学生发展的作用，使学生有较广泛的兴趣爱好及特长。 3、发展性原则 校本课程开发的发展性原则是针对校本课程的价值而出台的，课程最大价值 在于促进学生成材、教师成长、学校发展、社会发展。学校利用自身资源，构筑有本校特色的适合学生发展的特色课程。 4、科学性原则 深入系统地学习与课程改革相关的理论，借鉴外来的有益经验，结合本校实 际，实事求是，以科学的精神和严谨的态度，解决实验遇到的实际问题和困难，检查调查研究，科学决策，边实验边总结，创造性地开展工作。 四、校本课程的结构与课程分类
创业计划书 创业计划书种植范文
创业计划书种植范文 ，历经20余年，选育出的苹果优良品种，具有晚熟、质优、味美、耐贮等优点，于1962年正式命名，是世界上最著名的晚熟苹果品种。富士果实虽有风味好、晚熟、耐贮等优点，但也存在着果实着色差的缺点。为此，日本各地又从富士当中选出了许多着色好的富士芽变，统称为红富士。 二、现有基础条件 现已有23.6亩种植基地，计划在承包30亩。技术人员、项目人员都逐步到位，市场信息渠道畅通。 三、项目必要性 (一)农业综合开发是党中央、国务院加强农业的重大决策是国家支持和保护农业的重要举措，是提高农业综合生产能力最直接、最有效、最快捷的一项措施。按照党中央提出的“以市场为导向，立足本地优势，积极兴办以农产品加工业为主的龙头企业，发展具有本地特色和竞争力的拳头产品”的要求，致力于把甘薯类产品加工及综合利用推向商业化、市场化、产业化。中央文件指出，农业产业化龙头企业是引导农民发展现代农业的重要带动力量，要通过贴息补助、投资参股和税收优惠等政策，支持农产品加工业发展，并支持龙头企业开展技术引进和技术改造，同期《农产品加工业“十二五”规划》也将农产品深加工及其转化列入规划当中，做为重点进行支持。 (二)据农业部测定，红富士苹果果实含可溶性物达17.2%，可滴定酸0.25%，糖酸比47：56，每百克果肉含有VC4.41毫克，而且还
含有胡罗卜素、脂肪、蛋白质、Ca、Fe等人体需要的营养物质。 红富士具有降低血脂、降血压、预防癌症、抗氧化作用、强化骨骼、维持酸碱平衡：70%的疾病发生在酸性体质的人身上，而苹果是碱性食品，吃苹果可以迅速中和体内过多的酸性物质(包括运动产生的酸及鱼、肉、蛋等酸性食物在体内产生的酸性代谢产物)，增强体力和抗病能力。“一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可说是最普遍又最平和的一种，但它的营养价值却不容小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有最多果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素。 苹果果胶属于可溶性纤维，不但能促进胆固醇代谢，有效降低胆固醇水平，更可促进脂肪排出体外。红富士苹果为大型果，平均单果重180——300克，最大单果重可达400克以上。果实多为扁圆形，果形指数0.8左右，少数果近圆形。授粉不良或花序坐果多时，易产生畸肩、偏斜形果实。果梗较细，少数果梗基部有肉质突起。梗洼较广，中深较缓，偶尔有裂口。尊洼中深，较广而缓。果皮光滑有光泽，中厚而韧，光滑，蜡质中多。成熟果实果面底色淡黄，着暗红或鲜红色霞或条霞。果点圆形，较明显，中大，较密，阳面果点黄白色，阴面果点黄色。果肉黄白色，肉质致密，细脆、果汁多。酸甜适口，芳香味浓，品质极上。果实可溶性固形物含量为15.3%——16.0%，酸含量为0.2%——0.4%，果实硬度8.60——10.89公斤/平方厘米。极耐贮运，可贮到翌年四、五月份。贮后肉质不发绵，风味变化小，失重少，病害轻。苹果营养丰富，热量不高，甚受减肥者欢迎。食疗方面，
校本课程规划
-校本课程规划
坎苏小学201 7 -- 2 0 18学年 校本课程规划方案 一、基本思路 本次我校校本课程开发的基本思路是：要以学生发展为本，关心学生需要，充分挖掘课程资源，对国家课程进行拓展和补充，以拓宽教学领域,满足学生的发展需求，培养学生各种能力，促进学生的个性健康成长,满足“个性化”的学校发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业不断发展，提升学校的办学品味，实现学校的课程创新，促进学校办学特色的日益鲜明。 二、背景分析 (1)校本课程开发的分析: 我校为农村小学，由于历史等方面的原因，学校硬件建设较差，师资力量相对比较薄弱。如何迅速、不断地提高我校的教学质量，形成学校办学特色呢？这是我们要思考的问题。但在我们分析了周边地区的社会环境、学校的校园环境、师生的基本情况等因素后发现，我校拥有较强 活动能力的教师和学生。这是我们的优势。在我校“利用各种资源，开发校本课程”这一课题的启发下，我们找到了学校新课程改革的突破点――校本课程开发。我们计划通过校本课程的开发这个支点，全面推动学校的各项工作，促进学生全方面的发展。因此,我们认为我校依托本地区社会资源、学校资源和家庭资源，开发校本课程，这是很有必要的，也十分有效的。 (2)已有校本课程实施情况分析：
我校从学生的需要和学校的实际出发，我校之前开发过的校本课程有4门，分别是《硬笔书法相关知识教学》、《经典诵读》、《少年向上—真善美伴我行》、《哈萨克民族知识》、《冬不拉弹唱》、《小小足球队》。但随着教师与学生的不断变化，我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。这也需要我们对现有的课程通过进 步的调查分析，优胜劣汰，并不断开发新的课程，以满足学生的需要。 三、校本课程开发的目标 根据需要并结合我校自身优势，结合上学期我校的校本课程开发与实施的情况，经校课程开发小组共同讨论，确定我校现阶段校本课程的总体目标为： (1)校本课程开发目标 本学年度,结合以往校本课程开发与实施情况学校将加大力度、采取积极措施进行校本课程开发的前期准备工作(摸清家底：包括教师队伍、 教育教学资源、环境、设施设备状况和学生个性发展需求等)；全体任课 老师完成校本课程纲要、工作计划、实施方案、补充或编写教材等，基 本形成能满足实施新课程需要的一套校本课程体系。创新学校课程建设, 促进学校办学特色的形成。 (2)教师专业化发展目标 通过校本课程开发，形成一支勤钻研、会合作、能奉献业务精良专多能，有校强课程建设能力的整体教师队伍。 (3)学生个性化健康发展目标 <1>通过校本课程教学活动，培养学生各种能力，提高学生综合素养, 积累文化知识深厚的底蕴，激发学生对学习、对生活的热爱之情。
种植花卉创业计划书
种植花卉创业计划书 种植花卉创业计划书 一、产品说明 1产品名称：水晶泥花卉 2产品特点与功能： （1）赏心悦目：七彩缤纷，随心搭配。水晶泥外观绚丽多彩，晶莹剔透，酷似水晶果冻，具有很强的观赏性。颜色有玛瑙红，玫瑰红，翡翠绿，葡萄紫，深海蓝，柠檬黄，亮银白等多种颜色。用水晶泥培植的玻璃盆花，即可让人们赏花观叶，又可欣赏其根系的生长过程。 （2）高保水性：富含水分，养分，微量元素。迷彩水晶泥母料颗粒状，加水浸泡后重量增加50—100倍即成可栽培种植的水晶泥湿料富含水分（95%），养分，微量元素。植物只需15—30天左右喷洒少许水分，不需施肥。 （3）易操作性：即可种花，也可插花。 ①种花：不许要天天浇水，经常施肥。 ②插花：可长期保鲜，长时间不凋谢． ③加入植物香料：香气可在室内缓慢释放，留香持久，有助于改善室内氛围． （４）绿色环保：水晶泥无蚊虫，无污水，无异味；无毒，无害，无污染；时尚，卫生，环保．种养植物可以清新空气，吸收室内辐射，废气和毒气，如室内装修产生的甲醛，甲苯等，保证人体健康。 （5）寿命长久：迷彩水晶泥能反复吸收和释放水分，能持续为植物提供2—5年养分，微量元素和杀菌剂。 （6）高成活率：经试验用水晶泥栽培各种室内植物成活率已达98%，甚至如君子兰，红掌，红运当头等高档植物都能种活。 4水晶泥适种植物：
龙舌兰属：富贵竹，海南龙血，香龙血树（巴西铁树），金心（边）巴西铁树。 天南星科：广东万年青，花叶万年青，金皇帝，银皇后，绿箩，龟背竹。 芋类，包括喜林芋，合果芋及银苞芋等属。 兰科：春兰，蝴蝶兰，卡特兰，万带兰，兜兰，石斛。 凤梨科：水塔花，双带姬凤梨，五彩凤梨，艳彩凤梨，美丽凤梨。 石蒜科：君子兰，文殊兰，南美水仙，水仙，葱兰。 蕨类：鸟巢蕨，槲蕨，肾蕨，波斯顿蕨，鹿角蕨，海金沙，凤尾蕨，石松，翠云草。 百合属：百合，万年青，芦荟，吊兰。 二、市场需求分析及预测 1市场分析： 市场状况：水晶泥风靡日韩，港台。大陆广州，四川，上海等地也均有水晶泥花卉的市场。但在海南具有规模性已形成市场的水晶泥花卉还尚未诞生。海南的装饰公司，饰物店多如牛毛，但像水晶泥这样集环保，美观，情趣于一身的装饰产品依然少见。 2客户需求分析： a工作紧张，生活压力大，健康成为人们关注的热点，水晶泥正好可以给紧张中的人们提供一项怡情养性的业余活动。 b白领和商业人士讲究时间效率，但又追求时尚品位，更适宜在家中栽种花草。 c讲究情调和美观的宾馆，西餐厅，休闲吧等娱乐场所可以用自养植物来美化环境比人造植物更具有原生态美。 d大中小学校学生也为追求时尚和绚丽，水晶泥花卉对他们也有一定的吸引力。3客户群购买特点： a水晶泥花卉会引起白领，商界人士的高品位购买欲望。 b它具有的多种炫彩颜色和透明性能可以引起年轻人的好奇心和新鲜感。
2020校本课程开发计划
2020校本课程开发计划 校本课程是由学校自主开发的课程，由学生自愿参加,以学生活动为主，与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式等方面又不尽相同。校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力，团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。下面是整理的20xx校本课程开发计划，希望对大家有所帮助! 20xx校本课程开发计划(一) 一、指导思想： 为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。 二、校本课程开发的目的和依据 (一)目的： 1.学生个性发展的需要。 由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质
和习惯的最佳时期。 为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。我校于20xx年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。 2.教师专业发展的需要。 校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。我们将和它一起成长。 3.学校与社会发展的需要。 望欣园小学建校以来，一直努力构建“全面+特色”办学模式，作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。
养殖业项目申请报告
养殖业项目申请报告 篇一：农村养殖项目申请报告 申请 尊敬的各位领导： 你们好！ 我叫高显华，男，汉族，1960年5月出生。身份证号码：522423************。家住黔西县莲城办事处龙潭村五组。根据国家鼓励农民自主创业的精神，本人于20XX年用自家被黔织高速公路所占土地的补偿款以及向亲戚朋友借的钱，（共计十余万元）修建了场地1300个平方(砖墙，石棉瓦棚顶，水泥硬化)，准备养殖肉鹅。场地建起来以后由于资金的问题，一直没有启动，再加上后来的一次暴风雨使石棉瓦棚顶基本损坏，整个场地变成了一片废墟。我的所有投入几分钟内化为乌有，当时我差点奔溃了，对养殖失去了信心。 最近有办事处和村里的领导来我家，给我宣传了国家扶持农民创业的精神，细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这让我看到了希望，给我增强了信心，我想我不能破坛子破摔，从哪里摔倒的就从哪里爬起来。所以我决定申请一个养殖肉鹅的项目。 发展思路：把以前的场地维修起来修建鹅舍，场地内开挖水沟。利用自家的5亩土地种植牧草，节约养殖成本，提高经济效益。预计存栏量5000只，年出栏量10000只。启动资金10万元左右。我准备把无
业的二女儿和女婿动 员起来，参加养鹅场的管理，年轻人肯学习，敢挑战，懂驾驶，这给养鹅的技术和运输方面提供了保障。 希望通过自己的努力，能为地方的经济添砖加瓦，为农村的发展贡献力量。要想在农村养殖业上有所创造，农民创业的路途十分艰辛，能自主创业是我们共同的心愿，但是由于资金缺乏导致项目的失败确实令人心痛，希望在技术和资金方面都能够得到各位领导和政府各级部门的批准和帮助，万分感谢！特此申请！ 申请人：黔西县莲城办事处龙潭村五组村民高显华 20XX年6月12日 篇二：养殖项目申请书 养殖项目申请书 尊敬的各位领导： 我叫，年出生，身份证号：家在，村中主要收入为苹果、烤烟，而土生土长的我很了解我的家乡是个绿色生态非常适合养殖的地方。我们这里养殖的猪牛羊鸡等家禽基本上很少生病，更主要的是肉质很好，在这原生态的地方更能养出纯正的绿色肉品。通过全方位的了解，在整个凉山州，我们县的牛羊肉是最出名的，不管在XX市或XX县大小酒店餐馆牛羊肉都是很受广大消费者欢迎，所以市都非常广阔。而我们村气候、地势、环境等都非常合适养殖。作为年青人的我想作出一番事业，为地方经济添砖加瓦，而农民主要都以苹果烤烟为主要收入来源，没有时间来养殖，在我们县养殖户都很少，所以我诚心想成
农村种植创业计划书
农村种植创业计划书 农副种植创业计划书篇 1 称：顺安种业(蔬菜基地) 位置：江西省贵溪市 发展背景：国家目前重视三农，农业政策好，自身来说，自己对农业熟悉 基地优势：位于平原地带，河流边.土壤肥沃，灌溉方面，水源清洁。大田多，租金低。离贵溪不远，附近有冶炼厂。本地消费水平高，蔬菜价格高，市场大。 发展模式：以种植业为主，养殖业为辅。以蔬菜为主，水产养殖为辅。以常规蔬菜为主，特种蔬菜为辅。以大棚蔬菜为主，露天栽培为辅。先期自身发展，慢慢地带动乡亲发展，建立合作社，打造下滩蔬菜基地。 发展理念：以科学的思想去发展，以反季节蔬菜为优势，以绿色农业为导向。引进新品种，提高单位产量和品质。 机械化操作程度提高，耕作机械化，灌溉机械化，育苗科学化，施肥科学化，喷药科学化。 主要技术：土壤的测量，肥力，PH值。灌溉用水要无污染，取水方便，大棚温湿度调节，防虫网，二氧化碳发生器。镀锌管
棚架，无滴膜。不同作物，不同灌溉，西瓜等用滴灌。育苗和嫁接。品种的选择。采收，清洗(干净水，计划井水)，包装发展阶段: 第一阶段：13亩镀锌管大棚蔬菜以及几亩露地蔬菜，总面积10000平方左右。池塘一个，养鱼和为蔬菜基地提供灌溉用水。池塘靠近蔬菜基地，面积700多平方。 第二阶段:时机成熟时，也许是在第二年。建立小型养猪场，为蔬菜基地提供肥料。发展几亩水系蔬菜，如，水空心菜，慈 姑，水池种藕等。水产养殖，泥鳅，虾等。看市场，引进一个品种，成立农村合作社，打造下滩及周边蔬菜基地。 第三阶段：发展农家乐 行动规划： 首先，1.选址及规划。2.挖池塘。3.耕地，晒土。(已完成) 其次，1.选种，安排作物品种和时间。2.镀锌管钢架，无滴膜，防虫网。3购买农机，微型耕作机，新型喷药设备，灌溉设备。温度计，湿度计。3.挖井(洗菜用)还有肥料坑(腐熟农家肥)4.育苗室，空调(已有)，温湿度计，排风扇。5.包装设备。6.肥料 和农药。 投资预算：土地租金1500/年，年付，镀锌管(热镀锌)一亩8000元左右，总计110000。无滴膜10000元，防虫网13000元。微耕机4000，政府补贴1000多。化粪池3000元，静电喷雾器 300元，生物杀虫灯300元，运输工具：小型货车加摩托车30000
项目申请书模板(1)
甘肃绿驼铃环境发展中心 “河流守护者”小额资助项目 项目申请书 填写说明： 为了保证格式统一，所有填写项请单击灰色区域后输入。进行粘贴时请务必选择“仅保留文本”，或者在“粘贴选项”中选择“无格式粘贴”。 如果有选择题，请双击，在弹出的对话框中“默认值”选择“选中”，再点击“确定”。标题字体：宋体四号，加粗，单倍行距，大纲级别一级。 正文字体：宋体五号，单倍行距，段后缩进1行，大纲级别正文。 所有表格，如果不够时可以自行添加。 请申报社团请勿修改申请书版式，请勿添加额外页眉页脚等。 请完整填写项目申请书，否则视为申请资料无效。 一、申请单位基本信息 学校名称：甘肃农业大学 社团名称：环境保护协会成立时间：2005年3月 挂靠单位：甘肃农业大学校团委 通信地址：甘肃省兰州市安宁区营门村1号邮政编码：730070 社团负责人：电子信箱：gsnydxhjbhxh@https://www.360docs.net/doc/3817885706.html, 固定电话：暂无移动电话： 社团指导老师：移动电话： 社团是否为环境保护类社团？是否 二、项目基本信息 项目名称：实施区域：兰州市 申请金额2013元成立时间格式：年月 项目负责人：电子信箱： 固定电话：单击这里填写移动电话： 项目起止日期：2012年3月至2012年6月
三、项目背景 放眼全国，水资源形势严峻。随着人口的不断增长，淡水资源逐渐紧缺，且其中隐藏着一个致命的隐患——水污染。就北方而言，黄河是西北、华北的生命之源，是我国的第二大河，也是北方缺水地区重要的水资源之一。随着流域地区经济的高速发展，黄河水质污染日趋严重。尽管政府及相关部门出台了一系列措施，但目前黄河仍面临着治理污染举步维艰，各类污染加重的情况，污染形势依然十分严峻； 就兰州而言，近年来，滨河路变美了，然而沿河两岸的堤岸上却成了藏污纳垢的地方，饮料瓶、塑料袋、食品包装袋、食品残渣、排污管网排出的抽水污水、甚至大小便等污渍随处可见。这些随地乱抛乱弃的污物不仅给来往的游人造成了诸多不便，并严重污染环境，给我们的母亲河造成了很大伤害。保护黄河势在必行。 近年来，包括十二五规划中国家出台了一系列关于黄河水治理和保护的政策，但是治理的成效还是不太显著，这归根于，依然是大众群体的环保意识淡薄，并且这将是一个长期从在的现实问题，我们旨在通过一些宣传和践行一些环保理念，从个影响大家树立一个正确的环保理念，从而为黄河水的治理从侧面促进。 四、项目概述 我们根据甘肃省绿驼铃提出的关于“针对兰州黄河段面临的水环境问题，在兰州市内形成广泛的社会宣传效应，从而推动兰州市主要水环境问题的解决进程，同时实现对市民环保意识的深入影响”的建议。 一、我们将在黄河沿岸，通过走访群众、游客、政府相关部门、问卷调查、收集资料等方式，对兰州市黄河沿岸从西到东的西固（兰州铝厂、硅酸盐制品厂、永兴村）——安宁（湿地公园、寓言故事园、兰州市污水处理厂）——七里河（西湖公园、百合公园）八个地点、进行调研和考察，对其产生的垃圾和污水对黄河水污染的情况，以及对兰州市民用水的影响的考察，调查其自身和政府、社会相关部门对其的现有治理措施和成效，以及不同人群，相关利益方对其的看法。 二、我们在调研和考察后，将调研结果形成文字、图片、视频，将其具有代表意义的图片，文字，影视在校园内展出，以供跟多的同学或人群了解黄水的污染情况，以及治理现状及成效。 三、邀请志愿者参与，向大家征集关于黄河水污染治理的方案，并宣传宣传和介绍《兰州市风情线管理办法》 五、项目目标 1、了解兰州市黄河沿岸从西到东西固（兰州铝厂、硅酸盐制品厂、永兴村）——安宁（湿地公园、寓言故事园、兰州市污水处理厂）——七里河（西湖公园、百合公园）八个地点、产生的垃圾和污水对黄河水污染的情况，以及对市民用水的影响，调查其自身和政府、社会相关部门对其的现有治理措施和成效，以及不同人群，相关利益方对其的看法；
“航空航天科技”校本课程开发的理念和目标
“航空航天科技”校本课程开发的理念和目标（一）思考 第一：学生到底需要什么？ 多年以来，学校形成了鲜明的体育特色，体育教育深入人心，卓有成效。学生乐于锻炼，一直以来都拥有积极向上的体育精神。校田径队，校足球队在杭州市都小有名气。在此背后，学校发现了一些危机：学生重体育，轻智育；重活动，轻思考。学生的成长是个综合平衡过程，到底现在的学生需要什么？教育的基础来自于对学生的了解，于是，我们设置了一些调查问卷，对全体学生以及周边的居民进行调查。 调查显示，学生的发展有些不平衡，实践性和创造性能力欠缺，学生渴望能够监控自己的学习过程，学会学习，找到学习的乐趣。家长希望孩子在锻炼身体的同时，头脑中加强科学含量，能平衡全面发展。 第二：学校的优势资源在哪里？ 学校拥有师生乐观向上的情绪氛围，拥有积极锻炼的健康心态，又有一支锐意进取的教师队伍。更可贵的是拥有来自学生内部渴望再上一个台阶再攀高峰的强烈需求。 浙江省航空航天学会、驻杭空军部队、中国国营825工厂等单位对拥有体育特色的我校青睐有加，提供了大量帮助。通过接触，学生学习航空知识的要求日益迫切。 第三：理论支撑何在？ 培养学生能够如专家般高效地分析、处理问题，并能提出创造性的见解，以及能够监控自己的学习过程，学会学习，是我校开发航空航天校本课程力求达成的目标之一。美国著名心理学家斯腾伯格于1996年提出了成功智力理论。他认为，成功智力包括分析性智力，创造性智力和实践性智力三个关键方面。分析性智力用来解决问题并判定思想成果的质量，创造性智力帮助人们从一开始就形成好的问题和想法，实践性智力则可将思想及其分析结果以一种行之有效的方法加以实施。成功智力是一个有机的整体，“只有在分析，创造和实践能力三方面协调、平衡时才最为有效。”知道什么时候以何种方式来运用成功力的三个方面，要比仅仅是具有这三方面的素质来得更为重要。具有成功智力的人不仅具备这些能力，而且还会思考在什么时候，以何种方式来有效地运用这些能力。 斯腾伯格的成功智力理论对航空航天科技校本开发，航空小能手的培养有很大的意义。斯腾伯格指出智力问题的关键不在于数量，而在于平衡。但是目前教育体制都强调分析性的能力，而忽视创造性的能力和实践性的能力，所以学生在这方面的技能没有能够得到很好的发展，导致学业出众的学生在现实生活中却表现平平，不能获得成功。开发校本课程，就是考虑开发如何将分析、创造和实践三方面的能力结合起来培养和发展，营造有利于培养具有
种植业项目申请书
种植业项目申请书 种植业一直以来都是火热的行业，因为人们的生活是离不开它的，市场的需求是巨大的，往往是供不应求的，但是发展种植业也是一门长远的学问，我们需要懂得很多专业性的知识，或者有良好的团队来共同发展这样一个行业～种植业的分类也是非常之广泛，所以我们面临的挑战也是多不胜数的，在此我们就必须编写专业的种植业项目申请书，针对不同的行业来具体的分析，帮助我们更好的发展种植业是发展种植业的商家必备的一本“工具书”～ 防止常见病变:病毒病。茄科、十字花科蔬菜病毒病都是植株在生长过程中，多由昆虫为害和机械损伤而传播病菌引起的病害。病害症状:花叶、叶脉肿大、畸形，植株变矮小。防治方法:注意苗期对蚜虫等害虫的防治，移植起苗尽量减少植株根系和茎叶的损伤。定植后挂黄板诱蚜虫、叶蝉、蓟马，可减轻病毒病的发生。同时注意在前期做防治害虫工作。 发展优势:种植业是以土地为重要生产资料，利用绿色植物，通过光合作用把自然界中的二氧化碳、水和矿物质合成有机物质，同时，把太阳能转化为化学能贮藏在有机物质中。它是一切以植物产品为食品的物质来源，也是人类生命活动的物质基础。种植业是大农业的重要基础，不仅是人类赖以生存的食物与生活资料的主要来源还为轻纺工业、食品工业提供原料，为畜牧业和渔业提供饲料。同时，种植业的分布 和发展对国民经济各部门有直接影响。中国种植业历史悠久，中国农业中种植业的比重较大，其产值一般占农业总产值的50%以上，它的稳定发展，特别是其中粮食作物生产的发展对畜牧业、工业的发展和人民生活水平的提高，对中国国民经济的发展和人民生活的改善均有重要意义。
种植业都应该进行这一方面的研究，实际上植物和植物之间、植物和动物之间即是共生也是互斥的关系，很多植物是不能进行间作的，也有很多植物要通过间作的方式才能达到增产增效的目的。比如玉米与大蒜混种，大蒜可以驱除棉蚜;大豆与蓖麻混种，蓖麻可驱赶金龟子;韭菜与白菜混种，韭菜可使大白菜不患根腐病;茄提取液对水稻有促进作用。但很多植物如莲花与苦菜混种，各自都忍受不了对方根系的分泌物;卷心菜则承受不了葡萄根部的分泌物;茴香与大艾混种，茴香则无法生长等。所以在种植业的可行性研究中一定要注意种植的品种的共生和互斥，特别是现代有机农业的兴起，这种共生体系的研究就更是重中之重了。 种植业在整个农业中占有特殊重要的地位，是整个农业的基础。因为只有绿色植物能从大气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收无机盐和水分，通过光合作用将太阳能转化为有机能，使无机物转化为有机物。畜禽则主要以植物性产品为食料，将植物能转化为动物能，而不能将无机物合成为有机物。所以，除依靠天然牧草放牧外，畜牧业均以种植业为基础。另外,人们要生存,每天必须摄入一定数量的糖、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。自从人类社会从采集和狩猎经济过渡到农业以后，这些营养物质无论来自植物性食品,还是来自动物性食品,其最初的来源都是种植业。种植业一直是人类社会得以存在和发展的基础。