一道难解的奥数题_五年级作文
一道难解的奥数题
老张的女儿上小学五年级，一天遇到了一道难解的奥数题——一只熊不小心掉进了洞里，坠落速度是每秒钟十米，这只熊是什么颜色?
作为初中数学老师的老张傻了眼，他根本就不知道这道理给的条件和问题到底有几毛钱关系。
老张打电话给学物理的老李，老李现在是大学的物理教授，每天要进行无数次极为复杂的运算，肯定比老张强多了。
但老李发来短信：“题中信息与要求无关，此题无解。
”
女儿见到父亲愁眉苦脸，便说：“我明天去问老师吧。
”老张怎咽得下这口气?再怎么说自己以前的班级还是个状元班，怎么可能解不出这道题呢?于是老张打电话给以前同学，最后，另一名当大学教授的同学认为是白色，因为在极地的熊才会出现每秒十米的下坠，那就是北极熊。
第二天，女儿撅着嘴回家，老张问怎么回事，女儿答：“熊确实在极地，但不是白色的，北极熊还达不到这个速度，只有西伯利亚小熊才会达到这个速度，而西伯利亚小熊是灰色的。
”
老张大惊，说道：“大学教授都没答对，你们班谁对了?”
“最后一名的小王答对了。
”
老张眼前冒金星，小王去北京治病2个月，成绩一塌糊涂!怎么答对了?
“小王本想写黑色来着，但是一时下不上黑，就说灰和黑也
差不多。
”
等等，故事还没完。
第二天，女儿又带回来了一道题——一枚原子裂变弹爆炸，十千米外的一张纸向后飞了两米，问该裂变弹当量。
从此，老张女儿不再学奥数。
五年级我战胜了困难作文500字【五篇】
五年级我战胜了困难作文500字【五篇】【篇一】五年级我战胜了困难作文500字有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
我就是用这句名言战胜了困难的。
以前最最害怕的事就是做奥数题了，一想都头痛，但是在爸爸的帮助下，我竟然喜欢上了奥数题。
没想到爸爸从书上找了一道奥数题让我做。
我最讨厌做奥数题了，可是没辙呀，只好硬着头皮坐下来做题了，我绞尽了脑汁，左想想，右想想，可就是想不出来。
这时爸爸走过来说：“怎么样，不会做了吧。
”“哼，我才不是呢。
”我很不服气的说。
我又想了一会，但还是没有想出来，唉!我只好垂头丧气的回头看看坐在沙发上的爸爸。
这时爸爸走过来了，看到我这样，对我说：“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。
不要泄气，做奥数题并不是多了难的事情，只要认真读题，读明白了，就理解题的意思了，在好好分析题意，就一定能做出来。
”接下来我又开始仔细看题，一边看，一边画图分析，画着画着，突然明白了，哈哈，我想出来了，我把题一步一步的写好在本上，画好图，交给爸爸看。
爸爸说：“很好啊，做的不错吗！你看，奥数题不难吧，你一始就好好读题，不早就做出来了吗?”相反更爱钻研奥数题了，也更理解了“有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来”这句话的含义了。
【篇二】五年级我战胜了困难作文500字小时候，看到别人溜旱冰溜得很潇洒，我一直很羡慕。
我学溜冰的时候，总是溜不好，不是屁股摔得又红又肿，就是胳膊腿摔疼了。
爸爸见我这么狼狈，就准备带我多去训练训练。
爸爸带我来到体育馆，换上溜冰鞋。
因为溜冰鞋的鞋底是几个轮子，所以很滑。
我在爸爸的小心牵扶下站起来，慢慢向前滑行。
滑了几步，突然迎面来了一个人，这可怎么办？我回头找爸爸帮忙，可他早没了影。
我急忙刹车，但是脚底一滑，“砰”的一声，我坐在地上了，好疼啊！“什么破溜冰鞋？才走了几步就滑倒了，不学了！”我气得直嚷嚷。
为了防止再次摔个四脚朝天，我干脆把溜冰鞋脱了。
一道数学题作文
一道数学题作文无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺精心整理的一道数学题作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一道数学题作文篇1星期五晚上，解开一道小小的数学奥数题，让我明白了一个大大的道理。
有人可能会问，到底是啥回事？这还得从写作业说起。
放学回到家后，我不一会儿就把作业写得差不多了，最后就差一张数学试卷了，数学是我的强项，我心中暗自窃喜。
不一会儿，眼看就要大功告成了。
可是，最后一道题是把6933/25421化成最简分数，这道题看似简单，却偏偏把我给卡住了，再怎么想也想不出来。
无奈之下，只好求助爸爸了。
爸爸看完题目之后，不假思索地说：“这个数字太大了，它们的因数可能有很多，你找找捷径吧，先看分子、分母的尾数，把可能的因数找出来。
”根据爸爸的提示，我猜这个公式中分子6933的尾数是3，因数的尾数可能是1、3、7、9，而分母25421的尾数是1，因数的尾数可能是1、3、7，因此我判断它们约数的尾数有可能是1或7。
于是，我就从7、17、27、37……我一个又一个地试算题目，可还是没办法解开这道题。
爸爸却是满脸的自信，我只好继续试试看。
没过多久，草稿纸就被我用掉两张，我的心里真有点着急，不知道这样要算到猴年马月啊！大概过了二十分钟，还是找不出因数。
我偷偷地瞟了爸爸一眼，原来他正用手机默默地计算着，个性张扬的爸爸只有在不耐烦的时候才会自己动手，好像他也意识到解题思路不对。
又过了一会儿，爸爸就对我说：“如果不行的话，就换一种思路吧，把分子、分母的因数一个一个地找出来。
”我只好用这种方法，咦！这一招还真管用，没想到6933这个数只有1、3、2311、6933四个因数，很快我就得出答案是3/11。
破解了这道奥数题之后，我的心里比吃了蜜还要甜，情绪特别激动。
有人说过：如果一条路走不通，那就换一条试试。
一道数学题的作文
一道数学题的作文一道数学题的作文无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家收集的一道数学题的作文，希望能够帮助到大家。
一道数学题的作文1今天，我被一道数学题给难住了，这道是“将1—12这12个数填入右图的12个空格里，使横行、竖行上面每个正方形里的四个数和都等于26.”夜幕降临，我坐在台灯下左思右想，把十二个数字搬来搬去，不是竖的不对，就是横的不对，怎么也不对，怎么办呢?十分钟，二十分钟…….半个小时过去了,我真想放弃,有谁来帮帮我就好啦!我真的想不出来啦!这时,我又想,不能这样,我想起《班级公约》上所说的“审清题意独立做，格式规范不抄袭。
”这两句话，我就定下心来，重新理了一下思路，“不到黄河不死心”啊!我又拿笔和纸苦思冥想，反复做这道题，一遍两遍······终于我想出了这道题的答案，原来要把8和6摆在上面两个方格，中间第一排摆4和1、11、10;中间第二排摆3、12、2和9最后两个方格摆5和7，这样横行、竖行每个正方形里的四个数的和都等于26了。
我很开心哦!我终于独立想出了这题的答案。
我想：功夫不负有心人，只要努力，就能取得成功!一道数学题的作文2昨天，老师布置了一面数学习题，其中，有道题特别地难！这道题目是这样出的：两个数相等，这两个数的近似数也相等，这种说法是对的吗？刚看到题目时，我的脑子里就在打转转，我想：这种说法应该是对的吧！因为如果两个数都等于五百六十七万，它们的近似数都约等于六百万，是相等的，不是吗？是的！于是我填的是对。
这时，我的脑子里又冒出一个奇怪的想法。
但我没去多想。
今天上课时，万老师把昨天的作业发下来的时候，我发现那道题我做错了！我那时把眼睛睁得大大地，非常地惊讶！心想：这题我怎么会错呢！不可能吧！不过作业上的红叉叉告诉我，我答错了。
六年级优秀作文：做奥数题的启示
六年级优秀作文：做奥数题的启示做奥数题的启示在生活中，有很多启示需要我们去懂得。
我就在做奥数题时，就知道了：“世界无难事，只怕有心人。
”这个个启示的含义。
记得在秋风送爽的一天，下午，妈妈让我做一章奥数题，我看见第一题就傻眼了，题目整整写了四行多，而且题义还十分难理解!我看了一遍题目，先用学过的算术做了一遍，可做到后面我发现得数是循环小数，而题目上求的是人数，显然，人是不可能分成几份的，所以这个题我肯定做错了。
于是，我张开嘴巴大喊：“妈妈！第一题我就做不出来，你过来教一教我吧！”那时，妈妈在洗衣服，她回答我：“不行，我在洗衣服。
‘世上无难事，只怕有心人。
’知道这个句话吗？你只要认真仔细地做，肯定能做出来的。
你快去做吧！别浪费时间了。
”听见这几句话后，我叹了口气，想：唉！妈妈怎么又在干家务活儿。
看来我只能自己想了。
我又把题目读了一遍又一遍，忽然，一个妙点子跳进了我的脑袋里：“能够用方程试试看能不能做出来呀！我冥思苦想，找到了一个等量，并列出了方程。
这是一个二元二次方程，算到最后，得到的结果是2y等于3x，对答题没有很大的协助。
忽然，我灵机一动，又想到了一个好点子：妈妈以前教过我代入法，我为什么不能再列一个方程，然后再把结果代到另一个算式中的结果中去呢？我绞尽脑汁，找到了另一个等量，并列出了方程，求出了得数。
不一会儿，我使用了代入法，就得到了答案。
我高兴地对妈妈说：我求出得数啦！”通过这个件事，我更加深刻地明白了“世上无难事，只怕有心人。
”这句启示的含义。
做奥数题真难_五年级作文
做奥数题真难
每当二、四、六下午，我便苦恼，我又要去上奥数课了，因为奥数题太难了，但有一回，我开始喜欢上了奥数课。
奥数这个词，大家应该都不陌生，有许多同学不喜欢，也有的同学喜欢。
暑假里，妈妈给我报了一个学奥数的班，每周的二、四、六下午三点半到四点五十。
第一次去上奥数课时，觉得很轻松，第二次时我便开始讨厌了，难做死了，听不懂，也不会做。
于是再下一周的时候，我就不想去了，有一回写作业的时候我交了空白，老师把我叫到办公室，先是问我为什么不做题，然后问我：“你是不是不喜欢上奥数课，”见我不吱声，老师又说：“你是小组干部，你不好好学习，你们组的组员，谁还愿意认真会，好好学习奥数呢？班干部一定要起一个领头作用，你学习认真了，你们组的每一个人都会向你学习的。
学好奥数对你以后的数学会有很大帮助的。
”
我回家想了好久，觉得老师的话是很有道理的。
到了下周，我开开心心的去上奥数课了，旧课的时候我认真听老师讲举一反三的例题和小学奥数
题全解题库上的例题。
听完了一节课，我认认真真的做作业，并按时完成了老师给布置的课后作业。
认真地听完课，我写作业时也没那么烦了，觉得奥数也没那么难了。
世上无难事，只怕有心人，只要你有心去发现，这世界上，就没有事能困住你。
适合五年级学生写的话题作文材料
适合五年级学生写的话题作文材料我的小秘密嘿，大家好！今天我要和大家分享一个特别的秘密，这可是我心里的小宝贝哦。
你们知道吗？我有一个超级无敌的秘密武器，那就是我的“小聪明”。
这个“小聪明”可不是一般的聪明，它可是能解决我遇到的所有难题的超级英雄呢！记得有一次，数学老师出了一道很难的奥数题，班上好多同学都愁眉苦脸地坐在那里，可我却一点儿也不担心。
因为我有“小聪明”在手，它就像一盏明灯，照亮了我心中的迷雾。
当我遇到难题时，我就拿出我的“小聪明”，用它来帮我分析和解决问题。
它就像是我的私人侦探，总能在我困惑的时候给我指引方向。
“小聪明”不仅帮助我学习，还能帮我在生活中解决各种问题。
比如，有一次我在公园里迷路了，四周都是陌生的地方，我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，我的“小聪明”又派上用场了。
它像一位聪明的向导，带着我找到了回家的路。
我感激得直掉眼泪，心想：“有了‘小聪明’，我的生活真是太完美了！”不过，有时候“小聪明”也会犯点小错误。
有一次，我把“小聪明”当成了救世主，结果它竟然把我最喜欢的玩具弄丢了。
我伤心得差点儿哭出来，但想到“小聪明”总是那么有用，我又觉得有些好笑。
不过这次经历让我明白了，有时候依赖别人并不是最好的方法，还是要靠自己的智慧去解决问题。
现在，我已经学会了独立思考。
每当遇到困难时，我都会想起“小聪明”的好处。
它教会了我勇敢面对挑战，也让我变得更加聪明和机智。
我相信，只要我继续努力，我的“小聪明”会越来越强大，帮助我解决更多问题，成为我成长路上的好伙伴。
我想对大家说：“不要害怕困难，相信自己的“小聪明”。
有了它，无论遇到什么难题，我们都能迎刃而解。
”让我们一起加油吧！相信未来的日子里，我们每个人都能成为自己生命中的超级英雄！。
关于难题的作文
关于难题的作文关于难题的作文（精选55篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺精心整理的关于难题的作文，欢迎大家分享。
关于难题的作文篇1我对漫画很感兴趣，因为漫画具有强烈的讽刺意味和幽默性。
今天上午，我就看了一幅题为《难题》的漫画，感受颇深。
瞧，画上画的是一个小男孩，两手无力地托着腮帮，正皱着眉头冥思苦想着什么问题。
他右手拿着一支笔，面前的桌子上放着一张稿纸，纸上写着“快乐的星期天”六个黑体字，很显然，他是在作文。
小男孩的身后是一堵洁白的墙，墙上挂着一本挂历，右边是一扇门，被一把大锁紧紧地锁着。
我想，肯定是他的父母把门锁起来的，怕他不写作业，偷偷跑出去玩。
你看，小男孩的脸上愁云密布，显然是被这次作文给难住了，稿纸上面只字未动，因为他不知从何处下笔。
星期天，他本可以自己出去寻找快乐，那样他才会“有感而发”，从而写出好文章来。
可惜的是，他家的门却被父母紧锁着。
我们知道，作文写的就是自己对生活的感受和体验。
试想，一个从未感受过星期天快乐的人，怎么能写出“快乐的星期天”呢?然而，他的父母却不懂得这些。
也许他的父母认为把门给锁起来，孩子就能写出好作文。
他们把孩子当作一只小鸟，关在“笼子”里，不让他去感受、体验生活。
这样下去，孩子不但会变得孤独冷漠，不愿和人交往，而且将来走上社会也一定会封闭自我，之后就会被社会所淘汰。
我认为，家长有时也应该让孩子放松一下，给他们一些适当的自由时间。
俗话说得好。
“学要学得踏实，玩要玩个痛快。
”像画上的小男孩，他被父母关在家里，得不到快乐，父母一心就想让他学习知识，埋头作业。
这岂不是“两耳不闻窗外事，提笔不能写文章”吗?看了漫画，我心中蓦地涌出一种苦涩，同时我也为自己感到庆幸，因为我可不像画上的小男孩一样被父母关在家中。
在此，我要大声疾呼：还给孩子们一个自由的星期天吧!让他们在属于自己的天地里呼吸清新的空气，沐浴明媚的阳光，在五彩的世界里感受生活的美好吧!关于难题的作文篇2生活中，难题无处不在。
爱数学和新锐作文
爱数学和新锐作文从小我就对数学有着一种特别的情感，那种在数字和公式间穿梭的感觉，就像是在探索一个神秘而又充满规律的世界。
记得小学的时候，有一次数学老师在黑板上出了一道很难的奥数题。
那密密麻麻的数字和复杂的图形，让班上的好多同学都皱起了眉头。
我呢，一开始也被这道题难住了，心里直犯嘀咕：“这啥呀，咋这么难！”可我就是有股子不服输的劲儿，咬着笔头，眼睛死死地盯着那道题。
我在草稿纸上不停地写写画画，把能想到的公式和方法都试了个遍。
时间一分一秒地过去，周围的同学们有的开始交头接耳，有的干脆放弃了，趴在桌子上发呆。
可我完全沉浸在自己的数学世界里，外界的一切好像都和我没关系。
终于，在我尝试了无数次之后，突然灵光一闪，想到了一个之前从来没有用过的解题方法。
那一刻，我兴奋得差点叫出声来，赶紧把答案写了下来。
当我把答案交给老师的时候，老师的眼神里充满了惊喜和赞许，还当着全班同学的面表扬了我。
那时候的我，心里别提多美了，感觉自己就像是个数学小英雄。
从那以后，我对数学的热爱就更深了。
每次遇到难题，我都告诉自己：“别怕，你能行！”我会花上好几个小时，甚至一整天的时间去琢磨，直到把难题攻克为止。
而对于作文，一开始我可没那么喜欢。
每次写作文，我都觉得脑袋空空，不知道写啥好。
看着那空白的作文纸，我就发愁：“哎呀，咋凑够字数啊！”直到有一次，老师带我们去公园春游。
那是一个阳光明媚的日子，公园里的花开得五颜六色的，小草嫩绿嫩绿的，微风轻轻吹过，带着花的香气。
我们在公园里跑啊，跳啊，玩得特别开心。
回到教室后，老师让我们写一篇关于春游的作文。
我坐在座位上，回想着在公园里的点点滴滴。
我想起了和小伙伴一起追逐蝴蝶的场景，想起了躺在草坪上看蓝天白云的惬意，想起了看到一朵特别漂亮的花时的惊喜。
我不再像以前那样为了凑字数而发愁，而是把这些美好的回忆和感受都一股脑地写了下来。
没想到，那次的作文竟然被老师当作范文在全班朗读。
同学们的掌声让我第一次感受到了写作文的快乐，原来把自己的所见所闻、所思所感用文字表达出来是这么有趣的一件事。
一道难题作文500字
一道难题作文500字•相关推荐刁难我，将最后一道题布置得很难。
我做完四道奥数题的兴奋顿时被第五道奥数的困难冲淡了。
题目总归还是有答案的，妈妈总不会无的放矢。
想到这儿，我活动了一下有些发酸的胳膊，琢磨起奥数题来。
一分钟、两分钟、五分钟……我的斗志渐渐地被一次次的失败磨平了，“放弃”这个念头出现在我的脑海中。
不，我一定要做出这道题！我咬了咬牙，继续琢磨起题目来。
就在这时，妈妈来了。
“要不然换一种解题思路？”真是一语惊醒梦中人，灵感如风暴一般袭卷脑海。
我赶紧翻了一页新的草稿纸，依着灵感做起题目来。
五分钟……十分钟……我越做越有劲，笔在纸上飞快地写着一个个解题步骤，整个世界对我而言仿佛已经消失了。
大约又过了五分钟，我手中的笔才缓缓地停了下来，长出一口气，我擦了擦头上密密的汗珠，将那道题的答案递给妈妈看。
妈妈一脸微笑地注视着我：“答对了！”顿时，一种难以形容的快乐涌上心头，我仿佛感觉周围的空气都变得清新起来。
伴着快乐，我甜甜地进入了梦乡……一道难题作文500字篇2人生遇到的难题有许许多多，它或许是作业上的难题，也可能是生活中面临的艰难抉择……还记得有一次，我数学单元测试只考了七十分，老师要求家长签名。
我害怕极了，考得这么差，被爸妈看见了，估计得挨批了。
怎么办，怎么办呢？正当我忐忑不安时，我看见俩个小人从窗外跳进来，一个是天使，一个是恶魔。
恶魔先发话了：“如果把这么差的试卷给爸妈看，一定不是好事，还不如自己代签吧。
这样既可以躲过爸妈的训斥，又可以瞒过老师，一举两得啊！”还没等我回答，天使抢着说：“千万不要听恶魔的，你要诚实的给爸爸妈妈看，一次考得不好，不代表全部。
只要吸取经验，查漏补缺，下一次一定能考得好。
如果这次你瞒过去了，你的成绩得不到提高，而且你的内心也将背负着沉重的十字架，对你真是一点好处也没有啊……”转眼间，天使和恶魔就化成一道青烟消失了。
最后，我跟自己说：“我还是做个诚实的孩子吧，虽然这一次考差了，但只要我一直努力，能面对自己的错误，努力改正，还是会迎头赶上的。
难解的奥数题
难解的奥数题
三年二班
记得有一次爸爸给我出了几道奥数题让我做。
题目：张、王、李三位老师都在学校任教，他们各教音乐、体育、美术中的一门，张老师不教美术，李老师不会画画，也不会唱歌。
“你能说出三位老师各任教什么课吗？”爸爸问。
我想了想，李老师不会画画，也不会唱歌，那他一定是教体育了，张老师不教美术，而李老师教体育，那么张老师只能教音乐了，剩下王老师一定是教美术。
于是我就回答说：“李老师任教体育，张老师任教音乐，王老师任教美术。
”爸爸不服气的说：“这次算你走运，我再出一道。
”
题目：一座桥长25米，在它的两边每隔5米有1盏灯，第一盏灯在桥的起点，最后一盏灯在桥的终点，桥上一共有几盏灯？
我考虑了一下，桥长25米，两边每隔5米1盏灯，总共有10盏灯，起点和终点又都有2盏，所以应该加上2盏。
我就回答：“桥上一共12盏灯。
”爸爸惊讶说：“这个你也知道，那我再出一题，看看你到底是不是真的有那么聪明。
”
甲乙丙三人中有一人做了一件好事，他们都各自说了一句话，可是只有一句是真话。
甲说是乙做的，乙说不是我做的，丙说也不是我做。
问，到底好事是谁做的。
我怎么想也想不出来。
爸爸很得意地说：“这回不知道了吧！我来告诉你答案，是丙做的。
”小朋友你们知道为什么吗？。