扩写练习1
小升初总复习(句子一 扩句缩句句式转换)
5・3小升初语文总复习（考前讲练测）句子（一）一、扩句1、【扩句】把下列句子补充完整。
（1）（）的机器（）地制造零件。
（2）（）渔夫（）拖着（）渔网2【扩句】扩写句子。
（至少扩两处）（1）外面露着小脑袋。
2）老人守望着庄稼。
3【扩句】仿照例子扩写句子。
例：海在喧腾。
海在远方喧腾。
海在远方为我喧腾。
海依然在远方为我喧腾鸟儿在歌唱。
【参考答案】1、（1）崭新迅速（2）年老的疲惫的残破的2、（1）树洞外面露着几个毛茸茸的小脑袋。
（2）白发苍苍的老人静静地蹲在地头守望着即将收获的庄稼。
（3）鸟儿在树枝上歌唱。
鸟儿在树枝上尽情地歌唱。
鸟儿仍然在树枝上尽情地歌唱。
二、缩句。
1【缩句】缩写句子。
（1）优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。
2)我还依稀记得那狭窄的天井，晦暗的教室和没有座位、只有一个石砌的小舞台”的礼堂。
2【缩句】选择缩句正确的一项。
(1)玛丽•居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
()A.玛丽•居里显出神情。
B.脸庞显出神情。
C.脸庞显出坚定。
(2)深蓝色的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
()A.深蓝色的圆月。
B.天空高。
C.天空中挂着圆月。
【参考答案】1、(1)运动员获得奖章。
(2)我记得天井、教室和礼堂。
2、(1)B(2)C三、句式转换。
1【“把”字句与“被”字句】按要求完成句子练习。
(1)山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
(改为“把”字句)(2)我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。
(改为“被”字句)(3)居里夫妇从成吨的工业废渣中提炼出来镭。
(改为“把”字句)(改为“被”字句)2【陈述句与反问句】按要求完成句子练习。
(1)这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？(改为陈述句)(2)张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(改为反问句)3【直述句与转述句】按要求改写下面的句子。
(1)王老师对蔡林说,他刚才提出的问题蔡林是会的。
(改为直述句)(2)怀特森先生说:“关于猫猬兽的一切,都是我故意编造出来的。
扩写训练[1]
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• •
[简评] 原文总共有两句话。扩写后文章的第一节， 是对原文第一句话的扩写。生动地描绘了当时的 天气，交代了事情发展的时间，为下文的展开作 了铺垫。在第一节的基础上，小作者根据原文的 第二句话，构思了一则情节丰富的送伞故事，表 达了学生对老师的一片心意。 • 小作者花了较多的笔墨，重点写了送伞的经 过：先写路上行走的艰难，再写办公室门口等待 的耐心，最后写递伞的情景。通过对人物的动作、 神态和语言的具体描述，突出了文章的中心，充 分表现了学生对老师的尊敬和关心。三、练习 • (一)全框架作文训练
• ●扩写 • “咣当”我手中的水瓶掉在了地上， 瓶胆立刻炸了，滚烫的开水烫伤了我的脚。 • 从那以后，我在家躺了好几天，一直 没有上学。一天24小时，在家里这日子真 难过呀!我常常想：这怎么行呢?还有一个月 就要考试了，落下的功课怎么办呢?谁给我 补呢? • 今天，我躺在床上又发起愁来。
• “咚咚咚”，门外响起了敲门声。妈妈出去 开了门，走进一位面带微笑的阿姨。啊， 这张慈祥的熟悉的面孔，正是我的班主任 张老师，我赶忙坐起来。“张老师快坐。” 说完我又告诉妈妈这是我的张老师。妈妈 连忙端来一杯水递给了张老师。 • 张老师一边把带来的苹果、梨放在桌 子上，一边对我说：“脚好了没有?你别着 急，在家好好养伤。你落下的三天功课， 我帮你补。”听着，我激动得不知如何是 好，眼眶润湿了。
•
闰土跑回家，找出一只大竹匾，又找 来一根三、四来寸长的短木棒，拿了一些 鸟雀爱吃的秕谷，来到沙地上，他扫出了 一块空地，用木棒把大竹匾支起来，在木 棒上拴了根又粗又长的绳子，牵着绳子找 了一个隐蔽的地方，远远地躲起来，等着 鸟儿上钩。 • 一会儿工夫，果然，竹匾周围飞来了 好些鸟儿，它们都目不转睛地望着竹匾下 的秕谷，想去吃又怕被抓住。大概它们太 饿了，急于想吃到东西，硬着头皮钻进了 竹匾。顿时，竹匾下挤满了鸟儿。
初三下册语文人教版第一单元作文扩写
初三下册语文人教版第一单元作文扩写全文共5篇示例，供读者参考初三下册语文人教版第一单元作文扩写1在我们的人生中有许多第一次，但在这些第一次中，有些第一次却让我难以忘怀，那就是我第一次滑雪。
那是一个冬季，天气很好，我们一家人去滑雪，我滑的是双板。
滑雪场里人山人海，人群在雪道上，上上下下，令人眼花。
我们来到了初级道，因为我是第一次滑雪，初级道上的人也不少，于是我乘滑雪“电梯”到了上面。
我在坡上向下看，好陡啊，在滑道上还不时有人摔倒，挡在路中间，看他们摔倒的样子我有些腿软了，心中忐忑不安，很害怕，想：我到底滑不滑下去呢？如果不滑下去又怎么下去？坐“电梯”，那太丢人了吧，还不如摔一跤呢。
最终我决定滑下去，于是，我到了边上，吸了一口气，用雪杆一助力就下去了，真爽，在滑到中间的时候，因为速度很快，风从你脸上滑过，风又很大，所以感觉很爽。
我想：滑雪原来这么简单。
我紧张的心情，放松了许多。
这时我旁边的一个阿姨突然摔倒了。
幸好离我很远，我想：真不幸啊！可就在这时。
我也摔倒了，摔得雪杆都飞出去了。
我站起来捡起雪杆，又向下冲去。
我也没有就此罢休，又坐“电梯”上去，滑下来，虽然又摔倒了，但经过，一次又一次的摔倒，终于能完整地滑下来了，我心中无比自豪。
虽然，我到后来才知道滑雪并不是那么简单，而是有：刹车，转弯等动作技巧的。
我也渐渐由初级道转为中级道，由中级道转为高级道。
再由双板变为单板。
在这滑雪的过程中，我一次又一次次地爬起，但我并没有为此而失去信心，而是抱着一种“只要努力就能成功的”信念，爬起，向下冲去，我一定能成功，加油。
初三下册语文人教版第一单元作文扩写2今天早上我一反常态，早早地离开了我的“温暖乡”，快速穿上衣服，开始洗漱，又以迅雷不及掩耳之势奔向餐厅，三两口便解决了早饭。
随后开始默默的等待……看到这儿你一定很好奇我要做什么。
哈哈！我要去滑雪了！“滴滴，滴滴”爸爸在门外按着喇叭叫我。
“我来啦！”我顺手抄起背包，坐到了车上，“起驾！”一路上，我和山山、水水互相打趣着，互相讨论滑雪场和滑雪的动作要领。
一年级扩句句子100例
一年级语文扩写句子（一）写话练习：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么;尾，就是要写出干什么或怎么样。
如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”(明明是句子的头)。
明明干什么?“在教室里画画。
”(“在教室里画画”是句子的尾巴。
)我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1.下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2.下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶;茶是什么样的(是热的)，“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1.下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2.下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
爷爷胡子是________________。
写话练习：我……，也……。
扩句
参考答案：〔情境一〕百米竞赛已经举枪，运动员在起跑线上，人人都是从零开始，没有偏袒和照顾。
〔情境二〕童年是接受教育的起跑线，虽然是这样，每个人的预备却是不同的，教师应因材施教。
练习1：围绕“人的成熟与痛苦经历的关系”，把下面一句话扩展为一个语段。
练习3：将下句扩展成100字左右的语段。
（可以补充事例，可以正反评说。
）练习4：根据诗意进行扩写，AB两处文字均不少于80字。
练习：根据语境，在下面文段后面的横线上写出与语意相关的语句：五、注意事项 * 一、什么是扩展语句？是指运用联想想象描写等方式，将几个词或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）二、具体类型：联词成句、成段指定句子扩展指定话题阐发仿写补写类型三、具体要求 1、读懂题目和提示语，准确辨识题目所提供的明示和隐含信息以及具体场景，明确扩展要求、扩展方向、扩展重点、扩展的总体氛围，选好扩展的突破口。
2、仔细推敲原句，区分扩展类型，适当增加描写性内容，强化细节性特征，突出文采。
3、合理推断想象，再现具体场景。
4、检查扩展内容，保持主旨一致。
注意不要脱离话题中心，适当修改润色，看扩充语句在重点上、情景上、修辞句式上、总体氛围上与原句是否一致，语言色彩是否和谐，是否流畅，字数是否合乎要求。
考点解析“扩展语句”是2000年新增的高考内容。
这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、达意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。
它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。
表达方式方面的要求：表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情等五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”扩展。
1、用记叙的方式扩展。
（其特点是，介绍事物的概况，无细节描写。
写作基础篇：1、添枝加叶--扩写练习
1、“添枝加叶----扩写”练习
一、单词扩写：请把下列单词扩写成一个词语或句子。
1、笑：
2、花：
3、丑陋：
二、扩写句子：请根据括号里的提示词，扩写出通顺的句子。
原句：他这个人翻脸如翻书，我劝你少跟他打交道。
（忘恩负义）
扩写句：
三、连续句子扩写：试根据括号中的提示词，扩写出通顺的句子。
原句：新年到了，老老少少穿新衣，戴新帽。
（家家户户、春联、鞭炮）扩写句：
四、修辞运用扩写：试运用修辞方法，扩写句子。
原句：每逢期末考试，大家都很紧张。
扩写句：
五、综合扩写：请把下列词语串联起来，扩写成完整的句子。
原句：球迷/带着/亮丽的/加油
扩写句：
六、短句扩写：下面是一句简单的句子，请用五十字扩充原意。
原句：暑期就在各种兴趣班的岁月中度过。
陈苗苗 扩展语句 还有配套练习
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得
【解析】 文海字南要，做那到美语不意胜完收整的，风合光乎，情理，符合字数 要求。此类题那目妙答趣题横思生路的：漂首流先，要海把滩所边提供词语是否围 绕同一话题大那致怡进然行自分得类的，漫要步求，4那个给，力就先拿出4个，其 他看上去毫不的相民干族的舞暂蹈时…不…去真理让会人；陶然醉后。用选出的几个 进行构思，这时话题相对统一，便于写作；最后反复修 改，力求用最少字数(不多于规定字数)表达最有效的内
练习2
（2010四川卷）“采菊东篱下，悠然见南山” 中的“南山”是陶渊明不经意间所见，请对诗 中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写， 表达诗人的“悠然”之情。（100字内）
示例： 远观南山，秀美葱郁；近赏南山， 竹林映秀，野花杂芳，溪水潺潺，好一派世外 桃源。日间，妻儿相伴，携手游乐，不亦乐乎； 夜间，远闻春鸟时鸣，看那月上山头，可真谓 此中有真意，欲辨已忘言。
③物竟天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵
都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。（议论）
④潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，
这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。（说
明） ⑤那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕
子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
第一次独自远行，置身于陌生的 车站，我的感情如涌动的潮汐，翻滚 不停；如猛烈的骤雨，下个不停；如 漫天的飞雪，飘个不停。
情景二：
课堂上，老师突然点名表扬思想 正在开小差的我，我的感情如骤起的波 澜，是高兴，是惭愧，还是内疚？道不 清，说不明。
(完整版)小学生扩句练习
例文 1：老师批阅作业。
扩写——续写——例文 2：战士捍卫边境。
扩写——续写——例文 1：洪水吞没了乡村。
扩写——续写——例文 2：海鸥飞过海面。
扩写——续写——例文 1：兄妹俩沉醉了。
扩写——续写——例文 2：小马驹瞪着眼睛。
扩写——续写——例文 1：几句话印在心上。
扩写——续写——例文 2：同学们造作业。
扩写——续写——例文 1：战士脸红。
扩写——续写——例文 2：春风吹遍大地。
扩写——续写——例文 1：少先队员挥动着花束。
扩写——续写——例文 2：同学们谈论着信息。
扩写——续写——例文 1：学校睁开活动。
扩写——续写——例文 2：我握着手。
扩写——续写——例文 1：战士献出生命。
扩写——续写——例文 2：我和小刚到达市场。
扩写——续写——例文 1：玲玲做操。
扩写——续写——例文 2：雨点落下来。
扩写——续写——例文 1：鱼儿慌张。
扩写——续写——例文 2：野花开。
扩写——续写——例文 1：体育健儿获得了成绩。
扩写——续写——例文 2：列车奔驰。
扩写——续写——例文 1：小蜜蜂飞来飞去。
扩写——续写——例文 2：黑熊表演节目。
扩写——续写——例文 1：浪花跳跃。
扩写——续写——例文 2：猫捉老鼠。
扩写——续写——例文 1：鲜花绽放了。
扩写——续写——例文 1：小华做操。
扩写——续写——例文 1：秧苗生长。
扩写——续写——例文 1：船开得快。
扩写——续写——例文 1：星星眨眼。
扩写——续写——例文 2：枝叶睁开。
扩写——续写——例文 1：小蝌蚪游着。
扩写——续写——例文 2：日本鬼子闯进学堂。
扩写——续写——例文 1：老大娘摸着焦裕禄。
扩写——续写——例文 2：同学们在听课。
扩写——续写——例文 1：鬼子查察着每个人。
扩写——续写——例文 2：仲先生回答话。
扩写——续写——例文 1：私塾先生讲着故事。
扩写——续写——例文 2：游客们走进车厢。
扩写——续写——扩写——续写——例文 2：西湖在杭州。
扩展语句
立秋时节，满园的葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜 挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人 馋涎欲滴。 练习3：用两种以上的修辞手法扩写，不改原意 。 秋来了，树叶纷纷飘落。 秋迈着矫健的步伐走来，树叶，像一只只翩飞的蝴蝶纷 纷飘落。
作业：
1、以下列词为诱发点，展开想象，创造情境，写不少于30字的 句子。 书本 梦 烛光
练习5：根据诗意进行扩写，AB两处文字均不少于 80字。
陆游在《游山西村》一诗中有一联，千百年来，广泛被人引用： “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”本来作者是写山间水畔的 A 景色的，读了如此流畅绚丽明快的诗句，我们仿佛可以看到诗人 _____。当然，后人把这两句诗的意境扩大了。现在人们在研究学问， B:_______ 。这就是此联给人的启 探讨问题时，往往会有这样的情况 发，也是宋诗特有的理趣。人人读后都会感到，在人生各种境遇中， 与诗人所写有着惊人的契合之处。
一、什么是扩展语句？
是指运用联想想象描写等方式，将几个词 或一个比较短的语句，合理扩展成比较长的语 句和语段，也即增加原句的修饰限制成分，添 枝加叶，使原句内容更丰富更饱满，结构更复 杂，表达效果更好（或生动形象，或严谨充实）
二、具体类型： 联词成句、成段
指定句子扩展 指定话题阐发 仿写补写类型
三、具体要求
5、扩展下面语句，使之具体生动，字数不少于100字。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
3、话题扩展
这类题目，往往是给一个中心句，或一个首句、 一个结句（有时是需要自己辨析句子的特点），或者提 供一个情境，围绕其进行扩展，或以议论为主，或形象 描绘。 例1：以“中国的统一大业一定要实现”为话题扩 展成一段话。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
四、具体扩展思路 1、连缀成句型
3.按要求完成句子练习1)草地上开满了花扩写君绿幼带地上开满
3.按要求完成句子练习1)草地上开满了花扩写君绿幼带地上开满1、草地上盛开着鲜花。
（扩句，至少扩两处）_______________________________________2、小兴安岭是一座美丽的大花园。
小兴安岭是一座巨大的宝库。
（用恰当的关联词连成一句话）________________________________________3、难道蒲公英不是我们最喜欢的一种花吗？（改为陈述句）_____________________________________4、我们不能被困难吓倒。
（改为反问句）________________________________________5、我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。
（修改病句）_____________________________________6、过上了重新百姓生活安居乐业的（连词成句）______________________7、大水淹没了田地，冲毁了房屋。
改为“把”字句： __________________8、例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
仿写：这种小事还用找我吗？ ______________仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________9、傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（修改病句）_____________________10、如果想写一篇关于风的习作，就得想像风的样子。
（缩句）____________________________11、小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________12、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）_________________________________。
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telephoneoperator
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programmer
电脑程序员
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（外）祖父（母）
grandmother
（外）祖母
grandfather
（外）祖父
father
父亲
mother
母亲
brother
兄弟
sister
姐妹
husband
丈夫
wife
妻子
son
儿子
daughter
女儿
grandson
孙子、外孙
granddaughter
孙女、外孙女
niece
侄女、甥女
uncle
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森林
railway station
火车站
farm
农场
office
办公室
apartment
公寓
theatre
戏院
hotel
饭店
classroom
教室
商店
baker’s
面包房
jeweler’s
首饰店
bank
银行
Department Store
百货商店
greengrocer’s
蔬菜水果店
actress
女演员
worker
工人
schoolboy
男学生
actor
男演员
engineer
工程师
manager
经理
shop assistant
店员
pilot
飞行员
salesman
销售员
secretary
秘书
director
导演
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摄影师
artist
艺术家
clerk
办事员
taxi-driver
rock climbing
攀岩
playing chess
下棋
boxing
拳击
playing the musical instruments(piano\violin\guitar\flute\saxophone)
弹奏乐器（钢琴\小提琴\吉他\笛子\萨克斯）
学习用具类及仪器家具
pen
钢笔
ruler
尺子
职业类
teacher
教师
farmer
农民
student
学生
driver
司机
pupil
小学生
postman
邮递员
cook
厨师
painter
画家
policeman
警察
singer
歌唱家
doctor
医生
dancer
舞蹈家
nurse
护士
schoolgirl
女学生
policewoman
女警察
milkman
送奶工
陈列架
magazine
杂志
hi-fi stand
音响柜
door
门
TV cabinet
电视柜
window
窗
floor
地板
clock
钟
TV(television)
电视
floor lamp
落地灯
hi-fi
音响
curtain(s)
窗帘
speaker(s)
扬声器
telephone
电话
cushion(s)
坐垫
plug
boots
靴子
slippers
拖鞋
sandals
凉鞋
cardigan
开襟羊毛衫
sports wear
运动服
uniform
校服
miniskirt
迷你裙
swimsuit
泳衣
gloves
手套
raincoat
雨衣
swimming trunks
泳裤
mittens
连指手套
tie
领带
杂货
toothpaste
牙膏
stamp
卫生间
bathroom
浴室
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阳台
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院子
家居常用品
sofa
沙发
newspaper(s)
报纸
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扶手椅
vase
花瓶
coffe table
咖啡桌
picture
画
valet
衣物架
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空调
refrigerator
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snooker
台球
water polo
水球
squash
壁球
baseball
棒球
volleyball
排球
badminton
羽毛球
hockey
曲棍球
football
足球
table-tennis
乒乓球
soccer
英式足球
tennis
网球
basketball
篮球
doing sports
进行体育运动
collecting
parachute jumping
跳伞
sailing
航行
scuba diving
潜水
skiing
滑雪
horse riding
马术
karate
空手道
ice-skating
滑冰
gymnastics
体操
judo
柔道
bungee jumping
蹦极
F1 car race
F1方程赛车
X-cycling
极限自行车运动
练习本
bag
包
scissors
剪刀
sellotape
透明胶
drawing pin \(thumbtack)
图钉
paper clip
纸夹
biro
圆珠笔
piece of paper
纸
paintbrush
毛笔
palette
画板
paints
颜料
crayon
蜡笔
sharpener
卷笔刀
glue
胶水
craft-knife
Chemist’s
药店
butcher’s
肉店
Shoe Shop
鞋店
fishmonger’s
水产店
Ladies’Clothing Shop
女装店
optician’s
眼镜店
Men’s Clothing Shop
男装店
newsagent’s
报纸杂志店
grocer’s
杂货店
bookshop（book store）
裁纸刀
globe
地球仪
calculator
计算器
abacus
算盘
backpack
背包
lead
铅笔芯
bookmark
书签
card
卡片
carbon
复写纸
cassette
磁带
chart
航海图
comic books
漫画书
diary
日记本
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电子辞典
mud
插头
light
日光灯
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手表
rug
地毯
photo
相片
bed
床
brush
刷子
Bedside-cabinet
床头柜
table-lamb
台灯
dressing-table
梳妆台
comb
梳子
sheet
床单
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吹风机
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立柜
pillow
枕头
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面盆
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橡皮泥
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白板笔
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笔记本
paste
糨糊
penknife
折叠小刀
fountain pen
自来水笔
tape
磁带
timer
计时器
radio
收音机
tape recorder
录音机
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