小学作文扩句练习(终审稿)
小学语文部编版一年级下册《扩句》专项练习(附参考答案和扩句方法)
一年级语文下册扩句专项练习班级考号姓名总分1.小鸭子游泳。
小鸭子在游泳。
（填地点）小鸭子在游泳。
（填怎么样和地点）2.小鸟唱歌。
小鸟在________________________唱歌。
（填地点）小鸟_______________在_________________唱歌。
（填怎么样和地点）3.小学生写作业。
小学生在________________________写作业。
小学生_______________在______________写作业。
4.小伙伴们玩跳房子游戏。
小伙伴们在________________________玩跳房子游戏。
小伙伴们_______________在______________玩跳房子游戏。
5.老师讲故事。
老师在________________________讲故事。
老师_______________在______________讲故事。
6.小蚂蚁运粮食。
小蚂蚁在________________________运粮食。
小蚂蚁_______________在______________运粮食。
7.小鸭子捉鱼。
小鸭子在________________________捉鱼。
小鸭子_______________在______________捉鱼。
8.小朋友们在玩捉迷藏。
小朋友们在________________________玩捉迷藏。
小朋友们_______________在______________玩捉迷藏。
9.我们天天锻炼身体。
我们在________________________天天锻炼身体。
我们_______________在______________天天锻炼身体。
10.蚯蚓造宫殿。
蚯蚓在________________________造宫殿。
蚯蚓_______________在______________造宫殿。
11.小鱼在游。
小鱼在________________________游。
小学作文扩句练习
扩句练习第一天“水珠在荷叶上转动”。
要求写一段文字，描绘这一情境提示： (1) 能够以水珠作为描绘的主体进行扩展；（ 2）能够以荷叶作为描绘的主体进行扩展；（什么样的孩子数星星）（他在什么地方数星星）（他是如何数星星的）（星星是什么样的）③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里）（如何摆着课桌椅）（课桌椅是什么样子的）（3 ）还能够借助其余的物象作为描绘的主体进行扩展。
练笔：扩句练习第八天（照“例”把句子写详细）（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照耀下，一例： ______机器 ______制造 ______部件。
闪一闪的，宛如一颗绚丽的明珠，在葱绿的荷叶上打崭新的机器昼夜不断地制造出各种各种的部件。
着滚儿；又忧如是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上① ______春风 ______吹遍 ______大地。
展现着自己感人的舞姿。
② ______山村里 ______闪耀着 ______灯光。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着斜阳的抚③ ______周总理 ______关心着 ______战士。
爱。
而鱼儿们却像是一群调皮的小精灵，围着荷叶捉扩句练习第九天入迷藏，一不当心，几个小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒” ，（在括号里填上适合的词，使每个句子表达得更详细）咦，这是什么哦，本来是荷叶笑出的眼泪。
①（）太阳徐徐升起，照在（）草原上，（三）柔和的月光如水一般倾注而下，荷叶伸展草原各处洒满（）阳光。
牧民们怀着（）着宽大的叶子，将月光谨小慎微地搂在自己的怀里。
心情，放牧着（）牛羊。
或许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪耀着银光，②在（）土地上，长着（）庄稼。
那静静地从荷叶的边儿滑落，跌进熟睡的碧波中。
（）玉米，（）高粱，还有那（）扩句练习次日谷穗，真引人喜欢。
阴天，要下雨了。
扩句练习第十天（按要求把下边的句子写详细）1．把样子写详细。
扩句练习第三天①原句：熊猫真可爱！②原句：彩霞真美！①天空飘着白云。
2．把动作写详细。
（什么样的天空飘着什么样的白云）①原句：老爷爷走着。
小学生扩句练习题
小学生扩句练习题
### 小学生扩句练习题
1. 原句：太阳升起。
扩句：清晨，一轮红日从东方的山峦后缓缓升起，照亮了整个大地。
2. 原句：鸟儿唱歌。
扩句：在春天的花园里，五彩斑斓的鸟儿欢快地唱着动听的歌曲。
3. 原句：树叶飘落。
扩句：秋天到了，金黄的树叶在微风的吹拂下，像蝴蝶一样在空中
翩翩起舞，然后轻轻地飘落在地面上。
4. 原句：孩子们玩耍。
扩句：放学后，孩子们在操场上尽情地玩耍，他们的笑声充满了整
个校园。
5. 原句：雨滴落下。
扩句：春雨绵绵，细小的雨滴轻轻地落在窗台上，发出清脆的滴答声。
6. 原句：星星闪烁。
扩句：夜晚，满天的星星在深邃的夜空中闪烁着，像是无数的小眼
睛在注视着我们。
7. 原句：花儿开放。
扩句：春天来临，花园里的花儿竞相开放，散发出阵阵芬芳，吸引
着蜜蜂和蝴蝶。
8. 原句：小狗跑跳。
扩句：阳光明媚的下午，一只活泼的小狗在草地上快乐地跑跳，尾巴摇个不停。
9. 原句：小河流淌。
扩句：清澈的小河在村庄旁静静流淌，河水映照着蓝天白云，鱼儿在水中自由游弋。
10. 原句：月亮升起。
扩句：夜幕降临，一轮明亮的月亮从地平线升起，照亮了寂静的夜晚。
通过这些练习题，小学生可以学习如何将简单的句子扩展成更丰富、更生动的描述，提高他们的语言表达能力。
扩句写作练习题模版
扩句写作练习题模版写作是一种非常重要的表达和沟通方式，而扩句写作练习则是提升写作能力的一种有效方法。
通过对一个句子进行扩展，我们可以丰富文章的内容和结构，使其更具深度和吸引力。
下面我将为大家分享一些扩句写作练习题模版，希望对大家的写作能力提升有所帮助。
1. 主题扩展原句：她喜欢读书。
扩句：她对各种不同类型的书籍都充满了浓厚的兴趣。
无论是文学作品、科学著作还是历史书，她都能投入其中，从中汲取知识和智慧。
读书对她而言，是一种享受，也是她拓宽视野和丰富思想的途径。
2. 原因分析原句：他选择了搬家。
扩句：由于工作的变动以及对新环境的向往，他最终做出了搬家的决定。
在他看来，新的城市将给他带来更多的机会和发展空间。
同时，他也希望通过搬迁能够与家人更加亲近，享受更高质量的生活。
3. 条件设定原句：他参加了马拉松比赛，取得了好成绩。
扩句：通过艰苦的训练和不断的努力，他终于有机会参加了马拉松比赛。
在比赛之前，他积极适应高强度的训练，克服了身体的疲惫和各种不适，最终以出色的成绩完成了比赛。
这对他来说不仅是一个信心的体现，也是对自身毅力和毅力的肯定。
4. 事例论证原句：旅行有助于人们拓宽视野。
扩句：通过旅行，我们可以亲身体验不同的文化、风土人情，拓宽我们的视野。
例如，当我前往一个彼此相距很远的国家旅行时，我不仅领略到了当地独特的美食和风景，还了解了他们的传统艺术和习俗。
这使我对这个国家的文化有了更深入的理解和感受。
5. 结果总结原句：他获得了奖学金。
扩句：由于他在学业上的卓越表现和丰硕的科研成果，他最终成功获得了一份奖学金。
这项奖学金不仅给了他继续深造的机会，也是他努力的见证和回报。
同时，这也将为他打开更广阔的前景和未来发展的大门。
以上是一些扩句写作练习题模版的例子，通过对一句简洁的句子进行扩展，我们可以丰富文章的内容，增加段落的层次感，提升文章的可读性和吸引力。
当我们遇到写作难题时，可以尝试使用这些模版来拓展我们的思路，提升写作的能力。
30个简单扩句
30个简单扩句以下是30个简单扩句：1. 原句：我吃饭。
扩句：我呀，像饿狼扑食一样大口大口地吃饭呢。
就好比在沙漠里走了好久没喝水的人，突然看到了清泉，我看到食物就两眼放光，风卷残云般把饭菜往嘴里塞。
有一次我参加完马拉松比赛，那饿劲儿一上来，吃饭的时候就像这样。
2. 原句：他跑步。
扩句：他呢，像一阵风似的跑步。
那速度快得哟，就仿佛后面有什么可怕的东西在追他，可能是一只张牙舞爪的大怪兽吧。
就像我们小时候玩追人游戏，被追的那个人总是拼了命地跑，他跑步的时候就这感觉。
3. 原句：她唱歌。
扩句：她唱歌呀，那声音如同百灵鸟一般清脆动听。
她一开口，就像春天的使者带来了最美好的旋律。
我有个朋友特别爱听她唱歌，每次她唱歌的时候，我那朋友就像被施了魔法似的，呆呆地站在那儿，沉浸在那美妙的歌声里。
4. 原句：小猫玩耍。
扩句：小猫在那儿玩耍，那模样可俏皮了。
它一会儿把小毛球当作敌人，扑上去又抓又咬；一会儿又像个杂技演员，在各种小物件之间跳来跳去。
就像调皮的小孩子找到了新玩具一样，玩得不亦乐乎。
我家的小猫每次看到新的小物件，就会这样开启它的玩耍模式。
5. 原句：花朵开放。
扩句：花朵慢慢地开放了，就像一个害羞的小姑娘，小心翼翼地展现自己的美丽。
那花瓣一片一片地舒展，像是在伸懒腰呢。
你看花园里的那些花朵，每到春天的时候，就像约好了似的，一朵一朵地这样悄悄开放，真是美极了。
6. 原句：妈妈笑了。
扩句：妈妈笑了，那笑容如同冬日里的暖阳。
她的眼睛弯弯的，嘴角上扬，就像一朵盛开的花。
当我拿着满分的试卷给她看的时候，她就是这样笑得特别灿烂，那笑容里满是欣慰和骄傲。
7. 原句：爸爸开车。
扩句：爸爸开车可稳当了，就像一位经验老到的船长在平静的海面上航行。
他的手稳稳地握着方向盘，眼睛专注地看着前方。
有一次我们全家出去旅游，在蜿蜒的山路上，爸爸开车就像这样，一点也不慌张，让我们都特别安心。
8. 原句：孩子哭了。
扩句：孩子哭了，那哭声就像警报器一样响亮。
五年级扩句练习及答案(150道)
五年级扩句练习及答案（150道）以下是150道五年级扩句练习及答案：一、扩句练习1.太阳升起。
2.月亮挂在天空。
3.小鸟飞。
4.同学们做游戏。
5.老师讲课。
6.我读书。
7.花朵开放。
8.树叶飘落。
9.雪花飞舞。
10.汽车行驶。
11.轮船航行。
12.火车奔驰。
13.战士站岗。
14.警察巡逻。
15.孩子笑。
16.老人散步。
17.妈妈做饭。
18.爸爸看报。
19.小狗叫。
20.小猫跑。
21.春风吹。
22.秋雨下。
23.夏雷响。
24.冬雪飘。
25.红旗飘扬。
26.灯光闪烁。
27.河水流动。
28.山路崎岖。
29.草原广阔。
30.森林茂密。
31.星星眨眼。
32.露珠滚动。
33.瀑布落下。
34.桥梁横跨。
35.山峰耸立。
36.大海汹涌。
37.云朵飘动。
38.竹笋生长。
39.稻谷成熟。
40.高粱红了。
41.棉花白了。
42.葡萄紫了。
43.蜜蜂采蜜。
44.蝴蝶飞舞。
45.蜻蜓点水。
46.蟋蟀鸣叫。
47.蚂蚁搬家。
48.鱼儿游。
49.青蛙跳。
50.松鼠爬树。
51.白鸽飞翔。
52.黑熊打滚。
53.骏马奔腾。
54.骆驼行走。
55.猴子玩耍。
56.熊猫吃竹子。
57.鸵鸟奔跑。
58.袋鼠跳跃。
59.孔雀开屏。
60.鸳鸯戏水。
61.海棠花开。
62.水仙绽放。
63.茉莉飘香。
64.桂花盛开。
65.梅花傲雪。
66.松柏常青。
67.垂柳依依。
68.枫叶似火。
69.银杏金黄。
70.竹子挺拔。
71.小草发芽。
72.野菜生长。
73.丝瓜爬藤。
74.南瓜结果。
75.豆角弯弯。
76.番茄红了。
77.黄瓜绿了。
78.茄子紫了。
79.书包很重。
80.铅笔很尖。
81.本子很新。
82.橡皮很软。
83.直尺很直。
84.圆规很圆。
85.颜料很艳。
86.画笔很细。
87.胶水很黏。
88.剪刀很利。
89.卷笔刀很锋利。
90.电脑很新。
91.电视很大。
92.手机很亮。
93.耳机很轻。
94.鼠标很灵。
95.键盘很平。
96.音箱很大声。
97.投影仪很亮。
98.复印机很实用。
(完整版)小学生扩句练习
例文 1：老师批阅作业。
扩写——续写——例文 2：战士捍卫边境。
扩写——续写——例文 1：洪水吞没了乡村。
扩写——续写——例文 2：海鸥飞过海面。
扩写——续写——例文 1：兄妹俩沉醉了。
扩写——续写——例文 2：小马驹瞪着眼睛。
扩写——续写——例文 1：几句话印在心上。
扩写——续写——例文 2：同学们造作业。
扩写——续写——例文 1：战士脸红。
扩写——续写——例文 2：春风吹遍大地。
扩写——续写——例文 1：少先队员挥动着花束。
扩写——续写——例文 2：同学们谈论着信息。
扩写——续写——例文 1：学校睁开活动。
扩写——续写——例文 2：我握着手。
扩写——续写——例文 1：战士献出生命。
扩写——续写——例文 2：我和小刚到达市场。
扩写——续写——例文 1：玲玲做操。
扩写——续写——例文 2：雨点落下来。
扩写——续写——例文 1：鱼儿慌张。
扩写——续写——例文 2：野花开。
扩写——续写——例文 1：体育健儿获得了成绩。
扩写——续写——例文 2：列车奔驰。
扩写——续写——例文 1：小蜜蜂飞来飞去。
扩写——续写——例文 2：黑熊表演节目。
扩写——续写——例文 1：浪花跳跃。
扩写——续写——例文 2：猫捉老鼠。
扩写——续写——例文 1：鲜花绽放了。
扩写——续写——例文 1：小华做操。
扩写——续写——例文 1：秧苗生长。
扩写——续写——例文 1：船开得快。
扩写——续写——例文 1：星星眨眼。
扩写——续写——例文 2：枝叶睁开。
扩写——续写——例文 1：小蝌蚪游着。
扩写——续写——例文 2：日本鬼子闯进学堂。
扩写——续写——例文 1：老大娘摸着焦裕禄。
扩写——续写——例文 2：同学们在听课。
扩写——续写——例文 1：鬼子查察着每个人。
扩写——续写——例文 2：仲先生回答话。
扩写——续写——例文 1：私塾先生讲着故事。
扩写——续写——例文 2：游客们走进车厢。
扩写——续写——扩写——续写——例文 2：西湖在杭州。
按要求改句子(终审稿)
按要求改句子公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]一、句子及其类型1、认识什么是句子句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么、哪里)”加“做什么(是什么、怎么样)”。
例如：在明亮的教室里认真地学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟!感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊!二、改变句式【知识点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。
表达样式不一样，语言效果也不一样。
变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。
常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换;2、肯定句、双重否定句的互换;3、陈述句、反问句、感叹句的互换;4、直接引用和转述句互换。
【应考点】(一)把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【练习】他紧紧地握住了老人的手。
(变为被字句、把字句)(分析)变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
(答案)他把老人的手紧紧地握住了。
(把字句)老人的手被他紧紧地握住了。
(被字句)(二)陈述句、反问句、感叹句的互换反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘(追问)的语气强调某个问题，表达某种感情。
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小学作文扩句练习公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
扩句练习第一天
“水珠在荷叶上滚动”。
要求写一段文字，描述这一情境
提示：(1)可以以水珠作为描述的主体进行扩展；
（2）可以以荷叶作为描述的主体进行扩展；
（3）还可以借助其它的物象作为描述的主体进行扩展。
练笔：
（一）晶莹剔透的小水珠，在阳光的照射下，一闪一闪的，宛若一颗璀璨的明珠，在翠绿的荷叶上打着滚儿；又仿佛是一位舞蹈演员，在绿色的大舞台上展示着自己动人的舞姿。
（二）荷叶静静地立在水面上，享受着夕阳的抚爱。
而鱼儿们却像是一群淘气的小精灵，围着荷叶捉着迷藏，一不小心，几只小鱼撞在那茎儿上。
“嘀嗒”，咦，这是什么？哦，原来是荷叶笑出的眼泪。
（三）轻柔的月光如水一般倾泻而下，荷叶伸展着宽大的叶子，将月光小心翼翼地搂在自己的怀里。
也许是月光太沉，那荷叶上的水珠，便闪烁着银光，悄悄地从荷叶的边儿滑落，跌进沉睡的碧波中。
扩句练习第二天
阴天，要下雨了。
扩句练习第三天
①天空飘着白云。
（什么样的天空飘着什么样的白云）
扩句练习第四天（扩写一句话）
训练1、“一杯茶”训练2、“一只狗”训练3、“一束花”训练4、“一个夜晚”训练5、小明是孩子。
扩句练习第五天（扩写一句话）
训练6、开花。
训练7、翠鸟掠过湖面。
训练8、我们高兴。
训练9、队旗在空中飘扬。
训练10、弟弟跑来了。
扩句练习第六天（照“例”把句子写具
体）
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子飞过怎样的田野）
①天空飘着白云。
（什么样的天空飘着什么样的白云）②太阳升起来了。
（什么样的太阳怎样地升起来了）
③西北风刮着。
（什么样的西北风刮得怎样）
扩句练习第七天（照“例”把句子写具
体）
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来）（它是怎样游过来的）（小溪是什么样子的）
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星）（他在什么地方数星星）（他是怎样数星星的）（星星是什么样的）
③教室里摆着课桌椅。
（什么样的教室里）（怎样摆着课桌椅）（课桌椅是什么样子的）
扩句练习第八天（照“例”把句子写具
体）
例：______机器______制造______零件。
崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
①______春风______吹遍______大地。
②______山村里______闪烁着______灯光。
③______周总理______关怀着______战士。
扩句练习第九天
（在括号里填上合适的词，使每个句子表
达得更具体）
①（）太阳冉冉升起，照在
（）草原上，草原到处洒满
（）阳光。
牧民们怀着（）心情，放牧着（）牛羊。
②在（）土地上，长着（）庄稼。
那（）玉米，（）高粱，还有那（）谷穗，真惹人喜爱。
扩句练习第十天（按要求把下面的句子写
具体）
1．把样子写具体。
①原句：熊猫真可爱！②原句：晚霞真美！
2．把动作写具体。
①原句：老爷爷走着。
②原句：山羊跑得快。
扩句练习第十一天（按要求把下面的句子
写具体）
3．把程度写具体。
①原句：西瓜真甜！②原句：天气真冷。
4．把神态写具体。
①原句：老师望着我。
②原句：他沉思着。
扩句练习第十二天（按要求把下面的句子
写具体）
5．把概念写具体。
①原句：这棵树大得很。
②原句：这座山太高了。
③小男孩躺在草垫上。
④风摇撼着树。
扩句练习第十三天（扩写句子）
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
扩句练习第十四天（扩写句子）
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
9、太阳升起来。
10、体育健儿取得了成绩。
扩句练习第十五天（扩写句子）11、列车奔驰。
12、小蜜蜂飞来飞去。
13、黑熊表演节目。
14、浪花跳跃。
15、猫捉老鼠。
16、鲜花盛开了。
扩句练习第十六天（扩写句子）17、小华做操。
18、秧苗生长。
19、船开得快。
20、星星眨眼。
21、枝叶展开。
22、小蝌蚪游着。
扩句练习第十七天（把句子补充更加形象
生动）
1、“他走进了教室。
”
2、“太阳升起来了。
3、“上课时，我们听老师讲《桂林山水》这一课”。
扩句练习第十八天
（依照原句展开想象，设想情节写出来情景）
1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字。
2、原句：秋天来临了。
3、柳絮飞舞
1、原句：小明在大字本上写下第一个火”字。
“开始写了，小明皱着眉头，咬着嘴唇，鼓着腮帮，似乎要把全身的力气都凝聚在紧握的毛笔上了。
他又看了一眼字帖，才在大字本上写下了第一个‘火’字。
2、原句：秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……
3、柳絮飞舞
阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。
它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋……
1．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
2．像鹅毛一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在空中飞舞。
3．踏进公园的大门，上百盆菊花张着笑脸迎接游客，黄菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，红菊花像一团火……
扩句练习第十九天（照“例”写拟人句）
1、例：鲜花张开了笑脸。
星星
_______________________________
______________
太阳冲破了云霞，跳出了海面。
月亮
_______________________________
_______________
猫要是高兴，能比谁都温柔可
亲。
狗
_______________________________
_______________
2．照“例”写排比句。
例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去……
公园里的菊花，有的______；有的
________；有的______；有______的
______。
他的歌声，飞到______；飞到
______；飞到______。
扩句练习第二十天（照“例”写句）夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。
照上面例段的写法完成下面的练习。
A．水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像______。
它们有的______；有______的；有的______。
B．山边流淌着一条小河。
那清澈的流水啊就像______；那潺潺的流水声啊就像______；它欢乐地蹦跳着，就像______奔向远方。
扩句练习第二十一天（仿照例句,仿写一组
句子。
）
例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱
是一泓清泉，
让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是_____________________________________ __父爱是
________________________________
例句2：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是__________，朋友是_______，朋友是_______。