工商管理学科概论
工商管理教学大纲
工商管理教学大纲一、课程名称：工商管理二、课程性质：专业课三、适用对象：管理类、经济类相关专业学生四、课程教学目的：1. 帮助学生全面了解和掌握现代工商管理的基本概念、原理和方法；2. 培养学生的管理决策能力、组织协调能力和创新意识；3. 提升学生的综合素质，培养具备国际视野和竞争力的管理人才。
五、主要内容及教学安排：1. 工商管理概论- 工商管理的概念- 工商管理的基本职能- 工商管理的历史演变2. 组织管理- 组织的基本概念- 组织结构与组织设计- 组织行为与领导3. 营销管理- 市场营销概念- 市场调研与定位- 产品策划与推广4. 人力资源管理- 人力资源管理概念 - 招聘与培训- 绩效考核与激励5. 财务管理- 财务管理基本概念 - 财务分析与预测- 资本预算与财务决策6. 战略管理- 战略管理概念- 竞争战略与发展战略 - 战略实施与监控七、教学方法：1. 理论讲授2. 实例分析3. 互动讨论4. 小组合作5. 实地考察八、考核方式：1. 课堂表现2. 期中考试3. 课程论文4. 期末考试九、教材及参考书目：1. 主教材：《工商管理导论》2. 参考书目：- 《管理学原理》- 《营销管理》- 《人力资源管理》- 《财务管理》- 《战略管理》十、参考资料：- 《经济管理教学大纲范文》- 《工商管理课程教学设计与实施》十一、教学要求：1. 学生出勤率达到规定标准；2. 学生课后作业认真完成；3. 学生积极参与讨论，与老师和同学良好互动；4. 学生认真备考，按时参加考试。
以上为《工商管理教学大纲》，请学生们认真学习、积极参与，共同努力，取得优异成绩。
祝学习顺利！。
工商管理专业导论论文
工商管理专业导论论文工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。
工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。
一专业特色：专业知识结构合理，适应社会需求，就业前景广阔。
本专业采用文理并重、实践导向的教学模式，以微观管理为主，重视扎实的理论教育和基础训练，注重素质教育和商务实际运作，先进的ERP实验室、仿真实验室、中小企业研究中心、商品学实验室和酒品实验室实验为学生提供了实验、实训和实战平台，通过学习基地的建设，聘请有实践经验的优秀企业家参与教学，以及与国际同步的流行教材的采用以及双语教学模式的大量导入，培养了外语和计算机能力强、具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作，适应全球化发展的管理人才。
本专业以企业的现实需求为导向，在高新技术产业及科技企业创业发展研究、企业运作管理、价值评估与管理等领域为企业开展广泛的服务。
开拓了不少非常值得深入研究新颖的学术主题，受到教育界、学术界和实业界的广泛关注，为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学、科研和管理基础。
本专业依托开放、协作、务实、创新的文化，在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时，适时调整自己的专业设置、课程设置、以及研究主题，不断探索，与国际各高校合作交流，跟踪国际学术前沿，吸收国内外最新教学和科研成果，在不断的进取中以研究支持教学，以研究为社会提供知识和智力支，理论与实际相结合，使学生学以致用，毕业后可以在各类企业组织中就业，具有广阔的就业前景。
二培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
工商管理专业导论论文
工商管理专业导论论文工商管理专业是培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。
工商企业管理专业是自学考试学科调整后产生的新专业。
这一专业的设置是为了培养在社会主义市场经济条件下从事工商业及其他各类企业管理方面工作的专门人才。
经过专业学习，成绩合格者应系统地掌握现代管理理论、有广泛的知识。
熟悉各类管理的基本技能和科学方法，能够胜任企业管理工作。
一专业特色：专业知识结构合理，适应社会需求，就业前景广阔。
本专业采用文理并重、实践导向的教学模式，以微观管理为主，重视扎实的理论教育和基础训练，注重素质教育和商务实际运作，先进的ERP实验室、仿真实验室、中小企业研究中心、商品学实验室和酒品实验室实验为学生提供了实验、实训和实战平台，通过学习基地的建设，聘请有实践经验的优秀企业家参与教学，以及与国际同步的流行教材的采用以及双语教学模式的大量导入，培养了外语和计算机能力强、具备国际化视野和扎实的理论基础、熟悉国际惯例和企业实际运作，适应全球化发展的管理人才。
本专业以企业的现实需求为导向，在高新技术产业及科技企业创业发展研究、企业运作管理、价值评估与管理等领域为企业开展广泛的服务。
开拓了不少非常值得深入研究新颖的学术主题，受到教育界、学术界和实业界的广泛关注，为重点学科建设和进一步发展奠定了良好的师资、教学、科研和管理基础。
本专业依托开放、协作、务实、创新的文化，在不断变化的外部环境中保持自己的独特性的同时，适时调整自己的专业设置、课程设置、以及研究主题，不断探索，与国际各高校合作交流，跟踪国际学术前沿，吸收国内外最新教学和科研成果，在不断的进取中以研究支持教学，以研究为社会提供知识和智力支，理论与实际相结合，使学生学以致用，毕业后可以在各类企业组织中就业，具有广阔的就业前景。
二培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
工商管理主要学什么内容
工商管理主要学什么内容培养目标本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济，要系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。
适应单位企事业单位，经济管理部门从事管理工作，项目管理工作以及行政管理方面的工作。
主要课程必修课9科，选修课7科--《宏微观经济学》、《英语(1)(2)》、《成本管理》、《公司概论》、《货币银行家》、《组织行为学》、《企业战略管理》、《流通概论》、《中小型企业管理》等。
1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力;4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;5.了解本学科的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
在工商企业管理专业的学习和应考过程中，应本着先打基础，然后拓展专业知识宽度的原则安排学习和考试的先后顺序。
第一阶段应首先进行政治理论课的学习，包括“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”。
通过学习，掌握方法论，端正政治方向，提高道德修养和法律观念，为专业课学习奠定政治思想基础。
然后，可以安排应用基础课的学习。
例如外语、“大学语文”和“高等数学”的学习，以培养和提高阅读外文资料的能力，撰写应用文及专业论文的能力、逻辑思维和定量分析的能力。
第二阶段应尽量安排学习和应考学科基础课程，包括“政治经济学(财经类)”、“计算机应用基础”、“基础会计学”。
“企业会计学”、“中国税制”等。
学科基础课程的理论和知识对其他专业方向课程的学习具有支撑作用。
通过学习，培养用经济原则评价经营管理活动和进行决策的思维模式，熟悉计算机应用和财务分析方法，为后继课程的学习创造基础条件。
第三阶段可以安排专业方向课程学习。
工商管理学科概论
工商管理学科概论工商管理学科是一门综合性学科，旨在培养学生在现代工商业领域中的管理能力。
它涉及到管理学、经济学、市场营销学、财务管理学、人力资源管理学、运营管理学、战略管理学等诸多学科，通过学习这些学科的理论和实践，使学生能够适应和应对各种商业环境下的管理挑战。
1.管理学理论。
学生将学习管理学的基本理论和原则，了解组织管理的基本概念、管理职能、管理层次和管理过程等。
这将为学生建立管理思维和管理观念打下基础。
2.经济学理论。
经济学是工商管理学科的基础学科之一，学生将学习经济学的基本理论和方法，了解经济环境对企业经营的影响，掌握经济指标的分析和应用，以及市场供求关系、价格机制等经济原理。
3.市场营销学。
学生将学习市场调研、市场定位、市场细分、产品定价、推广策略、渠道管理等市场营销的相关理论和方法，以及消费者心理和行为分析等内容。
这将帮助学生了解市场运作机制和市场竞争策略，提高市场营销的能力。
4.财务管理学。
学生将学习财务报表分析、投资决策、资本结构和资金管理等财务管理的基本理论和方法，以及财务法规和会计准则。
这将使学生具备进行财务分析和决策的能力，为企业的财务管理提供支持。
5.人力资源管理学。
学生将学习人力资源规划、招聘与选择、培训与发展、绩效评估、薪酬管理等人力资源管理的理论和方法，以及劳动法律法规和劳动关系的基本知识。
这将帮助学生了解人力资源的管理原则和方法，提高企业的人力资源管理水平。
6.运营管理学。
学生将学习生产与运作管理、供应链管理、质量管理、项目管理等运营管理的基本理论和方法，以及信息技术在运营管理中的应用。
这将帮助学生了解企业的运作机制和运营管理的关键要素，提高企业的运营效率和竞争力。
7.战略管理学。
学生将学习战略规划、竞争战略、战略实施和战略评价等战略管理的理论和方法，以及战略管理的基本工具和技术。
这将帮助学生了解战略管理的概念和流程，提高企业的战略管理能力。
通过学习工商管理学科，学生将获得以下几方面的能力和素养：1.综合分析能力。
工商管理专业知识与实务初级—第一章
3.企业承担社会责任有利于企业树立良好的企业形象
4.企业承担社会责任有利于企业创造广阔的生存空
5.企业承担社会责任有利于企业员工形成共同的企业价值观
6.企业承担社会责任有利于保证企业正确的经营方向
第四节工商企业管理的概念、性质与职能
b.企业素质：人员素质、技术装备素质、管理素质、文化素质
2.企业发展的主要途径
a.技术进步
b.多样化经营
Ⅲ.现代企业与传统企业的关系
1.现代企业与传统企业的联系
2.现代企业与传统企业的区别
二、工商企业的基本构成要素
（一）企业要素的概念
（二）企业要素的构成：人力，物力，财力，信息，级数，只是，时间，空间，市场，客户，环境，管理
第一章 工商企业及其管理概论
第一节 工商企业的概念与发展历程
一、工商企业的形成与发展
（一）企业的概念
1.企业必须拥有一定的资源
2.企业是独立的经济实体
3.企业是能够自主经营、自负盈亏的完整的经济组织
4.企业必须承担相应的社会责任
5.企业是一个独立的民事主体
c.政企分开
d.管理科学
3.现代企业制度的内容
第三节工商企业的职能、目标与责任
一、工商企业的基本职能
1.把国家和客户需求转化为企业要求并给予满足
2.确保产品质量，增强产品在国内外市场的竞争力
3.努力进行技术改造和新产品开发
4.优化配置和合理使用资源，是企业和相关方受益
一、工商企业管理的概念
二、工商企业管理的基本性质
三、工商企业管理的主要职能
工商管理学科概论精选文档
社会科学
统计学 运筹学 其他数学
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信息科学 系统科学 控制科学
技术科学
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国民经济管理 产业经济管理 农林经济管理 行政管理 图书情报管理 档案管理 公共管理 企业管理 商业管理 旅游管理 教育管理 科技管理
……
战略管理 人力资源管理 财务管理 物资管理 信息管理 组织管理 决策科学 领导科学 营销管理 生产管理 作业管理 经理管理 时间管理
股份有限公司。 ? 按企业隶属关系可分为母公司、子公司。 ? 按规模可分为大型企业、中型企业和小型企业。 ? 按经济部门或行业类别不同可分为工业企业、商业企业、金融企业、
农业企业、服务企业、交通运输企业、建筑企业、邮电通信企业等。
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四、工商管理的基本概念
? 广义的工商管理既包括一个国家或一个区域的经济部门所辖的工业企 业、商业企业、金融企业、农业企业、服务企业、交通运输企业、建 筑企业、邮电通信企业等各种企业组织的宏观指导、政策调控与行政 监管，即“工商行政管理”；也包括企业经营管理者对上述企业具体 的计划、指挥、领导、组织、协调、控制等经营管理活动，即“工商 企业管理”。后者是我们所要探讨和研究的重点。
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三、工商企业的分类
? 按投资人的出资方式和责任形式可进一步分为公司制企业或非公司制 企业，合伙制企业、个人独资公司、个体工商户就属非公司制企业。
? 按投资者的不同可分为内资企业、外资企业和我国港澳台商投资企业。 ? 按所有制结构可分为全民所有制企业、集体所有制企业和私营企业。 ? 按股东对公司负责的程度不同可分为无限责任公司、有限责任公司、
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五、工商管理学的特点
? 知识管理上升成为企业的核心管理 ? 模糊经营管理模式迅速发展 ? 重新发现企业价值和学习型企业的出现 ? 企业经营国际化
工商管理专业概论的内容
工商管理专业概论的内容工商管理专业概论一、培养目标工商管理专业的培养目标是致力于培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有正确的专业观念和良好的专业品格，具有工商管理专业的基础理论知识，具备公司创建、运营、治理及品牌塑造的能力，掌握投融资以及营销策划、管理的方法，实践能力突出，能胜任企业经营与管理的应用型高级专门人才。
学生毕业后可以在企业从事项目策划、项目运营、企业投融资、品牌建设、营销推广与销售以及人力资源管理等工作或者选择自主创业，其职业发展目标是职业经理人和企业家。
二、专业特色工商管理专业作为我校重点打造的品牌专业和特色专业，积极整合政府、企业、社会等多方面资源，拥有了湖北省大学生创业示范基地、湖北省楚天学者设岗学科、湖北省大学生实习实训基地三个省级学科平台，并依托此平台，重点培养学生在创业以及企业经营管理方面的实践能力。
1.极具实务和实用特色的课程体系本专业以公司创建、运转、成长为课程设置主线，以项目构思、项目设计、项目实现、项目运作为实践流程，开设创业管理、商业模式设计、企业战略管理、市场营销学、品牌塑造与管理、财务管理、企业投融资与资本运作等课程，形成了以创业与企业成长管理、市场开发、企业投融资与资本运作为主线的特色培养体系。
2.以实践性和实战性为主的培养模式工商管理专业以湖北省大学生创业示范基地和湖北省大学生实习实训基地为平台，对传统的教学内容、教学模式以及教学方法进行突破创新，开展创业实践调查、进行创业项目训练，让学生身临其境体验企业运作，让学生真正参与到企业实战过程中，并在此基础上进行专题研讨式学习。
3.通过名家讲坛和游学，开阔学生视野为了进一步培养学生的创业和经营意识，了解不同的经营管理思想，邀请企业家、部门经理、职场精英、成功校友进入课堂与学生进行互动，以及为学生提供实地考察各地经济、知名企业甚至是海外游学的机会，培养具有国际视野的高素质应用型人才。
4.培养学生独具特色的核心竞争力在专业素质优势方面，学生具有较强的企业运营、治理、投融资、营销策划以及品牌塑造的能力;在非专业素质优势方面，学生具有诚信品质和敏锐的市场眼光、过人的胆识、百折不挠的品质、特别敬业、特别能吃苦以及特别强的公关、沟通和表达能力;在特殊素质方面，具有很强的开拓创新能力。
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