2020教师资格考试音乐学科知识：重复
2020初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案 附音乐基础知识要点归纳
2020初中音乐教师县城招聘考试测试题及答案附音乐基础知识点（答案包含在题中）一、公共知识（20分，每小题2分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）（一）单项选择题（共10分，每小题1分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
）1．在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。
2000多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了(A) A．教育起点机会均等。
B．教育过程机会均等。
C．教育条件机会均等。
D．教育结果机会均等。
2．中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B)A．德育工作。
B．教学工作。
C．课外活动。
D．学校管理。
3．中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：(B)A．一种个体研修的学习方式。
B．一种群体研修的学习方式。
C．一种网络研修的学习方式。
D．一种专业引领的研修方式。
4．学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。
在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C）A．知识与技能目标B．方法与过程目标。
C．情感态度价值观目标D．课堂教学目标。
5．在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D）A．教育方针。
B．教材。
C、课程标准。
D．课程。
6．某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。
王老师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。
学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。
根据《中华人民共和国教师法》，可给予王老师什么样的处理。
（D）A．批评教育。
B．严重警告处分。
C．经济处罚。
D．行政处分或者解聘。
7．为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是：（A）A．保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力考试题库单选题（共45题）1、“老师请学生根据视觉提示或戏剧故事，为人物角色即兴创作不同的旋律”，这一课堂教学活动强调的是（）。
A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】 B2、乳香在其储存过程中最易出现A.腐烂B.潮解C.粘连D.泛油E.发霉【答案】 C3、“老师在教学中经常朗诵诗歌，配合各种声势活动，使用回声的方式让学生模仿，从而训练学生的听觉、记忆和句式感。
”上述“原本性”教学方法体现的关系是( )。
A.听赏——理解——创新B.认知——符号——分析C.语言——动作——舞蹈D.欣赏——表述一一即兴【答案】 C4、通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )A.导向功能B.诊断功能C.决策功能D.调节功能【答案】 B5、声部进行不正确的是（）。
A.同向进行B.斜向进行C.上行进行D.反向进行【答案】 C6、爵士乐起源于( )A.肯尼亚B.美国C.巴西D.印度【答案】 B7、胡老师想确认管乐队学生是否已学会吹奏乐器《红旗颂》，最适合采用下列哪种评价方式?A.纸笔评价B.档案评价C.表现性评价D.概念评价【答案】 C8、下列作品中，哪一首是赵元任的合唱曲？（）A.《卖布谣》B.《也是微云》C.《听雨》D.《海韵》【答案】 D9、（）是豫剧表演艺术家。
A.袁雪芬B.关肃霜C.常香玉D.严风英【答案】 C10、下列对20世纪各种流派的音乐风格描述正确的是( )A.电子音乐直接取材于真实声音，并通过剪接运用于电子合成器中B.机遇音乐是十二音作曲的延伸C.简约音乐的基本特征是重复短小的音乐动机和最少的音乐材料D.具象音乐是以电子音响的方法把音乐力加以复制、改变、制作并记录电子【答案】 D11、国际教育委员会曾指出：“学会共处是新世纪教育的四大支柱之一。
”下列哪一项教学A.识读乐谱B.即兴编创C.合作探究D.创作实践【答案】 C12、体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）A.终结性评价B.阶段性评价C.形成性评价D.结果性评价【答案】 C13、“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是()。
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、音乐课上，教师用多媒体设备播放合唱曲《渔阳鼙鼓动地来》，请学生感受歌曲旋律之美，之后简单介绍了该作品的人文内涵，了解作品表现的思想情感。
这体现了（）模块的教学。
A.音乐编创B.音乐与舞蹈C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】 D2、火邪致病A.传染性强B.易伤津液C.易伤阴位D.易伤津耗气E.易袭阳位【答案】 D3、中国古代君子“四艺”指的是（），其中涉及的乐器是（）。
A.吹、拉、弹、唱；琵琶B.唱、念、做、打；古筝C.琴、棋、书、画；古筝D.琴、棋、书、画；古琴【答案】 D4、不能与含氰苷的中药合用的西药有A.喷托维林（咳必清）B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚（扑热息痛）【答案】 A5、教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。
A.形成性评价B.终结性评价C.标准性评价D.导向性评价【答案】 A6、下列不属于朝鲜传统乐器的是（）。
A.大芩B.尺八C.玄琴D.伽耶琴7、“有的老师认为，当学生对钢琴学习本身感兴趣时，其学习才是最佳的，父母或者老师等外部强加的教学是没有益处的。
”该描述体现的哲学观是（）。
A.自然主义B.折中主义C.实用主义D.批判主义【答案】 A8、《d小调第九交响曲》作为贝多芬在交响曲创作中的一个创举，其突出成就表现在（）。
A.重新确立交响曲的结构B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展，又保持了全曲的严谨统一C.将人声加入交响曲，采用了交响合唱的形式写成D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度【答案】 C9、《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首。
A.2～3B.3～4C.4～5D.5～610、关于曲式中的“再现”，下列说法错误的是（）。
2020年教师招聘考试音乐专业知识点试题汇总
真题汇编一.填空1.被人们称做”乐器之王“的键盘乐器是(钢琴).2.竹笛是我国民族吹管乐器.常见的有(曲笛)，(梆笛).3.常见的乐段由(四个)或(两个)乐句组成.他的形象单一，能完整或相对完整地表达一个(乐思)，结尾一般落在(主音)上.由一个乐段构成的歌(乐)曲，我们称它为(一段体).4..声乐有独唱，齐唱，(表演唱)，重唱，轮唱，合唱，(对唱)等演唱形式.5.在一拍内三个音的时值均等.这种特殊的节奏叫做(三连音).6.由小节体现的有规律的强拍与弱拍的循环重复叫做(节拍).7.交响曲是由管弦乐队演奏的大型(乐曲)，通常由四个乐句组成.第一乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.第二乐章(行)板，(变奏)曲式；第三乐章为(快)板，(复三部)曲式；第四乐章为(快)板，(奏鸣)曲式.8.贝多芬生于波恩，(德)国作曲家，他的音乐创作集古典派之大成，开浪漫乐派之先河.主要作品有：钢琴奏鸣曲<热情>，<黎明>.<悲怆>，管弦乐<埃格蒙特序曲>，具有历史意义的第一至第九交响曲.9.旋律的进行方向可分为(上行).(平行).(下行).他们的交替进行，就形成了波浪式的旋律.10.歌曲<国际歌>是从弱拍开始的，这样由弱拍开始的小节，叫(弱起)小节，也叫不(完整)小节.11(节奏)是音乐的骨骼，是塑造音乐(形象)的重要手段，人们常常运用千变万化的节奏，使音乐(丰富多彩)12.在歌(乐)曲中，我们常常看到#.b.这样的记号，那么”#“是(升)号，”b”是(降)号.在乐曲中的还原记号是().他们统称为(变音记号)号.13.汪立三，著名的作曲家，音乐教育家，1933年生于武汉.主要作品有：钢琴曲<蓝花花>.<它山集>.<东山魁夷画意>>等.二.选择1.被称为梆子戏，代表剧目有<穆桂英挂帅><花木兰><朝阳沟>等的是(A).A.豫剧B.评剧C.话剧D.戏剧2.《国际歌》是一首(D)唱歌曲.A.齐唱B.重唱c.领唱D.合唱3.《我爱你，中国》这首歌曲是(CA.男生独唱B.男生二重唱C.女生独唱D.女生二重唱4.《黄河大合唱》的作曲家是(BA.聂尔B.冼星海C.王惠然D.汪立三5.下面乐器中不是民族打击乐器的是(CA锣B钹C.爵士鼓D.梆子6.民族管弦乐队能演奏和声音响丰满.气势宏大或感情细腻.抒情优美的音乐作品，大型民族管弦乐队的编制一般为(D)A.60~~80B.30~50C.80~100D.40~607.下类词中不是说旋律的进行方向的词语是(CA.平行B.上行C.中行D.下行8.(B)是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段.A.音节B.节奏C.音色D.旋律9.湖北民歌《龙船调》是一首(B)唱歌曲A.齐B.对C.重D.独10.西洋铜管乐器，音色嘹亮辉煌，善于表现雄壮有力的音乐情绪，还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是(BA.长号B.小号C.圆号D.管子三.连线题1.将作品名称与相关内容用线连起来.<我爱你塞北的雪>优美抒情<中华人民共和国国歌>―—雄壮有力<大海啊，故乡>优美抒情<场景音乐>优美抒情<旗正飘飘≥-雄壮有力2.请用线将作曲家.国籍.作品连起来.<杨白劳>——马可——中国<摇篮曲>一舒伯特一奥地利<梦幻曲>—舒曼———德国3.请你用连线将作曲家.国籍.作品名称连起来.穆索尔斯基——俄国一《跳蚤之歌》斯美塔那——捷克-<沃尔塔瓦河>冼星海——中国—<黄河颂>四.名词解释1.变奏曲：由一个鲜明凝练的音乐主题及其对同一音乐主题在旋律.和声.调式.调性....等方面进行的一系列变化反复，称为变奏曲.2.速度：引起音乐情绪变化的因素之一是音乐进行的快与慢，这种音乐进行的快，慢称为速真题二一填空题1.组歌是由一些内容上互相联系着()组成的()套曲.2.西洋铜管乐器有()，()，()，().3.《五月的鲜花》是()词闫述诗词.4.《军港之夜》是()词刘诗召曲.5.《自己的队伍来到面前》是现代京剧《》选段.6.京剧产生于()，流行全国，至今有()多年历史.以()，()为主要唱腔.伴奏乐器有：7.《祖国颂》是()词，()曲.8.《在希望的田野上》是()词，()曲.9.《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家写的.他的歌剧有《》《》10.德沃夏克是民族音乐主要代表人作品有《》等.11.《如歌的行板》是俄国作曲家()作品.二.判断题1.《大进行曲》是舞剧《阿依达》选曲.().2.《纺织姑娘》是朝鲜歌曲.()3.歌曲《茉莉花》是江苏民歌.().4.《凤凰展翅》是唢呐演奏的.()5.歌曲《青年参军》是一首宫调式的歌曲.().6.《蝶恋花.答李淑一》属于京韵大鼓.()7.《月光奏鸣曲》的作曲是莫扎特.()8.乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首巴扬独奏.()9.《春节序曲》的曲作者汪立三..()10.《小白菜》河北民歌.().11.《卡门主题随想曲》是小提琴曲.()12.《萨拉萨蒂》是西班牙小提琴家.()13.《赫哲人的春天》是筝独奏曲.()14.《图内拉河上的天鹅》是西贝柳斯的作品()15.《我的家乡日喀则》是西藏堆偕.()三.选择题1.《保卫黄河》是《黄河大合唱》曲().A.一.B.二.C.六D.七.2.福斯特作曲的《美丽的梦神》是()歌曲.A.俄国B.美国C.日本D.法国3.《山间小路》是管弦乐组曲《大峡谷》之三作曲是()国的格罗非.A.英国B.法国C.美国D法国4.下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品()A.《自由射手》B.《邀舞》C.《奥伯龙》D《奥塞罗》5.我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形.有五至十个大小不一的音孔，.音色淳厚，古朴.他是()A.埙B.竖笛C.葫芦丝D竽6.《悲怆交响乐》是（）的代表作之一.A.贝多芬B.巴赫C.柴可夫斯基D肖邦7.《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期（）的代表作品.A.达芬奇B.罗丹C.丹纳D.但丁8.在我国，提出“以美育代宗教“这一思想的是（）A.王国维B.蔡元培C.鲁迅D.胡适9.”三一律”是欧洲戏剧的创作法则.A.文艺复兴B.古典主义C.浪漫主义D.现实主义10.《清明上河图》是我国（）朝的绘画作品.A.唐B.宋C.元D.明11《登幽州台歌》是我国（）代诗人陈子昂的蕴涵深刻人生哲理的作品..A.汉B.晋C.唐D.宋12.苏.黄.米.蔡”四大家”是我国（）代的著名书法家..A.汉B.晋C.唐D.宋13.《大卫像》是意大利文艺复兴时期A.达芬奇B.拉菲尔C.罗丹D.米开朗基罗14.秦始皇陵的兵马俑塑造于约A.公元前200B.公元前100C.公元200D公元100.15.我国彩塑到盛唐达到了顶峰，此时的代表作品_A.云岗石窟像B.麦积山石窟像C.山西晋祠像D.敦煌塑像16.莫奈的作品《日出印象》《草垛》等是法国的（）代表作品.A.后印象主义B.新古典主义C.浪漫主义D.印象主义17《悲怆交响乐》是的代表作品.之一..A.贝多芬B.巴赫C.柴科夫斯基D肖邦18.《二泉映月》是华彦钧创作的一首A.京胡B板胡.C.二胡D古筝19.喜剧《钦差大人》的作者是A雨果.B.莫里哀C.博马舍D果戈里20.电影艺术诞生于（）年.A.1921B.1895C.1905D1915参考答案1.歌曲声乐.2.小号圆号长号大号等3.光未然4.马金星5.《智取威虎山》6.北京200西皮二黄京胡京二胡月琴传统剧目：《空城计》《铡美案》《霸王别姬》现代剧目《智取威虎山》《沙家浜》《红灯记》.7.乔羽词刘炽曲8.晓光词施光南曲9.罗西尼《威廉退尔》《奥塞罗》《塞维尔的理发师》10.捷克《幽默曲》《水仙女》《e小调第九”自新大陆”交响曲》.11.柴科夫斯基.1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.√13.√14.√15√//1.D.2B3C4D5A2.6C.7A8B9B.10B.3.11C12D.13D14A4.15D16D17C.18C.19D20.B真题3一.填空题1《.兄妹开荒》的作者是（），（）人2.柴科夫斯基是（）国人。
2020下半年教师资格高中音乐学科知识与教学能力真题及答案
2020下半年教师资格高中音乐学科知识与教学能力真题及答案注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．“在歌曲《玫瑰三愿》教学中，刘老师带领学生在聆听的基础上，哼唱主题，分析歌曲的歌词、旋律、伴奏等特征。
”这一句话主要体现了哪个模块的教学内容？（）A．音乐鉴赏 B．演奏C．创作 D．音乐与戏剧表演2．在音乐学习的入门阶段，提倡运用富有节奏的语言、歌词和打击乐器通过教学的是（）。
A．达尔克罗兹 B．奥尔夫C．柯达伊 D．铃木镇一3．“欣赏德彪西钢琴作品《月光》时，除了介绍乐曲的创作背景，王老师更关注引导学生感受、想象乐曲旋律、音响所表现的意境、氛围与形象。
”这一教学形式体现哪一种音乐美学观点？（）A．形式主义 B．所指主义C．表现主义 D．自然主义4．布鲁姆的教育目标分类对认知领域做了层次的划分。
“聆听音乐时、能够判断出音乐的节拍。
”这一能力属于哪个层次？（）A．记忆 B．创造C．分析 D．评价5．当前我国“义务教育质量监测”通过笔试等方式获取学生素质和相关数据，这属于以下哪种研究方法？（）A．调查研究 B．实验研究C．个案研究 D．历史研究6．马老师在“音乐与舞蹈”模块的社交舞教学中，播放探戈与华尔兹的舞蹈片段，让学生讨论二者的异同。
他运用的教学方法是（）。
A．讲授法 B．比较法C．练习法 D．音乐与戏剧表演7．“在欣赏贝多芬《第九〈合唱〉交响曲》第四乐章的欢乐颂时，姜老师引导学生听辨演奏该主题的不同主奏乐器”，此环节关注的重点是（）。
A．音高 B．速度C．音色 D．力度8．下面谱例最合适的合唱声部是（）。
A．女高音 B．女中音C．男高音 D．男低音9．下列哪件乐器是中国民族管弦乐队的常用定音乐器？（）A．中阮 B．琵琶C．埙 D．笙10．在“创作”模块的教学中，程老师先让学生欣赏《舟山锣鼓》，并引导学生分析和归纳出其中的数列结构创作手法，然后，教师提供一个节奏动机，让学生运用该技法进行节奏创编”，该音乐活动是（）。
2020 年山东教师招聘音乐学科专业知识知识点汇编
2020年山东教师招聘-学科专业知识知识点汇编（音乐学科）第一章基本乐理 (1)第二章曲式与作品分析 (6)第三章器乐编配 (7)第四章中国音乐史 (8)第五章中国民族民间音乐 (19)第六章西方音乐史 (23)第七章外国民族民间音乐 (32)第八章音乐教学论 (34)第一章基本乐理考点·音的分组钢琴中共有88键，音域为A2——c5。
其中黑键36个，白键52个。
共有9个组，7个完整组和2个不完整组。
其中，标准音为a1、中央C为c1。
【经典例题】1.“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是（）。
A.第一间B.第二间C.第三间D.第四间【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是“国际标准音”。
其次，分析可知该音是小字一组的a，在高音谱表中在第二间。
因此，通过分析得出答案为B。
2.大字组G至小字组b之间包含（A.10B.12）个半音。
C.14D.16【答案】D。
解析：首先，根据题干可知考查的是音的分组。
其次，分析题目，大字组G到小字组g是一个八度，包括12个半音，小字组g到小字组b是大三度，包括4个半音，总共有16个半音。
因此，本题正确答案为D。
考点·拍子的分类1.单拍子：每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子，例如2/2、3/8等。
2.复拍子：由相同的单拍子结合而成，例如4/4、6/8等。
3.混合拍子：由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成，例如5/4、5/8等。
4.变换拍子：根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号。
5.交错拍子：在乐曲中，不同的拍子同时进行。
6.散拍子：用表示，在乐曲的开头或中间过渡部分，节奏自由，可根据作品风格改变节拍的强弱规律。
7.戏曲中的节拍：板代表强拍，眼代表弱拍。
【经典例题】1.四拍子、六拍子、九拍子都是（A.单B.复）拍子。
C.混合D.变换【答案】B。
解析：首先，分析题干可知本题考查的是拍子的分类。
其次，分析四个选项可知，A选项是指每小节只有两拍或三拍，也就是只有强拍和弱拍的拍子；B选项是由相同的单拍子结合而成的拍子，称为复拍子；C选项由不同的单拍子，也就是两拍的单拍子和三拍的单拍子结合而成的拍子，叫做混合拍子；D选项根据乐曲的不同需要在乐句中不同位置加上不同拍号，称之为变换拍子。
(完整版)音乐教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)音乐教师资格考试《综合素质》
必背知识点
音乐教师资格考试《综合素质》必背知识点
以下是音乐教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点：
1. 音乐概论：
- 音乐的定义和特点
- 音乐的发展历程和分类
- 音乐的功能和价值
2. 音乐教育理论与方法：
- 音乐教育的概念和目标
- 音乐教学设计与实施
- 音乐教学评价和反馈
3. 音乐审美与欣赏：
- 音乐欣赏的基本原则和方法
- 音乐作品的结构、风格和特点
- 音乐赏析的基本要素
4. 音乐史：
- 古代音乐史的主要时期和代表作品- 西方音乐史的主要时期和代表作品- 中国音乐史的主要时期和代表作品
5. 乐理基础：
- 音符的命名和音高的表示方法
- 音阶和调的概念与作用
- 节奏和节拍的基本知识
6. 声乐基础：
- 声音的产生和发声技巧
- 歌唱的基本功和表达技巧
- 声乐训练和演唱技巧
7. 乐器基础：
- 常见乐器的分类和特点
- 乐器演奏的基本技巧和方法
- 乐器演奏的养护和维修
以上是音乐教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点。
希望对你的备考有所帮助！。
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点
2020广东肇庆教师招聘考试：音乐学科知识与能力知识点器乐演出体裁(一)室内乐原指西方贵族宫廷中由少数人演奏、演唱，为少数听众演出的音乐，它有别于当时的教堂音乐和戏剧音乐。
现在指由一件或几件乐器演奏的小型器乐曲，主要指重奏曲和小型器乐合奏曲，区别于大型管弦乐。
1.弦乐四重奏弦乐四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴组成，是古典主义时期最重要的室内乐形式，确立弦乐四重奏形式的是海顿。
2.木管五重奏木管五重奏是长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号五种管乐器在一起合奏的音乐表现形式。
这种形式的确立经历了非常漫长的演变，作曲家为之付出了大量探索和努力。
3.钢琴五重奏钢琴五重奏是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式，这四种其他乐器通常为：第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴，有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成。
4.铜管五重奏铜管五重奏是由两支音色高亢的小号，一支高雅的法国号(即圆号)，一把形状独特的长号，和一把抱在胸前演奏的低音号共同组成的。
(二)交响乐交响乐不是一种器乐体裁的名称，而是一类器乐演出体裁的总称。
交响乐包括交响曲、协奏曲、乐队组曲、序曲和交响诗五种体裁，这五种体裁的共同特征是都由大型管弦乐队演奏。
但其范畴也时常扩展到一些各具特色的管弦乐曲，如交响乐队演奏的幻想曲、随想曲、狂想曲、叙事曲、进行曲、变奏曲和舞曲等。
此外，交响乐还包括标题管弦乐曲。
交响乐队的乐器分组与分类演奏交响乐的乐队是交响乐队，每个国家乃至每个城市都以拥有一支水平精湛的交响乐队而感到自豪，交响乐团也是文明进步人文发达的象征。
交响乐队是音乐王国里的器乐大家族，一般来说它分为五个器乐组：弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
交响乐队乐器组排列交响乐队根据作品风格的需要，它又分为编制上的不同。
交响乐队以木管作为判定编制的标志。
(1)“双管”编制的乐队(总人数约有60余人);(2)“三管”编制的乐队(总人数约有90余人);(3)“四管”编制的乐队(总人数约有110多人)。
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2020教师资格考试音乐学科知识：重复
从对不少优秀歌曲作品的分析中可以看到，重复的发展手法是旋律发展的基本手段。
重复的发展手法包括完全重复、变化重复、模进(移位重复)、紧缩、拉伸等。
1.完全重复
完全重复是指把某一音乐材料(原型)，原封不动地反复一次或多次，这样做可以起到强化音乐形象的作用。
完全重复的展开手法，可以是在乐句内部也可以用在乐句之间。
完全重复的手法，也经常用在歌曲的结束句。
2.变化重复
(1)同头换尾
旋律在变化重复时，只有尾部有变化，其余部分都保持原样。
如歌曲《长城谣》这两个乐句只是在尾部改变了几个音，便使音乐既有变化，有保持了统一。
(2)同尾换头
旋律在变化重复时，只在开始部分有变化，其余部分保持原样。
(3)装饰重复
装饰重复也叫加花重复。
音调、节奏基本不变，只是把音乐主题或曲调片段加以装饰性变化，多见于中国民歌。
(4)节奏伸缩重复
节奏伸缩重复指不改变音乐主题或前面旋律线的音调，只改变节奏，也有人称其为增时法或减时法。
其好处在于：既可以形成节奏上
的变化、对比，又可以加深前面旋律线的听觉印象。
3.模进(移位重复)
将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复，这种手法称为“模进”。
它能使旋律在保持音调统一的基础上，产生新的变化，增添新的色彩。
模进与完全重复相比较，能使乐思进一步发展。
但在歌曲创作中，由于篇幅及音域所限，不宜用得过多。
如果滥用，会使音乐呆板、贫乏。
模进又分为“严格模进”与“自由模进”两种。
(1)严格模进
是把模进的原型原封不动地在另一个高度上重复，只是音高不同，音程关系和节奏完全一致。
在歌曲创作中，常用二度、三度以及四五度的模进。
在模进时，大、小音程可以通用。
(2)自由模进
当旋律移位模进以后，与原型在音程关系和节奏安排上有一定的变化。
这种变化幅度一般不大，在保持总的节奏与旋律线基本一致的条件下，音程关系不受严格约束。
由于它比较自由、灵活，在词曲结合上又较容易安排，因此是歌曲创作常用的手法之一。
如《大海啊故乡》，作者把自由模进的手法用于曲调的发展，旋律在第二句上作了上三度的自由模进，第三句是在原型的基础上采用了下二度的自由模进手法。