最新高考英语语法总结(精华版)
高考英语语法总结
高考英语语法总结高考英语语法总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？下面是店铺为大家收集的高考英语语法总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语语法总结1不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高考英语语法总结21.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
The sun，the moon，the earth3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。
In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。
In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound高考英语语法总结31. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
新高考英语语法知识点归纳
新高考英语语法知识点归纳新高考英语语法主要包括词汇、句子结构、时态和语态、动词、名词、代词、冠词、形容词和副词、介词、连词、倒装句、虚拟语气等知识点。
下面将对这些知识点进行详细介绍。
一、词汇1. 同义词与近义词的辨析：如begin和start、buy和purchase等。
2. 词性转换：如动词变名词、名词变动词等。
3. 前缀和后缀的应用：如un-、dis-、mis-、-able、-ful等。
二、句子结构1. 主谓一致：主语为单数时，谓语动词用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。
2. 并列连词的使用：如and、but、or等。
3. 从句的引导词及从句的语序：如that、whether、who、which等。
三、时态和语态1. 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时的用法和表示方式。
2. 被动语态的构成和使用。
四、动词1. 不定式的用法：如作主语、宾语、表语等。
2. 动词短语的替换：如take a shower和have a shower等。
五、名词1. 可数名词和不可数名词的区别：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格的构成：如单数名词加's，复数名词加'。
3. 名词的复数形式：规则复数和不规则复数形式。
六、代词1. 主格和宾格的用法：如I和me、he和him等。
2. 反身代词的构成和使用：如myself、himself等。
3. 物主代词的用法和形式：如mine、yours、his等。
七、冠词1. 不定冠词a和an的选择：a用于以辅音开头的词，an用于以元音开头的词。
2. 定冠词the的使用：指特定的人或事物时使用the。
八、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级的构成和使用：如-er和-est、more和most等。
2. 副词的比较级和最高级的构成和使用：如-ly和more。
九、介词1. 常用介词的搭配：如in、on、at等。
新高考语法知识点归纳总结
新高考语法知识点归纳总结新高考英语考试中的语法知识点是考生必须掌握和熟练运用的重要内容。
下面将对新高考英语考试常见的语法知识点进行归纳总结，以便考生能够更好地复习和应对考试。
一、时态1. 一般现在时：用于表达客观事实、经常性动作或习惯等。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 现在进行时：用于表达当前正在进行的动作。
例句：I am studying for the exam.3. 一般过去时：用于过去某个时间或时间段内发生的动作或状态。
例句：He traveled to Europe last summer.4. 过去进行时：用于表达过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were watching a movie at that time.5. 一般将来时：用于预测将来发生的动作或表示计划、意图等。
例句：I will go to the party tomorrow.6. 将来进行时：用于表达将来某个时间正在进行的动作。
例句：They will be working on the project next week.二、被动语态被动语态常用于强调动作的承受者或者主语不明确的情况下。
其形式为“be + 过去分词”。
例句：The book was written by Mark Twain.三、虚拟语气虚拟语气用于表示非真实的情况、假设、愿望和建议等。
1. 虚拟条件句如果条件句中的情况与事实相反或者不可能实现，主句要用虚拟语气。
例句：If I were you, I would go to bed earlier.（与现实相反）2. 虚拟感叹句用于表示对现在或过去的事实感到惋惜、遗憾或吃惊等情感。
例句：If only I had studied harder!（对过去的事实表示后悔）四、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级用于对两个或多个事物进行比较，最高级用于对三个或更多事物进行比较。
高考英语语法知识点归纳总结
高考英语语法知识点归纳总结高考英语语法必备知识点语法知识点11.as...as...引导的比较级：(1)“as +形容词或副词原级+ as+被比较对象”结构。
例句：He studies as hard as you. 他像你一样学习努力。
(2)在否定句或疑问句中可用not so…as…. 例句：He can not run so/as fast as you. 他没你跑得快。
2.only引导的倒装句型：only +状语 (或状语从句)位于句首时，句子部分倒装。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed in life. 只有勤奋、正直，一个人在生活中才能成功。
注意：但 only修饰主语时，不倒装。
例句： Only thatgirl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎样解那道题。
3.wish引导的虚拟语气：wish 后面的从句，当表示与事实相反的情况，或表示将来不太可能实现的愿望时，其宾语从句的动词形式为：(1)表示对现在情况的虚拟：从句动词用过去式或过去进行式表示，be 的过去式用were.I wish I knew the answer to the question. 我希望知道这个问题的答案。
(可惜不知道。
)(2)表示对过去情况的虚拟：从句动词用had +过去分词。
I wish (that) I hadn’t wasted so much time. 我后悔不该浪费这么多时间。
( 实际上已经浪费掉了。
)(3)表示对将来的主观愿望：谓语动词形式为“would/ should/ could/ might +动词原形”。
在这种情况下，主句的主语与从句的主语不能相同，因为主句的主语所期望的从句动作能否实现，取决于从句主语的态度或意愿(非动作名词除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
高考英语语法知识点整理总结归纳
高考英语语法知识点整理总结归纳高考英语语法知识点整理总结归纳英语改错题目当中，连词错误，经常出现的是转折与承接的错误，也就是but与and应用错误，此外现在分词和过去分词的错误也是一直都出现的。
下面是小编为大家整理的高考英语语法知识点整理总结，希望对您有所帮助!高考英语语法知识点整理总结一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，经常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1).不定式作主语时,谓语用单数2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do…(2) It is +adj.+for sb.+to do…It is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / one’s duty / an honor / a shame / a crime / no easy job… to doIt takes (sb.) some time / courage / patience …to do…It requires courage / patience / hard work… to do…注意: probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
高考英语语法知识点归纳总结
高考英语语法知识点归纳总结高中英语语法归纳总结高中英语语法归纳总结1形容词和副词I. 要点A. 形容词1、形容词的用法形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。
如：He is honest and hardworking.I found the book interesting.某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。
如：The rich and the poor live in different parts of the city.The English like to be with their families.多个形容词作定语修饰名词的顺序：冠词+序数词+基数词+性质状态(描述性)+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。
如：the second five interesting big new red Chinese wall papers.2、形容词比较等级的形式(1) 规则形式一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; -est 来构成比较级和最高级;其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：great-greater-greatestbusy-busier-busiestimportant-more important-(the) most important(2) 不规则形式good (well)-better-bestbad (ill)-worse-worstmany (much)-more-mostlittle-less-least(3) 形容词比较等级的用法①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：He is cleverer than the other boys.This one is more beautiful than that one.②表示两者以上的比较，用the +形容词最高级(+名词)+of(in) …如：He is the cleverest boy in his class.③表示两者是同等程度，用as +形容词原级+as. 如：He is as tall as I.I have as many books as you.④ 越… 越…例如：The more I learn, the happier I am.⑤ You can never be too careful. 越小心越好又如：You can never praise the teacher too highly.你怎么赞扬这个老师也不过分。
高考英语语法重点整理
高考英语语法重点整理一. 时态1. 一般现在时 (Simple Present Tense)用途：表示经常性、习惯性的动作、状态或真理。
形式：主语 + 动词原形(+ 其他)例句：I study English every day. (我每天都学英语。
)2. 现在进行时 (Present Continuous Tense)用途：表示现在正在进行的动作或暂时的状态。
形式：主语 + am/is/are + 动词-ing(+ 其他)例句：She is watching TV right now. (她正在看电视。
)3. 一般过去时 (Simple Past Tense)用途：表示过去发生的动作或状态。
形式：主语 + 动词过去式(+ 其他)例句：He visited his grandparents last weekend. (上周末他去看望了他的祖父母。
)4. 过去进行时 (Past Continuous Tense)用途：表示过去某一时刻正在进行的动作。
形式：主语 + was/were + 动词-ing(+ 其他)例句：They were playing soccer at 8 pm yesterday. (昨天晚上8点他们正在踢足球。
)5. 现在完成时 (Present Perfect Tense)用途：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
形式：主语 + have/has + 过去分词(+ 其他)例句：We have visited Paris many times. (我们多次去过巴黎。
)6. 过去完成时 (Past Perfect Tense)用途：表示过去某个时间点之前已经完成的动作。
形式：主语 + had + 过去分词(+ 其他)例句：She had already finished her homework when I called her. (当我给她打电话时，她已经做完了作业。
)7. 将来时 (Future Tense)用途：表示将来要发生的动作或状态。
高考英语语法总结大全
高考英语语法总结大全每一种语言都有他自己的规章,英语也不例外,而应用英语的规章就是英语语法,要想精确运用英语与他人沟通就必需把握英语的规章。
下面是整理的高考英语语法总结，欢送大家阅读共享借鉴。
高考英语语法总结一、定语从考点1.which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。
例句：The CCTV’s 2023 Entertainment Party was successfullyheld on the eveningof February 13th，2023， which wasanother great encouragement to all theChinese.中心电视台2023年春节文娱晚会于2023年2月13日晚胜利进行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。
2.特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括简单介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+ofwhom(指人)/which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不行加and，but等连词，该构造也可改为of whom/which+特定词汇引导定语从句。
例句：Our English teacher has three daughters，all of whom /ofwhom all areconsiderate.我们的英语教师有三个女儿，个个都很善解人意。
3.由when.where引导的先行词隐藏度比拟高的定语从句历年的高考考察实践说明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐藏度，如用point，case，situation等抽象的地点名词做先行词，当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的推断难度会增加，用occasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。
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