小学三年级上册语文吹泡泡
吹泡泡小学三年级作文500字
吹泡泡小学三年级作文500字吹泡泡小学三年级作文500字8篇星期五下午的语文课，老师给我们宣布了一个大快人心的消息：全班同学一起玩吹泡泡游戏。
老师的话刚说完，教室里顿时热闹起来，同学们喜笑颜开，跃跃欲试。
有的同学还情不自禁地跳起来，大声叫道：“欧耶，吹泡泡喽！”欢呼声响彻校园。
每个同学都迫不及待地领到一瓶泡泡水，老师也发出了大家期待已久的指令：“一、二、三，开始吹！”一场精彩纷呈的泡泡大戏随即就正式在3（四）班上演了。
你听，原本充满叽叽喳喳讲话声的教室陡然变得鸦雀无声，仿佛置身人迹罕至的世外桃源。
你瞧，同学们一个个全神贯注，好像在应对一场决定命运的人生大考。
同学们早已准备好使出浑身解数，吹出最有特色的“魅力泡泡”。
我也在心里一个劲地给自己打气：吹泡泡可是我的拿手好戏，我可要好好露一手。
于是，大家纷纷拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，轻轻地吹着气，一个小小的气泡从管口冒了出来，逐渐地变大，风把它吹得扁扁的，时而又变得圆圆的。
一时间，教室里泡泡漫天飞舞，它们像群飞在天上的美丽仙子，不停地变幻着服装颜色，不停地展示自己优美的舞姿。
五颜六色的泡泡真让人眼花缭乱，目不暇接。
有的泡泡很大，如五彩缤纷神话王国中的彩虹球，也似梦寐以求童话世界中的魔幻水晶球，更像不停飞旋的地球仪，让人禁不住想紧紧地抱在怀里；有的泡泡吹得很小，如亮晶晶的玻璃珠，也似晶莹剔透的珍珠，更像价值连城的透明钻石，让人禁不住惊叹不已。
更令人叹为观止的是，有的同学吹出的泡泡一串一串的，有的像一个个绿里带白的葫芦，有的像一条条若隐若现的毛毛虫，还有的像一只只活灵活现的米老鼠……不知不觉中，一场精彩异常的游戏就这样很快结束了。
这真是一堂与众不同而又别开生面的语文课！它将永远铭刻在我美好童年的回忆里！在一个阳光和煦的周末早上，在公园的一个角落里飘着了许多五颜六色的泡泡。
哪来这么多的泡泡呢，大家别奇怪，那是我和爸爸在举行一次别开生面的吹泡泡比赛呢！我和爸爸是有备而来的，爸爸买的是小瓶的吹泡泡，我带的可是自制的泡泡水，按妈妈说的`制作方法自做了杯吹泡泡，自制的泡泡水成分有甘油、洗洁精和洗衣粉等加水调制而成的，然后用铁丝绕个圈圈，沾上一些自制的泡泡水就可以吹出一个一个五颜六色的泡泡了。
吹泡泡三年级作文优秀15篇
吹泡泡三年级作文优秀15篇吹泡泡三年级的作文篇一看到这个话题，你会觉得吹泡泡很有意思。
其实你错了。
我吹泡泡不是靠口水，而是靠口香糖。
昨天，我的朋友给了我一个口香糖。
我把它放进嘴里嚼了嚼。
嗯，太甜了。
朋友说我要学会吹泡泡。
我的内心有一段时间是开心的，也有一段时间是担心的。
我很庆幸我能学会吹泡泡。
我担心吹泡泡很危险。
心里真的百感交集。
终于到了朋友们教我吹泡泡的时候了。
她让我看着它吹：她把口香糖嚼成一小块扁平状，用舌头拉伸，用嘴唇合上口香糖的'边缘，然后轻声呼吸。
“啊，刮风了，”我惊喜地叫道。
“看，她在吹气！”“感觉怎么样？”我问她，她说：“感觉一般，你赶紧试试。
”听完之后，我迫不及待地按照她的样子学：先把口香糖压平，然后用舌头拉伸，再用嘴唇合上口香糖的边缘，最后呼吸。
我以为很简单，但是吹的太用力，吹掉了口香糖。
我别无选择，只能再给我一块。
我去把它放进嘴里，又开始吹。
经过多次失败，我终于把它炸了。
我的心想像蜂蜜一样甜。
通过这件事，我明白了一个道理：坚持，就会成功，就会胜利。
三年级作文吹泡泡篇二今天，我穿着漂漂亮亮的衣服，欢欢喜喜地和爸爸妈妈来到表弟家做客。
刚一进门，表弟便拉着我的衣服来到了阳台上。
他要干什么呢？我像个丈二的和尚摸不着头脑。
忽然，他从口袋里拿着泡泡水，说道：“表姐，我们俩一起来吹泡泡吧！”“好啊！好啊！”我高兴地答应了。
我们俩就在阳台上吹起泡泡来。
你看，表弟吹得多认真啊！他鼓起腮帮用力一吹，一串串泡泡就吹出来了。
“表姐，你快来看，我吹了一个巨大的泡泡。
”我连忙跑过去一看，啊，这个泡泡可真大啊，就像一个大大的气球。
我情不自禁地夸赞他：“你可真行啊！”吹泡泡真挺有意思的，我们吹的泡泡有大有小，有的像气球，有的像一串串冰糖葫芦；还有的像兄弟姐妹亲热地抱在一起……它们在阳光下发出了五颜六色的光，十分神奇！表弟和我有说有笑地吹着，越吹越觉得有趣。
他见我吹了一个在一起的泡泡，捂着肚子哈哈大笑起来。
三年级上语文课件-吹泡泡-语文S版 (1)
又大又圆 ，像_______________ 一只只大大的气球慢慢悠悠 这些泡泡形态万千，有的_______________ _______________
一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘 地飘向了远方 小小的 有的 ______________ 像_______________ _______________ _______________ 下来，串成一个水晶项链，送给妈妈 七八个连在一起 _______________ 一串亮晶晶的葡萄， _______________ ；有的_______________像_______________ 看得我垂涎三尺，真想把它摘下来一口吞进嘴巴 两个两个连在一起 _______________ ___________；还有的_______________，真像 _______________ 一个个雪人，在空中你追我赶。 _______________
3 看形状
观 察
3 看形状
观 察
单个的 两个连在一起的 三五个连成一串的
又大又圆，像一个五彩的玻璃球。
一串串的，像晶 莹剔透的葡萄挂在 空中。
用“这些泡泡形态各异。 用“先„„然后„„ 有的像„„有的像„„有 的像 ……还有的像„„” 接着 „„ 最后„„”介绍 吹泡泡的过程。
你瞧，大家吹出来的 泡泡各式各样：有的泡泡 又大又圆，像五彩的玻璃 球；有的泡泡 一串串的 ，像晶莹剔透的葡萄；还 有的泡泡 五颜六色，大 大小小的 ，像 一粒粒五 光十色的珍珠，真像魔术 师在变戏法。
描写心情的：开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈 描写动作的：吹 拧开 仰着 取出 对着 撅着 小心翼翼
描写颜色的：透明 彩色 亮晶晶
描写形状的：圆溜溜 一串串
小学三年级语文《吹泡泡》原文、教案及教学反思
【导语】《吹泡泡》这篇课⽂，是s版三年级上册的⼀篇课⽂，这作家冰⼼写⾃⼰⼩时候和⼩伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。
表达了冰⼼对⾃⼰童年时代快乐⽣活的留恋之情。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《吹泡泡》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《吹泡泡》原⽂ ⼩时候，我玩⼉过很多游戏，其中最爱玩⼉的是吹肥皂泡。
阴⾬时节，不能到⼭上海边去玩⼉，母亲就教我们在廊（láng）⼦上吹肥皂泡。
她说阴⾬时节，天⽓潮湿，肥皂泡不容易（yì）破裂（liè）。
我们把⽤剩的肥皂头⼉，放在⼀只⼩⽊碗（wǎn）⾥，加点⼉⽔，和［huò］弄和弄，使它溶（róng）化。
然后⽤⼀根细⽵管，蘸（zhàn）上那黏稠（niánchóu）的肥皂⽔，慢慢地吹起来，吹成⼀个⼜轻⼜圆的泡⼉。
再轻轻⼀提，那轻圆的球⼉，便从⽵管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。
⽤扇⼦在下⾯轻轻地扇［shān］，它们有时能飞得很⾼很⾼。
这肥皂泡很美丽，五⾊的浮光，在那清澈（chè）透明的球⾯上乱转。
若（ruò）是扇得好，⼀个⼤球，还会裂成两三个玲珑（línglóng）的⼩球，四散（sàn）纷飞。
有时吹得太⼤了，扇得太急了，这脆（cuì）弱的球⼉，会扯（chě）得⼜长⼜圆，颤巍巍（chànwēiwēi）的，光影零乱。
这时，⼤家都悬（xuán）着⼼，仰着头，屏（bǐng）住呼吸——不久，这五彩的薄球，就⽆声地散［sǎn］裂了，⼜变成肥皂⽔落了下来，⽔珠洒到我们眼睛⾥。
⼤家都赶忙低下头揉（róu）眼睛，揉出了眼泪。
那⼀个个球⼉，是我们⾃⼰⼩⼼地轻轻地吹出来的。
它们轻轻地飞起，那么圆润（rùn），那么⾃由，那么透明，那么美丽。
借着扇⼦的轻风，它们⼀个个飞到天上，轻轻地挨着明⽉，渡（dù）过天河，跟着⼣（xī）阳西去。
三年级吹泡泡作文300字左右（通用42篇）
三年级吹泡泡作文300字左右在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的三年级吹泡泡作文300字左右，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级吹泡泡作文300字左右篇1今天我写完作业就和哥哥去外面吹泡泡，用泡泡棒来吹。
用瓶子来装肥皂水，然后把泡泡棒蘸一点肥皂水就可以开始吹了。
我们走到一个草坪上，然后开始吹泡泡了，我先用力的拧开盖子，取出泡泡棒，然后把泡泡棒放进肥皂水里蘸了蘸，最后把泡泡棒放在嘴边，深深的吸了一口气，鼓起腮帮子用力一吹，一个美丽的泡泡就从泡泡棒里跑了出来。
我和哥哥一起吹出了许多泡泡，有红色的，有黄色的，还有七彩的……接着我想做了一个恶作剧，我大叫一声：“哥哥！”哥哥一转头，我就朝他吹了一大串泡泡，他的脸被我搞的都是泡泡，就像圣诞老爷爷一样，我哈哈大笑。
过了一会儿要回家吃饭了，我和哥哥这才依依不舍的回到了家，今天玩的真开心。
三年级吹泡泡作文300字左右篇2今天，老师说要教我们吹泡泡。
我们首先准备好了杯子、水、绵砂糖、洗洁精、吸管。
首先老师把晶莹剔透的清水倒进纸杯里，再把雪白的绵白糖放进去，小颗粒迅速沉入水底，接着加入洗洁精，最后用吸管轻轻搅拌。
搅拌好之后，我就开始吹。
我先试着锤了一下，什么也没有吹出来。
老师告诉我们吹得时候不要一下子太用力，要轻轻地吹。
我试着按照老师说的话做，果然让我吹成了一个大泡泡。
这时老师说：“我们来玩一个比赛，四个人一组，看哪组吹得。
”于是我和我后面的同学组成一组，我们一起吹，吹成了各种各样形状的泡泡，最后我们一起吹了一个超级大的泡泡。
吹泡泡真是一个好玩的游戏。
三年级吹泡泡作文300字左右篇3下午，我和妈妈一起研究制造泡泡液和吹泡泡。
我们先准备原材料：管子、杯子、水、洗涤剂、蜂蜜、洗衣粉，再用筷子搅拌，一小杯泡泡液就做好了。
我们反复调制泡泡液，经研究发现，洗涤剂的多少与泡泡的多少成正比，管子的粗细与泡泡的大小成正比，再多放点蜜蜂、洗涤剂，做好泡泡液之后，我们就来比赛了。
吹泡泡小学生三年级作文
吹泡泡小学生三年级作文吹泡泡小学生三年级作文1吹泡泡是我最喜欢玩的一种游戏。
告诉大家，我吹泡泡的液体可不是街上购买来的噢。
首先告诉大家一个我在《科学画报》上看到的制作液体的小巧门吧。
首先在肥皂水里加入一小匙的砂糖，然后把它放在阴暗处过夜，这种肥皂水吹出来的泡泡颜色不但鲜艳，而且不容易破裂。
今天下午，天气晴朗，我左手拿着自己准备的液体，右手拿着喝牛奶的塑料管来到操场上。
开开心心的一吹，泡泡从塑料管里一串串的跳了出来，像一群调皮的孩子，有的飘到草丛中、有的飘向天空、有的飘落在地上、有的飘到树枝上，在夕阳的照射下小泡泡五彩缤纷，美丽极了。
我又吹了一下，这时吹的泡泡有大的、有小的、还有三个连在一起的。
大的像一个小皮球，小的像乒乓球。
我不停的使用各种各样的方法去吹泡泡。
其中，有一种特别有趣的方法，这个有趣的方法是这样的：我先拿来了管子在光滑的地面上吹了一个泡泡，然后把管子小心地插入到吹好的泡泡里，再吹泡泡，这样泡泡里面又出现一个泡泡，吹呀吹呀，好像泡泡生出了许多小娃娃，哈哈，太有趣了。
吹泡泡真是好玩极了！吹泡泡小学生三年级作文2今天，我们学了冰心奶奶的《吹泡泡》这篇课文，我便产生了亲自试一试的想法。
下午放学后，我怀着非常好奇的心情回到家，扔下书包，迫不及待地行动起来。
我把妈妈用剩的洗衣粉抓了一小撮，放在一个大碗里，然后倒一些水，我用手指搅了几下，让洗衣粉溶化。
过了一会儿，我把洗衣粉水倒在一个小杯子里。
这样，我的泡泡液就做好了。
我从冰箱里找来一根喝牛奶的吸管，端着泡泡水来到院子里吹泡泡。
我用吸管的一头蘸一点洗衣粉水，把另一头用嘴含着，轻轻地吹，吹出了一个又轻又圆的泡儿，这个泡清澈透明，可是太小了。
我想吹个更大的，于是，我又轻轻地含着吸管，慢慢地吹气，小心地吹气，终于，一个大泡泡吹出来了。
那泡泡吊在吸管的一头，是那么光亮。
我轻轻地一提，泡泡飞起来了，我赶忙用嘴对着泡泡吹去，泡泡飞过了我的头。
我仰头看去，在夕阳的映照下，泡泡闪动着五颜六色的光，像一个美丽的玻璃球。
吹泡泡三年级的作文8篇
吹泡泡三年级的作文8篇吹泡泡三年级的作文篇1前几天上科学课，李老师教我们做泡泡水。
放学后我迫不及待回到家自己做了一瓶。
我在瓶子里倒了一些水，然后放了些洗衣粉、肥皂、洗洁精、洗手液还有一点胶水，老师说胶水有黏性，能使泡泡更好的连在一起。
接着我用吸管搅一搅，这时就看见有许多又细又小的泡泡浮在水面上，哈哈我的泡泡水做成了。
我把吸管放到泡泡水里蘸了一下，接着把吸管放到嘴巴上轻轻一吹，吹出了一个很小的泡泡。
妈妈看见了对我说：“你的吸管太长了，拿个短一点的试一试。
”我又换了个短一些，粗一点的吸管，又轻轻一吹，这一次，一串串五颜六色的泡泡从吸管里钻出来了，在空中飞舞，哇！我好像看到了冰心奶奶说的五彩的浮光。
我用手去抓，真奇怪，泡泡一碰到手就没有了，抓也抓不住，好像在和我捉迷藏。
泡泡的形状各种各样，有圆的、有椭圆的、有大的、有小的，大的像一个个圆圆的水晶球，小的像一颗颗明亮的玻璃珠，真是好看极了，我喜欢吹泡泡。
吹泡泡三年级的作文篇2星期六下午，我拿了一个碗，在碗里放了点水，在加入洗洁精，轻轻搅拌均匀，准备与妈妈吹泡泡。
要吹泡泡了，我先拿起了一根吸管，在碗里蘸了蘸搅拌好的水，我使劲一吹，结果什么都没有。
妈妈告诉我，要小心翼翼的吹，才会吹出又大又圆的泡泡。
我第二次吹泡泡时，因为有了经验，所以我一下吹出许多连串的泡泡，在阳光的照耀下，五彩缤纷，有的由蓝变紫，有的由紫变黄，有的由黄变绿……，真漂亮！有的飞到树枝上，有的飞到花园里，有的飞到花丛中……，不一会儿，泡泡渐渐的灭了。
我又拿起吸管吹出了许多泡泡，整个蓝天变成了泡泡的世界。
我陶醉在吹泡泡的快乐之中。
吹泡泡三年级的作文篇3今天我们要比赛吹泡泡。
同学们都非常开心。
首先，我走到讲台前，拿起一瓶泡泡水，打开瓶盖，沾上一点泡泡水，把泡泡棒凑到嘴边，深吸一口气，这时，我就像一只大青蛙一样在吸气。
我轻轻一吹，就吹出许多美丽的泡泡来。
接着，同学们也都拿起一瓶泡泡水吹了起来，吹出来的泡泡单个的像一颗颗葡萄，有的像一粒粒弹珠，还有的像一个个彩色的小皮球。
(语文S版)三年级语文上册《吹泡泡》教案
吹泡泡教学目标1．能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。
2．能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话：教学时间：l课时。
课前准备：肥皂水、吸管、课件。
教学过程：一、导人新课。
小朋友看她在做什么？听听她在说什么？（儿歌）我有一瓶泡泡水，天天和我一起玩。
只要轻轻一吹它，满天都是小泡泡。
怎么吹出来的呢？谁看懂了，来说说。
二、学会说吹泡泡的方法指名说。
（先把吸管放到肥皂水里蘸一下，再把吸管的另一端放到嘴里，接着轻轻的一吹，泡泡就从吸管的另一端钻出来了。
）板书：先再接着师：说得真棒！一步一步非常清楚。
请你上来一边做，一边再说说。
谁也能像他这样说一说，希望你能说得更好。
（下边的小朋友听得有点糊涂了，不知道到底该怎么做。
你能帮他说清楚吗？把你吹泡泡的方法教给你的同桌（同桌互说）。
会说的老师还要他上来边说边做。
指名3-4人说。
三、实践体验1.现在我们4人小组里轮流说，一个一个说，其他同学评评他说的对不对。
每个人都要说。
2.会吹了吗？那么我们就来比一比谁吹出来的泡泡最好看，最特别好不好? 先在4人小组里比，选出最棒的全班比。
所以你要看仔细了，谁吹得最好看，最奇特(师生尽情地玩，并配上轻快的音乐)1．在欢快的音乐声中吹泡泡，观察吹出来的泡泡像什么。
板书想2．全班评议推荐或自我推荐，认为谁出得好就请他来吹。
（你想推荐谁，他吹得好在那里？）认为自己吹得好的，你吹出了怎样的泡泡，是怎样吹出来的？我吹出来的泡泡……在学生回答的基础上出示词汇：有的像彩色的气球、有的像透明的大玻璃球、有的像个大彩球、还有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飘、轻轻地飘、慢慢地飘等。
(板书：有的像……有的像……还有的像……)板书有的有的还有的评议(分四人小组说——指名说——适当评议)轻轻地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹：五颜六色、五光十色、花花绿绿、又大又圆、大大小小。
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廊子
破裂
木碗
蘸上
黏稠
圆润 清澈
若是
渡过 屏住
脆弱
夕阳
扯得
融化
巍颤颤 悬着心
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这篇课文共有几个自然段？ 哪一个自然段写吹泡泡？ 哪一个自然段写玩泡泡？ 哪一个自然段写作者看到泡泡在空 中漂游所产生的想象？
默读课文1——3自然段， 说一说：
1、你从1、2自然段中了解到什么？ 2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？ （用“先……然后……接着......”的顺序 来介绍吹泡泡的过程） 3、你是怎么样吹泡泡的？和冰心奶 奶的有什么不同？
作业：
• 1、书写本文的生字新词 • 2、体验吹泡泡、并联系写一写
义务教育课程标准实验教科书语文s版 三年级上册
冰心
冰心，原名谢婉莹，现 代著名作家、儿童文学 家。现代散文家，小说 家，诗人，我国第一位 儿童文学家。五四时期 开始文学创作，影响很 大。小说 有《两个家庭》《斯人 独憔悴》，诗集有《《再寄小 读者》和《归国以后》 《樱花赞》《我们把春 天吵醒了》《小橘灯》 等散文集。