2020年初二生物教师个人工作总结
初二生物教师的个人工作总结(6篇)
初二生物教师的个人工作总结（6篇）初二生物老师的个人工作总结1本学期我担当八班级生物教学工作，从考试状况来看，成果不算抱负，仔细回顾这半年的教学工作，做如下教学总结。
在教学中，学校学习到处有困难，在多次面对失败之后心中的天平失衡，学习的热忱、学习的主动性降低，在学心上就不见进步。
基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。
同学的意志、毅力也得到很好的培育、提高。
只要在教学中注意对同学心理训练，养成健康心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使同学学有所成。
我长期细心观看了学习吃力、成果始终不能有较大进步的同学，我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。
优越感使他们养成怕麻烦——急于求成，想一步到位得出答案；怕失败，不敢面对失败的心理。
总之，整个教学环节让同学在主体主动参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。
实践证明：同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对状况，我预备实行如下措施：第一、加强课堂管理，提高课堂效率。
要改革自己的教学方法，激发同学的学习爱好，使之情愿学，愿意学，主动主动地学。
在每节课上，每次作业都要培育同学的审题意识与力量。
在夯实基础学问的同时，培育同学运用所学学问综合力量以及工整的书写。
培育同学认真审题的力量，防止马虎出错。
其次、转变同学学习看法。
针对一部分基础较差的同学，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变同学对学习的错误熟悉，消退学习中的消极心情。
赐予他们学习方法的指导。
第三、努力提高自己。
平常多看一些有关教学方面的资料，特殊是与自己所教班级有关的。
多听课，多向有阅历的老师学习。
第四、虚心向其他老师请教，进一步提高教学成果，加强同学力量的培育，实现优生成果的提高。
第五、加强课堂教学的敏捷性，用书要源于教材又不拘于教材；要服务于同学又要不拘一格；加强课堂教学中的寻求规律的教学。
初二生物教师教学工作总结5篇
初二生物教师教学工作总结初二生物教师教学工作总结5篇初二生物教师教学工作总结1在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。
一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、班主任工作在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的.顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。
所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
初二生物老师工作总结五篇
初二生物老师工作总结五篇当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好其他工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
下面是收集整理的初二生物老师工作总结五篇范文，欢迎借鉴参考。
初二生物初一老师工作总结五篇(一)本学期，为了适应新时期承诺教学工作的要求，认真学习有关新课程教学改革的课程标准。
从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的建构实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，而令教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为使下一阶段今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出党务工作总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课备课不但备学生而且备教材预习备教法根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定改采的教学方法，并对教学整个过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前几乎做好充分的预备，并制作各种利于吸引学员学生注意力的有趣教具，课外及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课古书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量在课堂上所特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上训导主任讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每充分考虑上都一堂课每一个层次的学生学习资金需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心问其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的发表意见学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求都每一次练习都起到的准确度。
初二生物教师个人工作总结（5篇）
初二生物教师个人工作总结作为初二生物教师，经过了一年的工作，我深感自己在教学工作中的成长和进步。
回顾这一年的教学工作，我认为自己在以下几个方面取得了一定的成果。
首先，我注重课堂教学方法的创新和多样化。
在传授生物知识的同时，我积极运用多媒体教学手段，利用实物、图片、视频等辅助材料进行教学。
我尝试了多种教学方法，如示范教学、探究式教学、讨论式教学等，从而激发学生学习的积极性和主动性。
我深入挖掘教材中的案例，设计一些情景化的问题，让学生通过搜集信息、观察、实验等方式，积极主动地思考和解决问题。
通过这种方式，学生的学习兴趣得到了很大程度的提高，课堂氛围也更加活跃。
其次，我注重提高学生的实践能力和动手能力。
生物学科是一个实践性很强的学科，要培养学生的实践能力和动手能力，是我一直以来的目标。
在教学中，我通过设计实验、观察生物标本、制作模型等方式，让学生亲自动手去操作和观察。
我尽量提供多个实践的机会，让学生通过实际操作来巩固和加深对生物知识的理解和记忆。
我也鼓励学生积极参加实验设计、实验报告等活动，培养他们的实验设计和科学研究能力。
此外，我注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。
在现实生活中，团队合作和有效沟通是非常重要的能力。
为了培养学生的这些能力，我在课堂上经常组织学生进行小组合作活动。
通过小组合作，学生可以共同探讨和解决问题，相互交流和学习，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
我也鼓励学生互相帮助，尊重和理解他人的观点，通过这种方式培养学生的社交能力和情商。
最后，我注重培养学生的创新意识和思维能力。
在当今社会，创新和思维能力是非常重要的素质。
为了培养学生的创新意识和思维能力，我在教学中注重培养学生的观察、分析和推理能力。
我鼓励学生多思考和提出问题，通过解决问题的过程来培养他们的创新意识和思维能力。
我也经常组织学生进行一些创新实践活动，如校园观察、科学探究等，培养他们的创造力和实践能力。
通过一年的努力工作，我深感自己在教学工作中的成长和进步。
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结
八年级生物工作总结4篇_八年级生物教师工作总结第一篇：本学期，我作为八年级生物教师，遵循教育教学工作的目标和要求，认真履行工作职责，取得了一定的成绩。
下面是我的工作总结：一、备课工作我认真备课，按照教材内容和学生的实际情况，合理安排教学计划。
我注重备课中的教材分析和教学目标的设定，确保教学内容的全面性和系统性。
我还充分利用互联网和其他教学资源，丰富教材内容，提高教学的有效性。
二、教学工作我积极参与课堂教学，注重启发式教学和探究式教学方法的运用。
我注重培养学生的实践动手能力，引导学生进行实验操作和观察现象，提高他们的科学思维和解决问题的能力。
我还通过布置课后作业和课堂小测验，及时检查学生的学习情况，帮助他们及时发现和纠正学习中的问题。
三、学生管理我加强了与学生的沟通，密切关注学生的学习情况和心理状态。
我积极组织学生参加各种活动，鼓励他们积极参与，培养他们的团队合作精神和责任心。
我还关注学生的卫生习惯和自我管理能力，引导他们养成良好的生活习惯。
四、自我提高我在教学中，不断反思总结，与同事交流经验，积极参加各种培训和学术研讨活动，不断提高自己的教育教学能力。
我还认真研究教育教学改革的理论和实践，提高自己的理论水平和指导能力。
通过本学期的工作，我对教育教学工作有了更深入的认识和理解，取得了一定的成绩。
我也清楚地看到了自己的不足之处，需要进一步提高自己的教育教学能力。
我会在以后的工作中，继续努力，不断进取，为学生的学习进步和身心健康做出更大的贡献。
一、备课我在备课中注重对教材的深入理解和各种教学资源的收集整理。
我根据学生的实际情况和学习进度，制定了合理的备课计划。
我在备课过程中，时间分配不够合理，导致有些内容的备课不够充分。
三、学生管理我通过课堂纪律约束和班会教育，对学生进行管理。
我的管理方式还不够灵活，导致学生的自主性和创造性发展受到一定的束缚。
我需要在今后的工作中，注重培养学生的自主性和责任心。
通过对这一学期的工作总结，我认识到自己的不足之处，并制定了下一步的工作目标。
初二生物教师个人工作总结7篇
初二生物教师个人工作总结7篇篇1本学期，我担任了初二生物教学工作。
在此期间，我不断学习，研究教学方法，逐渐形成了具有个人特色的教学模式。
现在，我将对本学期的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高教学质量。
一、备课方面在备课过程中，我始终坚持以教材为依据，结合学生实际情况，精心设计每一节课。
在制定教学目标时，我注重培养学生的基础知识和基本技能，同时注重激发学生的学习兴趣和探究欲望。
为了达到这一目标，我不仅在备课时认真阅读教材和教参，还积极查阅相关资料，了解最新的科研成果和教学方法。
此外，我还与其他生物教师进行交流，共同探讨教学中遇到的问题，共同分享教学经验。
二、课堂教学方面在课堂教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
通过引导学生阅读教材、思考问题、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
同时，我还注重培养学生的实验能力和实践能力。
在实验教学中，我注重学生的动手操作能力和观察能力的培养，让学生通过亲身实践来掌握生物学的知识和技能。
此外，我还注重培养学生的环保意识和创新意识。
通过讲解环保知识和引导学生进行环保实践，让学生认识到环境保护的重要性；通过引导学生进行创新实验和创新思维训练，让学生具备创新意识和创新能力。
三、课外辅导方面在课外辅导方面，我注重因材施教。
针对不同学生的特点和需求，我制定不同的辅导计划和方法。
对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和基本技能的培养；对于成绩优秀的学生，我注重拓展知识的深度和广度，引导他们进行更深入的研究和探索。
此外，我还注重与学生的情感沟通和思想交流。
通过与学生谈心、交流学习体会等方式，让学生感受到老师的关怀和支持，从而更加积极地投入到学习和生活中去。
四、考试评价方面在考试评价方面，我注重全面评价学生的综合素质和能力。
除了对学生的知识掌握程度进行评价外，我还注重对学生的实验能力、实践能力、环保意识、创新意识等方面进行评价。
为了更好地评价学生的综合素质和能力，我还积极探索和尝试新的评价方法和手段，如学生自评、互评、教师评价相结合的方式，以及运用信息技术手段进行远程评价等。
初二生物教师工作总结(五篇)
初二生物教师工作总结转眼，一学年的教导教授教化工作已经停止了，回首这一年以来，学生的点滴提高让我无比欣慰，但还存在着一些问题，往后还需尽力办理。
现就本学年的工作做如下总结：一、思想政治方面在今年的工作中，思想上我严于律己，酷爱自已的教导工作，尽职尽责做好各项工作。
积极参加学院组织的各项政治学习，认真写好念书笔记，遵守学院各项规章制度，不迟到、不早退，与时俱进、爱岗敬业、尊敬领导、认真完成领导交办的各项任务，连合同事，酷爱学生，尽力让每一个学生通过实习进步本身的技能程度，达到或跨越学校规定的技能要求。
二、教授教化方面本学年，担负小学教授教化任务。
一学年以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、锲而不舍的精神从事教授教化工作。
在教授教化中严格要求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得；同时本身的教导教授教化程度和思想觉悟也赓续进步，顺利地完成了教导教授教化任务。
1、备课深入过细。
平时认真研究课本，力争深入理解课本，精确把握难重点。
在订定教授教化目标、选择教授教化措施、进行教授教化设计时，异常注意学生的实际环境。
认真进行二次备课，课前做好充分的教授教化筹备。
2、让学生在讲堂上尽量都动起来-动口、着手、动脑。
让学生在讲堂上能充分施展本身的潜能、能力，展开小组学习、自力学习、合作学习；培养学生独自思考、互助探究的学习才能。
让讲堂协调、民主，学生敢问、敢说、敢动。
3、积极参加校表里教授教化研讨运动，赓续吸取他人的名贵经验，进步本身的教授教化程度。
向经验富厚的教师请教并在一起讨论教授教化问题。
这些教研运动使我受益匪浅，知道了讲堂上该怎么教和怎么讲。
4、认真实时批改学生的课表里作业，力争做到全批面改，重在校勘，实时了解学生的学习环境，以便在指点中做到对症下药。
三、自身学习方面通过多种道路，大量阅读教导方面的册本，坚持参加学校组织的理论及业务学习。
使知识赓续积累，思想与时俱进，赓续晋升教导教授教化理念。
初二生物教师工作总结怎么写5篇
初二生物教师工作总结怎么写5篇篇1本学期，我担任了初二生物的教学工作。
回首这一学期，我深感当一名人民教师责任的重大。
下面，我从德、能、勤、绩、廉五个方面进行总结。
一、德作为一名教师，我始终坚持把师德放在重要位置，认真学习《中小学教师职业道德规范》，并把它付诸于教育实践中。
我能主动遵守学校的一切规章制度，团结同志，做到爱校如家，爱生如子，以“言传身教”的方式感染学生。
在教学工作中，我始终坚持“德育为先”的原则，注重学生思想教育的培养，结合生物学的特点，挖掘教材中的德育因素，做到知识传授与思想教育并重。
二、能本学期，我主要承担初二生物的教学工作。
在教学工作中，我不断探索适合初二学生的教学方法和模式，注重提高课堂教学效率，注重学生的主体性发挥和探究性学习。
在教学方法上，我采用多种教学方法相结合的方式，注重学生多种感官的参与，激发学生的学习兴趣。
在教学内容上，我注重知识的系统性和连贯性，注重知识之间的内在联系，注重学以致用。
在课堂管理上，我注重学生的纪律性和课堂氛围的营造，注重学生的主体性发挥和创造性思维的培养。
三、勤本学期，我积极参加了学校组织的各种培训和活动，不断提高自己的业务水平和能力。
在课堂教学中，我注重教学反思的撰写和总结，及时总结教学中的经验和教训，不断改进教学方法和策略。
同时，我也注重与同事的交流和合作，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
此外，我还注重学生的个别辅导和家长的联系工作，及时了解学生的学习情况和家庭情况，做好学生的思想工作和家长的工作。
四、绩本学期，我取得了以下成绩：1. 学生的学业成绩有了显著的提高。
通过努力，我所任教的班级在期中考试和期末考试中取得了优异的成绩，学生的及格率和优秀率均有所提高。
2. 学生的综合素质得到了提升。
通过课堂教学和课外活动的开展，学生的探究性学习能力和实践能力得到了锻炼和提高，学生的综合素质得到了提升。
3. 获得了家长的认可和信任。
通过与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和家庭情况，得到了家长的认可和信任。
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初二生物教师个人工作总结
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
一直以来我都积极学习教育教学理论。
认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。
遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。
以“尽我所能，甘为人梯”为，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。
模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。
本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
本学期被评为建邺区生物学
科带头人。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。
”力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。
我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重
点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。
上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。
2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。
授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
3、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。
初二的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。
总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动”，大型“新教师招聘活动”，“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等；同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。
其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。
主要的不足有以下几点：
1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标。
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。
内容仅供参考。