第4单元 第11讲 减数分裂和受精作用

考点一
栏目索引
4.下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是 (D)
A.甲、丙两细胞都发生了基因重组 B.图中的细胞均处于细胞分裂后期 C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半
考点一
栏目索引
答案 D 甲、丙两细胞均处于减数第一次分裂的后期,非同源染色体上的 非等位基因可随着非同源染色体的自由组合而自由组合,A正确;甲、丙细胞 处于减数第一次分裂后期,乙、丁细胞处于减数第二次分裂后期,B正确;甲、 乙两细胞的细胞质均为不均等分裂,属于卵原细胞分裂过程,丁细胞的细胞质 虽为均等分裂,可能是第一极体的分裂,C正确;乙、丁两细胞均为减数第二次 分裂后期细胞,其染色体数同体细胞一样,D错误。
4.理解联会、四分体和交叉互换
考点一
栏目索引
(1)联会:指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时
期已完成复制,染色单体已形成,但螺旋程度低,观察不到。
(2)四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。图中
含有两个四分体,即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。
栏目索引
第11讲 减数分裂和受精作用
考点一
考点一 减数分裂和受精作用
1.减数分裂的概念
栏目索引
2.减数分裂的过程(以二倍体动物为例)
考点一
栏目索引
考点一
栏目索引
考点一
栏目索引
3.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)
比较项目
精子的形成
卵细胞的形成
场所
睾丸
卵巢
时间
初情期
胚胎期开始,初情期完成
熟配子)
3 个较小的极体(退化消失,不能受精)
染色体的变化行为相同
4.受精作用
考点一
栏目索引
考点一
栏目索引
1.玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5 对。 ( ✕ ) 2.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 ( √ ) 3.正常情况下,在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵的过程中,一个细胞中 最多含有2条X染色体。 ( √ ) 4.联会的一对染色体必定会出现在同一子细胞中。 ( ✕ ) 5.配子中染色体组合多样性的原因是同源染色体的姐妹染色单体之间的交 叉互换和非同源染色体的自由组合。 ( ✕ )
考点一
栏目索引
1.减数第一次分裂和减数第二次分裂的比较
项目 着丝点变化
减数第一次分裂 不分裂
减数第二次分裂 分裂
染色体数目变化 核DNA数目变化 染色体主要行为
同源染色体
2n→n(减半)
n→2n→n
2n→4n→2n
2n→n
①同源染色体联会;②四分体中非姐妹染色 单体可发生交叉互换;③同源染色体分离,非 同源染色体自由组合
考点一
栏目索引
6.如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中 遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 ( A )
A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 C.②代表染色体
B.Ⅲ代表初级精母细胞 D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1
考点一
栏目索引
答案 A 分析题图示可知,Ⅰ为精原细胞,Ⅱ为初级精母细胞,在减Ⅰ后期可 发生基因自由组合。Ⅲ为次级精母细胞,Ⅳ为精细胞,①表示染色体,②表示 染色单体,③表示核DNA,Ⅰ~Ⅳ中,③核DNA的数量比是2∶4∶2∶1,故A正 确。
考点一
栏目索引
(4)看染色体的大小、形状:如果不是减数第二次分裂,则, ①有丝分裂后期,每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色 体不是)。 ②其他时期(除后、末期),大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。
考向二 考查精子与卵细胞形成过程的比较
考点一
栏目索引
3.(2019黑龙江哈尔滨六中高三月考)如图是某二倍体生物体内某个细胞连续
图1
考点一
栏目索引
图2 (1)图1中BC段与DE段形成的原因分别是什么?CD段包含细胞分裂的哪些过 程? (2)图2中包含哪些分裂过程?四个细胞分别处于什么时期? (3)图2中的四个细胞分别对应图1中的哪段?
考点一
栏目索引
答案 (1)BC段的形成是由于DNA复制,DE段的形成是由于着丝点分裂。 CD段包含有丝分裂的G2期、前期和中期,减数第一次分裂的整个分裂期及 减数第二次分裂的前期和中期。 (2)甲→乙表示有丝分裂,乙→丙→丁表示减数分裂。甲为有丝分裂后期,乙 为有丝分裂产生的子细胞,丙为减数第一次分裂后期,丁为减数第二次分裂前 期或中期。 (3)甲、乙对应EF段,丙、丁对应CD段。
)
考点一
栏目索引
A.图2中HI段只有1个染色体组 B.图3可表示有丝分裂或减数分裂 C.图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同 D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段
考点一
栏目索引
答案 C 图2中HI段细胞处于减数第二次分裂时期,减Ⅱ后期含有2个染色 体组,A错误;图3只能表示有丝分裂过程中一个细胞中染色体组数的变化,B 错误;图1中EF段是减Ⅰ结束形成两个子细胞,核DNA减半,图2中BC段是有丝 分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍,C正确;基因重组通常可发生在减数第 一次分裂的前期和后期,有丝分裂过程中不能发生基因重组,D错误。
细胞质分裂
均等分裂
卵母细胞 不均等 分裂;第一极体 均等 分裂
形成过程 是否变形 结果 相同点
精原细胞→初级精母细胞→ 次级精母细胞 →精 卵原细胞→初级卵母细胞→ 次级卵母细胞和第一极
细胞→精子
体 →卵细胞和第二极体
变形
不变形
1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个 精子 (成 1个卵原细胞→ 1 个较大的卵细胞(成熟配子)和
(3)交叉互换 ①图示
考点一
栏目索引
②时期:减数第一次分裂前期即四分体时期。 ③范围:同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 ④交换对象:等位基因所在的染色体片段B和b交换。 ⑤结果及意义:导致基因重组,产生多种配子,若不交换只产生AB、ab两种配 子,若交换则可产生AB、ab(未换的染色单体)和Ab、aB(交换的结果)四种配 子,产生可遗传变异。
题后悟道·归纳 引发相关物质数量变化的四大原因
考点一
栏目索引
考向四 考查配子的种类和来源的分析
考点一
栏目索引
7.(2019黑龙江双鸭山考试)某种生物三对等位基因分别位于三对同源染色体
上,如图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至
少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换) ( C )
A.①与② B.①与③ C.②与③ D.②与④ 答案 C ①与④来自同一个次级精母细胞,②与③来自另一个次级精母细 胞。故选C。
考点一
考点一
栏目索引
3.减数分裂产生配子的种类
原始生殖细胞减数分裂产生配子情况 (以AaBb为例,没有基因突变和交叉互
换)如图:
考点一
栏目索引
分析产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是“一个性原细胞”。 (1)一个个体有很多性原细胞,上图各种情况都可以发生,因此可产生2n种配 子,n代表同源染色体的对数。 (2)一个卵原细胞只能产生1个卵细胞,只能是1种。 (3)一个精原细胞只能是以上图中的一种情况分裂,因此可产生4个精细胞,这 4个细胞“两两相同”,是2种。
着丝点分裂,姐妹染色单体分离
有
无
2.减数分裂过程中的相关曲线图与柱形图
考点一
栏目索引
考点一
栏目索引
(1)甲为性原细胞;乙为初级性母细胞;丙、丁为次级性母细胞;戊为性细胞。 (2)染色体数目变化及原因 ①减数第一次分裂末期,同源染色体分开平均进入两个子细胞,染色体数目减 半。 ②减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍到体细胞水平。 ③减数第二次分裂末期完成时,细胞一分为二,染色体数目减半。
考点一
栏目索引
答案 D 该细胞中有同源染色体2对、DNA分子8个,A错误;如果a上有D基 因,a'的相同位置上的基因也是D,B错误;由于非同源染色体自由组合,该细胞 分裂完成将得到两种子细胞,C错误。
考点一
栏目索引
题后悟道·归纳 “四看法”判断同源染色体 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象:配对形成四分体的染色体为同源 染色体。 (2)看有无交叉互换的发生:发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)看细胞所处的时期 ①减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 ②减数第二次分裂后期,上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源 染色体,而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。
考点一
栏目索引
2.图为某二倍体生物细胞分裂过程中某一时期分裂的示意图,图中数字代表 染色体,字母代表染色单体。没有突变且细胞正常分裂,则下列叙述正确的是
(D) A.该细胞中有同源染色体4对、DNA分子8个 B.如果a上有D基因,则a'的相同位置上的基因是d C.由于非同源染色体自由组合,该细胞分裂完成 将得到四种子细胞 D.由于同源染色体分离,分裂后a与b不能共存于 一个细胞
变化的过程图。下列说法错误的是 ( B )
A.该二倍体生物是雌性动物 B.丁细胞可能是卵细胞 C.甲细胞中具有4个染色体组 D.图示涉及两种分裂方式和至少三次细胞分裂
考点一
栏目索引
答案 B 乙细胞的细胞质为不均等分裂,故该二倍体生物是雌性动物,A正 确;乙细胞为同源染色体分离,处于减数第一次分裂后期,分析可知,丁细胞是 由乙细胞分裂产生的第一极体经减数第二次分裂形成的,故应为第二极体,B 错误;甲细胞为二倍体生物有丝分裂的后期图,因此甲细胞中具有4个染色体 组,C正确;综上分析,图示涉及两种分裂方式(有丝分裂与减数分裂)和至少三 次细胞分裂(一次有丝分裂、减数第一次分裂与减数第二次分裂各一次),D 正确。