人教部编版历史《古代欧洲文明》ppt课件1
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人教部编版历史古代欧洲文明1课件
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
C
C
8.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”
10.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。使罗马共和国取得了地中海西部霸权的历史事件是( )A．意大利半岛的统一 B．布匿战争 C．斯巴达克起义 D．凯撒成为独裁者11.古希腊著名的英雄史诗是( )A.《天方夜谭》 B.《神曲》 C.《荷马史诗》 D.《俄底浦斯王》12.希腊本土最大、最完美的多利克式建筑是( )A.亚历山大港灯塔 B.万神殿 C.帕特农神庙 D.圆形大剧场
有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的《十二铜表法》,“儒略历”
关系
希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明。
古希腊和古罗马比较
项目古希腊古罗马出现公元前8世纪,出现许多城邦公元前509
文明区域
古代亚非文明
西方文明
典型代表
发源地区
பைடு நூலகம்
文明类型
文明基础
对外交往
基本特征
部编教材九年历史上册
单元复习
第二单元 古代欧洲文明
部编教材九年历史上册单元复习第二单元 古代欧洲文明
【课程标准】1.知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。2.知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。3.以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 复习目标1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明。2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应用。
2.雅典的民主政治(1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
C
C
8.公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”
10.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。使罗马共和国取得了地中海西部霸权的历史事件是( )A．意大利半岛的统一 B．布匿战争 C．斯巴达克起义 D．凯撒成为独裁者11.古希腊著名的英雄史诗是( )A.《天方夜谭》 B.《神曲》 C.《荷马史诗》 D.《俄底浦斯王》12.希腊本土最大、最完美的多利克式建筑是( )A.亚历山大港灯塔 B.万神殿 C.帕特农神庙 D.圆形大剧场
有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等;罗马的《十二铜表法》,“儒略历”
关系
希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明。
古希腊和古罗马比较
项目古希腊古罗马出现公元前8世纪,出现许多城邦公元前509
文明区域
古代亚非文明
西方文明
典型代表
发源地区
பைடு நூலகம்
文明类型
文明基础
对外交往
基本特征
部编教材九年历史上册
单元复习
第二单元 古代欧洲文明
部编教材九年历史上册单元复习第二单元 古代欧洲文明
【课程标准】1.知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。2.知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。3.以建筑艺术、公历为例,初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。 复习目标1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继承者,两者构成了地中海文明。2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应用。
人教部编版九年级历史上册课件：第5课 罗马城邦和罗马帝国(共28张PPT)
)
①《尼罗河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《罗马：从共和
走向帝制》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
4．石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友，他追随屋大维在
罗马内战中东征西战，最终帮助屋大维( A．赢得布匿之战 B．推行种姓制度
) D
C．打败波斯帝国 D．建立罗马帝国
D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
13．罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有下图中的谚语。那么，今天你
C
是怎样理解该谚语的准确含义的？(
)
A．入乡随俗
B．四通八达
C．殊途同归
D．流人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受 到世界的瞩目。观察下图，回答问题。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
撒”是(
)
A．雅典将军 B．古罗马执政官
部编人教版九年级历史上册第二单元《古代欧洲文明》复习课件
一、希腊城邦
2.文明起源与发展：
（1）希腊最早的文明产生于
爱琴海地区 。爱琴文明包括 ____________ 克里特 文明和_______ 迈锡尼文明。 _______
（2）迈锡尼各国后来被攻占，迈
锡尼文明中断，希腊进入相对落后
荷马时代 。 的___________
一、希腊城邦
2.文明起源与发展：
二、建筑艺术
3．希腊建筑：
希腊建筑艺术主要体现在 神庙。神庙四周以廊柱环 ____ 绕，柱身有粗有细。雅典 帕特农神庙 __________是典型代表。
三、建筑艺术
4．罗马建筑：
罗马建筑吸收了希腊建筑的特 石拱门 、穹 点，并有所创新，如______ 顶等。罗马的代表性建筑有可容 大竞技场 ，还 纳近8万名观众的_________ 凯旋门 、方尖碑和 有庆祝胜利的______ 万神殿 。 宏大的宗教场所______
罗马帝国的对法律进行了广泛的论证包括适用于罗马公民与非公民之间关系的关于商品生产和交换的它们共同构成了完整的罗马法学系统
古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世 纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大 的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革， 建立了奴隶制民主政治，到伯利克利统治时期， 在政治、经济和文化上达到鼎盛。 公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和 国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一 了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地 区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。 古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就， 为人类留下了宝贵的精神财富。
三、亚历山大帝国 （2）历经10年征战， _______ 亚历山大
建立了一个空前庞大的帝国， 希腊 ，东到 其版图西起______ 印度河流域 中亚 非三 达_____ 亚历山大帝国 。 洲。称为_______________
人教部编版历史九年级上册历史第二单元复习课件(共20张ppt)
第二单元 古代欧洲文明
时间线索
timeline
公元前5世纪
公元前1000年 公元前8世纪 公元前509年 公元前450年
中后期
公元前334年
罗马城邦兴起
希腊出现城邦
罗马建立共和国
罗马颁布《十 二铜表法》
伯利克里当政， 奴隶制民主政治
发展到高峰
亚历山大东征
时间线索
timeline
公元前3世纪 公元前2世纪 公元前73年 公元前49年 公元前27年
扩张
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲， _地__中___海___成了罗马帝国的“内湖”。
原因
①3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。 ②375年，__日__耳_曼___人大举侵入罗马帝国。
分裂 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
西罗马灭亡 ____4_7_6__年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
建立亚__历_山__大__帝__国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
评价
①亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。 ②东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经__济__联__系__ 和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的_经__济__文___化_中心。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治 权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。
课程线索
Course clues
第
四
课
雅典的
民主政治
希
腊
城
邦
和
亚
历 亚历山大帝国
时间线索
timeline
公元前5世纪
公元前1000年 公元前8世纪 公元前509年 公元前450年
中后期
公元前334年
罗马城邦兴起
希腊出现城邦
罗马建立共和国
罗马颁布《十 二铜表法》
伯利克里当政， 奴隶制民主政治
发展到高峰
亚历山大东征
时间线索
timeline
公元前3世纪 公元前2世纪 公元前73年 公元前49年 公元前27年
扩张
2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲， _地__中___海___成了罗马帝国的“内湖”。
原因
①3世纪，罗马帝国陷入了长期的政治、经济大危机。 ②375年，__日__耳_曼___人大举侵入罗马帝国。
分裂 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
西罗马灭亡 ____4_7_6__年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡
建立亚__历_山__大__帝__国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及，地跨欧、亚、非三洲。亚历山大被称为“亚历山大大帝”。
评价
①亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大灾难，也掠夺 了东方世界的无数财富。 ②东征也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经__济__联__系__ 和贸易往来。亚历山大在境内建造的新城成为新的_经__济__文___化_中心。
非公民包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治 权力，不能占有土地。奴隶几乎没有任何权力和自由。
课程线索
Course clues
第
四
课
雅典的
民主政治
希
腊
城
邦
和
亚
历 亚历山大帝国
人教部编版九年级历史上册世界古代史复习【课件】(23张PPT))
• 1.4世纪末罗马皇帝将________定为国教。最强大的 是481年建立的法兰克王国，建立者是________。 843年后，法兰克王国一分为三，形成以后的 ________、________和________三个国家。
• 2.西欧中世纪乡村的典型组织形式是________。庄园 具有________，设有庄园法庭。
第二单元 古代欧洲文明
┃《特洛伊》电影海报
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
• 古代希腊是欧洲文明的发祥地。
• 古代希腊地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。
• 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”.
• 伯利克里主政雅典城邦时期，奴隶主民主政治发展到高峰。
成年男性公民有参与统治的权利。公职人员几乎都是从全体公 民中抽签产生的；公民大会是最高权力机构；还建立了津贴制 度。但是，占大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何统治权利。
罗马的后来成为今天人们使用公历的基础第三单元封建时代的欧洲权利的游戏?冰与火之歌第7课基督教兴起和法兰克王国1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区犹太人认为耶稣就是救世主
第一至四单元 世界古代文明
┃《被点亮的星球》
第一单元 古代亚非文明
┃《异形前传•普罗米修斯》
第1课 古代埃及
• 古埃及文明被认为是“尼罗河的馈赠”。
第三单元 封建时代的欧洲
┃《权利的游戏•冰与火之歌》
第7课 基督教兴起和法兰克王国
• 1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人认为 耶稣就是救世主。信仰耶稣基督的宗教被称为基督教。
• 4世纪末罗马皇帝将基督教定为国教。
• 最强大的是481年建立的法兰克王国。建立者是克洛维。
• 赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。11世纪，这 种以土地的封赐为纽带的封建制度在西欧普遍存在。标志 着欧洲进入封建制度，即中世纪时期。
人教部编版九年级历史上册第5课 罗马城邦和罗马帝国 (共22张PPT)
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生 的政体形式，它与君主制相对。采用这种政体的国家 称为共和国。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的主要机构 执政官、元老院、公民大会
执政官: 主持日常政务，人数两人,由选举产生
元老院: 掌握国家统治的决策权,成员均为贵族,
公民大会：形式上的最高权力机关。
负责选举和通过元老院的提案
兄弟俩长大成人后，杀死了篡位者，并建立了新城。
后来，新城被称为罗马。
台伯河
意大利半岛位于地中海中部，三面临海。 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的建立
公元前509年,罗马人建立
罗马共和国。
据传说，罗马城邦的最后 一个国王小塔克文统治残暴， 引起人民的不满，一举推翻了 君主制。罗马人决定不再设立 君主，而采用共和制。
公元前71年春，起义失败。 斯巴达克起义是古代罗马 共和国时期最大的奴隶起义。 斯巴达克起义使罗马共和国 进一步衰落。
公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院，
成为终身独裁官；
凯撒，罗马帝国的奠基者。凯撒 管理高卢（今天的法国）期间，发动 了高卢战争，凯撒夺取了整个高卢地 区，并将其变成了一个行省。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机，日耳曼人屡屡 进攻。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续 存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷， 故又称“拜占廷帝国”。
罗马城邦和罗马帝国
P25,课后活动
读材料，想问题。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪 时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、喜剧、赛车等活动皆由国库开支。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的主要机构 执政官、元老院、公民大会
执政官: 主持日常政务，人数两人,由选举产生
元老院: 掌握国家统治的决策权,成员均为贵族,
公民大会：形式上的最高权力机关。
负责选举和通过元老院的提案
兄弟俩长大成人后，杀死了篡位者，并建立了新城。
后来，新城被称为罗马。
台伯河
意大利半岛位于地中海中部，三面临海。 公元前1000年左右，罗马城邦从意大利半岛中部 的台伯河畔兴起。
罗马城邦和罗马帝国
罗马共和国的建立
公元前509年,罗马人建立
罗马共和国。
据传说，罗马城邦的最后 一个国王小塔克文统治残暴， 引起人民的不满，一举推翻了 君主制。罗马人决定不再设立 君主，而采用共和制。
公元前71年春，起义失败。 斯巴达克起义是古代罗马 共和国时期最大的奴隶起义。 斯巴达克起义使罗马共和国 进一步衰落。
公元前49年，罗马执政官凯撒控制元老院，
成为终身独裁官；
凯撒，罗马帝国的奠基者。凯撒 管理高卢（今天的法国）期间，发动 了高卢战争，凯撒夺取了整个高卢地 区，并将其变成了一个行省。
3世纪起，罗马帝国爆发了全面危机，日耳曼人屡屡 进攻。4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两个帝国。
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗马继续 存在了约一千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷， 故又称“拜占廷帝国”。
罗马城邦和罗马帝国
P25,课后活动
读材料，想问题。 据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪 时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。 在节日里，奴隶角斗、斗兽、喜剧、赛车等活动皆由国库开支。
部编版九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习PPT课件
复习目标 1.通过史实理解希腊是西方文明的摇篮,罗马是其继 承者,两者构成了地中海文明。 2.理解雅典民主政治；罗马城邦的形成和共和政体 的发展；罗马帝国；希腊哲学的核心内容及知识应 用。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
单元知识梳理
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和 海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明 和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大 的城邦。 (5)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关 系。成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占 有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民 为主体。
2.雅典的民主政治 (1)背景:经过几次改革后,雅典建立了民主政体。 公元前5世纪中后期,伯里克利主政时期,雅典民 主达到全盛,奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现:雅典公职人员几乎都是从全体公民中 抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城 邦日常事务;主席团由各地抽签产生,主席团主 席也经抽签产生;公民大会是最高权力机构。伯 里克利还建立了津贴制度。 (3)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、 妇女没有任何政治权利。
典型 代表
发源 地区
文明 类型
文明 基础
对外 交往
基本 特征
特点
东西文明比较（奴隶社会）
古代亚非文明
西方文明
古代埃及、古代两河流域、 古代希腊、罗马
古代印度、古代中国
大河流域
地中海沿岸
大河文明
海洋文明
发达的农业
2.罗马帝国 (1)政权更迭:公元前49年,凯撒控制元老院。公元前31 年,屋大维成为最后的胜利者,他首创“元首制”,掌握最 高统治实权。 (2)建国:公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。屋 大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发 展的时代。 (3)扩张:2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨 欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖”。 3.罗马帝国衰亡 (1)原因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治经济大危机;日 耳曼人侵入罗马帝国。 (2)灭亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年,西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
2020人教版九年级历史上册(部编版)教学课件(所有课时)
第一单元 古代亚非文明
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第1课 古代埃及
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第2课 古代两河流域
第4课 希腊城邦和亚历山大帝 国
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第5课 罗马城邦和罗马帝国
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第3课 古代印度
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第二单元 古代欧洲文明
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第8课 基督教的兴起与传播
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第6课 希腊罗马古典文化
2020人教版九年级历史上册020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)
第7课 法兰克王国
2020人教版九年级历史上册(部编 版)教学课件(所有课时)目录
0002页 0072页 0141页 0206页 0261页 0308页 0329页 0383页 0427页 0472页 0529页 0548页 0550页 0606页 0694页
第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第三单元 封建时代的欧洲 第8课 基督教的兴起与传播 第10课 中世纪城市和大学的兴起 第四单元 封建时代的亚洲国家 第13课 阿拉伯帝国 第14课 西欧经济和社会的发展 第16课 探寻新航路 第六单元 资本主义制度的初步确立 第19课 美国的独立 第七单元 工业革命和工人运动的兴起 第22课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起
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公元前31年：屋大维首创“元首制” 掌握最高统治权；
公元前27年：罗马共和国演变为 罗马帝国；
公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.哲学和法学
德谟克利特
苏格拉底
亚里士多德
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
斯巴达从不问敌人有多少，只问他们在哪里。 ——斯巴达国王埃吉斯二世
一、古希腊文明
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在 全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为 贫穷而在政治上湮没无闻。
②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛 时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权 力机构是什么？
2000多年前的雅典，它的这一制度还是有不少 局限的，最大的局限就是民主范围狭窄。
——《一口气读完欧洲史》 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全 体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”
④请结合上述几则材料和课本知识，简要评价雅典的 这种民主政治。
一、古希腊文明
2.雅典民主政治
积极性： 为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把奴隶制民主 政治发展到高峰。 成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。 局限性： 它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴 隶的专政，能够享受到民主权利的只是雅典成年男性公民。 绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
第4课 希腊城邦 和 亚历山大帝国 第5课 罗马城邦 和 罗马帝国 第6课 希腊罗马文化
一、古希腊文明
1.希腊城邦
①B.C.8世纪到B.C.6 世纪，希腊历史上最 重要的两个城邦是？ 其中： 以军事政治著称的是？ 以民主政治闻名的是？
一、古希腊文明 1.希腊城邦
斯巴达是典型的军 事政治。 为战争而士多德
主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶
农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共
和向帝制的转变过程。
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国
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三、希腊罗马古典文化
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三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 1.文学和雕塑
《掷铁饼者》
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《宙斯像》
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
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个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古
代世界实属罕见。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴
达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后
起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前
71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴
达克壮烈牺牲，起义失败。
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
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三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.《十二铜表法》
时 间：公元前450年左右； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑 法、民法等； 作 用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用。
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国的兴衰
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二、古罗马文明
二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 1.罗马共和国
时 间：公元前509年； 国家决策权:300名贵族组成的元老院； 国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常事务； 最高权力机关:公民大会是形式上的最高权力机关； 保民官:有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。
3.罗马帝国的兴衰
罗马帝国的征服和扩张充满了暴力，给被征服地 区的人民带来了无穷的灾难，严重破坏当地经济文化 的发展与进步。
扩张促进了帝国内部的交通、经济、文化的交流 与发展，同时帝国和外部的北欧、印度和中国等都有 贸易往来，加强饿了世界各地的经济交流和发展。
随着罗马帝国的征服和扩张，罗马的文化被传播 到了世界各地，拉丁字母成为当今世界上最通用的字 母，对东西方文化的交流也作出了贡献。
③你认为伯利克里的言论符合实际吗？这种民主政治 的实质是什么（维护哪个阶级的利益？）
一、古希腊——希腊城邦和雅典民主政治
2.雅典民主政治
从全体公民中抽签产生公职人 员；
抽签产生的主席团轮流主持城 邦日常事务，召集公民大会；
公民大会是最高权力机构，具 有立法、司法等多种职能；
建立津贴制度。
一、古希腊文明 2.雅典民主政治
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斯巴达克起义
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由
斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，
是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整
一、古希腊文明
你捕捉到了哪些历史信息？
一、古希腊文明 你如何看待亚历山大东征？
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
亚历山大帝国版图
一、古希腊文明 3.亚历山大帝国
给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界 无数财富；
促进了东西方文化的大交汇； 加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
二、古罗马文明
仿照古希腊文明的学习，用10分钟时间自学第 5课，并完成导学案中的第二个能力提升题。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国 的“内湖”。
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国的兴衰
公元前49年：凯撒控制元老院，成为 终身独裁官；
公元前27年：罗马共和国演变为 罗马帝国；
公元2世纪：罗马帝国进入黄金时期。
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
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三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.哲学和法学
德谟克利特
苏格拉底
亚里士多德
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斯巴达从不问敌人有多少，只问他们在哪里。 ——斯巴达国王埃吉斯二世
一、古希腊文明
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在 全体公民手中，而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。 任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为 贫穷而在政治上湮没无闻。
②材料描述的是雅典的什么政治现象？雅典达到全盛 时期的统治者是谁？在他主政时期，雅典国家最高权 力机构是什么？
2000多年前的雅典，它的这一制度还是有不少 局限的，最大的局限就是民主范围狭窄。
——《一口气读完欧洲史》 列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全 体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”
④请结合上述几则材料和课本知识，简要评价雅典的 这种民主政治。
一、古希腊文明
2.雅典民主政治
积极性： 为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把奴隶制民主 政治发展到高峰。 成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响。 局限性： 它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴 隶的专政，能够享受到民主权利的只是雅典成年男性公民。 绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
第4课 希腊城邦 和 亚历山大帝国 第5课 罗马城邦 和 罗马帝国 第6课 希腊罗马文化
一、古希腊文明
1.希腊城邦
①B.C.8世纪到B.C.6 世纪，希腊历史上最 重要的两个城邦是？ 其中： 以军事政治著称的是？ 以民主政治闻名的是？
一、古希腊文明 1.希腊城邦
斯巴达是典型的军 事政治。 为战争而士多德
主阶级的统治，促使奴隶制剥削方式发生变化，起义后隶
农制开始发展起来，同时又在一定程度上加速了罗马从共
和向帝制的转变过程。
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国
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三、希腊罗马古典文化
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三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 1.文学和雕塑
《掷铁饼者》
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《宙斯像》
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
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个意大利半岛，其人数之多，时间之长，范围之广，在古
代世界实属罕见。
公元前73年，被罗马人作为角斗奴隶的色雷斯人斯巴
达克，在罗马南部的加普亚城率七十余名角斗士起义。后
起义军迅速扩大，转战意大利南北，屡次打败罗马军。前
71年春，起义军在南方阿普里亚与罗马军进行决战，斯巴
达克壮烈牺牲，起义失败。
斯巴达克起义虽然失败了，但沉重地打击了罗马奴隶
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
三、希腊罗马古典文化 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.建筑艺术
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二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 2.《十二铜表法》
时 间：公元前450年左右； 内 容：涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑 法、民法等； 作 用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制 了贵族对法律的曲解和滥用。
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国的兴衰
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
二、古罗马文明
二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 1.罗马共和国
时 间：公元前509年； 国家决策权:300名贵族组成的元老院； 国家执政权:两个权利相等的执政官主持日常事务； 最高权力机关:公民大会是形式上的最高权力机关； 保民官:有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议。
3.罗马帝国的兴衰
罗马帝国的征服和扩张充满了暴力，给被征服地 区的人民带来了无穷的灾难，严重破坏当地经济文化 的发展与进步。
扩张促进了帝国内部的交通、经济、文化的交流 与发展，同时帝国和外部的北欧、印度和中国等都有 贸易往来，加强饿了世界各地的经济交流和发展。
随着罗马帝国的征服和扩张，罗马的文化被传播 到了世界各地，拉丁字母成为当今世界上最通用的字 母，对东西方文化的交流也作出了贡献。
③你认为伯利克里的言论符合实际吗？这种民主政治 的实质是什么（维护哪个阶级的利益？）
一、古希腊——希腊城邦和雅典民主政治
2.雅典民主政治
从全体公民中抽签产生公职人 员；
抽签产生的主席团轮流主持城 邦日常事务，召集公民大会；
公民大会是最高权力机构，具 有立法、司法等多种职能；
建立津贴制度。
一、古希腊文明 2.雅典民主政治
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
斯巴达克起义
斯巴达克起义发生于公元前73年—公元前71年，是由
斯巴达克领导的反对罗马奴隶主统治的大规模奴隶起义，
是古代罗马共和国时期最大的一次奴隶起义，曾经席卷整
一、古希腊文明
你捕捉到了哪些历史信息？
一、古希腊文明 你如何看待亚历山大东征？
北抵中亚
南达埃及
东到印度河流域
亚历山大帝国版图
一、古希腊文明 3.亚历山大帝国
给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界 无数财富；
促进了东西方文化的大交汇； 加强东西方之间的经济联系和贸易往来。
二、古罗马文明
仿照古希腊文明的学习，用10分钟时间自学第 5课，并完成导学案中的第二个能力提升题。
帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国 的“内湖”。
人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT)
二、古罗马文明 人教版（统编版） 统编九年级历史上册 第二单元古代欧洲文明复习课件 (共25张PPT) 3.罗马帝国的兴衰
公元前49年：凯撒控制元老院，成为 终身独裁官；