管理学期末复习资料

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管理学期末复习知识点整理

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一、组织的概念:1、组织是管理的载体,是由两个或以上的个人为了实现共同的目标组合而成的有机整体2、组织的要素:人、目标、结构、资源3、组织的存在是为了帮助人们实现他们个人想实现而无法实现的某些需求二、管理的本质:实现组织目标的手段和工具三、管理的过程和管理职能:1、计划:确定目标,制定战略,开发分计划以协调活动2、组织:决定需要做什么、怎么做、由谁去做3、领导:指导和激励所有参与者以及解决冲突4、控制:对活动进行监控以确保活动按计划完成【管理的过程:计划,组织,领导,控制管理职能是:做这四件事情就是职能的实现】四、管理的效率与效果1、衡量管理水平的指标:有效性(1)效果:是否实现管理活动预定的目标,即做正确的事(2)效率:管理就是要使资源成本最小化,即正确地做事五、管理者和操作者1、管理者:指挥别人活动的人2、操作者:直接从事某项工作或任务,不具有监督其他人工作的职责的人六、管理者的职位层次与基本素质技能(一)职位层次1、决策层-高层管理者:制定组织的总目标、总战略,掌握组织的大政方针,评价整个组织的绩效等;2、执行层-中层管理者:执行高层管理者所做出的决策和制定的重大方针政策,使所确定的目标、战略付诸实现;3、操作层-基层管理者:按中层管理者的安排去组织、指挥和从事具体的管理活动(二)管理者的技能1、技术技能:对某一特殊活动(包含方法、过程、程序或技术的技能)的理解和熟练;2、人际技能:与人协作的能力;3、概念技能:总揽全局,判断重要因素并了解这些因素之间关系的能力,并根据现状寻找解决问题的能力(三)1、高层管理者:概念技能>人际技能>技术技能2、中层管理者:三者差不多3、基层管理者:技术技能>人际技能>概念技能七、管理者的角色理论1、人际关系角色:挂名首脑,领导者,联络者;2、信息角色:监听者,传播者,发言人;3、决策角色:企业家,混乱驾驭者,资源分配者,谈判者八、管理学的科学性和艺术性九、管理学的学科特点一.泰罗的科学管理理论1、中心问题:提高劳动生产率2、主要思想:(1)工时研究和工作定额(2)劳动方法的标准化(3)科学挑选和培训工人(4)实行差别计件工资制(5)计划职能与执行职能分离(6)强调雇主与工人合作的“精神革命”二、韦伯的官僚组织理论1、权力论:(1)权力与权威是一切社会组织形成的基础(2)权力的类型:合理的法定的权力;传统的权力;个人魅力型的权力2、理想的官僚组织体系:(1)劳动分工(2)权力体系(3)正式的甄选(4)正式的规则和法规(5)非个人性(6)职业生涯导向【都是建立在“经济人”的人性假设上】三、梅奥的人际关系学说1、霍桑实验2、主要思想:(1)企业中的人是“社会人”,不是“经济人”(2)企业中存在非正式组织(3)生产效率的高低主要取决于工人的士气,而职工士气取决于他们感受到的各种需要的满足程度△四、权变学派1、权变管理思想:世界上不存在普遍使用的最佳的管理理论和方法,每一种管理理论与方法都有其一定的适用范围2、最大特点:希望通过对环境因素的研究,找到各种管理原则和理论的具体使用场合第三章一.组织的性质:组织是一个与环境相互互动的开放系统二.环境的内容:(一)外部环境:1、宏观环境:政治、经济、社会文化、自然、国际、技术2、微观(具体)环境:顾客,供应商,竞争者,潜在竞争【宏观环境和微观环境可能相互转换】(二)内部环境:1、物质环境:(1)人力资源:数量,素质、使用状况等(2)财力资源:资金拥有,构成,筹措,利用情况(3)物质资源:拥有数量和利用程度(4)信息资源:采集和挖掘情况,利用情况等(5)关系资源:拥有情况,利用情况2、文化环境:组织文化:组织创建者的经营理念;员工甄选标准;高级管理人员的行为准则;员工的社会化三、组织环境差异与权变管理方法一.决策概念:决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程二.决策的步骤:(1)判断问题:认识和分析问题(2)确定决策目标和标准(3)确定各个标准的权重(4)拟定可供选择的的行动方案(5)分析评价各行动方案(6)选择满意方案(7)付诸实施(8)评价决策效果三.决策的原则:满意度原则四.决策的分类:(1)长期决策,短期决策(2)程序性决策,非程序性决策五.个人决策和集体决策(一)个人决策:决策速度快,责任清楚,依赖个人信息(二)集体决策:1、优点:集思广益,多方案,信息完整,提高可接受性2、缺点:消耗时间,无人对结果负责,屈从压力,少数统治3、基于群体决策的方法:(1)头脑风暴法:广泛应用于激发新的构思与创意(2)专家会议法:①优:集思广益,知识共享、相互启发、智能叠加、简单易行②缺:乐队效应、从众效应、走形式③适用:范围广泛,特别适用于项目规模较大,环境复杂,缺乏类似经验与相关数据的决策(3)德菲尔法:①概念:匿名通信方式,通过几轮意见征询表发放与回收征求专家意见,组委会进行汇总整理,作为参考资料发给每一个专家,供他们分析判断,提出新的意见。

管理学期末复习资料.doc

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管理学期末复习资料题型:单选、名词解释、简答、论述、案例分析1、管理的定义:指组织为了达到个人无法实现的目标,通过各项职能活动合理分配、协调相关资源的过程。

2、管理的职能:有5种——决策与计划、组织、领导、控制、创新。

3、管理者的角色:亨利•明茨伯格研究发现管理者扮演着I•种角色,这十种角色可被归入三大类:人际角色、信息角色和决策角色。

①人际角色:人际角色归因于管理者的正式权力,管理者所扮演的三种人际角色是代表人角色、领导者角色和联络者角色。

②信息角色:在信息角色中,管理者负责确保和莫一起工作的人能够得到足够的信息,管理者所扮演的是监督者角色,其目的是获取信息;管理者还扮演发言人角色,把信息传递给外界。

③决策角色:在决策角色屮,管理者处理信息并得出结论。

管理者负责做出决策,并分配资源以保证决策方案的实施。

管理者扮演的角色冇三种:企业家角色、冲突管理者、资源分配者以及谈判者角色。

4、管理理论:第一,古典管理理论(分为科学管理理论、组织管理理论)A科学管理理论着重研究如何提高单个工人的生产率。

代表人物:泰罗——“科学管理之父”、吉尔布雷斯夫妇、甘特。

泰罗的贡献:①工作定额。

(进行吋间和动作研究,制定出有科学依据的工人的“合理的日工作量”)②标准化。

(耍使工人掌握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化)③能力与工作相适应。

(能力最适合做这种工作而且也愿意去做这种工作的人)④差别计件工资制。

(计件工资率随完成定额的程度而上下浮动)⑤计划职能与执行职能相分离。

(为了采用科学的工作方法,主张把计划职能同执行职能分开)吉尔布雷斯夫妇——在动作研究和工作简化方而的成就廿特——创造了“廿特图”,提岀了“计件奖励工资制”B组织管理理论着重研究管理职能和整个组织结构。

代表人物:法约尔、韦伯、巴纳德等。

法约尔——第一位概括和阐述一般管理理论的管理科学家。

(契约组织)管理的5种职能和14条原则韦伯——提岀“理想的行政组织休系”理论。

高校管理学专业管理学期末考试复习资料

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高校管理学专业管理学期末考试复习资料一、概述管理学是一门研究组织和管理的学科,它涉及各种管理技能和理论,包括组织行为、领导力、战略管理、人力资源管理等。

管理学专业的学生需要具备一定的理论知识和实践操作技巧。

本文旨在提供高校管理学专业学生管理学期末考试的复习资料,帮助学生全面复习相关知识和技能。

二、管理学基础知识1. 组织行为- 组织行为的概念和研究对象- 个体特征与行为- 组织结构和设计- 领导与决策- 组织变革与创新2. 领导与管理- 领导与管理的区别与联系- 领导力的类型和特征- 领导与团队建设- 领导与决策- 领导与变革管理3. 战略管理- 战略管理的基本概念和目标- 环境分析与战略选择- 组织资源与能力的评估- 战略实施与控制- 战略管理中的道德和社会责任4. 组织设计与管理- 组织结构与设计的基本原理- 组织变革与发展- 组织文化与组织行为- 组织绩效与控制- 组织与环境的关系5. 人力资源管理- 人力资源管理的概念与目标- 人力资源规划与招聘- 培训与发展- 绩效管理与激励- 薪酬管理与福利三、案例分析除了理论知识的学习,管理学专业的学生还需要具备解决实际问题的能力。

为此,本文提供了一些管理学领域的案例,供学生进行分析和讨论。

通过案例分析,学生可以锻炼自己的问题解决能力和决策能力。

四、考试技巧为了帮助管理学专业学生在考试中取得好成绩,本文总结了一些备考的技巧和建议。

1. 夯实基础:管理学是一个系统的学科,理论知识相互关联。

在复习过程中,要夯实基础知识,理清各概念之间的关系。

2. 理论与实践结合:管理学不仅仅是理论知识的学习,还需要与实际情况结合。

在复习过程中,要通过案例分析、实践操作等方式将理论应用到实际问题中。

3. 制定合理的复习计划:根据考试的具体要求和自身的时间安排,制定合理的复习进度表。

合理安排时间,将精力集中在重点和难点上。

4. 多做习题和模拟题:通过做习题和模拟题,可以检验自己的学习效果,找出自己的不足之处。

管理学期末重点

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管理学1.管理的角色亨利:明茨伯格发现,管理者的用色分为三大类:人际角色(代表人、领导者、联络者),信息角色(监督者、传播者、发言人)和决策角色(企业家、冲突管理者、资源分配者、谈判者)2.科学管理理论(科学管理之文——泰勒)①工作定额②标准化③能力与工作相适应④差别计件工资制⑤计划职能与执行职能相分离. ⑥例外管理3.行为科学管理思想——霍桑研究(梅奥)结论.①工人是社会人,不是经济人.②在组织中存在着非正式组织.③新型领导的能力在于提高员工的满足(生产率主要取决于工人的态度以及他和周围人的关系).④存在着霍桑效应→[观察者效应,喜欢被关注]4.环境对组织的影响.一般或宏观环境(经济、技术、社会、政治法律、自然资原)环境具体或微观环境(顾客、供应商、竞争者、管制机制、战略同盟伙伴)组织内部环境(物质、文化)①一般或宏观环境是指任何时期对所有组织均能产生影响的外部环境因素;②具体或微观环境指那些对组织的影响更频繁、更直接的外部环境因素,是与某一具体的决策活动和处理转换过程直接相关的各种特殊力量,是那些与组织目标的制定与实施直接相关的因素。

③组织内部环境是那些对组织影响最频繁、最直接的环境因素,直接影响组织的日常运营、生存和发展。

5.SWOT分析SWOT分析是最常用的内外部环境综合分析技术,是由哈佛大学的安德鲁斯等人提出的一种分析方法。

SWOT分析是优势、劣势、机会、威胁分析法的简称.这种方法把环境分析结果归纳为优势、劣势、机会、威胁四部分,形成环境分析矩阵. SWOT分析首先: ①它把内外部环境有机地结合起来,进而帮助人们认识和把握内外部环境之间的动态关系,及时地调整组织的经营策略,谋求更好的发展机会。

②它把错终综复杂的内外部环境关系用一个二维平面矩阵反映出来,直观而且简单。

③它促使人们辩证地思考问题。

优势、劣势、机会和威胁都是相对的,只有在对比分析中才能识别.④SWOT分析可以形成多种行动方案供人们选择,加上这些方案又是在认真对比分析基础上产生的,因此可以提高决策的质量。

周三多《管理学》期末考试复习要点

周三多《管理学》期末考试复习要点

《管理学》期末考试复习要点第一章:1、管理的含义、职能及管理者的角色与技能。

2、国外管理理论代表人物及其主要观点。

如:亚当.斯密、欧文、泰罗、巴贝奇、亨利.汤、法约尔、梅奥、西蒙。

第二章:3、五种道德观。

4、提高组织的道德标准或提升员工的道德途径有哪些第四章:5、有用信息的特征。

6、信息管理工作包括哪些环节第五章:7、决策的含义。

8、决策过程包括哪些9、集体决策的方法有哪些有何区别10、影响决策的因素有哪些第六章:11、计划(工作)的含义。

12、如何利用5W1H思维方式制定一个具体的部门计划如:编制“人事管理”或“生产管理”等工作计划。

第七章:13、目标管理的优缺点有哪些第八章:14、组织设计的原则有哪些15、管理幅度、管理层次及组织规模存在何种关系16、锥型式、扁平式组织结构优缺点分别有哪些第九章:17、内部提升和外部招聘优缺点有哪些18、员工、管理人员的培训方法分别有哪些“彼得原理”现象为何19、绩效评估的作用及方法有哪些第十章:20、组织文化的功能。

第十一章:21、领导的定义及权力来源。

22、领导与管理的区别。

23、领导类型有哪些各有何特征24、领导特性有哪些特征第十二章:25、激励的含义。

26、激励的需要理论、双因素理论、成就理论、X和Y理论、公平理论、期望理论及强化理论学者与其主要观点。

27、常用的激励实务方法有哪些第十三章:28、沟通的作用、目的、类别及过程有哪些29、实现有效沟通的方法有哪些第十四章:30、前馈控制、同期控制、反馈控制有何区别31、控制的目的、标准、原则及过程有哪些。

32、有效控制的特征有哪些第十五章:33、预算的作用和缺点有哪些34、经营审计包括内容有哪些第十六章:35、创新职能的基本内容有哪些36、创新管理的技能有哪些一、单选题(每小题3分,共18分)1.管理的核心是( D )A.决策B.领导C.激励D.处理好人际关系2.霍桑实验的结论中对职工的定性是(B )A.经济人B.社会人C.自我实现人D.复杂人3.古典管理理论阶段的代表性理论是( A )A.科学管理理论B 行政组织理论C.行为科学理论D.权变理论4.直线型组织结构一般只适用于( B )A.需要按职能专业化管理的小型组织B.没有必要按职能实现专业化管理的小型组织C.需要按职能专业化管理的中型组织D.需要按职能专业化管理的大型组织5.双因素理论中的双因素指的是( D )A.人和物的因素B.信息与环境C. 自然因素和社会因素D.保健因素与激励因素6.专业化管理程度高,但部门之间协调性比较差,并存在多头领导现象.这是哪类组织结构类型的特点(B)A.直线制B.职能制C直线职能制 D.事业部制E.矩阵制二、判断题(每小题2分,共20分)1.权变理论是基于自我实现人假设提出来的. (×)2.需求层次论是激励理论的基础理论。

管理学概论期末复习资料

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一、单项选择题: (1分×20=20分)1.在组织各项资源中,处于核心地位的是A、人力资源B、金融资源C、物质资源D、信息资源2.管理者最容易处理的环境A、简单-静态型B、简单-动态型C、复杂-动态型D、复杂-静态型3.法约尔认为,无论对哪一件工作来说,一个下属人员只应接受一个领导的命令,这是()原则的要求。

A、权力和责任B、纪律C、集中D、统一指挥4.企业在每年的生产旺季需要征召季节工的决策属于A、程序性决策B、非程序性决策C、战略决策D、无需决策5.决策的一般过程开始于A、确定决策目标B、识别问题C、确定决策标准D、确定标准的权重6.一般情况下,可以对产品开发的市场销路作一定的预测,得出各种销路可能存在的概率,以此确定开发的风险程度,这种决策称为A、确定型决策B、不确定型决策C、风险型决策D、无法确定7.企业高层管理人员对于()可以不必投入过多的精力,避免事无巨细的局面产生。

A、程序性决策B、非程序性决策C、战略决策D、无法确定8.小陈是一家合资公司的职员,在日常工作中,他经常接到来自上边的两个、有时甚至相互冲突的命令,导致这一现象的本质原因很可能是A、该公司在组织设计上层次过多B、该公司在组织设计上采取了直线职能型结构C、该公司在运作过程中有意或无意违背了统一指挥的原则D、无法确定9.一个组织的规章条例越多、越完善,则该组织结构的()程度越高。

A、正规化B、复杂性C、集权化D、分权化10.招聘的一般程序是A、招募-甄选-录用-评估B、招募-评估-甄选-录用C、人员需求预测-人员选聘-人员考评-人员培训-保持人员配备的动态平衡D、人员需求预测-人员选聘-保持人员配备的动态平衡11.“集中决策、分散经营”是下列哪种组织结构的基本思想A、事业部制B、职能制C、直线制D、直线职能制12.若较低层次做出的决策比较重要,影响面较大,则表明该组织的权力划分特征是A、分权程度较高B、集权程度较高C、集权分权程度相当D、不确定13.在一系列的领导理论中,()是一种随机制宜理论,它强调领导无固定模式,领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

大学管理学期末复习资料

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第一章 管理与管理学 一、管理的定义 管理是管理者为了有效地实现组织目标、个人发展和社会责任,运用管 理职能进行协调的过程。
(1) 管理是人类有意识有目的的活动 (2) 管理应当是有效的 (3) 管理的本质是协调 (4) 协调是运用各种管理职能的过程
二、管理的基本职能 决策、组织、领导、控制、创新
三、管理的自然属性 管理的出现是由人类活动的特点决定的。 管理也是社会劳动过程中的一种特殊职能。 管理也是生产力。 管理的上述性质并不以人的意志为转移,也不因社会制度意识形态的不 同而有所改变,这完全是一种客观存在。
是实施其他各种管理方法的必要手段 可以强化管理作用,便于发挥管理职能,使全局、各部门和各单位密 切配合,前后衔接 3、经济方法 内容:根据客观经济规律,运用各种经济手段,调节各种不同经济主体 之间的关系,以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法 实质:围绕着物质利益,运用各种经济手段正确处理好国家、集体与劳 动者个人三者之间的经济关系,最大限度地调动各方面的积极性、主动 性、创造性和责任感。 特点:利益性、关联性、灵活性、平等性 4、教育方法 内容: 5、技术方法 二、五种管理方法的内容与实质
管理的社会属性 管理是为了达到预期目的而进行的具有特殊职能的活动。管理从来就是 为统治阶级、为生产资料的所有者服务的。
四、管理者的角色:人际角色、信息角色、决策角色 管理者的技能:技术技能、人际技能、概念技能
第二章 管理思想的发展
一、 二、泰罗的科学理论
1.科学管理的根本目的是谋求最高工作效率 2.达到最高工作效率的重要手段,是用科学的管理方法代替旧的经验 管理 3.实施科学管理的核心问题,是要求管理人员和工人双方在精神上和 思想上来一个彻底变革 泰罗提出的管理制度:
第三章 管理的基本原理 一、管理原理的主要特征 1、客观性 2、概括性 3、稳定性 4、系统性

管理学基础期末复习资料

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★1何谓管理?管理的基本特征的什么?管理是社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动调。

管理的最基本的特征是:1管理的载体是一个组织2、管理的基本对象是人3、在管理的资源配置中,人才是第一资源。

4、管理的任务:在一般意义上讲,它是通过采取某些具体的手段和措施,设计、营造、维护一种环境,包括组织内部和外部的环境,使所有管理对象在特定的环境中,做到协调而有序地进行活动。

2、人际关系学说的主要内容是什么?行为科学研究的主要内容是什么?人际关系学说的主要内容是⑴企业的职工是社会人;⑵满足工人的社会欲望,提高工人的士气,是提高生产效率的关键;⑶企业中实际存在一种“非正式组织”。

“正式组织”与“非正式组织”有重大的区别,在“正式组织”中以效率和成本为重要标准,而在“非正式组织”中则以情感为重要标准⑷企业应采取新型的领导方法。

行为科学是一门研究人类行为规律的科学。

通过研究人的行为规律,找出不同行为的影响因素,探讨如何控制人的行为以达到预定目标。

主要理论包括:(1)马斯洛需要层次理论(2)赫茨伯格的双因素理论。

★3、什么是系统?系统有哪些基本特征?管理者可从系统原理中得到哪些启示?系统,是指由若干相互联系、相互作用的部分组成,在一定环境中具有特定功能的有机整体。

就其本质来说,系统是“过程的复合体”。

系统具有⑴集合性;⑵层次性;⑶相关性。

从系统原理的要点中管理者可以得到如下启示:(1)整体性原理,当整体利益和局部利益发生矛盾时,局部利益必须服从整体利益;(2)动态性原理,研究系统的动态规律,可以使我们预见系统的发展趋势,树立起超前观念,减少偏差,掌握主动,使系统向期望的目标顺利发展。

(3)开放性原理,明智的管理者应当从开放性原理岀发,充分估计到外部对本系统的种种影响,努力从开放中扩大本系统从外部吸入的物质、能量和信息。

(4)环境适应性原理,作为管理者既要有勇气看到能动地改变环境的可能,又要冷静地看到自己的局限,才能实事求是地作出科学的决策。

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管理学期末复习资料◆◎◇■□◆管理者做什么(一)管理职能1、计划(planning):规定组织的目标、制定整体战略以实现这些目标,将计划逐层展开,以便协调和将各种活动一体化。

2、组织(organizing):决定组织要完成的任务是什么,谁去完成这些任务,这些任务怎么分类组合,谁向谁报告,各种决策应当在那一级上制定。

3、领导(leading):指导和激励下属,选择有效的沟通渠道,解决组织成员之间的冲突。

4、控制(controlling):衡量和纠正下属人员的各种活动,从而保证事态的发展符合计划要(二)明茨伯格(Mintzberg)的管理者角色理论管理者扮演者10种不同的,但却是高度相关的角色,并且可以组合成三个方面。

1、人际关系角色挂名首脑:象征性的首脑,履行法律性或者社会性的例行义务领导者:激励和动员下属,负责人员配备、培训和交流联络者:与提供信息的来源接触,维护联系网络2、信息传递角色监听者:寻求和获取各种特定信息,以透彻地了解组织和环境,作为组织内部和外部信息的神经中枢。

传播者:将从外部人员和下级那里获得的信息传递给组织中其他成员发言人:向外界发布有关组织的计划、政策、行动、结果等信息;作为组织所在产业方面的专家。

3、决策角色企业家:寻求组织和环境中的机会,发起变革。

混乱驾驭者:当组织面临重大、意外的动乱时,负责采取补救行动。

资源分配者:负责分配组织的各种资源。

谈判者:在主要的谈判中作为组织的代表。

(三)三项基本管理技能(katz)技术技能:熟悉和精通某种特定专业领域的知识人际技能:与他人良好相互的能力,包括对他人进行有效的领导、激励、沟通的能力概念化技能:认知复杂和动态的事项,把握与之相关的数量众多并且相互冲突的各种因素,出于组织及其成员的利益而解决问题的能力。

(四)管理者职业成功要领(五)管理者的工作都是一样的吗?1、组织层次2、组织类型3、组织规模4、民族文化5、任务技术的常规程度6、环境的不确定性7、个体差异◆管理思想的演变1、科学管理应用科学方法确定从事一项工作的“最佳方法”(1)泰罗:《科学管理原理》1911年寻求工人和管理层双方的思想革命(2)泰罗的科学管理原则管理的任务就是寻找完成特定工作的最佳方式。

根据生理、智力和心理特质来科学化地挑选员工,并对他们进行培训、教育和发展。

以科学的方式激励员工完成任务。

管理层应该承担工作设计的责任。

(3)科学管理的实验通过确定做每一件工作最佳方法,选择适当的工人并培训他们严格按最佳方法从事工作,采用刺激性工资计划,泰罗提高了200%甚至更高的生产率。

2、一般行政管理理论管理者的工作是什么?有效的管理由那些要素构成?(1)亨利·法约尔管理是一种有别于会计、财务、生产、商业、安全等的一项经营功能管理的5项职能:计划、组织、指挥、协调和控制14条管理原则:劳动分工;权力与责任;纪律;统一指挥;统一领导;个人利益服从整体利益;人员的报酬;集中;等级制度;秩序;公平;人员的稳定;首创精神;人员的团结。

(2)马克斯·韦伯权力的种类:传统的权威、合理—合法权威、克里斯玛式(charisma)权威官僚制组织:劳动分工、职权等级、正式的选拔、正式的规则和制度、非人格化、职业导向◆现代管理学的趋势1、过程理论哈罗德·孔茨:管理理论的丛林管理是由计划、组织、人事、指挥、控制五个基本过程构成的行为科学理论和定量理论与其说是一种管理理论,倒不如说是管理者采用的一种方法过程方法能够包含和综合当今的各种管理理论。

2、权变理论(Contingency approach)不存在所谓普遍适用的管理原则管理取决于那些起决定作用的变量,这些变量包括:组织规模、任务技术的常规性、环境的不确定性、个体差异等3、系统理论系统:一组相互联系和相互制约的要素按一定方式形成的整体。

系统的两种类型:封闭系统与开放系统系统理论系统的成功取决于与环境之间的成功的交互作用,即与其所依赖的外部团体和机构之间的交互作用。

·系统是由“相互依赖的多种因素”组成的,管理者的任务就是协调组织的各个部分以实现组织的目标。

·系统理论中的管理意味着决策和行动。

在组织的某一个部分的决策和行动会影响到组织的其他部分。

·管理者职责的重要方面在于认识和理解外部各种因素对组织的影响。

组织文化1、什么是组织文化(1)每个组织中都存在的,随时间演变的价值观、信条、仪式及实践的体系,这些共有的价值观在很大程度上决定了组织成员的观念以及对周围世界的反应。

(2)组织文化是一种组织中共有的知觉,并且是一个描述性的概念。

2、强文化和弱文化强文化:强烈拥有并且广泛共享的基本价值观。

组织文化强弱程度的影响因素:组织规模、组织历史、成员的流动性、文化起源的强烈程度。

3、评价组织文化的维度关注细节(低••••••高):期望雇员表现出精确性,分析和关注细节的程度成果导向(低••••••高):管理者关注结果,而不是取得这些成果的手段员工导向(低••••••高):管理决策中考虑结果对组织成员的影响的程度团队导向(低••••••高):围绕团队而不是个体来组织工作的程度进取性(低••••••高):雇员富有进取性和竞争性而不是合作性的程度稳定性(低••••••高):组织决策和行为强调维持现状的程度创新与风险承受力(低••••••高):鼓励雇员创新并且承担风险的程度4、组织文化的来源组织创始人的愿景或使命5、成员学习组织文化的方式故事仪式具体化的信条语言6、组织文化对管理实践的影响☉计划·计划应包含的风险度·计划应由个人还是群体制定·管理者参与环境扫描的程度☉组织·雇员工作中应有的自主权程度·任务应由个人还是小组来完成·部门经理间的相互联系程度☉领导·管理者关心雇员日益增长的工作满意度的程度·哪种领导方式更为适宜·是否所有分歧(甚至是建设的分歧)都要应该消除☉控制·是允许雇员在控制自己的行为还是施加外部控制·雇员绩效评价中应强调哪些标准·个人呢预算超支将会产生什么反响环境1、如何理解管理环境(1)环境的界定:对组织绩效起着潜在影响的外部因素。

(2)一般环境(general environment)与具体环境(specific environment)一般环境:可能影响组织的广泛的外部因素,它们通常对组织的影响要小一些,但是管理者决策和行动必须考虑这些因素。

具体环境:对管理者的决策和行动产生直接影响并且与实现组织目标直接相关的要素。

组织特定环境的变化,取决于组织所提供的产品或服务的范围以及它所服务的细分市场。

(3)如何理解外部环境环境的不确定性包括两个纬度:变化程度和复杂程度①动态环境和稳定环境:不可预测的快速变化②环境的复杂程度:组织环境中要素的数量、组织需要掌握的要素相关知识的广度。

环境不确定性矩阵:(4)利益相关者关系管理5 利益相关者(stakeholder)指组织外部环境中受组织决策和行动影响的任何相关者,这些相关群体与组织息息相关,组织行为会对他们产生重大影响,反过来他们也可能影响组织。

3 关注利益相关者关系,可以提高组织绩效,也是企业社会责任的要求。

管理利益相关者关系的四个步骤:管理利益相关者关系2、具体环境(1)供应商:既包括为组织提供原材料和设备的公司,也包括资金、劳动力、信息的供给者。

(2)顾客:消费者或代理商(3)竞争对手:竞争者以定价、提供服务、开发新产品等形式影响企业,管理者必须掌握并且时刻准备做出反应。

(4)替代产品或服务:替代产品或服务能够影响其他行业中潜在的收入。

(5)新进入者:在进入壁垒比较低的行业,新进入者会对业已存在的公司造成严重威胁。

进入壁垒包括政府管制、资本要求、商标认可度、成本障碍、分销渠道等。

(6)压力集团:特殊利益集团影响着组织的行为。

3、一般环境(1)经济条件:利率、通胀率、可支配收入的变动、证券市场指数、商业周期(2)技术条件:(3)政治/法律条件:组织需要耗费大量时间和资金来满足政府法规的要求,并且缩小了管理者可以自由选择的范围。

如组织经营活动所在国的整体稳定性、政府对工商企业作用所持态度等(4)社会文化条件:所在社会变化中的社会预期,如价值观、风俗、品位等(5)人口条件:人口刚性特征的发展趋势,如性别、年龄、教育程度、地理位置、收入、家庭构成等。

制定决策的三种途径1、理性决策理性决策者:在具体的约束条件下,作出一致的、价值最大的选择的决策者。

(1)理性决策的前提问题清楚:问题能清楚界定,没有歧义。

目标导向:决策中没有目标的冲突,决策者有唯一的、明确的、试图实现的目标。

选择已知:决策者能够确定所有相关的标准、列出所有可行的方案,以及每一方案所有可能的结果。

偏好明确:标准和方案能按照重要性排序。

偏好一致:具体决策标准不会随时间变化。

无时间和成本的约束:决策者可以不受时间和成本的限制,获得所有有关标准和方案的信息。

(2)理性假设的局限回报最大:决策者总是选择那些能产生最大经济回报的方案,并且是组织的最大经济利益,而不是他自己的最大利益承诺升级(Escalation of commitment):决策者逐步增加对先期行动的资源投入,以试图证明起初的决策并没有错。

·既往的决策先例制约着现在的选择·组织由不同的利益群体构成,决策会受到权力和政治影响·组织对决策者施加着时间和成本的压力,人们总是趋向于在旧方案附近寻找新方案·大多数组织文化都存在强烈的保守偏见2、有限理性(Bounded rationality)⊙由于个人处理信息能力的局限性,管理者只有在处理被简化了的决策变量时才表现出某种程度的理性。

⊙管理者因为不可能分析所有决策方案的所有信息,因此他们只是制定“满意”的而不是使目标最大化的决策。

课本P157 决策制定的过程3、直觉决策直觉决策(intuitive decision making):一种潜意识的决策过程,基于决策者的经验,以及积累的判断。

·基于经验的决策·刺激引发的决策·基于认知的决策·潜意识的心理过程·基于价值观或道德的决策◆决策方案的分析1、确定性决策(Certainty)每一决策方案的结果是已知的,决策者能够做出理想而精确的决策。

2、风险性决策(Risk)决策者可以估计出每一决策方案出现特定结果的概率。

3、不确定性决策(Uncertainty)既不属于确定性情况,也无法估计概率的情况。

此时的决策选择取决于管理者的偏好,乐观的管理者会选择极大极大方案(最大化最大的可能收入)悲观的管理者会选择极大极小方案(最大化最小的可能收入)希望最小化其最大“遗憾”的管理者会选择极小极大的方案。

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