【四年级作文】神奇的盒子
作文神奇的盒子50字
篇一:《神奇的盒子(800字)作文》精选作文:神奇的盒子(800字)作文太阳从东方慢慢升起，放射出万丈金光，树木、花草、亭台，全都被照亮了。
我来到了一片草地上，尽情地享受这悠闲自在的美好时刻。
野花遍地，碧草如茵，好美啊！我一边跑一边喊。
忽然，我发现了草丛里有一个盒子，跟一本书差不多大。
我走上前去，弯下腰低头一瞧，盒子的上面画着一条闪闪发光的银河。
这个盒子是谁的呢？为什么会在这呢？我挠了挠头皮，四下望望，周围没有一个人。
盒子的图案挺精美的，里面会是些什么呢？打开看看吧！我自言自语地说。
我伸出了手，准备打开盒子，可是又犹豫了：不行，这个盒子不是我的。
到底是开，还是不开呢？最终好奇心驱使我决定打开盒子。
说干就干，我鼓足勇气，蹲下身来，伸出双手，把盖子轻轻打开，然后，立即后退，生怕里面会跳出什么怪东西来。
可是我看了半天，盒子里并没有发出什么动静。
于是我慢慢地凑上前看：我还以为是什么稀奇的东西呢，原来只是一幅画。
我有点扫兴，站了起来，正准备离开。
这时，一阵风吹过，飞来了一片树叶，树叶被风吹到盒子里，盒子放射出一束银光，树叶就被吸进去了，不见了。
这这怎么可能？我简直不敢相信自己的眼睛。
我又凑上前去看。
啊随着一声尖叫，我就被吸到盒子里了。
当我睁开眼睛时，宇宙。
我惊讶地叫道，原来进了盒子可以到宇宙呀！我兴奋得不能自已了。
我轻轻一蹦，转过身来，看到了那片被吸进来的树叶。
我就像电视上见到神仙那样，飘在空中。
啊！我飞起来了！我要开始我的宇宙旅行了，太好了！宇宙中可美啦，远星放射出五彩缤纷的光芒，红的、蓝的、紫的。
所有颜色都那么鲜艳迷人，所有光芒都那么耀眼。
我张开双手，尽情地在太空中翱翔，一会飞到这个小星球，一会飞到那个小星球，真是惬意极了！这时，一道亮光把我吸引住了，我噌的一声飞向亮光，啊！&& 我从梦中惊醒，哦，原来刚才的一切只是在做梦呀！五年级:欧文婧篇一：神奇的盒子作文指导神奇的盒子回民小学赵亚华习作要求：在生活中，只要用心关注身边的人和事就会有自己独特的感受，独到的见解，就能写出有真情实感、生动精彩的习作来。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
盒子，是一个平凡的物品，我们在生活中随处可见。
然而，在一个神奇的盒子里，却蕴藏着无限的可能性。
这个盒子不仅能够容纳各种物品，更能够带给人们无尽的惊喜和乐趣。
这个神奇的盒子，可以是一个简单的纸盒，也可以是一个华丽的首饰盒，甚至可以是一个普通的木盒。
它不在乎外表的华丽，而是在乎内在的魔力。
当你打开这个盒子，你会发现里面装满了各种各样的宝藏，有的是美丽的珠宝，有的是珍贵的石头，有的是古老的文物，有的是珍稀的植物……这些宝藏，都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，也可以是一个故事盒子。
当你打开它的盖子，就像打开了一个神秘的世界。
里面装满了各种各样的故事，有的是惊险刺激的冒险故事，有的是温馨感人的爱情故事，有的是搞笑幽默的笑话故事……每一个故事都能够带给人们无尽的想象力和快乐。
这个神奇的盒子，还可以是一个创意盒子。
当你打开它，就像打开了一个灵感的宝库。
里面装满了各种各样的创意，有的是美轮美奂的绘画，有的是动人心魄的音乐，有的是感人至深的诗歌，有的是富有智慧的发明……每一个创意都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，更可以是一个梦想盒子。
当你打开它，就像打开了一个充满希望的天地。
里面装满了各种各样的梦想，有的是成为科学家的梦想，有的是成为音乐家的梦想，有的是成为医生的梦想，有的是成为艺术家的梦想……每一个梦想都是这个神奇盒子的魔力所在。
这个神奇的盒子，就像是一个魔法宝盒，它能够带给人们无尽的惊喜和乐趣。
它不仅能够装满各种宝藏，还能够装满各种故事、创意和梦想。
它的魔力无穷无尽，让人们在打开它的时候，总能够发现新的惊喜和乐趣。
无论是孩子还是成年人，无论是男性还是女性，无论是贫穷还是富有，这个神奇的盒子都能够带给人们无尽的快乐和满足。
它就像是一个魔法般的存在，总能够在人们需要的时候，给予他们力量和勇气。
所以，让我们珍惜这个神奇的盒子，让我们用心去感受它的魔力，让我们在生活中充满信心和希望。
神奇的收纳盒作文400字左右
神奇的收纳盒作文400字左右
哇，我最近发现了一款神奇的收纳盒，简直是家里的小宝藏啊！你知道吗，它不仅仅是个盒子，简直就是个“空间魔术师”！
这收纳盒，看着不大，但一打开，里面别有洞天。
里面分隔得
整整齐齐，小格子、大抽屉应有尽有，简直是个小型家具店。
我的
那些乱七八糟的小玩意，什么钥匙、耳机、零钱，统统都能找到它
们的归宿。
还有啊，它的材质也特别棒，摸起来滑滑的，手感特别好。
颜
色也很时尚，放在家里显得特别有品味。
每次朋友来我家，都要夸
它几句，弄得我都有点得意了。
更神奇的是，它还有个隐藏功能！就是能帮我记住东西放在哪
儿了。
有时候我忘了钥匙放哪儿了，只要轻轻一拍收纳盒，它就能“告诉我”钥匙在哪个格子里。
这简直比家里的狗还灵啊！
不得不说，这收纳盒真是个好东西。
我现在的家里，因为有了它，变得井井有条，再也不用为找不到东西而烦恼了。
如果你也和
我一样，家里总是乱糟糟的，不妨试试这款神奇的收纳盒吧！。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
在一个小镇的角落，有一个神奇的盒子，它的来历无人知晓，但它却拥有着无穷的魔力。
这个盒子看起来很普通，外表没有任何花哨的装饰，只是一个简单的木盒，但是当你打开它的时候，就会发现它的神奇之处。
第一次打开这个盒子的时候，我发现里面装满了各种各样的彩色气球。
每一个气球上都写着一个愿望，只要你选择一个气球，然后释放它，你的愿望就会实现。
这让我感到非常惊讶，我不知道这个盒子是如此神奇。
于是，我开始尝试着释放一个气球，我闭上眼睛，默念着自己的愿望，然后放开了气球。
不久，我的愿望就实现了，这让我感到非常兴奋。
从那以后，我经常打开这个神奇的盒子，每次都会有不同的惊喜等着我。
有时候，盒子里装满了美丽的鲜花，散发着迷人的芬芳，让人心情愉悦；有时候，盒子里装着各种各样的美食，让我享受到了世间最美味的食物；有时候，盒子里装着一本神奇的书籍，让我获得了无尽的智慧和知识。
每一次打开这个盒子，都会给我带来不同的惊喜和感动。
它让我明白了生活中的美好和奇迹，让我学会了珍惜和感恩。
我开始明白，生活就像这个神奇的盒子，充满了无尽的可能和惊喜，只要我们用心去发现，就能发现生活中的美好。
这个神奇的盒子教会了我许多道理，让我学会了如何珍惜每一个美好的时刻，如何感恩身边的人和事，如何用心去体验生活的每一个细节。
它让我变得更加乐观和积极，让我学会了用心去面对生活中的挑战和困难，让我明白了幸福其实就在我们的身边。
现在，我把这个神奇的盒子当成了我的宝贝，它是我生活中最珍贵的礼物。
每当我遇到困难和挫折的时候，我会打开它，寻找一份力量和勇气，让自己重新站起来。
它就像是我的知己，总是在我需要的时候给予我帮助和鼓励。
神奇的盒子不仅仅是一个简单的木盒，它是一种信念和力量的象征。
它让我明白了生活中的美好和奇迹，让我学会了感恩和珍惜。
它教会了我许多道理，让我变得更加坚强和乐观。
我相信，只要我们用心去发现，生活中到处都是神奇的盒子，充满了无尽的可能和惊喜。
神奇的盒子作文
神奇的盒子作文神奇的盒子。
在一个小镇上，有一个神奇的盒子，传说中拥有神奇力量。
这个盒子外表普通，但是里面却隐藏着无尽的秘密。
有人说，这个盒子可以实现人们最深的愿望，有人说，这个盒子可以带来好运，有人说，这个盒子可以改变命运。
然而，真正的神奇之处在于，它能够唤醒人们内心深处的力量，让他们变得更加勇敢、坚定和自信。
有一天，小镇上的一个少年得到了这个神奇的盒子。
他满怀好奇和期待地打开了盒子，然而，盒子里面却是空的。
少年感到失望，他不明白为什么这个盒子会被传说成神奇的存在。
于是，他决定去找寻答案，他开始四处寻找关于这个盒子的传说和故事。
在寻找的过程中，少年遇到了许多困难和挑战。
有时候他会感到迷茫和无助，但是每当他遇到困难的时候，他就会打开那个空盒子，闭上眼睛，静静地倾听自己内心的声音。
他发现，每当他做出决定的时候，盒子里就会传来微弱的回音，仿佛在告诉他，勇敢面对，相信自己，你就能够找到答案。
渐渐地，少年明白了，这个神奇的盒子并不是实现愿望的魔法道具，它是一种精神的支持和力量的象征。
当人们面对困难和挑战的时候，其实每个人内心都有一个“盒子”，只要打开它，倾听内心的声音，就能够找到前进的方向。
这个盒子并不是神奇的存在，神奇的是人们内心深处的力量和勇气。
少年回到小镇，他告诉了所有人关于这个盒子的真相。
人们都感到惊讶和震撼，他们原来一直把希望寄托在这个盒子上，却忽略了自己内心的力量。
从那以后，小镇上的人们变得更加勇敢和坚定，他们学会了倾听内心的声音，相信自己，面对困难和挑战。
他们明白了，真正的神奇不在于外物，而在于内心的力量。
神奇的盒子并不是一个魔法道具，它是一种精神的象征。
每个人内心都有一个“盒子”，只要打开它，倾听内心的声音，就能够找到前进的方向。
这个盒子并不是神奇的存在，神奇的是人们内心深处的力量和勇气。
神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）
神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）神奇的盒子小学作文300字（通用25篇）在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的神奇的盒子小学作文300字，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的盒子小学作文300字篇1“叮铃铃……”上课铃打响了，老师拿出一个金灿灿的盒子，神秘地对我们说：“这个盒子里有一个独一无二的宝贝。
我们听了两眼发光来了劲：老师的葫芦里卖的什么药？这里面到底藏了什么宝贝？大家议论纷纷，有的说是金银珠宝，有的说是吸了能写出绝世好文的墨水，还有的说是一支神笔……老师微笑着说：“我可以让大家来看看事什么宝贝，不过看完要保密！“老师话音刚落，大家就争着要上去看。
轮到唐启深看了，只见他一脸淡定地走上讲台双手轻轻打开盒盖，一低头看完，就又关上盒盖，像很不稀罕似的，又像生怕宝贝会溜走一样。
这让我们更好奇了，难道盒子里有怪兽？该我上台了！我可是激动得很，揣着砰砰跳的小心脏跑上讲台凑上脑袋一看：“啊？竟然是一面镜子！镜子是什么宝贝呀？难道这是一面魔镜！我不甘心，又看了看。
咦，镜子中出现了一个大大的头，小小的眼睛，笑成月牙的小嘴，这可爱！这不是我吗？啊！原来独一无二的宝贝就是我自己呀！这个发现真有趣！神奇的盒子小学作文300字篇2伙计们，你们尝过“韭菜盒子”这道传家菜吗，那可是一绝啊！不信就来听听这堂“厨艺必修课”吧！星期六，我在外婆家和姐姐玩，由于姐姐上高中，在一中那边买了一套房子，所以周末都得到这来！这样一来就制造了我和老姐在一起的机会！这次轮到老妈在外婆家做菜，他一般不做菜，一做就得做到大菜。
这不，今天就做了这道“韭菜盒子”！在这里我得强调一下，这个盒子是绿色的，下面就听我讲这道菜的做法吧！先将韭菜洗净，再用刀将其切成五毫米的段放入搅汁机里，成绿汁即可，然后将绿汁与面粉混合、搅拌将绿面团揉透放在一边待用；现在制作“韭菜盒子”的馅：用刀将韭菜段三毫米切成韭菜段与适量的鸡蛋搅拌；再然后将鸡蛋炒熟加入韭菜搅拌；将面团放入还没有冷的锅闷，这样这添加了发酵粉的面团，就会彭起来，达到入口柔得要求稍等一会；最后入锅炸就可以了！等到它被炸得两面黄，这一提到名字就令人流口水的菜就完工了！神奇的盒子小学作文300字篇3老师第一节课的时候，拿出了一个大盒子，老师要同学们猜这个盒子里面装的什么？同学们纷纷说：“糖果、空盒、宝贝……”打开第一层盒子，怎么又是盒子呢？好像盒子里面又是盒子，老师马上就要打开盒子了，好像有一只小虫子在我心里爬来爬去，痒痒的。
神奇的文具盒作文7篇
神奇的文具盒作文7篇神奇的文具盒作文7篇神奇的文具盒作文1“叮叮叮”，该睡觉了。
我爬上床，盖好被子，一会儿就进入了梦乡。
在睡梦中，我梦见了自己成了一个发明家。
发明了一个文具盒，文具盒是粉色的，上面还有一些小兔子，看起来可爱极了！文具盒有四个按钮。
第一个按钮是指纹按钮，颜色是红色的。
首先要录入指纹，只要想打开文具盒，直接按一下红色按钮，它就会自动识别你的指纹。
第二个按钮是防盗按钮，颜色是蓝色的。
如果有陌生人来拿文具盒，就算打开了指纹密码，但后面还有混合密码，很难打开。
如果紧急需要东西，只需要打开指纹密码就行，不仅如此，它还会发出警报声。
第三个按钮是定位按钮，颜色是黄色的，它和父母的手机是连接的。
只要按下按钮，爸爸妈妈就能找到你。
按第四个按钮可以打电话，颜色是绿色的，只要上完课，就可以给爸爸妈妈打电话，是不是很方便呢？“叮、叮、叮”，闹钟响了，我睁开眼睛，天已经亮了。
啊！原来是一场梦。
等我长大了，要成为真正的发明家，让祖国更强大。
神奇的文具盒作文2文具盒的外壳是用金属做的，不仅漂亮还很牢固。
别人是打不开的，因为它能识别主人的指纹，只要主人用手指触摸一下，文具盒就会乖乖“解锁”，所以文具盒里的东西就像锁在保险箱里一样，决不会丢失。
未来文具盒有很多特殊功能。
第一、会变色。
如果时间长了，你觉得文具盒的花纹、图案、颜色等不够好看了，可以按文具盒右边的一个小小的按钮，就能随便调色，更新图片，使文具盒焕然一新。
第二、可以调温度。
夏天，天气炎热，你只要按文具盒上的蓝色按钮，文具盒就会自动变凉，如果你把手或胳膊碰到文具盒就会感到非常凉爽；冬天，天气寒冷，你只要按文具盒上的红色按钮，就会变暖和，可以当暖手袋，也可以捂在衣服里面取暖；第三、可以变形。
在文具盒的侧边有隐形的图形按钮，有很多形状供你选择，只要你手指轻轻点一下你所需要的图形，马上就让你如愿以偿。
多好啊！第四、可以帮你学习，使你足不出户而知天下事，成为你的家庭教师。
神奇的盒子作文(精选3篇)
To endure the pain that others can't bear and eat the bitterness that others can't bear, then you can reap whatothers can't get.精品模板助您成功！（页眉可删）神奇的盒子作文（精选3篇）神奇的盒子作文1叮叮叮，上课了，刘老师迈着轻巧的步子进来了，她拿起一个盒子，我们好奇的盯着这个盒子，刘老师问：“同学们，你们猜猜这里面有什么东西？”这个问题一提出，教室里立刻炸开了锅，有的说月饼，有的说巧克力，还有的说糖果……刘老师打开了盒子，我们迫不及待的向前看：有纸条，辣椒和核桃，刘老师接着说：“下面，我们要来做个游戏，我会请三位同学上来抽纸条，抽到哪个同学，哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉，我们都跃跃欲试，刘老师请了唐子航，我们都失落极了，唐子航很快的选了一张纸条，慢慢地打开纸条，他从容不迫地说：“是辣椒”，接着，他问道：“是吃全部吗？”刘老师回答：“是的，”他的手抖了起来，他把辣椒送到嘴里，他闭上了眼睛，咬下第一口，他慢慢的张开了眼睛说：“是甜的。
”于是，他大口大口的吃完了辣椒。
刘老师又请了李偲铷，李偲铷大步大步走上台，自信的抽了一张纸条，读到：“吃辣椒。
”可能是因为唐子航说了辣椒是甜的，所以，李偲铷的脸上还是笑咪咪的，她大口的吃完了辣椒。
最后一个机会了，同学们都特别的积极，纷纷举起手来，随着刘老师一声“王馨一”同学们又叹了一口气，我春光满面的走上讲台，自信地抽出了一张纸条，当我看见纸条上写的是“吃核桃”顿时我信心百倍，拿了一个核桃，可是问题来了，这个壳怎么开呢？我想：把核桃敲碎吧！于是，我蹲下去，把核桃向地上敲了一下，又敲了一下，拿起来看，核桃还是完好无损，于是，我又把核桃向地上砸了两下，核桃还是没有一丝动静，这下，我没招儿了，只好请田珂瑜帮助我，田珂瑜说：“可以把核桃放在桌子下面，然后用桌子把核桃压碎。
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【四年级作文】神奇的盒子
叮叮叮，上课了，刘老师迈着轻巧的步子进来了，她拿起一个盒子，我们好奇的盯着
这个盒子，刘老师问：“同学们，你们猜猜这里面有什么东西？”这个问题一提出，教室
里立刻炸开了锅，有的说月饼，有的说巧克力，还有的说糖果……刘老师打开了盒子，我
们迫不及待的向前看：有纸条，辣椒和核桃，刘老师接着说：“下面，我们要来做个游戏，我会请三位同学上来抽纸条，抽到哪个同学，哪个同学就要把这里面的辣椒或核桃吃掉，
我们都跃跃欲试，刘老师请了唐子航，我们都失落极了，唐子航很快的选了一张纸条，慢
慢地打开纸条，他从容不迫地说：“是辣椒”，接着，他问道：“是吃全部吗？”刘老师
回答：“是的，”他的手抖了起来，他把辣椒送到嘴里，他闭上了眼睛，咬下第一口，他
慢慢的张开了眼睛说：“是甜的。
”于是，他大口大口的吃完了辣椒。
刘老师又请了李�骑ǎ�李�骑ù蟛酱蟛阶呱咸ǎ�自信的抽了一张纸条，读到：
“吃辣椒。
”可能是因为唐子航说了辣椒是甜的，所以，李�骑�的脸上还是笑咪咪的，
她大口的吃完了辣椒。
最后一个机会了，同学们都特别的积极，纷纷举起手来，随着刘老师一声“王馨一”
同学们又叹了一口气，我春光满面的走上讲台，自信地抽出了一张纸条，当我看见纸条上
写的是“吃核桃”顿时我信心百倍，拿了一个核桃，可是问题来了，这个壳怎么开呢？我想：把核桃敲碎吧！于是，我蹲下去，把核桃向地上敲了一下，又敲了一下，拿起来看，
核桃还是完好无损，于是，我又把核桃向地上砸了两下，核桃还是没有一丝动静，这下，
我没招儿了，只好请田珂瑜帮助我，田珂瑜说：“可以把核桃放在桌子下面，然后用桌子
把核桃压碎。
”听了她的建议，我想：希望这个方法可以把核桃的壳打开。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
我小心翼翼地把核桃放在桌子下，“一二三”压，“拍”的一声，核桃的被子开了，
露出黑黑的皮肤。
我看着已经开了壳的核桃，情不自禁的笑了，最后呢，我就津津有味地
把核桃吃了，吃着，我的脸笑成了一朵花。
这真是一个“神秘而有趣的盒子呀！”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。