神秘的魔盒三年级作文
作文《我拥有一个神奇的魔法箱》
我拥有一个神奇的魔法箱篇一我拥有一个神奇的魔法箱我有个箱子，破旧的木头箱子，爷爷留下的。
说是神奇魔法箱，其实就是个普普通通的老箱子，上面还裂了条缝，看得出岁月的痕迹。
但对我来说，它就是个魔法箱，因为里面装满了爷爷的回忆，也装满了我的童年。
记得小时候，我最喜欢的就是翻箱倒柜，其实也就翻这个箱子。
箱子里的东西五花八门，乱七八糟的：褪色的照片，泛黄的信件，几块已经磨损得不成样子的木头玩具，还有爷爷留下的几个小玩意儿，什么小木马，小士兵，小船模型，我都不知道是什么年代的东西了，估计比我还老。
最让我着迷的是一个精致的锡制小盒子。
这盒子里，装的竟然是爷爷以前当兵时用的军功章！一小块小小的，红彤彤的，上面刻着字，我那时还认不得。
我小心翼翼地把玩着，想象着爷爷穿着军装，英姿飒爽的样子。
有一次，我偶然发现箱子底部压着一本旧相册。
相册的封面已经破损严重，快要散架了，我非常小心地打开。
里面夹杂着很多照片，照片里的爷爷年轻英俊，穿着笔挺的军装，笑容灿烂。
翻到一张照片时，我愣住了。
照片上，爷爷正抱着一个婴儿，婴儿穿着一件小巧的红色毛衣，眼睛睁得大大的，好奇地望着镜头。
我仔细端详着婴儿的脸，越看越觉得眼熟，这不就是我小时候吗？那一刻，我感觉眼眶湿润了，仿佛爷爷就站在我身边，用他温暖的大手轻抚着我的头发。
这个箱子，不仅仅是一个装满旧物的箱子，更是一部无声的电影，记录着爷爷的一生，也记录着我和爷爷之间点点滴滴的回忆。
篇二我拥有一个神奇的魔法箱这个破木箱子，除了能让我回忆起爷爷，还能让我体会到“神奇”的另一面。
这神奇，其实就是“意外惊喜”。
记得有一次，我彻底“整理”这个箱子，说整理，其实就是彻底翻腾，把所有的东西都倒了出来，想把它们好好地归置一下。
在搬动箱子底部的一个小木盒的时候，我感觉里面有什么东西在晃动。
我打开一看，里面竟然躺着一本泛黄的小本子，封面上写着娟秀的隶书：“我的日记”。
我的手微微颤抖，小心翼翼地打开它。
本子里的字迹有些模糊，有些地方已经看不清了。
神秘的盒子作文（精选23篇）
神秘的盒子作文（精选23篇）神秘的盒子作文篇1今天下午第一节是作文课。
上课了，老师拿着一个神秘的盒子走进了教室。
老师说这里面装着世界上独一无二的宝贝，让我们猜猜是什么，同学们议论纷纷：有的说是本子，有的什么都没有，还有的说是钢笔。
老师说都不对。
老师让形云海同学上去看看盒子里面是什么，但是要保密。
只见形云海笑了笑，还用手画了个圆。
会是什么呢？我心里想。
一个个同学上去了，他们还是像形云海那样的动作。
终于轮到我了，我带着奇怪的心情走上了上去。
我一看盒子里的东西，啊！原来是世界上镜子里独一无二的我啊！这是世界上无法代替的东西。
这节课让我又懂得了一个道理：世界上谁以代替不了我。
我要认真去做我的事情，必须去做好。
神秘的盒子作文篇2今天，邓老师正在给我们上课，她神秘地微笑着，慢慢拿出了一个盒子，盒子从下往上移动，来了个“华丽登场”邓老师说：“这是一个神秘的盒子，你们知道它里面装了什么，有什么用吗？”我们开始上下打量这个盒子，这是个长方形的小盒子，它穿着一身华丽的衣裳，红的，蓝的，黄的，五颜六色，还有的蜘蛛网般的花纹，使这个盒子显得既花俏，又有些可爱。
同学们终于按耐不住心中的好奇，开始七嘴八舌的猜测起来，里面装的是手机吗？还是说是化妆盒？甚至有人说他是一个炸弹，逗得同学们都笑了起来。
刘灏谦同学，开始有些不耐烦了，对老师说：“快打开吧，您不要再卖关子了！”邓老师发出“奸诈”的笑声：“我就是要卖关子让你们猜，我才不会那么早打开呢！”这下，同学们更没有头绪了。
神秘的盒子作文篇3老师拿出来了一个盒子，咦，这个盒子是长方形的，小盒子五颜六色的，颜色有点花俏，这个小盒子像手掌大小一般，老师让我们来猜猜这个神秘的盒子里到底有什么稀奇古怪的东西，老师刚说完，有的同学就开始纷纷议论起来，有的说盒子是钱包，也有的说盒子是眼影甚至还有同学说盒子是炸药和潘多拉魔盒！大家都笑了起来，这时候，我发话了，看来还是要让我这个大侦探上场啊，真相只有一个，它就是——粉底。
神秘的盒子700字作文
神秘的盒子700字作文第一篇范文：作文题目：神秘的盒子在我家的阁楼里，有一个看起来很老旧的盒子。
有好几次我想打开它，但是每次都被妈妈阻止了。
她说这个盒子很神秘，里面装着一些很珍贵的东西。
然而，今天下午我下定决心，想要打开这个盒子一探究竟。
我找到了钥匙，插进了锁孔。
滋啦一声，锁掉开了。
盒子里面装着的却是一张很古老的照片和一些信件。
照片上的人们都穿着很古老的衣服，笑容中透露出彼此间的亲密。
信件上写着一些过去的故事，讲述了一些家族中人的经历。
这些东西都非常老旧，显然已经保存了很多年。
这个盒子让我感到非常神秘和有趣。
我想起了妈妈以前说过的话：这个盒子里面装着一些很珍贵的东西。
的确，这些老照片和信件寄托着历史的记忆，是珍贵的文物。
写作重点：文章重点在于描写了盒子中的发现，通过描写照片和信件，表达了文物的珍贵，同时也让读者对于盒子中的内容产生好奇心。
用词分析：文章运用了“神秘、珍贵、古老”的词汇来描述盒子和其中的内容，既表达了作者的感受，也明确了盒子的属性。
第二篇范文：作文题目：打开神秘的盒子我家在客厅的书柜上摆着一个神秘的盒子，里面装着我爷爷在国外旅行时收集的石头。
虽然很想打开它，但我一直被妈妈劝阻。
她说这个盒子里的东西对我来说太珍贵了，打开可能会损坏里面的石头。
直到今天，我的好奇心终于战胜了顾虑，我忍不住打开了盒子。
里面装着很多漂亮的石头，颜色各种各样，有一块很像葡萄糖的颜色，有一块像翡翠般的绿色，还有一块像银灰色的流星。
每个石头都有它自己的故事，它们来自世界各地，每一块都经历了不同的历史。
我发现自己花了整整一个小时来观察这些石头，仔细观察它们的质地、形状和颜色。
它们既可爱又神秘，每一颗石头都在诉说着自己的故事。
我发现这个盒子不仅是一种收藏，同时也是一种方式，让我们发现和感受这个世界的神秘。
写作重点：描写了盒子中的石头，发现和感受其世界的神秘之处，表达了对于文化和世界的探究。
用词分析：作者运用“珍贵、神秘、历史”的词汇来描述盒子中石头的特点和意义，同时也表达了对于文化和历史的尊重和探究。
描写写炫彩魔盒的作文
描写写炫彩魔盒的作文
今天，我收到一个神秘的礼物，一个五彩斑斓的盒子！它感觉起来像一颗闪闪发光的糖果，上面贴满了普通的卡通贴纸，还装饰着毛绒绒的球球。
打开盒子，哇！里面像变魔术一样，出现了各种各样的红色小玩意儿！有闪闪发光的星星贴纸，也有其他形状的白色橡皮泥。
我禁不住探手抚摸这些奇葩的小东西，它们清凉柔软，摸起来很舒服。
突然间，我发现盒子底部藏着一个小小的纸条。
上面写着：“打开你的想象力，创造属于你的神奇世界！”我兴奋地跳起来，脑海里充满了各种各样的想法。
我可以把这些小玩意儿做成精美的项链、可爱的玩偶，甚至还可以缝制一个奇幻的故事！
我闭起眼睛，想象着自己用这些小玩意儿创造出一个五彩缤纷的世界。
世界里到处都是彩虹色的花朵，天空飘着棉花糖一样的云朵，小动物们都穿着动人心魄的彩衣……
这样的魔盒让我感受到了前所未有的快乐，它让我明白了，要富有想象力，任何东西都可以流露出色彩，充满魔力！。
神秘的礼盒三年级作文
神秘的礼盒三年级作文
范文一：“神秘的礼盒”
在我的课桌下，藏了一个神秘的礼盒。
那是一个漂亮的盒子，金色的，闪闪发光。
我从来不知道里面是什么，因为每次要打开它，我就感到一阵惊恐。
但礼盒却总是这样，熙熙攘攘的，安静地躺在那里，等待着。
这一天，我坐在教室里呆呆地发呆，想着要不要打开礼盒。
我心里很遗憾，因为我的好朋友已经离开了这个城市去了他们家乡，我感到很寂寞。
说到假期，我们决定放假后分别回家，很长的痛苦的分离期就这样来了。
“该打开这个礼盒了！”，一个小声音在我的脑海里说道。
我感到有些神色，可我还是站起身准备好好研究研究这个礼盒。
我打开了它，我的眼睛一下子睁大了。
里面是一件快乐的礼物，一张写满字的贺卡，上面写着：“当你感到孤独和渐渐失去时，请看看这个礼盒。
你就会发现里面有许多美好的东西，等着你去发掘。
”
我这才明白，我有许多能让我感到快乐的事情，如果我去寻找。
我去发现了许多美好的事情，我的心情和精神状态也变好了很多。
写作重点：注意配音和语气。
对礼盒的描述应该让读者感到神秘而想去好好探究。
在写贺卡时，要表明发现美好的事情，可以让读者感到奇妙和重要。
用词分析：语言应该简短精确，用形容词和动词来增强阅读的亲疏感。
要使用字体特别的贺卡样式来营造纪念氛围。
魔法盒作文
魔法盒作文《魔法盒》嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲一个超神奇的东西，那就是魔法盒。
你们可别小瞧这个魔法盒哦，它可有着非凡的魅力呢！记得有一次，我和小伙伴们一起出去玩。
那天阳光特别好，我们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地跑着闹着。
走着走着，我们来到了一个旧房子前。
那房子看上去有点破败，但却有着一种独特的吸引力。
我们好奇地走进去，在一个角落里，我发现了这个魔法盒。
它就那样静静地待在那里，仿佛在等待着我们去发现它。
魔法盒的外表看起来普普通通的，就是一个旧旧的木头盒子，但我心里却有一种奇妙的感觉，觉得它肯定不一般。
我小心翼翼地把它拿起来，轻轻打开。
哇塞，那一刻，就好像打开了一个通往奇妙世界的大门。
盒子里闪烁着五彩的光芒，还有一些小小的亮晶晶的东西在飞舞。
小伙伴们都围了过来，眼睛瞪得大大的，充满了好奇和惊喜。
然后呢，更神奇的事情发生了！从魔法盒里飘出了一股香香的味道，就像是糖果的味道，甜甜的。
我们都忍不住深深吸了一口气，那味道简直让人心旷神怡。
接着，魔法盒里居然开始播放音乐，那音乐特别好听，就像是从天上飘下来的仙乐一样。
我们都被这个魔法盒给迷住了，一个个都沉醉在其中。
我们跟着音乐开始跳舞，手舞足蹈的，开心得不得了。
在那个瞬间，仿佛所有的烦恼都消失了，只有快乐在我们中间流淌。
我们围着魔法盒玩了好久好久，直到太阳都快要落山了。
最后，我们才恋恋不舍地把魔法盒放回原处，然后离开了那个旧房子。
但从那以后，那个魔法盒就一直留在了我的心里，成为了我一段特别难忘的回忆。
现在每当我想起那个魔法盒，我都会忍不住笑起来。
它真的就像是一个有魔力的宝贝，给我们带来了那么多的欢乐和惊喜。
也许有一天，我还会再回到那个旧房子，再去看看那个神奇的魔法盒，再去感受一次那种奇妙的感觉。
这就是我和魔法盒的故事啦，一个充满了欢乐和神奇的故事。
你们是不是也很想拥有一个这样的魔法盒呀？哈哈！。
一个有魔法的文具盒三年级想象作文
一个有魔法的文具盒三年级想象作文《神奇的魔法文具盒》“哎呀，我的文具盒又找不到啦！”我一边着急地在书包里翻找，一边大声嚷着。
同桌小明笑嘻嘻地说：“哈哈，你怎么又丢啦！”我白了他一眼，继续埋头苦找。
这时，前桌的小红也回过头来说：“别急别急，再仔细找找嘛。
”我心里那个懊恼呀，这个文具盒总是和我玩捉迷藏。
就在我几乎要绝望的时候，我突然发现桌子上多了一个奇怪的文具盒。
它的样子和平常的文具盒不太一样，上面有着一些我从未见过的图案，而且还闪闪发光。
我好奇地拿起来，轻轻打开。
“哇！”我不禁叫出了声，文具盒里竟然有各种各样神奇的东西。
有一支会自动写字的铅笔，一块能擦掉任何错误的橡皮，还有一把能变幻出各种形状的尺子。
我兴奋极了，这难道是一个有魔法的文具盒？我赶紧把这个发现告诉了小明和小红，他们也都围了过来，眼睛瞪得大大的。
“这也太酷了吧！”小明惊叹道。
“可不是嘛，有了这个魔法文具盒，我们以后做作业就轻松多啦！”我开心地说。
小红却皱起了眉头说：“这可不是我们自己的东西呀，我们不能随便用吧。
”我一听，心里有点纠结，对啊，这不是我的文具盒呀。
可是它这么神奇，不用一下多可惜呀。
我拿着文具盒，心里七上八下的。
“哎呀，怕什么呀，就用一下嘛！”小明怂恿道。
我犹豫了一下，还是拿起了那支自动写字的铅笔，在本子上轻轻一划，哇，真的自动写出了漂亮的字。
我又拿起那块橡皮，试着擦了一个错误，一下子就擦得干干净净。
我们三个都兴奋得不得了。
就在我们玩得正开心的时候，突然文具盒发出了一道耀眼的光芒，接着一个声音响了起来：“你们不应该随便用不属于你们的东西。
”我们三个都吓了一跳。
我红着脸说：“对不起，我们知道错了。
”那个声音又说：“知道错了就好，要记住不是自己的东西不能随便拿。
”说完，光芒消失了，文具盒也变回了原来普通的样子。
我把文具盒放好，心里暗暗发誓，以后一定要好好保管自己的东西，不能再丢三落四了。
而且，我也明白了一个道理，不属于自己的东西，再喜欢也不能随便拿。
潘多拉魔盒想象作文
潘多拉魔盒想象作文在一个遥远的小镇上，生活着一群平凡而又快乐的人们。
这个小镇宁静祥和，每天的日子都像缓缓流淌的小溪，平静而又安逸。
然而，有一天，一个神秘的盒子出现在了小镇的中心广场上。
这个盒子看上去普普通通，没有什么特别之处，但却散发着一种让人忍不住想要靠近的魔力。
最先发现这个盒子的是小镇上的调皮鬼小明。
小明那天放学后，像往常一样在广场上疯跑着，突然就被这个盒子绊了一跤。
“哎哟！这是什么玩意儿？”小明一边揉着摔疼的膝盖，一边好奇地打量着这个盒子。
盒子大约有一个书包那么大，四四方方的，上面刻着一些奇怪的图案，像是古老的符文。
小明试着推了推盒子，发现盒子纹丝不动，像是被钉在了地上。
这时候，小镇上的其他人也陆续围了过来。
大家对着这个盒子指指点点，议论纷纷。
“这该不会是什么宝藏盒子吧？”有人猜测道。
“说不定里面藏着怪物呢！”胆小的小红缩在人群后面，怯生生地说。
就在大家七嘴八舌地讨论着的时候，一位白发苍苍的老爷爷走了过来。
老爷爷眯着眼睛，仔细地看了看盒子，然后深深地叹了口气说：“这可能是传说中的潘多拉魔盒啊！”“潘多拉魔盒？”大家都瞪大了眼睛，一脸的难以置信。
老爷爷点了点头，开始讲述起那个古老的传说。
据说，潘多拉魔盒里面装满了人世间的所有灾难和不幸，但同时也有着一丝希望。
大家听了，心里都有些害怕。
可是，小明却不以为然，他说：“哼，我才不信呢！说不定里面有好玩的东西。
”说着，他就伸手去打开盒子。
“别！”大家齐声喊道。
可是已经来不及了，小明已经打开了盒子。
瞬间，一股黑烟从盒子里冒了出来，弥漫在整个广场上。
人们开始尖叫着四处逃窜。
黑烟散去后，大家发现小镇开始发生了变化。
原本晴朗的天空变得乌云密布，电闪雷鸣。
街道上出现了一道道裂缝，房屋也开始摇摇欲坠。
“这可怎么办啊？”大家都慌了神。
就在这时，从盒子里飞出了一群黑色的蝙蝠，它们向着人们扑来。
有的人被蝙蝠咬伤了，伤口立刻红肿起来。
还有一些巨大的昆虫从盒子里爬了出来，它们在街道上横行霸道，把人们吓得不轻。
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神秘的魔盒三年级作文
2021-01-15
神秘的魔盒三年级作文
一天，王老师拿出了一只看上去十分昂贵而又精致的盒子，神秘地对我们说：“你们猜猜里面应该有什么东西？”有的人兴奋地说：“人参和酒。
”有的人高兴地说：“是装饰品。
”我们猜的'五花八门，王老师微笑着说：“真相马上大白。
”说着就打开了盒子。
当打开盒子的时候，我们都惊奇的叫了起来：“啊！”原来是一块砖头，真让人不可思议。
接下来，王老师让我们观察这块砖头，有人说：“这块砖头的形状是长方体的。
”又有人说：“砖头的颜色是红色的。
”还有一个人说：“这个砖头的重量大约有2、3斤的样子。
”说着他还捧了捧砖。
一个人回答：“这砖头是用泥在高温下反复磨炼出来的。
”王老师听了后点点头，和蔼的笑了笑，夸奖我们真聪明。
“砖头它就好像一个人的一生，要经过许多磨炼，才能成为国家的栋梁。
”王老师语重心长地对我们说。
我深深地点了点头，心中暗暗下决心：要像砖头那样，不怕苦，不怕难，认真学好本领，长大后，要当国家的栋梁。
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