一年级信息技术教案(上)
新人教版信息技术一年级上册全册教学设计
新人教版信息技术一年级上册全册教学设
计
1. 教学目标
- 了解计算机基本概念和信息技术的作用；
- 掌握常见的计算机硬件设备和软件应用；
- 培养信息技术的基本操作能力；
- 培养学生的信息素养和创新精神。
2. 教学内容
第一课：计算机基本概念
- 计算机的定义和功能；
- 计算机的硬件和软件；
- 计算机的基本操作和使用。
第二课：计算机的硬件设备
- 主机和显示器；
- 键盘和鼠标；
- 打印机和扫描仪。
第三课：计算机的软件应用
- 操作系统和应用软件；
- 常见软件的功能和使用。
第四课：信息技术的基本操作
- 文件和文件夹的操作；
- 网页浏览和搜索；
- 电子邮件和即时通讯。
第五课：信息素养与创新精神
- 信息搜索和筛选；
- 信息安全和隐私保护；
- 创造性思维和创新能力的培养。
3. 教学方法
- 演讲和讲解；
- 示范和操作演示；
- 小组合作和团队合作；
- 实践和实验。
4. 教学评价
- 课堂表现和参与度；
- 作业完成和质量；
- 实验和项目成果。
5. 教学资源
- 教材：《新人教版信息技术一年级上册》；
- 多媒体设备：计算机、显示器、投影仪等；
- 网络资源：教学网站、教育软件等。
6. 教学安排
- 每周两节课，共计20周；
- 每节课45分钟；
- 每节课包括新知识讲解、操作演示和实践活动。
以上就是新人教版信息技术一年级上册全册的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。
小学信息技术一年级上册第3课 《 鼠标操作》教案
小学信息技术一年级上册第3课《鼠标操作》教案（一）年纪：小学一年级上册学科：信息技术教材版本：人教版（一、二年级起点）【教材分析】本课是小学信息技术一年级鼠标操作单元的起始课，教材内容较为简单，主要是介绍鼠标的握法及单击操作。
本课的教学对象是刚升入一年级的学生，他们对计算机充满好奇，但注意力容易分散。
在第一课时学习了计算机的基础知识和常规操作后，学生对计算机不再陌生，为第二课时的学习打下了基础。
本课将通过一系列的趣味活动，使学生掌握鼠标的握法和单击操作，让学生在玩中学，玩中练，更好地激发和保持学生的学习兴趣，培养学生初步养成认真观察、思考和勤于动手实践的良好习惯。
一、教学目标：1、本课的目标包括了解鼠标的由来、组成和握法；2、掌握鼠标的三种基本操作；3、通过纸牌游戏学习，掌握鼠标的基本操作；4、通过操作鼠标，提高学生对信息课学习的兴趣；5、引导所有学生积极参与教学活动，发挥他们的主观能动性，增强学习情感。
二、教学方法与学法1、教法：（1）采用“演示与实践相结合”的方法，充分调动学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。
（2）创设学习情境，引导学生自主学习，从实践中培养学生的操作规程技能。
（3）组织学生积极参与学习，采用适合本课的启发式教学，充分表达“实施素质教育，优化课堂教学”的指导思想。
2、学法：（1）在老师的演示后，让学生自己体验发现问题、分析问题、解决问题的过程，从而在实践中熟练掌握鼠标的基本操作。
（2）通过小游戏等方式增加学习的趣味性，让学生在玩中学。
（3）通过练习和实践，让学生掌握鼠标的基本操作技能。
三、情感态度价值观：培养学生的自主探究能力、获取信息的能力和良好的学习操作习惯。
四、教学重难点教学重点：鼠标的指向、单击、双击和拖动的操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作和拖动操作。
五、教学步骤：导入新课：以儿歌引入，激发学生的学习兴趣。
教师提问：“小老鼠上锅台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。
小学信息技术一年级上册第1课《认识新朋友(初步认识计算机)》教案
小学信息技术第1课《认识新朋友（初步认识计算机）》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：清华版（2012）【教材分析】《认识新朋友（初步认识计算机）》作为小学信息技术一年级上册的第1课，其教材分析需要从多个维度展开，以确保学生能够有效地理解并掌握计算机的基本概念与操作。
首先，从课程目标来看，本课旨在引导学生初步认识计算机的基本组成，了解显示器、主机、键盘、鼠标等硬件设备的名称和用途。
同时，通过实际操作和体验，学生能够学会如何正确开关机，掌握鼠标的基本操作，如移动、单击等。
此外，课程还强调了学生应该遵守的机房规范，以确保他们能够安全、有序地进行信息技术学习。
在教学内容方面，教材通过图文结合的方式，生动形象地展示了计算机的基本组成和外观。
同时，通过具体的操作示例，引导学生逐步掌握计算机的基本操作技能。
此外，教材还注重培养学生的信息素养，引导他们了解计算机在生活、学习和工作中的应用，激发他们对信息技术的兴趣和热情。
在教学方法上，教材提倡采用直观演示、实践操作、小组合作等多种方式进行教学。
通过教师的演示和讲解，学生能够直观地了解计算机的基本组成和操作；通过实践操作，学生能够亲身体验计算机的魅力和乐趣；通过小组合作，学生能够相互学习、共同进步，形成良好的学习氛围。
最后，在评价方面，教材建议采用过程性评价和结果性评价相结合的方式。
过程性评价关注学生在课堂上的表现、参与度和合作能力等方面，结果性评价则侧重于学生对计算机基本知识的掌握程度和应用能力。
通过综合评价，教师可以更全面地了解学生的学习情况，为后续的教学提供有针对性的指导。
一、教学目标：1. 认知目标：学生能初步认识计算机的外部设备，如显示器、键盘、鼠标等，并了解它们的基本功能。
2. 技能目标：学生能掌握鼠标的基本操作，如移动、单击、双击等。
3. 情感目标：激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们的探索精神和动手能力。
二、教学重难点：重点：计算机外部设备的认识和鼠标的基本操作。
(新版)浙美版小学信息技术一年级上册教案
(新版)浙美版小学信息技术一年级上册教案教案概述此教案适用于浙江美术出版社出版的小学信息技术一年级上册教材。
教案旨在帮助教师有效地组织课堂教学，促进学生对信息技术知识的理解与掌握。
教学目标- 了解计算机及其基本组成部分；- 研究正确使用计算机硬件设备；- 掌握基本的鼠标和键盘操作；- 研究如何启动和关闭计算机；- 了解计算机操作系统的基本功能。
教学内容第一单元：认识计算机1. 什么是计算机？2. 计算机的基本组成部分3. 计算机的硬件设备及其功能4. 正确使用计算机硬件设备的方法和注意事项第二单元：认识鼠标和键盘1. 鼠标的基本功能和使用方法2. 键盘的基本功能和使用方法3. 如何正确使用鼠标和键盘进行操作第三单元：启动和关闭计算机1. 如何正确启动计算机2. 如何正确关闭计算机3. 关于计算机的开机和关机注意事项第四单元：操作系统的基本功能1. 什么是操作系统？2. 常见的操作系统及其特点3. 操作系统的基本功能和作用教学方法- 授课法：教师通过讲解和示范向学生传授信息技术知识；- 实践操作：让学生亲自动手进行计算机操作，巩固所学内容；- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的研究心得和体会。
教学评估通过以下方式对学生进行教学评估：- 口头回答问题：教师提问学生，要求学生口头回答有关信息技术的问题；- 操作实践：要求学生亲自进行计算机操作，检验其对所学知识的掌握程度；- 小组分享：要求学生分小组分享所学内容和心得体会。
教学资源- 教材：浙江美术出版社出版的小学信息技术一年级上册教材；- 计算机设备：计算机、鼠标、键盘等。
以上为《浙美版小学信息技术一年级上册教案》的概述和基本内容，旨在帮助教师有效开展教学工作。
根据实际情况，教师可适当调整教案内容和教学方法，以达到更好的教学效果。
一年级信息技术课教案模板三篇
(*)课时：1课时教学目标：1.学会双击鼠标打开游戏2.能看图标找到游戏3.会操作游戏进行选择教学重点和难点：对游戏进行选择操作教学过程：出示课件：威威和小飞鼠对话，“秋天到了。
威威，你能帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?”“行!小松鼠在哪儿呢?”“从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
”试一试，小朋友们，你们也愿意帮小松鼠换一件漂亮的衣服吗?1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。
2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化?3.再单击，又会怎样?4.如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样?5.这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。
三、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化?四、你能行:小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。
五、练一练，快乐的粉刷工(给房子换颜色)小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。
(*)课时：2课时教学目的：1.学习鼠标双击的方法2.了解鼠标的属性第一课时教学重点：掌握鼠标双击教学难点：灵活应用鼠标教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、谈话导入想知道小飞鼠这节要教我们什么吗!(探宝)出示课题——打开神秘的小宝匣。
二、教学新课出示课件：显示小宝匣(鼠标属性测试区) 1.看一看，小宝匣藏在那里呢?双击：桌面上-我的电脑-控制面板-鼠标一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。
学生们看到小宝匣了吗? 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了!三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗?四、xx：双击鼠标小游戏。
全课总结：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。
小朋友们学会了吗!双击的作用可大呢!还可以找到更多的宝物。
第二课时教学重点：复习掌握鼠标双击教学难点：熟练掌握鼠标双击教学准备：计算机、网络、课件教学过程：一、比一比，看看谁是打地鼠小能手!(鼠标双击练习比赛)二、说一说，评出小能手，介绍自己的打地鼠方法。
最新人教版小学一年级信息技术上册第一单元教案
最新人教版小学一年级信息技术上册第一
单元教案
一、课程目标
本节课程旨在帮助学生掌握以下内容：
- 理解“计算机”的概念；
- 了解计算机的基本组成部件及其功能；
- 学会正确使用计算机硬件。
二、教学重点
- 计算机的定义；
- 计算机的组成及其功能；
- 计算机硬件的使用方法。
三、教学难点
正确使用计算机硬件。
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
- 教师出示一张计算机的图片，问学生：“这是什么？”
- 学生回答后，教师再问：“那么，计算机是什么意思呢？”
2. 讲解（25分钟）
- 教师简单地介绍计算机的组成部件及其功能。
并且通过图片的形式进行展示。
- 讲解计算机硬件的使用方法。
3. 练（25分钟）
- 学生实际操作计算机硬件，如鼠标、键盘，可将屏幕显示器进行拆解和组装等。
- 学生观看由教师演示的计算机硬件使用过程，并进行操作。
4. 巩固（5分钟）
- 教师简单点评学生实际操作中存在的问题，帮助学生巩固所学知识。
五、板书设计
六、教学反思
通过本节课程的教学，学生们初步了解了计算机的基本概念和基本的硬件组成部分及其功能，学生也学到了正确使用计算机硬件的方法。
同时，运用图片展示、实物操作等方式，帮助学生成为了课堂的主人。
不过，需要注意的是，在教学过程中，一些学生的操作不够稳妥，需要继续学习和巩固。
一年级信息技术教案(上)
说说自己的看法。
引导学生互相帮助，共同 面对困难。
教学环节：教学总结
教师活动
学生活动
设计意图
使用计算机要注意保护计 算机，你们知道该怎样正确 使用计算机吗？
说说正确使用计算机的 一些注意事项。
你知道计算机各部分的名
请认识的学生讲，看课
了解计算机各部分的正
称吗？
件认识计算机各部分的名
确名称。
电脑就象我们的身体一
称。
样，有几个组成部分。
看书学习。
逐步认识：
与教师互动。
显各组成部分，
通过游戏训练，让学生熟
学生回答其名称，教师说名称，
互动游戏。
教学难点：关机的操作步骤。
教学过程：
教学环节：引入
教师活动
学生活动
设计意图
1课前组织
按学号安静就座
营造良好的学习氛围
2、新课引入：课件出示题图， 引出学习内容：怎样开启计 算机
看课件演示
明确学习内容
教学环节：新授
教师活动
学生活动
设计意图
学习开机：
通过学习，掌握计算机的
1引导学生看书P10，自学
看书学习1、启动计算机。
了解以下知识：
不擅自拔插电源； 不带磁铁进入电脑室； 不带饮料到电脑室； 不用手指触摸电脑屏 幕；
使用电脑前清洁双手；
定期清洁电脑
掌握使用计算机的一些 常识。
3•计算机出现故障应该怎么 处理？看图完成选择（课件）
看图，说说计算机出现 了哪些故障？应该怎么处理。
消除小学生害怕弄坏电 脑的心理负担，引导其用正确 方法去处理可能遇到的问题。
小学信息技术一年级上册3《拖拽鼠标玩游戏》教案
小学信息技术一年级上册3《拖拽鼠标玩游戏》教案（一）年级：一年级上册学科：信息技术版本：泰山版一、教材分析本课是信息技术泰山版一年级上册中的重要一课，旨在通过拖拽鼠标的实践活动，激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的基本操作能力。
本课以“拖拽鼠标玩游戏”为载体，让学生在游戏中掌握鼠标的基本操作——拖拽，同时锻炼手眼协调能力和逻辑思维能力。
教材内容贴近学生生活，寓教于乐，符合低年级学生的认知特点。
二、学情分析一年级学生刚接触信息技术课程，对计算机和鼠标操作充满好奇，但注意力容易分散，且手指灵活性和协调性尚在发展之中。
因此，本课教学应注重激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法，让学生在游戏中学习，逐步掌握鼠标的拖拽操作。
三、教学目标1.知识与技能：学生能够熟练掌握鼠标的拖拽操作，了解拖拽在日常生活和学习中的应用。
2.过程与方法：通过游戏化的教学活动，让学生在实践中学习，培养自主学习和合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的耐心和细心，以及勇于尝试、不怕失败的学习态度。
四、教学重难点教学重点：掌握鼠标的拖拽操作。
教学难点：准确、快速地完成拖拽任务，提高手眼协调能力。
五、教学过程1.导入新课（约5分钟）通过展示一段鼠标拖拽操作的视频或动画，引起学生的兴趣，引出本课主题。
提问：“你们想不想像视频中的小朋友一样，用鼠标玩拖拽游戏呢？”2.新知讲授（约10分钟）讲解鼠标的基本构造和操作方法，重点介绍拖拽操作的要领。
演示拖拽鼠标玩游戏的过程，让学生观察并模仿。
3.实践操作（约20分钟）安排学生分组进行拖拽鼠标玩游戏的活动，如“搬运货物”、“拼图游戏”等。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，鼓励学生互相帮助。
4.展示交流（约10分钟）邀请几组学生上台展示他们的游戏成果，分享操作经验和感受。
教师对学生的表现进行点评，肯定成绩，指出不足。
5.总结提升（约5分钟）总结本课所学内容，强调拖拽操作的重要性和应用场景。
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第一课奇妙的计算机
教学内容：小学信息技术教材一年级第一课
教学目的：了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计算机相关知识的兴趣。
教学重点：计算机在生活中的应用。
教学难点：计算机的不同作用。
课前准备：有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任提供学生名单。
教学过程：
第二课参观计算机室
教学内容：小学信息技术教材一年级第二课
教学目的：了解计算机室的纪律要求，培养学生使用电脑的良好习惯。
教学重点：排队进入计算机室的要求；使用电脑室的注意事项；常见问题的处理。
教学难点：正确使用电脑设备的注意事项。
教学过程：
教学环节：新课引入
教师活动学生活动设计意图展示同学们在电脑室上
课的照片。
观看课件演示，了解在电
脑室上课的情况。
激发学生想去电脑室学
习的愿望。
教学环节：新授
教师活动学生活动设计意图
1．进入计算机室时，我们要
遵守哪些纪律呢？(课件演示
图例)
学习，掌握以下的要求：
排好队伍保持安静；
保持环境卫生；
听从老师指挥；
离开时要把椅子放好
良好的学习习惯培养；
正确使用计算机的意识
培养；
爱护公共财产教育。
2.下列的行为对吗？说说为
什么。
(课件出示图片，引导
学生判断对错)
了解以下知识：
不擅自拔插电源；
不带磁铁进入电脑室；
不带饮料到电脑室；
不用手指触摸电脑屏
幕；
使用电脑前清洁双手；
掌握使用计算机的一些
常识。
第三课计算机全家福教学内容：小学信息技术教材一年级第三课
教学目的：初步认识计算机的组成；认识各部分的正确名称。
教学重点：计算机的组成及名称。
教学难点：计算机各部分的名称。
课前准备：有关的图片资源(课件)。
教学过程：
第四课正确开关机
教学内容：小学信息技术教材一年级第四课
教学目的：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；学会正确的开关机操作；通过看看，试试，学习开机与关机的正确操作；培养学生正确开关机的习惯。
教学重点：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；开机与关机的正确操作。
教学难点：关机的操作步骤。
教学过程：
第五课看看计算机桌面
教学内容：小学信息技术教材一年级第五课
教学目的：认识计算机的桌面，认识图标，任务栏等；通过学习，为学生今后操作图标打下基础。
教学重点：图标及任务栏
教学难点：任务栏的任务
教学过程：
第六课我和鼠标交朋友
教学内容：小学信息技术教材一年级第六课
教学目的：认识鼠标，了解鼠标的作用，掌握鼠标的正确使用方法，尝试鼠标的控制。
通过学习，为学生今后顺利操作鼠标打好基础；同时，对学生进行爱护鼠标的教育。
教学重点：掌握鼠标的正确使用方法；尝试鼠标的控制；爱护鼠标的教育。
教学难点：鼠标的握持方法及单击、移动操作。
教学过程：
第七课 鼠标的单击操作
教学内容：小学信息技术教材一年级第七课
教学目的：通过游戏操作，熟练掌握鼠标的单击操作；培养学生良好的操作习惯。
教学重点：鼠标的单击操作；鼠标的光标及相应的意思。
教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指单击鼠标的操作。
教学过程： 教学环节：新课引入
教师活动
学生活动
设计意图
复习鼠标的几种操作方法： 单击、双击、拖放 回答教师提问
由复习引入新课
教学环节：新授
教师活动
学生活动
设计意图
打开单击游戏，请学生上来尝试操作
个别演示 集体观看 以个别学生的演示，满足学生的学习冲动 集体交流游戏的操作方法 交流方法 掌握游戏方法 为学生讲解游戏的打开方法 了解游戏打开方法
学习打开指定文件
指导学生进行游戏
独立进行游戏，尝试、练习单击的操作
给学生充足的时间练习，以熟练掌握鼠标的单击操作。
教学环节：教学总结
教学后记：
第八课鼠标的双击操作
教学内容：小学信息技术教材一年级第七课
教学目的：通过游戏操作，熟练掌握鼠标的双击操作；培养学生良好的操作习惯。
教学重点：鼠标的双击操作。
教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指双击鼠标的操作。
教学过程：
教学环节：新课引入
教师活动学生活动设计意图复习鼠标的几种操作方法：
单击、双击、拖放
回答教师提问由复习引入新课
教学环节：新授
教师活动学生活动设计意图
打开单击游戏，请学生上来尝试操作个别演示
集体观看
以个别学生的演示，满足学生
的学习冲动
集体交流游戏的操作方法交流方法掌握游戏方法
为学生讲解游戏的打开方法了解游戏打开方法学习打开指定文件
指导学生进行游戏提出评价要求独立进行游戏，尝试、练习单
击的操作
给学生充足的时间练习，以熟
练掌握鼠标的双击操作。
该游戏用于训练学生进
行鼠标的双击操作的能力。
教师以比赛的形式要求
学生努力达到更高的分数，以
训练学生双击的速度。
双击速度越熟练，得分就
越高。
教学后记：
第九课鼠标的拖放操作
教学内容：小学信息技术教材一年级第九课
教学目的：通过学习，使学生掌握鼠标拖放的操作，利用中国地图的拼图游戏，使学生在练习拖放操作的同时，了解中国各省的地理位置。
教学重点：鼠标拖放操作
教学难点：鼠标拖放操作
教学过程：
教学环节：新课引入
教师活动学生活动设计意图
回顾鼠标的几种操作，请学
生说说分别是什么：
回答：单击、双击、拖
放
复习概念，引入新课
教学环节：新授
教师活动学生活动设计意图
1、展示学习用课件：中国地
图拼图游戏（目的：进行
拖放练习）
观看演示，明确练习的
重点：拖放操作
激趣，同时使学生明确
学习的目标
2、示范操作方法了解操作的方法让学生明练习方法
3、巡视指导，纠正学生握鼠
标的姿势
独立练习拖放操作在练习中掌握拖放操作
4、集体演示，渗透中国地
图中的知识，如，广东省
与哪些省是相邻的等等
观察并回答教师提问渗透其他新课的知识
第十课鼠标的操作综合练习
教学内容：小学信息技术教材一年级第十课
教学目的：通过练习，让学生进一步熟练掌握鼠标几种操作。
教学重点：鼠标的单击、双击、拖放操作的练习
教学难点：双击的重点练习
教学过程：
教学环节：新课引入
教师活动学生活动设计意图
复习鼠标操作的几种方法，
与学生一起回顾。
师生互动，回答问题复习鼠标三种操作的名称教学环节：新授
教师活动学生活动设计意图
布置练习内容:
根据自己的需要，选择鼠标的单击、双击或拖放练习。
1、填色（单击）聆听要求
进行丑小鸭填色练习
通过单击操作
打字母游戏
单击操作练习
认识大小写的字母，了解大小
写对应关系
拖放练习
2、拖放（中国地图拼图）双击（猫捉老鼠）拖放练习
认识中国各省份地理位置
巡视纠正学生的操作学生独立操作，练习鼠标的几
种操作重点辅导还没掌握好几种操作的学生
教学环节：教学总结
教师活动学生活动设计意图
请学生说说三种鼠标操作的区别回答问题归纳鼠标的几种操作的差别，
进一步明确各种操作的要点
第十一课计算机给我讲故事
教学内容：小学信息技术教材一年级第十一课
教学目的：通过学习，让学生利用计算机可以欣赏故事，知道网上有很多的适宜小学生的故事。
教学重点：利用计算机欣赏故事
教学难点：让学生尝试上网的操作
教学过程：
教学环节：新课引入
教师活动学生活动设计意图
大家可以通过哪些方式听故事？师生互动，回
答问题了解学生的认识程度
教学环节：新授
教师活动学生活动设计意图1、揭示学习内容：用计算机来听故事。
聆听要求
2、播放故事。
3、给学生提供网址，回家利用课余时间与父母一起上网听
故事。
指导学生利用打开浏览器，尝试输入网址。
教师利用软键盘指示各字母的位置，强调.的位置看电脑屏幕，
听故事
抄写网址
尝试在地址栏
输入网址
激趣，了解通
过电脑可以听
各种故事
正确书写网址
简单了解上网
的过程
教学环节：教学总结
教师活动学生活动设计意图简单回顾所学内容，按要求做下课准备聆听常规训练
第十二课健康使用计算机
教学内容：小学信息技术教材一年级第十二课
教学目的：掌握使用计算机要注意的一些问题，培养学生有健康使用计算机的意识。
教学重点：坐姿、习惯、不长时间使用计算机的意识。
教学难点：使用学习软件的一些操作要领。
教学过程：
2015学年第一学期
小学信息技术教案（一年级上）。