我的语文生活优秀PPT课件
合集下载
部编版语文 综合性学习 《我的语文生活》非常实用精品课件
4、广告词创作。 我们今天对几则广告词进行了赏析，初 步领略了广告语言的魅力，那么现在我们 就来学写一则广告词吧。请以“爱护公园 的花草”为主题，为公园草坪拟一则公益 广告。可个人创作，也可集体创作。每组 推荐一条参加评比，看那一组的广告拟得 最好。
【交流点拨】草坪公益广告词拟写示例：
（1）一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 （2）小草有生命，足下多留“青”。 （3）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 （4）保护花草，就是保护自己。 （5）芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 （6）花草丛中笑，园外赏其貌。 （7）我为你美丽的心灵绽放。
2、请为学校图书馆拟写一则广告提醒同学们轻 声慢步。
轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
广告训练场
2.下面是学校中常见的两个提示语，你能将其改为语 气更委婉的句子吗？
⑴（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 ⑵（阅览室里）报刊不准带出，违者罚款。 ⑴多一点安静，少一点嬉闹，环境因你更精彩。 ⑵只想阅读，不想拥有，它们在这里更珍贵。
（8）带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
（三）寻找“最美对联” 1、分小组查找对联相关知识，并制作成知识 卡片。 对联的有关常识： （1）对联的特点：内容相关，字数相等，词 性相同，平仄相对。 （2）认读与张贴。从右往左，上联居右，一 般以仄声结尾，下联居左，一般以平声结尾。（ 仄起平收）
例： 青山有幸埋忠骨，（平平仄仄平平仄） 白铁无辜铸佞臣。（仄仄平平仄仄平）
3、赏析广告词。 从课本提供的四则广告词中选择你最喜欢的 一个，并自选一个角度进行赏析。（提示：广告 词的赏析可从运用的修辞手法、内涵的丰富、是 否易读易记等多个角度进行赏析。）
（1）闻香知好茶。
【赏析示例】这则广告词语言凝练，不仅 告诉了人们识别好茶的方法，还告诉人们 这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。
第六单元综合性学习《我的语文生活》课件统编版语文七年级下册
“好来屋”设计巧妙；“黄毛烧烤”平淡无奇； “小林付食”有错别字，用语不规范，应该是“小林副 食”。
（一）常见招牌中的错别字问题主要分为下面几类：
第一，繁体字和简体字混杂使用。牌匾广告的不规范用字中，许 多都是繁体字、简化字混写。有些商铺在使用繁体字时，也会写错字、 别字，如混淆“發”和“髮”，把化妆的“妝”写成“粧”等。
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
活动三：寻找最美对联
2.精彩妙联赏读
春联： 杨柳吐翠九洲绿 桃杏争春五月红 寿联： 福如东海 寿比南山 行业联：虽是毫发生意 却是顶上功夫（理发店） 名胜联：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄故居） 赠联: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
这是清代著名文学家蒲松龄的自勉联，作者用西楚霸王项羽破 釜沉舟大败基因和 欲望，勾践卧薪尝胆灭吴的雪耻故事，表达了自 己奋发苦读的坚定决心和壮志豪情。
小试牛刀
1、请把下面打乱的两幅对联找出来。（只填序号）
①东风袅袅大地绿如茵 ③大地播春光花香鸟语
②神州增秀色水绿山青 ④丽日彤彤神州春似海
（1）上联: （2）上联:
活动二：我来写广告词 撰写广告词
请为学校图书馆设计一条公益广告
借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
活动三：寻找最美对联
1.对联知识学习
对联：中国的传统文化之一,是写在纸上布上或者刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句,作为一种独特的文学艺术形式它 始于五带，盛行于明清迄今已有一千多年的历史 。
按所用之处分：门联、厅堂联、胜迹联等
——红牛
3.高高兴兴出门去，平平安安回家来。 11.喝得到的果粒，闻得到的花香。
（一）常见招牌中的错别字问题主要分为下面几类：
第一，繁体字和简体字混杂使用。牌匾广告的不规范用字中，许 多都是繁体字、简化字混写。有些商铺在使用繁体字时，也会写错字、 别字，如混淆“發”和“髮”，把化妆的“妝”写成“粧”等。
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
活动三：寻找最美对联
2.精彩妙联赏读
春联： 杨柳吐翠九洲绿 桃杏争春五月红 寿联： 福如东海 寿比南山 行业联：虽是毫发生意 却是顶上功夫（理发店） 名胜联：写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分（蒲松龄故居） 赠联: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
这是清代著名文学家蒲松龄的自勉联，作者用西楚霸王项羽破 釜沉舟大败基因和 欲望，勾践卧薪尝胆灭吴的雪耻故事，表达了自 己奋发苦读的坚定决心和壮志豪情。
小试牛刀
1、请把下面打乱的两幅对联找出来。（只填序号）
①东风袅袅大地绿如茵 ③大地播春光花香鸟语
②神州增秀色水绿山青 ④丽日彤彤神州春似海
（1）上联: （2）上联:
活动二：我来写广告词 撰写广告词
请为学校图书馆设计一条公益广告
借书还书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。
活动三：寻找最美对联
1.对联知识学习
对联：中国的传统文化之一,是写在纸上布上或者刻在竹子上、 木头上、柱子上的对偶语句,作为一种独特的文学艺术形式它 始于五带，盛行于明清迄今已有一千多年的历史 。
按所用之处分：门联、厅堂联、胜迹联等
——红牛
3.高高兴兴出门去，平平安安回家来。 11.喝得到的果粒，闻得到的花香。
部编版语文七年级下册第六单元综合性学习《我的语文生活》课件(共13张ppt)
文化传统，老师告诉我们要全方面发展，去做志愿者的同时，我们也可以欣
赏优美的淮剧，陶冶我们的情操，同时能够劳逸结合，提高以后的复习效率，
您说是吧？
小张见很多同学都有手机，他也想要， 父母担心会影响他的学习成绩，如果你作 为父母怎么和他说？
李想的父亲特别喜欢短跑运动员刘翔，一直遗憾自己没有成 为运动员，一心要把李想送到体校去，但是李想对成为运动 员并没有兴趣，如果你是李想，你如何劝说父亲？
结束语
Click here to add words
语文是生活中应用做广泛，最重要的学科。语文的 外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有 多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文 章。”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 这个源头即生活。
希望同学们通过学习语文都能轻松化解生活中的问题， 本节课作为生活中学语文的一种点拨，但愿能起到抛砖 引玉的作用。
[2017·盐城]星期天上午，崇文中学文学社团成员为开展“走 进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动来到中国海盐博物馆门 前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联 系导游讲解的事，你该如何说？
示例：先生您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社 团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动， 准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲解一下， 您看方便吗？
我的语文生活
语文是什么？
语文=语言+文字
生活中处处需要应用到语文，请举几个例子？
姓名
玉 堂 —— 金玉满堂 张 飞 —— 字 益 德（翼德） 诸葛亮 —— 字 孔 明 周 瑜 —— 字 公 瑾 杜 甫 —— 字 子 美 韩 愈 —— 字 退 之 苏 轼 —— 字 子 瞻
广告
赏优美的淮剧，陶冶我们的情操，同时能够劳逸结合，提高以后的复习效率，
您说是吧？
小张见很多同学都有手机，他也想要， 父母担心会影响他的学习成绩，如果你作 为父母怎么和他说？
李想的父亲特别喜欢短跑运动员刘翔，一直遗憾自己没有成 为运动员，一心要把李想送到体校去，但是李想对成为运动 员并没有兴趣，如果你是李想，你如何劝说父亲？
结束语
Click here to add words
语文是生活中应用做广泛，最重要的学科。语文的 外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有 多广阔。曹雪芹说:“世事洞明皆学问,人情练达即文 章。”朱熹说:“问渠哪得清如许，为有源头活水来。” 这个源头即生活。
希望同学们通过学习语文都能轻松化解生活中的问题， 本节课作为生活中学语文的一种点拨，但愿能起到抛砖 引玉的作用。
[2017·盐城]星期天上午，崇文中学文学社团成员为开展“走 进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动来到中国海盐博物馆门 前，准备参观。作为本次活动的组织者，你要先去和工作人员联 系导游讲解的事，你该如何说？
示例：先生您好！我是崇文中学文学社团的学生，我们社 团正在开展“走进多彩盐城，关注身边语文”综合实践活动， 准备进海盐博物馆参观，想请您安排一位导游帮我们讲解一下， 您看方便吗？
我的语文生活
语文是什么？
语文=语言+文字
生活中处处需要应用到语文，请举几个例子？
姓名
玉 堂 —— 金玉满堂 张 飞 —— 字 益 德（翼德） 诸葛亮 —— 字 孔 明 周 瑜 —— 字 公 瑾 杜 甫 —— 字 子 美 韩 愈 —— 字 退 之 苏 轼 —— 字 子 瞻
广告
生活中的语文ppt课件
作的广告词 • 夏天的“凉”友，冬日的“火”伴（家用电器） • 实不相瞒，我的名气是吹出来的（家用电器） • 鲜为人知（调味品） • 一毛不拔（日常用品） • 今年二十，明年十八（日常用品） • 黑眼圈留给熊猫
.
16
答案：空调 电风扇 味精 牙
刷 护肤品 化妆品广告
.
17
成语七十二变
某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴
15.一家美国报纸登了这样一则广告： 招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成 年男子，处事像成熟的女士，工作起来像 一头驴子！
.
12
除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公 益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温
情脉脉，体现人文关怀。
➢请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签> （你知道我在等吗？）
➢请勿喧哗！
.
21
比喻：丝一般的顺滑，轻轻松松一梳到底（洗发水广告）
拟人：别逗了（去痘霜广告）
夸张：一切尽在掌握（手机广告）
一呼天下应（通信业广告）
排比：新配方、新工艺、新口味、新盖中盖（药品广告）
反复：燕舞、燕舞，一曲歌来一片情（音响广告）
双关：不打不相识（打字机广告）
反语：杉杉西服，不要太潇洒（西装广告）
.
1
授
邓
课
老 师
老
师：
.
2
漫游语文世界
• 今天要游览的语文“景点” 下：
• “景点”一：广告用语
• “景点”二：网络流行语
• “景点”三：对联
.
16
答案：空调 电风扇 味精 牙
刷 护肤品 化妆品广告
.
17
成语七十二变
某眼镜广告：一明惊人 某蚊香广告：默默无蚊 某冰箱广告：领鲜一步 某服装广告：衣衣不舍 某烧鸡广告：鸡不可失 某饭店广告：食全食美 某止咳药广告：咳不容缓 某摩托车广告：乐在骑中 某沐浴液广告：随心所浴
15.一家美国报纸登了这样一则广告： 招聘女秘书：长相像妙龄少女，思考像成 年男子，处事像成熟的女士，工作起来像 一头驴子！
.
12
除了商品广告，公益广告也是随处可见。过去的公 益广告总爱板着面孔教训人，其实它也一样可以温
情脉脉，体现人文关怀。
➢请勿乱扔垃圾！<垃圾桶上标签> （你知道我在等吗？）
➢请勿喧哗！
.
21
比喻：丝一般的顺滑，轻轻松松一梳到底（洗发水广告）
拟人：别逗了（去痘霜广告）
夸张：一切尽在掌握（手机广告）
一呼天下应（通信业广告）
排比：新配方、新工艺、新口味、新盖中盖（药品广告）
反复：燕舞、燕舞，一曲歌来一片情（音响广告）
双关：不打不相识（打字机广告）
反语：杉杉西服，不要太潇洒（西装广告）
.
1
授
邓
课
老 师
老
师：
.
2
漫游语文世界
• 今天要游览的语文“景点” 下：
• “景点”一：广告用语
• “景点”二：网络流行语
• “景点”三：对联
最新语文综合性学习《我的语文生活》ppt课件
综合性学习：我的语文生活
学习目标
1、通过网络流行语、招牌中的语文、 广告中的语文、对联中的语文等几项 活动来学习语文。 2、激发学生学习语文的兴趣，感 悟生活处处皆语文的道理； 3、领会生活有多广阔，语文就有 多广阔。学好语文要从热爱生活开始 的道理。
网络流行语
随着网络文化的兴起，网络流行语 也成为人类语言发展长河中一道奇异 的风景。随着学生上网人数的逐渐增 多，他们的作文也不可避免地受到网 络流行语的影响,网络语言之所以能如 此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标 新立异密不可分。
2017年网络流行语示例
【1】强者不是没有眼泪，只是可以含着眼 泪向前跑。 【2】我不想知道你有病 ，别表现得那么明 显。 【3】理想很丰满，现实很骨感。 【4】表面服从，偷偷反抗。 【5】人在危难间，你会认识到，谁把你看 重，谁把你看轻，谁把你看淡！ 【6】不吃得饱饱的，哪有力气减肥啊！
怎样对待网络流行语
【2】风声雨声读书声声声入耳， 家事国事天下事事事关心。 赏析：这副对联告诉我们学生 只有不断关注现实社会，关注现实 生活，把所学到的知识和本领应用 到实践当中，才能体现自己所学的 价值。
【3】贵有恒，何必三更起五更眠，最无 益，只怕一日曝十日寒。 赏析：毛主席的这副对联告诫人们 凡事都要持之以恒，坚持数年，必有 好处。 【4】四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 赏析：对联 咏的是范仲淹。站在岳 阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收 眼底，天下百姓苦乐涌上心头。其含 义是：先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐。
【6】麻辣当前，怎能面不改色；香 飘万里，安可端坐如山。 赏析：本广告词运用了反问、夸张、 对偶、比喻等多种修辞手法，前一句 突出小面“辣”的特点，后一句突出 小面“香”的特点。
部编版初中语文七年级下册教学PPT课件综合性学习：我的语文生活
上联：黑风山里黑熊怪
下联：白虎岭___示例：五行山收 上白骨精
【详解】对联要满足三个条件：一是字数相等 。二是同类对同 类，如颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，如名词对名词， 形容词对形容词。所以“鹰愁洞遇”对“五行山收”，“黑风山 里黑熊怪”对“白虎岭上白骨精”。
合作探究 招牌荟萃
功用型
我的语文生活/
人名型
合作探究
地名型
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
创意改编型
合作探究
我的语文生活/
可能也有一些招牌，比较粗糙，没有 特色，存在用字不规范的现象，如有错别 字，或者汉语拼音有错漏。
合作探究
我的语文生活/
合作探究
我的语文生活/
我来写广告词 提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告 打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人会因 某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在脑海中。仔 细回想一下，哪些广告词让你印象深刻？请列举几例你喜欢 的广告词。
合作探究
我的语文生活/
寻找“最美对联”
对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在 还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市 井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成 趣，充分体现了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。
合作探究
我的语文生活/
对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两 句话组成的对仗工整，韵律协调，语义完整的文学形式。
合作探究
我的语文生活/
冻雨洒窗，东两点西三点； 切瓜分片，横七刀竖八刀。
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋 东当铺 西当铺 东西当铺当东西
我的语文生活语文PPT课件
⑥形对意联。指上下联之间形式上对仗，意义 上相联。
合作探究
春联
①事事如意大吉祥，家家顺心永安康。 横批：四季兴隆 ②五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 横批：万象更新
对联荟萃
合作探究
春联
③岁通盛世家家富，人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜 ④喜居宝地千年旺，福照家门万事兴 横批：喜迎新春
合作探究
寿联
合作探究
③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排 列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平 衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构 或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构 对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。
合作探究
⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相 反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下 联尾字用平声。
合作探究
对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律 协调，语义完整的文学形式。
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它开始于五代十国时， 明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。
合作探究
对联的分类 对联按不同的方法，可分成若干种类： 按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。 按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。 按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。 按字数分，有短联、中联、长联等。 按句数分，有单句联、多句联等。
第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行
注册，以求得法律保护。
合作探
合作探究
创意改变类
合作探究
合作探究
我来写广告词
提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告打断的懊恼， 或许是某个夸张搞笑的画面。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深 刻？请列举几例你喜欢的广告词。
合作探究
春联
①事事如意大吉祥，家家顺心永安康。 横批：四季兴隆 ②五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 横批：万象更新
对联荟萃
合作探究
春联
③岁通盛世家家富，人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜 ④喜居宝地千年旺，福照家门万事兴 横批：喜迎新春
合作探究
寿联
合作探究
③结构对应。指上下联词语的构成、词义的配合、词序的排 列及虚词的使用、修辞的运用，合乎规律或习惯，彼此对应平 衡。从现代汉语语法学的角度讲，也就是说，相应的句子结构 或词语结构要尽可能一致，即主谓结构对主谓结构，动宾结构 对动宾结构等。
④节奏对拍。指上下联的语句节奏保持一致。
合作探究
⑤平仄对立。指上下联词句节奏点平仄声调相 反。其中最值得注意的是：上联尾字用仄声，下 联尾字用平声。
合作探究
对联的定义
对联，也称“楹联”“对子”，是一种由字数相同的两句话组成的对仗工整，韵律 协调，语义完整的文学形式。
对联的起源
对联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它开始于五代十国时， 明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。
合作探究
对联的分类 对联按不同的方法，可分成若干种类： 按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。 按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。 按技巧分，有谜语联、隐字联、巧趣联等。 按字数分，有短联、中联、长联等。 按句数分，有单句联、多句联等。
第四，规范。 店铺命名应尽量遵从市场惯例。如果有必要，要及时对店名进行
注册，以求得法律保护。
合作探
合作探究
创意改变类
合作探究
合作探究
我来写广告词
提起广告词，你首先想到什么?或许是看电视时被广告打断的懊恼， 或许是某个夸张搞笑的画面。仔细回想一下，哪些广告词让你印象深 刻？请列举几例你喜欢的广告词。
人教部编版语文七年级下册 第6单元综合性学习《我的语文生活》课件(33张ppt)
统编版 · 语文 · 七年级（下）
综合性学习：我的语文生活
学习目标
1.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习 语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象，养成规范 用字的良好习惯。 3.了解写作广告词的基本要求，能写简单的广告词；了解 对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试对联写作。
真题在线
请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联， 请具体说出两个理由。 A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。 _B_项__。__“__满__地__香__”__与__“__多__喜__气__”__不__构__成__对__偶__（__或__短__语__结__构__与__词___ _性__不__同__）__。__上__联__最__后__一__个__字__应__为__仄__声__，__而__“__香__”__是__平__声__；__下__联__ _最__后__一__个__字__应__为__平__声__，__而__“__气__”__是__仄__声__。____________________
活动内容
探究示例
(一)对联的基本知识 对联是我国人民喜闻乐见又广泛应用的一种文学样式，
俗称对子。对联起源于桃符。桃符本来是古代在大门上挂 的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能 压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。
活动内容
对联按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分， 有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有谜联、隐字联、 巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数 分，有单句联、复句联。
返回
活动内容
综合性学习：我的语文生活
学习目标
1.培养观察生活中的语文现象的习惯，树立在生活中学习 语文的意识。 2.能敏锐地发现日常生活中用字不规范的现象，养成规范 用字的良好习惯。 3.了解写作广告词的基本要求，能写简单的广告词；了解 对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试对联写作。
真题在线
请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联， 请具体说出两个理由。 A.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B.百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C.东风化雨山山翠，政策归心处处春。 _B_项__。__“__满__地__香__”__与__“__多__喜__气__”__不__构__成__对__偶__（__或__短__语__结__构__与__词___ _性__不__同__）__。__上__联__最__后__一__个__字__应__为__仄__声__，__而__“__香__”__是__平__声__；__下__联__ _最__后__一__个__字__应__为__平__声__，__而__“__气__”__是__仄__声__。____________________
活动内容
探究示例
(一)对联的基本知识 对联是我国人民喜闻乐见又广泛应用的一种文学样式，
俗称对子。对联起源于桃符。桃符本来是古代在大门上挂 的两块画着门神或题着门神名字的桃木板，古人认为它能 压邪，后来在上面贴春联，因此后来用桃符借指春联。
活动内容
对联按所用之处分，有门联、厅堂联、胜迹联等。按内容分， 有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有谜联、隐字联、 巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数 分，有单句联、复句联。
返回
活动内容
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
CHENLI
22
CHENLI
23
对联故事
20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生， 教授“对课”时，出“独角兽”一联，叫童子 们对下联。一时间，“两头蛇”、“三脚檐”、 “九头鸟”、“百足虫”，答案纷呈。老先生 摇头不满。后一童子对“ 比目鱼 ”，老先生拍 案叫绝。该童子就是后来的 鲁迅 。
CHENLI
CHENLI
16Байду номын сангаас
下面四则广告词，自选角度赏析。
1.闻香知好茶。 2.一杯茶，一份情，一生缘。 3.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。 4.有了喧哗，自己无法心静；有了打闹， 别人无法凝思。
CHENLI
17
寻找 “最美对联”
CHENLI
18
对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上 特有的文学体裁。
一般把上下两句字数相等，词语对偶， 音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，形式 上彼此排比、对称的两句话组成的文体，称 为对联。
我的语文生活
R·七年级语文下册
学习语文，可以在课堂上，也可以在课 外生活中。语文学习的外延与生活的外延相 等，语文学习的机会无处不在，只要留心就 会有收获！
CHENLI
2
正眼看招牌
CHENLI
3
商店的招牌是街市的“眼睛”。好的招 牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的 兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比 较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。
24
四面湖山归眼底 万家忧乐到心头
——湖南岳阳楼
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
——杭州岳飞墓
CHENLI
25
江 阁古 秋兴
西 滕
中今 帝才 子一
水废 长总 天关
王 ，瞬 ，情
阁 比， 幸，
当问 此看
年江 地落
风上 湖霞
景才 山孤
何人 无鹜
如， 恙，
CHENLI
26
分享交流，评选“最美对联”。
CHENLI
CHENLI
29
大观楼长联是乾隆年间名士孙髯翁登大
观楼所作
CHENLI
30
上联：五百里滇池奔来眼底披襟岸帻喜 茫茫空阔无边看东骧神骏西翥灵仪北走蜿蜒 南翔缟素高人韵士何妨选胜登临趁蟹屿螺洲 梳裹就风鬟雾鬓更苹天苇地点缀些翠羽丹霞 莫孤负四围香稻万顷晴沙九夏芙蓉三春杨柳
CHENLI
31
下联：数千年往事注到心头把酒凌虚叹 滚滚英雄谁在想汉习楼船唐标铁柱宋挥玉斧 元跨革囊伟烈丰功费尽移山心力尽珠帘画栋 卷不及暮雨朝云便断碣残碑都付与苍烟落照 只赢得几杵疏钟半江渔火两行秋雁一枕清霜
CHENLI
4
CHENLI
5
CHENLI
6
可能也有一些招牌比较粗糙，没有特色， 存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音 有错漏等毛病。
CHENLI
7
CHENLI
8
还有一些错别字告示牌
CHENLI
9
选择一个你认为设计得最好 的商店招牌，在全班交流，说说 你对这个招牌的评价。
CHENLI
10
CHENLI
19
对联的类型：
1.春联——东风迎新岁 瑞雪兆丰年 2.喜联——海枯石烂同心永结 地阔天高比 翼齐飞 3.寿联——福如东海 寿比南山
CHENLI
20
CHENLI
21
4.挽联——寿终德望在 身去音容存 5.行业联——但愿世间人常健 何愁架上药 生尘 6.谐趣联——如某城中一中药商人花巨款买 了个四品官，时人讽之曰：“四品天青褂， 六味地黄丸。”
我来写 广告词
CHENLI
11
CHENLI
12
CHENLI
13
CHENLI
14
猜一猜：
➢ 车到山前必有路，有路必有丰田车。 ➢ 农夫山泉有点甜 ➢ 人类失去联想，世界将会怎样？ ➢ 钻石恒久远，一颗永流传。 ➢ 味道好极了 ➢ 想想还是小的好
CHENLI
15
拟写广告词要注意的地方：
简洁精炼，通俗易懂； 新奇独特，措词巧妙； 突出个性，表现特征； 把握受众，鼓动性强。
27
对联欣赏：
客上天然居 居然天上客
绿水本无忧，因风皱面 青山原不老，为雪白头
游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡湖 过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶
CHENLI
28
海水朝朝朝朝朝朝朝落 读一读 浮云长长长长长长长消
调琴调新调调调调来调调妙 种花种好种种种种成种种香
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋 东当铺 西当铺 东西当铺当东西
CHENLI
32