小学部政教处常规管理检查考核细则
小学部政教处常规管理
检查考核细则
Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
小学部政教处常规管理检查考核细则
一、检查与考核项目：
1、环境卫生（包括教室卫生与清洁区卫生）
2、大课间（每天两次，含周一升旗仪式）
3、路对检查
4、学生行为常规和纪律
5、政教处交办上级文件等
6、安全管理
二、考核模式与奖惩制度
1、在管理上采用政教处思想教育、督查评比，班主任的教育要求为主、少
先队的检查引领为辅三结合的模式。
本学期继续设置4个文明监督岗
（包括卫生监督岗、课间纪律监督岗、路队监督岗以及专项监督岗）。
具体操作上采用日公示、周总结、月排名的管理模式，即每天公布前一
天的检查成绩，每周一集会时公布上一周的班级成绩，并从每个年级选
出一个管理成绩最好的班级，颁发流动红旗，每月把21个班的得分排
出名次来。
2、班主任费的发放办法：每月总分100分，用总钱数除以各班累计得分得
出一个系数然后乘以每班实际得分即为各班的班主任费。
3、班级常规管理排名与当年的班主任评优评先直接挂钩，并作为唯一参考
依据。
安全管理出现重大事故的一票否决。
卫生检查标准
一、检查时段
每天两次打扫，上午7：:40前各班要打扫到位，检查时间为7:40到8:00；中午1:20前打扫到位，每天两次检查，星期一下午放学后、星期五下午放学后为必查时段，其余时段随机抽查，但确保每天至少两次检查。
（一）教室卫生
1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱涂乱画。
3、室内电棒、电教设备等干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台、走廊瓷砖等干净。
5、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾及时清倒。
（二）清洁区卫生
1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。
2、花坛、花园内无杂草杂物、瓷砖干净。
（三）公厕卫生
1．厕所内六面保持洁净（即地面、四壁、顶棚），具体要求：
地面：有积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面：有污迹，乱贴乱画的扣。
顶棚：有污迹、蛛网等现象扣。
2．水池内有积水、污垢、烟头等杂物，每次扣。
3、拖把未按规定地点摆放的每次扣。
二、卫生检查评比细则
（一）教室清洁区卫生
1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣1-2分。
2、每片纸、食品袋扣1分。
3、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣1-2分。
4、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣1-2分。
4、垃圾未清理，垃圾桶未到扣1分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网扣1-2分。
6、磁砖玻璃门窗未擦到位1-2分。
7、未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣1-2分。
8、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，视情节轻重酌情扣分1-2分。
路队检查
为加强学生的安全管理，增强学生的安全意识，现对学生路队制定管理制度如下：
一、路队要求
1、各班中午放学、下午放学必须在班级教室门口站队，由班主任和护送老师带领离开学校。
2、学生路队按出校门行走方向分东西队，以班为单位行走。
3、队伍集合要做到快、静、齐，在放学10分钟内要排队离开学校。
4、学生路队行进应保持安静，队伍整齐。
严禁喧哗、打闹。
5、有特殊情况必须留校的少数学生，也要以班为单位排队出校门，不得随意离开校园。
6、学生出校门后，必须立即回家，不得在校门口、公路旁逗留。
二、路队评定
1、集队不够迅速，扣1～2分。
2、在路队中打闹、喧哗者每人次扣1分。
3、路队不整齐，每班扣2分。
4、不到指定地点随意下队的，每人次扣1分。
5、未举队旗每次扣1分。
6、学生出校门后，在校门口、公路旁逗留的，一经发现酌情扣1-2分。
7、班主任要未护送的每次扣3分。
大课间检查
未及时排队扣1分。
进退场秩序混乱1-2分。
班主任未参加扣3分。
班主任未跟班护送1分。
周一升旗仪式与大课间检查考核一致。
纪律检查
严明的纪律是提高教学质量的关键，是体现校容校貌的根本所在，是维护学校良好教学秩序的必要条件。
为营造良好的教学环境，提高教学成绩，特制定本细则。
评分标准
1、课间活动大声喧哗、追逐吵闹者每人扣1分。
2、晨读、午休期间在教室外闲逛者（打扫卫生的除外）每人扣1分。
4、课间活动时踩踏草坪等违纪情况的视情节轻重酌情扣1-2分。
政教处交办学校文件等考核
对于学校交办的文件要在规定时限内保质保量完成，如不能按时完成的根据情况扣1到5分。
郑楼实验学校小学部政教处
2015年9月1日。
政教处常规检查评分细则范本
政教处常规检查评分细则范本这是关于政教处常规检查评分细则的范文：政教处常规检查评分细则范本（二）一、检查内容及标准1. 教职员工管理评分标准：- 学校是否有完善的教职员工管理制度，是否包括教职员工招聘、考核、奖惩等方面内容。
- 学校是否对教职员工进行培训，提高其教学技能和管理能力。
- 学校是否有规范的教职员工考勤管理制度，是否能及时统计和处理考勤数据。
- 学校是否对教职员工进行绩效评估，并根据评估结果采取相应的奖励或处罚措施。
2. 社团管理评分标准：- 学校是否有规范的社团管理制度，是否能有效组织社团活动。
- 学校是否给予社团充分的支持和资源，如场地、经费等。
- 学校是否定期评估社团工作情况，并采取措施改进社团管理。
3. 学生管理评分标准：- 学校是否有健全的学生管理制度，包括学生考勤、学生行为规范等方面内容。
- 学校是否能及时发现和处理学生的问题，并采取相应的教育措施。
- 学校是否给予学生适当的奖励和表彰，激励他们的学习和参与校园活动。
二、评分方法及权重分配检查结果根据评分方法进行评分，不同内容的权重分配如下：1. 教职员工管理：权重30%2. 社团管理：权重30%3. 学生管理：权重40%三、评分细则1. 教职员工管理- 学校有完善的教职员工管理制度，且执行情况良好：满分30分。
- 学校有教职员工管理制度，但执行情况一般：20-29分。
- 学校没有教职员工管理制度或执行情况较差：0-19分。
2. 社团管理- 学校有规范的社团管理制度，能有效组织社团活动：满分30分。
- 学校有社团管理制度，但执行情况一般：20-29分。
- 学校没有社团管理制度或执行情况较差：0-19分。
3. 学生管理- 学校有健全的学生管理制度，能及时发现和处理学生问题：满分40分。
- 学校有学生管理制度，但执行情况一般：30-39分。
- 学校没有学生管理制度或执行情况较差：0-29分。
根据以上评分细则，对政教处常规检查的结果进行评分，最终得出综合评分。
政教处常规检查评分细则
政教处常规检查评分细则一、学校管理措施评分细则1. 学校宗教事务管理机构设置是否合理，是否落实负责人制。
2. 学校宗教事务管理制度是否健全，是否明确各项职责。
3. 学校是否定期召开宗教事务管理工作会议，是否及时解决问题。
4. 学校是否加强对教职工宗教活动的管理，是否制定相关规定，并进行宣传和教育。
5. 学校教职工是否按规定进行宗教活动，是否自觉遵守国家法律法规。
二、教师队伍建设评分细则1. 学校是否加强对教职工宗教信仰的了解。
2. 学校是否鼓励教职工积极参与学科教学和科研活动，提高专业素养。
3. 教职工是否具备良好的职业道德和教学水平，是否能够正确引导学生的宗教观念。
4. 学校是否注重加强对教职工宗教信仰的宣传教育，是否组织相关培训和讲座。
三、宗教活动管理评分细则1. 学校是否规范宗教活动场所的使用管理，是否保持宗教活动场所的卫生和安全。
2. 学校是否对宗教活动进行有效监督，是否及时处理宗教活动中出现的问题。
3. 学校是否进行宗教活动的安全风险评估，是否制定安全措施和应急预案。
4. 学校是否加强对宗教活动内容的审核和监管，是否防止宗教极端思想传播。
四、学生管理评分细则1. 学校是否加强对学生宗教信仰的了解，是否采取措施引导学生正确的宗教观念。
2. 学校是否规范学生宗教活动，是否对学生宗教活动进行指导和监督。
3. 学校是否定期开展宗教教育宣传活动，是否注重培养学生正确的宗教观念和道德观。
4. 学校是否及时处理学生在宗教活动中出现的问题，是否落实学生管理措施。
五、家长管理评分细则1. 学校是否加强对家长宗教信仰的了解，是否与家长进行有效沟通。
2. 学校是否规范家长的宗教活动，是否鼓励家长正确引导孩子的宗教观念。
3. 学校是否定期开展家庭宗教教育宣传活动，是否提供相关教育资源。
4. 学校是否及时处理家长在宗教活动中出现的问题，是否建立家长反馈机制。
六、宗教文化传承评分细则1. 学校是否开展宗教文化传承教育，是否注重培养学生的宗教文化素养。
政教处常规检查评分细则（三篇）
政教处常规检查评分细则一、评分细则的背景与目的政教处常规检查评分细则是为了规范和促进学校政教工作的开展，全面提高学校政教工作的质量和水平而制定的。
通过对学校政教工作的全面评估，及时发现问题，加以整改，以确保学校政教工作的健康发展。
二、评分细则内容1. 政教工作领导情况评分评分标准：（1）政教处领导层是否存在、组织机构是否规范；（2）领导层是否具备政教工作所需的知识和能力；（3）领导层是否制定了明确的工作目标和计划；（4）领导层是否有良好的沟通和协作能力。
评分等级：A级：政教处领导层组织机构健全，领导具备丰富的工作经验，制定了明确的工作目标和计划，并能够有效地与其他部门合作和沟通。
B级：政教处领导层存在一定的问题，但已经采取了一些措施进行改进。
C级：政教处领导层组织机构不明确，领导缺乏政教工作所需的知识和能力，工作目标和计划不清晰，与其他部门合作和沟通存在问题。
2. 政教工作计划评分评分标准：（1）政教处是否制定了全年的工作计划；（2）工作计划是否符合学校政教工作的要求；（3）工作计划是否细化到了每月、每周的具体任务。
评分等级：A级：政教处制定了明确的全年工作计划，计划符合学校政教工作的要求，每月、每周的任务也有明确的分解。
B级：政教处制定了大致的工作计划，但与学校政教工作的要求还有一定的差距，任务的分解也不够具体。
C级：政教处没有制定明确的工作计划，或者工作计划与学校政教工作的要求差距较大，没有明确的任务分解。
3. 政教工作推进情况评分评分标准：（1）政教工作是否按照计划推进；（2）推进的效果是否明显；（3）推进过程中是否存在问题，以及是否及时解决。
评分等级：A级：政教工作按照计划有条不紊地推进，推进的效果明显，问题得到及时解决。
B级：政教工作有一定的推进，但存在一些问题，需要及时解决。
C级：政教工作推进不顺利，问题较多，未能得到及时解决。
4. 政教政策宣传评分评分标准：（1）政教处是否主动宣传学校的政教政策；（2）宣传方式和手段是否多样化；（3）宣传效果是否明显。
小学教育行政考核制度及考核细则
小学教育行政考核制度及考核细则背景介绍小学教育行政考核制度是为了促进小学教育质量持续提高，确保学校教育行政工作的顺利进行而制定的。
通过建立规范化的考核制度和细则，可以科学、公正地评估学校的综合表现和教育质量情况，并对学校进行有效的指导和监督，以达到教育行政管理的目标。
考核目的1. 评估小学教育机构的办学水平和教育质量，发现存在的问题和不足。
2. 激励学校教育行政人员和教职工不断提升自身素质和业务能力。
3. 提供参考依据，为教育行政决策和资源配置提供支持。
考核内容行政管理方面1. 学校管理组织机构和人员配备情况。
2. 行政管理规章制度的建设和执行情况。
3. 财务管理与资源调配的合理性和规范性。
4. 基础设施和教育装备的维护和更新情况。
教学管理方面1. 教师队伍的结构和素质情况。
2. 教学计划与教学安排的合理性。
3. 学生学业水平的提高情况。
4. 教学评估和质量监控的有效性。
考核方法1. 考核分为定期考核和突击检查两种形式。
2. 定期考核由学校教育行政部门组织，包括综合评估和专项评估。
3. 突击检查由上级教育行政机关组织，重点检查学校存在的问题和隐患。
4. 考核评价采取综合评分的方式，分为优秀、合格、基本合格和不合格等级。
考核细则1. 考核评分指标由教育行政部门根据考核目标和内容进行制定，并根据实际情况进行调整。
2. 各校考核结果应向上级教育行政机关报送，并作为学校评估和奖惩的依据。
3. 考核结果应当及时公示，接受社会的监督和评议。
考核结果的应用1. 优秀学校将享受相关奖励和政策倾斜。
2. 不合格学校将受到相应的问责和整改措施。
3. 考核结果将作为学校评估和改进的重要参考。
总结小学教育行政考核制度及考核细则旨在推动小学教育质量的提高，保障学校教育行政工作的科学、规范进行。
这一制度将通过定期考核和突击检查的方式，评估学校的综合表现和教育质量情况，为教育行政决策和资源配置提供参考，激励学校教育行政人员和教职工不断提高自身素质和业务能力。
小学政教处考核细则草案
政教处工作1.班主任管理A.班主任的选拔与培训B.定期召开班主任例会2.班级管理A.班级班干部选拔（每班挑选品学兼优的学生）B.学生养成教育（学习习惯，文明礼貌，遵守纪律，生活，路队等）C.学生德育教育（爱国教育，感恩教育等品行教育）3.少先队A.少先队室B.红领巾广播站C.监督员（文明监督员，路队监督员）4.开展各项活动A.教师节活动B.每个月的节日活动。
小学班主任考核制度及考核细则为加强班级管理和班主任工作，切实抓好学生的德育工作，学校特制定以下班主任考核制度。
一、考核依据根据小学《班级量化管理条例》，每月一总结并进行公示。
学期结束公布本学期总的考核成绩，并以此为依据评选优秀班主任，最终以同年级最高分者为优秀班主任。
二、考核范围1、全体班主任。
2、因各种原因学期内离岗时间超过1/2 者，不予考核。
3、事假学期累计达2个月者，不予考核。
三、考核实施办法一、量化内容1、学生常规:40分2、班级学习成绩:20分3、公物与其他:20分4、卫生:20分(二)学生常规:40分1、纪律(20分)(1)乱扔垃圾每人次扣2分。
(2)在楼道内大声喧哗、追逐打闹者每人次扣2分。
(3)打架者，视情节轻重扣1---10分，并通报批评。
(4)在教室内、走廊内大声说笑、喧哗、打闹者每人次扣2分。
(5)凡有出现打架斗殴、敲诈勒索、盗窃等严重违纪校园暴力行为，实行一票否决，当周纪律分为0分。
(6)学生平时自觉佩带校徽、红领巾，周一升国旗或有重大活动未穿校服，每发现一人次扣1分。
(7)两擦操集会有说话、打闹现象各扣1分。
(8)课间操站立不整齐，音乐响起仍有学生到处乱跑者，迟到者每人次扣1分。
(9)退场带队混乱，步伐无秩序扣2分。
(10)班级出操，每次扣10分，集体迟到扣5分，有学生无故不出操者每人次扣2分。
2、路队(20分)(1)队伍整齐不喧哗，行进中有嬉戏打闹现象每人次扣1分。
(2)学生无集体观念，无纪律意识，私自离队或不站队每人次扣2分。
小学教学常规工作管理考核规
小学教学常规工作管理考核规1. 教师备课管理教师备课是教学工作的重要环节，对教学质量起着关键作用。
为了保证备课工作的高效和规范，教师在备课管理方面需要做到以下几点：- 完整准备备课材料，包括教材、教辅、教案等。
- 确定备课时间和地点，避免在课堂前匆忙备课。
- 查阅相关教学资源，如教学参考书籍、网络资源等，提高备课质量。
- 制定备课计划，明确教学目标、教学重点和难点。
- 合理安排备课时间，避免在临近交课时间仍在忙碌备课。
2. 课堂教学管理课堂教学是教师教育学生的主要方式，教学质量的高低直接关系到学生成绩的提高。
为了提高课堂教学的效果，教师在课堂教学管理方面应注意以下几点：- 制定详细的教学计划，包括教学活动、时间安排和学生参与程度等。
- 确保教学内容与学生知识水平相适应，避免过于简单或过于复杂。
- 考虑学生的学习兴趣和个体差异，灵活运用多种教学方法。
- 教学过程中与学生进行有效的互动，鼓励学生提问和思考。
- 对学生的学习情况进行及时跟踪和评估，及时纠正学习方法和错误。
3. 学生学习管理学生学习是教师教学工作的目标，科学的学习管理能够提高学生的学习效果。
教师在学生学习管理方面需要做到以下几点：- 培养学生良好的学习习惯，包括课前预习、课后复习等。
- 激发学生学习兴趣，让学生主动参与学习过程。
- 监督学生的学习进度和学习内容，确保学习效果的达到。
- 鼓励学生进行团队合作学习，提高学习效果。
- 善于利用学习资源，如图书馆、网络资源等，拓宽学生的学习渠道。
4. 教学评价管理教学评价是对教学效果的客观评价，是教师教学质量的重要参考依据。
教师在教学评价管理方面需要注意以下几点：- 设定明确的教学目标和评价标准，确保评价的科学性和准确性。
- 综合运用各种评价方法，如考试、测验、作业等，全面评估学生的学习情况。
- 及时反馈评价结果，让学生和家长了解学习进步和不足之处。
- 针对评价结果进行教学调整和改进，提高教学质量和效果。
中心小学教学常规管理考核细则
宣化镇中心小学教学常规管理考核细则为了规范学校的教学常规的管理，如实地掌握、了解各科教师执行教学常规的情况，特制定学校教学常规考核细则。
一、计划教师按要求认真撰写、按时上交各学科教学工作计划。
计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有培养学生的措施，有本学期教学小结。
上交不按时1项扣0.5分，缺少一项内容要求扣1分。
二、备课1.教师认真设计教案，教案中呈现教学目标、教学重点难点、教学方法、教学准备、师生互动过程、布置作业、板书设计与教学反思板块；年轻教师备详案，中老年教师教案课简略一些。
此项每周教案检查签字得分。
2.教案每周一下午在教务处检查登记。
不按时上交或缺少一次扣0.5分。
3.所有课程都要有教案。
一门课程无案扣5分，此项不封顶。
三、上课1.课前教师须做好上课准备，不打无准备之仗，不随意调课，按时上课，不提前下课，不做与课堂无关的事。
每违反一项扣0.5分。
2. 坚持40分钟课堂。
发现一次缺课扣2分。
上级检查发现一次缺课或不到岗扣3分。
3.教师上课精神饱满，用普通话进行教学，充分利用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生。
该项通过问卷调查反馈，违反一项扣0.5分。
4.体育课教师上课须着轻便服饰，穿运动鞋。
发现一次扣0.5分。
四、作业批改与辅导1.作业布置依据每课时的教学目标设计明确清晰，要有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度。
违反一项扣0.5分。
2.批改作业与时认真，讲评严格，错题要采取不同的形式订正，作业达到规定次数。
每违反一项扣0.5分。
3.作业成绩实施等级制（优、良、中、差），并有鼓励性的语言；作文批阅要详细，眉批、行批、间批、综合评语要适当。
违反一项扣0.5分。
4.课外辅导作业形式可以多样，但一定要有梯度，适用不同学习水平的学生，与时批改。
违反一项扣0.5分。
五、教学研究与评价1.教师要积极参加听课、专题研讨等各项教研活动，不无故缺席，缺席一次扣0.5分。
政教处对班主任和班级的考评细则
班主任考核制度班主任月平均津补贴为 1000 元。
其中基数为 700元（含50元电话费）；班主任月度工作量化考核和“五到岗”平均数为 100 元。
班级日常量化平均数为 100 元，每月由政教处汇报。
一、班主任月度工作考评(人均100元)以班主任一周、一月常规工作为依据，对班主任思想、文化、安全、班级建设等方面综合月评，结合班主任“五到岗”情况。
（五到岗指周末轮流值班、早操到位、中午带餐到位、下午带餐到位、晚上查寝到位。
）1、五到岗要求：（政教处结合值周和周末值班巡查情况汇总考核）（1）周末轮流值班（迟到10元旷工50元发现离岗20元）（2）早操、中午带餐、下午带餐、晚上查寝，没有到岗的每次扣5元。
2、常规管理要求：（政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核）（1）学生考试作弊、在学校抽烟、喝酒、谈情说爱、打架及无故外逃等严重违纪现象，受到学校处分的，每人次扣相关班任津贴20元（班主任上报处理除外）（2）未履行正常请假手续使学生离校，学生在家或在社会上游逛导致家长来校投诉的、学生私自外出及夜不归宿被学校查到的，每人次扣班主任津贴20元(造成重大安全事件的对相关班主任从重处罚。
(3)有严重群体或个人违纪造成重大责任事故的. （如:集体逃课、群殴、打架、翻墙、卖烟每次扣50元。
）（4）学校布置的工作没按时完成或上交材料不及时的，每次扣10元。
（5）每次放月假时，班主任要督促学生打扫三区卫生，关好教室及寝室门窗水电，并护送学生回家，不到位的每次扣10元(6)不按9学校规定管理手机的，每台10元（7）在校园抽烟（厕所）被巡视老师抓住的扣班主任20元（8）.不在指点的澡堂（区域）冲凉被值日老师记录的每人次扣5元。
（7）仪容仪表（10元每人次）（一）发型标准：1、男生发型：男同学不得留长发，不得剃光头，不得染发、烫发、接发，做到前额处不过眉毛，后部头发不能遮衣领，鬓发不遮耳朵，鬓角不超耳垂，不留怪发型(头发故意矗立等)。
政教处常规检查评分细则
政教处常规检查评分细则
以下是政教处常规检查评分细则：
1. 校园规章制度：评分标准包括规章制度的编制是否合理完善、公告是否及时明确、校园秩序是否井然有序等。
2. 学生行为规范：评分标准包括学生遵守校规校纪的情况、学生是否有文明礼貌的行为、学生是否存在违纪违规行为等。
3. 教室管理：评分标准包括教室设施是否完好、教室环境是否整洁、教室秩序是否井然有序、教室纪律是否被学生遵守等。
4. 学生考勤情况：评分标准包括学生出勤率、学生迟到早退情况、学生请假是否合规等。
5. 学生座位管理：评分标准包括学生座位是否整齐划一、座位分配是否有序、是否存在不文明的占座行为等。
6. 学生服装管理：评分标准包括学生服装是否整洁、是否符合校园着装规定、是否存在违规着装行为等。
7. 学生个人卫生：评分标准包括学生个人卫生习惯是否良好、是否保持个人清洁、是否携带洗漱用品等。
8. 学生文明礼仪：评分标准包括学生是否尊敬师长、相互之间是否礼貌待人、是否存在互相扰乱秩序的行为等。
9. 社团活动开展情况：评分标准包括校园社团活动的丰富程度、活动开展的组织安排是否合理、活动是否达到预期效果等。
10. 基础设施维护情况：评分标准包括校园基础设施是否保持良好状态、设施维护是否及时有效、是否存在损坏设施未修理等。
以上评分细则仅供参考，具体评分标准可能因学校和地区而有所不同。
实际评分标准应根据政教处的实际需求和要求进行制定。
政教处常规检查评分细则范文
政教处常规检查评分细则范文
一、校园管理
1. 学校环境整洁卫生，有规范的垃圾分类体系，垃圾桶摆放合理，未见乱扔垃圾的情况；
2. 学校门卫制度完善，访客登记有序，未发现未经许可的人员进入校园；
3. 学校安全设施齐全，消防器材有效，教室门窗正常使用，未发现安全隐患；
4. 学校围墙完好无损，未见外来乱贴乱画现象；
5. 学校设施设备正常运行，未发现设备故障。
二、学生管理
1. 学生佩戴校徽、上衣整洁，佩戴工牌齐全；
2. 学生服饰整齐，未发现校服违规现象；
3. 学生作息规律，未发现上课迟到、早退的情况；
4. 学生自习室管理有序，无噪音、无违规行为；
5. 学生遵守校规校纪，未发现违纪现象。
三、课堂教学
1. 教师上课准备充分，教学内容与教材相符，教学目标明确；
2. 教师教学方式多样，注重学生参与和互动；
3. 教师教态和谐，语言表达清晰，语言文明有礼；
4. 学生听课纪律好，未发现玩手机、写字纸条等不良行为；
5. 教室教学用具齐备，学生桌椅整齐，布置整洁。
四、活动开展
1. 学校组织丰富多样的校园活动，能有效激发学生学习兴趣；
2. 学校活动宣传及时、全面，师生参与积极踊跃；
3. 学校活动组织有序，场地布置整齐，未发现混乱现象；
4. 活动内容与学校教育教学目标相符合，积极向社会传递正能量。
以上是对政教处常规检查评分细则的一个范文，具体评分标准可根据学校实际情况进行调整。