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中心小学学校岗位职责
中心小学学校岗位职责在十月一号即将到来之前，为喜迎国庆节，策划方需要提前策划好国庆节有关的活动流程方案。
而策划是在特定头脑状态下把角度和程序高度统一在特定的头脑状态下。
你是否在找“中心学校学校岗位职责例文”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！中心学校学校岗位职责例文（精选篇1）敬重的领导：为加强学校的管理，创设良好育人环境，保障学校和教职工、同学的合法权益，保证学校教育教学活动的正常进行，依据《中学校学校环境管理的暂行规定》和《中学校幼儿园平安管理方法》以及相关政策法规制定学校保安制度。
学校保安制度是对一切进出学校的人员和物质进行有效和严格管理的`制度。
包括进出人员证件查验制度、外来人员入校登记制度、会客制度、车辆准入放行制度、物品出入查验制度。
一、进出人员证件查验制度1、非学校教职员工进入学校，应主动向学校保卫人员出示证明身份的相关证件。
2、学校保安工作人员应仔细查验进入学校的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入学校。
3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保安工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
4、在上课期间，同学确因特别情景需出校门时，必需按保卫科制定的规定持有班主任老师签字同意的请假条，查验后方可放行并将请假条存档备查。
其它情景一律不准同学外出，迟到的同学必需按要求作好登记后才准许入校。
二、外来人员入校登记制度1、外来人员进入学校，必需在学校进行登记，经允许后方可进入。
2、对拒不进行登记的外来人员或登记资料与事实不符的，保安工作人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。
三、会客制度1、学校老师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，外来人员来访必需经保安工作人员与被访人员联系，经同意并完成登记后方可入校。
2、同学家长到学校找老师沟通或了解同学情景时，需由保安工作人员与被访人员联系，到保安室确认和登记后准予进入。
3、同学家长要进学校找自我的孩子或其他同学，只能在课间由保安工作人员与班主任老师联系并登记后进入。
学校岗位职责职责官方版
学校岗位职责职责官方版一、校长职责：1.组织制定学校的发展计划和年度工作计划，指导和指挥学校的办学工作；2.负责学校的学科建设、师资建设、课程建设等重要工作，推动学校的教育教学质量的提高；3.负责学校的财务管理和用人管理工作，保证校园的正常运行；二、教务处处长职责：1.组织制定学校的教学计划和教师培训计划，进行教师的教学评估和指导，提高教学质量；2.负责学校的教学管理工作，包括课程设置、教材选用、考试组织等；3.负责教师队伍的管理和培养，加强教师的专业发展和教学能力提升；4.组织开展教育教学研究和实践，推动学校的教育教学工作创新和发展。
三、教师职责：1.编写教材，备课，讲授课程，组织课堂教学活动，提供学生学习和发展的支持；2.定期评估学生的学习成绩，对学生进行学业指导和个别辅导；3.关注学生的心理健康，开展心理辅导工作，帮助学生解决学业和生活中的问题；4.参与学校的教育教学和研究，提高自身的教学水平和专业素质。
四、学生处处长职责：1.负责学生入学的管理和招生工作，组织学生的学籍管理和档案管理；2.组织学生的安全教育工作，制定并推行学校的安全管理制度；3.管理学生宿舍，维护学生宿舍的安全和卫生；4.组织相关学生活动，培养学生的社会交往能力和综合素质。
五、后勤保障职责：1.负责学校的设施设备管理，保证学校的正常运行；2.组织学校的食堂管理，保证学生的营养饮食；3.维护学校的环境卫生，保证校园的清洁整洁；4.负责学校的资产管理和维修工作，保证学校资产的安全和正常使用。
六、校医职责：1.负责学校的学生健康管理工作，包括常规体检和疾病预防工作；2.提供急救和紧急治疗服务，处理学生突发疾病或意外伤害；以上是学校各职位的官方版职责介绍，根据学校实际情况和需求，可以有所修改和补充，确保各职位的工作能够更好地服务于学校的发展和学生的成长。
学校主要岗位职责优秀（二篇）
学校主要岗位职责优秀学校的主要岗位职责包括但不限于以下几个方面：1.校长（或院长）：负责学校的整体管理和领导，组织实施学校的教育教学计划，确保学校的各项工作顺利运行。
2.教务主任：负责学校的教学工作，包括制定教学计划、组织教师培训、监督课堂教学质量等。
3.班主任（或年级主任）：负责管理、教育和关心所分管的学生班级或年级，包括班级行政管理、学生学业指导、家庭沟通等。
4.教师：负责教学工作，包括备课、上课、批改作业等，并积极参与学生的思想教育和德育工作。
5.教育辅导员：负责学校的辅导工作，包括心理咨询、学业指导、生涯规划等，帮助学生解决学习和生活中的问题。
6.招生主管：负责学校的招生工作，包括宣传推广、招生政策制定、招生活动组织等，确保学校的招生工作顺利进行。
7.行政人员：负责学校的行政管理和后勤保障工作，包括资金管理、物资采购、校园环境维护等。
以上职责只是主要的岗位职责，在实际工作中可能还会有一些其他的职责和任务。
优秀的学校岗位工作人员应该具备专业知识和技能，有较强的组织管理能力，善于与师生沟通，具备责任心和团队精神，能够为学校的发展和教育事业做出积极贡献。
学校主要岗位职责优秀（二）学校的主要岗位职责可以分为以下几类：1.校长：负责学校的整体管理和领导工作，制定学校发展策略和目标，协调各部门工作，推动学校的发展。
2.教务处主任：负责教学工作的组织和管理，制定教学计划和课程设置，指导教师教学方法和教学质量，评估学生学业成绩。
3.行政人员：负责学校行政管理工作，包括招生、考试、班级管理、学生活动组织等，协助校长完成学校各项工作。
4.教师：负责教学工作，包括备课、讲授课程、批改作业和考试，并关心学生的学习和生活，给予指导和帮助。
5.辅导员：负责学生的心理辅导工作，关注学生的成长和发展，解答学生的疑惑，解决学生的问题。
6.班主任：负责班级的日常管理工作，包括学生考勤、纪律教育、家长联系等，协助学生解决学习和生活中的问题。
学校岗位职责学校工作职责范文（3篇）
学校岗位职责学校工作职责范文学校岗位职责是指学校中各个工作职位所具有的职责和任务。
学校作为一个教育机构，拥有多个部门和岗位，每个岗位都有其特定的职责和任务。
以下是一些学校常见岗位的职责范本。
1. 校长- 负责学校整体管理和领导，制定学校的发展目标和战略规划。
- 协调学校各部门的工作，确保学校的正常运行和有序发展。
- 负责与相关机构和社会各界的沟通和合作，维护学校的形象和声誉。
- 解决学校的日常管理和教育教学中的重大问题，并做出决策和处理。
- 监督教师和学生的工作和行为，保障学校的教育质量和学生的安全。
2. 教务主任- 制定学校的教学计划和教学安排，确保教学进度和教学质量。
- 组织和安排教师的培训和学科教研活动，提升教师的教学能力。
- 监督和评估教师的教学工作，推动教学改革和提升教学质量。
- 处理学生的教学问题和学术争议，维护教学秩序和学术正义。
- 协助校长和其他部门负责人处理教育教学中的重大问题和事务。
3. 班主任- 肩负班级管理和教育教学的责任，关心和照顾学生的成长和发展。
- 组织和开展班级教育活动，推动学生的全面素质教育。
- 监督和评估学生的学习情况和成绩，及时发现和解决学生的问题。
- 与学生家长沟通和合作，建立良好的家校关系，共同关心学生的发展。
- 维护班级教学秩序和学生的纪律，创造良好的学习和生活环境。
4. 教师- 按照教学计划和教学要求，进行教学工作，完成教学任务。
- 设计和准备教学教材和教具，提供有效的教学资源和教学活动。
- 对学生进行个性化的教育辅导，关注和引导学生的学习进步。
- 组织和参与学科教研活动，提升自身的教学能力和专业素质。
- 积极参与学校的各种教育教学改革和活动，为学校的发展贡献力量。
5. 行政人员- 负责学校日常行政管理和事务处理，维护学校的正常运转。
- 进行学校的文件和档案管理，确保信息的准确和安全。
- 协助上级领导制定各项管理制度和规章制度，执行和监督其落实。
- 协调学校各部门之间的工作，推动学校的协同和整合发展。
学校主要岗位职责模版(3篇)
学校主要岗位职责模版一、校长职责1.全面负责学校的日常管理和运营工作，制定学校的发展战略和目标；2.组织制定学校的教育教学计划和课程体系，保障教育教学质量；3.负责校内各项人事管理工作，包括招聘、培训、评价和解聘等；4.与学校相关部门和外部机构保持沟通合作，维护学校的声誉和形象；5.确保学校的各项财务预算和资金使用符合法规和政策要求；6.领导学校的学术研究和科研项目的开展，促进师资队伍的专业发展；7.处理学校重大事务和突发事件，确保校园的安全和稳定。
二、副校长职责1.协助校长开展学校的日常管理和运营工作，执行校长的各项决策；2.负责学校的教育教学工作，组织制定教育教学计划和课程体系；3.协调学校各部门之间的沟通和协作，解决内部问题和矛盾；4.参与学校的人事管理工作，包括招聘、培训、评价和解聘等；5.与教师和家长进行有效的沟通和合作，解决教育教学问题；6.管理学校的财务预算和资金使用，确保符合法规和政策要求；7.协助校长组织学术研究和科研项目的开展，促进教师的专业发展。
三、教务处主任职责1.组织制定学校的教育教学计划和课程体系，保证教育教学质量；2.负责教师的招聘、培训和评价工作，促进其专业素养的提升；3.组织开展教学改革和创新，推动优质课程的研发和应用；4.协调学校各教学部门之间的协作和合作，解决教学问题；5.统筹教育资源的利用，保障课程的有效实施；6.收集学生的学习情况和学术成果，定期汇报给校长和副校长；7.参与学校的教师培训和学术研究项目的组织和实施。
四、行政处主任职责1.负责学校的人事管理工作，包括招聘、培训、评价和解聘；2.组织学校的行政管理工作，规范各项管理流程和制度；3.处理学校的日常行政事务，保障各项工作的顺利进行；4.管理学校的财务预算和资金使用，遵守相关法规和政策；5.协调学校各部门之间的沟通和协作，解决内部问题和矛盾；6.组织安排学校的安全管理工作，维护校园的秩序和安全；7.参与学校的教师培训和相关行政管理项目的组织和实施。
中心学校岗位职责要点
中心学校岗位职责要点第1篇：中心学校校长岗位职责塔城中心学校长岗位职责1、负责塔城中心校的全面工作。
按照县教育局相关规定，领导、管理全镇教育工作，统筹发展全镇教育事业，推动全镇教育事业发展。
负责全镇的义务教育和扫盲工作。
2、按照县局的部署，落实教育优先发展的战略地位。
负责制定和落实教育事业发展规划、年度教育工作计划等。
3、有计划的组织、宣传、贯彻有关教育的方针政策和法律法规，进一步转变教育观念，规范办学行为，大力营造尊师重教氛围。
4、坚持依法办学，合理调整学校布局，优化教育资源配置，切实治理好学校周边环境。
保证适龄儿童、少年接受满义务教育，控制义务阶段学生辍学、流失。
5、加强学校管理，组织、领导、督办各校点贯彻教育方针，完成教学任务，提高教学质量。
积极开展各项教学研究活动，推动全镇各校提高管理水平和办学效益。
6、依据有关政策，管理使用好各种教育经费，审批学校重大项目的经费开支，并按有关要求上报县教育局。
7、加强教师队伍建设，不断提高政治和业务素质。
维护教师的合法权益，努力提高教职工福利待遇和社会地位。
8、负责全镇教育安全稳定工作。
9、服从县教育局的领导，积极处理好各种工作关系。
完成上级交办的各项工作任务。
10、围绕教育教学中心，深入各校点检查指导教育教学工作。
第2篇：中心学校校长岗位职责中心学校校长岗位职责一、负责中心学校的全面工作。
按照县教育局和区工委的相关规定，领导、管理全区教育工作，统筹发展全区教育事业，推动全区教育事业发展。
负责辖区内的九年义务教育和扫盲工作。
二、按照县局和区工委的部署，落实教育优先发展的战略地位。
负责制定和落实教育事业发展规划、年度教育工作计划等。
三、有计划的组织、宣传、贯彻有关教育的方针政策和法律法规，进一步转变教育观念，规范办学行为，大力营造尊师重教氛围。
四、坚持依法办学，合理调整学校布局，优化区域教育资源配置，切实治理好学校周边环境。
保证适龄儿童、少年接受满九年义务教育，控制义务阶段学生辍学、流失。
中心校岗位职责
中心校岗位职责中心校岗位职责11、负责把握中心的发展方向，结合中心发展的战略思路，制定符合现阶段运营的.教学及销售目标;2、制订年度工作计划和整体经营管理工作，并组织完成;3、全面负责中心的各项管理工作，会议组织及主持工作;4、负责组建、培养、稳定中心团队以完成中心各阶段业绩任务，对于不胜任员工的及时调整;5、负责规范中心各部门的工作流程，协调激励各部门工作;6、负责对客户进行阶段性的访谈、满意度调查，以及时调整中心运营方式;7、负责中心员工的业绩考核;8、执行总部培训系统，并建立自培系统;9、完成上级临时交办的其他工作。
中心校岗位职责21、协助校长负责中心日常管理、销售管理、教学管理及客户维护工作;2、具有较强销售业务能力及销售管理能力,以身作则带领各部门保证教学质量及服务质量;3、负责定期组织对员工职业素养、思想品德、业务能力等提升培训,保证团队的稳定性、积极性和凝聚力,为公司培养具有不断突破能力和丰富创造能力的.团队;4、负责定期组织对员工职业素养、思想品德、业务能力等提升培训,保证团队的稳定性、积极性和凝聚力,为公司培养具有不断突破能力和丰富创造能力的团队;5、对校区突发事件及时应对、协调和合理解决负责完成中心年度既定招生任务;6、根据公司下达的任务,制定并督促完成月、季度、年销售计划。
中心校岗位职责31、协助校长负责中心日常管理、销售管理、教学管理及客户维护工作;2、具有较强销售业务能力及销售管理能力,以身作则带领各部门保证教学质量及服务质量;3、负责定期组织对员工职业素养、思想品德、业务能力等提升培训,保证团队的稳定性、积极性和凝聚力,为公司培养具有不断突破能力和丰富创造能力的团队;4、负责定期组织对员工职业素养、思想品德、业务能力等提升培训,保证团队的稳定性、积极性和凝聚力,为公司培养具有不断突破能力和丰富创造能力的'团队;5、对校区突发事件及时应对、协调和合理解决负责完成中心年度既定招生任务;6、根据公司下达的任务,制定并督促完成月、季度、年销售计划。
中学学校岗位职责(三篇)
中学学校岗位职责校长：1. 担任学校的行政负责人，负责学校的整体管理和决策。
2. 规划和组织学校的教育教学工作和各项活动。
3. 组织和指导教师队伍，制定教学计划和教育目标。
4. 维护学校的声誉和形象，与学生、家长、社会各界保持良好的合作关系。
5. 管理学校的经费和资源，确保学校的正常运转和发展。
副校长：1. 协助校长处理学校的日常事务和重大决策。
2. 负责学校的行政管理和教学工作的组织与协调。
3. 监督学校的各项工作，包括教育教学、学生管理、党政工作等。
4. 指导教师队伍的教学和业务能力提升。
教务处主任：1. 负责学校的教育教学工作的组织、协调与管理。
2. 制定学校的教育教学计划和教学大纲。
3. 安排教师的备课工作和授课意见。
4. 管理学校的选课和课程设置。
5. 建立与家长的沟通渠道，解答家长对教育教学的咨询与建议。
年级主任：1. 负责所负责年级的教学管理和学生管理工作。
2. 组织和协调所负责年级教师的教学活动。
3. 指导和监督学生的学习情况和行为规范。
4. 分配学生学习任务和考试安排。
5. 联系学生家长，解决学生在学习和生活上的问题。
班主任：1. 负责所带班级的管理和教育工作。
2. 关注每个学生的学习情况和发展需求。
3. 组织并参与学生的班会活动和集体活动。
4. 和学生家长保持积极的沟通和联系。
5. 解答学生和家长的问题和困惑。
教师：1. 教授所任教科目的课程，开展教学活动。
2. 制定教学计划和教学大纲。
3. 组织学生进行学习和实践活动。
4. 给学生提供咨询和辅导，关注学生的学习进展和问题。
5. 参与学校的教学改革和课程开发工作。
校医：1. 负责学校学生的健康和疾病防控工作。
2. 规划和组织学生健康教育活动。
3. 进行常规体检和疾病筛查工作。
4. 处理学生疾病和伤病的急救和治疗工作。
5. 提供学生及其家长的健康咨询和指导。
图书管理员：1. 负责图书馆的管理和文献资料的编目和整理。
2. 组织和推广图书借阅服务。
中心学校职能职责
中心学校职能职责中心学校作为教育系统的重要组成部分，发挥着重要的职能和职责。
其主要职能和职责如下：1.教学管理职能：中心学校主要负责组织和管理教育教学工作。
它需要制定和实施教育教学计划，组织师资培训和教师评估，提供教育教学资源和支持，推动教学和创新，促进学校教育质量的提高等。
2.师资队伍建设职能：中心学校需要负责培养教师，提高教师的专业水平。
它需要组织和实施教师培训和学习活动，为教师提供专业支持和指导，建立教研团队和学习共同体，推动教师专业发展和成长。
3.教育研究职能：中心学校需要开展教育研究，推动教育理论和教育实践的相互交融和发展。
它需要进行教育政策研究和教育评估，深入探讨教育问题和挑战，提出教育的方案和措施，推动教育创新和发展。
4.教育信息化职能：中心学校需要负责推进教育信息化建设和应用。
它需要建设和管理学校信息化平台，提供在线学习和教育资源，开展远程教育和在线教育，推动教学活动和评价的数字化和智能化，促进教育的现代化和智能化发展。
5.学校文化传承职能：中心学校是学校文化的重要承载者和传承者。
它需要传承和弘扬学校的办学传统和精神，组织校园文化活动和节日庆祝，培养学生的人文素养和价值观，营造积极向上的学校文化氛围。
6.校际交流合作职能：中心学校需要加强校际交流和合作。
它需要组织教师交流和培训活动，开展学校间的教学互访和经验交流，合作开展教育项目和课程，促进不同学校之间的资源共享和优势互补，提高教育质量和办学水平。
7.家校共育职能：中心学校需要加强家校合作，促进家庭教育和学校教育的良性互动。
它需要组织家长学校和家长会议，提供家庭教育指导和支持，加强学校和家庭之间的沟通和合作，共同培养学生的健康成长和全面发展。
8.社会服务职能：中心学校作为教育系统的窗口之一，需要积极参与社会服务活动。
它需要组织学校社区服务和志愿者活动，对外开放学校资源和设施，服务于社会和公众，提高学校的社会形象和社会责任感。
中心学校作为教育系统的重要组成部分，需要担负起上述的职能和责任，为学校教育的和发展提供重要的支持和动力。
学校岗位职责职责
学校岗位职责职责
学校岗位的职责包括以下几个方面：
1. 学校领导岗位职责：负责学校整体管理、决策和发展规划，制定学校发展策略和目标，协调各个部门的工作，推动学校的发展和改革。
2. 教师岗位职责：教育教学工作是学校的核心任务，教师负责教学计划和教学内容的制定，教授课程，开展学生评价和考核，指导学生学习和成长，组织教育教学活动。
3. 行政岗位职责：学校行政岗位主要负责人员进行各项行政管理工作，包括财务管理、人事管理、设施管理、后勤保障、校园安全等，保障学校的正常运转。
4. 教务岗位职责：负责教务工作，包括教师配备、教学资源管理、教学进度安排、教学质量监控等，确保教学质量和教学效果。
5. 学工岗位职责：负责学生管理和辅导工作，包括学生入学、毕业等流程与管理，学生日常行为规范和纪律的约束，学生学业辅导和心理健康指导等工作。
6. 班主任岗位职责：负责班级的管理工作，包括组织班级活动、班级管理与教育、学生资料管理、家校沟通与交流等，关注学生的全面发展和综合素质教育。
7. 实验室岗位职责：负责学校实验室的管理和教学，包括实验室设备的维护和管理、实验教材和实验方案的制定、实验教学的指导与实施等工作。
8. 运动教练岗位职责：负责学校体育教学和体育活动的组织和指导，包括体育课程的设置与教学、体育比赛和运动会的组织与策划、学生体质健康测试和评价等工作。
9. 学科教研岗位职责：负责学科教研活动的组织和指导，包括学科教学改革和教材开发、教学研究和教学方法探索、教学诊断和评价等工作。
10. 辅导员岗位职责：负责学生班级管理和个别学生的辅导工作，包括学生思想教育和心理辅导、学生特长培养和职业规划指导等。
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中心学校职能职责中心学校负责本乡镇辖区内中学、小学、幼儿园的德育、教学、教研、后勤等管理事务。
1、研究拟定全镇教育发展战略和教育工作的规定、办法，监督和检查所属学校对党和国家的教育方针、政策、法规的贯彻执行。
要依法办学，不断提高管理水平和教育质量。
不断改善办学水平和提高教育质量，促进全镇中、小学教育均衡发展。
2、管理和指导全镇教育教学研究工作；规划、指导教育现代化和教育信息化工作；发挥中、小学教研中心作用。
在中心学校统一领导下，组织全镇中、小学教师开展教育教学研究课、教学观摩、教学竞赛、课题实验、经验交流、教学基本功训练、专题研讨等教研活动。
3、发挥中小学教师进修培训作用。
乡镇中心学校负责制定并实施本乡镇中、小学教师继续计划，并有针对性的组织教师参加培训进修，更新教育观念，提高教师职业道德水平和教育教学能力。
4、管理中、小学学籍。
建立全乡镇适龄儿童、少年档案，掌握全镇每学年适龄儿童、适龄少年人数，严格控制学生辍学。
已入学学生建立学籍档案，并报教育行政部门备案。
5、负责本乡镇中、小学教师的教育教学业务档案的管理、教育统计、教师工资统计、学校报帐。
管理本部门教育经费；拟定教育经费筹措和管理的规定及财务管理制度；统计并监测全镇教育经费的筹措和使用情况。
6、协助乡镇政府组织发动学生入学，负责和协助学校做好社会治安综合治理及安全保卫工作。
7、协助教育行政部门做好教师编制核定、资格认定、职务评聘、调配和交流、培训和考核等工作。
8、协助乡镇政府和教育行政部门做好调整校点布局和改造中小学危房的有关工作。
9、在教育行政部门指导下，负责组织中小学毕业考试、教育教学质量检测评估工作。
10、自觉接受县教育局、镇党委、政府及党总支的监督与指导，积极承办镇政府及上级主管部门交办的其他事项。
中心学校内设机构岗位职责校长工作职责校长是学校行政负责人，法人代表。
对外代表学校，对内负责全局性的指挥与管理，在上级党组织、教育行政部门领导下，全面负责学校各项教育行政管理工作。
其职责是：(一) 贯彻党和国家的教育方针、政策、法令、法规，以及上级领导部门的指示、决定。
(二) 制定学校发展计划，确定学校奋斗目标和实现目标的具体措施。
(三) 组织实施学校内部管理体制改革。
拥有教育教学决策权、指挥权、财务审批权、教职工的管理权。
(四) 发挥党组织政治核心作用，积极做好教职工政治思想工作，尊重教职工的主人翁地位，积极赋予教职工代表大会行使民主监督管理学校的权利。
(五) 制定学校各项规章制度，依法按章管理学校。
(六) 建立学校中层机构，加强中层干部和教师队伍建设，不断提高教职工的政治素质和业务素质。
(七) 明确部门职责，发挥机构的功能作用，主持校务会议和行政会议，全面计划、组织检查，指导、协调各部门工作。
(八)以教学工作为中心，全面推进素质教育，提高办学水平和效益。
负责学校安全工作，承担学校安全责任。
(九)管理学校的教育设施，合理安排学校设备购置、保管、使用、维修等经费，不断改善办学条件，着力提高教职工福利待遇。
(十)协调学校和外部的各种关系。
党支部书记工作职责党支部书记在上级党委领导下，主要负责全校的思想政治工作和支部工作，其职责是：(一)积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
（二）负责召集支部委员会和支部党员大会，结合学校实际，认真传达、贯彻、执行上级党委的决议、指示；研究安排支部工作；将支部工作中的重大问题，及时提交支部委员会和支部党员大会讨论决定。
（三）加强思想政治领导。
组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想，了解党员的思想情况，调查分析师生的思想动态，培养骨干、抓好典型，发现问题及时解决，做好师生的思想政治工作和学校政治稳定工作。
（四）积极慎重地做好党员的组织发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
（五）抓好“三会一课”，按时召开支部委员民主生活会；加强团结，搞好领导班子自身建设，充分发挥支部委员会的集体领导作用。
（六）发动全体党员积极完成教育教学和其他工作任务，教育党员和教职工服从校长的领导和指挥，做好学校中层干部的培养、选拔、教育、管理工作，全面完成学校各项工作。
（七）领导和组织教职工代表大会工作，保证教职工的民主合法权益，保证教职工代表大会行使规定的职权。
（八）指导学校工会、共青团等群众组织开展工作，协调学校内部党、政、工、青的关系，充分调动各方面的积极性。
（九）检查支部的工作计划、决议的执行情况和出现的问题，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。
（十）发扬党的实事求是、群众路线、批评与自我批评的优良传统和作风，深入实际，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。
支部副书记协助支部书记进行工作和做好自己分管的工作。
书记不在时，由副书记主持支部的日常工作。
副校长的工作职责在校长的领导下，组织实施分管工作。
主要工作职责是：（一）、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，按教育规律组织办学，全面实施素质教育，不断提高教育质量。
（二）、团结，依靠教职工。
组织教师学习政治与钻研业务，不断提高政治思想觉悟、职业道德水平、文化业务素质及教育教学能力。
切实加强教师队伍建设，采取有效措施，逐步建设一支知识化、专业化、稳定的教师队伍。
充分发挥广大教职工工作的积极性、主动性和创造性。
（三）、协助校长做好学校管理工作。
1、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、课程标准开齐各门课程。
遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。
深入教学第一线，组织指导教师进行教育教学活动，努力提高办学水平和收益。
2、具体组织实施各类培训工作，引导、激励教师认真学习，转变观念，不断改进教学办法。
3、领导教导处开展教学业务管理工作。
组织制定教研活动计划和教育教学计划，检查督促课程标准的实施和教学计划的执行。
4、领导、组织开展综合实践活动。
加强各类教育基地建设。
5、领导和组织总务工作。
坚持勤俭办学，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向；管理和利用教学资源；搞好校园建设；关心学生和教职工的生活；逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇，为师生创造良好的学习、工作环境。
6、领导和组织学生的思想政治工作、主持制定思想教育工作计划、措施，认真组织贯彻《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》、充分发挥教导处、共青团、少先队和班主任的作用。
7、配合党组织，支持群众组织展开工作。
充分发挥工会、共青团、学生会等群众组织在学校工作中的积极作用。
（四）、充分发挥学校教育的主导作用。
促进家庭、社会、学校教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
工会主席职责工会是党联系广大教职工的桥梁和纽带，是教育行政部门的重要社会支柱，是教职工合法权益的重要保护者。
工会按照“上级工会和同级党组织双重领导，以同级党组织领导为主”的原则，依照《工会法》和《中国工会章程》独立自主地开展工作。
职责是：（一）准确把握好自己在学校工作中的位置，积极、主动配合学校行政，组织教职工搞好教育教学活动，主动围绕学校中心工作，从群众组织的角度，开展有工会特色的各种活动。
（二）根据上级工会精神，结合教职工的意愿讨论制定工作计划；负责学校教职工代表大会的筹备工作，定期召开会员大会或会员代表大会；指导工会小组工作。
（三）依法维护教职工的合法权益。
有计划地为教职工办好事、实事。
（四）因地制宜，开展适合教职工特点的健康有益的活动。
（五）通过各种渠道，反映教职工的呼声和要求。
向党和政府反映教职工的意愿，提出意见和建议。
（六）参与协调各种矛盾。
随时深入群众，发现问题，主动把矛盾解决在萌芽状态，避免矛盾积聚。
（七）依法参与学校管理，发挥民主参与、民主监督的作用。
协助学校行政开展校务公开工作。
（八）发挥在教职工思想政治工作中的特殊作用。
通过表彰、奖励，激发教职工的主人翁精神，提高教职工政治、业务素质。
（九）管好、用好工会经费。
做到账目公开，开源节流。
教导主任工作职责（一）贯彻党的教育方针，课程计划和有关教育教学工作的政策法规，研究教育发展方向、教育理论、动态推动教学改革，不断提高教育教学质量。
（二）负责教务行政、教学过程管理与业务指导，“两基”资料建设等教育教学常规管理工作。
（三）负责制定具体的教学、教研工作计划及必要的规章制度，并督促教学、教研计划的执行，组织实施对班主任、科任教师教学质量和学生学习效果的评估工作。
（四）负责组织对本校辖区内的教师进行校本培训或组织教师参加市、区有关培训工作，不断提高教师业务素质。
（五）根据教学计划，提出配置各年级各学科教师的要求，协助校长聘任教师并负责校风、学风建设及教学宣传工作。
（六）负责建立校级教研网，并组织实施教师赛课、教育科研成果（论文）评审、教改试验研究与成果推广工作。
（七）组织开展艺体教育、诚信教育、《守则》《规范》教育、健康教育、环保教育等。
协助有关部门搞好学生健康检查。
（八）负责实验器材和现代教育技术设备添置计划及管理制度的制定，并开展工作督查。
（九）负责建立、保管教师业务档案工作与学籍管理工作。
（十）负责组织各类考试、学科知识竞赛、统考成绩统计及其分析工作。
（十一）负责安全管理制度的制定与日常管理工作。
（十二）对口负责区教育局教育科、教研室、招生办、仪器站等科室和其他部门安排的工作。
（十三）完成学校和上级交办的其他工作。
总务处主任工作职责（一）根据学校发展计划，制定总务年度计划及总务工作方面的各项规章制度。
检查、考核总务人员岗位执行和各项规章制度落实情况。
做好总务工作总结。
（二）负责学校财务管理工作。
贯彻执行有关财经纪律、财务制度，负责学校教育经费的管理与使用。
（三）负责对总务处工作人员进行政治思想教育、业务学习，提高服务质量。
（四）负责编报学校年度预算、决算和各项统计工作。
（五）负责学校后勤、危房改造、基建维修和校产的管理及绿化、美化、净化工作。
（六）负责组织物质采购，配合教导处购运教材、簿本及教学仪器设备，并加强物资保管，健全发放手续，定期清查盘点，做到财账清楚。
（七）负责办理教师工资发放、教职工的养老保险、医疗保险和失业保险等工作。
（八）负责学校勤工俭学、校办企业管理工作。
努力增收节支，多方筹集资金，逐步改善办学条件，不断提高师生生活质量。
（九）负责学校食堂、卫生防疫、学生住宿的管理和饮食、食品、卫生安全工作。
（十）对口负责区教育局对口科室和区财局、统计局、地税局、劳动局等有关部门安排的工作。
（十一）完成学校和上级交办的其他工作。
办公室主任工作职责（一）统筹协调全乡镇学校政务、事务管理工作。
(二）负责各种会议的筹备工作。