《朝花夕拾》精品课件

创作背景
尽管生活艰苦，但写了不少的散文诗和《二十四孝 图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在 惨案发生之前，在北京寓所的东壁下创作的《狗·猫·
夕拾》。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下 教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦 门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
创作背景
主题思想
1、 对封建旧俗及文化糟粕进行了深地揭露 、讽刺和批判。
2、 形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 3、 对现实所谓正人君子的讽刺。 4、 揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索
作者介绍
鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身 于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学 家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代 表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人 日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小 说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说 集《呐喊》《彷徨》等
鲁迅在这里见识了知识分子种种的丑恶嘴脸，毫不 留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自 己担任的课程倾注了全力，他的课很受学生的欢迎。在 繁忙的教学之余，鲁迅在厦门大学的图书馆楼上写了很 多作品，这其中就包括 《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野 先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与他在北京 创作的另外五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
阅读指南
描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《 琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦 倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事 的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作 者关注人生、关注社会改革的巨大热情。这十篇散文 ，是“回忆的记事”(《三闲集·〈自选集〉自序》) ，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道 路和经历，
作者介绍
作者：鲁迅，原名周树人 (1881.9.25～1936.10.19)，浙江绍 兴人，字豫才。原名周樟寿，1898 年改为周树人，字豫山、豫亭，以 笔名鲁迅闻名于世。鲁迅的作品包 括杂文、短篇小说、评论、散文、 翻译作品，对于“五四运动”以后 的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想 家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民 族魂”。
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
学习目标
1．提高大家读整本书的能力；引导大家用粗读和细 读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；
2．了解作品诞生的文化历史背景，帮助同学们理解 作品内容。
3．了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深 入的了解。
4．在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力， 提高其语言综合素养。
作者介绍
鲁迅的《朝花夕拾》中的10篇回忆文章，写于 1926年2月到11月。从历史背景来看那是民国以来北 洋军阀统治最黑暗的时期。1926年“三·一八”惨案 后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反 动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过 起颠沛流离的生活。他曾经先后避居山本医院、德国 医院等处。
——钱理群、温儒敏、吴福辉： 《中国现代文学三十年》(修订本)，
北京大学出版社2002年版
主题思想
这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉自 序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路 和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家 庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样 的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命 的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅 早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
阅读指南
生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研究 鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。 这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典 作品，其中不少作品被纳入初中课本，如《藤野先生 》等，可见它对教育事业起着非常大的作用。
作品评价
《朝花夕拾》与一般的自传或回忆录的写法不同， 它不是个人生活的编年史，而只是从生活回忆中选取 若干有意义的片段，写成一组相互间既各自独立又具 有连续性的系列散文。鲁迅的生活阅历相当丰富，即 使在本书所反映的青少年时代，可写之事也很多，但 他只从中选取了十个题目，这与他一贯主张的“选材 要严，开掘要深”的谨严的写作态度有关。
作品评价
这十篇散文，每篇都有很深的思想意义和很高的艺 术水平，在回忆散文中属上乘之作。
——吴中杰：《“尘海苍茫沈百感”》， 叶君健等著《课外文学名著导读》， 人民文学出版社2003年版
作品评价
《朝花夕拾》这样的回忆童年生活的散文，就更是 充满了个体生命的童年时代与人类文化发展的童年时 代所特有的天真之气。……这里的批判与嘲讽，可以 视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅使其韵味更 为丰厚，而且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真 实的鲁迅。
阅读指南
1、鲁迅起名“朝花夕拾”，有何含义？原题叫什么？ 早上的花晚上拾起，成年之后回忆往事之意，
鲁迅是想从这些回忆中感受到心灵的闲静，感受 情感的慰藉。《旧事重提》。
2、《朝花夕拾》写于哪一年？是本什么集？共多少篇？
1926年间。回忆性散文集。共10篇。
阅读指南
《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：对猫的厌恶和 仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不 争的《阿长与〈山海经〉》；批判封建孝道的虚伪和残 酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会 》；描绘迷信传说中的勾魂使者的《无常》；写童年之 事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲 的病》；
方法指导
基本的阅读方法：
一、先读前言、后记和目录。
二、略读与精读相结合。
三、做点读书笔记。
四、利用工具书和有关参考资料。
前言
前言
《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈 山海经〉》
题目解说
题目解说
“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”，即“从记 忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕拾》的文章是“从 记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》是关于鲁迅生平史实的第 一手资料，我们可以从中看到早年鲁迅的完整形象。这部回 忆性散文集原名《旧事重提》，是他中年以后回忆从幼年到