我的读书感悟反馈
《追求理解的教学设计》读书心得
《追求理解的教学设计》读书心得自从学校发下书来后，我便利用空余时间进行阅读，下面汇报一下感悟。
一、对全书认识以及主要观点摘录爱因斯坦说，教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
本书就是帮助老师们如何把“剩下的东西”教给学生。
本书的两位作者在课程设计、教育评估等方面具有丰富的经验，他们融合理论与实践，提出“追求理解的教学设计”（UbD），创造“逆向设计法”，使教学致力于发掘大概念，帮助学生获得持久、可迁移的理解，而不是灌输零散、学了不会用的知识。
什么是理解？它和知道有什么不同？为什么理解是一项重要的教学目标？我们如何知道学生达到了这个目标？在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，我们怎样才能建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升？格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计（第二版）》中回答了这些问题以及其他一些相关问题。
自1998年两位作者将追求理解的教学设计（UbD）这一理念引入教育领域开始，世界各地很多教育工作者在教学中应用了UbD框架。
通过借鉴大量教师的实践反馈，两位作者在原有工作的基础上对UbD理念进行修订和补充，用于指导教育工作者的课程体系建设、评估和教学设计。
本书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。
本书为教师设计者建设课程体系提供了一条清晰的路径，确保学生获得更为有效的学习体验。
第一次看到这本书的时候感觉压力特别大，好多的名词我不是很理解。
看的时候特别吃力。
通过学习我对理解有了新的认识：传统的认识当中，我们经常把“理解”作为了解、明白来说，比如语文学习中让学生理解一个词语的意思，理解课文的大概含义等等。
当学生能回答出这个词的意思时，我们就会判定他理解了。
在这过程中，我们把“理解”的含义局限在了对一些概念知识的解释、回忆和再现上。
金字塔原理读书心得体会收获感悟总结5篇范文
金字塔原理读书心得体会收获感悟总结5篇范文工作之余在网络上阅读了《金字塔原理》这本书籍，该书主要介绍了一种处理写作中文笔不清问题的新方法。
下面由小编来给大家分享金字塔原理读书心得，欢迎大家参阅。
金字塔原理读书心得1金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。
金字塔的基本结构是：中心思想明确，结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。
先重要后次要，先全局后细节，先结论后原因，先结果后过程。
金字塔训练表达者：关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点，想清资料说什么、怎样说，掌握表达的标准结构、规范动作。
金字塔帮忙到达沟通效果：重点突出，思路清晰，主次分明，让受众有兴趣、能理解、能理解、记得住。
搭建金字塔的具体做法是：自上而下表达，自下而上思考，纵向疑问回答（总结概括），横向归类分组（演绎归纳），序言讲故事，标题提炼思想精华。
这本书会告诉我们，所有权威的理论、精彩的文章是如何搭建、怎样清晰地展此刻我们眼前的；怎样思考、怎样梳理逻辑；解决问题的关键在于准确地界定问题，怎样经过结构化分析，建立诊断框架、逻辑树，找到问题关键所在，并抛出完美的解决方案；从思考、分析、到解决问题，这个过程中的逻辑，经过文字、PPT怎样条理清晰、重点突出地表达，并准确地传递出去。
金字塔原理的基本资料自上而下，结论先行，先总结后具体。
内部结构分为纵向关系和横向关系，纵向，任意层次的思想必须是下一层次思想的概括总结，横向每组中的思想必须属于同一逻辑范畴并且按照逻辑顺序组织，并且横向的逻辑关系仅有演绎和归纳，任何布局的安排段落的划分最终都会归于这两种逻辑关系的任一种。
归纳的逻辑顺序有三种类型时间顺序、结构顺序、程度顺序。
任何表达的逻辑合理性都能够用任意一种逻辑顺序来检验，如果不贴合就需要验证各组思想的归纳是否相互独立、或完全穷尽。
以上是金字塔原理的部分精华，应用金字塔原理重新梳理后，我做了思维导图，重新构建了属于我的“金字塔”。
个人读书活动总结5篇
个人读书活动总结5篇个人读书活动总结1我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己而读书是最好的方法之一。
我结合学校的要求制定了自己的读书计划，认真阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、汪中求的《细节决定成败》、亚米契斯的《爱的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送给加西亚》。
苏霍姆林斯《给教师的建议》告诉我们每个老师：“那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。
我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。
”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。
”从这句话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。
那么怎样才能做到呢，从书里我总结了以下几点：一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。
自信对一个人一生的发展是非常重要的。
无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。
特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。
二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。
作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。
我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。
使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。
走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
2023年坚持读书的心得体会(5篇)
坚持读书的心得体会篇一(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了其中一本书或其中一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法.(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因.(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。
通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。
古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：(1)索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
(1)书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(2)提纲和提要提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的.论点、论据提纲挚领地叙述出来。
个人读书心得感悟
个人读书心得感悟
在读书的过程中，我深刻体会到阅读的力量。
通过阅读，我不仅能够获取知识，还能够感悟人生的智慧。
每一本书都是一次心灵的旅行，让我在书中领略到不同的风景和感悟。
首先，阅读让我学会了思考。
在读书的过程中，我会思考作者的观点和意图，思考书中所传达的价值观念和思想。
通过思考，我能够更好地理解书中的内容，也能够将书中的智慧运用到实际生活中。
其次，阅读让我感受到了人生的多样性。
每本书都是作者对生活的一种解读，通过阅读不同的书籍，我能够感受到不同文化背景下的人们对生活的理解和追求。
这让我更加开阔了自己的视野，也更加尊重和理解不同的生活方式和观点。
最后，阅读让我收获了情感上的满足。
在书中，我能够找到与自己相似的情感共鸣，也能够在书中找到答案和启发。
这让我觉得自己不是孤独的，也让我更加坚定了自己的人生目标和信念。
总而言之，读书不仅是获取知识的途径，更是一次心灵的洗礼
和升华。
通过阅读，我学会了思考，感受到了人生的多样性，也收获了情感上的满足。
读书让我变得更加睿智、宽容和成熟，也让我对生活充满了希望和信心。
因此，我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的心灵世界，也让自己在阅读中不断成长和进步。
《学习之道》读书笔记心得感悟
《学习之道》读书笔记心得感悟《学习之道》读书笔记心得感悟第1章：开启大门很多人会自我否定，不够聪明、没有天赋、不是这块料，有些人有学习恐惧症，特别害怕学习某类知识，甚至还没开始做之前就否定自己。
这是思维认知问题，本质是对某件事的信念问题。
可以用认知行为疗法（思维干预法）改变对一件事的信念，重新构第1章：开启大门很多人会自我否定，不够聪明、没有天赋、不是这块料，有些人有学习恐惧症，特别害怕学习某类知识，甚至还没开始做之前就否定自己。
这是思维认知问题，本质是对某件事的信念问题。
可以用认知行为疗法（思维干预法）改变对一件事的信念，重新构建对一件事的正确看法，从而促使自己行动。
很多人有这样的体会，对于我们擅长的事情，学得越好，就越喜欢学（语文学得好，就越喜欢上语文课），就越喜欢花时间在这上面，而学习的反馈会使你学的越来越好。
其实，正是习惯养成的奖励机制原则，做某件事我们获得了奖励，获得了愉悦感（拿学习语文来说，因为语文学得好，非常有成就感，就会促使自己更愿意学、并且花更多时间去学）。
这告诉我们，要想坚持做某件事，可以时不时奖励自己，让自己花更多时间做某事，而这又带来更多奖励，从而形成正向循环，事情做得越来越好。
现在的人很焦虑，恨不得分分钟学会赚钱的本领。
但是人的精力有限，不要试图一口吃个大胖子，学习重要，给自己充足的时间休息同样重要。
而且，在这个知识盈余的时代，一味求快并不是好事，这只是走马观花而已。
只有慢下来，真正的理解和记住了知识，才能真正将知识装进大脑，才可能改变行为和认知。
实际上，这比一味求快更加节省时间。
所以，在这个时代，慢即是快，掌握了高效学习的方法，才能越学越好。
第2章：放松点有时候太勤奋也是一种病，人的精力有限，长时间工作不休息，非常低效，注意力不集中。
要劳逸结合，注意精力管理。
在阅读一本书时，先预读一遍，重点注意前言，目录，章节标题，黑体字，图表等。
大致浏览一遍，会在大脑中构建一个框架，然后再进行深度阅读，能够快速建立知识体系，高效记忆。
我的读书心得
我的读书心得
读书是一种愉悦的享受，也是一种知识的获取。
在我看来，读
书不仅是为了获取知识，更是一种心灵的修炼和启发。
通过读书，
我可以拓宽自己的视野，了解世界的多样性，也可以在书中找到答案，解决自己的困惑。
在读书的过程中，我学会了如何思考、分析和理解作者的观点，也学会了如何将书中的知识应用到现实生活中。
我深刻地体会到了
书中的智慧，以及作者对生活、人性、社会等方面的深刻思考。
这
些知识和思想不仅丰富了我的内心世界，也让我更加明白了自己的
处境和责任。
读书还可以让我找到自己的兴趣和爱好，培养自己的审美情趣
和情感表达能力。
在阅读的过程中，我可以感受到作者的文字魅力，领略到文学的魅力，也可以通过书中的人物和情节，感受到生活的
多姿多彩。
这些都让我对生活充满了热爱和激情。
总的来说，读书是一种享受，也是一种修行。
通过读书，我可
以不断地完善自己，提高自己的素养和修养。
读书不仅可以让我获
取知识，也可以让我得到心灵的滋养和启发。
因此，我会继续保持读书的习惯，不断地充实自己，提升自己。
读书心得分享——分享读书体会,交流心得经验
读书心得分享——分享读书体会，交流心得经验引言读书是一种快乐的事情。
当我们读一本好书时，它不仅可以带给我们知识的积累，还可以改变我们的思维方式，拓宽我们的视野。
然而，当我们读完一本书后，我们通常会有很多的感悟和体会，这些都是宝贵的知识和经验。
因此，将读书心得分享出来，与他人进行交流和讨论，不仅可以帮助我们更好地理解书中的内容，还可以启发他人，共同进步。
本文将分享一些读书心得的经验，希望能够给读者带来一些启示和思考。
分享读书体会的重要性帮助自己更好地理解书中内容当我们读完一本书后，往往会有很多的感悟和思考。
这些体会可能是关于书中主题的深入理解，也可能是与自身经历的共鸣。
将这些感悟分享出来，不仅可以帮助自己更好地理解书中的内容，还可以通过与他人的交流和讨论，进一步深化自己的理解。
启发他人，共同进步每个人的阅读经历和观点都是独特的。
通过将自己的读书心得分享出去，可以启发他人的思考，激发他们对书中主题的兴趣。
在和他人的交流中，我们也有机会从他人的观点中学到新的东西，进一步扩展自己的知识和思维方式。
这样，我们不仅可以共同进步，还可以建立起一种良好的学习和交流氛围。
增加社交与人际关系通过分享读书体会，我们可以与其他具有相同兴趣爱好的人建立起联系。
我们可以参加读书俱乐部、线上读书交流群等，与他人分享读书心得，进行深入的讨论和交流。
在这样的活动中，我们不仅可以结识新朋友，还可以扩展自己的社交圈子，为实现个人的职业发展和成长创造更多的机会。
读书心得分享的途径在读书俱乐部中交流读书俱乐部是一个很好的交流和讨论的平台，通过参加读书俱乐部，我们可以和其他书友一起分享读书心得，进行充分的讨论。
在读书俱乐部中，我们可以与不同背景的人交流，听取他们的观点和建议，拓宽自己的视野，开拓自己的思维方式。
利用社交媒体和博客分享在现代社会中，利用社交媒体和博客进行读书心得分享成为一种非常流行的方式。
我们可以通过写博客、发微博、发朋友圈等方式，将自己的读书心得分享给更多的人。
《刻意练习：如何从新手到大师》 读书感悟和读书摘抄
我的感悟：这本书刷新了我们对于学习与练习的认知。
要想在某个领域取得卓越成就，努力和勤奋是必不可少的。
但你可千万不要误解，以为只要干够一万小时，就能达到行业顶尖水平。
从新手到高手的进阶之路，不是低水平的重复，而是刻意的练习。
刻意练习的本质是长时工作记忆，其目的在于建立一个更强大的心理表征来思考问题。
做到刻意练习需要有目的并且保持动力。
走出舒适区是通往卓越的必经之路。
技能的精进就是学习、实践、总结、改进再学习的过程。
在这个学习过程中，我们往往需要导师的引领和及时的反馈。
读书摘抄：1.从来不存在1万小时定律，它仅仅是畅销书作家对心理科学研究的一次不太严谨的演绎而已。
2.练习的成果并不与时间呈正相关，这一点，也取决于练习方法。
3.那些处于中上水平的人们，拥有一种较强的记忆能力：长时记忆。
长时记忆正是区分卓越者与一般人的一个重要能力，它才是刻意练习的指向与本质。
4.刻意练习的任务难度要适中，能收到反馈，有足够的次数重复练习，学习者能够纠正自己的错误。
5.成人的最佳学习方式并非独自练习，而是在情境中学习。
6.有效学习是进入相关情境，找到自己的“学习共同体”，学习者最开始时围绕重要成员转，做一些外围的工作，随着技能增长，进入学习共同体圈子的核心，最终成为专家。
7.学习不再是挖掘某人潜力的方式，而是发展这种潜力的方式。
我们可以创造自己的潜力。
8.一旦某个人的表现达到了“可接受”的水平，并且可以做到自动化，那么，再多“练习”几年，也不会有什么进步。
9.所谓“天真的练习”，基本上只是反复地做某件事情，并指望只靠那种反复，就能提高表现和水平。
10.对于任何类型的练习，这是一条基本的真理：如果你从来不迫使自己走出舒适区，便永远无法进步。
11.不管什么障碍，越过它的最好办法是从不同方向去想办法，这也是这种方法需要导师或教练的一个原因。
12.有目的的练习：走出你的舒适区，但要以专注的方式制订明确的目标，为达到那些目标制订一个计划，并且想出监测你的进步的方法。
我的读书心得
我的读书心得
在读书的过程中，我深深体会到了阅读的重要性。
通过阅读，
我不仅能够获取知识，还能够开阔自己的视野，提高自己的思维能力。
首先，阅读使我获得了大量的知识。
在书籍中，我可以学习到
各种各样的知识，包括历史、文化、科学、哲学等等。
这些知识不
仅可以帮助我更好地理解世界，还可以为我的学习和工作提供帮助。
其次，阅读可以开阔我的视野。
通过阅读，我可以了解到各种
不同的观点和思想，可以看到不同文化之间的差异，可以体会到不
同人生的经历。
这些都可以让我更加宽容、理解和包容。
最后，阅读可以提高我的思维能力。
在阅读的过程中，我需要
不断地思考、分析和总结，这可以锻炼我的逻辑思维能力和批判性
思维能力。
同时，通过阅读各种不同类型的书籍，我也可以培养自
己的想象力和创造力。
总的来说，阅读对我来说是一件非常重要的事情。
通过阅读，
我不仅可以获取知识，还可以开阔自己的视野，提高自己的思维能
力。
因此，我会一直坚持不懈地阅读下去，不断地丰富自己的知识，不断地提升自己的修养。
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七年级六班 曹婷
令我感动的段：选自《雾都孤儿》
• 那位可怜的年轻母亲躺在一张床上，身体 虚弱，费力的从枕头上仰起面孔望着她的 孩子，透过微弱的呼吸断断续续的说：“请 允许· · · · · · 看看· · · · · · 我的孩子· · · · · · · 再去见上帝。” 医生走过来，柔声安慰她：“别担心，你不 会有事的。”“上帝可怜可怜这个孩子吧，可 不能让这个刚当上妈妈的年轻母亲就这么 死去。”一直充当护士的老妇人在一旁说， “年轻的姑娘，想想做母亲的感觉吧。看看 多么可爱的小宝贝！来，再看一看他。”
我感动的原因：
这段话是奥利佛的母亲在生完他临死前她 与医生，护士谈话时的情景。“费力”、“微 弱”“断断续续”这些词语说明奥利佛的母亲 在生完他后身体非常虚弱，就快要死了。但 尽管这样，她还是努力的断断续续的向医生 说出了她想在临死前再看看她的孩子的最后 一眼，体现了她对奥利佛的疼爱和不舍。医 生的话安慰了她激动的心情。
谢谢观！
• 这时，老妇人看见这么可爱的小生命诞生 在她的面前，但是小婴儿的母亲快支撑不 住了，眼看着年轻的母亲要丢下孩子离开 人世，孩子长大后也成了一个孤儿，从此 孤苦无依。于是善良的老护士诚恳的向上 帝恳求，不要让母子分离。奥利佛的母亲 对他的爱是深沉的，但也不能改变命运的 折磨，连只在旁边守候的老妇人都于心不 忍，这是多么悲凉的情景呀！