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2018年上学期五年级语文教学工作计划

2018年上学期五年级语文教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。

值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。

实施计划时，不要轻言放弃。

只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。

首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。

最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、教材分析本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。

全册课本安排了7个单元。

每单元安排阅读课文3—5篇，共26篇。

每单元安排“习作”1篇，共7篇。

每单元安排“练习”1个，共7个。

从本册起，每册安排“语文综合性学习”（即“学和做”）1个。

第一单元为“园丁之歌”，安排了《师恩难忘》、《陶校长的演讲》等课文。

第二单元为“自然的奥秘”，安排了《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》和《变色龙》等课文。

第三单元为“故事集锦”，安排了《成语故事》、《伊索寓言》等课文。

第四单元为“无私奉献”，安排了《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子》和《艾滋病小斗士》等课文。

第五单元为“祖国各地”，安排了《黄山奇松》、《黄果树瀑布》和《莫高窟》等课文。

第六单元为“百折不挠”，安排了《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》等课文。

第七单元为“走进名著”，安排了《林冲棒打洪教头》、《少年王冕》等课文。

本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。

其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。

2018年上半年五年级语文教育工作计划范文

2018年上半年五年级语文教育工作计划范文古人说“一年之计在于春一日之计在于晨”关于一名刚从乡村调任斗争小学的我，怀着一颗激动、严重、一起又有些惧怕的心境，接手了五年级八班。

为了更好得完结本学期的教育使命，使我班的全体成果再上一个新台阶，特做如下方案组织一、教导思维本学期持续以校园展开为本，以校园总的为教导，认真贯彻校园教育作业关键”改动教育观念，活跃参加校内及组内的教育活动，深化课程变革，前进教育教育质量，全面施行素质教育。

二、班级状况剖析全班共有学生53人，其间男生25人，女生28人。

初接班，对本班的实践状况的确不太了解，经过开学这几天的调查，发现本班学生的学习劲头不行稠密，自觉性不高。

爱好是举动的先导，为此，本学期要主意设法前进学生的学习活跃性，让每位学生都喜爱学习，都能自觉地学习。

三、教材剖析教材持续按专题组织单元，共规划了八个专题．依次是：我爱阅览，月是故土明，学习阐明性文章，日子的启示，漫游汉字王国，爸爸妈妈之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。

其间榜首单元“我爱阅览”和第五单元“漫游汉字王国”还组织了不同出现办法的归纳性学习内容，是学习内容与办法愈加五光十色。

每个单元包含导语、课例、白话外交·习作和回忆·拓展四大部分，各部分彼此联络，构成一个有机的全体。

其间，“漫游汉字王国”单元采纳全新的编列办法，包含“活动主张”和“阅览材料”两大部分。

每组最初的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习关键。

课例由4篇课文组成，其间精读课文两篇，略读课文2篇。

白话外交·习作独立成一个栏目，并在有的单元中供给多个视点供教师和学生挑选。

回忆·拓展由３个栏目组成，其间有２个固定栏目：“沟通平台”“铢积寸累”，还有“展现台”“故事”“课外书屋”“爱好语文”交叉组织，其间“展现台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“爱好语文”一次。

本册共有课文28篇，其间精读课文14篇，略读课文14篇；教材后边还附有8篇选读课文，共32篇。

2018五年级语文教学工作计划

2018五年级语文教学工作计划导读：本文2018五年级语文教学工作计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。

教学计划对教师的教学质量有很大的影响，一份好的的教学计划可以将教学安排合理，不仅有利于教师备课，更利于学生的吸收。

快来看看为您整理的“2018五年级语文教学工作计划”吧!2018五年级语文教学工作计划(一) 一、学生情况分析：在上一学期的学习过程中，发现大部分学生已养成了良好的学习习惯，能认真倾听。

但是仍有一部分同学的作业还有待于进一步引导，阅读习惯还有待于进一步培养。

二、教材内容分析：本册教材仍然按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：1、走进西部，2、永远的童年，3、语言的艺术，4他们让我感动，5、中国古典名著之旅，6、走进信息世界，7、作家笔下的人，8、异域风情。

本册教材还编排了两次综合性学习，学习方式与五年级上册形式相同。

第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语文综合实践活动，即“小综合”。

第二次是在“走进信息世界”第六组，围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，即“大综合”。

除去第六组，全册共有课文28篇，精度和略读各14篇。

每组由导语、课例、口语交际习作、回顾拓展四部分组成。

本册课本最大的一个改变是加入了文言文。

三、教学总目标及措施：(一)识字、写字教学五年级的学生已经具备了较强的独立识字能力，因此，教学时更要放手。

阅读中出现不认识的字，可自行查字典解决。

针对书写的生字，可随课堂教学完成教师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。

课内留有一定时间指导学生写好笔画笔顺。

关键是把字写端正，提高书写的速度。

(二)阅读教学：1、继续加强朗读训练，并注意训练形式的多样化。

2、在阅读理解方面：重点是把握课文的主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法，学习诗歌以及叙事性说明性等不同文章的阅读。

3、阅读教学继续加强阅读基本功的训练。

朗读：高年段的朗读要求，不节要做到正确流利而且要做到有感情。

五年级语文上册教学工作计划3篇

五年级语文上册教学工作计划五年级语文上册教学工作计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生掌握基础汉字笔顺和书写；2. 培养学生独立阅读和理解课文的能力；3. 提升学生的写作能力，培养他们对语言文字的表达和发散思维能力。

教学内容安排：1. 通过讲解、练习和示范，帮助学生掌握一定量的基础词语和句子；2. 利用课文进行导入，帮助学生理解课文内容；3. 开展课外阅读活动，鼓励学生多读书籍，提升阅读能力；4. 为学生提供写作指导和范文参考，引导他们提高写作功底；5. 结合生活实际，开展一些手工或小组活动，以增强学生的学习兴趣和主动性；教学方法：1. 多媒体互动教学：结合多媒体资源，增强学习的趣味性和互动性；2. 同桌合作学习：让学生通过小组合作方式学习、讨论，提高学习效果；3. 任务驱动学习：设置各种任务，让学生在实践中学习，激发学习潜能；4. 个性化辅导：因材施教，关注学生的个性差异，针对性进行辅导。

教学评估：1. 定期组织考试，检测学生对课文的理解和掌握程度；2. 通过课堂表现、作业质量等综合评价学生学习情况；3. 定期与学生家长进行沟通，了解学生在学习中的问题和进步，及时调整教学方向。

五年级语文上册教学工作计划精选3篇（二）五年级语文上学期教学的工作计划可以按照以下步骤来进行：1. 制定教学目标：根据国家语文教学大纲和学校要求，确定五年级语文上学期的教学目标，包括语言、阅读、写作、表达等方面的能力培养目标。

2. 设计教学内容：根据教学目标，设计五年级语文上学期的教学内容，包括课文内容选择、知识点掌握、阅读材料选择、写作任务设置等。

3. 制定教学计划：根据教学内容，制定详细的教学计划，包括每个教学单元的教学内容、教学方法、教学时间安排、教学资源准备等。

4. 教学实施：按照教学计划进行教学实施，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习。

5. 教学评估：定期对学生的学习情况进行评估，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，及时调整教学方法和内容，帮助学生提高学习效果。

2018-2019-小学五年级上册语文教学工作计划-精选word范文 (3页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，下载后可编辑修改，推荐下载使用！==小学五年级上册语文教学工作计划一、教材简析：本册教材秉承了前八册“培养兴趣、文化积累、学会学习、整体推进”的总特点，从选编课文、设计活动、安排练习等各方面拓宽并深化了学习内容。

本册教学内容共有10个单元，每个单元依然由主体课文和“语文天地”两部分组成，以保持教材的连贯性。

单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。

二、教学要求和目的：1、识字、学词和练句（1）使学生自主识字学词练句，在运用中继续体会，要求学生带字典或辞书进课堂，每课书、每个单元都要像对待以往的作业那样检查学生的摘录笔记。

还要组织学生交流，通过交流查漏补缺。

教材的相关指导可以查二年级下第11单元，三年级上有关的金钥匙。

（2）密切联系实际。

对错别字、病句的问题应当结合学生的实际进行教学。

课堂上无论交流什么，都要挤出时间可能让学生写出来，哪怕写一个词、一个短语、一个句子也比光说不写强。

写完及时在全班范围内清查错字病句，再写。

每次习作（包括自读的笔记、日记），都要组织学生首先检查错字病句，自己认为没有错误了，请别人检查，然后再交给老师批阅。

那些带普遍性的错字病句，要发动学生讨论如何解决问题。

刚开始这样做可能会感到麻烦些，但是坚持做下去，就能养成习惯。

只有密切联系学生的实际，才能更好地调动学生自觉学习的积极性，基本知识的教学才能更有针对性，效果才能更好，师生也才有可能从繁复的题海中解放出来。

2、阅读（1）学会阅读的方法、养成阅读的好习惯。

（2）学会写摘录笔记、批注笔记，并用来自读。

（3）学会查找目录的三种方法，检索资料，帮助阅读或开展综合性活动。

（4）培养每天阅读、读书动笔、阅读时翻查工具书等好习惯。

3、习作（1）懂得写作是为了自我表达和与人交流。

（2）养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

2018—2018学年第一学期五年级语文上册教学计划2018年五年级第一学期教学计划

《2018—2018学年第一学期五年级语文上册教学计划:2018年五年级第一学期教学计划》摘要：三单元让学生了些科学知识唤起学生探然、科学奥兴趣激发学生勤奋学习觉性，六单元紧紧扣住“父母爱”这专题整合全组教学把、口语交际、习作等语实践活动有机结合起，、对学习困难学生采取教师别指导、学助活动教学计划主要是学科计划或只是学科表随着社会济和科学技术新发展教育结构不断发生变革现代教育和教学理论主张对教学计划结构实行改革下面是编整理教学计划希望能给带助!、班级情况分析班共有学生x人其男生x人女生x人绝部分学生已养成了良学习习惯他们爱学习有上进心学生具有了定能力、口语交际能力和写作能力也掌握了定学习方法但是有别学生基础较差长又疏督促还老师加强辅导别学生学习觉性差不能按完成作业还要老师引导教育二、册教材分析（）教材基结构教材继续按专题组织单元共设计了八专题依次是我爱月是故乡明学习说明性生活启示遨游汉王国父母爱不忘国耻、振兴华走近毛东其单元“我爱”和五单元“遨游汉王国”还安排有不呈现形式综合性学习容使学习容与形式更加丰富多彩每单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾?拓展四部分各部分相系构成有机整体其“遨游汉王国”单元采取了全新编排方式包括“活动建议”和“材”两部分册共有课8其精课略课；教材面还附有8选课总共3这些课从精、略到选按三层次编排体现由扶到放设计思路（二）教材主要特、专题组元角更加灵活多样、加强整合编写目更加明确主要体现以下三方面（）导语导学整合单元容（）精课与略课整合（3）单元各学习容铺垫和照应3、课既保留传统优秀目又增加了富有代感新课、强化导学功能引导学生思考5、改进“综合性学习”培养学生综合实践能力6、拓展学习加强课外语学习系三、全册教学目标、认00会写50会使用、词有定独立识能力、能用钢笔写楷行款整齐并有定速能用毛笔写楷并体会汉优美3、能用普通话正确、流利、有感情地朗课、默有定速并能抓住5、能系上下和己积累体会课含义深刻句子6、揣摩叙述顺序体会作者思想感情初步领悟基表达方法说明性能抓住要了基说明方法7、学习浏览根据要集信息8、养成看报习惯课外总量不少5万9、乐参加讨论敢发表己见学习辩论、演讲些基方法0、能写简单记实作和想象作容具体感情真实能修改己习作写规、整洁、学写简单笔记、学写容梗概、综合性学习活动能初步了运用方法并能策划简单社会活动学写活动计划四、单元教学重难单元是要引导学生把握主要容体会作者对深厚情感；二是要能够结合学习和生活实际习得些和习作方法更重要是让学生明白重要义激发起兴趣逐步养成习惯从而受益终生二单元是让学生通体会作者对乡思恋、挚爱思想感情；二是通对比使学生领悟到思乡情是样思乡方式、寄托对象却是因人而异引发乡思事物也是各不相从而体会到作者感情是通些景物或事情表达出；三是通引导品味语言丰富学生语言积累三单元让学生了些科学知识唤起学生探然、科学奥兴趣激发学生勤奋学习觉性；引导学生学习说明基说明方法体会作者准确地用词、形象地表达并习作加以运用四单元凭借关键词句引导学生深入体会不仅懂课身而且能延伸到从生活这特殊有所发现得到启示──这也是单元重要培养语能力和要落实情感、态、价值观目标五单元组教材围绕着“遨游汉王国”这主题引导学生进行综合性学习初步了汉特和发展历史加深学生对汉和华传统化感情提高正确运用汉觉性培养学生策划和开展活动、和运用能力六单元紧紧扣住“父母爱”这专题整合全组教学把、口语交际、习作等语实践活动有机结合起学习课应引导学生重抓住人物外貌、语言、动作和心理描写品再现情境并系生活实际体验体会课表达思想感情口语交际要让学生充分发表见引导学生正确认识父母爱习作应系生活表达真情上下功夫让习作生活生活通习作加强与父母沟通七单元引导学生抓住语言体会思想感情结合相关与课相关信息让学生了华民族受尽屈辱历史勿忘国耻；通整合、口语交际与习作等教学环节使学生受到爱国主义熏陶感染增强历史责任感与使命感；要从领悟写作方法提高表情达能力还要引导学生总结交流整理方法提高集与处理信息能力八单元走进毛东让学生感受他伟人风采和凡人情怀是组教学主要目标感受程要重助学生体会思想感情学习场面描写和人物描写些基方法五、提高教学质量主要措施、精心备课抓课堂教学及进行单元检测针对问题及调整教学方法、对学习困难学生采取教师别指导、学助活动些简单问题让困难生优先回答树立他们信心调动他们积极性并常与长交流多方面提高他们语水平3、对学习优秀学生给他们创造条件让他们多课外籍并讲给学听带动全班兴趣、随听写检生和认；采取组长检教师抽方式检朗和背诵5、以讨论形式开展综合性学习培养合作识增强口语交际能力6、坚持每周写随笔并教师做讲评以提高学生写作水平周次教学容课安排备830～95始业教育96～9、窃记苗与树对话3、走遍天下侣93～99我长生口语·习作回顾·拓展90～965、古诗词三首6、梅花魂97～037 桂花雨口语·习作二回顾·拓展二0～009、鲸0 鼠0～7、新型玻璃如没有尘土口语·习作三08～0回顾·拓展三3、钓鱼启示通往广场路不止条机动05～035、落花生6、珍珠鸟口语·习作四～7回顾·拓展四《遨游汉王国》制定计划分组活动8～交流7、地震父与子“我爱你汉”分组活动5～“我爱你汉”分组活动活动交流材·活动评价～88 慈母情深9 “精彩极了”和“糟糕透了”0 学会看病回顾·拓展六9～5口语·习作六、圆明毁灭6～、狼牙山五壮士3 难忘课分钟3～9口语·习作七回顾·拓展七0～65、七律·长征6、开国7 青山处处埋忠骨8 毛主席花山7～口语·习作八回顾·拓展八3～复习迎考。

2017-2018第一学期小学语文五年级上学期教研工作计划

2017-2018第一学期小学语文五年级上学期教研工作计划一、指导思想以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。

坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力的教学目标。

二、工作重点：1.以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。

2.努力提高课堂教学质量，保证五年级语文的教育教学质量。

3.切实做好教学分析和评价，促进教师自我反思。

4.积极参加校本培训，认真学习理论性文章和有关经验。

5.开展有关教学经验的交流（案例交流，教研组上课、评课，教学经验交流等）。

三、工作措施具体工作：（一）认真组织学习，提升教育教学理念，促进教师专业成长。

1.加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等。

加强教师理论学习，加深全体教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，让教师素质能适应基础教育课程改革的需要。

2.充分利用每两周一次的教研活动时间组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新教育观念。

不断改善教师的知识结构，更加紧密地加强协作。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀教案。

每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体讨论评议。

(三)规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

（四）开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。

2018年小学五年级上册语文教育工作计划

.2021年小学五年级上册语文教育工作方案一、教材剖析1、教材的根本构造教材持续按专题安排单元，共规划了八个专题。

依次是：我爱阅览，月是故土明，学习说明性文章，日子的启示，漫游汉字王国，爸爸妈妈之爱，不忘国耻、振兴中华，走近。

每个单元包含导语、课例、白话外交·习作和回忆·拓宽四大局部，各局部彼此联络，构成一个有机的全体。

其间，“漫游汉字王国〞单元采取了全新的编列方法，包含“活动主X 〞和“阅览材料〞两大局部。

本册共有课文28 篇，其间精读课文14 篇，略读课文14篇;教材后边还附有8 篇选读课文，一共36 篇。

教材留意整合性和操练性的按部就班，将课文分为8 组，每组有4 篇课文，其间精读课文2 篇，略读课文2 篇。

在每组课文之前安排了“导读〞，在每篇精读课文的后边编写了“考虑与操练〞，在略读课文前面安排了“阅览提示〞，在一些课文后边安排有“材料袋〞或“阅览〞。

本册还安排了2 个要害操练工程，分别是“领会语句含着的意思〞和“阅览要有必定的速度〞。

2、教材的首要特色(一 )专题组元的视点愈加灵活多样。

(二 )加强整合的编写意图愈加清晰。

首要表达在以下三1.导语导学，整合单元内容。

2.精读课文与略读课文的整合。

3.单元之间各学习内容的衬托和照顾。

(三 )课文既保存传统的优异篇目，又增加了赋有时代感的新课文。

(四 )强化导学功用，引导学生考虑。

(五 )改善“归纳性学习〞，培育学生的归纳实践才能。

(六 )拓宽学习资源，加强课内外语文学习的联络。

二、班级状况剖析本学期全班共有学生40 人，其间男 23 人，女生 17 人。

从上学期期末考成果剖析，学生根底常识能熟练掌握，阅览剖析才能逐渐加强，写作才能也有必定的进步。

自开学以来，绝大多数学生能自觉学习，已开场养成出色的学习习气。

三、教育方针(一 )认字 200 个，会写150 个，会使用字典、词典，有必定独立识字的才能。

(二 )能用钢笔书写楷书，行款规整，并有必定的速度。

五年级语文上册教学工作计划范文2篇

五年级语文上册教学工作方案范文五年级语文上册教学工作方案范文精选2篇〔一〕五年级语文上册教学工作方案本学期五年级语文教学的主要目的是帮助学生继续进步语文素养，加强语言的运用才能，拓宽阅读视野。

详细目的如下：1、阅读：通过阅读文学名篇，进步学生的阅读兴趣和才能，培养对文学作品的感悟和理解才能。

2、写作：通过写作活动，使学生自觉运用语言表达自己的思想和感受，促进学生写作才能的进步。

3、口语：通过课堂教学和讲座，使学生自然地运用口头语言交际，进步口头表达才能。

4、字词学习：系统学____词汇，更为准确、丰富、生动地表达自己。

1、课文阅读：主要涉及小说、散文、诗歌等文学形式，包括《小狗钱钱》、《双心树》、《竹篮子和铁篮子》、《玫瑰花开》等经典名篇。

2、写作：通过日常交流、书信、议论文、写景、写人等形式，引导学生开展写作活动。

3、口语：每周安排课程，以听力训练、口语练习为主，培养学生的口语表达才能。

4、字词学习：扩大学生字汇量，进步学生阅读与写作的准确性和表达的丰富性。

1、情境教学法：通过安排情境来帮助学生理解课文，例如一些有趣的事情和情境设置，调动学生的积极性和兴趣，使学生更好地理解课文。

2、讨论教学法：通过课堂讨论和小组讨论，引导学生认识不同的思想观念，增强学生的批判性思维才能。

3、阅读教学法：通过有针对性的教学和提问，帮助学生更深化地理解和分析课文。

4、分层教学法：根据学生的不同特点和学习情况，分层次进展教学，保证教学效果的最大化。

1、PPT：利用多媒体手段进展教学展示，丰富教学内容，增强学生的观感效果。

2、黑板：用板书的方式记录教学内容，促进学生对知识的印象和记忆。

3、教学音像资料：适当运用音像资料，如音乐、视频等，增强学生学习的兴趣性和视听效果。

4、思维导图：设计思维导图，帮助学生更好地理解知识，培养学生的思维和判断才能。

1、课堂互动评价：观察学生的参与程度和表现，评价学生的交流、考虑、讨论和表达才能。

2018年秋季人教版五年级上册语文教学计划(精品文档)

学情分析：
在知识方面，大多数学生能在基础部分掌握的还比较牢固，但在对词语的理解与运用能力方面，很多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的能力没有形成。在阅读方面，有部分学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思考，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生基本语句都不能写通顺。本学期将重点从培养学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力，力争教学质量上台阶。
教学措施：
1、课前努力认真钻研教材，认真备好每一堂课。在教学中，还要好好利用、开发课程资源，注重人文关怀，努力结合课题研究，严格要求自己，大胆尝试，提高课堂教学效率。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。
第五周
8、《小桥流水人家》
1
口语交际·习作二
2
回顾·拓展二
1
10.1—10.7
第六周
国庆放假
10.8—10.12
第七周
9、《鲸》
2
10、《松鼠》
1
11、《新型玻璃》
2
10.15-10.19
第八周
12、假如没有灰尘
1
口语交际·习作三
2
回顾·拓展三
2
10.22-10.26
第九周
13、《钓鱼的启示》
2
14、《通往广场的路》
半月镇中心小学2018年秋季各科教学计划
语文教研组执教科目语文任课教师刘强明
教材分析：

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2018年上学期五年级语文教学工作计划
一、教材分析
本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。