2020地理新教材教程中图第一册：第二章 自然地理要素及现象 第三节 第三课时

第三课时大气的水平运动——风课程标准学业质量标准核心素养运用示意图等，说明大气水平运动原理，并解释相关现象。

水平1：结合示意图，认识影响大气水平运动的三个力。

水平2：结合示意图，分析影响大气水平运动的三个力的特点及与风向﹑风速的关系。

水平3：结合等压线图，判断不同条件下的风向和风速。

水平4：运用相关图表，分析影响风力大小的因素。

综合思维：能够在等压线图中，分析风向、风速。

地理实践力：通过观察相关地理现象，推测风向和风速。

一、影响大气水平运动的力1．水平气压梯度力(1)概念：同一水平面上存在气压差，便会产生一种促使空气由□01高压流向□02低压的力，这就是水平气压梯度力，简称气压梯度力。

(2)特征：气压梯度力□03垂直于等压线，从高压指向低压。

(3)影响下的大气运动：空气由高压沿着□04水平方向流向低压。

2．地转偏向力(1)概念：使水平运动物体的方向发生偏转的力。

(2)特征：北半球向□05右；南半球向□06左。

(3)对空气水平运动的影响：北半球向□07右偏，南半球向□08左偏。

3．摩擦力：阻碍大气向前运动，与大气运动方向相反。

二、不同作用力下的大气水平运动三、大气运动的意义大气运动使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的□01水热状况，形成了各种复杂□02天气现象，也会导致气候变化，进而影响着区域自然地理环境。

1．判断正误。

(1)水平气压梯度力的特征是垂直于等压线，从高压指向低压。

(√)(2)从近地面到高空，空气运动所受摩擦力逐渐减小，风向与等压线之间的夹角逐渐增大。

(×)2．大气的水平运动的原动力是()A．水平气压梯度力B．地转偏向力C．摩擦力D．重力答案 A解析水平气压梯度力是大气水平运动的原动力。

3．我们小时候都放过风筝。

你知道为什么风筝飞得较高后才比较稳定吗？提示近地面有摩擦力，风速风向略有变化；风筝飞到一定高度后，摩擦力较小，风速更大、风向更稳定，所以风筝飞行才能更稳定。

任务探究大气的水平运动风是在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下形成的。

下图为风的形成示意图。

据此探究下列问题：(1)判断图中四个箭头的含义。

(2)比较图中A、B两处风力大小，并说明理由。

(3)该图表示的是________(填“南”或“北”)半球，请说明判断理由。

(4)判断该图表示的是________(填“近地面”或“高空”)，请说明判断理由。

[成果展示](1)a为水平气压梯度力，b为风向，c为地转偏向力，d为摩擦力。

(2)B处风力大。

B处等压线密集，水平气压梯度力大。

(3)北风向右偏。

(4)近地面风向与等压线斜交。

1．影响风的三种作用力2．两种典型风向下图为北半球等压线图(单位：hPa)。

读图并结合所学知识，回答(1)～(2)题。

(1)如果图示等压线位于近地面，F1、F2、F3为A处空气所受的外力，则F1、F2、F3依次为()A．摩擦力、水平气压梯度力、地转偏向力B．水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力C．地转偏向力、摩擦力、水平气压梯度力D．摩擦力、地转偏向力、水平气压梯度力(2)如果图示等压线位于高空，F1为水平气压梯度力，则风向是()A．①B．②C．③D．④科学思维大气水平运动受力的分析思路第(1)题，水平气压梯度力的方向应与等压线垂直，且由高压指向低压；地转偏向力垂直于风向，摩擦力与风向相反。

第(2)题，高空大气受水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用，风向与等压线平行，受地转偏向力的影响，北半球右偏。

[答案](1)B(2)D提升运用能力读高空风向示意图，完成1～3题。

1．关于图中箭头含义的说法，错误的是()A．甲—水平气压梯度力B．乙—地面摩擦力C．丙—风向D．乙—地转偏向力答案 B解析读图可知，甲垂直于等压线，并由高压指向低压，表示水平气压梯度力；高空不受地面摩擦力的影响，风向与等压线平行，丙表示风向；乙与风向垂直，表示地转偏向力。

2．此图表示的半球是()A．东半球B．西半球C．南半球D．北半球答案 D解析读图可知，风向右偏，故此图表示北半球。

3．随着海拔的升高，风向与等压线的夹角()A．先变大后变小B．先变小后变大C．逐渐变小D．逐渐变大答案 C解析随着海拔的升高，地面摩擦力越来越小，风向逐渐趋向平行于等压线，故风向与等压线的夹角逐渐变小，C项正确。

任务探究等压线图的判读下图为世界部分区域某时海平面等压线(单位：hPa)示意图。

据此探究下列问题：(1)判断A、B两地气压差值。

(2)判断C地的风向。

(3)比较C、D两地风力大小，并说明判断理由。

(4)比较台湾海峡与日本海风力大小，并说明判断理由。

[成果展示](1)5～10 hPa。

(2)偏东风。

(3)C地风力大。

C地等压线密集，水平气压梯度力大，风力大。

(4)台湾海峡风力大。

台湾海峡等压线密集，水平气压梯度力大；吹东北风，受海峡峡管效应的影响，风力大。

1．判读气压形式(1)低压中心(如图中乙处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压□01低(中心为上升气流)。

(2)高压中心(如图中甲处)：等压线呈闭合曲线，中心气压比四周气压□02高(中心为下沉气流)。

(3)高压脊(如图中丙处)：□03高气压延伸出来的狭长区域，等压线弯曲最大处点的连线叫脊线。

(4)低压槽(如图中丁处)：□04低气压延伸出来的狭长区域，等压线弯曲最大处点的连线叫槽线。

(5)鞍：两个低压或两个高压交会处，其气压值比高压中心□05低或比低压中心□06高。

2．判断风向首先明确高低气压；其次确定□07水平气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出风向。

注：北半球用右手，掌心向上，四指指向为水平气压梯度力方向，拇指指向为近地面风向。

3．判断南、北半球(1)风向在水平气压梯度力的□08右侧——北半球。

(2)风向在水平气压梯度力的□09左侧——南半球。

4．判断风力(风速)大小(1)根据等压线判断：等压线□10密集，水平气压梯度力大，风力大；等压线□11稀疏，水平气压梯度力小，风力小。

(2)根据摩擦力判断：摩擦力□12大，风力小。

5．判断季节(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陆内部一般为□13低压。

(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陆内部一般为□14高压。

下图是东亚局部地区某日8时气压分布图(单位：hPa)。

读图，回答(1)～(2)题。

(1)图中①②两地气压差最可能是()A．12 hPa B．13 hPaC．14 hPa D．15 hPa(2)此时，台湾海峡的风向是()A．偏西风B．偏南风C．偏北风D．偏东风科学思维等压线问题的分析思路第(1)题，由图可知，图中等压距为2 hPa，①地气压应为1 010 hPa，②地气压应为1 022～1 024 hPa，两地气压差应为12～14 hPa。

第(2)题，由图可知，台湾海峡的西偏北为高压，东偏南为低压。

水平气压梯度力由高压指向低压，受地转偏向力的影响向右偏，台湾海峡吹偏北风。

[答案](1)B(2)C提升运用能力读北半球某区域等压线(单位：hPa)分布图，回答1～2题。

1．图中①②③④四个箭头中正确表示风向的是()A．①B．②C．③D．④答案 C解析该图是北半球等压线分布图，风向是由高压指向低压，且与等压线斜交，根据图中风向情况，只有③箭头正确。

2．图中①②③④四处风力最大的是()A．①B．②C．③D．④答案 C解析读图可知，③点附近的等压线最密集，水平气压梯度力最大，故风力最大。

图表问题巧点拨[教材第51页“思考”]点拨 1.城区更热，大气自城区地面膨胀上升；郊区气温低，空气下沉；在城区与郊区的近地面大气自郊区流回市区；城市上空气流扩散至郊区的上空。

2．具有开放性，联系生产活动所述合理即可。

答案 1.如下图。

2．城区气温升高，会缩短冬季供暖时间，延长夏季制冷时间；城区霜冻时间缩短，不利于人们的身心健康，发病率提高；不利于污染物扩散，城市环境质量变差。

[教材第52页“作业题”]点拨 1.根据白露时节我国进入秋高气爽的好天气入手，说明白天与黑夜大气受热与散热的情况，推理出气温日变化增大的结论。

2．(1)白天大气以接受辐射升温为主，陆地热容量较小，接受相同热量升温幅度更大；夜间大气以失去热量为主，失去相同热量，陆地的温度更低。

(2)表示出白天陆地气流上升、海洋气流下沉，近地面大气自海面流向陆地，高空气流则是自陆地上空流向海洋上空。

夜间相反。

(3)白天近地面大气自海洋吹向陆地，为海风；夜晚相反为陆风。

3．白天山坡接受太阳辐射升温幅度大，谷底较凉，山坡气流上升，山谷大气下沉再流向山坡的上空；夜间相反。

答案 1.白露后我国降水较少，空气中水汽减少，以晴朗天气为主，云雾极少。

白天少云雾，对太阳辐射的削弱少，很多太阳辐射被地面和大气吸收，温度较高；夜间无云雾的保温作用，地面和大气失去热量，温度很低，所以气温日较差增大。

2．(1)白天陆地温度高于海洋；夜间陆地温度低于海洋。

(2)如下图。

(3)白天吹海风；夜晚吹陆风。

3.地理实践深探索方向与建议1．选择某天多个时间，判断学校五星红旗的飘向，并归纳一天内红旗飘向的变化特点。

2．收看天气预报，认识天气预报中的常见符号，特别是天气预报中的风向和风力符号。

展示与评价略。

时间：45分钟满分：100分探究点题号大气的水平运动1、2、3、6、7、13(1)(4)(5)等压线图的判读4、5、8、9、10、11、12、13(2)(3)、14一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分。

每小题只有一个选项符合题目要求)读某地大气水平运动的受力情况示意图，回答1～3题。

1．图中字母a代表的是()A．水平气压梯度力B．地转偏向力C．摩擦力D．近地面风向答案 B解析先判读特征最明显的水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压，为d。

风向与等压线斜交，由高压指向低压，故c为风向。

与风向垂直的是地转偏向力，故a为地转偏向力。

与风向相反的是摩擦力，即b为摩擦力。

2．对风的速度有影响的力是()A．a、d B．a、bC．b、d D．b、c答案 C解析水平气压梯度力是形成风的直接原因，对风速、风向都有影响；地转偏向力只影响风向；摩擦力影响风向和风速。

3．图示区域不可能位于()A．中国B．美国C．俄罗斯D．阿根廷答案 D解析读图可知，风向右偏，说明图示区域位于北半球，阿根廷位于南半球，故D项符合题意。

下图示意某区域某月近地面等压线，图中N地气压高于P地。

读图完成4～5题。

4．N地风向为()A．东北风B．东南风C．西北风D．西南风答案 A解析由题意可知，P地气压低于N地，则N地的水平气压梯度力垂直于N 处的等压线，且由北指向南；根据纬度可确定该地位于北半球，在地转偏向力的影响下，风向右偏，因而N地风向为东北风。

5．M、N、P、Q四地中，风力最强的是()A．M地B．N地C．P地D．Q地答案 D解析四地中，Q地等压线最密集，水平气压梯度力最大，风力最强。