口述历史作业
口述史作文800字普通人
口述史作文800字普通人记录一段普通人真实的口述历史。
六十年代初，她是三姐。
年纪很大了才上学。
读了四年半，家里又添了个弟弟。
家里就不让她上学了，要她回家抱小孩干农活。
她读书很好，也很努力，曾得过最高档的奖学金2元，没领留在学校交学费。
当年一个学期学费是0.8到1元2。
可连这点钱很多人也交不起，经常学期过半，还有人被放学留校催缴。
她不上学了，老师们都觉得很可惜。
想让她继续学业，将来能出人投地，有更好的作为，每个老师轮番上门劝学，也托有名望的人劝。
最后提出一个折中方案，上半天学，干半天农活。
她拒绝了折中方案。
她想上学，她要求全天上学。
此时的她已17岁多，已是有人上门提亲的年纪，家里不肯就再也没读书。
对于这点，她也实在是没有办法。
真的是非常可惜。
但是那个年代，别无他法。
只能这样了!她家二哥当年被征兵，好说歹说她娘不肯。
她爹兄弟三人，她奶奶是改嫁而来带了一个，共四个。
民国经常被抽壮丁。
只好上下打点。
有一次她爹已被拉走，直花了13担谷子才要回人。
那是全家一年口粮。
她奶奶没办法，只好把带的一个送回去。
一个一般不会被抽，可不知怎的还是没抽了。
然后又是花光家产，人才要回来。
留下阴影后，二哥当兵，她娘很紧张。
可还是被强行要走了人。
不过部队把她娘接到部队住了一个星期，回来心就平复了。
她二哥在部队识了字，学了文化，学了技术回来的。
她娘还是很欣慰的，至少学到了这么多东西，回来也能帮家里不少忙。
她兄弟姐妹读书都迟。
她们就怂恿最小的弟弟7岁就要上学。
家里不肯，就让弟弟离家。
她们再从家里端东西给弟弟吃。
逼父母答应了弟弟7岁上学。
顺带，当年女人干农活是男工7折，小孩是折上折。
名义上男工分一天有一元。
但人多都吃不饱。
这就是她们一家的故事，那个年代最普通的家庭生活，后来她也是顺应时代，结婚生子，一辈子平平凡凡，她也只是个优秀的农村妇女。
是一个最最普通的人，以后的生活没有大富大贵，没有轰轰烈烈。
只是操持抚养了好儿子好女儿。
给孩子的是她一辈子无私的爱。
口述历史的范文
口述历史的范文口述历史。
我曾听到一位老人讲述了一段关于他亲身经历的历史故事。
那是在二战期间，他还是个年轻的士兵，被派往前线执行任务。
在那段时间里，他经历了许多艰难困苦，也见证了战争给人们带来的痛苦和伤害。
他说，当时的战场上处处都是死亡的气息，士兵们时刻都在面临着生命的危险。
他们经常要在枪林弹雨中前进，时刻准备着面对敌人的袭击。
他们的任务是要守卫阵地，保护自己的国家免受侵略者的侵害。
在那段时间里，他们的生活是极其艰苦的。
食物和水都是非常紧缺的，士兵们经常要忍饥挨饿，甚至有时候连一口水都喝不上。
但是即使在这样的环境下，他们依然坚守着自己的岗位，不畏艰险，不惧危险。
在战争中，他们经历了许多次激烈的战斗。
他们用自己的鲜血和生命捍卫着自己的国家和家园，为了保卫自由和和平，他们付出了巨大的牺牲。
他们的战友们在战场上牺牲，他们的家人们在家中等待，他们的国家在战火中摧毁。
但是他们依然坚定地站在了自己的岗位上，为了自己心中的信念，为了自己的国家和人民，他们英勇地战斗着。
在那段时间里，他见证了太多的痛苦和伤亡。
他的战友们一个个倒下，他的家乡被摧毁，他的亲人们在战争中失去了生命。
但是他依然坚信，只有战胜了敌人，才能换来和平和安宁。
他说，那段时间里的每一天都是充满了希望和坚定的信念，他们相信自己所做的一切都是为了更美好的未来。
最终，战争结束了，胜利属于了他们。
他们打败了侵略者，保卫了自己的国家，换来了和平与安宁。
但是战争留下的创伤却依然在他们心中。
他们失去了太多的战友和亲人，他们的心灵深处留下了永远无法愈合的伤痕。
听完老人的讲述，我深深地感受到了战争给人们带来的痛苦和伤害。
战争不仅仅是战场上的硝烟和鲜血，更是无数家庭的破碎和无尽的悲伤。
我们应该珍惜和平，远离战争，让世界充满爱和和平。
愿战争永远不再发生，愿和平永远长存。
描写新冠口述历史的作文
新冠口述历史记述
哎呀，说起这个新冠啊，真是让人心头一紧。
记得那年子，春节本该是热热闹闹、走亲访友的时节，结果突然间，街上就冷清得跟啥子似的。
大家伙儿都窝在家里，门儿都不敢出，生怕遭了那个“新冠”的道儿。
电视里头，天天都在播这个疫情的消息，说啥子武汉遭了难，医护人员前赴后继地往里头冲，看得人心头那个感动哦。
咱们四川人，虽然远隔千山万水，但那份心是紧紧连在一起的。
捐物资、送温暖，能帮一把是一把。
那时候，出门戴口罩成了标配，酒精、消毒液成了抢手货。
邻里之间，见面也不握手了，改成了“隔空点头”，哈哈，也是种新风尚嘛。
学校停了课，娃儿些都在家上网课，家长们又当爹又当妈，还要兼职当老师，那叫一个累哦。
但大家伙儿都咬牙坚持着，盼着疫情早点过去。
好在啊，国家力量大，全国人民齐心协力，慢慢地，这个疫情就被咱们给控制住了。
现在回想起来，那段日子虽然艰难，但也让我们更加珍惜眼前的生活，更加懂得团结和健康的重要性。
所以说，新冠这段历史，咱们得好好记住，不是为了记住痛苦，而是为了记住那些勇敢的人，记住咱们是怎么一起走过来的。
以后啊，不管遇到啥子困难，只要咱们心往一处想，劲往一处使，就没有啥子是过不去的坎儿！。
老人口述历史采访提纲范文
老人口述历史采访提纲范文
一、个人基本情况
1. 姓名、年龄、籍贯
2. 家庭背景(父母、兄弟姐妹)
3. 教育经历
二、重要人生经历
1. 童年生活回忆(生长环境、家庭状况、游戏玩乐等)
2. 青年时期经历(求学、工作、婚姻等)
3. 中老年阶段经历(职业发展、家庭变迁等)
三、特殊历史时期的经历
1. 战争年代的经历(疏散、伤亡、生存状况等)
2. 政治运动的经历(三年饥荒、文革等)
3. 重大历史事件的见证(改革开放、香港回归等)
四、生活习俗与传统
1. 节日习俗(春节、中秋等)
2. 婚丧嫁娶(求亲、婚礼、丧葬等)
3. 民间习俗(祭祀、信仰等)
五、对现状的感受
1. 对现代生活方式的看法
2. 对社会变迁的体会
3. 对未来发展的期望
六、补充问题
1. 您最难忘的经历是什么?
2. 您最感兴趣的爱好是什么?
3. 您想对后代子孙说些什么?。
口述历史
口述历史社会主义改造实验活动的主题:重现历史，反省现在，创造未来实验活动目的：为了更好地了解老一辈在社会主义革命中的意义，探索社会主义革命给当时的人民带来哪些好处或者不好的地方。
访谈人物：本村知识渊博的赵老师访谈地点：赵老师的门口访谈内容：我：赵老师，请问您可以让我做一个社会主义改造的访问吗？我想多了解一下当时社会的知识和当时中国的发展。
赵老师：嗯，可以。
我：赵老师，我知道您年轻的时候是当过老师的，我相信您对社会主义三大改造一定有深刻的记忆吧！赵老师：是呀！我：嘻嘻，赵老师请问您还记得三大改造是指哪三大？三大当中哪一个对人民的影响最大呢？为什么你会这么认为呢？赵老师：你考我啊！我的记忆力很强的哦！三大改造是对于农业、资本主义工商业和手工业进行的社会主义改造。
其中，资本主义工商业对人民的影响最大。
因为在我国新民主主义革命胜利和土地制改革完成以后，既有利的一面，也有不利的一面。
你都知啦！凡事都有两面性，带来好的，坏的也顺带来了。
我还记得1954年底，很多大型私营工业企业已经通过公私合营的方式转变为公私合营企业。
他们的转变当然是在对自己有利才那么勤奋，结果会引发一系列的人民生活的改变，都比之前富裕了。
我：据我所知，农业和手工业国家都是通过合作化道路，而资本主义工商业是通过国家资本主义的形式，您是老师，您能分析其中的内涵吗？赵老师：可以，1953年春，中国土地改革基本完成，获得土地的农民有着极大的生产积极性，但分散、脆弱的农业个体经济既不能满足工业发展对农产品的需求，又有两级分化的危险。
先后还发布了《中共中央关于农业生产互助合作的决议》和《中共中央关于发展农业合作社的决议》。
另外，个体手工业也在不断提高。
至于资本主义工商业，在1956年底，实行公私合营的工业企业已占原有资本主义工业总户数和职工人数的99%。
中国对资本主义工商业的改造包括资产阶级分子的改造，使剥削者逐步转变为社会主义的劳动者。
我还记得在1956年1月21日，上海人民举行庆祝社会主义改造胜利大会。
口述史【范本模板】
口述历史：1以录音访谈的方式搜集口传记忆及具有历史意义的个人观点2口述历史访谈：一位准备完善的访谈者向受访者提出问题，并且以录音或录影的方式记录彼此的问答。
口述历史性质：口述历史是个人化的历史。
1包括口述历史在内的个人化历史描述正日益成为一种新的历史描述倾向。
原因：政治环境趋好，文化建设的需要，技术进步的产物,新中国的创立者“人到老年”。
2无论是官方身份还是民间身份的口述历史者，在对历史进行描述和考证时，都更加注重场景和细节.原因：囿于个人视野和角度,记忆所限.3口述历史者“个人造假"的可能性较小,从而使之在“主观”上更趋真实。
口述历史的层级和分类与形式:1初级（粗加工)，中级（细)，高级（精）.2个体，群体，点式，线式3用口讲述的历史，根据口述而来的历史口述历史的写作：选择，确定口述对象；了解受访人情况,背景；确定口述历史的内容；拟定并敲定提纲；口述,录音；整理,撰写成文；考订；统稿，定稿。
口述对象的选择：年龄，资历，身体条件,口语表达能力，记忆力好,政治倾向，文化水平，外部环境限制(国家相关法律,政策及组织纪律的限制；所在组织,机构,单位的限制；家族，家庭，家人的限制；资料考订的限制）。
口述历史内容的选择：有史料价值；代表性;重要历史时期与人物;揭秘；还原历史；纪念性。
了解受访人或事件：1受访人基本信息,思想倾向（政治态度),个人经历,背景，个人爱好特长。
2前因后果，大致过程，影响力.口述历史的几种写法：“原声“式写法,“美声"式写法,“重塑”式写法，“变声"式写法.口述历史作者的素质与修养：第一阶段，访谈阶段是记者，第二阶段，整理阶段是编辑，第三阶段，撰写阶段是作家，第四阶段,考辨阶段是史家。
要有新闻记者的敏锐，文学编辑和历史学家的严谨,作家和诗人的想象力，编辑的搜索能力和奉献能力,改革创新者的创新能力。
口述前的准备：设备,语言（外语,方言），路线，时间（准时，时限），故障排除。
故事口述历史故事方案
故事口述历史故事方案在人类的历史长河中，故事一直是传承和传播知识的重要方式之一。
故事不仅能够让人们在娱乐中获得快乐，还能够传递历史知识，让人们对过去有更深入的了解和认知。
故事口述历史故事方案的目的就是通过口述故事的形式，向读者呈现一个生动、有趣的历史故事。
首先，我们需要确定要讲述的历史故事主题。
可以选择一位重要历史人物作为主题，也可以选择一段重要历史事件作为主题。
比如，我们可以选择讲述诺曼底登陆作为故事的主题。
这是二战期间盟军对德国进行的一次重大军事行动，也是战争的转折点之一。
通过这个主题，我们可以展现战争的残酷性、英雄壮举以及背后的政治考量。
接下来，我们需要准备素材和调查研究工作。
要讲述一个历史故事，我们需要对相关历史事件和人物进行广泛的研究。
我们可以查阅各种历史文献、专家学者的研究成果，以及亲历者的口述资料。
通过收集和整理这些素材，我们可以更全面、准确地还原历史故事。
在准备素材的同时，我们也需要确定故事的结构和叙述方式。
可以选择线性叙事方式，按照事件的发展顺序进行叙述，也可以选择非线性叙事方式，通过回溯和交叉叙述来展现故事的多个层面。
无论采用哪种叙事方式，都需要注意故事的连贯性和逻辑性，让读者在阅读过程中能够明确事件的发生顺序和发展脉络。
在口述历史故事的过程中，语言的运用非常重要。
我们要通过精准的语言表达和形象的描写，让读者能够清晰地想象出历史事件的场景和人物的形象。
同时，要注意语句的通顺和篇章的连贯，避免过多使用生僻、晦涩的词汇，让读者能够轻松理解和享受故事。
还可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，增加故事的情感色彩和艺术性。
最后，为了使故事具有更好的阅读体验，我们可以通过排版和插图来提升文章的整洁美观。
选择合适的字体、字号和行距，使得文章易读，不会让读者感到眼花缭乱。
可以在适当的位置插入相关图片或插图，帮助读者更好地理解故事中的人物、地点或事件。
插图的选择和插入要与故事内容相符，增加故事的可视化效果。
口述历史工作情况汇报
口述历史工作情况汇报
尊敬的领导：
我是XX，现在向您口述我的历史工作情况汇报。
首先，我要向您汇报我在过去一年里的工作情况。
在这一年里，我主要负责公
司的市场营销工作。
我和团队一起制定了一系列的营销策略，包括线上线下活动的组织和推广，以及与合作伙伴的合作。
通过我们的努力，公司的知名度和业绩都取得了显著的提升。
同时，我也参与了公司的产品规划和推广工作，为公司的产品推广做出了积极的贡献。
其次，我在工作中也遇到了一些困难和挑战。
比如，市场竞争激烈，我们需要
不断创新和调整策略，以应对市场的变化。
另外，团队管理和协调也是一项具有挑战性的工作，需要我不断学习和提升自己的领导能力。
最后，我对未来的工作充满信心。
我会继续努力，不断提升自己的专业能力和
领导能力，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我也会密切关注市场的变化，及时调整策略，确保公司的业绩不断提升。
以上就是我在过去一年里的工作情况汇报，希望能得到您的肯定和指导。
谢谢！
XX敬上。
口述历史的范文
口述历史的范文
口述历史。
在这个世界上，有太多的历史被遗忘，被掩埋，被淡忘。
而口述历史，就是那些被遗忘的历史的见证者，他们用自己的口述，将那些曾经的辉煌和悲伤传承下来，让后人能够了解和记住。
我曾经听到过一个关于口述历史的故事，那是一位老人在讲述他年轻时的故事。
他说起了二战时期的德国，那个时候，整个国家都笼罩在战争的阴影之下。
他回忆起了那些被炮火摧毁的城市，那些被战争摧毁的家园，那些被战争夺去生命的亲人。
他的口述让我仿佛看到了那个年代的恐惧和绝望，也让我明白了战争给人们带来的痛苦和伤痕。
还有一次，我听到了一位老人在讲述自己的童年。
他生活在一个贫困的农村，家里条件很艰苦。
他说，那个时候，吃一顿饭都是一件奢侈的事情，家里人常常为了一点点吃的而争吵不休。
他的口述让我感受到了那个时代的贫困和艰辛，也让我明白了生活的可贵和珍惜。
口述历史，就是这样，它让我们能够通过别人的口述，去了解那些被遗忘的历史，让我们能够感受到那些被淡忘的情感。
口述历史，是一种传承，是一种承载，是一种记忆。
在现代社会，口述历史依然扮演着重要的角色。
随着时间的推移，那些经历过的人们逐渐老去，他们的口述也成为了我们了解历史的重要途径。
因此，我们应该珍惜口述历史，尊重口述历史，让这些历史的见证者能够继续传承下去。
口述历史，是一种珍贵的宝藏，它让我们能够了解那些被遗忘的历史，让我们能够感受到那些被淡忘的情感。
口述历史，是一种传承，是一种承载，是一种记忆。
让我们一起珍惜口述历史，让那些被遗忘的历史得以传承，让那些被淡忘的情感得以感受。
口述历史
对在鲁迅公园散步的老人的访谈——口述历史上海市交通方式的变迁1.前言上海是中国城市化最早的地域之一，上海的发展史可以说是中国近现代发展的一个缩影，而城市交通是城市的动脉，推动着经济的前进。
本次历史口述历史实践活动，我们结合本专业特色，以探究上海近半个世纪来交通方式的变迁为主题，以口述历史为载体进行历史学习实践。
2.1 摘要时间：2019年10月20日20：20地点：虹口区鲁迅公园口述人：董爷爷祝奶奶整理人：陈文超主要采访人：陈元哲问题策划：陈元哲录音：侯泽洋总结：侯泽洋2.2 口述历史主要内容文：陈文超元：陈元哲侯：侯泽洋董：董爷爷祝：祝奶奶文：爷爷奶奶好，我们是同济大学的学生，能占用您几分钟的时间做一个调研吗。
董：关于什么的调研啊文：关于上海出行方式的历史的董：你们问吧元：您对上海的交通变化有什么影响呢董：以前是公交车，现在是小车，还有地铁。
交通建设的变化很快的。
现在出门只需要在手机上一查，坐什么车子到什么车子，以前是不行的。
以前出去的一个小时之内都是走着去的，在长一些就要坐车的。
元：在您上班的时候我们了解到主要交通方式有公交车，有轨电车……董：对！有轨电车是有的。
以前有有轨电车。
我以前住在杨树浦路。
8路有轨电车。
解放之前还不能说，“八路来了，八路来了”还害怕别人把你抓起来，解放以后没关系了，后来就是公交车。
元：根据我们所了解的材料，以前的浦东与浦西之间是没有没那么多大桥的，主要的沟通两岸的方式就是轮渡，以前轮渡的使用率高吗？董：以前我住在浦东，她（祝奶奶）住在浦西，交流靠轮渡，轮渡现在有几条线啊？元：现在有八条线，不知道以前的情况。
董：以前有好多好多好多条。
秦王岛那边，定西路那边，宁谷路那边有一个摆渡的，大连路那边，陆家嘴那边，东路那边以前如果摆渡的话自行车是可以上这个船的。
元：我们还了解到这个摆渡的话人可以，汽车好像……董：哎，对的。
汽车也可以。
民生路那里是摆渡汽车的，民生路。
元：那大家用轮渡多吗，就是人多不多。
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《中国近现代史纲要》“我们的中国梦”主题系列活动
口述历史
专访“右派”作家张先痴先生
口述者简介：张先痴。
1934年出生，湖北黄冈人。
著名作家，《格拉古轶事》作者。
现居四川成都。
1949年参加解放军，随后加入共青团，曾任支部副书记，并在部队机要部门任电台报务员并且立功。
后来的土改、征粮、剿匪、平叛的斗争中，立功受奖。
1957年他真心诚意给领导提改进工作的意见，被视为“向党进攻”，因而被划为右派分子。
其妻由于没有检举揭发他，也成了右派，被下放到农村监督劳动。
张先痴坚持“不认罪”，被改定为极右派分子，判管制五年强制劳教。
1961年底，张先痴在修了内昆、成昆、广旺三条铁路后，深感前途渺茫，与右派周茂歧一同选择逃跑。
后被抓回，判处徒刑十八年。
1980年4月16日平反出狱。
采访稿
（以下简称为问、答）
问：请问张老先生当年是因为什么原因被划为右派的。
答：我的爸爸是以前国民党的高官，虽然我很坚决的和爸爸划分界限，可是还是被认为是敌
人的余孽，加之我平时爱在报刊上发表文章，我喜欢说真话，被人利用举报。
无论我怎么申辩还是被划为右派。
问：那您被划为右派后，被怎么处置的？
答：开始只是工作被解除了，后来又被朋友出卖，加重处罚判处劳教。
判处劳教的时候我又逃跑了，结果被判处劳教18年，我的青春岁月就在劳教场度过了。
问：那您是什么时候被平反的？
答：1979年8月，我已经劳教17年又半年了，突然接到无罪通知书，说，张先痴同志的观点经实践证明是正确。
就这一句话，就换取了我18年的青春岁月。
问：您划成右派之后，对你的家人有什么影响？
答：我的妻子被迫逃到了新疆，5年后又嫁给了另一个工人，我的孩子又母亲抚养，由于生活窘迫，孩子现在还是个文盲，哎。
问：那您劳教中是什么样的生活？
答：非常辛苦，平时干苦力修铁路，种庄稼，我们每一个劳教犯人都是一个全能，平时像我这种大汉根本吃不饱，而且几乎没有油，只有靠偷偷庄稼充饥。
在三年饥荒中，我们劳教场的人倒是比普通农民吃的要多些，好多农民想方设法犯法进我们劳教所混饭吃，唉，真是我们民族的悲哀。
问：那您平反之后的生活怎么样？
答：给我恢复了公职，恢复了名誉，但是我的妻子还是在远方，大儿子不识字。
之后我经人介绍认识了我的现任妻子，生活恢复了平静，偶尔跟同是劳教的好朋友叙叙旧，交流感情。
问：你对当前中国政治现状有什么看法？
答：当前的中国正处在一场制度创新的大变革中，所以稳定民心是很重要的，特别是近年来边境地区发生了一系列扰乱社会秩序的暴动，政府应引起重视。
才能保证中国大部制顺利进行。
不然造成的后果比右派风波更加严重。
问：你怎样评价这几十年的右派生活？
答：我坐了几十年的牢，人生最美好的年岁都给毁了，我起初是一个热血青年，是一个向往共产主义的战士，但经过一系列历史事件和所经历的折磨后，让我逐渐认清那个社会的本质，不再抱有幻想……我想他们一直都搞错了，1957年错了，说我是‘右派’，其实我那时候是一个真正的‘左派’，1980年给我平‘右派’的反，又搞错了，因为我已经是一名真正的‘右派’了。
问：张老师，你当时在监狱里面，不是有很多人被弄得疯了吗，那你当时是如何度过这一关的，我想知道你的思想信念基础来自哪里？是什么使得你一直想要活下来？
答：前不久，从陕西西安来了一个右派要见我，八十岁，写诗的，送了我多厚一本诗集。
他跟我说，他为啥子要来见我呢，因为他在网上看到我在普林斯顿大学演讲的一句话，我说：1957年将我划为“右派”，是绝对错误的，因为那时候我不是一个“右派”，1980年，对我的“右派”问题进行改正，我说也是绝对错误的，因为这时候我已经是一个不折不扣的“右派”了。
后记
二十八岁开始思考他看到真相
张先痴作为五六十年代知识分子的代表，亲身经历了右派风波。
特别是其中不为人知的故事。
通过采访，我们可以真正感受到那些年，这位老先生所经历的痛苦。
在《格拉古轶事》后记中，张先痴特别引用了赵丹临死前的一句话：“现在我什么也不怕了”。
反正是要死了，不如一吐为快，这是赵丹们的信念和决绝，富有最后的勇气。
出狱后的张先痴，已是四十六岁，自己最好的二十三年岁月都给毁了，他问自己：还有多少个二十三年？所以“我暗下决心，在六十九岁之前我必须完成这本回忆录。
”他拒绝遗忘，采取对历史负责任的态度，让后人了解历史真相。
张先生说他唯一的希望是活长点，能写更多的东西。
这位早置生死于度外的历史见证者，在名片的背后拟好了自己的墓志铭：这盒骨灰的原料来自张先痴的尸体，他曾是孩子、是才子、是天之骄子；也一度是傻子、是疯子、是回头浪子；最终才是赤子、是刀子、是过河卒子；他咬牙切齿地恨了半辈子；又刻骨铭心地爱了半辈子。
从这位老先生身上，我们看到读到了历史的遗迹和真相。
历史终会过去，但历史留下了宝贵的经验和教训供后人借鉴。
撰写者：农学院农村区域发展专业2012级2班罗春燕
2013年5月12日。