常规检查简报评比简报8
中心学校教学常规检查工作简报
中心学校教学常规检查工作简报尊敬的校领导：根据您的要求，我特将中心学校教学常规检查的主要情况做了以下简报。
时间：2021年3月1日至3月5日检查对象：中心学校全体教师检查内容及结果：1. 课堂教学：通过课堂观摩和讲课录音、样本检查等方式，对教师的课堂教学进行了综合评价。
结果显示，大部分教师的课堂教学质量良好，教学内容合理、设计巧妙、板书清晰，教学过程活跃、生动。
但也有少数教师存在课堂管理不到位、教学方法单一等问题，需要进一步改进。
2. 教案设计：对教师提供的部分教案进行了审阅。
发现大部分教案内容丰富、布置合理，但也有一些教案存在部分概念表述不准确、案例缺失等问题，需要教师加强细化教案的编写。
3. 学生评价：通过与学生进行面谈、调查问卷等方式，了解学生对教师的评价和意见。
学生普遍反映，教师讲课清晰、有耐心、关心学生，但也有一部分学生认为教师讲解过快、课堂欠缺互动等问题，建议教师更加关注学生的反馈和需求。
4. 教研活动：参观了教研活动的过程，并进行了随机抽查。
教师普遍积极参与教研活动，有效地分享教学经验和教育教学资源。
但也有部分教师对教研活动缺乏积极性，需要进一步推动教师的参与度。
综上所述，中心学校的教学常规检查工作取得了一定的成果，教师教学质量总体上较高。
但也存在部分教师教学方法不够多样化、教案编写不够细致等问题。
建议学校进一步加强对教学质量的监督，提供教师培训和辅导，促进教师继续提升教学水平。
以上就是本次中心学校教学常规检查的简要情况汇报，希望对贵校教学工作有所帮助。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！教学质量检查组敬上。
学校常规检查情况简报（优秀范文5篇）
学校常规检查情况简报（优秀范文5篇）第一篇：学校常规检查情况简报学校常规检查情况简报为进一步促进石埠教育教学常规管理工作的规范化和常态化，提高教育教学水平，石埠教育办于12月下旬对各小学的教学常规、课堂教学等工作进行了一次全面检查。
为了提高与改进下步的教育教学工作，检查结束后，把检查情况和课堂情况立即向学校领导或教师本人作了反馈。
检查情况如下：一、主要优点：各学校教学常规管理规范，教学秩序正常，教师的教学常规材料规范，课堂教学能够大胆探索改革，注重了学生的学习习惯培养和学习方法指导。
1、各学校能根据市教研室和教育办的教学教研工作要点，并结合本校实际，制定详细的教学教研等工作计划，做到有步骤地实施，并且档案管理规范。
2、教师的教学常规材料比较规范，能够按照教学进度及时备课。
备课、听课记录和教学反思质量高、数量足；学生作业按照要求做到了全批全改。
西金小学统一印制的教学反思记录表，既方便了教师撰写教学反思，又有利于学校教学教研工作的开展；石埠小学陈燕老师对学生作业的评价，不单纯用“甲、乙”等传统的评价符号，而是用“笑脸”“哭脸”等有趣味的评价符号，活跃了学习氛围，提高了学生的学习兴趣。
3、大部分教师课堂教学准备比较充分，体现了新课程改革的要求，注重了对学生学习习惯的培养和学习方法的指导。
石埠小学杨晓杰老师、东刘小学张志彬老师注重了学生学习习惯的培养；流河小学张承芳老师强化了学生对知识点的把握；郝屯小学李亚宁老师突出了对学生学习方法的指导。
通过这些有特色的课堂教学，体现出教师们对课堂改革参与的主动性和对教育教学工作的积极性。
4、学校的教研氛围比较浓厚，同学科教师能够积极参与听评课活动。
活动中，授课教师和听课教师都踊跃发言，积极交流，提出了很多新颖独到的见解。
东刘小学的张志彬老师授课后，教导处立即组织了评课活动，所有参与听课的教师都畅所欲言，热烈讨论，真正起到了相互学习、共同提高的作用。
二、存在问题从本次检查情况来看，存在以下问题：1、教师的教学常规材料质量、数量参差不齐。
开展常规作业检查活动简报
教育简报
学校2024年3月25日
精耕细“作”“业”精于勤
2023-2024学年春季学期，为确保新学期教学工作有序开展，保证各教学环节的教学质量，在校领导的带领下，我校以年级为单位严肃、认真、细致地开展了作业检查工作。
各年级教师按照要求，对学生的作业完成情况、质量进行检查。
通过对于作业的检查，可以直观地了解学生的学习态度以及学习情况，以便及时调整教学计划，提高教学质量。
经检查，大部分学生能够较好地完成作业，字迹工整，正确率较高，学习态度端正，开学一个月以来，学生能够快速进入学习状态，适应新的学习节奏。
新学期、新机遇、新挑战、新征程，在校领导的带领下，全校师生将以“只争朝夕”的精神，全身心投入到这个充满挑战的学期中，全力以赴，做好每一件事，共创新的辉煌。
公司常规检查情况简报
公司常规检查情况简报
摘要
本简报总结了公司在最近一段时间内进行的常规检查情况。
以下是各个部门的检查结果及相关改进措施。
质量部门
- 进行了每月一次的产品质量检查，重点关注产品合格率、客户满意度和质量问题反馈处理情况。
- 由于质量问题反馈率有所上升，我们已制定了提升产品质量的计划，包括加强原材料采购的质量管理、改进生产工艺、加强员工培训等。
生产部门
- 进行了每周一次的生产线检查，主要关注生产效率、设备状态和操作规范。
- 发现部分生产线出现生产效率低下的情况，我们已经采取了措施，包括优化生产流程、维护设备、加强员工管理等。
人力资源部门
- 进行了每季度一次的员工考核和福利待遇检查，重点关注员工工作表现、薪资福利政策执行情况。
- 发现部分员工工作表现不尽如人意，我们已加强了与员工的沟通和培训，以提升整体工作效果。
安全环保部门
- 进行了每月一次的安全环保检查，关注员工安全意识、设备操作规范和环保措施执行情况。
- 部分员工安全意识较差，我们将加强安全培训和宣传，提高员工的安全意识。
结论与建议
通过常规检查，我们发现了公司在质量、生产、人力资源和安全环保方面的一些问题，并已经采取了相应的改进措施。
建议继续定期进行常规检查，及时发现和解决问题，以确保公司各项工作的顺利进行。
以上是公司常规检查情况的简要报告。
开展教学常规展评活动简报
教育简报
学校2024年6月3日
开展教学常规展评活动
教学常规工作是教学工作的基础，是进行教学质量监控的有效手段。
为落实过程管理，让提质增效落到实处。
近日，我校进行了教学常规全面检查，力求以检查促规范，以规范促提升，以互鉴促优化。
一份份精心的教学设计，一篇篇真实的教学反思，一次次精准的作业反馈，一堂堂详细的听课记录……各检查组成员分工合作，时而认真审阅，时而点头赞许，时而详细记录，一个个忙碌的身影定格成美好的画面。
教师们备课态度认真，内容丰富、逻辑清晰，充分展现了他们扎实的专业功底和前瞻性的教学思维。
部分老师的二次备课可谓是点睛之笔，他们根据自己班级的学生实际进行及时修改，既实用又有针对性。
听评课是提高教师教育教学能力的重要手段。
教师们听课记录完整，能把课堂中精彩的瞬间记录下来，“评注”皆能针对各个环节进行细致分析，集思广益，融思共长。
字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。
无论是家庭作业还是课堂作业，教师们都仔细批阅，十分注重鼓励和肯定学生的进步，这种师生间的良性互动，正是教育教学中最美的风景。
不仅如此，一份份有效、有趣的特色作业既是教师的匠心之作，也是教师与学生共同谱写的美篇。
细微之处见真章，严抓常规促成长。
常态化教学常规检查见证了教师们踏踏实实备课、勤勤恳恳教学的点点滴滴。
今后，我校将继续坚持以提高教育教学质量为核心，聚焦发展学生核心素养，在细节上下功夫，脚踏实地，砥砺前行。
教师教学常规检查简报
教师教学常规检查简报新一届学期开始，根据学校相关制度，为确保全体教师教学质量，现对全体教师的教学常规进行检查。
一、教室的管理和布置。
管理委员会在教室中设立规范的标志，以明确教室的规章制度，如禁止吸烟、喧哗、穿着不正式等，以确保教室能够安静舒适地进行学习和教学活动。
而且，教师也要按照相关规定，定期布置教室，营造良好的学习氛围和书面环境，及时将过期物品清理掉，并保持教室清洁卫生，为学生创造一个良好的学习环境。
二、早读早记的培养。
早读早记是教师教学常规的重要内容，学校明确规定，每天上午7点-8点为早读早记时间，而教师在此时分需要利用课文、课本中的重点材料进行讲解，指导学生记笔记，以便提高学生的记忆力，学会自主学习，从而提高学生的学习成绩。
三、班级文化活动的开展。
教师要经常在课堂上进行班级文化活动，培养学生自律和团队协作能力，并要求学生参与活动，使他们有机会进行科技创造、社会实践、文化鉴赏等活动，培养学生的综合能力，更好的发展学生的个性。
四、对学生的要求以及课堂活动的组织。
教师要求学生要认真学习，不要过度活动，喧哗，不要睡眠，以达到学习的最佳状态，要在规定时间内进行课堂活动，课堂上融入小游戏，以调动学生的积极性，敦促其学好本课程。
五、定期作业。
教师要按照规定时间安排作业，确保作业够多又够有趣，指导学生独立完成作业，并及时评阅，为学生提供有效的反馈，使其能够正确的阐释文章中的意思，以提高学生的能力。
六、学生的发言权利。
老师要尊重学生的发言权，及时让学生发表自己想到的问题，适当的给予学生肯定，鼓励学生主动参与课堂上的讨论，使他们能够更加深入的了解知识点，解决学习上的困难。
上述是全体教师教学常规检查内容，教师需要 put 所有的精力投入到推行教学常规中，提高课堂教学质量，共同努力打造丰富而有质量的课程，为学生的发展作出贡献。
开展教学常规检查与指导简报
教育简报
学校2024年6月3日
把脉课堂精准指导
为进一步改进我校课堂教学，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质量，6月5日上午，我校进行教学常规检查与指导。
中午，校长主持召开本次教学业务检查反馈会议。
会上，教研组长老师反馈了本次业务检杳情况。
随后，校长对教师的随堂听课情况进行了总结，指出了教师教学中需要改进的地方。
校长提出了五个要求：1.抓好期末复习，把学生安全放在首位。
2.不断探索新的教学模式，重在准备、沉在课堂、贵在督促。
3.统一思想，不给学生贴标签。
4.制定详细的复习计划。
5.守好教育的初心使命。
最后，校长总结时就如何应用新课程理念在创设有效情境、从兴趣出发引导学生主动参与课堂学习，从而提高课堂教学有效性等方面与老师们进行了交流探讨并作出了具体指导。
张书记希望老师们善学乐教，潜心研学新课程理念，并从“课程、课堂、教师、学生”四个方面对学校目前的情况提出了针对性的建议，希望我校能打造出简约、高效的课堂，进一步提升学校的教育教学质量。
学校常规工作检查简报
学校常规工作检查简报学校常规工作检查简报（精选14篇）学校常规工作检查简报（精选14篇）1我校组织安全工作检查组对镇属各校校舍、各种设施、学校周边治安等进行了一次全面的、拉网式的安全检查，现将检查的情况汇报如下：一、检查方式、范围及重点本次安全检查工作，检查范围包括所有学校的教学楼、师生宿舍、围墙、厨房、锅炉、厕所以及水电、体育设施等。
锅炉、食品卫生、建筑年代久远的教学楼是检查的重点，切不放过任何安全隐患。
二、检查结果及隐患1、食堂锅炉对食堂锅炉的热媒管、烟管、集管器、过热器、安全阀、压力表、水位测定装置、自动控制装置、附属装置等等都进行了认真、细致的检查，没有发现任何的安全隐患。
每个负责烧锅炉的工人都经过了专业的培训，责任心强，都有很好的安全意识。
中心小学、侨联等校张贴了锅炉生产制度，食堂锅炉实行专人管理，锅炉定期检查和维修。
2、食品安全方面各校学生食堂食品加工间内清洁卫生，食堂工人都带口罩工作，而且均有健康证。
对食品原料(蔬菜、肉品等)、加工环节（餐具、接触直接入口食品容器及工用具）进行监督性采样检验，均在合格范围之内。
侨联、中心、黄湖、桥东、城兴等校的食堂餐具清洗严格按一刮二洗三冲四消毒五保洁的顺序操作，确保餐具卫生。
食品采购各校都建立了采购台账。
学校周边小卖部存在有“三无”食品，中心小学对学生采取了说服教育的方式让其不购买。
同时，在校内利用各种方式进行食品安全知识教育，要求各班级在班团课等时间进行一次食品安全大教育，提高学生防范意识。
另外，组织力量对平时在校门口的小摊小贩进行劝离，不让他们在校门口摆摊，以减少学生购买的机会。
各校校外摆摊设点较多。
3、校舍安全方面中心、黄湖、桥东等校教室的窗户玻璃有少量的损坏。
中心小学主教学楼走廊出现了裂缝，栏杆发生了倾斜；黄湖小校围墙发生了倒塌；桥东小学的围墙年久失修，有倒塌的危险。
4、消防安全方面首先对校内所有的消防器材、应急灯、电源开关、插座、电线等设施进行检查。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
简报
（2016年第7期）
织金县自强中学2016年11月26日
自强中学2016年秋季学期第三次
教学常规检查
12月20日，根据学校教务处的安排，对我校全体数学教师备课、作业批改情况及听课记录进行了检查，现在针对本月的教学常规检查情况总结如下：
一、教案方面的优点与不足：
（一）优点：
1、所有教师都能立足本年级教材和学科的特点，以及学生的年龄特点进行教学设计;
2、所有教师能够按照学校要求做到先备课;
3、教学目标的设定总体上明确、具体，具有可操作性、可评价性;
4、教学流程都能够做到比较详实、具体，符合学情;
5、教师都能够对教学过程进行比较有针对性的反思; 能对自己的教学手段、方式、方法进行深刻地反思，反思深刻、有针对性。
(二)不足之处：
1、少部分教师部分课时没有板书设计;
2、教案后的教学后记书写不够及时、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。
二、作业方面的特点与不足：
（一）优点：
（1）教师作业的布置适量、适度，批改及时、认真、细致有复批；无错批、漏批现象。
（2）学生书写比较认真，格式比较规范，教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
（3）个别老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。
（4）教师作业批改采用了等级评价和激励性评价的语言，有些教师还有特定的评语。
（二）存在问题：
（1）学生作业本保洁不好，学生有圈画涂改现象，整体看纸页不够整洁。
（2）从作业批语看，激励性评价语言和形式有些单一，有待探索。
希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。
（3）部分后进生错题订正不够及时，教师的回批不够及时。
通过本次教学常规的检查，一方面发现了教师工作中的优点，同时也找出了我们的工作中的不足，更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！
三、评比结果：
1、评选出的批改作业优秀的教师有：
刘军孙丹张如军卢林凯2、教师听课录优秀的教师有：
张如军刘军杨艳花岳静3、教学设计优秀的老师有：
刘军杨艳花王立元。