有趣的水墨画_优秀作文
水墨画——心情日记
水墨画——心情日记
今天是一个下着蒙蒙细雨的日子，天空灰蒙蒙的，仿佛一幅水墨画般的景色。
我静静地坐在窗前，看着窗外的雨丝，心情也变得悠闲起来。
最近工作压力很大，总是忙忙碌碌，很少有时间静下心来。
但是今天的雨天，却让我有了片刻的宁静。
我拿起了一支毛笔，蘸上墨汁，开始在宣纸上挥洒着自己的情感。
我用淡淡的墨色勾勒出窗外的树木，雨水滴落在树叶上，发出清脆的声音。
我仿佛置身于画中，感受着雨水的清凉，心情也随之变得清爽起来。
在画纸上，我用深浅不一的墨色描绘出自己的心情。
有时是浓墨重彩，表达内心的沉重和忧伤；有时是淡墨淡彩，表达内心的轻盈和欢愉。
我发现，水墨画可以成为我情感的宣泄，让我在画中找到了一片净土。
或许，人生就像一幅水墨画，有浓墨重彩的时刻，也有淡墨淡彩的时刻。
而我，愿意用心去感受这些时刻，用毛笔去描绘这些情
感，让心情在画中得到释放。
雨停了，窗外的景色也变得清晰起来。
我收起了毛笔和宣纸，心情也变得宁静而平和。
或许，这就是水墨画给予我的力量，让我在画中找到了内心的安宁。
愿我能在生活中，也能如水墨画般，保持一颗宁静的心。
水墨画小学作文
水墨画小学作文水墨画小学作文1这是我画的第三幅水墨画了，今天画的是熊猫。
我在画画时，不小心把熊猫的身子画成了扁鸡蛋，呀！这可怎么办呢？多亏有老师的提醒，我在小熊猫的脖子上加了一条彩色的围巾。
哈哈，使我的画更漂亮了，也更加与众不同了。
今天画画时还有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服没有湿，不然我可就惨了。
这是我今天画的熊猫，来为我的第三幅水墨画配上故事：玩杂技的熊猫有一天，熊猫咪咪在森林里表演杂技，许许多多的小动物来看咪咪表演，有小松鼠、小鼹鼠、土拨鼠、小仓鼠、小兔子、尖嘴狐狸、小蚂蚁、小鹿等。
节目开始了，小动物们先给咪咪送上热烈的掌声，咪咪好激动哦！咪咪双手拿了四个气球，脚踩着皮球往前走。
他走了一圈又一圈，咪咪快转晕了，（突然）“扑通”一声，摔倒在地上。
动物们都哈哈大笑起来，还说：“好笨呀！”熊猫咪咪不顾大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，这次他表演得更专心，演出很成功。
小动物们都朝他伸出了大拇指说：“咪咪真棒！”咪咪高兴地笑了。
熊猫咪咪不怕失败，不顾大家嘲笑，还能继续表演，真是好样的！我要向咪咪学习。
还有当咪咪表演失败时，小动物们嘲笑咪咪，这样很不好！水墨画小学作文2童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆在溪边，长满了青青的小草。
溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。
溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。
忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。
孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。
垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。
孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。
溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。
忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。
童年的水墨画溪边看到了怎样的画面,作文
童年的水墨画溪边看到了怎样的画面,作文篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲个故事，是关于我童年的水墨画——溪边的趣事。
你们知道吗？我的家乡有一条小溪，它就像一条闪闪发光的银带，穿过我们的村庄。
“小明，你又在发呆啦！”小华拍了拍我的肩膀，我这才回过神来。
“没有啦，我在想那条小溪呢。
”我笑着回答。
“哦？那条小溪有什么特别的吗？”小华好奇地问。
“当然啦！”我兴奋地说，“那条小溪就像个调皮的孩子，总是不停地唱歌，哗啦啦，哗啦啦……”“哈哈，你形容得真有趣。
”小华笑了。
“还有呢，溪边的石头，就像一群老爷爷，静静地坐在那里晒太阳。
”我继续说。
“那水里的小鱼呢？”小华问。
“小鱼啊，它们就像一群小精灵，游来游去，好像在玩捉迷藏。
”我边说边比划。
“哇，听起来好美啊！”小华的眼睛都亮了。
“是啊，我还记得有一次，我和爸爸去溪边钓鱼。
”我回忆着，“爸爸的钓鱼竿就像个魔法棒，一挥，就有鱼上钩。
”“那你钓到鱼了吗？”小华迫不及待地问。
“当然啦，我可是钓鱼小能手！”我得意洋洋地说，“不过，最有趣的是，有一次我钓到了一只小螃蟹，它挥舞着钳子，好像在说：‘放开我，放开我！’”“哈哈哈，那你们最后放了它吗？”小华笑得合不拢嘴。
“当然放了，我们又不是真的要吃它。
”我解释道，“我们只是享受钓鱼的乐趣。
”“那溪边的花草呢？它们也很有趣吧？”小华继续问。
“嗯，溪边的花草就像穿着五颜六色衣服的小姑娘，风一吹，她们就跳起舞来。
”我用手比划着，“特别是那些野花，它们就像星星一样，点缀在绿色的草地上。
”“哇，你说得我都想去看了。
”小华羡慕地说。
“下次一起去吧，我们可以在溪边野餐，还可以比赛谁捡的石头最漂亮。
”我提议。
“好啊，一言为定！”小华兴奋地答应了。
这就是我童年的水墨画，溪边的故事。
那里有歌声，有舞蹈，有笑声，还有无尽的快乐。
每当我想起这些，心里就像吃了蜜一样甜。
你们的童年有没有什么有趣的故事呢？快来和我分享吧！篇2:题目：《溪边的水墨画》“嘿，小明，你看那边！”我指着远处的溪边，兴奋地对我的好朋友小明喊道。
水墨画作文
水墨画作文水墨画作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺收集整理的水墨画作文，希望对大家有所帮助。
水墨画作文1观赏完了我家的金银花，我们再看一看花棚下池子里的锦鲤。
你们看，一条锦鲤的头上有一个个红红的斑点，鱼背是白色，一簇一簇的墨色大约长十厘米，好像在白芒芒的雪中画水墨画，它的名字叫“丹顶三色”。
还有一条和“丹顶三色”很不一样的鱼，它的颜色是墨色和红色多，两种颜色相互照映着，白色很少，它头上的墨色像雷电一样，这条叫“昭和”，它是爸爸的最爱。
妈妈最爱的鱼叫秋翠，是德国的种。
它的背中间是墨兰色的，两边是两条红色的花纹。
它们在我家的池子里过了五年，已经从小鱼苗长大了，爸爸说：“池子的边像画框一样，几条鱼在里面游，像一幅鲜活的山水画。
”我还听说过一个故事：很早很早以前龙门还未凿开，河水流到这里被龙门挡住了，就聚成了一个湖。
在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，想去观光，它们通过洛河又顺着河来到龙门，终于跳过了龙门。
但有些鲤鱼没成功，最终没有成龙，还落了个黑疤。
这就是我们家的锦鲤。
水墨画作文2童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆……在溪边，长满了青青的小草。
溪水很静，静得就像一面镜子；溪水很绿，绿得就好像一块碧玉。
溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。
忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。
孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。
垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。
孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。
溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。
忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。
以水墨画为题材写作文
以水墨画为题材写作文墨画是我最喜欢的画。
它不像油画那么浓艳，也不像水粉画那么颜色丰富，它的颜色虽然少，但却不失典雅高贵。
每当我看到它都会有一种神清气爽的感觉。
水墨画是用中国特制的烟墨构成的特有的一个画种。
是指纯用水墨所作的画。
它用墨为主要原料加以清水的多少可分作墨、淡墨、浓墨、极淡墨和焦墨五墨，画出不同浓淡的（黑、白、灰）即焦墨（原墨）一浓墨一重墨一淡墨一清墨五层次。
别有一番韵味称为“墨韵”。
水墨画有三个基本要素：单纯性、象征性、自然性。
墨是寒色，由五墨构成的画应该有寒感，它的调子应该是灰暗的。
但为何好的“水墨画”会使人有温感而不感觉它的调子灰暗呢？这是因为好画善于利用白地（空白）来与黑的寒色相对比、相调和，因而使人有介于寒热之间的温感。
而且，好的烟墨并不是暗墨。
凡光滑受。
中华传统文化——国画我们收集了我国的文化——国画。
有的收集关于国画的图片、有的收集国画的资料、有的收集国画的内容和工具。
我知道画国画的工具和材料有：毛笔、墨水、宣纸、颜料、绢。
题材可分为：人物、山水、花鸟。
技法可分为：工笔和写意。
国画，历史悠久，其中，内容丰富多彩。
大多的国画反映了当时的历史事件、历史人物和风土人情，我们目前保留最完整的人物画最多，画面内容最丰富的就是北宋画家张择端的《清明上河图》，它已有八百多年的历史了，人物之多，千姿百态。
这幅画给后人留下了很大的想象空间，展现了作者精湛的绘画技艺，这也是这幅画的永久价值历史所在。
国画除人物画之外，还有山水画、水墨画、工笔画等。
像著名的画家齐白石创作的花鸟鱼虫，活灵活现，给人们逼真的感觉，而他所画的虾，仿佛轻轻一碰就会游走一样。
大师用他那高超的技艺给我们展示了生活之外的另类世界。
国画，中国传统文化，它把中国的艺术展现给世人，是祖先留下的宝贵财富。
（。
今天，我和学校的老师一起参加了画国画培训。
教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。
黄老师首先向我们介绍了中国美术史，他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画，其中有个唐代的画家（他身为宰相，还画了一手好画）画得《历代帝王图》，有清朝四个姓王的大画家（他们本是大官，因国家灭亡而出家），有沈周画得山水画，有郑燮（郑板桥）的山水画，还有许多名画家，我实在记不住了。
水墨画作文
水墨画作文水墨画作文1仁慈的上帝创造了这个多姿多彩的世界，四季就是一个大主角。
可我却从来没有仔细品析过它。
这次，我要悄然走近她，领略她的风采。
蓬勃，新生春天，冰雪消融，万物复苏，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；树梢上冒出一点新绿；鸟儿从南方归来，它们的歌唱预示着蓬勃春天的到来；小河解冻了，叮叮咚咚地弹着春的交响乐，小鱼小虾从水底跳上水面；山里的野兽开始活动了，偶尔还会听到一两声虎啸。
朱自清先生曾在《春》中写道：”春天像刚落地的娃娃。
”没错，他从头到脚都是新的，生长着。
酷暑，热情夏天，骄阳似火，热情澎湃。
知了的叫声使整个夏天变得更加烦闷。
路边的树叶打着卷儿；小狗趴在地上，吐着舌头；以前勤快的骑三轮车卖水果的老伯伯现在正在一棵树下打盹儿呢！看，那边是雪糕店！店里挤满了人。
男女老少都有呢！雪糕店的老板虽累得满头大汗，但依然热情的微笑着。
嗯，说到这里我也有些嘴馋了呢！凄凉，收获秋天，绿叶变黄，向下飞舞，从上向下鸟瞰，一片橙色，黄色，红色交织的海洋！秋天，果实成熟，正是一个收获的季节。
果农们挎着竹篓，去果树下挑选水果：红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，黑溜溜的葡萄，粉嘟嘟的桃子，无不体现秋天那样大的丰收之喜！寒冷，纯洁嗖嗖的北风引来一阵彻骨的寒意，我不禁打了一个寒战。
哎，这恼人的冬。
不经意的一瞟，啊！下雪了！白色，多纯洁的颜色，使我感到凄凉，但却透出一丝丝温暖。
雪花像精灵一般，飘落在地上，不一会儿，灰蒙蒙的世界变成白皑皑的了，好不美丽！走过四季，走过春夏秋冬，领略四季的风采。
水墨画作文2这是我画的第三幅水墨画了，今天画的是熊猫。
我在画画时，不小心把熊猫的身子画成了扁鸡蛋，呀！这可怎么办呢？多亏有老师的提醒，我在小熊猫的脖子上加了一条彩色的围巾。
哈哈，使我的画更漂亮了，也更加与众不同了。
今天画画时还有一件有趣的事情呢，我往后一退，坐在了小水桶上，幸好水桶里的水不多，衣服没有湿，不然我可就惨了。
这是我今天画的熊猫，来为我的第三幅水墨画配上故事：玩杂技的熊猫有一天，熊猫咪咪在森林里表演杂技，许许多多的小动物来看咪咪表演，有小松鼠、小鼹鼠、土拨鼠、小仓鼠、小兔子、尖嘴狐狸、小蚂蚁、小鹿等。
水墨之韵,伴我远行作文
水墨之韵,伴我远行作文
水墨画，真的好看！那黑白的调调，看着就舒服。
每次看到水墨画，我都觉得好像有个大师在我耳边轻轻地说故事，都是那种古老又神秘的故事。
你知道吗？水墨画里的风景，真的好像我们出去玩时看到的那些美景。
有时候，我看着画里的山山水水，就感觉好像自己又回到了那个地方，闻到了那里的空气，听到了那里的鸟叫声。
而且啊，水墨画不只是画得好看，它还代表了咱们国家的文化呢！每次看到水墨画，我都会想起我们国家的历史和传统。
那种感觉，真的很特别，就像是在跟祖先们对话一样。
有时候，当我心情不好的时候，我就会找张水墨画来看看。
看着那黑白的画面，我就觉得心里好像也平静了下来。
水墨画，就像是一个随时都能安慰我的好朋友，真的很棒！
所以啊，水墨画对我来说，不仅仅是幅画，更是一种感觉，一种文化，一种陪伴。
每次看到它，我都会觉得心里暖暖的，好像找到了一个属于自己的小天地。
练习水墨画作文
练习水墨画作文
练习水墨画作文：
今天早上，天气晴朗，微风习习，周六早上，我又开始练习水墨画了。
练习水墨画开始前，老师告诉我们，今天学习画美人蕉。
老师教我们先拿出藤黄和朱砂的颜料，挤在颜料盘里，调和在一起，变成了橘色；再挤出曙红的颜料，先整枝笔调橘色，笔尖再调上曙红色，这样就可以开始画花了，等画好花骨朵和花瓣，再用胭脂画上花纹，花就创作完成了。
接着用藤黄和花青调成绿色，再用浓淡不一的绿色，画美人蕉的叶子，尔后用淡墨在美人蕉的后面画出假山。
在画的右边落款，最后再盖上我自己的姓名章，这样，一幅水墨画就完成了。
画完之后，我和老师的画对比了一下，发现我的画里面，杆子没有画好，颜色太淡了。
不过老师还是夸奖了我画的好的地方。
今后，我要加强在调颜色这方面的练习，多多练习水墨画，让我的水墨画水平更上一层楼。
水墨画作文集合三篇
水墨画作文集合三篇一、水墨画入门体验我是一个对艺术非常感兴趣的学生，最近在课余时间学习了一些水墨画的基础知识和技巧，今天想和大家分享一下我的体验。
首先，水墨画与其他绘画形式不同，它注重于创造出深刻的意境和情感，而不是单纯的技法演练。
在我学习的过程中，我发现了一些关键的技巧和要点，例如如何掌控笔触、如何处理墨水和水的比例、如何用构图表现意境等等。
其次，水墨画的魅力在于它的简洁与含蓄。
不像油画需要大量的颜料来塑造出丰富的色彩和纹理，水墨画只需要一把笔、一点墨和一块纸，就能够产生出具有想象力和灵感的艺术作品。
在我的创作过程中，我尝试了很多种不同的题材，例如花鸟、山水、人物等等，每一次创作都让我感受到了无尽的乐趣和创造力。
最后，我希望更多的人能够体验到水墨画的魅力和快乐，不仅是在艺术创作上，也可以在生活中通过欣赏优美的作品来享受它所带来的精神享受。
重点分析：学习水墨画的基础知识和技巧、掌控笔触和处理墨水的比例、表现意境、水墨画的简洁与含蓄等。
用词分析：用了大量的艺术词汇和形容词语，例如注重、关键、具有想象力、灵感、魅力、优美等，使文章显得生动优美，而且具有很强的感染力。
二、水墨画的魅力与鉴赏水墨画是中国画艺术中最具有代表性的一种形式，它能够通过简洁的线条和色彩来表现出万物的精神和气质。
在我接触了一些具有代表性的作品后，我深深感受到了水墨画的艺术魅力和极高的鉴赏价值。
首先，水墨画具有强烈的情感表达性。
许多著名的水墨画作品都蕴含着丰富的想象力和内涵。
例如丰子恺的《猫》、齐白石的《虾蟹图》、吴昌硕的《松鹤延年》等等，它们通过简洁明了的线条和墨色，表达出了作者的内心情感和审美意境，在观赏时不仅能够带来视觉上的享受，还能够引发人们对于艺术和人生的深刻思考和感悟。
其次，水墨画具有自然的生命力和气息。
在水墨画的创作和欣赏过程中，艺术家和观众都能够感受到其中的生命力和自然的气息。
例如山水画中常常会出现山川流水和云雾的形象，而花鸟画中则会出现各种动植物的形象，它们都生动自然地展示出了自然界的神奇和美丽。
水墨画 让我认识不一样的美作文
水墨画让我认识不一样的美作文《水墨画，让我认识不一样的美》作文一小朋友们，你们知道吗？有一种画叫水墨画，它可神奇啦！我第一次看到水墨画，是在爷爷家的墙上。
那幅画上有一座高高的山，山上长满了绿绿的树，还有一条小溪从山上流下来，水清清的，能看见水底的石头。
画里没有鲜艳的颜色，只有黑色和白色，但就是这样简单的颜色，却让我觉得美极了！后来，我自己也试着画水墨画。
我画了一只小猫，它圆圆的眼睛，胖胖的身体，虽然画得不太好，可我还是很喜欢。
因为水墨画能让我用最简单的方式，画出我心里想的东西。
水墨画就像一个魔法，能把普通的东西变得很美很美，让我看到了不一样的世界。
《水墨画，让我认识不一样的美》作文二嘿，小伙伴们！今天我要和你们说一说水墨画。
有一次，老师带我们去参观一个画展，里面有好多好多的画。
我一下子就被一幅水墨画吸引住了。
那是一朵荷花，花瓣粉粉的，荷叶大大的，绿绿的。
可是仔细一看，颜色并不是真的粉色和绿色，就是用墨画出来的，但就是特别好看。
从那以后，我就喜欢上了水墨画。
我还自己在家里画了一幅小鸟的水墨画。
虽然画得不太像，但是我觉得很有趣。
水墨画真的好神奇，不用那么多颜色，就能画出好看的东西，让我认识到了不一样的美。
《水墨画，让我认识不一样的美》作文三小朋友们，我要给你们讲讲水墨画的美。
记得有一天，我在电视上看到一个叔叔在画水墨画。
他拿着一支毛笔，蘸了蘸墨水，在纸上轻轻一挥，就出现了一条弯弯的小河。
然后又点了几下，河边就有了几棵大树。
我觉得太神奇啦！于是我也找来了纸和笔，想学着画。
我画了一个大大的太阳，虽然没有那么圆，但是用墨的深浅不一样，看起来也还不错。
水墨画就是这样，能让普普通通的东西变得特别美，让我看到了和平时不一样的风景。
《水墨画，让我认识不一样的美》作文四小伙伴们，你们有没有见过水墨画呀？我呀，之前去奶奶家，在她的书房里看到了一幅水墨画。
画里是一片竹林，竹子又高又直，风一吹，竹叶沙沙响。
虽然没有彩色的颜料，可就是让人感觉特别安静和美好。
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有趣的水墨画
何明铭
什么是水墨画？怎么能光用墨和水画出栩栩如生的猫头鹰呢？今天的美术课，任老师解决了我的疑问。
原来水墨画是由水和墨经过调配水和墨的浓度所画出的画，是绘画的一种形式。
老师告诉我们以墨为主要原料，加以清水的多少，可以分为焦、浓、重、淡、清五色。
老师教我们在作画时可以用中锋运笔、侧锋运笔和逆锋运笔。
最后，老师给我们讲了一个知识点：在宣纸上作画，当第一遍水墨未干时即在上面画第二遍，使水墨产生渗化交融的效果，这种方法叫“破墨”。
常用的破墨法有浓破淡和淡破浓两种。
学完知识点，老师就给我们示范如何画猫头鹰。
老师先用焦墨画了两只眼睛，再用淡墨侧锋行笔画了头和身体，然后用淡破浓的方法画了羽毛，点缀在身体中。
接着用重墨画了两对翅膀，这时一只猫头鹰的轮廓形成了。
然后，老师用焦墨中锋行笔画了脚、嘴、眉毛，最后老师加了点柠檬黄的颜色画在眼睛里，一只栩栩如生的猫头鹰就诞生了。
我和同学们被任老师的行云流水惊呆了！
轮到我们画了。
我有点紧张，不敢下笔，就东看看，西看看，看到其他同学都在认真地画，我才开始动笔。
我先画了一个头，可是只画了鸡蛋那么大。
这头太小了，我只能修修补补，把它勉强补成一只大眼睛。
然后，我又画了一只跟它差不多大小的眼睛。
很快笔里没墨了，画的东西都毛毛躁躁的。
于是我就加了点水，当笔尖刚碰到宣纸
上，墨就化了开来，薄薄的，像一层淡淡的烟雾。
我又画了脚和身体，结果水太多，脚和身体都连在了一起。
当我有点气馁时，突然张伊骏说:“哎呀，我画错了。
”原来他把眉毛画成了蜜蜂的触角，把身体画成了蜜蜂的身体。
我想：哈哈，也有人和我一样没画好，我就继续画吧！
终于画完了，虽然不太好看，但大体能看出样子来。
我把画儿给旁边的刘思雨看，我很担心，因为怕她说我画的不是猫头鹰。
没想到刘思雨说：“你画的猫头鹰比我好！”我听了，心里美滋滋的，毕竟是第一次尝试。
下课了，我看到了同学们画的猫头鹰：有的眼睛圆溜溜的，很可爱；有的披着黑夹克，显得英俊潇洒……
水墨画真有趣，虽然这次我没画好，但多加练习的话，一定也能画出满意的作品来。