新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：历史上的教育学考试试题
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：历史上的教育学考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、．《学记》中说“学不躐等”。
下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的____ A：巩固性原则B：直观性原则C：因材施教原则D：循序渐进原则2、”对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话体现了__。
A．个别教育原则B．因材施教原则C．保教结合原则D．集体教育原则3、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是__。
A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江4、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。
A．难度B．信度C．效度D．区别度5、重在发展学生知识与能力的课程是（）A：基础型课程B：拓展型课程C：研究型课程D：地方课程6、华生的“教育万能论”属于（）A：行为决定论B：教师决定论C：环境决定论D：遗传决定论7、认知策略这个术语最初是由__提出来的。
A．加涅B．布鲁纳C．斯滕伯格D．弗拉维尔8、国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A：启发式B：讲授式C：谈话式D：发现式9、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为。
A：正式评价和非正式评价B：相对评价和绝对评价C：形成性评价和总结性评价D：正确评价和错误评价10、注意的转移是指（）A：注意的对象由一个事物转到另一个事物B：意识能长时间地保持在所选择的对象上C：任务要求时意识由一个对象转到另一个对象D：同一时间内把意识指向不同的对象11、下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?（）A：体验具有情境性、外显性、易变性等特点B：情绪控制能力较差C：情绪、情感的社会化D：具有意志成分12、供给幼儿足够的实物材料，创设一定的环境，引导他们按一定的要求和程序，通过自身的实践活动进行学习的方法是。
A：操作法B：实验法C：观察法D：参观法13、适合初生至2个月婴儿的玩具有。
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题
2015年上半年新疆小学教师资格《教育知识与能力》练习题及答案试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理2、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。
A：3±2B：5±2C：7±2D：9±23、我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。
普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。
卫生部和原国家教委联合发起，将每年（）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。
A：3月22日B：9月20日C：10月15日D：6月5日4、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布。
A：教育法律B：教育行政法规C：教育政府规章D：教育单行条例5、根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）A：认知领域B：情意领域C：记忆领域D：心因动作领域6、一个班集体必须具备的基本特征有（）A：一定的共同生活的准则B：明确的共同目标C：集体成员之间平等、心理相容的氛围D：有详细的班级管理规定E：一定的组织结构7、布鲁纳在教学上提倡（）A．指导法 B.讨论法 C．发现法 D．接受法8、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是。
A：研究态度B：价值取向C：道德水准D：兴趣爱好9、迁移的实质是__。
A．新旧经验的整合过程B．新旧知识的同化C．新旧知识的顺应D．新旧经验重组10、通过学习所行成的、形象个人行为选择的内部标准状态和反应的倾向性是__ A．品德B．态度C．创造力D．技能11、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族2．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因3．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同6．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程7．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟8．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动9．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师10．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性11．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践12．班主任了解学生的主要方法是（）A观察法B调查法C问卷法D阅读学生材料法13．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性14．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2015年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试题
2015年上半年新疆教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》2、小学生的主导活动是____A．游戏B．运动C．工作D．学习3、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育4、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格5、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。
为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。
教师从没催促任何学生发言。
这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。
A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法6、加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是____A．刺激一反应学习B．信号学习C．概念学习D．问题解决7、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性8、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”9、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科10、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____ A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特11、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．干扰说C．动机说D．倒摄与前摄抑制12、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学13、教学过程的中心环节是____A．引发动机B．领会知识C．巩固知识D．运动知识14、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论15、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移16、根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是____A．启发性原则B．教育性原则C．目标性原则D．直观性原则17、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说18、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近19、在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2015年上半年新疆小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育2．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程3．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则4．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家5．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程6．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》7．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识8．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子9．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节11．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队12．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践13．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制15．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题
新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、实现了几何和代数结合的是。
A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学2、)是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育3、幼儿膳食费用实行（）制度。
A：民主管理B：公开账账目C：科学管理D：园长支配4、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（）A：举一反三B：聪明过人C：思维敏捷D：物以类聚5、制裁手段表现在教育法律责任上的形式有__。
A．强制措施B．精神补救C．剥夺财产D．赔偿损失6、对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏__。
A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性7、不属于心智技能的是____A：阅读B：吹拉弹唱C：运算D：记忆8、1929年经济危引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政符权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是__A．制约B．限制C．放任D．不拘9、我国义务教育的立法宗旨是发展____A：专业教育B：中等教育C：职业教育D：基础教育10、儿童记忆容量的增加，主要在于__A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所发展11、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
A．意见B．人格C．地位D．要求12、下列事件中，属于科学革命的是。
A：阿基米德发现浮力定律B：伽利略发明望远镜C：爱因斯坦提出相对论D：祖冲之计算圆周率13、概念同化的典型方式是。
A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习14、昨天，我们学习了一个单词china，今天又学习其形容词chinese由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于（）A：前摄促进B：倒摄促进C：前摄抑制D：倒摄抑制15、高原期通常出现在操作技能练习过程中的。
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：规范教育学建立考试试题
新疆2015年上半年小学《教育教学知识与能力》：规范教育学建立考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、教师自我教育能力的核心是。
A：反思能力B：思考能力C：自学能力D：教学能力2、”童言无忌”从儿童心理学的角度看是。
A：儿童心理落后的表现B：符合儿童年龄特征的表现C：“超常”的表现D：父母教育不当所致3、双眼视差是__知觉的重要线索。
A．时间B．深度C．．运动D．所有4、学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦有很大帮助，这种方法称为____A：学习策略B：元认知策略C：精细加工策略D：组织策略5、小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于。
A：认知内驱力B：自我提高内驱力C：附属内驱力D：交往内驱力E：重视个别差异6、小学阶段的学生适于哪种处分?（）A：勒令退学B：留校察看C：记过D：严重警告7、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是__A．让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B．规定每周看电视的适当时间C．惩罚孩子过分喜欢看的行为D．只有按时完成家庭作业后才能看电视8、学生相信自己有能力学好某门课程．因而对该课程认真学习并在期末取得好的成绩。
学生对自己能力的这种判断属于。
A：结果期待B：能力归因C：效能期待D：努力归因E：重视个别差异9、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。
A：操作性条件作用B：经典条件作用C：精神分析理论D：认知理论E：重视个别差异10、在小学生对概念的掌握过程中起重要作用的是（）A：感觉B：知觉C：表象D：语言11、科学家用蝙蝠飞行原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是__A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发12、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正常的方向发展，这是德育的。
新疆2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题
新疆2015年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人2．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹3．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识4．以下属于二级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程5．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性6．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育7．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会8．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化11．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化12．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理13．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践14．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。
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新疆2015年上半年《教育教学知识与能力》：教学过程考
试试题
一、单项选择题
1、训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于__。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
2、学校进行德育的最基本的途径是__。
A．政治课和其他学科教学
B．劳动
C．共青团活动
D．班主任工作
3、下列不是讲授法的优点的是（）
A：充分发挥教师的主导作用
B：易发挥学生的主动性
C：有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D：有助于结合知识传授进行思想品德教育
4、在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。
A．罗森塔尔效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．首因效应
5、我国基础教育新的课程管理制度是实行____
A：国家统一管理制度
B：国家和地方二级管理制度
C：国家、地方、学校三级管理制度
D：学校校本管理制度
6、教育活动中的师生关系是()。
A．上下级关系
B．行政管理关系
C．教育教学关系
D．监护与被监护关系
7、重视科研对教学的影响有__。
A．有助于在教学中倾注自己的感情
B．有助于对问题的深入分析
C．促使教师激励学生的探索精神
D．改善教师的教育教学工作
E．促使教师形成良好的品质
8、魔幻现实主义是哪个地区的文学流派____
A：东南亚
B：北美
C：拉丁美洲
D：西欧
9、交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、和预测。
A：反思
B：迁移
C：背诵
D：析疑
10、从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出。
A：多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B：多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
C：多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D：多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸
11、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在。
A：0～5岁
B：6～8岁
C：8～10岁
D：10～12岁
12、儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为__。
A．正强化
B．负强化
C．正惩罚
D．负惩罚
13、一位老师走上讲台，发现讲台桌上放着一张字条，上面用仿宋字工工整整地写着：“老师，你以为当老师的就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁怕你呢?”落款是“你最讨厌的、等待你处罚的学生”。
对上述行为，最不恰当的处理方式是（）
A：不动声色地正常进行教学活动
B：私下与该学生进行交流沟通
C：在课堂上对该学生进行谴责
D：以幽默的方式化解尴尬
14、人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征__
A．两极性
B．动力性
C．统合性
D．遗传性
15、高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）
A：职业道德信念
B：为人师表
C：班级升学率
D：依法执教
16、教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励等都属于____
A：获得
B：消退
C：逃避
D：回避
E：强化
17、小学生的思维。
A：正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段
B：正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段
C：正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段
D：完全属于具体形象思维阶段
E：重视个别差异
18、智力测验获得智商140分以上者被称为（）
A：禀赋优异儿童
B：智能不足儿童
C：学习困难儿童
D：情绪困扰儿童
19、以下人物及其成就说法不正确的是____
A：巴甫洛夫发现了条件反射
B：拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C：亚当斯密的《就业、利息与货币通论》
D：冯诺依曼被称为计算机之父
20、一般认为，1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作，作者是____ A：凡尔纳
B：威尔斯
C：阿西莫夫
D：玛丽．雪莱
21、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）
A：生理需要
B：安全需要
C：归属需要
D：自尊需要
二、多项选择题
1、是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
A：外部
B：成就
C：交往
D：任务
2、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有__。
A．学生
B．教师
C．教学内容
D．教学媒体
E．教学环境
3、选择教学方法的最基本依据是（）
A：教学目的
B：学生的年龄特征
C：教师的业务水平
D：教学环境
4、”建国君民，教学为先”这句话反映了____
A：教育与政治的关系
B：教育与经济的关系
C：教育与文化的关系
D：教育与科技的关系
5、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和__。
A．思维程序
B．调查研究
C．验证假设
D．论证假设
6、研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于__。
A．测量法
B．观察法
C．调查法
D．作品分析法
7、下列场所不需要严禁烟火的是。
A：加油站
B：天然气存储罐
C：面粉厂
D：啤酒厂
8、实施义务教育____(沈阳市)①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
A：①②③
B：②③④
C：①②④
D：①③④
9、当前世界范围内最基本的教学组织形式是____
A：分组教学
B：个别教学
C：班级授课制
D：复式教学
10、儿童在熟悉了“白菜”、“豆角”和“黄瓜”这类概念之后，再学习“蔬菜”
这属于（）
A：下位学习
B：上位学习
C：组合学习
D：派生类属学习
11、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。
A．注意的范围
B．注意的分配
C．注意的稳定性
D．注意的转移
12、大学生都必须学习自然科学基础。
如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。
一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。
因此。
A：所有学生都将学习数学
B：所有学生都将学习代数
C：所有学生都将学习微分方程
D：所有学生都将学习自然科学基础
13、学校体育活动的基本特性是（）
A：生存性
B：娱乐性
C：竞争性
D：技能性
E：教育性
14、教材的主体部分是____
A：讲授提纲和讲义
B：教科书和参考书
C：教科书和讲义
D：讲义和参考书
15、是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。
A：调查法
B：问卷法
C：观察法
D：实验法
E：卢梭
16、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的。
A：名誉权
B：人身自由权
C：受教育权
D：人格尊严权
17、幼儿园课程以（）为基础。
A：教师讲授
B：幼儿自学
C：幼儿的间接经验
D：幼儿的直接经验
18、波亚杰所划分的认知发展阶段中，ll～l5岁属于（）
A：感知运算阶段
B：前运算阶段
C：具体运算阶段
D：形式运算阶段
19、埃里克森的人格发展理论认为人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
由此可知，中学生所面临的危机是____
A：勤奋感对自卑感
B：主动感对内疚感
C：自我同一性对角色混乱
D：自主感对羞耻感
20、教育活动的出发点和归宿是____
A：教育内容
B：教育质量
C：教育目的
D：教育方针
21、对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）
A：心事倾诉
B：认知调整
C：情绪疏导
D：侮辱打骂。