班主任工作心得体会启示20215篇
优秀班主任工作心得感想5篇
2021年优秀班主任工作心得感想篇一班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是号召力的。
在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。
我在担任五三班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。
经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。
怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢?我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。
一、以身作则，为人师表学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。
行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。
尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。
事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。
二、一视同仁，严格要求师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。
2021优秀班主任工作心得体会及反思【5篇】
2021优秀班主任工作心得体会及反思【5篇】所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会，身为班主任，责任重大，面对一年的过去，你们知道班主任工作心得体会怎么写?下面是本人为大家带来的有关2021优秀班主任工作心得体会及反思【5篇】，希望大家喜欢。
#班主任工作心得体会【篇一】#一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。
人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。
班主任是学生班集体的教育者、组织者和，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
下面分几个方面来说一说：一、思想方面：作为政治教师，本人更能积极参加政治学习，关心国家大事，坚决拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策和党组织的要求，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，以一颗爱心来努力创造来良好的学习环境给学生，为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学勤学活学的榜样。
二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在黄秀兰的指导下和其他同事的精心呵护下以及一中支教老师的帮助下努力融入教学习惯中去，每周都进行集体备课，仔细听，认真记，积极思考，活学活用。
以积极的心态提前备课，认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点，让学生上岸。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
关于班主任工作的心得体会（精选5篇）
关于班主任工作的心得体会（精选5篇）关于班主任工作的心得体会（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于班主任工作的心得体会（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于班主任工作的心得体会1刚接触班主任的工作，总是感觉工作非常繁琐有种抓不到边际的感觉，对于学生出现的问题更是无从下手，几个月下来虽然还是没有什么么收获，但总算是摸到了一些自已特殊的教育方式，可能这些方式有些过份，但就目前来看它还基本是行之有效的。
特殊方式一：不要围着学生团团转，有时甚至要故意冷落他。
使他有足够的时间冷静。
学生的问题不是一天就可以解决的，许多学生的坏习惯是经过多年才养成的。
这些同学在和老师多年的斗智斗勇过程中，积累大量经验验，也一天比一天感到其乐无穷，所以几天平安日子过下来就要兴风作浪，你如果围着他团团转的话刚好上了他的当。
我就遇到过这样一个学生，我刚接手三班的时候别人就叫我注意他，有一次劳动，他和另外几个同学扫教室扫得起劲，我在总结时表扬了其他几个学生，就是不去表扬他。
他感到不解，以前他做点好事老师就表扬的，今天怎么没了？他朝我看看，我也朝他看看，装作什么事情也没。
有的人可能要说，他劳动积极你要抓住机会表扬他啊，呵呵，其实我早就了解过了，他是一个软硬不吃的家伙，你那点小小的表扬根本不起作用，与其这样还不如不表扬。
不但不去表扬他，平时也不去理睬他。
他在的时候，和他旁边的同学说说笑笑，但就是不和他说一句话。
他上课要睡觉？睡吧。
作业不交？随便。
和同学发生小摩擦？当着全班的面狠狠批评那同学，就是不去批评他，连他的名字都不去提一下，看也不朝他看一眼。
他自己也感觉到了我对他的冷落，大家也都看出了。
这个时候他摸不透你的脾气，可能会慢慢老实起来，也可能憋不住了会继续挑战你。
不过，如果他继续挑战你的话，他的气焰先矮了一大截。
班主任工作职责心得体会
班主任工作职责心得体会班主任工作职责心得体会（精选5篇）班主任工作职责心得体会篇1本学期即将结束, 为了能够在新的学期能够更好的工作, 及时地总结阅历、教训, 特将学期工作总结如下：首先, 继续抓好学生的日常行为习惯养成教育,及时抓住学生点滴的情绪变化, 及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化, 经常会自认为自己已经长大, 不再需要这些条条框框的约束, 因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师, 我适时地在学期伊始之际, 召开班会, 重新让学生进行学习, 并体会遵守规范的重要, 从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中, 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象和行为, 对同学进行换位思考,并进行乐观教育, 让学生在反省中受教育, 得真知,约束自己, 培育自己良好的行为习惯。
尤其是针对高三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点, 及时地发现存在的问题, 同学生进行谈心, 而及时解决问题。
同时, 乐观开展文体活动, 丰富学生的业余生活, 引导学生将情绪正常的宣泄, 尽可能的调整他们的心态, 乐观的投身于班级的各种活动中。
其次, 乐观培育学生的正确的人生观、价值观,并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好, 掌握科学的学习方法, 提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况, 适时的抓住学生中存在的问题, 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动, 或者跟部分学生谈心地方式, 并结合学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标, 树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时, 在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化, 适时鼓舞, 激发了他们的学习爱好。
与此同时, 增强了学生的个人竞争意识, 也锻炼了学生的应变能力。
第三, 乐观配合各学科老师管理好学生, 探讨教育学生的方法, 用大家的智慧解决问题, 乐观的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历, 取得了较好的效果。
2021年班主任的心得体会(精选5篇)
People who can use the wisdom of others to accomplish their own work are great.通用参考模板（页眉可删）2021年班主任的心得体会（精选5篇）班主任的心得体会1作为班主任，我已经在第一线的工作岗位上坚守五年了。
这五年里，我接手了四个班。
回想起和学生们相处的点点滴滴，详细思考班级管理中出现的情况，我感觉在班级工作中，有几点原则性的要求非常重要。
一、以情系情，攻心为上班主任是一个班级的核心领导，是班级发展方向的控制者、班级管理方针的制定者。
而班主任的班级发展思想能否被学生们接受，直接影响着班风班貌，影响着学生的干劲，影响着班级的稳定与和谐。
以学生的发展为目标的班级管理思想要经过班主任极富说理性、煽动性的口头表达宣传给整体学生，要经过班主任耐心细致的、饱含深情地辟讲给个别学生。
“情理”二字，天下皆同。
打动他们的心，使他们的心灵向班主任靠拢，使他们愿意交流，感情上贴近班主任。
这样做的效果是，学生在情感上愿意亲近班主任，有事能在第一时间里告诉班主任。
对班主任来说，则体会到了被信任的感觉，增强了工作热情和成就感。
二、“惩罚”要由上级来实施情感上的师生相通，为班级工作的顺利开展提供了良好的基础。
但是，师生之间亦如父母和孩子之间一样存在着隔阂。
特别是初高中时期的孩子们，好奇、心理变化快，对事物的接受速度快，但同时他们对于来自于外界的压力有一种自然的抗力。
如家长和老师对这种抗力的看法和处理方式不当，则会造成孩子的“叛逆”，拉大师生间的距离。
纪律是师生校园活动的行为准则，道德是师生校园活动的底线。
但初高中学生正处在行为习惯的形成期，错误是难免的。
在承认纪律存在的必然性的同时，也必须正视学生的特点，更应正确看待和处理纪律和错误对学生造成的压力。
学生必须为自己的错误承担责任。
这是每一个班级工作者必须强调的。
接受惩罚是学生承担责任的一种方式。
但它的适用范围是有限的，只针对学生身上发生的重大错误或失误。
2021班主任教育总结心得五篇
2021班主任教育总结心得五篇1. 在2021年担任班主任的过程中，我深刻认识到班主任的角色不仅仅是教书育人，更是学生的引路人和朋友。
通过与学生的沟通和交流，我了解到每个学生都有自己的特点和需求，因此我努力去了解每个学生的个性和兴趣，并根据他们的需求提供相应的帮助和指导。
通过与学生的密切互动，我逐渐建立了与学生的信任和友谊，使他们能够更加积极地参与到班级的各项活动中。
2. 在教育过程中，我注重培养学生的综合素质和创新精神。
我鼓励学生积极参加各种课外活动，如科技创新竞赛、文艺演出等，以培养学生的创新思维和实践能力。
我还注重培养学生的团队合作意识，通过组织班级活动和小组讨论，让学生学会与他人合作、互相帮助，培养他们的团队合作能力。
3. 在教育过程中，我注重与家长的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭环境中的表现和需求，与家长共同探讨如何更好地帮助学生成长。
我还定期向家长发送学生的学习情况和班级活动的通知，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
4. 在教育过程中，我注重培养学生的自主学习能力。
我鼓励学生主动思考和解决问题，提倡学生自主学习和探究，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我还通过组织学习小组和讨论班，引导学生相互学习和交流，提高他们的学习效果。
5. 在教育过程中，我注重培养学生的品德修养和社会责任感。
我通过开展班级活动和社会实践，让学生了解社会的多样性和不同的价值观，培养他们的宽容和包容心态。
我还注重培养学生的公民意识和社会责任感，鼓励他们积极参与公益活动，为社会做出贡献。
总之，作为班主任，我始终坚持以学生为中心，关注学生的全面发展，努力为学生提供一个良好的学习和成长环境。
我相信通过我的努力和引导，学生们将能够取得更好的成绩和更全面的发展。
2021年精选班主任工作心得体会范文5篇
2021年精选班主任工作心得体会范文5篇班主任工作心得体会篇1班主任是一个班级的灵魂，他是一个班级形象的领头军。
作为八年级(二)班班主任，我深深地意识到这一点，我也决心用我全部的热情，用我有限的智慧和不断进取的精神，去投入到这个具有神圣使命感和巨大责任感的崇高事业。
来到本班的每个家长都对我寄予了厚望，来到本班的每个孩子都对我寄予了无限的信任，这些都对我的工作和成绩提出了更高的要求。
面对这些，我只能奋勇前进，以无比的工作热情和高效的工作效率投入到班级工作中来，现就本学期班级的工作做如下总结：一、德育工作方面：作为一名教师，作为一名班级学生德育工作者，我一直认为“思想是龙头，思想是行动的指引，思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的老师不仅仅在于书教的好，更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么，能十分有效、及时的做好与学生的思想沟通工作，在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导，能信任自己的学生，充分调动孩子的积极性、主动性等。
在学生而言，只有当学生真正从思想上认识了自己，他才可能能够以积极、主动的姿态和昂扬的斗志投入到学习和生活中。
受这一思想影响，我对班级同学的思想工作长抓不懈。
具体到班级的管理中，我的主要做法如下：1.注意创设科学的班级舆论。
本学期，班级成功的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、”，也就是我们教室黑板上方的那四个大字。
关于为何使用这四个字作为班级班训，我曾经在班级做过深入的解释，2.坚持开好每周一次的班会和每天一次的晨会，并努力提高好每天一次的班会效率。
着重于养成学生良好思想道德品质，培养他们的爱国爱校情感，吃苦耐劳精神和奉献意识，塑造他们自尊、自强、自立、自爱的性格特征，促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。
3.实行赏识教育，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。
4.实行感恩教育，注意教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光看待周围的一切，引导他们用心感受世界的美好和自己的幸福。
2021年班主任工作心得体会15篇【精品模板】
2021年班主任工作心得体会15篇班主任工作心得体会1班主任工作心得有人将班级比作一艘船，而那么班主任便就是这艘船的船长，直接影响着这艘船行驶的方向。
以前，在学生时代的我更多的是以学生的角度去看待班主任，经常会觉得班主任老师十分严格，十分害怕他。
现在已经是实习老师的我，又有了不一样的看法。
虽然由于疫情的影响，我还未能真正意义上的走入学校，走入课堂，但通过线上学习和观察我所在班级的班主任尹老师的工作日常与管理，我的收获也是颇多的。
首先，作为一个班主任老师，她是架起学校与家庭的一座桥梁，这个作用在疫情期间更显得尤为重要，每天早上班主任老师将学生的体温情况上报给学校，经常有学生忘报和漏报的情况，班主任老师还要不厌其烦的一遍又一遍的催，报完表后，班主任老师开始了日常督促学生上课，每每都有不主动上课的学生，老师都要及时与家长沟通，将学生日常情况及时反应给家长并询问学生状况，班主任老师要对待每一个学生都想对待自己的孩子一样，了解他们的脾气、性格、爱好、习惯，等很多方面，有的时候针对哪个学生的情况，班主任老师要及时与任课教师沟通，对症下药，寻找针对这个学生的最佳方案，做到因材施教。
其次，作为一个班主任老师，善于换位思考，站在学生的角度去思考问题，做出最符合学生的现实情况的选择。
比如说，现在由于疫情的影响，基于安全的考虑，全国所有的学校都不得不延迟开学，本着“停课不停学”的原则，各个学校在不同的时间都开始通过络授课的方式向学生传递知识，但是在我所在的实习班级里，总是有一个学生不上课，也不听课。
一般的老师碰到这样的学生当然得非常的生气，认为无论是什么样的原因，学生不上课的行为都是错误的，但是最终经过与家长、学生的沟通，才知道因为她们家有两个孩子，所以不能同时直播上课，必须有一个人看回放，其实在与学生相处的过程，很多时候班主任不能想当然，要多与学生沟通，然后站在学生的角度去想问题。
最后，作为一个班主任老师，要有积极向上健康的心态，在学校里，学生的心态是很容易受班主任的影响的，如果一位班主任整天唉声叹气，学生必然受到影响，也会失去生活学习中的快乐，丧失学习的兴趣，如果班主任每天开开心心的，遇到任何挫折，或者困难，都能乐观的去面对，积极寻求解决的办法，那么长此以往，学生也会受到了老师的影响，变得更加的积极乐观，因此班主任必须有自我控制情绪的能力，做一个阳光的老师。
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班主任工作心得体会启示20215篇_班主任工作心得体会启示【篇一】_本人近两年连续被评为优秀班主任,总结两年来的工作.具体做法如下:一.统一思想,形成合力.学生的思想品德要靠学生去陶冶,良好的班集体主要靠学生去营造.这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生.首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期科任学生座谈会,共同学习和探讨教育教学新理论.新形式,共同探讨初二,三学生教育教学中存在的新现象.新问题及其解决之道.从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性.再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位学生的能力.兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位学生的聪明才智.第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请班干部参与,征求班干的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让学生充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性.第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难,注意协调好学生间的各种关系,形成互相关心.互相帮助的良好氛围.使全班学生同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体.二.确立以教学质量为工作中心的共识.期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象.特别是〝期中考试.期末考试〞后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径.经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,掌握新动向,研究新问题,制定新方案,拿出新办法,及时有效地解决存在的各种问题,力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼.三.个性与共性教育(1)坚持〝个人影响集体,集体带动个人〞的共识,使每个同学认识到:自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备.(2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就.指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生.最终,使班级形成整体优势.四.创新教育(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与学校各项活动.如:学校的各项活动向班委会招标,班级的班会.活动向同学招标.(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权.继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间.机会参与管理.(3)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新.使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提.五.面向全体学生,进一步健全和完善〝家校共教〞网络体系.本学期更加强家长联系,从而大大增强了家庭教育的作用.在学生的管理教育方面,继续努力探索新时期青少年的新情况.努力学习先进的教育教学方式,积极探索和实践〝eepo教育〞的有效途径,不断总结经验教训.每月至少召开一次班干部会议,商讨各科的教学与协调配合以及班级工作中存在的优点与不足.以上措施的实行已见成效,学生的精神面貌和学习风气不断有所改善.但我还清楚地看到还存在些不足,主要有以下几个亟待改进的问题:1.有的学生的学习目的不明确,学习态度不端正.2.有些学生的学习主动性.积极性有待进一步提高,学习有待进一步加强.3.必须加强对新时期实施〝新型教育〞的探讨.针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正:1.进一步加强学习,并自觉运用马列主义的立场.观点和方法研究新情况,解决新问题,与时俱进,开拓创新.2.改进工作方式方法,讲究工作艺术,彻底改变单一方式,结合我校提倡的eepo 教学法,力求工作效率的提高.3.工作作风要坚持力戒空谈,崇尚务实,坚决反对弄虚作假,急功近利的不良风气.4.坚持身体力行,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,根据学校要求力争完善,做好工作._班主任工作心得体会启示【篇二】_在教育界有一个很的效应——〝皮格马利翁效应〞,是讲只要全心全意付出了真爱,就连石头都能感化.作为一名与学生联系密切,对学生影响最深远的班主任,尊重学生,理解学生,对学生严格要求,发自内心的去爱每一个学生,这一向是我工作的指导原则.在这个原则的指导之下,我分阶段分步骤开展了班主任工作.对于班主任工作,我认为应抓好以下几方面:一.做好学生思想教育工作,打好班级管理基础1.随时与学生谈心,建立良好师生关系.经过谈心能随时掌握班级学生的大体情景.如他们的思想.家庭.学习情景等,随时解决,比如有些同学因家庭贫困,看到其他同学穿,比阔气,就抬不起头来;有的同学因了解到社会的某些阴暗面,就认为世风每况愈下,世上没几个好人.遇到诸如此类的问题,经过个别谈心进行开导,引导学生对社会.人生进行进取的思考,力求使他们的心理由脆弱变坚强,由偏激变全面.从而拉近了师生距离,使师生彼此信任和理解,为今后开展工作打下了良好的基础.2.引导学生,重塑自我.随时引导学生:过去怎样样并不重要,教师关注的是你此刻和将来的表现!随时鼓励学生踏踏实实,为自我完美的明天而努力,而拼搏!3.帮忙学生明确努力方向,确立奋斗目标.〝好的开始是成功的一半〞,如果在一开始起跑的时候就能目标明确,斗志昂扬,以后的道路必须越走越宽,离成功也就不远了.所以,学生在升入高二以后应指导学生确立好短期目标与长远目标,使他们在今后的学习中能学有目标,赶有方向.二.做好班干部的选拔和培养工作,指导学生自我管理班干部是班级的核心,是带动班级发展的主要力量,他们应当是班级其他成员的模范.所以,选拔一批有工作本事,愿为班级服务的班干部队伍,既有利于增强班级的凝聚力,引导班级舆论从而促进良好班风的构成,又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要;还有利于构成良好的班级人际关系,为班级独立的开展工作供给条1.引入竞争机制,公开竟聘班干部选拔班干部的方法较多,我采用竞选的方式来选举,并且规定新班委有一个月的试用期.这样学生对自我竞选来的职务较感兴趣,自然会很珍惜,也就会努力去干2.扶.放结合,加强对班干部的培养.班干部产生以后,他们独立的工作态度和大胆负责的工作精神对于推动班级的发展,提高班级的自我教育和自我管理本事发挥了重要的作用.可是事实上,我们也会看到,在班干部的工作中,不可避免的会出现各种各样的问题, 有些问题甚至会影响班级的发展.所以,作为班主任,必须要加强对学生干部的培养,并且把这个过程看成是一个连续持久的过程三.激励为主,严中有爱以学生为主体,唤起他们的内驱力,激发他们的学习动机,使其主动参与教学过程,才能获得教学的成功.对于违纪的学生,要抓住他们的心理,用爱心去感化他们,让学生感受到教师在时刻关注他四.开展丰富活动,活跃班级气氛作为新时期高中生,我们应当将他们培养成〝知识+本事〞的复合型人才.而本事从哪里来?除了学习,更多的是从活动中培养.所以,我十分注重班级开展各项特色活动.经过参加各种特色活动,学生的自我得以展示,特长得以发挥,本事得到了提高,班级的凝聚力得以加强;重要的是,经过活动,学生不再有剩余的时间去挥霍浪费,减少了违纪现象,构成了礼貌向上的班风.〝路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞.班主任工作任重而道远,在以后的工作中,我将更加努力,深入探讨班主任工作的思路和方法,为学生管理工作贡献自我的力量._班主任工作心得体会启示【篇三】_不知不觉,工作已有半年,在这半年里,从开始的不十分了解辅导员这个工作,亦步亦趋地走向熟悉,走上正轨.我所担任的是__级园艺专业_0名同学的辅导员工作,在工作上,严格要求自己,为人师表,做学生学习的楷模,积极投入到学生生活当中去,加强和学生的沟通联系,了解学生的生活规律,掌握学习及其心理动态.本学期工作我是从以下几个方面进行开展:一.思想政治教育方面学生的思想动态关乎到学生安全.学院的发展.学校的稳定,是学生工作的重中之重,在这方面,首先以班委为抓手,要求他们政治立场坚定,工作态度端正,不随波逐流,在遇到突发事件时能把握住大局.利用班会.同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪.尊敬师长.团结互助.自尊自爱.自强自立等优良品质的教育和培养.同时教育大家对自己的大学生活要有规划,通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步,扎扎实实走向成功.及时地了解学生的思想动态,对个别特殊学生加以引导,接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感,把专业当做一个大家庭.二.班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手.在新生军训期间,就开始对班级中表现突出.能力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法的同学可以找我来谈,做好前期的准备工作.在军训结束之后,马上进行了班级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出28名班委.在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的开展工作,平均每2周带领班委召开一次班委例会,各班委对自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行交流,对班级存在的问题,共同商讨解决方案.同时,不定期召开班会,就学风.考风.为人处世.理财.锻炼身体.感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,注意自己财产人生安全,对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激励大家要积极地参与学校各项活动,利用各种平台来锻炼自己的各项能力.在学生军训期间,第一时间建立学生档案,尽快的对每位同学有一个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的学生及时的与家长联系.为了能更方便的与学生联系,建立了班级飞信群.QQ群,积极地深入学生宿舍,与学生交谈聊天,让学生把自己的心思都展现出来,再针对主要的环节进行一一引导,解除学生心中的困惑.指导学生开展各项班级活动,班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要,为此,我对3个班的班委都事先进行了布置工作,从出游的选址.活动方案等方面进行了指导策划.在以后的各项班级活动中,也及时给予方向性指导,确保每次活动能够有效地开展起来.三.工作不足及存在问题作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏经验,对于班级中某些不积极分子仍感到棘手.在以后的工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能一起共同成长._班主任工作心得体会启示【篇四】_本学期我担任三年级班主任工作.在这个学期里,为了搞好本班的班风.学风,促进学生全面发展我有以下心得体会:一.培养学生的良好习惯(1)培养学生遵守纪律的习惯.在学校,纪律是教学质量的保证.本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律.平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正.在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己.经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者以后还要加强教育.(2)培养学生文明礼貌的习惯.即要求学生做到仪表美.语言美.心灵美.强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯.在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内.校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声〝老师好!〞同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现.从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽.(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯.在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动.如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段.播放课件,调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口.动脑.动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力.二.培养班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学期开始就改选了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作.还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好,管理他人才能服众.三.做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育.管理外,还要经常与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好.今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作,为培养新时代接班人努力!_班主任工作心得体会启示【篇五】_常听教师们说:当教师真累,当一位优秀的教师更累.回首这十几年的教师工作,的确感到当一名小学教师的辛苦,这其中有苦也有甜,没什么经验可谈,或许这只是自己对教师实践工作的几点感悟,和大家交流一下:一.把赞美还给学生教师的赞美是阳光.空气和水,是学生成长不可缺少的养料;教师的赞美诗一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊.自信.自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一.教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足.作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山.一般情况下,既得不到教师的表扬,也得不到教师的批评,是一些容易被教师忽视遗忘的学生.因此,不管是学习过程中,还是学生的生活中,都应该注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一学生,使之发扬光大.使每个学生都感到我能行,我会成功.实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势......往往能给我们带来意想不到的收获.教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个非法向上的班集体氛围.请多给学生一点赞美吧,因为她明天的成功就蕴藏在你的赞美之中.二.搭起师生心灵交流的彩虹桥写好操行评语操行评语不仅仅是评价学生,也是一面镜子,无声地折射出对教师的评价,反映了教师的学识素养,一则好的操行评语,是一份营养丰富的精神食粮,让学生受益终身.我把写评语当做与学生心灵交流的一座彩虹桥,,通过充满情感.极富个性的语言和学生进行交流,真诚赞扬他们的进步和优点,委婉的提示存在的不足,告知努力的方向.著名教育家苏霍姆林斯基曾说,人多内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者.研究者.探寻者,教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童.学生操行评语,不仅成为我与学生进行心灵交流的彩虹桥,也让我在教育学生的同时也教育了自己.三.用爱心为后进生撑起一片天空我们常把孩子比作初升的太阳,那么后进生就是迟升的朝阳,比起其他学生他们更需要教师的耐心.细心的呵护.理解与尊重.循循善诱......要小心的像对待一度玫瑰花上颤动欲坠的露珠,这句话或许有些夸张了点,却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意,作为一名教师,我们有责任也有义务教育好这些后进生,使他们和其他学生一样健康快乐的成长,展现自己独特的风采.那么该怎么教育后进生呢?我个人认为:对于后进生,要想让他们有所提高,教师一定要抓住他们的弱点,从各个方面去关心他们,去爱护他们,使他们感受到教师给予他们的温暖,给予他们的信心,给予他们的关怀,这样让学生从内心发现自己的错误所在,找到提高的办法,从而努力学习,这样的办法的确是很好的,我想这些宝贵的经验都会为我以后的教师工作起到良好的作用!四.请耐心等待一会,花儿就要开了教师要学会倾听苏霍姆林斯基说过:教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界.倾吐不失为一种最好的方法,我们教师应该积极去听,与学生交谈,从中了解学生的某些动向,可不少教师总认为学生是小孩子,不乐于倾听他们的谈话,特别是学生犯错误时,更是不给他们说话的机会,任凭自己对学生大加训斥,这样很不利于教育好学生,我自己也有这样的缺陷.反思一下:作为教师,有事凭自己的主观判断去对待学生实在不应该,工作再忙,也要给学生说话的机会,也要尊重他们的人格,认真倾听他们的说话.古人云:人之相交,贵在交心.所以,教师要放下架子,利用一切可以利用的时间.机会听听学生们的心声,听听他们的想法,注意他们的情感变化,让学生充分显示自己的内心世界,使学生真切的感受到教师的关爱.优秀班主任工作心得体会启示【5篇】。