初中月考分析会发言稿
初中月考分析会发言稿
月考是最好的查漏补缺手段。
在月考过程中和月考后你就会很清楚你这一阶段存在的问题，下面就是整理的月考分析，一起来看一下吧。
初中月考分析发言稿【一】时间如流水般淌过，转眼间第一次月考席卷而来。
我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。
面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。
使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。
我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。
现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。
如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。
因此，一定要做到定时定量学习。
学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。
知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。
月考总结发言稿
月考总结发言稿月考总结发言稿1月考总结会的发言稿10尊敬的各位老师、亲爱的同学们：下午好！首先，我初中部全体师生向这次考试中取得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺。
今天，我们聚集一堂，隆重举行初中部第三次月考总结大会，一方面，我们总结经验，反思不足，同时，我们更要振奋精神，鼓足干劲，齐头并进，为学习成绩更快、更全面地提高继续努力。
优异的成绩见证了同学们不懈的努力，也见证了老师们辛勤的工作。
一份耕耘，一分收获。
清晨，你们披星而来，晚上，你们戴月而归，夜晚你们仍然在挑灯夜战然而。
但奋斗的路上你们并不孤单，因为全体老师也在以辛勤的工作陪伴着我们。
你们取得了优异的成绩，我相信，所有的老师都会说，我们累但是我们快乐着！还有什么比得上你们优异的成绩更让老师开心的呢。
当然，面对考试成绩，几家欢喜几家忧。
然而，胜败总归乃兵家常事。
对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。
无论是谁，都不可能是永远的冠军。
也许，你还有很多的弱点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。
应该说，抓住成功的开端，也就抓住下一次成功的机会。
善于总结，不断努力付出，成功关顾你的机会更多。
对于失利的同学，我觉得未必是件坏事。
塞翁失马焉知非福？失败是一剂清新剂，是不断总结经验教训然后成功的动力。
要知道，爱迪生失败了1200多次才发明了电灯。
永远不要放弃自己，永远不要后悔自己曾经的努力！这次月考已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。
关键是我们要从中得到经验和教训。
在此，我想对同学们提几点要求，我觉得这也是成功不可缺少的几点要求。
第一，大家要自信。
王侯将相，宁有种乎？自信是我们进步的基础，是我们前进道路上的启明灯。
学习好的同学天生就是那块料吗？只要别人地里的庄稼长的好，你就别埋怨老天爷没下雨！第二，要立志。
长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。
路有多远，脚不知道，但心知道。
没有理想志向，我们的学习就像小船失去了方向。
要有奋斗目标，竞争对象。
第三，要不怕吃苦（谈一下培优补差）。
月考质量分析会发言稿范文7篇
月考质量分析会发言稿范文7篇月考质量分析会发言稿（篇1）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：下午好！经过一个月紧张的学习生活，我们结束了我们学习成果的一次大检阅——第一次月考。
在考试后，不管成绩如何，不要去过多纠结，我们注重的是过程而不是结果，况且过去的已经过去，我们应该面对现在，好好努力，为接下来的期中考试作战。
我们应以积极的心态备考，全力以赴，争取考出好成绩，考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。
与其说是应付考试，不如说迎接考试；与其说是检测自己，不如说提高自己。
通过考试，每位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学生中做适当的调整。
因此，同学们一定要以正确的态度来对待考试。
其实，在考试中，很多题目是有规律的，不需要大量的死记硬背，理解是非常重要的，它可以提高记忆的效果。
比如说文科只要你将知识点通过理解记忆，考前将知识点从头到尾理一遍，再把那些定义概念记熟，我想你文科的成绩也不会差。
当然，我们还应掌握一些考试的技巧，答题时要先易后难，灵活运用各种简便方法。
还有离考试结束只剩下几分钟，而题目还有好几道时，我们应懂得放弃，有时放弃也是一种成功，若不懂得取舍，既想做好这一题，又想做好另一题，到时越做越紧张，以至于一题也没做好！良好的心态是成功的一半。
考前，适度的紧张可以激发你的潜能，但很多同学，没上考场就紧张不已，到考场后，脑子一片空白，以前复习的很多知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。
我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远处。
我们一定要多激发自己，要知道有志者事竞成的道理。
考试万一紧张，想想一些有趣的事，调整好心态，把考试当作一次作业。
这样，你就能完全放开做题目。
同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。
要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。
我们还要善于放松自己，保证正常起居，不要考前开夜车，适度的松弛能保证正常水平的发挥。
月考分析发言稿(15篇)
月考分析发言稿(15篇)月考分析发言稿(15篇)月考分析发言稿1今天我们召开初一月考分析会，首先感谢初一二部全体老师的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我说三个方面的问题：一、总结前一阶段的工作：1、组织复习，科学备考。
全体老师考前认真组织复习，努力营造良好的学习氛围，各科老师提前做好考前动员工作和答题技巧指导、训练涂卡、规范答题，让学生学会做题、把握好时间。
2、认真组织评卷工作。
各学科备课组长制定详细的评分标准，做到评卷严格、公正。
3、根据洪洞二中家长学校工作委员会会议精神，结合我校家长学校工作实际情况，经学校研究决定成立本校家长学校工作委员会组织机构。
4、召开住宿生会议，整顿宿舍纪律和宿舍卫生。
二、月考分析：初一年级二部的总体呈比上次月考有所下滑，有效人数较少，及格人数不太理想，但是我们部的特点是教师年轻化，精力充沛，对待工作认真负责，到岗到位积极，敬业能力强。
所以我们要发挥优势，保质量促提升。
一是看到短板，提升质量有空间。
语数外这三科比较均衡，政史地生相对薄弱，低分率较高，这些是差距、是短板，但也是进步空间，只要我们思想重视，目标明确，措施得当，步步稳扎，抓铁有痕，一定能有提升。
二是提优补差，方法得当很关键。
班级所有老师都要形成共识，提优拔尖，学科成绩好的争取更好，薄弱学科的全力提升提高，使之不成为总分提高的短板；学困生的`提高难度更大，不能放弃，不能简单呵斥，以罚带教，还是要有耐心，多鼓励、多表扬、少批评。
牢牢抓实两头就一定能带动中间学生，均分及格率优秀率就一定能上去。
当然最重要的还是做好教学认真，向认真要质量。
要善于建设和谐向上团结奋进的班集体，尤其是发挥集体作用，老带新，加强协作，互助共赢。
三、下阶段工作安排：一、强调学生学科的平衡。
班主任、任课教师应该反复强调经常提醒学生学科平衡的重要性。
对优秀学生而言，学科平衡与否关系到他是否能考入重点高中。
对于成绩中等的学生，也可能会因为一门学科太差导致全面丧失学习的信心。
月考分析会发言稿
月考分析会发言稿第1篇：月考分析会发言稿班主任发言：班级管理方面：接手初三2班的第一天开始我就将班级管理的重心放在纪律的整顿上，公布了一系列纪律，比如：不准佩戴首饰，穿奇装怪服，留长发，带手机等等，宿舍，课堂学习，早中晚自习，每天都有相应的班干部管理值日。
其次从赵忠老师那里了解到班级一些问题学生的情况，不断的找他们谈心，教育，动之以情晓之以理，让他们重视学习，遵守纪律。
尽管如此在刚刚开学的那段时间还是发现了不少问题，如：陈郭峰将手机带进学校晚上在宿舍听音乐，他还和孔德苏两人中午到教室打开电脑企图玩教室的电脑，班级至少有10名男生开学后到过网吧游戏机室玩游戏，还有一个谈恋爱的也被我发现并制止。
到现在这些问题基本上都得到了遏制，可以说现在班级情况基本稳定下来，违纪现象正一天天减少。
班级曾经所谓的“四大金刚”也乖巧了不少。
学习方面：结合这次月考分析我们班最严重的问题就是尖子生的稀缺，年级前80名只有9人，所谓成绩优秀者总有那么一两门课拖腿，期中考试很快就要来临所以学生学习上的监督，尖子生的培养，我想是我接下来的最重要的任务，也希望初三2班的任课老师能够协助我。
最后谢谢老师们付出的努力！语文备课组长发言：请允许我代表初三语文组说几句真心话，我知道初三语文也许是整个初三年级最令人担心的科目，因此接手初三1，2班的语文教学任务以来，感受到了前所未有的巨大压力，我相信其他三位语文老师也有同感，说实话我们也想摆脱这样一种境地，也不想总被领导批评，谁不想要荣誉？所以我们想努力改变这种状况，通过这次月考试卷的分析我们得出一致的结论，学生基础差，能力弱，当然我们不能回避问题，得正视它，改变它，所以在接下来的语文教学里我们的任务是，备好课，上好课，认真改好作业，强化基础，侧重学生的能力培养，争取在期中考试中获得进步，希望再给我们点时间，会有进步的！第2篇：月考质量分析会发言稿老师们：下午好!转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。
九年级月考总结班主任发言稿4篇
九年级月考总结班主任发言稿4篇九班级月考总结班主任发言稿第1篇首先，我特别感谢咱们校领导给老师们创建这么一个沟通和熬炼的平台。
我在这里不能说是谈阅历，由于在座的老师们许多都是我的老师和工作上的前辈。
我在这里只想谈一些心得体会，不妥之处老师们请赐予指正。
下面我从三个方面谈我的感受：一、我要感谢班主任张文彬老师。
我们班数学成果这次稍稍领先的缘由，包括去年几次数学考的不错，这都是与文彬老师严格管理分不开的。
他对班级的.严格管理让我受益非浅。
所以我很感谢文彬老师。
二、我要感谢34班同学。
老师讲的再好，同学假如不听，那么成果也不会上去。
我们班同学很听话，我讲题时他们会仔细听；我布置练习题时他们会仔细做。
所以说我要感谢34班同学，我今日只是代表34班同学来做汇报的。
三、我浅谈一下我平常在教学中的做法：(1)备课要精挑细眩结合我们班同学基础差的现状，每节课我只设计一个类型题。
这种做法，通过我观看我发觉一多半同学能开心的完成任务。
我认为比起以前我每节课设计好几个类型题同学们都一知半解来说，现在的一节一个类型题的效果要好的好。
(2)作业要细判细评。
我每次留的作业，收上来后我会每道题，每一步都会仔细判。
并且怎么样错了，用的什么学问点我都会在旁边给同学用红笔标出来。
一遍判完后让同学改错，然后收上来再二次判，检查同学的错题是否改正。
对于二次判仍旧有错的同学，我会赐予讲解并让同学再改，然后我会再进行三次判。
也就是一次作业我至少会判2次甚至有时会判3次4次。
(3)让同学旧题新做。
每讲完一个章节，我会把平常讲的例题，做的练习题，先抄到我的笔记本上，然后再抄到黑板上，这样做同学感觉不到我让他们做的是旧题，他们还会全身心的去做。
我每次这样做时，总会发觉同学把握不坚固的现象。
当我给他们判完再告知他们这些题在书上的第几页时，总有同学发出惊异的声音。
同时他们也发觉自己的不足。
这种做法在我们班很适用。
(4)让同学喜爱自己。
课下常对同学问寒问暖，认真观看同学生活中的困难，准时赐予关心，让同学感到我和他们很亲近，让同学打心理喜爱我。
八年级月考分析会上教师发言稿
大家好！今天，我们在这里召开八年级月考分析会，共同回顾和分析本月月考的成绩，总结经验，查找不足，为接下来的教学工作提供有力支持。
在此，我代表八年级全体教师，向各位领导、同事表示衷心的感谢！首先，让我们对本次月考成绩进行简要分析。
从整体来看，八年级学生在本次月考中取得了较好的成绩，但也存在一些问题。
以下是本次月考分析的主要内容：一、成绩亮点1. 及格率提高：本次月考及格率较上一次月考有所提高，说明学生在近期的学习中取得了一定的进步。
2. 平均分提升：与上一次月考相比，八年级学生的平均分有所提升，表明我们的教学工作取得了一定的成效。
3. 班级间差距缩小：各班级之间的成绩差距较上一次月考有所缩小，说明全体教师齐心协力，共同努力，取得了较好的教学成果。
二、存在问题1. 个别学生成绩不理想：仍有部分学生的成绩未能达到预期目标，需要我们关注并加以辅导。
2. 学生学习方法有待改进：部分学生在学习过程中缺乏良好的学习方法和技巧，导致成绩不理想。
3. 教学过程中存在不足：部分教师在教学过程中未能充分调动学生的学习积极性，导致教学效果不尽如人意。
针对以上问题，我提出以下建议：1. 加强个别辅导：针对成绩不理想的学生，教师要耐心辅导，帮助他们找到学习中的薄弱环节，提高学习成绩。
2. 优化教学方法：教师要根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 强化学习习惯培养：引导学生养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。
4. 加强家校沟通：教师与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 提高自身素质：教师要加强自身学习，提高教育教学水平，为学生提供更好的教学服务。
最后，我希望全体教师能够齐心协力，共同努力，为八年级学生的全面发展贡献力量。
让我们携手共进，共创辉煌！谢谢大家！。
初三月考分析会领导发言稿
大家好！今天，我们在这里召开初三月考分析会，目的是为了全面总结本次月考的成绩，分析存在的问题，为今后的教学工作提供有力指导。
在此，我代表学校领导，对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！首先，让我们来看一下本次月考的整体情况。
经过对成绩的统计分析，我们可以看到，在全体老师的共同努力下，本次月考的成绩总体上呈现出以下特点：一、成绩稳步提升。
与上学期期末考试相比，大部分班级的成绩都有所提高，这说明我们的教学工作取得了显著成效。
二、优秀率明显提高。
在本次月考中，各班级的优秀率普遍较高，这说明我们的教学质量得到了学生的认可。
三、及格率相对稳定。
尽管部分班级的及格率略有下降，但总体上仍保持在较高水平，说明我们的教学基础较为扎实。
当然，在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到存在的问题。
以下是我对本次月考分析会的一些看法：一、部分班级成绩差距较大。
在本次月考中，部分班级的成绩差距明显，这反映出我们在教学过程中还存在一定的不均衡现象。
二、教学方法和手段有待改进。
在本次月考中，部分学生反映课堂氛围较为沉闷，教学手段单一，导致学生学习兴趣不高。
三、家校沟通不够。
部分家长对学生的学业关注不够，导致学生在学习过程中缺乏动力。
针对以上问题，我提出以下建议：一、加强班级管理，缩小成绩差距。
各班主任要关注班级内不同层次学生的学习情况，采取针对性的教学策略，提高整体成绩。
二、创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师要根据学生的年龄特点和认知水平，运用多种教学手段，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
三、加强家校沟通，形成教育合力。
学校要定期召开家长会，向家长传达教育理念，引导家长关注孩子的学习，共同促进孩子成长。
最后，我衷心希望各位老师能够认真分析本次月考成绩，查找不足，改进教学方法，为我校教育教学工作再上新台阶贡献力量。
谢谢大家！。
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初中月考分析会发言稿
月考是最好的查漏补缺手段。
在月考过程中和月考后你就会很清楚你这一阶段存在的问题，下面就是整理的月考分析，一起来看一下吧。
初中月考分析发言稿【一】时间如流水般淌过，转眼间第一次月考席卷而来。
我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。
面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思 ;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责 ;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。
使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10 分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的让我费劲脑汁，整整夺走了我 15 分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我 20 分;最让我失望的是英语，一篇普普通通的阅读理解就拿走了我 8 分，单词填空更是毫不客气， 10 分就这样从我手头上溜过。
我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够 ;在同学面前佯装作我太不小心 ;在家长面前却说因为没有复习。
现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。
从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。
如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去 ;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在
极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。
因此，一定要做到定时定量学习。
学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，
要用理解性的方法去学 ;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈 ;学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。
知识，就是以后
走上社会必须的法宝 ;借口，就会成为将来生活上的绊脚石 ;总结，
就是为了在中考中不留下任何遗憾。
为此，我做了深刻的反省，对这
次月考做了全面的总结。
初中月考分析发言稿【二】初中的第一次月
考成绩已经出炉，语文 92 分全班第一，数学 98 分居次席，英语 100 ，综合 91 ，第一次月考的反思。
这看似良好的成绩，其中还藏着小小
的遗憾，这些遗憾都是由疏忽大意造成的。
先说语文，除去作文扣的
四分，其余的四分丢的真不应该，两道题回答不完整各扣一分，一道
没加引号扣一分，一道“画蛇添足”扣掉一分。
我如果能一丝不苟的
去完成它们，语文成绩岂不是一个多么可观的数字？
数学的马虎更不应该，一失手成千古恨，把 x 的绝对值当成了 x，虽说一个是对的，但把绝对值弄成个负数，简直心里后悔地像老鼠在挠。
唉，只能怪自己太大意了吧。
历史部分更是大伤元气，司母戊鼎的历
史地位如何一题，标准答案是世界上现存最大的青铜器，可我粗劣加
工写成了世界上最大的鼎，这还不算，我在后面加上了四个字——用
于祭祀，本该扣一分，因为它们四个又扣掉一分。
生物别提， 43 分，
要不是历史的的顽强抵抗，综合否则失守 90 分，生物课代表没戏了。
月考的一系列失误，由于马虎失分的多，把自己会做的做错，不后悔才怪呢！以后类似的错误不要再犯，无论做什么马虎总会耽误大局。
第二“画蛇添足”让我吃亏不少，复习资料的时候，要把每个知识点弄清、搞明白，每天学过的知识要及时温习。
温故而知新，可以为师矣。
月考，其实并不是多么难，认真、细心的态度会造就一切。
初中月考分析发言稿【四】天空终于放晴，阳光终于明媚。
只是心却好像被风刮，摇摇欲坠。
上学七年，第一次容忍自己的泪水在旁人面前肆意流淌，无法假装镇定，无法自作坚强。
泪浸入嘴角，好咸。
这次的月考，又是一个极大的打击，天翻地覆。
一个星期以来，每日都像是步步惊心，一个细微动作却常常能引出一个看似残忍的分数。
像是深水炸弹一样在自己的心田里一个接一个轰然爆炸，震出了极大的浪，无法抑制的痛，破碎的心。
发挥真的不太好，哪怕这是刚考完自己心里就很明确的一点。
这次的语文题不算太难，没有多少根据理解才能苦思冥想出的一些赏析和阅读，只考了第五单元的古文。
然而自己终究是出了纰漏，漏洞无限扩大在日常的过关，自己的过关本上仍有 95 分以下的成绩。
然而考试题，老师在上课的时候也多方面的阐述过，讲解过。
可是那时的自己心都飞到哪里去了？记忆中留存的稀稀拉拉，依旧拼不成一个像样的短句。
发下成绩，连自己都傻了眼， 92 分。
有人 98 ，有人 97 或 94，我看着他们的笑，心里真不是滋味，自己最近咋了？数学，所有科目中最砸的一科。
平时做数学题，总是磨磨蹭蹭的两三个小时才能把数学作业完成。
做题速度慢的自己常常归功到自己脑子笨的缘故。
但自己的心里都明白，自己的功夫下得不够，思维不够开阔，想题太复杂，考虑因素太
多，别人一分钟的题我愣是要花 2 分钟磨蹭掉。
以至于考试紧紧张张的进行外，就是最后的大题还来不及想就交了卷。
想起上学期自己还是聪明伶俐的，怎么这个学期就堕落了呢？英语还不错， 96 分，班里第三了。
这是向来考的最好的一次了罢。
但是还是没有达到目标，不该错的题还是错一大片，反复提醒的东西却又繁复的忘记，重重叠叠的，英语语法总是像阴影朦胧，总是无法正确使用和背诵。
史地生政，这四科是我的强项。
地理 50 ，生物 48，这两科是我考的最棒的两科。
当时发下成绩还沾沾自喜，但是这点优势终于无法弥补自己在数学和语文上犯的大错特错，这个弥天大谎是瞒不过去的。
那点成绩欺骗的了语文和数学的惨败吗？答案，无法。
考试之后，我觉得自己在生活中还是没有下足功夫，没有做到及时或者更好的复习，没有扎实的掌握基本知识，不会实际的应用，然而死记硬背在自己这里却又总是懒惰而匆匆退场。
语文，之后要向张亚钦学习（语文班里第一）。
多多掌握一些知识，多阅读，多理解。
多背多记，争取在每次的过关都不低于 95 分。
数学，之后要向张栋学习（思维快）。
学会联想，除了背好书上的基本定义之外，还要学会思考，多扩展自己的思维，多想多思。
多多练习，找些卷子写写，培养一下自己的思考速度。
快一点想出出路，不会哽在那里无法下笔。
英语，之后要向乔连昊学习（知识很牢固）。
惭愧的是自己的英语书和他的英语书的强烈对比。
自己的是干净的一
和家长对我的希望！层不染，但是他的却满书笔记，看得我都眼花缭乱。
自己怎么就没有留
意到这些知识点？匆匆的一笔带过，造成了知识层面上的缺失。
以后上
课要处处留意知识点的讲解，无疏漏，零失误，多积累词汇，做好每日
的阅读——《新语思英语》。
史地生政，自己之后也要努力的背诵，
尝试着多做一些练习题。
有些题总是繁复出现，多掌握一些题型有利于
自己对材料的分析。
语毕，断章。
这次的考试已经过去了，我更希望的
是用这次总结的经验去考好下一次大考——期中！初中月考分析发言稿
【四】试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。
这次分数是我有始以来最低分，
试卷上的错误反映出平时不足之处，特别是作文，被扣 3 分。
想起月
考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多了解
一些课外知识。
当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复习的
事忘得烟屑云外。
考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了
作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定
决心书以后上课，一定要更加努力听讲。
多看一些课外读物增加课外知
识，不能只学课本里教的内容。
还要多做练习，加强基础巩固程度和作
文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。
最重要的是，有
时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给
老师。
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更
加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直
升飞机一样啦！这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树
立了信心。
我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师。