高校学风建设总结报告材料三篇
2024年大学高校学风建设总结范本（3篇）
2024年大学高校学风建设总结范本一、前言学风建设是高校教育的重要组成部分，直接关系到学校的教学质量和学生的综合素质培养。
2023年，我们学校在学风建设方面取得了一系列成果，为了总结过去一年的工作、找出问题并提出改进措施，特编写此报告。
二、学风建设现状1. 学习氛围浓厚大部分学生在学习上有较高的自觉性、主动性和积极性。
他们积极参加各种学术讲座、学术竞赛等活动，主动扩宽自己的知识面，并且乐于分享自己的学习成果。
2. 学术水平提高明显学校的学术水平逐渐提高，学生在各类学科竞赛中取得了较好的成绩，一些研究项目也取得了突破性的进展。
3. 学风建设成果各具特色学校根据不同学科和专业的特点，开展了一系列有针对性的学风建设活动。
例如，对于文科类专业，学校组织了一系列读书分享和写作指导活动；对于理工科类专业，学校组织了一系列实践操作和科研训练活动。
三、存在的问题1. 学习压力大由于课业负担过重和社交压力过大，部分学生在学习上出现了焦虑、厌学等问题。
他们缺乏自主学习的能力，过于依赖老师和教材，不能主动思考和解决问题。
2. 学科交叉合作不够学校各学科之间的交流和合作较少。
学生的知识面狭窄，不善于应用跨学科知识解决问题，影响了学术研究的深度和广度。
3. 学风建设活动缺乏针对性虽然学校开展了一系列学风建设活动，但有的活动缺乏针对性，没有提供具体的学习方法和指导，不能满足学生的个性化需求。
四、改进措施1. 增加心理辅导资源为了帮助学生缓解学习压力，学校应该增加心理辅导资源，提供专业的心理咨询服务，并开设相关课程，培养学生的心理自我调节能力。
2. 加强学科交叉合作学校可以组织跨学科的论坛、研讨会等活动，促进学科之间的交流和合作。
同时，可以开设一些选修课程，引导学生跨学科选取选修课，拓宽知识视野。
3. 深化学风建设活动学校在学风建设活动中，应该更加注重与学生实际需求的结合，针对不同学科和专业开展具体的学习方法指导，帮助学生提高学习效果。
大学高校学风建设总结报告（三篇）
大学高校学风建设总结报告学校的学风建设是促进学生全面发展、提高教育教学质量的重要环节。
本报告将综合分析我校的学风建设情况，并提出相应的改进措施。
一、学风建设的现状我校的学风建设取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
具体表现在以下几个方面：1. 学生自主学习意识不强。
部分学生倾向于依赖老师进行知识传授，缺乏主动学习的动力和能力。
2. 学生学习压力过大。
由于课业负担较重，部分学生没有足够的时间和精力参与课外活动，对综合素质的培养存在困难。
3. 学术诚信问题较为突出。
学术诚信问题是当前学校学风建设中的一大问题，部分学生抄袭、剽窃等不端行为屡禁不止。
4. 学生参与科研、创新能力有限。
学生科研和创新能力相对较弱，缺乏主动参与科研项目和创新实验的机会。
二、学风建设的优势和亮点尽管存在问题，我校的学风建设仍有一些优势和亮点值得肯定。
1. 师资力量雄厚。
我校教师队伍素质过硬，教育教学经验丰富，为学生提供了良好的学习环境和指导。
2. 教学方法多样化。
教师们采用了多种教学方法，如讨论课、小组合作学习等方式，激发学生的学习兴趣与动力。
3. 学生社团活动丰富多样。
学校组织了各类学生社团活动，为学生提供了广阔的发展平台，培养了学生的综合素质。
三、学风建设的改进措施为了进一步提高学校的学风建设水平，我们提出以下改进措施：1. 增强学生自主学习能力。
学校应该加强学生自主学习能力的培养，通过开设学习方法课程、组织学习讲座等方式，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
2. 减轻学生学业负担。
学校应该合理安排课程和考核，减轻学生的课业压力，给予学生更多自主选择的机会，并鼓励学生参与社会实践和课外活动。
3. 增强学术诚信意识。
学校要加强学术诚信教育，组织学术诚信宣传活动，加强学生的学术道德教育，建立完善的学术诚信监督系统。
4. 加强科研与创新能力培养。
学校应该鼓励学生参与科研项目和创新实验，提供相应的资源和支持，培养学生的科研能力和创新精神。
校风学风建设活动总结(4篇)
校风学风建设活动总结校风是立校之本、治学之基，校风建设是高校改革和发展的主题。
而我系为了落实学院下达的关于校风学风建设月的活动通知，也为了进一步加强我系的学风建设，以学风促校风，不断激发我系学生学习的积极性和主动性。
我系开展了以____教育为指导，围绕培养我系学生求真务实，勇于创新，坚韧不拔，严谨自律的学习、生活态度及文明养成这一中心任务，致力于指导我系学生爱校，激发学习动力、养成良好学习习惯，形成“比、学、赶、超”的良好学风、班风；引导学生掌握科学学习方法，学会自主学习，提高综合素质，促进全面发展，进一步营造和培养优良的校风学风。
一、主题班会为响应系里开展的“校风学风建设月”活动，我们10级通信班在____年____月____日晚上7：30~9：00召开了主题班会。
此次主题班会，我们邀请班主任李叶老师和学生会代表前来参加。
在主题班会开始之前，我们学生干部分别就“校风学风建设活动月”的各项活动分别一一说明，但是由于没有向学生会代表们说明清楚，让他们误以为我们已经开始了主题班会，并认为我们的主题班会文不对题，是我们的失误。
在对各项活动向同学们说明之后，我们便开始了主题班会。
此次班会的主题是-良好风尚，你我共建。
我们将此分为以下五个文明：课堂文明，宿舍文明，就餐文明，举止文明，读书文明。
1、课堂文明：(1)上课不迟到、不早退、不逃课，不在上课时间在宿舍上网或睡觉。
(2)不将食物带进教室，不在教室里用餐。
(3)自觉保持教室整洁，营造良好的教学环境。
(4)上课不玩手机，不打电话、发信息，最好就调静音或关机，不交头接耳，不打瞌睡。
2、宿舍文明：(1)严格遵守作息时间，按时起床喝就寝。
(2)自觉保持寝室整洁规范，物品摆放有序，被子叠放整齐。
(3)不使用大功率电器，不吸烟，不酗酒，不____，不打架。
(4)不擅自校外住宿，不留宿他人。
3、就餐文明：(1)买饭时自觉排队。
(2)用餐后自觉将餐具收好放回餐具指定回收处。
学风建设活动总结三篇
学风建设活动总结三篇学风建设是学校教育的重要组成部分，也是学校全体教职员工和学生共同努力的目标。
为了加强学风建设，我校开展了一系列活动，取得了丰硕的成果。
我们加强了对学生的思想引导。
通过班会、主题讲座等形式，围绕学习的重要性展开了深入的探讨。
还组织了各类主题活动，如阅读月活动、科技创新比赛等，培养学生的兴趣和学习能力。
我们加强了学习方法的指导。
为了帮助学生更好地掌握学习方法，我们开展了学习方法讲座、学习心理辅导等活动。
讲座内容涵盖各个学科的学习技巧，辅导员还和学生进行了一对一的交流，帮助他们解决学习中的难题。
我们注重了学生的综合素质培养。
学习的目的是培养全面发展的人才，我们通过举办社会实践活动、志愿服务等方式，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
还加强了体育锻炼，提高学生的身体素质。
通过这些活动的开展，我们成功地加强了学风建设。
学生的学习态度得到了很大的改变，他们更加关注学习，主动参与各类学术活动。
学生的学习成绩也有了明显的提高。
学风建设不仅是学校的工作，也需要家庭和社会共同努力。
我们会继续加强与家长以及社会各界的联系，共同为学风建设做出更大贡献。
我们注重了学生的基础知识学习。
通过设置专题课程，学生能够全面而系统地学习各个学科的基础知识。
我们还开设了作业辅导班，帮助学生解决学习中的问题。
这些措施有效地提高了学生的学习成绩。
我们注重了学生的思想教育。
通过开展主题班会和心理辅导活动，学生能够更好地了解自己的优势和劣势，并制定相应的学习计划。
我们还在班级中开展了同学之间的相互帮助活动，促进了学生之间的交流与合作。
通过这些学风建设活动，学生的学习态度和学习能力得到了明显的提高。
学生们能够自觉地掌握学习方法，主动参与各类学习活动。
学校的学风也在不断提升，教师和学生之间的关系更加和谐，教学环境更加积极向上。
在今后的工作中，我们将继续加强学风建设，通过开展各类活动，为学生提供更好的学习环境和更广阔的发展空间。
学风建设工作总结范文3篇
学风建设工作总结学风建设工作总结范文3篇学风建设工作总结范文（一）眼间，冬天已经到来，校园里盛开如云的紫荆花告诉着我们，时间匆匆，一学期已经走到了尾声。
回顾这一学期，教信一班——不一般的我们同甘共苦，团结一致共同面对学习、生活上遇到的困难，互相帮助。
47人组成的班级就像是一个大家庭，我们共同为建设优良学风而努力，我们共同走在追寻梦想的路上……还记得刚刚进入大学的我们，带着高中的学习习惯，对于大学的学习方式感到陌生和迷茫，为此在学期初我们就请到高年级的师兄师姐们来给我们做一个学习交流会，在交流会上同学们积极向师兄师姐们请教，对于大学学习方式有一个初步的理解，同时更加了解我们专业的学习方向，对自己的未来有一些思考与认识。
另外我们班还举办了学风建设讨论会，通过讨论明确学风建设目标及意义。
让我们在新的学习生活面前有所准备，不再恐慌。
在这个基础上，我们建立了严明的班规制度，促进同学们的学习。
如每周两天晨炼，让同学们有良好的身体状态，从而更好地学习，即使天气寒冷也从不例外。
还有每周两天晚自修，同学们聚在一起学习，有不懂问题互相请教，不仅促进了学习，同时增强了同学之间的友谊。
在我们的学习生活中，我们也开展了一系列的活动，让同学们在活动中更好地学习，更多地体会到大学生活的丰富与精彩。
如我们在特团活动中举行的“放风筝”活动，让同学们把梦想写在我们的风筝“多拉A梦”上，当我们的梦想随着风筝一起飞上蓝天，我相信每一个人对于明天，对于未来拥有的是信心与勇气。
我们的目标更加明确，学习也更拥有动力。
还有我们为班里同学举办生日月活动，也更好地让班集凝成一个更巩固的集体。
更值得一提的是我们全班在11月份参加了学院举行的“创优良学风”演讲比赛。
在比赛中每一位同学都积极参与，不仅锻炼了口才，而且提高了思想认识，并取得优秀成绩，其中李晓煌同学获得二等奖，詹镇中同学获得三等奖，谢丹丹同学获得优秀奖。
另外,作为师范生在为提高同学的师范技能上我们也做出了一定的努力。
关于学风建设工作总结(精选5篇)
关于学风建立工作总结〔精选5篇〕篇一：关于学风建立工作总结学风建立是高校校风建立的重要内容，是治校治学的根本，是高校社会声誉和形象的外在表现。
为鼓励广阔学生秉承“铸诚精艺”校训，勤奋守纪、勤学好问、勇于探究新知识，激发广阔同学的求知欲望，旅游分院学工办团委一直以“求真务实、凝炼特色、科学开展”为学管工作指导思想，开展了形式多样、内容丰富的学风建立活动，收到了积极的效果。
现将一学年来的相关工作总结如下：一、活动回忆：(一)领导重视，认真布署为认真贯彻学院《关于进一步加强学风建立》的文件精神，旅游分院组成了以分院党总支书记xxx挂帅，学工办主任xx、分团委副书记xxx详细负责的旅游分院学风建立领导小组。
成员由分院专职辅导员和学生会部级以上干部组成。
学风建立领导小组组织相关人员召开了专门会议，认真研究落实文件相关要求。
同时呼吁全体师生积极行动起来，狠抓落实，实在加强学院学风建立。
(二)宣传发动，深化人心1、发放建议书。
在宿舍、餐厅、教学楼等学生主要活动地点发放建议书，号召同学们结实树立“优良学风，从我做起”的意识，争当学风标兵。
建议书建议同学们：一要明确学习目的，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，勤于考虑，勇于探究，努力培养良好的学习、生活习惯，增强时间观念和自控才能，进步学习质量，努力建立和谐的学习气氛和校园环境;二是积极参加课外学术科技文化活动和社会理论活动，广泛学习各类知识和生活、生存的技能，扩大自己的知识面，努力培养自己的动手理论才能，进步并深化贯彻创新精神。
同时，建议书中明确要求广阔学生党员、学生干部以身作那么，起到带头模范作用，鼓励并带动身边的同学积极激发学习动力，进步学习的主观能动性。
树道德之新风，立诚信之根基，踏实做事、老实做人，诚信考试、杜绝作弊。
2、各团支部和班级召开学风建立主题班团会。
学风建立的核心是班风建立，根本单位是班集体，主要方法是自我建立。
各团支部应充分发挥学生党员、团员和班干部的作用，因此，学院要求各班根据实际情况制定学风自查和整改工作。
大学班级学风建设活动总结报告6篇
大学班级学风建设活动总结报告6篇篇1一、背景为了营造一个良好的学习氛围，提高同学们的学习积极性与自主性，我班在上一学期深入开展了学风建设活动。
本报告旨在回顾和梳理学风建设活动的过程、成效、经验以及存在的问题，为以后的工作提供宝贵的参考。
二、活动开展过程（一）策划与启动阶段1. 召开班会，传达学校学风建设的精神与要求，确立班级学风建设目标。
2. 制定班级学风建设方案，明确责任人及时间表。
3. 成立学风建设小组，负责活动的组织与监督。
（二）实施阶段1. 定期召开学习交流会，分享学习经验与方法。
2. 开展学习小组活动，促进同学间的合作学习。
3. 举办学术讲座与竞赛，激发学习热情。
4. 建立学习困难学生帮扶机制，提供学习支持与帮助。
5. 开展英语角及读书会等活动，营造良好的学习氛围。
（三）总结与反馈阶段1. 定期总结学风建设活动进展，及时调整改进措施。
2. 收集同学们的反馈意见，不断完善活动方案。
3. 召开班会，对学风建设活动进行总结评价。
三、活动成效（一）学习风气明显改善通过活动的开展，我班学生出勤率明显提高，上课纪律明显好转，学习热情高涨，自主能动性增强。
同学们不仅在课内认真学习，而且在课外也能积极参与各类学习活动。
（二）学业成绩稳步提升学风建设活动的开展，有效地提高了同学们的学业成绩。
在上一学期的期末考试中，我班平均成绩和及格率均有所提升，高分段人数明显增加。
（三）同学关系更加和谐通过合作学习和互帮互助，同学们之间的关系更加和谐，团队凝聚力显著增强。
学习困难的学生得到了有效的帮助和支持，班级的整体氛围更加积极向上。
四、经验总结（一）明确目标，制定计划学风建设需要有明确的目标和详细的计划，只有这样才能确保活动的顺利开展。
（二）注重实践，注重实效学风建设需要注重实践，通过实际活动来营造浓厚的学习氛围，同时要注重实效，确保活动能够真正起到促进学习的作用。
（三）全员参与，形成合力学风建设需要全班同学的共同参与，只有形成合力，才能确保活动的长期性和持续性。
学风建设年度汇报总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校始终坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入推进教育教学改革，特别是学风建设方面取得了显著成效。
在此，我对过去一年的学风建设工作进行总结汇报，以期为进一步提升我校学风建设水平提供参考。
二、学风建设总体情况1. 加强组织领导，构建学风建设长效机制学校成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长，各学院、部门负责人为成员的学风建设领导小组，负责统筹协调全校学风建设工作。
同时，各学院也成立了相应的学风建设领导小组，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。
2. 完善规章制度，规范学风建设管理学校修订和完善了《学生学籍管理规定》、《学生奖惩办法》等规章制度，明确了学风建设的目标、任务和要求。
各学院也结合自身实际，制定了具体的学风建设实施方案，确保学风建设工作有序开展。
3. 强化课程建设，提高教学质量学校持续加大课程建设力度，重点加强课程思政建设，将社会主义核心价值观融入课程教学全过程。
同时，加强师资队伍建设，提高教师教学水平和科研能力，为学生提供优质的教学资源。
4. 加强学生思想政治教育，提升学生综合素质学校深入开展“四史”教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
同时，加强心理健康教育，关注学生成长需求，提升学生心理素质。
三、学风建设主要成效1. 学生学习成绩稳步提升通过加强课程建设、提高教学质量，学生学习成绩逐年提高。
据数据显示，我校学生成绩合格率、优秀率均呈上升趋势。
2. 学生参与度显著提高学校举办各类学术讲座、学术竞赛、创新创业活动等，激发了学生的学习兴趣和参与热情。
学生参与度显著提高，校园学术氛围日益浓厚。
3. 学生综合素质全面提升通过加强思想政治教育、心理健康教育等，学生综合素质得到全面提升。
在各类竞赛、评优评先活动中，我校学生表现突出，获得多项荣誉。
4. 学风建设形成良好氛围学校积极开展学风建设主题活动，如“优秀学子分享会”、“学习经验交流会”等，营造了良好的学习氛围。
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高校学风建设总结报告材料三篇_高校学风建设总结(1)学风是学生思想道德品质.学习精神与综合素质的重要体现,是学生成长的基础和前提.学风的建设是高校校风建设的重要资料.优良的学风是提高教学质量.建立良好校风的重要条件.作为刚刚升入大学的大一新生,更就应有一个优良的学风做保障.为了进一步加强学风建设,不断激发学生学习的用心性和主动性,培养出更多高水平.高素质的人才,数学与信息学院__级8班结合实际,针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况,特此制定本学期学风建设计划.一.总体目标用心营造浓厚的学习.学术氛围和生动活泼.健康上进的良好风气,努力培养具有扎实的专业知识.良好的专业技能和明礼诚信.团结友爱.勤俭自强.敬业奉献的基本道德规范,使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为,促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展.为同学们创造一个良好的学习环境,使同学们到达乐学.勤学.会学,早日构成班级长期有效的学习氛围.二.指导思想以营造良好的学习.学术氛围为基础,以抓学生自修晨读.考风考纪.专业技能.职业素质为核心,以提高同学们的成绩为重点,真正实现同学们变被动学习为主动学习,构成浓厚的学习学术风气.三.活动方案1)常规工作①学风建设动员会:全面深入动员,开一班会.②征集活动:可赞扬的优良风气.可批驳班级里的不良现象.可对班风学风建设提出建设性意见.③座谈会:学生与专业老师座谈会④督导制度:班主任下寝室.下课堂,听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力,督查学风建设.⑤设立班级信息员和负责人:班长为信息员,及时传递学生动态信息,班委为负责人,负责纠正违纪现象.2)团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机,体现先进性教育成果,促进我校当前的中心工作.各寝室围绕以树优良学风为主题的组织生活.②团员示范月活动团员从我做起,从小事做起,重在影响身边的同学,在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用.要求带动一个寝室,树立优秀的班风,并进行调查反溃③学生党员礼貌督导队由班级党员组成,每一天对晨读.出勤.晚自习等状况进行监督指导,对学生中存在的不礼貌现象进行及时的指正.每周对班级的不良现象进行汇总公布.④模范团员评选活动.在全班范围内评选身边的好团员,树立德智体全方面发展的优秀典型,各寝室评选1名,进行材料收集后进行展出.3)个人规划班级所有成员根据个人状况制定一个适合自己的大学规划,以书面形式上交-班主任.班主任审阅后给出相应的推荐和意见,促使同学们都能够度过一个充实的大学生活.四.活动要求1.班级所有成员要严格遵守该计划,用心参加各项活动.2.班干部是各班创优良班风活动的负责人,务必以认真负责的态度投入此项活动中.3.党员.团员要充分发挥模范表率作用,同时要宣传.组织.带领好普通同学,促进班风建设,体现党员.团员的先进性._高校学风建设总结(2)为期一个月的学风建设月活动已经结束,在全体同学和老师的共同努力下,课堂出勤率明显提高,上课迟到率大大降低,学习风气有较大好转,课堂纪律有很大改观.这些成绩证明开展学风建设是十分必要和重要的,也说明了本次学风建设月活动到达了预期效果,良好学风.教风基本构成.本次学风建设月仅是我院学风建设中的阶段性工作,透过一个月的齐抓共管,从基础上改变学习氛围不浓.学习风气不正.学习成绩不高的局面,进而探索和建立我院学风建设的有效途径,为实现教书育人.管理育人打基础.下面,我从学风建设月取得的主要成果.目前存在的突出问题和下一步学风建设的主要资料三个方面总结前一阶段学风建设,谋划下一阶段学风建设的主要任务.一.学风建设月取得的主要成果针对我院学生在学风方面存在的主要问题,本次学风建设月活动中我们确定了以抓基础学风为重点,以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务,并明确了四项主要工作:一是抓课堂出勤.课堂出勤率是一个老大难问题,学生上课迟到.早退现象时有发生,上课吃东西的现象个性是上午第一节课吃东西的现象比较普遍.为抓好上课出勤率,一方面由学生工作处牵头,加强对学生的教育和管理,透过辅导员.系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率,对迟到早退的学生进行通报并给予批评教育和纪律处分.另一方面由教务处牵头,加强对任课教师的管理,要求老师上课务必点名,并详细记录迟到.早退和旷课学生.透过教学线和学生线的共同努力,在学风建设月期间,全院各班上课平均出勤率到达了95%以上,迟到率3%以下,上课吃东西的现象明显改观,到达预期要求.二是抓早操.晚自习.早操.晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施,自开学第二周恢复早操.晚自习以来,各班级能够按照要求组织学生开展早操和晚自习,除个别班级上课或有其他统一安排外,早操的平均出勤率到达96%,晚自习平均出勤率到达95%.同时,很多班级能够充分利用早操和晚自习的时间,开展一些与学习相关的活动.三是严格请销假制度.本次学风建设月期间对学生请假程序和审批流程进行严格管理,采取了辅导员初审.系部.学生工作处审核.主管院领导审批的流程,严格控制学生的请假.在学风建设月期间,平均每一天请假人数为 6.85人,占在校生总数的0.5%,请假程序的规范化和流程化,直接提高了课堂出勤率和整个教学管理秩序,这项制度将长期坚持.四是抓学生宿舍卫生.学生宿舍管理是校园管理的重要阵地,而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯,一屋不扫何以扫天下,抓好宿舍卫生就是对学生进行素质教育.为此,我们开展了多头并进的方式,由院学生会.辅导员.系部和学生工作处采取定期和不定期的检查,督促学生做好宿舍卫生和安全工作.同时树立典型,在学生宿舍卫生安全方面,励志班的管理方式.检查模式.评比形式已经被大多数班级所借鉴,宿舍卫生安全状况有必须好转.在学风建设月期间,全勤学生为747人,占到学生总数的54%,有_0名同学被评为学风建设用心分子,社会管理系_级老年服务与管理(2)班._级家政服务(2)班._级老年服务与管理(1)班;社会工作系_级救助(1)班.(2)班._级社区(2)班;社会管理系_级物业(1)班.(2)班;假肢康复系_级假肢矫形器制造班._级假肢矫形器制造班等_个班级被评为学风建设优秀班级,四个教学系认真开展工作,均到达学院提出的学风建设各项指标要求,均被评为学风建设优秀系部.这些成绩的取得,来源于院领导班子的高度重视.来源于各系领导的亲力亲为.来源于全体辅导员的辛勤工作.来源于全体学生的用心参与.在此,我代表学生工作处向大家表示感谢,并呼吁全体同学在未来的学习生活中,持续好本次学风建设月活动中所取得的各项成果,为营造良好学风.校风贡献自己的力量.二.目前存在的突出问题一个月的学风建设工作对广大同学产生了深远的影响,学生的课堂出勤.上课纪律.生活习惯.宿舍卫生等方面均取得了较好的成效.在看到取得成绩的同时,我们也清醒的认识到在目前在学风建设中也存在一些突出问题,个性是同学们从思想观念上.认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建设良好学风中来.一是同学们的学习主动性.用心性没有从根本上实现转变.主要体此刻,老师管与不管不一样,辅导员要求与不要求不一样,有人监督和没有人监督不一样.所以目前良好的学风基本上时依靠各部门.各位领导高度重视齐抓共管而构成的,并非是学生自主自愿的行为,学生中应付的心态占多数.期望同学们明确,良好的学风并不是应付,更不是走走过场.真正实现从要我学到我要学的转变,我们还有很长的路要走.我们的同学与名牌高校学生的差别并非是智力上的,而是自我管理上的.所以请同学们从自身成长成才的角度,从为家庭负责的态度,从为社会做贡献的高度来认识学习,来提高学习的用心性和主动性.二是同学们对学风建设的认识有待提高.一部分学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人,搞的自己身心疲惫.极个别的学生对学风建设存在错误理解但不透过正常途径反映,只是消极对抗.以前有学生讲,早上6:30起床太早了,因为休息不好所以上课要睡觉.同学们,校园的很多老师不到6:_就要起床上班,一天工作后还要照顾家庭,甚至还要加班工作到深夜.说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦,只是期望同学们能够明白天道酬勤的道理.从这个角度而言,学风建设不仅仅是要营造良好的学习氛围,更重要的是帮忙同学们养成良好的学习.生活习惯.用好的习惯来帮忙自己成长成才,来帮忙自己成为一个对自己.对家庭.对社会都有贡献的人.以上两个问题是同学们思想上存在的问题,也是学风建设的深层次问题,认识上不清楚.不准确,行动上就不用心.不主动.学风建设月中所采取的各种措施仅仅是形式上的,要构成真正良好的学风.校风,关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来,并从内心按照这样的要求去做.三.下一步学风建设的主要任务为进一步巩固成果,深化学风建设工作,下一阶段我们要从四个方面着手,建立学风建设的长效机制,深入推进学风建设,使建立良好学风的理念真正深入到同学们的内心里,体此刻同学们的行动上.一是开展学生学习动机调查工作,真正深入学生内心,了解学生需求,做到因材施教,建立贴合学生特点和校园要求的学风建设中长期方案.二是建立多种渠道,搭建学生与学院.教师.有关部门交流的平台,增进师生之间的相互了解,对相关问题达成共识,及时解决学生存在的问题,化解矛盾,推进学风建设.三是开展学风建设座谈会.学风建设主题班会观摩活动.我为学风建设建言献策等相关活动,在广大学生中营造学风建设促我成长的观念,使学风建设的理念.方法.措施在广大学生中真正做到入脑.入心.四是组织多种形式的课余文化活动,丰富同学们的课余文化生活,做到寓教于乐,使同学们有持续充沛的精力.良好的精神面貌投入到学习生活中.雄关漫道真如铁.而今迈步从头越,一个月的学风建设活动取得了良好的成效,但这仅仅是开始.在未来的学风建设中,我们要深入贯彻学院从严治校的方针,围绕特色鲜明.质量过硬.国内一流.人民满意的办学理念,加大制度建设,推进养成教育,严格奖惩制度,丰富工作载体,稳步推进各项学风建设工作.期望全体同学必须要珍惜这来之不易的良好学风氛围,提高对自身的要求,从此刻做起,为建立优良学风,为自身成长成才而努力!谢谢!_高校学风建设总结(3)学风是大学精神的集中体现,是教书育人的本质要求,是高等校园的立校之本.发展之魂.我校以厚德.尚能.博学.创新为校训,体现着科学精神和人文精神,也体现了严谨求实的优良学风._年,__学院继续按照教育部及省教育厅学风建设相关文件要求,高度重视并切实开展学风建设工作.本年度,我校继续坚持标本兼治.综合治理的原则,透过政策引导.制度规范.监督约束等途径,进一步强化学术活动管理,严明学术纪律,净化学术空气,优化学术环境,规范学术行为,维护学术道德,鼓励学术创新,努力营造优良学风.现将_年度我校学风建设工作总结如下.一.完善相关规章制度,健全制度体系根据>.>等相关文件精神,继续深入贯彻>.>.>.>.>.>.>.>等一系列关于学风与学术的规章制度.大学章程是校园各项工作的基础性制度,也是校园制定学风建设相关规章制度的指南._年,按照高等教育法.>等规定,我校在广泛征求意见的基础上制定了>,并经安徽省教育厅_年_月30日核准,现已正式发布.同时,制定了>.>.>,修订了>.>.>等相关文件,进一步完善了学风建设制度体系.二.强化科研诚信教育,弘扬优良学风_年,我校继续加强了对教师队伍的学术道德和科研诚信教育,借助项目申报.科研奖励.科研绩效考核.人才引进.职称评审及人才兴校战略座谈会等各类会议的机会开展科研诚信教育,在全校教师中用心营造重师德.遵守学术道德的良好氛围.同时,校园还大力推进学术文化建设,_年,共举办各类学术讲座1_余场,开展了名人大讲堂.名师大讲堂.__学院校友论坛.企业家论坛.政法周末大讲堂.IT 大讲堂等各类专题性系列讲座,营造潜心研究.鼓励创新.开放包容.风清气正的学术文化,最大限度激励师生追求真理,克服学术浮躁.一系列宣传动员的举措,使广大教师了解学术道德建设的重要性和必要性,并在工作及科研活动中严格遵守.自觉践行.良好的学风促进了科研工作的良性发展._年,我校共获批各级各类纵向科研项目_7项(国家级项目2项,省部级项目37项),其中,国家自然科学基金2项,安徽省自然科学基金项目4项,安徽省软科学项目1项,安徽省哲学社会科学规划项目3项,教育厅人文社会科学研究重大项目1项,重点项目_项,安徽省教育厅自然科学研究中重大项目2项,重点项目6项;我校教师公开发表论文4_余篇(其中一类论文39篇,二类论文57篇),专.编著_部,共获授权专利_2项.三.推进学生科技创新,激发主体意识教师和学生都是学风建设的主体,他们均发挥着不可替代的作用.本年度,我校开展了大学生研究性学习计划,本科生优秀毕业设计(论文)培育计划及国家级.省级大学生创新创业训练计划等各类项目立项工作;开展了_届本科毕业设计(论文)抄袭检测工作,并组织开展了_届校级优秀毕业设计(论文)评选工作,进一步提高了本科毕业设计(论文)质量;举办了第二届大学生课外学术科技作品竞赛等一系列学生科技活动;制定并施行>,坚持以教风带学风.以管理育学风.以榜样树学风.以活动促学风.以评价导学风的建设思路,全面推动学风建设.在以上工作中,强化了对学生的科学道德教育,注意将科研诚信教育贯穿始终,有力推动了我校学生科技创新工作的健康开展._年,我校学生创新潜力扶持计划经费增加到40万,比_年增加了33℅,学生在科技活动和学科与技能竞赛中也取得了良好的成绩.我校学生学科竞赛获奖255项,获批专利66项.在_年挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛中,获国赛三等奖1名,省赛一等奖1名.二等奖3名.三等奖2名,创历史最好成绩;在首届互联网+大学生创新创业大赛中,共取得国赛铜奖1项,省赛金奖2项.银奖4项.铜奖3项,优秀奖2项,获奖质量名列全省高校前列,并荣获优秀组织奖;在安徽省_年双创之星评选中,我校有8名学生获得创新之星和创业之星表彰,学生的创新实践潜力得到了提高.此外,_年,我校获批国家级.省级大学生创新创业训练计划项目69项;大学生研究性学习计划约1_项;优秀毕业设计(论文)培育计划立项_7项.四.开展科研绩效考核,健全评价体系_年,为配合校园绩效改革,在科研绩效考核方面进行了有益的尝试.校园组织学院.教师进行了多次座谈,在广泛征集意见与推荐的基础上构成了>.科研绩效考核以科研质量为导向,注重体现学科差异性,将科研奖励.科研项目.科研成果工作量计算办法与美术.音乐.体育类作品工作量计算办法区分开来,制定了相应的评价体系和标准.按照学术发展和科学研究的规律,规定个人年度科研绩效考核中的节余计分能够转入下一年度使用,并强调对于具有学术不端行为的科研成果一律不予认定,已经发放的奖励给予追回.科学绩效考核进一步规范了科研管理,完善了激励机制,调动了广大教师从事科研工作的用心性和创造性,对于整体提高科研水平,增强服务经济社会发展潜力,深入推进学科建设,整体提高科研水平和创新潜力具有促进作用.为了逐步建立一套有效促进和构成优良学风的评价体系,校园正系统梳理相关科研管理文件,严格科研管理程序,规范科研评价环节,完善评价指标体系,从组织程序上保证评价的质量和科学性._年,我校开展了科研项目经费自查自纠及审计等工作,并组织修订纵向科研项目及横向科研项目及其经费管理办法.高水平(突出)科研成果奖励办法等相关文件,一系列工作正用心推进._年度我校学风建设工作在广大师生的共同努力下取得了必须成绩,但学风建设是一个长期而艰巨的任务.今后,一是要进一步建立健全监督查处机制,出台学术不端行为查处细则等相关文件;二是强化组织领导,调整校学风建设协调小组,并尽快修订校学术委员会章程,构成新一届校学术委员会;三是深入开展学风建设专题宣讲活动,努力营造以遵守学术规范为荣.违背学术道德为耻的良好学风氛围;四是要进一步密切各单位间的分工合作,齐抓共管,把学风建设贯穿于教学.科研.学习.思想政治教育.校园管理的全过程,以优良的学风促进我校教书育人和学术事业的健康良性发展.。