2020学校开展集体家访活动简报美篇《集体家访促成长》
幼儿园中班全员大家访 活动美篇
幼儿园中班全员大家访活动美篇近日，我们幼儿园中班开展了一次别开生面的大家访活动，让孩子们在交流中互相了解、学习和成长。
这次活动不仅增进了班级之间的友谊，还培养了孩子们的社交能力和团队意识。
活动当天，我们班级的每位小朋友都带上了自己亲手制作的“大家访名片”，上面写着自己的名字、爱好、特长和想要参观的地方。
经过老师的安排，我们分成小组，每个小组由一位班主任带领，互相轮流拜访其他班级。
第一站，我们去了小学前班。
在那里，我们见到了小学前班的老师和小朋友们。
我们主动介绍自己，并向他们展示了我们的“大家访名片”。
他们也很热情地向我们介绍了他们的班级和学习内容。
我们互相交流了一些学习经验和玩耍的乐趣，还一起做了一些小游戏，增进了我们之间的友谊。
第二站，我们去了幼儿园大班。
在那里，我们遇到了一些曾经是我们班级学长学姐的小朋友。
他们非常开心地和我们交流，分享了他们在大班的学习和成长经历。
我们也向他们请教了一些问题，比如如何写字、学习英语等。
他们给予了我们很多宝贵的建议和鼓励，让我们更加有信心面对学习中的困难。
第三站，我们去了幼儿园小班。
在那里，我们见到了小班的老师和小朋友们。
他们非常可爱，有的正在学习画画，有的正在认字，还有的正在玩玩具。
我们与他们一起玩耍，帮助他们解决一些问题。
他们也很喜欢我们送给他们的小礼物，互相交流了一些玩具和游戏的心得。
通过这次大家访活动，我们中班的小朋友们不仅互相了解了，还学到了很多新知识和技能。
我们明白了班级之间的合作和团队精神的重要性。
我们也知道了要互相尊重和帮助他人。
这次活动不仅增强了我们的交流能力，还培养了我们的友谊和团队合作意识。
通过这次大家访活动，我们中班的小朋友们收获颇丰。
我们互相了解了不同班级的学习内容和活动安排，也结交了许多新朋友。
这次活动让我们更加自信和开朗，也激发了我们对学习和探索的兴趣。
我们相信，在未来的学习和成长中，我们会更加努力，追求更高的目标。
通过这次大家访活动，我们中班的小朋友们收获颇丰。
2020年明辉学校暑期家访活动美篇简报“走进家庭 携手共育”
2020年明辉学校暑期家访活动美篇简报“走进家庭携手共育”家访，对于我们教师而言并不陌生，通过家访及时了解学生的学习、生活及思想动态，是联系家庭与学校的一条不可或缺的纽带，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与学生的感情。
XX小学是十村并校，作为XX市目前唯一一所寄宿制小学，面临的生源复杂，外来务工子女和留守儿童也是非常多的，为了深入了解留守儿童、学困生、家庭困难学生的家庭情况，与家长、学生面对面的交流，全面掌握留守儿童的所思所需，在今年暑假XX 小学扎实开展了“走进家庭携手共育”的家访活动。
该校的班主任老师们尽职尽责，进村入户，时间已经过半，听听老师们的家访感受吧。
“因前段时间疫情的影响，网课成了孩子的主打，使一部分学生迷恋上了手机游戏，学习习惯下降，虽然在后期复课后有所改善，但成效不大，为更好的了解学生假期期间的思想动态、学习和生活情况，为提高教育工作的针对性，张丽老师特地对不同层次的学生进行了家访。
家访中深刻体会到良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在方法上多加以指导，一般会有较大改变。
通过一段时间的家访，张丽老师得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为今后的教育教学打好基础。
”“一个学生在班上不过是五十四分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。
家长们望子成龙，望女成凤的愿望很迫切，在家访交谈中，家长们都很热情，并且一再要求老师严格管教孩子。
我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
家访活动专题简报
家访活动专题简报家访活动专题简报（精选6篇）家访活动专题简报篇1为了进一步加强与家长、社会的沟通。
我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。
我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。
每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。
及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。
每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。
在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。
张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。
陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。
张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。
放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。
总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。
把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。
学校的很多工作得到了社会的广泛支持。
家访活动专题简报篇220xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。
教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。
明辉中心小学2020年暑假家访活动纪实简报
明辉中心小学2020年暑假家访活动纪实简报爱一直在路上为了进一步强化中小学生暑期安全及防溺水等安全教育宣传工作，了解学生暑期学习和生活情况，7月21日—23日，明辉中心小学按照镇中心学校的统一部署，学校所有教师主动与明辉初中教师一起，对明辉村、师家湾村所有中小学生全覆盖，不落一人，认真开展了暑期安全教育暨控辍保学大走访活动。
走访前，学校召集走访的教师召开了动员部署会。
传达了上级关于加强暑期防溺水安全的文件精神，要求大家提高认识，重点布置本次走访要求。
随后，教师分小组带上《学生暑期安全告知书》，《走访记录表》，分头挨村挨户进行走访。
每到一户，老师们都向监护人及学生宣传防溺水安全知识，发放一封信，并告诉监护人要真正起到对孩子的监护责任并签名登记。
还有学生跟随在外打工的父母不在家的，班主任老师通过电话、班级微信群等多种方式进行联系。
走访过程中，教师与家长细心沟通，交流学生在校、在家各方面的表现情况，详细了解学生的家庭状况和暑期计划，并就暑期安全教育问题与学生及家长进行了再教育、再沟通；重点宣传防溺水、防中暑、防触电防食物中毒等安全事项，特别是再次下发了《学生暑期安全告知书》、认真填写了学生走访记录，告之监护人要切实看管好自己的孩子，合理安排好孩子的假期生活。
走访中，初中和明辉小学的老师们分成小组，对有厌学倾向和疑似辍学、生活困难、学习困难、建档立卡户、留守儿童等特殊学生群体的家庭，通过与家长、学生以及对学生有一定影响力的相关亲属交流与沟通，进一步了解掌握学生的家庭状况，向家长宣传讲解义务教育阶段学生接受教育的重要性，扎实开展控辍保学政策宣传等工作。
这次走访，对学生假期生活学习、疫情防控有了进一步的了解，为学校的教育扶贫工作打下了坚实的基础。
暑期安全教育、控辍保学家访活动，将学校的关爱延伸到每一位学生家庭，提高家长的监督力度。
做到了“三个一”：即有一份家访计划、有一份家访登记表、有一个家访记录本。
家访中还留下了家长的宝贵意见，部分家长还写下了点滴感悟，反思自己的教育盲区，愿意跟随孩子、老师、学校一起共同成长。
开展家访活动简报
教育简报
小学2023年1月27
日
暖心家访·共助成长，开展家访活动
为了进一步落实贯彻“立德树人”根本任务，促进家校协同育人机制，深入了解在校学生及其家庭的实际情况，精准掌握寒假期间学生的健康、学习、生活、心理和思想动态，助力学生健康成长，学校组织教师利用休息时间开展家访活动。
2月10日，学校召开班主任工作会议，政务处负责人对家访活动进行了精心安排，要求班主任提前拟定好家访活动计划，精心准备家访内容，家访过程中树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
家访过程中，老师们详细地了解了孩子的健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，心理健康等，并听取了家长对老师、学校教学工作的意见、希望。
同时有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，肯定孩子的优点，分享甚至是家长还没有注意到的闪光点，增强孩子、家长的信心。
教师、家长和学生三者共处一室、促膝长谈，架起了家校沟通的桥梁，有利于班主任更有针对性地开展教育工作，又拉近了老师与家长的距离，也使得家长对学校的工作有进一步的了解，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访路上蔓延和传递......。
明德小学2020年暑期家访纪实简报
明德小学2020年暑期家访纪实简报爱，在家访的路上延伸2020年暑假已经来临，繁忙而紧张的师生们又迎来一个炎热的暑假。
炎炎夏日，教师家访，人人牢记，安全健康，天天提醒，生命至上本学期开学前，刘明校长不辞辛劳争取到了几万元的宝贵资金，想方设法为明德小学新建校门和铁艺围栏，同时把原来的后门也换成崭新的铁艺门，还建了洗手池。
解决了我校多年来的"校园封闭管理"难题，解决了师生的安全管理问题，为全体师生安全提供了有力保障。
校园更整齐更美观了！构建我校"平安校园"具有重要意义！真正做到了老师舒心，学生安心，家长放心。
7月13日上午，明德乡全体教师参加"明德乡中心小学暑期'万师访万家'启动大会"。
刘明校长强调"万师访万家"活动的重要性和实效性，给全体教师提出了具体的要求和殷切希望。
管建勤校长和刘贤华主任也布置"万师访万家"的具体内容、方法和工作安排。
7月23日下午，明德小学认真落实"明德中心小学万师访万家"会议精神，根据刘明校长的指示，立即召开了工作布置会。
明确"万师访万家"工作内容，强调工作要求，讨论具体的分工，研讨家访的经验教训，马上形成了《明德小学2020年暑期"万师访万家"工作方案》。
会议后，全体教师分成三个小组开始家访。
按我村地域分布远，村组学生分布实际，合理分工，班主任牢头，副班主任配合，实行家访全覆盖。
第一组：罗文逢，罗晓宁，第二组：刘春华，罗兴，罗永梅，第三组：刘石秀，林观秀。
每位教师明确了家访目标，与家长朋友们耐心交流的几点：1、学生安全：防溺水，交通安全，疫情防控，自然灾害等；2、宣传学校的办学理念和义务教育均衡发展等教育优势；3、与家长交流孩子的学习生活情况，合理安排孩子的暑期生活，并及时解决孩子们遇到的难题……第。
2020年XX小学暑期家访活动简报美篇《情系学生 爱在家访》
2020年XX小学暑期家访活动简报美篇《情系学生爱在家访》
马上要到新学校上学了，你心目中的新学校是怎样的呢？”“你对新学校有什么展望吗？”
7月28日， XX镇中心小学的老师针对XX镇辖区内即将撤点并校的XX、XX 和XX小学的所有学生，开展了“暑期大家访”活动。
据悉，此次“暑假大家访”旨在扎实推进辖区内四所学校撤并工作，为9月份顺利开学夯实基础。
学校对此次“暑假大家访”活动进行周密部署，召开家访专题工作会，将党员、正副班主任和科任教师分成若干个小组，进一步明确分工，压实责任。
炎炎烈日，老师们攀山越岭、走村入户，走进孩子家中和家长促膝谈心，就假期安全、心理问题、假期学习要求以及撤点并校的意见建议与家长深入沟通，共同
探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。
教师还向家长宣传新学校办学理念、教学改革发展的思路和方法，以此取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的支持与配合,校长对他们就学校工作的大力支持表示感谢。
XX小学离校最远的是家住仙芝陵村的五年级学生裘轶晴，她对去新学校满是期待，她说，在新学校里，她会交到更多新朋友，家里已经在镇上租了房子，下半年奶奶将到虎鹿陪她一起上学。
据了解，该校制定了一生一册台账，要求对此次家访做好记录，分析交流具体
情况，及时向学校反馈家长的意见和建议，加强了家校联系，赢得了家长对学校的理解和支持。
2020年7月。
2020年暑假“大家访”活动简报
2020年暑假“大家访”活动简报
《温馨家访路温暖师生情》
活动家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。
一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。
所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
暑假期间我校全体教师对任教班级学生进行了家访。
在炎炎夏日为学生和家长送去了丝丝清凉！每到一处学生家，老师们都会查
看学生的学习环境，并叮嘱家长与老师们多沟通，共同做好对学生的学习要求与指导。
向家长汇报其孩子的真实现状，共商提高孩子学习能力、养成好习惯的方法，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
家访时，老师们还特别强调了学生在家的安全问题。
注意用电安全、交通安全、消防安全以及预防溺水等，引导学生在家要帮助家长做一些力所能及的事情，建议家长应多加赞美并积极鼓励每位学生，因为好孩子是夸出来的。
并恳请家长对学校工作提出中肯的意见和建议。
家访活动在老师和家长、学校和社会之
间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。
通过这种方式与家长保持沟通，及时与家长交流学生的情况，让学生感受老师的关爱，让家长感受学校的温暖。
家长们的热情和嘱托让我们感受到了一份沉甸甸的责任。
我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020学校开展集体家访活动简报美篇
《集体家访促成长》
2020年9月28日周一下午，XX学校教师们根据学校期初的计划部署，在班主任的带领下，走进各班部分学生家庭，开展了本学年的第一次集体家访活动。
新学年，新学期，新征程，有些班级师生经过近一月的教学磨合与教师观察，常会梳理出部分学生问题。
有些后进学生思想态度不够积极，缺乏个人成长的目标引领；有些特殊家庭儿童学习习惯不够优良，长期缺少父母的陪伴监督。
有些学生行为养成不够规范，是长期缺少有效的家庭教育；还有一些学生，如果家庭与学校积极配合，
则可以有更好更优的发展。
为了深入了解学生情况，帮助家庭解决问题，促进学生健康成长，教师们提前与被访家长约定了时间，一放学就走进社区，走进学生家庭，开展了有效的家访活动。
五（6）班刘老师与罗老师带着三位学生一起回家访谈。
在家访中，第一位学生家庭教育相对较严，新学期许多方面有了明显的进步。
第二位学生放学后周末节假日经常要与附近同学玩，第三位学生的父母常年在外地打工，孩子与爷爷奶奶叔叔生活，家庭缺乏有效的监督，学习都不够理想。
两位老师从未来社会需要、个人成长目标、年
段学习要求、家校配合监督等多方面，深入浅出地与家长进行了交流，让家长们对孩子的学习成长要求有了新的了解，在以后的家庭教育时能有的放矢。
相信，许多家长在这次家访后能转变家庭教育观念，改进家教方法，配合学校老师，努力形成家校教育合力，促进孩子的健康成长。
2020年9月28日。