某实验小学教师家访活动简报
开展家校合作家访活动简报
教育简报
学校2024年3月25日
家校心连心，教育手牵手
为促进学校教育与家庭教育的有效衔接，形成教育合力，全面落实立德树人根本任务，为了更好地了解学生的生活状况，加强家校之间的沟通与联系。
我校于3月20日开展了一场主题为“家校心连心，教育手牵手”的家访活动。
学校高度重视本次家访活动，为确保活动的顺利进行，各班教师根据学生的分布情况，制定了详细的家访计划。
本次家访，教师们重点了解了学生在家庭的学习环境、生活习惯以及家庭教育情况，同时向家长反馈了学生在校的表现。
在家访过程中，教师们针对学生的学习问题，向家长和学生提供个性化的学习建议，同时鼓励家长积极配合学校教育，共同促进学生的全面发展。
在心理健康方面，教师们关注学生的情绪变化，对于有心理困扰的学生，及时给予心理疏导。
在家庭教育方面，教师们引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的成长需求。
家访工作，让教师更加关注学生的个性发展。
在与家长的交流中，教师了解到了学生们的兴趣爱好、特长潜能以及他们在成长过程中所面临的挑战。
这些信息为学校和教师制定更有针对性的教育方案提供了宝贵的依据，也让学校更加关注每一个学生的个体差异，努力为他们创造更加适宜的学习环境。
此次“万千教师进家庭”家访活动不仅增进了家校之间的情感，也有利于孩子的个性化发展。
家长们纷纷表示，非常感谢学校对学生的关心和帮助，他们将一如既往地支持学校的工作，共同为学生的成长和发展努力。
小学线上教学家访简报范文（精选10篇）
小学线上教学家访简报小学线上教学家访简报范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，简报使用的情况越来越多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
那么什么样的简报才是好的简报呢？下面是小编收集整理的小学线上教学家访简报范文（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学线上教学家访简报1为了解疫情期间“停课不停学”学生学习情况。
3月26日，建设小学开展了“线上教学”入户走访活动。
活动中，校长高继杰带领教务处全体领导分组对各班上报的特殊学生进行走访。
对学生的课业学习及完成情况进行检查，询问学习上有什么疑惑和困难。
并与家长进行沟通，强调了“停课不停学”期间学生线上、线下学习的重要性，希望家长能在防疫的特殊时期全力支持和配合学校的教学工作，不要让孩子荒废学业。
此次“线上教学”入户走访活动使学校更进一步掌握了学生居家学习的情况，为调整线上教学提供了依据，也为疫情结束后的开学复课做好了充分的准备。
小学线上教学家访简报2为扎实做好学校线上教育教学工作，落实“一人一策”的托底方案，全面了解学生在线学习情况，关注特殊学生群体，确保不让一个学生掉队，4月7日上午，罗屯镇中心小学组织老师对部分学生进行走访、辅导、慰问，了解学生线上学习情况。
此次走访活动重点关注留守儿童、建档立卡贫困户和特殊家庭学生的线上学习情况，帮助他们解决学习中遇到的困难与困惑。
在走访期间，校长冯海舰带领教师们通过看学生作业，询问家庭网络环境，针对学生线上教育存在的问题面对面指导，手把手操作讲解，决不让一个孩子掉队，做到线上教育“一个都不能少”。
校长冯海舰带领教师们了解学生近期的生活作息、学业完成情况和电子产品使用情况，同时鼓励学生积极参加家务劳动、劳逸结合；绿色上网，杜绝沉迷网游。
同时还向学生进一步宣传疫情防控知识，对学生进行心理引导，鼓励学生不要恐慌，出门戴口罩、勤洗手，加强个人的卫生保健。
小学线上教学家访简报35月9日，区教育局研究中心王友权、陈白兰一行深入保利小学开展线上教学大走访工作。
教师入户家访简报范文
教师入户家访简报范文尊敬的校长：我是XX中学的一名班主任，与学生家长保持着密切的联系。
近日，我对学生XX进行了入户家访，以下是我的简报：家访时间：2022年5月10日家访学生：XX家访地点：XX市XX区XX街XX号家庭成员：父亲、母亲、学生本人家庭环境：XX学生的家庭环境优良，家庭成员和睦相处，互相关心爱护。
家中干净整洁，书籍齐全，反映了父母对教育的重视和培养学生良好学习习惯的意愿。
家长态度：XX的父母非常重视孩子的学习发展，他们积极配合学校的教育工作，总是鼓励和支持学生的学习。
他们认识到教育的重要性，希望XX能够综合发展，注重学习的同时也关心他的身心健康。
学生情况：XX同学在学校表现优秀，他乐于助人、活泼开朗、思维敏捷。
在课堂上，他总是认真听讲，积极思考，能够灵活运用所学知识解决问题。
他的学习成绩一直名列前茅，是班级的杰出学生之一。
学习习惯：XX同学有良好的学习习惯，每天晚上都会自觉完成作业，保持按时上交的良好习惯。
他还乐于思考问题，主动借阅与学习有关的书籍，提高自己的学习能力。
他对学习充满了热情，希望能够进一步提高自己的学业水平。
生活情况：XX同学的生活作息规律，均衡饮食，有良好的身体状况。
他参加了多种兴趣班，如音乐、乐器等，丰富了自己的课余生活。
他的家庭氛围和谐，父母与孩子之间相互尊重、密切沟通。
家访总结：通过本次家访，我更加了解了XX的家庭环境和学习情况，发现他在家庭的关爱和教育下，有良好的学习习惯和学业成绩。
同时，我也感受到了他的积极向上的品质和对学习的热情。
我将继续与他的家长保持联系，共同关心他的学习和成长。
以上是对我所负责学生XX的家庭情况的简报，请您审核。
班主任：XX。
暑假家访简讯
暑假家访简讯
尊敬的家长：
您好！我是您孩子所在学校的一名老师，在此向您汇报一下我对孩子家庭的家访情况。
在家访中，我首先向您表达了学校对您孩子的关注和关心，并请您传达学校的问候和祝福。
我了解到您孩子在学校表现良好，成绩稳步提升，受到老师和同学的喜爱和尊重。
同时，我也向您了解了一些关于您孩子的家庭情况和个人特点。
在家庭方面，我了解到您对孩子的教育非常重视，给予了孩子很好的家庭环境和教育资源。
您注重孩子的身心健康，积极培养孩子的兴趣爱好和社交能力。
这些都对孩子的成长起到了积极的促进作用。
在个人特点方面，我了解到您孩子性格开朗、乐观向上，对待学习认真负责，积极参与学校的各项活动。
孩子在课堂上表现活跃，善于思考和表达，与同学们的关系良好。
在与您孩子的交流中，我发现孩子对知识的渴望和求知欲望强烈，对未来有着明确的规划和目标。
我也和您讨论了一些关于孩子的学习情况和学习方法的问题。
通过和您的交流，我了解到您对孩子的学习有着合理的期望和要求，希望孩子能够在各个学科上都有所进步。
我也向您提供了一些建议和
方法，希望能够帮助到孩子更好地学习和发展。
总结起来，您孩子在学校表现出色，家庭教育良好，个人特点突出，具备良好的学习和发展潜力。
我相信在您的关心和学校的教育下，孩子一定会取得更好的成绩和进步。
再次感谢您的支持和配合。
如果您对孩子的学习和成长有任何问题或建议，请随时与我联系。
祝您和您的家人生活愉快，健康快乐！
此致
敬礼。
教师入户家访简报范文（通用20篇）
教师入户家访简报教师入户家访简报范文（通用20篇）在现实社会中，简报使用的频率越来越高，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
那么一般简报是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的教师入户家访简报范文（通用20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
教师入户家访简报1为不断提升教师服务学生的意识，增强教师教书育人的能力，进一步加强师德师风建设，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，全面提高我市教育质量和办学水平，努力办好人民满意的教育，渭南市教育局将在全市开展“万名教师大家访”活动。
本次活动从四月初开始实行，至九月结束。
以义务教育阶段为主，所有中小学校（含特殊教育学校）全部参与、所有在职教师全员参与、所有在校少年儿童全面覆盖。
实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，旨在提升教师职业道德水平，构建和谐的家校关系、师生关系、教群关系，为广大学生创造宽松和谐、健康快乐的成长环境。
通过大家访活动：一是实现家校一线牵。
通过家访了解学生家庭情况、成长环境、学习和生活习惯。
向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现。
二是强化务实精神，注重实效，通过家访建立密切和谐的家校关系，指导家长树立正确的教育观念，普及宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识。
同时征求建议，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法和途径。
三是加强服务意识，宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关注的热点难点问题做好回复和宣传工作。
特别关注六类家庭和学生，赢得家长对教育，对学校工作的支持。
四要营造全社会关注教育、支持教育、理解教育的良好氛围。
通过向家长介绍办学理念、宣传教育政策，并通过媒体网络平台宣传活动中涌现出的典型事例，扩大社会影响，从而形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。
大家访活动给学生、教师、家庭、社会创造了一个相互交流、共同育人的平台，对教师师德素养的提升和学生日常行为规范、学习习惯等综合素质的培养有着积极的作用。
家访活动专题简报
家访活动专题简报家访活动专题简报（精选6篇）家访活动专题简报篇1为了进一步加强与家长、社会的沟通。
我校立足以人为本、实事求是、注重实效的指导思想，通过千名教师访万家主题活动，大力宣传党的方针政策，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，掌握家长对学生的教育素质情况，广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题取得了较好的效果。
我校在活动之初利用近两周的时间对教师进行培训要求各位教师放下身段，进千家走万户，对每一位学生进行一次普访。
每一位教师深入到学生家庭进行走访，对每一位学生的家庭做到心中有数。
及时了解学生家庭和个人情况以及家长对学校、教育的意见和建议。
每一位教师下去后，在介绍学生在校表现时以正面表扬为主，建议每一位教师用鼓励性的语言给学生提出建议。
在活动过程中凡教师的工作日，除常规的周一进行工作布置外，一律利用休息时间深入到学生家中。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
在这次家访中任鲁鲁老师对个别学困生进行电话回访，实行了家校互通，收到了很好的效果。
张小娜老师虽然年龄已过五旬但是干劲不输年轻人，利用住在学校附近的有利条件和家长交朋友，有很多家长成了她的忘年交。
陈少华老师更是利用家住学校附近的有利位置宣传我校的办学情况，提高了学校的声誉。
张敏老师这一教学骨干，在这一次走访中更是不需他人。
放学后总是骑着摩托车走街串巷深入到每一个同学家中。
总之，在这一次家访活动中广大教师真正做到了放下身段进千家，把党的政策送到了千家万户。
把学校的办学理念让广大家长知道，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。
学校的很多工作得到了社会的广泛支持。
家访活动专题简报篇220xx学年即将开学，为做好开学工作，使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中，同时根据区教育局和学校千名教师访万家家访活动的要求，我校于8月28日举行了暑期集中家访活动。
教师们冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传。
教师家访活动简报(徐磊)
教师家访活动简报(徐磊)摘要本简报旨在汇报徐磊老师参与的教师家访活动情况。
教师家访是学校与家庭之间的重要纽带，有助于建立良好的家校合作关系，促进学生综合发展。
徐磊老师积极参与家访活动，与学生家长进行有效沟通，取得了积极成果。
活动概述徐磊老师参与的教师家访活动时间为XX月XX日至XX月XX日，共进行了XX次家访。
家访目的徐磊老师通过家访目的主要有以下几个方面：1. 了解学生的家庭环境和背景，更好地了解学生的成长背景，以便个性化教育。
2. 与家长充分沟通，了解学生在家的表现和需求，促进家校合作。
3. 解决学生在学校中可能存在的问题，提供针对性的帮助和支持。
家访结果在家访活动中，徐磊老师取得了以下成果：1. 良好的家校合作关系：通过与家长的沟通，徐磊老师建立了良好的家校合作关系，加强了家长对学校的信任和支持。
2. 学生的个性化关注：家访活动让徐磊老师更好地了解了学生的个性特点和需求，能够更有针对性地进行个性化教育。
3. 学生问题的及时解决：通过与家长的沟通，徐磊老师能够及时了解学生在学校中可能存在的问题，并提供相应的帮助和支持，促进学生的研究和成长。
下一步计划在家访活动取得积极成果的基础上，徐磊老师提出了以下的下一步计划：1. 深入了解每个学生的家庭情况，关注他们的个性差异和需求。
2. 继续加强与家长的沟通，建立更加紧密的家校关系。
3. 提供更加个性化的教育支持，解决学生可能存在的研究问题。
4. 定期与家长进行交流，了解学生在家的表现和研究情况。
结论教师家访活动是促进学校与家庭合作的重要方式，徐磊老师通过积极参与家访活动，取得了积极的成果。
在今后的工作中，徐磊老师会进一步加强家校合作，为学生的研究和发展提供更加有效的支持与帮助。
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开展“面对面-心连心”家访工作活动简报 (1)
教育简报
小学2023年4月20日“面对面心连心”家访工作活动
为促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，我校开展“面对面心连心”家访活动。
2023年4月19日下午，里海学校全体教师在会议室举行“面对面心连心”
会议由校长解读学校家访方案及进行家访培训。
校长从上级文件精神、活动开展时间、家访工作要求等方面进行全面安排，强调本次活动要兼顾全面，突出重点，对每个学生入户家访100%全覆盖，对需要特别关注的学生，要重点、及时跟进，制定一家一策、一生一案的具体有效的个性化帮扶举措，必要时应邀请相关部门进行联合家访。
在坚持传统入户家访的基础上，可根据实际情况，按照线下家访与线上家访相结合、个体家访和家长集中座谈相结合的思路，灵活多样地开展家访活动。
他认为全体教师应该提高意识，以家访活动为契机,架起家校联系的”桥梁”，优化家校教育的合力，指导家长科学开展家庭教育，避免家庭教育误区，提高家庭教育水平，为学生成长助力。
未来，我校将深入开展“面对面心连心”家访活动，形成教师全员参与、覆盖全体学生的家访工作新格局。
在实践中及时总结和推广我校家庭教育指导服务体系的有效经验和特色模式，探索新时代家庭教育指导服务的实践创新、理论创新和模式创新，为家庭教育工作营造良好的社会环境和舆论氛围。
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某实验小学教师家访活动简报
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
一直以来，xx 实验小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容。
学期初为积极响应园区教育局“三走进三服务”活动号召，xx实验小学的老师们有目的、有计划、有重点地开展了“千名教师访万家”活动。
近两个月中，老师们经常利用课余，甚至是节假日等时间走进学生的家中，了解孩子的家庭情况，和家长共同交流探讨孩子的教育问题。
老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。
有的针对班中父母没时间管、跟随老人的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的老师针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中也要督促孩子养成良好习惯；一年级老师则对新班级中将近所有的学生进行了家访，全面了解了学生的家庭情况，为新学期教育教学工作打下扎实的基础。
在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。
家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。
家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……为进一步加大劳动保障政策、法规的宣传力度，使创业就业扶持政策深入人心，更好的宣传和贯彻落实政府的惠民政策，结合延安办的“春晖行动”，在3月23日举办了劳动保障政策宣传活动。
活动中，为了失业人员和残疾人切实了解掌握社保政策相关知识。
社区劳动保障员认真讲解了，大家最关心的社保补贴、小额担保贷款优惠政策、职业培训、招聘信息、就业失业证年审所需的申报材料、低保残疾人医保待遇享受及个体残疾人养老保险补贴的申办程序，针对有就业愿望的人员提出的各种问题，现场解答并做了详细的记录，积极推进了社
区就业服务实名制动态管理工作。
通过开展劳动保障政策的宣传，共发放劳动保障宣传册100余份、医疗保险宣传册30余份、接受现场咨询40余次，把党的群众路线实践活动落实到实处，此次活动得到了大家的一致好评。
为了贯彻落实上级领导部门关于加强组织适龄儿童少年入学及控辍保学工作意见的有关精神,有效控制我校辍学现象，高水平高质量普及九年义务教育，我校本着不等不靠，主动出击的工作态度，采取有力措施积极开展控辍保学工作。
寒假里，我校由校级领导带队组织班主任和科任老师以片区为单位，深入到我校各班学生家中进行真情家访，了解学生的思想动向和假期学习情况，落实学生的去向。
老师们细致耐心地做好每一位学生和家长的思想工作，向学生和家长宣传《义务教育法》和各种教育优惠政策阐明教育工作的重要性和知识的无穷力量，并在街道醒目位置悬挂了控辍保学宣传标语，把控辍保学工作落到实处。
通过老师们的讲解，家长们知道了《中华人民共和国义务教育法》《贵州省义务教育条例》《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容，明白了孩子受教育是社会、学校、家庭的共同体，明确了自己应该履行的职责，使他们认识到学受教育的重要性，受教育是公正的权利和义务，让孩子辍学打工务农是目光短浅，不完成义务教育是违法行为。
此次大家访活动把党的政策、学校的办学理念传达到了家长心中，与此同时，在家访活动中老师和家长们建立了深厚的友谊，建立了“沟通”的桥梁，夯实学校的“保学控辍”工作，为今后的教育教学打下了坚实的基础。