从护士到护士长:角色定位与角色转变
个人工作总结_角色的转变

一、引言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,我在公司已经度过了两年多的时间。
回顾这段时间,我深刻体会到了角色转变的重要性。
从初入职场的新人,到逐渐成长为公司的一员,我在工作中不断调整自己的角色定位,努力提升自己的能力。
现将个人工作总结如下:二、角色转变历程1. 初入职场,学习与适应刚入职时,我充满激情,但对公司业务和岗位要求并不了解。
为了尽快适应工作,我主动向同事请教,努力学习相关知识。
通过不断的学习和实践,我逐渐掌握了岗位所需技能,为角色转变奠定了基础。
2. 主动担当,提升团队协作能力在熟悉工作流程后,我开始主动承担更多责任。
为了提升团队协作能力,我积极参加团队活动,与同事保持良好的沟通,共同解决工作中遇到的问题。
在这个过程中,我逐渐从一个单打独斗者转变为团队的一员。
3. 独立思考,培养创新能力在工作中,我学会了独立思考,不再依赖他人。
面对新问题,我尝试从不同角度分析,寻找解决方案。
通过不断积累经验,我逐渐培养了自己的创新能力,为公司发展贡献了自己的力量。
4. 优化流程,提高工作效率为了提高工作效率,我关注公司业务流程,发现并提出了多项优化建议。
在领导和同事的支持下,部分建议得以实施,为公司节省了大量时间和成本。
5. 跨部门沟通,促进业务发展在工作中,我意识到跨部门沟通的重要性。
为了促进业务发展,我主动与其他部门沟通协作,解决业务难题。
在这个过程中,我积累了丰富的跨部门沟通经验,为公司创造了更多合作机会。
三、总结与展望1. 总结经过两年的工作,我完成了从新人到公司一员的角色转变。
在这个过程中,我不断学习、成长,为公司贡献了自己的力量。
以下是我对自身工作的总结:(1)具备良好的学习能力和适应能力,能够迅速融入团队;(2)具备较强的团队协作和沟通能力,能够与同事共同解决问题;(3)具备一定的创新能力和优化能力,能够为公司发展提供有益建议;(4)具备跨部门沟通能力,能够促进业务发展。
2. 展望在今后的工作中,我将继续努力,不断提升自己的能力,为公司创造更多价值。
应急能力对新护士角色转换与适应的影响分析

在教学过程 引进病案 分析 , 深学生对 理论知识 的理解 , 加 使学生 在走 向工作 岗位 的过程 中 , 备扎实 的理 论基础 , 具 在操作 中思路
清 晰、 反应敏捷 。另一方 面绝大 多数护理专 业学生 属独生 女 , 生
【 关键 词】 应急能力 新护士 角 色转换 适应
护士应急能力就是护 士在临床 工作 中能敏锐 的观察到病 人 的病情变化 , 并进行分析 、 断 , 判 用熟 练 的技 能技巧 , 沉着 果断 的
配合抢救和护理… 。应 急能力是 当代护士众 多素质要 求 中的一
大 的护理操作 , 管理者分 配有经验 的老护 士完成 , 对新护 士的锻 炼机会减少。另外 , 培训流于形式 , 缺乏严格性 、 计划性 。 14 护理操作教材 和操 作 常规 , . 仍沿 用传 统或 者不 合 理、 不实 用、 不科学 的方法 , 护理 教材 内容和操作 步骤过 于繁琐 ; 另外 , 随 着医疗事业的飞速发展 , 医疗 器械及 护理用具 不断改 良, 品种多 规格不一 , 操作流程不同 , 加之护生实 习医 院规模不 同, 对护生急 救能力培养不够 , 导致新护 士应急 能力低 , 面对急危 重患者 束手
护 理 园 地
中 医 创 20 年1月 国 学 新 08 第5 第3 期 MD I NVT N EERH 1 卷 1 EIN I OAI SAC C EN OR
应 急 能 力 对 新 护 士 角 色 转 换 与 适 应 的 影 响 分 析
赵 新 娜 武文翠
汾 阳 医院 ( 山西 汾 阳 0 2 0 ) 32 0
护士在健康管理中的工作职责

医院和医疗机构应为护士提供定期的 培训和进修机会,帮助他们掌握最新 的护理技术和理念,提高专业水平。
跨学科合作与沟通技巧
跨学科合作
护士在工作中需要与其他医疗团队成员进行密切合作,如医生、药师、理疗师等,共同为患者提供全面的治疗和 护理。
沟通技巧
护士应具备良好的沟通技巧,包括倾听、表达、协作和解决问题的能力,以确保跨学科团队之间的有效合作。
Hale Waihona Puke 03护士在健康管理中的实际工作
建立健康档案
01
02
03
收集个人健康信息
通过询问、体检、实验室 检查等方式,收集患者的 年龄、性别、家族史、生 活习惯等基本信息。
记录健康状况
定期记录患者的血压、血 糖、心率等生理指标,以 及评估患者的心理状况和 功能状态。
制定健康计划
根据个人健康状况和需求 ,制定个性化的健康管理 计划,包括饮食、运动、 药物治疗等方面的建议。
健康教育技能
提供健康知识指导
护士向患者传授疾病预防、治疗 和康复等方面的知识,帮助患者 了解自身健康状况,提高自我保 健意识和能力。
促进健康行为养成
护士通过健康教育,引导患者形 成健康的生活方式,如合理饮食 、适量运动、保持良好的作息等 ,以降低患病风险。
健康干预技能
制定个体化护理计划
护士根据患者的具体情况,制定个性 化的护理计划,包括病情观察、护理 措施、康复训练等,以促进患者的康 复。
02
护士在健康管理中扮演着重要的 教育和宣传角色,向患者和社区 提供健康知识和技能,促进健康 行为的养成。
护士在健康管理中的职责与任务
护士负责收集、整理和分析患 者的健康信息,为医生和其他 医疗专业人员提供准确的诊断 依据。
护士发展个人职业规划范文(3篇)

护士发展个人职业规划范文第一篇:一、做成功护士的理由做一位成功的护士首先要对我们所从事的职业熟悉、热爱并充满激情这就是事业容易成功的一个理由和原因。
我们护士在职业过程中需要有专业知识有良好的职业素质还要有非常好的沟通能力、文笔书写能力及外语能力这样才容易创造自己的职业业绩。
人的一辈子之中大家都会忙碌的生活和工作如果只是为了生活而忙碌那我们可能生活在一个低等的生活状态。
如果是为了享受生活而奔波我们就会生活在一个中等的生活状态。
如果为了发展自己体现自己的职业价值而呕心沥血的工作那我们就会享受高级的人生生活。
人生真正的快乐是发展自己的潜力追求卓越取得成绩。
让自己的生命充实而故意义这才是让护士的职业更有价值的惟一的源泉。
二、护士职业发展之路世界排名前四位的职业为:律师、医生、教师、护士护士在世界许多国家和许多行业中是一个非常受尊重和受欢迎的也是比较稳定的一个职业。
我们在自己的护士职业发展的过程中应如何的发展自己呢?总体来说有 5 条:1、临床职称系列护士职称由低到高分别是:护士、护师、主管护师、副主任护师、主任护师和知名专科专家。
2、护理管理系列护理的管理岗位逐渐提升的过程如下:负责人(如专业组或者护理组的组长)、护士长、科护士长、高级护理干事、护理部主任、护理管理院长。
3、国际护士系列成为中国注册护士后经过 3~5 年的努力和实践可以申请境外注册护士资格到美国、英国或者其他国家去做注册护士通过境外护士的资格考试取得相应国家的注册护士的资格。
4、专科护士方向责任护士不断积累经验使自己不断完善可担任护理小组的组长负责对下属护士的指导然后再发展再提高可以成为一位专科护士还有的人可以承担一些专项的护理专家比如说造口护士、糖尿病护士或者是导管护士等在这些基础上经过深造或者专业的学习也可以成为专科的护理专家。
在临床工作中要衡量自己适合成为哪个目标提高自己的核心竞争力做个有准备的人做个让职业的每一天不虚度的人。
5、边缘职业医院内的边缘岗位有康复、理疗、麻醉、导管等这些岗位除了需要护士的本职工作外还需要学习和掌握相应的专科、专业的理论知识和技能。
护理管理能力提升的八大对策

护理管理能力提升的八大理念随着医院快速发展以及护理学科的多元化需求,需要越来越多的护理管理者具备有护理管理能力。
护理管理者的能力不仅对科室护理管理有意义,同时直接关系到对医院的整体医疗护理服务质量内涵建设。
提高护理管理岗位人员的素质和管理能力,需要转变八大管理理念:第一、树立护理管理者岗位角色定位的理念护理管理者角色:信息沟通者,领导者,决策者,授权者,控制者,监督者,,报告者,执行者,培训者,变革推动者,事务联系者,工作协调者,护患代言者。
做好角色定位,是护理管理者胜任的基本素养。
现代护理管理者不论做为下级、上级还是同级,都把握好每一个角色,避免角色错位才能好本职工作。
第二、更新护理管理的理念:2.1.重视护理管理的实效性:护理管理的有效性是看管理的效果和效率,效果强调目的,护理管理活动取得尽可能好的效果,通过管理,实现了组织目标,选择去“做正确的事”;效率注重过程,重视“正确地做事”。
所以管理的有效性要求我们“用正确的人以正确方式做正确的事情”2.2.护理管理就是帮助与理解:管理,不仅仅是管人,因为没有人愿意被控制,但人们希望被人理解与尊重,因此护理管理者就是帮助护理人员快速成长,理解尊重每一位护理人员,高效能的完成护理工作。
2.3护理管理就是指导:护理监督只是形式,指导与支持每一位护理人员进步才是实质,也是规范护理质量品质的基础。
2.4.护理管理就是人性的管理:管理就是理顺人心。
先理人,后管事,这是提升护士长管理能力基本的原则,唤醒护理人员的自主能动性,激发每位护理人员的护理最大潜力,发挥其最大效能,提高工作效率。
第三、树立整体的理念,团队利益至上。
医院是个多部门的组合体,存在着相互依存、相互协作、相互促进的关系。
每一位护理管理者都处在一个中枢纽带的环节,合理处理好医院与科室的关系,就是一个整体与局部的相对概念。
在护理管理中,要始终协调把握好整体与局部的关系,以大局为重,既要服从医院整体目标,又要甘为相关科室做好配合工作。
简述如何完成从医学生到医务工作者的转变

简述如何完成从医学生到医务工作者的转变作为医学生,当你完成学业,进入职场后,需要进行职业角色的转换,这是一个需要时间和适应的过程。
以下是一些建议,帮助你进行职业角色转换:调整心态:进入职场后,你需要从学生的角色转变为职场工作者的角色。
要调整心态,不再将自己看作是学生,而是看作是职场中的一份子。
学会沟通:在职场中,与同事、患者、家属等人的沟通是非常重要的。
你需要学会与不同的人进行有效的沟通,包括倾听、表达自己的想法和观点等。
接受反馈:在职场中,你需要接受来自上级、同事、患者等人的反馈,并从中吸取经验和教训,不断改进自己的工作。
学会解决问题:在医疗领域中,你会遇到各种各样的问题和挑战。
你需要学会分析问题,找到解决方案,并及时解决问题。
持续学习:医学领域的知识和技能是不断更新和发展的,因此你需要不断学习和提升自己的专业水平,包括参加培训、学术会议、阅读医学文献等。
总之,职业角色转换是一个需要时间和适应的过程,需要你不断调整心态,学习新知识和技能,与同事和患者建立良好的沟通和合作关系,才能在职场中获得成功。
在医学生进入职场时,需要进行职业角色转换。
这个过程包括以下几个方面:1、从学习者到实践者的转变。
医学生从学校环境中走出来,进入临床环境开始实践。
需要逐渐熟悉和掌握职业规范、道德准则等。
2、从团队成员到专业人士的转变。
医学生要意识到自己已经不再是单纯的学习者,而是一个团队的一员,同时也是一个专业人士。
因此,需要学会与同事合作,积极参与医院和团队的工作。
3、从被动接受到主动应对的转变。
医学生在学校中通常是被动学习知识,进入职场后需要逐渐转变为主动应对问题的角色。
需要积极参与解决问题,并能够独立思考,提出建设性的方案。
4、从理论到实践的转变。
医学生在学校中主要学习理论知识,在职场中需要将理论知识应用到实际工作中,并不断学习和掌握新知识,提升自己的实践能力。
5、从学科到患者的转变。
医生的职责是为患者服务,因此医学生需要从学科观念转变为患者导向的观念。
角色转换过程中应该注意的问题

角色转换过程中应该注意的问题
在角色转换过程中,有一些问题是需要我们注意的。
角色转换是指一个人从扮
演一个特定角色转变为扮演另一个不同角色的过程。
可能涉及到工作中的转变,如从员工升职为领导,或者是生活中的转变,如从单身转变为成为父母。
首先,我们应该意识到角色转换是一个长期的过程。
它不是一蹴而就的,而是
需要时间和努力来适应新的角色要求。
我们可能需要学习新的技能、培养新的习惯,以及与不同的人群建立新的关系。
其次,我们需要认识到角色转换可能带来的压力和焦虑。
转变意味着离开我们
熟悉和舒适的区域,面对新的挑战和责任。
这种不确定性和不稳定性可能会导致我们感到紧张和不安。
因此,在角色转换过程中,我们需要学会有效地管理压力,如寻求支持、培养自信心和制定清晰的目标。
此外,我们应该保持谦虚和开放的心态。
在转变过程中,我们可能会遇到自己
不熟悉的领域和挑战。
接受并尊重他人的意见和经验,愿意学习和成长,是非常重要的。
同时,我们也要意识到自己的优势和价值,以保持自信心。
最后,我们需要持久坚持和自我调整。
角色转换并不是一次性的任务,而是一
个不断演变和发展的过程。
我们需要不断地评估、反思和调整自己的角色定位和行为方式。
灵活性、适应性和努力是成功转变角色的关键。
总之,在角色转换过程中,我们应该注意时间的耐心等待,管理压力和焦虑,
在转变中保持谦虚和开放的心态,并持续不断地调整和适应。
只有这样,我们才能更好地适应新的角色,并取得成功。
2024年护理转正工作总结(5篇)

2024年护理转正工作总结时间荏苒,已至尾声。
在体检中心担任实习护士的这一个月里,我始终以严谨的态度,全力以赴地执行职责内的各项任务。
在护士长及其他上级的悉心指导下,我有效地进行了自我管理和能力提升,使我在专业技能和职业态度上取得了显著的进步,使我更好地适应了体检中心的工作环境和工作节奏。
回顾这段时间,尽管我在工作中取得了显著的成长,但作为一名医疗从业者,我深感准备充分始终是必要的。
如今,我即将面临转正,这不仅是角色和地位的转变,更意味着对更重大的责任的承担!因此,我在此对试用期的工作表现进行总结,期望在接下来的工作中能展现出更佳的自我。
一、思想层面作为体检中心的护士,我充分认识到自身职责的重要性。
人们选择体检,是为了了解自身健康状况,因此,我们不能在工作中有丝毫的疏忽。
从第一天开始,我就将“细心、谨慎、责任”作为自我行为的准则。
在护士长的教诲下,我进一步深化了这一理念,强化自我管理,提高自我要求,并学会了自我激励,提升了工作积极性,这些思想上的进步使我在工作中更加专注,不断优化工作效果。
二、工作表现在工作上,我积极参与了初期的培训,掌握了基础工作技能,并在护士长的指导下,提升了基础工作能力。
通过向资深同事学习,以及在实际工作中不断实践,我主动提升了自我。
特别是在静脉穿刺技术上,我曾经缺乏自信。
在前辈的鼓励和指导下,我通过反复练习,成功掌握了这一技能,得到了同事和患者的好评。
三、个人待改进之处反思这一个月的实习期,我认识到自己在工作中仍存在一些不足。
例如,我在基础工作上仍有待完善,以及工作效率有待提高,导致有时处理任务需要较长时间。
为了成为一名合格的护士,我将在正式工作中积极弥补这些不足,提升自我能力,增强工作积极性,通过不断练习和学习,努力成为一名合格且出色的护士。
2024年护理转正工作总结(二)本人于____年-月加入医院,期间始终秉持认真、负责的工作态度,具备强烈的责任感和进取心,持之以恒,对工作充满热情。
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从护士到护士长:角色定位与角色转变 摘要】从护士到护士长,不只是身份的变化,更重要的是角色的转换;准确进行护士长的角色定位和顺利实现从护士到护士长的角色转变,是一名普通护士成长为合格的护士长的关键。护士长应该是医院政策的执行者、护理质量的控制者、利益关系的协调者、护理队伍的建设者以及科室文化的培育者,完成从护士到护士长的角色转变,必须从提高综合素养、增强抗压能力、改进沟通方式、加强领导艺术等方面做起。 【关键词】 护理管理;角色定位;角色转变 【中图分类号】C931.3【文献标识码】A【文章编号】1007-8231(2011)07-0562-02 近年来,随着医疗体制改革的不断深入,许多医院也对用人机制做出适时调整,一批年轻护士走上了护士长的工作岗位;如何使这些刚刚走上护理管理岗位的护士长成功完成从护士的角色向护士长的角色转变,已然成为各个医院亟待解决的问题。与其他的社会角色相似,护士长角色有其特定的内涵;护士长的角色特征制约着其个体行为,并由此决定着一个科室的护理管理水平和护理工作绩效。因此,准确进行护士长的角色定位,顺利完成从护士到护士长的角色转变,扮演好护士长的社会角色,无论对于科室建设、医院发展还是对于护士长个体的成长,都有着重要的意义。 1护士长的角色定位 新时期,护理业务和护理管理工作已今非昔比。经济发展使得人们对高品质医疗服务有着更多的需求,技术进步促使医院在医护工作纷纷采用最新技术手段,体制性、制度性变革使医患、护患关系更加多主体化和复杂化;这一切,都对护理管理提出了更高、更新的要求,护士长的角色定位也发生了深刻的变化,护士长已由过去单一的科室内部管理者,演变为多位一体的混合角色。 1.1医院政策的执行者。作为基层管理者,护士长是联系医院领导层和广大一线员工的纽带。医院的服务理念、政策规定和制度规范,都需要通过护士长和科室主任等基层管理者向下传递,并在工作中表现出强的执行力,以保证医院的各项政策能够顺利推行。扮演好医院政策执行者的角色,护士长不仅要充分领会医院管理层的意图、准确理解政策要旨,运用恰当方式对科室成员进行政策宣教,还要结合本科室的具体实际,落实有关政策规定和制度规范,使之产生应有的政策效力。 1.2护理质量的控制者。护理质量是护理工作的生命线,提高护理质量既是满足病人需要的前提,也是实现医院发展的基础。护士长位于护理工作第一线,改进服务质量、提高护理水平,是护士长的工作重点。护士长要根据科室自身特点制定护理质量规范,确定相应的质量标准,明确科室成员的具体责任;在执行过程中,护士长要客观、公正地衡量本科室护士的工作绩效,及时发现并纠正工作偏差,提出改进工作的合理方案,推动护理质量沿着既定的目标不断提高。 1.3利益关系的协调者。医院的社会联系的广泛性,使得护理管理工作联系着许多利益相关者,诸如病人及其亲属、护理人员、医院、医保机构、药品及医疗器材提供商、媒体、社会公众等;这些利益相关者之间的利益关系相当复杂,如果处理不当,其势必会导致护理人员的积极性不高、病人的利益得不到保护等问题,还会影响医院的声誉,降低医院在社会公众心目中的认同度。护士长在协调各种利益关系中的重要性主要体现在这几个方面:第一,沟通医患、护患关系,营造和谐的科室氛围;第二,向上反映广大护士的合理要求,协助医院领导层平衡局部和全局利益关系;第三,处理紧急事件,防止事件升级和扩大化;第四,自觉抵制不正之风,正确处理与供应商的利益关系。 1.4护理队伍的建设者。护士长不仅是个管理者,还是广大护士的领路人,其肩负着护理队伍建设的重任。护士长要有意识地在搞好本科室护理工作的同时,加强队伍建设,通过提高护理人员的素质带动科室工作。首先,要根据本科室的具体情况,创造条件、提供便利,有计划地安排护理人员的培训、进修、学历提高、职称提升等工作;其次,要把日常工作作为主要的练兵场所,针对护理工作的难点问题,现身说法,提高护理人员的业务技能;再次,提炼护理工作中的典型做法和成功实践,实现知识和技能的“固化”管理,使更多的护理人员能够事半功倍地获得新知识、掌握新技能。 1.5科室文化的培育者。科室文化是一个科室在长期的实践活动中所形成的、为其成员普遍认可和遵循的具有本科室特色的价值观念、团体意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。作为一种软实力,科室文化的作用不可低估。护士长在培育科室文化方面大有作为。护士长要在培养护理人员的服务意识上下功夫,以对服务的不懈追求、不断提高服务水平体现医院的办院宗旨和社会责任;积极引导护士培养合作精神,倡导和改进团队激励,通过制度设计使广大护士能够在合作共事中实现多赢;着力塑造美好的白衣天使形象,通过语言、外表、操作规范等方面的工作,配合舆论宣传,向外界传递美好的白衣天使形象。 2护士长的角色转变 从护士到护士长,不仅要正确理解护士长的角色定位,更重要的是顺利实现从护士到护士长的角色转变。 2.1内外兼修,提高综合素养。护士长集多重角色于一身。扮演好上述角色、完成角色转变,首当其冲的是,护士长要内修素质、外塑形象,提高自身综合素养。只有这样,护士长才会有影响力的基础,这也是搞好护理管理工作的前提;正如现代管理理论所揭示的那样,领导者的影响力主要来源于非权力影响力,即领导者个人高尚的品德、渊博的知识、丰富的经验、出色的工作、良好的人际关系等,只有具备了更多的非权力影响力,其领导成效才会更加显著。在医疗技术进步日新月异的新形势下,护士长要在业务技能上不断钻研,主动进行学术和技能的交流,掌握最新医护知识,了解国内外护理管理动态;同时,护士长还要不断加强自己的品德修养,坦然面对利益得失,甘于牺牲,乐于奉献,在群众中树立起较高的威信,增强自身的凝聚力和号召力。 2.2身心俱备,增强抗压能力。护士长的多重角色决定了其工作压力远远大于普通护士。在实际工作中,护士长既要亲临护理第一线,又要在搞好基本业务的同时,履行好护理管理职责。护士长不仅要过问常规护理工作,还要着手解决技术难题;一旦遇到紧急情况,护士长要灵活应变,迅速做出正确决策。护理管理工作涉及面广、关系复杂、不确定性强,护士长有时候甚至处于两难境地,其工作压力大。因此,护士长要在实践中不断磨练,逐步具备良好的身体素质和心理素质。一方面,要科学调控生活节奏,保持旺盛的精力,以应对繁重的工作需要;另一方面,要有意识地掌握一些社会学、心理学等方面的知识,学会自我心理疏导,心情豁达开朗,心态积极健康,增强抗压能力。 2.3广开言路,依靠集体智慧。一般来说,护士长的工作内容大多是些“小事”;但这些“小事”却与许多因素相联系,如果处理不当,就会产生连锁反应,导致一系列不良后果。因此,护士长要依靠集体智慧,在工作中广开言路,认真听取下级意见,通过谈心、调查研究、征求意见等方法,形成正确决策意见;护士长可以在一些具体事务上推行集体决策制度,使群众参与决策有体制和制度保障,在科室内部形成群策群力的局面。这样,既可以降低决策风险、减少工作失误,又可以给员工以充分信任、培养其责任感、调动其积极性。 2.4人事分离,廓清责任边界。人事分离是对管理者的基本要求。任何一个健康的组织和部门,都不会存在人情关系与工作责任混为一体的现象;“麻雀虽小五脏俱全”,在医院的每一个科室里,都存在着分工与授权、授责问题,这就要做到分工合理、责任明确。实际上,人事分离不仅有助于实现组织目标,而且也有利于员工个体的成长;人事分离可以使广大护士更加理性,更具有责任感,并由此达到自我实现的境界。护士长要深刻理解这一点,也要在工作中做到人事分离,廓清责任边界;诸如医疗差错、医疗责任事故等问题,不仅要做到“有言在先”,更要做到“有约在先”。分析问题时,应就事论事,责任边界要搞清楚;同时,要充分体现人文关怀,尽可能人性化地处理问题。 2.5收放自如,讲究领导艺术。领导艺术是领导的方式方法上表现出的创造性和有效性,包括用人艺术、决策艺术、沟通艺术等,它是领导者个人素质的综合反映。刚刚走上新岗位的护士长,在领导艺术上要加强修养。既不能管得过死,又不能放得过散,要把握好其中的度。一些无关原则的事项,一定要放手让下属大胆地去做,鼓励创新与尝试,宽容失败;对于一些重要问题,必须坚持原则,不能轻易让步,否则会铸成大错。 2.6统筹兼顾,实现协调发展。任何管理工作都会面临着眼前利益和长远利益、局部利益与全局利益的取舍问题,护理管理也不例外。在本科室内,护士长可能遇到的问题是:员工利益、科室利益与医院整体利益如何协调的问题,物质利益、个人成长与提高就业竞争力的关系如何平衡的问题,病人权益、医院利益与社会责任如何兼顾的问题。一名优秀的护士长既要有大局观,又要做到远近结合,能够在工作中充分运用自身影响力和工作艺术,通过说服、教育、示范、制度设计等有效形式,平衡各种利益关系,实现员工个体、科室、医院的协调发展。 3结束语 准确进行护士长的角色定位、完成从护士到护士长的角色转变,只是对刚刚走上新岗位的护士长的基本要求;要成为一名出色的护士长,年轻的护理管理者们还要做大量的工作,还必须付出更加艰巨的努力,甚至要做好面对挫折和失败的准备。但是,只要做好充分的心理准备和积极的行动准备,年轻的护士长们就会在实践中不断成长,逐步打开工作新局面。 参考文献 [1]张秋玉,陈美华.护士长的领导方式及领导行为[J].中国校医,2004,18(6):565-566. [2]严丽丽.影响新护士长角色适应的因素分析[J].中华现代医院管理杂,2006(3). [3]李桦.中医医院护士对护士长角色期望的调查分析[J].中国实用医药.2008,3(25):206-207.作者简介陈祖梅,女(1974—),安徽和县人,本科,主管护师,安徽省马鞍山市十七冶医院骨2科护士长。