蒲公英
蒲公英
春天来了，太阳暖暖的。
小河里的冰融化了，水孩子唱着欢快的歌儿奔向远方。
小蚂蚁们高兴极了，探头探脑的在家门口张望着，一会儿就一溜烟跑了好远。
田野村庄都变得热闹起来，桃花红，杏花白，碧绿的柳枝垂成一顶华盖。
蒲公英从梦中醒来，使劲伸了伸懒腰，钻出来。
外面是一个多么美丽的世界，她心想。
两只小鸟在摇摇晃晃的柳树枝头，你一言，我一语。
“多好的春光啊！我们去桃花树上唱歌吧！”
“好啊！好啊！那里的空气香极了，小蜜蜂一定早去了！”
他们兴高采烈飞走了，一会儿，风里就传来清脆的歌声。
蒲公英听着，心里痒痒的，她也想去赏桃花，一睹芳容。她使劲的要把身子拔高一些，再高一些，可是，远远的她只望见一团粉红色，朦胧的像个梦。
这时，她听见旁边有人说话。
“小姐，别幻想了，那份美，与咱们不相干。”
回头一看，是苍耳。说老实话，对丑丑的苍耳，她心里还有几分讨厌。
夜晚，一场大雨下起来，冷嗖嗖的。
风呼啸声还有点吓人，突然，蒲公英发现自己感觉不到那冷兮兮的雨落在身上了。她抬头一看，原来是苍耳用她小小的胳膊在为她遮雨。
蒲公英惭愧的红了脸。
清晨，小河里飘来朵朵桃花，她们苦丧着脸，毫无血色。
苍耳噘噘嘴说：“看，现在还羡慕吗？娇弱的花朵那经得起风雨考验。”
这一次，蒲公英觉的苍耳的话很有哲理的味道。
夏天到了，莺歌燕舞，晴空丽日。
蒲公英开花了，金黄金黄的花朵，看上去特别耀眼。
蒲公英心里美滋滋的。开在她身边的那些打碗碗花，豆角角花，猫眼睛花，她都不屑一顾。
她极力的挺直了细细的腰身，高昂着头，像个公主似的。
一天，一位母亲和女儿从她身边走过。瘦弱的母亲扛着农具，快乐的女儿蹦蹦跳跳跟在后面。
突然，小女孩看见了地上的花朵，她停住脚蹲下来开始摘。很快，打碗碗花，豆角角花，猫眼睛花，都被她捧在了手里。她们挤在一起兴奋的准备离开这片荒野。蒲公英使劲地朝小女孩招手，可是，这时候，母亲在前面叫她了，小女孩望了蒲公英一眼，飞快地跑远了。
蒲公英沮丧极了，她觉得那些被小女孩带走的花儿多幸运，多幸福啊！
现在，她只有苍耳这一个朋友在身边了。
秋天来了，风里夹着凉意。
蚂蚁们忙忙碌碌，开始储存粮食。
蒲公英和苍耳都做了母亲。
她怀里毛绒绒的孩子们整天吵吵闹闹，计划着去旅行。
苍耳的孩子们早就一个个搭上行人或者野兔的车远走他乡了。
面对蒲公英的不舍，苍耳总是那般乐观笃定。
“让他们去翱翔吧！世界很美丽。”
“可是，我的孩子们太小太轻了呀！”
“正因为他们轻，才能飞得更高，看得更远。”
孩子们走了，或者坐在风的羽翼，或者乘着农人的粮车。
蒲公英的心里涌上一丝感伤。
不久，冬天就会来临。树木卸下盛装，田野一派萧条。
蒲公英叹口气说：“生命的尽头不远了，来年还能见面吗？”
苍耳沉默着。
忽然，不约而同，她们看见了一个小小的身影，那个在夏天里跟在妈妈身后快乐的小女孩。
这一次，小女孩愁眉苦脸的，在地上找寻着什么。
突然，小女孩看见了蒲公英，她笑了，笑的那么美。
“是她，是她，她惊喜的喊着。
随后，她把蒲公英带回了家。
这是一间昏暗的屋子，床上，小女孩的母亲在被子里躺着，发烧了。
小女孩给蒲公英洗了个澡，她被放入一个砂罐中。在那里，她见到了苍耳的孩子们，她把他们紧紧地拥进了怀中。
之后，在闷热的砂罐中，她们流出很多汗，把水都染了色。
第二天，蒲公英看到小女孩的母亲又扛起农具准备出门了。
小女孩指着蒲公英和苍耳子说：”妈妈，是她们救了你！”
那一刻蒲公英觉的好幸福！
蒲公英在小女孩暖暖的小手中又回到了田野。
她兴奋地向她身边的花草树木讲述着这段经历。
最后，她激动地告诉大家
“只有能帮助到人们的花，才是最美的，最幸福的。”
追梦的蒲公英
傍晚走过一段小路，看到满地的蒲公英，顺手摘起一朵，就像儿时，总喜欢鼓起双腮将它们送在风里，然后真诚的许下愿望。记得有人告诉过我，蒲公英会把我们的梦想带去生根、发芽，然后梦想成真。不知道那是小时候他们给我希望的一种说法，还是真的悟出了人生真理的话。这些年不停地追逐，也停不下的漂泊，真的像极了蒲公英。很喜欢那就话“人生就像蒲公英，看似自由，却身不由己。”我的故乡，地处在祖国的大西北，属于黄土高原与河西走廊的交界地带，像蒲公英这种生命力极强的植物便遍布了大地。每到春末夏初之时，路边，水渠旁，地埂边，便长满了一蓬一蓬的蒲公英，一根根茎杆高高举起一个个由小伞构成的小小的毛绒球，细腻，精致，风轻轻一吹就散布开来，打开小伞，飘向各地。小小的蒲公英，就像被托起的一个个梦想，有时想想，大自然真的很神奇，造出来这样极致又独特的植物来。小时候的我，总在父亲的闲暇之时，喜欢跟着他去给兔子拔草，向他问起每一种植物。那时小小的我才刚刚认识这个世界，对大自然有着一份特殊的挚爱，那时的父亲可能是怕我调皮，就让我去采摘蒲公英，遍地的蒲公英采也采不完，倒是被我弄得四处飘飞。现在回想童年的时光，真是的一生中最天真无邪的日子。记得父亲告诉过我，像蒲公英这样的植物遍布大江南北，在我们家乡是很好的野菜，不仅可以食用，而且也是被划入药材行列的。后来懂事了，去仔细查阅，才知道蒲公英属菊科多年生草本植物。书籍里对蒲公英的记载更是多之又多，好之又好。而对它最直白最简单的描述就是头状花序，种子上有白色冠毛结成绒球的植物，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。小时候的自己对于蒲公英的喜欢只是源于嬉戏，现在对于蒲公英蒲的挚爱更多的是它在生命的旅途中不羁的追寻。是的，蒲公英的确是个很有梦想的生灵。不管它生长的土地多么贫瘠，它都会将自己的梦想做成一朵朵降落伞，等待清风来将这些小伞带走。并不是因为有着优美的小伞，也不是因为有多宏伟的目标，或许仅仅就是因为一颗追寻的心，因为那个追寻的信念而觉得自己突然充满力量。也不管将来小伞会落在那里，杂草丛或者池塘边，它都不会后悔，因为是按自己向往的随风的方向追寻的结果。一如我们的人生，生命在人海当中太不起眼了，但是一定要经历精彩的一程才算好好活过。对于生长在黄土高原的孩子来说，蒲公英的飘洒不是孤独的流浪,而是生命的延续,是糅合自然的本色。也时常想起记忆中路边丛生的蒲公英,摘下几朵插在编好的草帽中,再欢快地簇拥回家;也会忆起乡村里夏日生长的蒲公英,折下几枝吹散在高空长风中,吹散在落日的余晖里，任绒毛临风飞逝，也像极了童年伙伴，在最纯真的年华里一起嬉戏，一起学习，一同成长，现在各自追寻，各自飘飞。朴实的蒲公英寄寓着童年里简单的快乐;无华的它带给人飞向天空的遐思。蒲公英的花语是永不停止的爱。是的,它们的生命短暂,它们时刻准备着用纷飞迎接新的生命。绵绵无尽的黄土高原养育着世界上最勤劳朴实的人民，他们在这并不肥沃的土地上寄予一个又一个美好的春天，也收获着一份欣喜但不怎么厚重的秋天，他们世世代代在这片土地上创造着奇迹，一如这无法停息的蒲公英。我的父亲就是这勤劳朴实的一员，他是世界上最好的父亲，把全身心的爱倾注于儿女的成长。他像所有黄土地上的人民一样辛勤，朴实，日出而作，日落而息。他也像所有的父亲一样望子成龙，望女成凤。他更希望自己的儿女有着蒲公英一样的坚韧与不羁去追寻属于自己的梦想。这连绵不绝的黄土地给了给了所有子孙要追寻的梦想，但并不一定都能一一给实现，也许要实现的路还很长，也许永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂，也许永远没有那一天，成功如灯火般辉煌，也许只能是这样攀援却达不到顶峰，也许只能是这样，奔流却掀不起波浪；但我永远都感激着黄土地给我身体里灌输了最坚韧的血液。大学毕业后一直在外漂泊，有过种种迷茫，却也一直坚持，我知道他对于我的期望，也更懂得他对我的爱，就算我离家再远也永远不会走出他的爱，就像沉厚的黄土地对蒲公英的爱一样。一直觉得蒲公英是世界上最美丽的植物，它没有华丽妖娆的外表，却有着无数炙热的种子，向四周慷慨的撒下耀眼的光芒。我想我就是那一株蒲公英，即使在不显眼的土地上成长，我也要比任何植物出落得端庄，我
蒲公英营养成分是什么
如对您有帮助，可购买打赏，谢谢 蒲公英营养成分是什么 导语：其实蒲公英就是我们经常可以见到的一种花草，每当蒲公英成熟以后就会随着风一起飘荡，尤其是在小时候经常会去欣赏蒲公英，觉得特别的有趣， 其实蒲公英就是我们经常可以见到的一种花草，每当蒲公英成熟以后就会随着风一起飘荡，尤其是在小时候经常会去欣赏蒲公英，觉得特别的有趣，但其实蒲公英里面的营养成分也是相当多的，很多人都觉得蒲公英只能当作观赏，但其实并不是这样，因为蒲公英也是可以作为中药材的，而且如果用蒲公英泡水来喝的话药用价值会更加的高，甚至是治疗一些皮肤疾病。 蒲公英-原植物蒲公英又称尿床草、蒲公草、西洋蒲为菊科植物蒲公英或同属数种植物的干燥全草。对于利尿可是有非常好的效果，它具有丰富的胡萝卜素和vC及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用，另外叶子还有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效，根则具有消炎作用，可以治疗胆结石、风湿，不过在没有专业医师指导下还是不要擅自使用为佳，花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的一种香药草，新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者，干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。 蒲公英属菊科属多年生草本植物。。据《本草纲目》记载，它性平味甘微苦，有清热解毒、消肿散结及催乳作用，对治疗乳腺炎十分有效。无论煎汁口服，还是捣泥外敷，皆有效验。此外，蒲公英还有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效，被广泛应用于临床。《本草纲目》有句云：“蒲公英嫩苗可食，生食治感染性疾病尤佳。”《神农本草经》、《唐本草》、《中药大辞典》等历代医学专著均给以高度评价。 对于爱美的女性而言，蒲公英还是质优价廉的“美容万金油”。不论生活中的小知识分享，对您有帮助可购买打赏
蒲公英的阅读答案
壶井荣《蒲公英》阅读答案 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，……” 村子里的孩子们一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了气，“甫”地一声把茸毛吹去。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱笼，噗！” 蒲公英的茸毛像蚂蚁国的小不点儿的降落伞，在使劲吹的一阵人工暴风里，悬空飘舞一阵子，就四下里飞散开，不见了。在春光弥漫的草原上，孩子们找寻成了茸毛的蒲公英，争先恐后地赛跑着。我回忆到自己跟着小伴们在草原上来回奔跑的儿时，也给孩子一般的小儿子，吹个茸毛瞧瞧。 “提灯笼，掌灯笼，聘姑娘，扛箱箱，噗！” 小儿子高兴了，从院里的蒲公英上摘下所有的茸毛来，小嘴里鼓足气吹去。茸毛像鸡虱一般飞舞着地散在狭小的院子里，有的越过篱笆飞往邻院。一旦扎下根，不怕遭践踏被踩响，还是一回又一回地爬起来，开出小小花朵来的蒲公英！ 我爱它这忍耐的坚强和朴素的纯美，曾经移植了一棵在院里，如今已经八年了。虽然爱它面移植来的，可是动机并不是为风雅或好玩。在战争激烈的时候，我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么那是多么悲惨的时代!一向只当做应时野菜来欣赏的鸡筋菜、芹菜，都不能算野菜，变成美味了。 我们乱切一些现在连名儿都记不起来的野草，掺在一起趴煮成吃得碗都懒得端的稀粥来，有几次吃的就是蒲公英。据新闻杂志的报导，把蒲公英在开水里烫过，去了苦味就好吃的，我们如法泡制过一次，却再没有勇气去打来吃了。就在这一次把蒲公英找来当菜的时候，我偶然忆起儿时唱的那首童谣，就种了一棵在院子里。 蒲公英当初是不大愿意被迁移的，它紧紧趴住了根旁的土地，因此好像受了很大的伤害，一定让人以为它枯死；可是过了一个时期，又眼看着有了生气，过了二年居然开出美丽的花来了。原以为蒲公英是始终趴在地上的，没想到移到土壤松软的菜园之后，完全像蔬菜一样，绿油油的嫩叶冲天直上，真是意想不到的。蒲公英只为长在路旁，被践踏、被蹂躏，所以才变成了像趴在地上似的姿势的么 从那以后，我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁殖起来。 “府上真新鲜，把蒲公英种在院子里啦。” 街坊的一位太太来看蒲公英时这样笑我们。其实，我并不是有心栽蒲公英的，只不过任它繁殖罢了。我那个像孩子似的儿子来我家，也和蒲公英一样的偶然。这个刚满周岁的男孩子，比蒲公英迟一年来到我家的。 男孩子和紧紧趴住扎根的土里，不肯让人拔的蒲公英一样，他初来时万分沮丧，没有一点精神。这个“蒲公英儿子”被夺去了抚养他的大地。战争从这个刚一周岁的孩子身上夺去了
蒲公英
蒲公英 春天来了，太阳暖暖的。 小河里的冰融化了，水孩子唱着欢快的歌儿奔向远方。 小蚂蚁们高兴极了，探头探脑的在家门口张望着，一会儿就一溜烟跑了好远。 田野村庄都变得热闹起来，桃花红，杏花白，碧绿的柳枝垂成一顶华盖。 蒲公英从梦中醒来，使劲伸了伸懒腰，钻出来。 外面是一个多么美丽的世界，她心想。 两只小鸟在摇摇晃晃的柳树枝头，你一言，我一语。 “多好的春光啊！我们去桃花树上唱歌吧！” “好啊！好啊！那里的空气香极了，小蜜蜂一定早去了！” 他们兴高采烈飞走了，一会儿，风里就传来清脆的歌声。 蒲公英听着，心里痒痒的，她也想去赏桃花，一睹芳容。她使劲的要把身子拔高一些，再高一些，可是，远远的她只望见一团粉红色，朦胧的像个梦。 这时，她听见旁边有人说话。
“小姐，别幻想了，那份美，与咱们不相干。” 回头一看，是苍耳。说老实话，对丑丑的苍耳，她心里还有几分讨厌。 夜晚，一场大雨下起来，冷嗖嗖的。 风呼啸声还有点吓人，突然，蒲公英发现自己感觉不到那冷兮兮的雨落在身上了。她抬头一看，原来是苍耳用她小小的胳膊在为她遮雨。 蒲公英惭愧的红了脸。 清晨，小河里飘来朵朵桃花，她们苦丧着脸，毫无血色。 苍耳噘噘嘴说：“看，现在还羡慕吗？娇弱的花朵那经得起风雨考验。” 这一次，蒲公英觉的苍耳的话很有哲理的味道。 夏天到了，莺歌燕舞，晴空丽日。 蒲公英开花了，金黄金黄的花朵，看上去特别耀眼。 蒲公英心里美滋滋的。开在她身边的那些打碗碗花，豆角角花，猫眼睛花，她都不屑一顾。 她极力的挺直了细细的腰身，高昂着头，像个公主似的。 一天，一位母亲和女儿从她身边走过。瘦弱的母亲扛着农具，快乐的女儿蹦蹦跳跳跟在后面。
文学活动：蒲公英(大班)
文学活动：蒲公英（大班） 活动目标： 1、在观察认识蒲公英的基础上，能欣赏散文，理解散文优美的词句和比喻句。 2、能用绘画等形式表达自己对作品的理解。 3、能有感情地朗诵散文。 活动准备： 1、幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。 2、录音机、配乐磁带、水彩笔、油画棒、白纸 活动过程： 1、活动导入 教师提出话题：“我们看到的蒲公英是什么样的？”引出散文的名字。 2、教师朗诵作品，幼儿初步感受作品 教师朗诵作品，并提问：“蒲公英是在什么季节开花？散文里说青草地上怎么样？我最喜欢什么？蒲公英开着什么颜色的小花朵？” 3、教师再次朗诵作品，并帮助幼儿初步理解作品 要求幼儿认真倾听，教师再次朗诵作品，并提问：“散文里说：多么有趣的蒲公英，它什么地方有趣？散文里是怎么说的？” 提问：“田野的风吹来，它怎么样？”（帮助幼儿理解“飞扬”和“比柳絮还轻”一句）“飞着飞着，它又怎么样了？为什么说它像一片片雪花？”（帮助幼儿理解“轻盈地降落”，可请幼儿用动作表演出来。） 4、通过讨论，进一步帮助幼儿理解作品。 教师举例说明什么是比喻句。然后讨论：“为什么说花托结出的种子像雪白的绒毛球似的球？”“为什么飞着飞着，又像一片片雪花？”“你觉得散文听起来怎么样？为什么很优美？” 教师帮助幼儿归纳词语丰富、语句优美的特点。 5、再次欣赏作品 幼儿听录音一遍，再次完整欣赏作品。 6、多种方式学习有感情地朗诵作品。 略 附作品： 草地上开着许多野花，我最喜欢蒲公英。 蒲公英开着黄色的小花朵，多么有趣的蒲公英。花朵凋谢后，花托上能结出雪白的绒毛似的球。田野的风吹着，那雪白的绒毛在天空中发扬起来，比柳絮还要轻。飞着飞着，又像一朵朵雪花轻盈地降落下来。
蒲公英公益助学策划书
策 划 书 主办方：蒲公英志愿者协会 2011年10月10日
一、活动名称： 助学献爱心 二、活动主题： 互动，爱心，快乐，积极，健康 三、活动背景： a.呼市郊区的后八里庄小学只有一间简陋的办公室，六间破旧的教室，歪歪扭扭数量不足四十张的桌椅。小学一共有六个年级，一个年级平均只有6人，他们都是外地务工人员的子女，没有钱去城里接受“高等”教育，只能在这样艰苦的环境中获取知识的琼浆。学校一共有11位老师，几乎所有老师都是“包班”授课。学校师资匮乏，资金急缺。 b.10月11日蒲公英青年志愿者协会南区部分收集废旧塑料瓶共筹集了400元爱心基金这笔款项将作为后八里小学蒲公英助学基金，帮助那里好学却贫困的孩子们。 四、活动目的： 1、营造和谐充满爱心的校园学习氛围。帮助后八里贫困小学的外来务工人员子弟改善学习环境，提高生活质量。 2、鼓励我们同学参与社会公益活动，在参与中锻炼自己，实现自己和超越自己。 3、通过校园宣传活动，倡导更多大学生关注公益、认识公益、参与公益；
4、提高我校同学社会责任感和提供大学生回报社会平台，共建和谐社会。 五、活动主办方： 蒲公英志愿者协会 社团联合会（协） 六、活动地点（对象）： 后八里小学（全体学生） 七、活动时间：2011年10月21日 八、活动流程： 1、前期准备： ①与后八里小学校长联系，商讨爱心活动有关事宜（办公室）； ②向社联递交策划书，申批活动（公益助学部）； ③撰写通知，通过展板、海报等方式做好宣传工作；制作横幅（办公室）； ④将收的瓶子卖成钱（公益助学部）； ⑤准备好助学金，并买一些小礼物（学习用品（每人1本，1铅笔，1圆珠笔）、小食品（每人1样）等40份）（公益助学部）； ⑥确定志愿者名单，组织好志愿者（办公室）； ⑦选好出行交通工具：若乘校车提前与校车联系妥当；若乘公交注意个人及公共财产安全（公益助学部）；
各种蔬菜播种时间表
各种蔬菜播种时间表 1、萝卜： 全年均可种,但以秋冬为主,种子发芽适温20-25度,叶片生长适温15-20度,肉质生长适温13-18度.（冬萝卜：8-9月播，10-12月收获；春萝卜：晚秋和初冬播种，翌年2-3月收获；夏秋萝卜：春夏播种，夏秋收获） 2、胡萝卜： 种子发芽适温20-25度，在秋季栽培时，可比白萝卜早播10多天。 3、花椰菜： 9-11月播种 4、大白菜： 根据品种不同全年可种，但一般9-10月播种。小白菜、菜心：根据品种不同全年可种。 5、叶用芥菜： 生长适温15-20度 6、茎用芥菜： 秋季播种 7、芹菜： 7月上旬-12月 8、菠菜： 15-20度为生长适温，秋播为主8-12月均可播 9、蕹菜： 也叫通菜，空心菜，最早可在1-2月播种或扦插 10、苋菜： 生长适温23-27度，2-10月播种，30-50天收获 11、茼蒿： 生长适温20度左右，可春秋两季栽培，但以秋播为主8月下旬-10月播种 12、香菜：生长适温15-20度，可春秋两季栽培，但以秋播为主8月下旬-11月播种 13、薄荷：一年四季 14、蕃茄：以秋栽为主，8月下旬-9月初播种，于11月至翌年3月采收 15、茄子：四季栽培。春茄9-10播种，12月定植，翌年4-6月采收；夏茄2-3播种，4-5月定植，6-8月采收；秋茄3-4播种，4-5月定植，7-11月采收；冬茄8月上旬播种，12月定植，11-12月采收。 16、辣椒： 12月至翌年1月育苗,2-3月定植；8月上旬育苗，10月至翌年2月采收 17、黄瓜： 一年四季均可，但最适合春季，12-翌年1月直播，2月定植 18、冬瓜： 2月底或3月露地直播；秋冬瓜在小暑前播种 19、南瓜： 与黄瓜相似 20、丝瓜、苦瓜：
蒲公英茶产品介绍
蒲公英茶产品介绍 一、关于蒲公英及其特点 蒲公英又名婆婆丁、尿床草等，同时含有丰富蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值。其以丰富的营养成分和药用价值而闻名于世，东北蒲公英其 独有的特质和内在价值，人们又直接食用野生蒲公英的饮食习惯，其食用价值除了口感苦爽、 天然绿色之外，主要还因其具有丰富的营养成分和药用功效。 为什么东北的蒲公英会脱颖而出？众所周知，吉林省属于温带大陆性季风气候，四季分明，雨热同季。夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。土壤中植物生长所必须的氮磷钾及各种微量元素丰富 而齐全。黑土地上的植物以质优、味美、天然、绿色著称于世。吉林省的气候是四季分明酷暑严寒的 大陆性气候，夏季最高气温34度，冬季最低温度零下44度，冷热温差高 达78度。漫长而又寒冷的冬天，冻土层可达两米，天然的低温，有效地杀死了土壤中的病虫害，而 蒲公英在这样寒冷的条件下，发达的根系仍然顽强地存活着。在早春季节，地表气 温零下一两度时，便可顶着残雪发芽、生长，其顽强的生命力不言而喻。 辽源市位于吉林省中南部，地处东辽河、辉发河上游。地理坐标为东经124° 51' 22"? 125° 49' 52”,北纬42° 17' 40”?43° 13' 40”。本地气候属温带大陆性季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多 雨，雨热同期。纯天然无污染的生长环境，使蒲公英在优越的生长 环境中野生。产品加工流程 以黑土上的野生蒲公英为原料，手工单叶采摘，手工精选除杂，机械四次流水清洗，快 速烘干，高温灭菌，再经过两次杀青两次炒制而出成品。由于采用了国内最先进的制茶工艺， 因而最大限度地保留了蒲公英的有效成分。 我们生产的蒲公英与东北地区老百姓自采、自晒的所谓蒲公英茶相比，具有产品洁净无 菌、浓缩有效成分、口感甘醇清芬、色泽碧绿、包装先进、携带方便、价格低廉等诸多方面的优点。 老百姓土法自制的蒲公英茶，采摘回来不加清洗便直接散放晾晒，靠风吹日晒自然 干燥，蒲公英原有的清香与碧绿荡然无存。冲泡时色泽黑褐且有干草和土腥味儿，只起些需 药效，难享品茗雅趣。中药店里所售的蒲公英，因经过制药工序炮制，也早已不存一丝茶香。所以， 自行晾晒与中药店里销售的蒲公英，无法与我们生产的蒲公英想媲美。 二、产品分类 我们生产加工销售的蒲公英茶叶，分为蒲公英袋茶、蒲公英精品茶、蒲公英嫩芽茶三种。 卜面为大家介绍一下它们： 蒲公英袋茶
关爱小候鸟“蒲公英计划”
关爱小候鸟“蒲公英计划” 一．活动背景我们仰义第二小学是一所农村小学，我们地二．活动目的 “蒲公英计划” 的活动主旨在为我们的农民工孩子提供一个多姿多彩的平台，为孩子营造一个温馨快乐的环境，为孩子间，孩子与教师，孩子与父母间，搭起一座沟通的桥梁，增进彼此间的感情，也让在温州打工的农民工们感受一下来自社会的关怀。 三．活动组织学校仰义街道沿江社区四．活动内容“蒲公英计划”具体有四大板块构成。即“阳光乐园、立志成才”主题圆梦活动，为“小候鸟” 提供才艺辅导，助推他们的“才艺梦”；“童心飞扬、快乐假期”主题圆梦活动，陪伴“小候鸟” 参加游园等活动，实现他们的“快乐梦”；“小小礼物、大爱暖心”主题圆梦活动，与“小候鸟” 牵手结对，送给他们梦想已久的爱心礼物；“孝心无价、感恩永恒”主题圆梦活动，帮助“小候鸟”完成感恩梦想。 一、以开展特色活动为载体，把关爱送给“小候鸟” “蒲公英计划”活动内容丰富，参与性强，寓教于乐，使小候鸟们在活动中既培养团队合作和互爱互助精神，又受到了科普知识教育。如“魅力大崇明”上海夏令营活动，通过参观民俗博物馆、民俗文化村、世博展览馆等，在体验民俗民风的同时参观上海大都市，增长外来务工人员子女的见识；“小手牵小手，快乐心连心”杭州嘟嘟城夏令营，促进本地未成年人与外来务工人员子女结对，共同参与少儿职业体验项目，了解父母工作的艰辛；“创意无限，show出精彩”手工DIY公益课程，以“变废为宝”开展手工环保创意活动，提高环保意识，增强动手能力；“红色国防教育夏令营—参观四O 一洞天”活动，游览国防军事基地，接受爱国主义教育。“小主持人公益培训班”加强外来务工人员子女在口才及表演方面的锻炼，增强自信心；“我是天文小博士”参观气象科技馆活动，以参观气象科技馆，观看 4D电影，模拟气象游戏等形式，了解气象科普知识，提高预防灾害的应急能力。“自护自救培训”参观消防大队活动，通过了解消防器材的用法、听取自护自救的讲座、动手参与灭火行动等活动，提高外来务工人员子女在假期的安全意识，学习自救知识。“小小农艺家” 系列活动，通过对水稻生长的了解，从培育谷种、观察秧苗生长、收获粮食等系列活动来培养农种兴趣，提高节约粮食的意识。 另外，“行读鄞州”活动，以鄞州区撤县设区10 周年为契机，通过参观鄞州地标建筑、CBD商务区、南高教园区诺丁汉大学等开阔外来务工人员子女的视眼，激发学习动力；举办“宁波市第七届进城小公民欢乐节”选拔赛，充分展示我区外来务工人员子女的才艺；“小 小志愿者—科普宣传”系列活动，在运用自身所学知识的基础上向流动人口聚集的企业、社 区、学校等开展科普宣传，发放相关书籍期刊，普及科普知识；“献礼母亲节—我为妈妈做甜品”活动，通过动手制作蛋糕，送上母亲节祝福，提升外来务工人员子女的感恩意识。 小朋友们在收获快乐的同时发出了由衷的心声：来自四川重庆的向玺燕小朋友在参加 “创意无限，show出精彩”手工DIY公益课程时说道“今天我制作的是彩泥画一糖果画，之前从来都没有接触过，感觉很好玩很新奇，我还要参加青少年活动中心组织的其他活动，这个暑假我很开心”。来自贵州的小朋友在参观宁波鄞州气象馆的日记中写道：“那里最让人觉得新奇的是4D影院。4D电影是让观者感受在太阳辐射下所产生的天气现象，气息变化以及气象灾害的发生、发展、危害和防灾减灾的现象。让观者觉得新奇、刺激。大家一听到4D电影这几个字眼，不听老师的指挥一拥而入。先抢到眼镜的人就先看，我待在后面，听着里面的尖叫声，让人觉得惊心动魄。下次有机会，还要来这地方参观！”。 在上海“魅力大崇明”夏令营活动中，小朋友都完成了一封家书，从不同的角度写下了自己的体会。
介绍蒲公英特征的作文(精选3篇)
介绍蒲公英特征的作文（精选3篇） 介绍蒲公英特征的作文（精选3篇） 在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的介绍蒲公英特征的作文（精选3篇），希望能够帮助到大家。 介绍蒲公英特征的作文1写到这里的时候，是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落，在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外，一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前，淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。 每年都会有无数的蒲公英从远方飘来，我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上，他们降落，生根，发芽，开花，结果，他们也会结出洁白的毛球，而下一代，又带上先辈们的希望，飘向更远的未知。 蒲公英是最像人的植物，带着对未来的希望和憧憬，挣脱土地的束缚，执拗的去寻找属于自己的未知，当它们累了，就会停下来，它们的后代却会延续它们的梦想，这样一
代一代地漂泊下去，它们寻找的终究是什么呢?答案，在风中。 人是最像蒲公英的动物，我们原本都是拒绝平庸，拒绝像蒲公英一样的'命运，我们原本都是沿着自己的航道在飞，可是空中实在是太复杂，我们不得不转向，不得不降低高度，甚至有时候不得不告别天空，就此扎根于土壤……当我们发现自己越来越平庸，越来越容易安于现状的时候，我们那些大大的梦想呢，它们哪里去了? 总会想起《旧约·出埃及记》，脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面，摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难，横跨沙漠，穿越红海，在摩西的带领下，他们最终走出了埃及。 我们的一生，或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运，但至少要有执着的信念，摩西可以走出埃及，而我们每个人都要做自己的摩西。 介绍蒲公英特征的作文2今天我躺在田野里，沐浴着午间的阳光，静静地，我陶醉在这宁静的田野里，周围一片寂静、一片空白。我是一朵蒲公英，现在是初夏，我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来，成片的随风摆动，接着，就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的旅行，但我还是非常的开心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨
蒲公英的作文400字
蒲公英的作文400字 蒲公英的作文400字 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的蒲公英的作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 写到这里的时候，是一个秋后的下午。夕阳暖暖的洒在屋里的角落，在空气中描绘出似是而非的痕迹。窗外，一朵不知来自何处的蒲公英飘过我的窗前，淡淡的绒毛在似水流光中静静地荡漾着。 每年都会有无数的蒲公英从远方飘来，我望着这些漫天的精灵们散落在故乡的荒野上，他们降落，生根，发芽，开花，结果，他们也会结出洁白的毛球，而下一代，又带上先辈们的希望，飘向更远的未知。 蒲公英是最像人的植物，带着对未来的希望和憧憬，挣脱土地的束缚，执拗的去寻找属于自己的未知，当它们累了，就会停下来，它们的后代却会延续它们的梦想，这样一代一代地漂泊下去，它们寻找的终究是什么呢？答案，在风中。 人是最像蒲公英的动物，我们原本都是拒绝平庸，拒绝像蒲公英一样的命运，我们原本都是沿着自己的航道在飞，可是空中实在是太复杂，我们不得不转向，不得不降低高度，
甚至有时候不得不告别天空，就此扎根于土壤……当我们发现自己越来越平庸，越来越容易安于现状的时候，我们那些大大的梦想呢，它们哪里去了？ 总会想起《旧约·出埃及记》，脑海中浮现的是夕阳下的摩西迎风吹散一只蒲公英的画面，摩西望着多多飘散的蒲公英静静地微笑。神的子民历尽苦难，横跨沙漠，穿越红海，在摩西的带领下，他们最终走出了埃及。 我们的一生，或许不能摆脱蒲公英般漂泊的命运，但至少要有执着的信念，摩西可以走出埃及，而我们每个人都要做自己的摩西。 今天我躺在田野里，沐浴着午间的阳光，静静地，我陶醉在这宁静的田野里，周围一片寂静、一片空白……我是一朵蒲公英，现在是初夏，我的花朵已经凋谢了。茎杆显得更高了。花蒂上长出了比乒乓球略小的绒球。微风吹来，成片的随风摆动，接着，就从绒球中跳出一把把“小伞”。我就是靠变成“小伞兵”借助风力来周游世界的。虽说这是一场惊心动魄的旅行，但我还是非常的开心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的脑子里充满了对这个世界的喜爱……忽然风散了，我飘飘悠悠地落在了地上，恰巧被一颗豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢复了原状，却被一双稚嫩的小手连根拔起，这场梦戛然而止。
大班散文欣赏《蒲公英》
大班散文欣赏《蒲公英》 苏州市相城区蠡口中心幼儿园杨志群【设计意图】散文《蒲公英》篇幅短小，易于幼儿理解与朗诵。散文中巧妙地运用比喻的修辞手法，将蒲公英形象地比喻成“球、柳絮、雪花”，并借助“飞扬、轻盈”等优美词汇，将作者对蒲公英的喜爱之情充分渲染出来，表现出作者热爱大自然、向往田园生活的质朴情感。大班幼儿具备一定的生活经验，也积累了一些简单的形容词汇，具有一定的想象力和感悟力，在成人的逐步引导下，能够由浅入深地感知并体验到散文中所蕴涵的语言美和意境美，有助于提升幼儿文学欣赏能力及审美情趣。 【活动目标】 1、初步了解散文的内容，感受散文中所蕴涵的语言美、意境美。 2、理解散文中“比喻”手法的巧妙运用，体验蒲公英的轻盈和优美。 3、萌发热爱大自然的美好情感。 【活动准备】 1、经验准备：幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征，熟悉它的生长过程。 2、物质准备：“蒲公英”、“柳絮飞扬”的视频短片、根据散文内容设计的PPT课件、 班德瑞的《山涧》（MP3音乐）。 【活动过程】 一、欣赏视频短片，初步感知散文中“蒲公英”的形象美。 1、欣赏“田野里的蒲公英”视频短片，引导幼儿观察、发现生活中的“蒲公英”的 形象美。 师：你知道这一种植物的名称叫什么？请你看一段关于“田野里的蒲公英”的小片段，你可以一边看，一边想：田野里的蒲公英到底长什么样？你感觉蒲公英在什么时候是最美丽的？ 2、交流与分享：欣赏“蒲公英”视频短片后的审美感受。 师：你觉得田野里的蒲公英美吗？蒲公英在什么时候是最美丽的？ 二、听赏教师诵读，逐步感受散文《蒲公英》的语言美。 1、在音乐伴奏下，教师声情并茂地朗诵散文《蒲公英》。 师：有一篇很好听的散文就叫《蒲公英》，我们一起来欣赏一下。请你一边听，一边想：你喜欢这篇散文吗？听了这篇散文，你有什么感觉？ 2、交流与分享：听赏教师诵读散文《蒲公英》后的审美感受。 师：听了这篇散文，你有什么感觉？
2020年圆梦蒲公英暑期主题活动总结
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结 经历了有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，让我们一起来学习写活动总结吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是我们收集整理的2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结1 为贯彻落实陕西省校外教育工作联席会议办公室《关于开展 （陕教基一办【20xx】20xx年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》 31号）要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全县青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我中心开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了全县广大青少年的暑期生活，收到了良好的社会效益。现就本次活动情况总结如下：（一）严密组织，科学统筹 根据本中心实际和全县青少年学生的需求，高度重视，精心
组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，由中心主任任组长，各部室负责人为成员的领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。 （二）立足公益，注重实效 坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年免费开放，为全县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。 （三）加强宣传，重视安全 加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。 （四）内容丰富，成效显著
内蒙古5种蒲公英营养成分分析
内蒙古5种蒲公英营养成分分析 ■丁梦军1 郝丽珍1张凤兰1杨忠仁1郑清岭1张晓艳1布仁吉雅2代春玲2 (1.内蒙古农业大学农学院内蒙古自治区野生特有蔬菜种质资源与种质创新重点实验室，内蒙古呼和浩特010019； 2.内鄂托克前旗草原站，内蒙古鄂尔多斯016200) 摘要：研究旨在观察不同种蒲公英中营养价值的高低，为蒲公英属饲用价值的开发利用提供 理论依据。以蒲公英属的斑叶蒲公英、阿尔泰蒲公英、中亚蒲公英、绯红蒲公英和红梗蒲公英叶片为试验材料，定量分析了其主要营养成分，并采用模糊数学隶属函数法和灰色关联法对其营养价值进行综合评价。结果表明：5种蒲公英叶片中，斑叶蒲公英的粗脂肪（4.78%DW ）、粗蛋白质（20.27%DW ）和可溶性糖（24.91mg/g FW ）含量最高；红梗蒲公英的可溶性蛋白(8.17mg/g FW)和氨基酸（24.67mg/100g FW ）含量最高；中亚蒲公英酸性洗涤纤维（30.66%DW ）、含水量（74.16%FW ）和维生素C （47.96mg/100g FW ）含量最高；绯红蒲公英的中性洗涤纤维含量（46.88%DW ）较高。综合评价中红梗蒲公英营养价值最高，其次是阿尔泰蒲公英，中亚蒲公英的营养价值最低，蒲公英8种营养物质中营养价值最高的是中性洗涤纤维，其次是氨基酸，营养价值最差的是粗蛋白质。结果提示：红梗蒲公英的营养价值最高，其后依次为阿尔泰蒲公英、绯红蒲公英、斑叶蒲公英和中亚 蒲公英。 关键词：蒲公英；叶片；营养成分；隶属函数法；灰色关联法doi:10.13302/https://www.360docs.net/doc/22459704.html,ki.fi.2015.21.005中图分类号：S816.11 文献标识码：A 文章编号：1001-991X （2015）21-0020-05 Nutrition analysis of 5kinds of dandelion in Inner Mongolia Ding Mengjun,Hao Lizhen,Zhang Fenglan,Yang Zhongren,Zheng Qingling,Zhang Xiaoyan,Bu Renjiya,Dai Chunling Abstract ： This study was to observe the nutritional value of high and low in different kinds of dandeli?on,as the dandelion of forage value provides the theory basis for the development and utilization.The main nutrition of 5kinds of dandelion were measured with the method of quantitative analysis,and the nutritional value were evaluated with the fuzzy membership function method and the grey correlation method,which will provide the theory basis for it's development and utilization.The results show that 5kinds of dandelion leaves,the content of crude fat (4.78%)、crude protein (20.27%)and soluble sug?ar (24.91mg/g)of Taraxacum variegatum Kitag is the highest in the 5kinds of dandelion;The content of soluble protein (8.17mg/g)and amino acid (24.67mg/100g)of Taraxcum erythropodium Kitag is the highest;The content of acid washing fiber (30.66%)、vitamin C (47.96mg/100g)and water content (74.16%)of Taraxacum centrasiaticum D.T. Zhai is the highest;The content of neutral deter? gent fiber content (46.88%)of Taraxacum pseud? oroseum Schischk is higher.The results of nutri?tional value with membership function method and the grey correlation method analysis show that nutritional value of Taraxcum erythropodi?um Kitag is highest in 5kinds of dandelion,and the second is the Taraxacum altaicum Schischk, 作者简介：丁梦军，硕士，主要从事野生蔬菜种质资源及种质创新研究。 通讯作者：郝丽珍，教授，博士生导师。收稿日期：2015-09-14 基金项目：公益性行业(农业)科研专项[201203004]；内蒙古主席基金项目；内蒙古农业大学科技创新（培育）团队[NDPYTD2013-3] 20
“关爱蒲公英”暖心行动计划
“关爱蒲公英”暖心行动计划 一：活动指导思想 通过开展励志教育活动，让同学们把激情化为动力，把理想变成现实。勉励同学们树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，自立自强自信，促进学生健康成长和全面发展。实现个人价值与社会价值的统一，更好地回报学校，回报社会。 二：活动主题 关爱农民工子弟，让你我共同成长。 三：活动目标 在帮助关爱蒲公英的过程中，给蒲公英孩子送去关爱，通过更多的接触帮解决他们成长的烦恼，给他们知识改变命运的信念。同时丰富同学们的课余生活，给每一位参与活动的同学以爱的洗礼。让同学们感受这些跟着父母打拼孩子的辛苦，并把自身的坚强、奋斗的精神传递给孩子们，引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，使同学们更好地释放青春的激情，在未来的道路上更快乐的走下去。 四：活动时间 2013年3月 五：活动组织者 组长： 成员: 贫困助学金获得者
六：活动内容 1、活动地点： 2、活动项目： （1）以“感恩”为主题的课堂教育： 让他们写信给他们最想表达感恩之情的人，有我们帮助寄出。 （2）以“放飞梦想”为主题的课堂教育： 告诉他们，梦想是什么，以他们最熟悉的动漫人物解释梦想的意义，让他们写下自己的梦想，折成纸飞机，放飞“梦想”。 3、游戏环节： 玩是孩子的天性，通过有趣而又富有意义的小游戏来吸引孩子参与活动，让他们感受团队精神的重要和领导才能的意义，同时增进他们与活动成员的友谊，有利于他们敞开心扉，有利于我们近一步了解他们并帮助他们，为建立长期的友谊打下基础。 七：取得成效 此次实践活动对学校农民工子女，参与本次活动的同学们以及蒲公英计划组织老师三方面产生积极影响： 首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁校园其他同学加强对农民工子女的关注. 其次，对获得助学金的同学们而言，可以从实践中提高自身
蒲公英的功效与作用
蒲公英的功效与作用 导读：蒲公英是常见的一种植物，也是一种食材，还是一种药材。可见蒲公英的作用众多，那么蒲公英的功效与作用都有哪些?下面就给大家介绍一下蒲公英的功效与作用。 利尿 ■夏天喝水少，容易惹上尿道炎，用蒲公英煮水，喝上一大壶，很快就好了。蒲公英的功效与作用之一就是利尿，有非常好的效果。蒲公英有丰富的胡萝卜素和C及矿物质，对消化不良、便秘都有改善的作用。 疏肝解郁，治疗乳腺增生 ■对于女人来说，蒲公英的功效与作用更大。蒲公英通肝经，祛火，消炎。乳腺增生是常见的女性疾病，其主要原因就是肝郁。从春季到夏季，吃上6个月凉拌蒲公英，到秋天，大多人的乳房就会柔软很多。如果坐月子得了乳腺炎，恰好能买着鲜蒲公英的话，捣碎了敷在上面，就很有效。 清热解毒，是扁桃体炎、咽炎的良药 ■蒲公英有清热解毒，消肿散结的功效，而且对肺炎双球菌、脑膜炎球菌、白喉杆菌、绿脓杆菌、痢疾杆菌、伤寒杆菌等病菌也有一定抑制作用，蒲公英常被中药界誉为具有清热解毒，抗感染作用的"八大金刚"之一，是治疗扁桃体炎、咽炎的常用良药。 蒲公英是慢性肝炎、糖尿病的克星
■蒲公英的功效与作用之一能疏肝解郁、养肝补肾。慢性肝炎的人，如果服用三年生以上的蒲公英茶，辅助治疗的效果还是很不错的。 蒲公英可改善湿疹、皮炎、雀斑 ■蒲公英叶子有改善湿疹、舒缓皮肤炎、关节不适的净血功效，花朵煎成药汁可以去除去雀斑，可说是非常有用的`一种香药草，新鲜蒲公英要选择叶片干净、略带香气者，干燥蒲公英则选颜色灰绿、无杂质、干燥者。据说，中医用蒲公英治疗糖尿病，效果也很好。其实，所有苦、涩、寒的碱性食物，都是糖尿病的克星。而且，从能量角度来看，对糖尿病都是有治疗作用的。 蒲公英泡水喝的作用： 蒲公英是一味珍贵的中草药，性味甘、苦、寒，具有清热解毒、消痈散结、消炎、凉血、利尿、利胆、轻泻、健胃、防癌等多种功能。主治：急性乳腺炎、腮腺炎、淋巴腺炎、瘰疠、疗毒疮肿、急性结膜炎、咽炎、感冒发烧、急性扁桃体炎、风湿性关节炎、急性支气管炎、胃炎、肝炎、肺炎、胆囊炎、急慢性阑尾炎、泌尿系统感染、骨髓炎、阴道炎、盆腔炎、十二指溃疡、痤疮、粉刺、结石症、以及多种癌症等数十种病症。 用途: 1,清热解毒，消肿散结：主治热毒疮痈。 a.实火热毒上攻，目赤咽肿，口舌生疮。 b.热毒疮疡，乳痈肿痛，疔毒内攻。 c.肺痈咳吐脓血，肠痈腹痛发热。
关于蒲公英的资料
关于蒲公英的资料 篇一：蒲公英药效与吃法 蒲公英药效与吃法 蒲公英——春天最好的“排毒草” 蒲公英在春季里能给您的生命一股清新的力量，因为她的苦，才有更多的甜可以尝得出 来！这和人生的道理是一样的。您一定要相信大自然会给您无穷的力量，哪怕是匍匐地面的小 草，都那么神奇、有力量，譬如，最不起眼的蒲公英。 蒲公英是嗓子疼的救兵 同属草类，蒲公英是“草根”形象，比起“冬虫夏草”相形见绌。可是，后者虽说可以提高 免疫力，但是对嗓子上火、扁桃体发炎却是无能为力，而且，还会加重上火势头。这时，“救 兵”非蒲公英莫属。 这里，感谢一个西安的中医世家，是他告诉我，蒲公英是治小儿扁桃体炎的良方。 蒲公 英对慢性病有奇效 对于女人来说，蒲公英也是她们的贵人。我常常建议我的女客人，春天到夏天，多吃点 鲜蒲公英。为什么？因为蒲公英通肝经，祛火，消炎。女性现在百分之八九十都有乳腺增生， 主要原因就是肝郁。而如果照我说的，吃上 6 个月凉拌蒲公英，到秋天，大多人的乳房就会柔 软很多。如果坐月子得了乳腺炎，恰好能买着鲜蒲公英的话，捣碎了敷在上面，就很有 效。 我有一个女同学，从加拿大回来做海归，结果不到三年就给累趴了，得了肾炎。我劝她回 加拿大休养一段时间，并送给她一盒野生蒲公英的根，让她煮水喝。半年后，她发来邮件，告 知其各项指标都已正常，让我放心。还告诉我，在加拿大，蒲公英是正式被注册为有利尿作用 的草药，也可以买到，就不用费心从国内寄了。 我这里解释一下， 蒲公英通淋、 解毒作用不错， 女人在夏天喝水少， 最容易惹上尿道炎， 赶快买上一两，煮水，喝上一大壶，很快就好了。 慢性肝炎的人，在中国占的比例相当大，转成肝癌的几率也不小。如果服用三年生以上 的蒲公英茶，辅助治疗的效果还是很不错的。 据说，中医用蒲公英治疗糖尿病，效果也很好，无副作用。其实，所有苦、涩、寒的碱 性食物，都是糖尿病的克星。而且，从能量角度来看，养肝补肾的法子，对糖尿病都是有治疗 作用的。 春天的蒲公英食疗价值最高 蒲公英在春天是最美的，这里我说的不是她的姿色在春天最撩人，而是她的味道。 如果 要品她的味儿，获得她抗癌、清火、消炎的食疗能量，最好是选择在初春的四五月间，蒲公英 开花之前采下，也就是不要等到她熬成婆婆再摘采。 鲜的蒲公英是活的春色，所以有很多美味的吃法供我们享受。
“蒲公英教育计划”示范校建设项目实施方案
“蒲公英教育计划”示范校建设项目 实施方案 一、指导思想 以《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》、《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程》为指导，结合学校实际，以信息技术与学科教学深度融合为抓手，探索基于云教学平台的教育教学新模式，有效地推动学校教育现代化，抢占互联网+教育的制高点，进一步提高教育教学质量，努力创建“蒲公英教育计划”示范校。 二、工作目标 1、完善硬件及网络设施，基本满足教育教学信息化的基本环境，保障“人人通·学乐云教学平台”的正常应用。 2、加强教育信息化技术应用培训，提升教师队伍应用信息技术的能力，实现信息技术常态化应用。 3、建立学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，促进信息技术与常规教学的深度融合。 4、申请立项“人人通·学乐云教学平台”应用课题研究，以研究促进应用常态化。 5、重视家长、学生信息能力的培养，促进师师、师生、生生以及家校沟通渠道，构建教与学的社交生态圈。
三、保障措施 1、组织保障 项目组长：（校长） 项目副组长：…… 项目组成员：各项目···人。 2、专业保障 项目指导：教育部教育管理信息中心 网络学习空间人人通装备研究中心 科研指导：教育部教育装备研究与发展中心 培训、技术指导：杭州博世数据网络有限公司（学乐） 四、实施步骤 第一阶段（前期准备）： 1、填写《“蒲公英教育计划”示范校建设项目申请表》； 2、签订《“蒲公英教育计划”示范校建设项目协议书》； 3、制定《“蒲公英教育计划”示范校建设项目实施方案》； 4、申请开通“人人通·学乐云教学平台”； 5、整理并录入教师及学生信息内容。教师及学生信息均以excel表格的形式保存。 第二阶段（全员培训）： 1、组织全校教师开展培训，发放《教师使用说明》等材料。项目组长协调安排信息技术教师教会学生使用，并发放《学生使用说明》及“致家长的一封信”。