懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
在角色扮演环节中，孩子们可以选择扮演小白兔或其他动物角色，模拟在森林中的场景进行互动。通 过角色扮演，孩子们可以亲身体验到使用礼貌用语和行为所带来的积极效果，增强他们的社交能力。
礼貌用语接龙
总结词
通过接龙游戏的形式，引导孩子们学习并运用各种礼貌用语，提高他们的语言表达能力。
详细描述
在礼貌用语接龙环节中，老师可以给出一些常见的礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，然后让孩子 们依次接龙，每人说一个不同的礼貌用语。通过这种方式，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习并记住更多的礼 貌用语。
THANKS
感谢观看
02
故事内容
小白兔遇到小山羊
小白兔在森林里散步 时，遇到了正在吃草 的小山羊。
小白兔表示自己也想 尝尝，小山羊便邀请 它一起分享美味的草 。
小白兔主动向小山羊 问好，并询问小山羊 在吃什么。
小白兔与小山羊的礼貌互动
小白兔在吃草时，不小心打了 个喷嚏，但及时向小山羊道歉 。
小山羊夸赞小白兔真有礼貌， 并告诉它打喷嚏时应该说“对 不起”。
建立良好的人际关系
礼貌的行为能够使人在社交场合中更容易被接纳，有助于建立良 好的人际关系。
增强家庭关系
在家庭中，通过礼貌的行为能够增进亲子关系，使家庭氛围更加和 谐。
促进友谊
在与其他孩子交往中，礼貌的行为有助于建立友谊，促进彼此之间 的互动。
对社会文明的影响
1 2
提升社会文明水平
礼貌行为是社会文明的重要组成部分，通过培养 孩子的礼貌行为，能够提升整个社会的文明水平 。
友好。
故事以小白兔的成长经历为线索 ，通过一系列的礼貌行为，传递 了友善、尊重和关爱的价值观。
故事角色介绍
幼儿园大班活动教案《懂礼貌的小白兔》
幼儿园大班活动教案《懂礼貌的小白兔》一、教学目标：1. 让幼儿了解小白兔的礼貌行为，培养幼儿学会礼貌待人。
2. 通过故事，培养幼儿的想象力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
二、教学内容：1. 故事主题：懂礼貌的小白兔2. 故事主要人物：小白兔、小刺猬、小熊、小猪等3. 礼貌用语：请问、谢谢、对不起、没关系等三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿学会礼貌待人，懂得尊重他人。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
四、教学准备：1. 故事课件：《懂礼貌的小白兔》2. 角色头饰：小白兔、小刺猬、小熊、小猪等3. 礼貌用语卡片五、教学过程：1. 导入：小白兔是一种可爱的动物，它不仅外表可爱，还有一颗善良、礼貌的心。
今天，我们就来讲一个关于小白兔的故事，故事的名字叫《懂礼貌的小白兔》。
2. 故事讲述：（1）故事梗概：小白兔在森林里遇到了小刺猬、小熊和小猪，它用自己的礼貌行为赢得了大家的喜爱。
（2）故事细节：a. 小白兔遇到小刺猬时，礼貌地问：“请问，你能帮我找到一片胡萝卜吗？”b. 小白兔遇到小熊时，感谢地说：“谢谢你，小熊，你真是个好朋友！”c. 小白兔遇到小猪时，道歉地说：“对不起，小猪，我不小心弄脏了你的衣服。
”d. 小猪原谅了小白兔，还说：“没关系，小白兔，你真是个懂礼貌的好孩子！”3. 故事讨论：（1）故事中，小白兔为什么受到大家的喜爱？因为小白兔懂礼貌，它会使用礼貌用语，尊重他人。
（2）我们应该如何向小白兔学习？我们应该学会礼貌待人，懂得尊重他人，用礼貌用语和他人交流。
4. 情景演练：分组进行情景演练，让幼儿扮演故事中的角色，运用礼貌用语进行交流。
让幼儿谈谈在故事中学到了什么，如何在日常生活中运用礼貌用语。
鼓励幼儿在家、学校、公共场所使用礼貌用语，做一个懂礼貌的好孩子。
6. 作业：回家后，与家长一起制作礼貌用语卡片，挂在房间里，提醒自己每天使用礼貌用语。
六、教学评价：通过本次活动，教师应观察幼儿在日常生活和学习中是否能够主动使用礼貌用语，以及是否能够表现出对他人的尊重和关心。
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
勇敢尝试
小白兔在遇到困难时，勇 敢地尝试解决问题，培养 了独立思考和解决问题的 能力。
对孩子们的鼓励和期望
鼓励孩子们
通过小白兔的故事，鼓励 孩子们勇于尝试新事物， 不畏难，不怕失败。
培养好习惯
引导孩子们养成礼貌待人 、尊重长辈、分享的好习 惯，树立正确的价值观。
激发想象力
鼓励孩子们发挥想象力， 思考如何解决问题，培养 创新思维和创造力。
懂礼貌的小白兔(幼 儿园大班ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-26
目录
CONTENTS
• 故事引入 • 小白兔的礼貌行为 • 教育意义 • 活动和互动环节 • 故事结尾
01 故事引入
小白兔的形象介绍
总结词
可爱、温顺、活泼
详细描述
小白兔是一种可爱的动物，通常被描述为温顺、友善和活泼。它的形象深受孩 子们的喜爱，是许多故事和动画片的常客。
详细描述
在幼儿园大班的课堂上，老师可以通过讲解和演示，教孩子 们学习如何主动向别人打招呼和问好。比如早上见到老师和 同学，应该主动说“早上好”；放学回家时，应该和老师及 同学道别，说“再见”。
感谢和道歉
总结词
小白兔懂得在接受别人的帮助或者不小心冒犯别人时，用感谢和道歉来表达自己的感激和歉意。
详细描述
老师在幼儿园教育中扮演着关 键角色，应通过课堂教学、游 戏互动等方式，向孩子传授礼 貌知识和行为规范。
家园共育是促进孩子礼貌教育 的重要途径，家长和老师应保 持密切沟通，共同关注孩子的 成长进步。
04 活动和互动环节
角色扮演游戏
角色分配
让孩子们分别扮演小白兔、小松鼠、 小熊等动物角色，模拟动物间的交往 场景。
情境设置
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班ppt课件)
汇报人：可编辑
2023-12-24
contents
目录
• 故事引入 • 小白兔的礼貌行为 • 故事寓意 • 互动环节 • 总结与延伸
01
故事引入
小白兔的形象介绍
总结词
可爱、温顺、活泼
详细描述
小白兔是一种可爱的动物，通常被描述为温顺、活泼，深受孩子们的喜爱。在 故事中，小白兔的形象将通过生动的图片和语言进行展示，让孩子们更好地理 解和接受。
总结词
小白兔是一个非常懂礼貌的小动物，它知道在见到别人时应该主动打招呼和问好 ，这是最基本的社交礼仪。
详细描述
当小白兔遇到其他小动物或者小朋友时，它会主动走上前去，用温和的语气说“ 你好”，表达自己的友好和关注。同时，小白兔也会注意使用正确的称呼，比如 “小猫咪你好”、“小狗朋友你好”，以示尊重和亲近。
05
总结与延伸
回顾故事主题
故事讲述了小白兔在森林里与其他动 物交往时，通过使用礼貌用语和友善 的行为，赢得了大家的喜爱和尊重。
通过故事，孩子们学会了在日常生活 中使用“请”、“谢谢”、“对不起 ”等礼貌用语，以及分享、关心他人 和尊重他人的重要性。
家庭延伸活动建议
家长可以与孩子一起扮演故事中的角色，模拟礼貌交往的场景，让孩子在实际操作 中加深理解和记忆。
03
故事寓意
礼貌的重要性
礼貌是人际交往的基石
礼貌有助于社会和谐
有礼貌的人更容易获得他人的好感， 建立良好的人际关系。
人人有礼貌，社会氛围会更加和谐， 减少冲突和矛盾。
礼貌有助于提高个人修养
通过礼貌待人，可以展现出个人的良 好修养和品质。
培养良好的行为习惯
01
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班课件)
培养幼儿乐于助人、 勇敢求助的良好品质 。
02
小白兔的礼貌行为
打招呼
总结词
小白兔是一个有礼貌的小动物，它 知道如何与人友好地打招呼。
详细描述
小白兔在早晨起床后，会向太阳、 邻居和其他小动物们问好，用友善 的语言表达自己的情感。
总结词
小白兔在遇到陌生人时，会主动打 招呼并介绍自己，表现出友好和开 放的态度。
THANKS
谢谢您的观看
感谢
小白兔在得到别人的帮助或礼物时， 总是及时表达感谢，如“谢谢”，这 有助于培养感恩之心，提高情商。
尊重他人的重要性
尊重长辈
小白兔对长辈总是非常尊敬，如 “请”、“您”，这有助于培养 孩子尊老爱幼的美德。
尊重不同
小白兔与其他动物相处时，尊重 他们的不同，不嘲笑或排斥，这 有助于培养孩子的包容心和同理 心。
详细描述
在角色扮演环节中，孩子们可以选择自己喜欢的角色进行扮演，如小白兔、小松鼠、小 熊等。通过模仿角色的语言、动作和表情，孩子们可以更深入地理解故事情节和角色特 点，同时也能锻炼他们的表演和沟通能力。教师可以给予孩子们适当的指导和鼓励，帮
助他们更好地完成角色扮演任务。
故事续写
要点一
总结词
通过发挥想象力和创造力，孩子们可以尝试自己续写故事 ，培养他们的创造性和写作能力。
思考与讨论
总结词
通过引导孩子们思考和讨论故事中的问题，培养他们 的批判性思维和沟通能力。
详细描述
在思考与讨论环节中，教师可以提出一些与故事相关的 问题，引导孩子们进行思考和讨论。例如，“如果你是 小白兔，你会怎么做？”、“你觉得故事中的角色有哪 些优点和不足？”等。通过思考和讨论这些问题，孩子 们可以培养自己的批判性思维和沟通能力，同时也能提 高他们的语言表达和理解能力。教师可以鼓励孩子们积 极发表自己的观点和看法，同时也要引导他们尊重和理 解他人的观点。
《有礼貌的小白兔》课件
小白兔的礼貌之道
1
遵守秩序
小白兔懂得遵守秩序，从不打乱周围的环境和生活秩序。
2
互相尊重
它们以礼貌和尊重对待其他动物，不侵犯别人的领地。
3
不损人利己
小白兔懂得与人类相处，不会故意伤害人类或危害他们的生活。
认识小白兔
பைடு நூலகம்
可爱的形象
通过图片展示小白兔可爱的形象，让大家更加了 解它们。
日常生活
通过视频展示小白兔的日常生活，带领大家更深 入地认识它们。
简介
小白兔是一种拥有可爱形象和礼貌的动物，我们将介绍它的生活习性，并强 调小白兔作为一个有礼貌的形象。
小白兔的行为习性
谨慎、警觉
小白兔总是保持警戒，对自己周围的环境非常谨慎。
勤劳、好动
它们非常勤劳，喜欢不断活动，探索新的领域。
喜欢交流、聚集
小白兔喜欢与同伴交流，它们经常聚集在一起玩耍和分享食物。
小白兔的价值
美化环境
小白兔在草地上活动，能够美化环境，使其更加宜人。
促进生态平衡
小白兔与其他生物相互作用，可以促进生态平衡的维持。
吸引游客观赏
小白兔的可爱形象和礼貌行为吸引游客来观赏，为旅游业带来益处。
总结
小白兔作为一个有礼貌和优雅形象的动物，在美化环境、促进生态平衡和吸 引游客方面具有重要的价值。我们呼吁人们保护小白兔及其生存环境。
《有礼貌的小白兔》PPT课件
# 有礼貌的小白兔 ## 简介 - 介绍小白兔的生活习性 - 强调小白兔的礼貌和优雅形象 ## 小白兔的行为习性 - 谨慎、警觉 - 勤劳、好动 - 喜欢交流、聚集 ## 小白兔的礼貌之道 - 遵守秩序 - 互相尊重 - 不损人利己 ## 认识小白兔 - 图片展示小白兔的可爱形象 - 视频展示小白兔的日常生活 ## 小白兔的价值
懂礼貌的小白兔(幼儿园大班课件)
02
活动准备
背景图两张、方形等
背景图两张
一张用于展示故事情节，另一张用于幼儿表演时使用。
方形等形状
用于制作小动物们的头饰和道具，以及教室布置。
头饰小白兔、兔妈妈、小狗、小狐狸、小松鼠、小老虎、
小刺猬、小狮子、小狐狸等
头饰小白兔、兔…
小狗、小狐狸、…
其他道具
用于故事讲述和幼儿表演时使用 ，数量根据班级人数而定，每个 幼儿一个。
教师可以通过鼓励幼儿用完整的句子回答问题，来帮助他们 巩固这一习惯。例如，当教师问：“小白兔在干什么？”的 时候，幼儿应该回答：“小白兔在吃萝卜。”而不是简单的 “吃萝卜”或者“小白兔吃萝卜”。
让幼儿知道懂礼貌的孩子是人人夸的
01
02
03
本次活动的第二个目标是为了让幼儿 认识到懂礼貌的重要性。通过故事情 节的展开，幼儿可以了解到小白兔因 为懂礼貌而得到了别人的夸奖和喜爱 。
05
活动延伸
教师出示图片，请小朋友们用完整话讲述图片内容
以通过出示图片，引导幼儿用完整的话来讲述图片内容，这可以帮助幼儿 提高语言表达能力。同时，教师可以在幼儿描述图片时，鼓励他们用丰富的语言 和词汇来描述，促进其语言的发展。
教师总结
总结词
增强自信心和表现力
教师可以通过引导幼儿讨论故事情节 中的礼貌行为和其积极影响，来帮助 他们认识到懂礼貌的重要性。例如， 教师可以问：“小白兔为什么会得到 别人的夸奖？”引导幼儿意识到是因 为小白兔使用了“请”“谢谢”“对 不起”等礼貌用语。
同时，教师还可以鼓励幼儿在日常生 活中使用这些礼貌用语，培养他们的 礼貌习惯。
2023
《懂礼貌的小白兔(幼儿园 大班课件)》
contents
幼儿园大班活动教案《懂礼貌的小白兔》
幼儿园大班活动教案《懂礼貌的小白兔》一、活动目标：1. 培养幼儿懂得礼貌的重要性，学会用礼貌用语与别人交往。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《懂礼貌的小白兔》2. 角色头饰：小白兔、小刺猬、小狐狸等3. 道具：萝卜、花朵等4. 音乐：《小白兔乖乖》三、活动过程：1. 主题导入：教师播放故事课件《懂礼貌的小白兔》，引导幼儿观看并回答问题：“故事里的小白兔为什么受大家喜欢？它有哪些礼貌的表现？”2. 情景体验：3. 互动游戏：游戏名称：《礼貌萝卜》玩法：幼儿分为两队，每队轮流派出一名队员，用礼貌的语言向对方队员询问：“请问你有萝卜吗？”对方队员回答：“有的，给你一个。
”将萝卜道具递给提问的队员。
累计收集到的萝卜最多的队伍获胜。
4. 总结提升：教师引导幼儿讨论：“为什么小白兔能赢得大家的喜欢？我们应该向小白兔学习什么？”鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭中的礼貌表现，记录下来并与教师分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“礼貌角”，展示幼儿的礼貌行为作品。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现力和合作意识。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的礼貌表现。
3. 幼儿在环境创设中的参与度及作品展示。
六、活动准备：1. 故事课件：《懂礼貌的小白兔》2. 角色头饰：小白兔、小刺猬、小狐狸等3. 道具：萝卜、花朵等4. 音乐：《小白兔乖乖》5. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等七、活动过程：1. 复习故事：教师回顾上节课的故事内容，引导幼儿分享自己对礼貌的理解和体会。
2. 手工制作：教师展示手工材料，引导幼儿动手制作小白兔或萝卜等道具，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，使用自己制作的道具，模拟故事情节，练习礼貌用语。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，如《礼貌萝卜》或其他相关游戏，巩固礼貌意识。
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不远处，山羊妈妈正带着小山羊在吃草，小白兔跑上前去 了一躬问道：“山羊妈妈，我迷路了，我的家在东山坡上， 您能告诉我怎么走吗？”
山羊妈妈微笑着用手一指：“从右边的小路一直往前走。 过一条小河翻一座山就到了，这是一条近路。 ”“谢谢山羊妈妈。”小白兔又鞠了一躬，走了。
小白兔走到河边，发现这里没有桥，它看见一只大乌龟向岸边 游来便向大乌龟鞠了一躬问道：“乌龟公公。便向大乌龟 请问这河上什么地方有桥啊？”
大乌龟摇摇头“恩，这附近没有桥啊。”见大白兔 苦着脸。大乌龟接着说：“呃，这样吧，你啊，站到我的背上， 我驮你过河啊。”小白兔高兴的说：“谢谢乌龟公公。”
上岸后，小白兔又向乌龟公公鞠了一躬说：“ 谢谢乌龟公公，再见。“
屋里住着的是一只瘸腿老狼，它呀，已经好几天没吃到肉了，肚 子正饿着呢！猛听到小白兔的声音，忙回答说：“快进来吧， 我正等着你呢！”
听出是老狼的声音，小白兔吃了一惊，一转身就跑了。
老狼因为瘸腿，没有办法追小白兔， 它滴着口水仍旧缩在屋子里头挨饿。
小白兔呢，顺利的回到了家，平安的回到了妈妈的身边。
望着小白兔渐渐远去的身影，大乌龟点头称赞道： “恩，多么懂事的孩子啊！”
小白兔蹦蹦跳跳的往前赶路，忽然乌云密布，紧接着下起了 大雨，小白兔见山脚小有一座小屋，就转身朝小屋奔去。
小屋的门开着，小白兔知道不经主人的允许闯进别人家里是不礼貌 的，于是她朝着屋里鞠了一躬，高声说：“尊敬的主人