北师大版六年级数学下册复习计划
北师大版六年级数学下册复习计划
龙子湖第三小学牛忠强
一、复习内容：
本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中计算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标:
1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复习措施:
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情
况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。
在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力；在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念；在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。
讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。
复习要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
四、具体复习内容分析与安排
（一）、数学概念和基本技能的复习
这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。
他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法则理解的基础上能进行综合应用的能力。
所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上，教师注意帮助学生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别，然后进行专项练习，让学生见识各种不同题型，从
而提高学生解答此类试题的能力。
主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析对比后进行专项练习来进行。
在帮助学生弄清容易混淆的知识点后进行填空、判断、选择题的专项练习。
（二）操作题
这类试题主要体现在空间图形方面，主要考察学生的动手和实践能力，在试题设计时把常见的图形计算改为先按要求作图，通过“画和量的操作得到数据后再进行相关的计算。
如在长方形中
（1）这个梯形中最大的角是（）度。
（2）请量出相关数据，分别求出三角形和梯形的面积。
所以此类试题复习时要力求从问题情景出发建立模型、寻求结论、应用推广的基本过程。
（三）、计算的复习
1、口算的复习：注意估算和混合运算顺序的把握。
2、解方程和解比例：注意加减法以三位数为主，乘法因数不超过两位数，除法中除数不超过两位数。
同时要让学生掌握解方程和解比例的依据是什么。
3、混合运算，把握好难度，四则混合运算不超过四步，分数四则混合计算中不出现小数和带分数，注意简便方法的应用。
4、列式计算：注意列方程和算术的两种方法应用。
以上试题复习现阶段的关键是如何提高学生计算的准确率方面要
多下功夫。
（四）、应用题的复习
根据《课程标准》的要求，整数、小数应用题不超过三步，百分数、分数应用题不超过两步的基本要求：其次应用题的选材要注意联系学生生活实际，呈现方式要注意多样化，开放性，给应用题赋予情感态度价值观的生命因素，适应学生个性差异的心理需求。
如甲、乙、丙三人做出租车回家，当行到全程的时，甲下车；当行到全程的时，乙下车；丙到中点才下车。
他们3人共付车费144元，你认为甲、乙、丙3人怎样付款最合理？简要说明理由。
等试题的练习。
1、复合应用题。
主要特点是规律性不强，关键要让学生认真读题，采用分析法从问题入手，进行分析解答。
2、列方程解应用题。
主要训练学生找准题中的等量关系，然后进行列方程。
3、分数、百分数应用题。
找准单位“1”的量，采用学生喜欢的方法进行解答。
4、用比例解应用题。
判断成什么比例，然后写出数量关系后列出比例。
5、几何知识应用题。
（1）对平面图形周长和面积的计算要熟记计算公式，注意三角形面积计算时的，圆的周长和面积计算时的准确性。
（2）立体图形表面积和体积计算同样要在熟记计算公式的同时要注意长方体、正方体和圆柱体表面积的计算与长方体、正方体和圆柱体、圆锥的体积的计算准确性上多下功夫。
复习中要通过对典型试题的分析和在练习中要重点训练学生说解题思路，对后进生和优生要区别对待，后进生要以基本题型为主，不要提出过高的要求，增加他们的负担。
优生要在掌握好基本题型的基础上对综合试题的掌握等措施。
提高复习质量和效率。
六、综合模拟测试
测试要注意搜集试题的类型上多下功夫，让学生多见识些不同类型的试题，通过测试和对试卷的评讲，提高学生的答题能力，有利于成绩的提高。
北师大版小学数学六年级下册《总复习》分析及教学建议
总复习学习目标（一）数与代数1.结合具体的情境，回顾和整理小学阶段所学习的数，构建数的认识的知识网络；进一步理解自然数、小数、分数、负数的意义及表示方法；总结整数、小数、分数比较大小的方法，并进行比较。
2.从现实生活中解决实际问题的需要和数学运算的需要两个不同的角度体会数的扩充过程，进一步体会数的作用，会用数来表示事物并进行交流；在估计大数、刻画数之间的相对大小关系等活动中，发展数感。
3.结合具体情境，进一步理解四则运算的意义及其在现实生活中的应用；进一步加深对整数、小数、分数四则运算的法则和算理的理解，能正确进行相关的计算；进一步总结梳理估算的方法，能合理运用估算解决简单的实际问题；进一步体会估算的作用，掌握混合运算的顺序，加深对运算律的理解，能合理、灵活、正确地进行四则混合运算。
4.在运用所学知识解决实际问题过程中，梳理解决问题的思路和策略，进一步提高发现问题和提出问题的能力，提高分析数量关系的能力，提高解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，提高数学的应用价值。
能回顾解决问题的过程，进一步养成检验和反思的习惯。
5.回顾和整理小学阶段有关代数的初步知识，进一步体会方程的意义和思想，能用等式的性质解简单的方程；能用方程表示简单情境中的等量关系；能用方程解决简单的实际问题，进一步体会方程的价值。
6.进一步理解比的意义和比例的意义，深化理解比与分数、除法的关系，能运用比和比例的知识解决一些简单的实际问题；结合具体情境，进一步理解正比例、反比例的意义，在正比例、反比例的回顾与反思中，体会函数的思想。
7.整理常见的量及其单位，进一步体会各个单位的实际意义，复习单位之间的换算。
8.进一步经历探索给定情境中蕴含规律的过程，体验用含有字母的式子表示规律，发展应用规律解决问题的意识。
（二）图形与几何1.系统整理学过的图形，进一步理解线与角和所学的平面图形、立体图形等各种几何图形的特征，沟通各种图形之间的联系，形成知识网络。
2023年北师大版六年级数学复习计划
2023年北师大版六年级数学复习计划一、复习纲要根据北师大版六年级数学教材，将重要知识点分为以下几个模块，制定复习计划：1.数的认识2.四则运算3.小数和分数4.平面图形5.三角形6.周长和面积7.比例和百分数8.整数9.数据和统计二、复习计划1. 数的认识（2天）- 复习自然数、整数和分数的概念- 复习数的大小比较和整数的正负判断- 复习数的读法和写法2. 四则运算（5天）- 复习加法和减法的口算方法和应用题- 复习乘法和除法的口算方法和应用题- 复习混合运算的口算方法和应用题- 复习使用括号进行运算的口算方法和应用题- 复习多步运算的口算方法和应用题3. 小数和分数（5天）- 复习小数的概念和读法- 复习小数的加减法和乘除法- 复习小数与整数之间的转化- 复习分数的概念和读法- 复习分数的加减法和乘除法4. 平面图形（4天）- 复习平面图形的分类和性质- 复习正方形、长方形、三角形、圆的性质- 复习平面图形的周长和面积的计算方法5. 三角形（3天）- 复习三角形的分类和性质- 复习三角形内角之和等于180°的性质- 复习等边三角形、等腰三角形和直角三角形的性质6. 周长和面积（4天）- 复习长方形和正方形的周长和面积的计算方法- 复习三角形和梯形的周长和面积的计算方法- 复习矩形和圆的周长和面积的计算方法7. 比例和百分数（4天）- 复习比例和比例的应用- 复习百分数的概念和读法- 复习百分数的转化和计算方法- 复习百分数与分数、小数之间的转化8. 整数（4天）- 复习正整数和负整数的概念和读法- 复习整数之间的大小比较和运算规则- 复习整数的加法和减法运算方法和应用题9. 数据和统计（3天）- 复习数据的收集和整理- 复习数据的图表表示- 复习数据的统计和分析三、复习方法1. 复习课本内容：逐章节复习教材中的所有例题和习题。
2. 制作复习卡片：将重点知识点和难点整理成卡片，每天背诵一定数量的卡片。
六年级下册数学复习计划
北师大版六年级下册数学复习计划【复习目标】1、巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。
2、应用所学的知识解决简单的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。
3、回顾学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
4、体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。
5、与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足，形成实事求是和敢于质疑的态度，发展自信心和克服困难的意志。
【复习重点、难点、关键点】重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。
难点：在基础知识复习中，注意培养学生的能力，尤其是综合运用知识解决问题的能力，注重数学与生活的联系。
关键：在复习过程中，教师要注意启发、引导学生主动的整理复习。
【复习内容】1、数与代数整数、小数、分数、百分数和比、常见的量：单位、进率运算的意义和法则、估算、计算与运用、混合运算、运算定律与简便算法用字母表示数、方程（解方程、列方程）、比和比例，正、反比例探索规律、小结、检测、反馈2、空间与图形线与角、平面图形、立体图形图形与测量：长度、面积、体积图形与变换图形与位置3、统计与概率统计：统计图，中位数、众数可能性：发生的可能性及的大小4、解决问题的策略查漏补缺（强化弱项，发展能力）题型练习（填空、选择、计算、作图、解决问题）综合练习【具体措施】1、制订具体的复习计划。
对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。
要精心备好复习课，课前充分准备，努力提高课堂教学效益。
2、重视基础知识的复习，注意知识间的联系。
在分知识点复习时，引导学生在理解上下功夫，做到“应知应会”。
有关的知识点需要记忆的要求学生在理解的基础上熟记。
2023年北师大版六年级数学复习计划
2023年北师大版六年级数学复习计划一、计划简介2023年北师大版六年级数学复习计划旨在帮助学生全面复习数学知识，提高数学应用能力和解题能力。
本计划将结合教材内容和课堂习题，分为知识梳理、基础巩固和综合提高三个阶段，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、知识梳理阶段1. 复习基础知识点：- 数的认识：数的读写和数的大小比较。
- 小数的认识与运算。
- 分数的认识与运算。
- 长度、面积、体积的认识与计算。
- 图形的认识与计算。
2. 整理知识点：- 每周整理一个知识点，明确重点难点。
- 制作知识点概念思维导图和例题总结。
三、基础巩固阶段1. 解题方法讲解与练习：- 结合每个知识点的解题方法进行讲解。
- 提供大量的练习题进行巩固。
2. 针对性练习：- 根据学生的薄弱点，安排针对性的练习。
- 布置练习题，批改并给予反馈。
3. 板书复习：- 整理上课板书内容，帮助学生巩固知识。
- 学生自主完成板书内容的整理和复习。
四、综合提高阶段1. 综合应用：- 提供综合应用题，培养学生解决实际问题的能力。
- 引导学生分析问题和解题思路，培养逻辑思维能力。
2. 模拟测试：- 模拟六年级期末考试内容和形式。
- 布置模拟试卷，进行真实考试体验。
3. 难点攻克：- 针对学生在练习中出现的难题，进行详细讲解。
- 引导学生思考解题思路和方法，帮助他们攻克难题。
五、总结反思1. 阶段总结：- 每个阶段结束后，组织学生进行总结。
- 学生自主完成阶段总结和反思，列出自己的不足和提升方向。
2. 家长会：- 定期与家长进行交流和沟通，了解学生的学习情况和困难。
- 向家长介绍学生的学习情况和成果。
3. 改进措施：- 根据学生的反馈和总结，及时调整和改进教学计划。
- 不断优化教学方法和内容，提高教学质量。
六、注意事项1. 学生自主学习：- 引导学生形成自主学习的习惯，鼓励他们进行主动思考和解决问题。
2. 知识联系：- 将数学知识与日常生活和其他学科内容相联系，让学生理解数学应用的重要性。
北师大版六年级数学下册复习计划
北师大版六年级数学下册复习计划北师大版六年级数学下册复计划XXXXXX一、复内容：本册的复内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。
其中，计算和应用题是复的重点和难点。
二、复目标：1、系统地掌握整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行四则运算的能力，会使用简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的惯。
2、巩固计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3、牢固地掌握几何形体的特征，能够比较熟练地计算周长、面积和体积，巩固简单的画图、测量等技能。
4、掌握统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。
5、掌握常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。
三、复措施：全面分析学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况，找出学生研究中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复板块的教材编排情况，拟定具体的复顺序、重点、课时分配及适当的配套练。
注重学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。
在计算方面，提高每一个学生的计算能力；在几何知识方面，进一步发展学生的空间观念；在复应用题时，提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。
讲究复技巧，有效调动学生复的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练，互相促进，切实提高复的效果。
复要面向全体学生。
对学有余力的学生要让他们通过复得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。
四、具体复内容分析与安排：一）、数学概念和基本技能的复4、应用比例解题。
首先确定比例关系，然后列出数量关系并计算比例。
5、应用几何知识解题。
北师大版六年级下册数学复习计划
北师大版六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习打算一、复习目标：1.坚固地驾驭本学期所学的概念、法那么、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。
2.通过复习，使学生能比拟娴熟地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四那么混合运算式题。
3.能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判定、推理实力。
4.相识圆，驾驭圆的特征，驾驭圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。
二、复习重点、难点：1.分数四那么混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。
分数四那么混合运算综合性强，演算过程困难，是分数四那么计算实力的综合表达。
2.分数、百分数应用题的复习重点在通过参照、比拟，弄清根本应用题的构造特征，明确解题思路和解题方法。
3.较困难的分数、百分数应用题是本单元的难点。
三、复习要求：1.使学生进一步娴熟地驾驭分数乘、除法的计算法那么，提高分数四那么混合运算的实力。
2.使学生进一步相识、理解分数乘、除法应用题的数量关系，更好地驾驭分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律，提高思维实力和解容许用题的实力。
3.使学生进一步相识比的意义和根本性质，能正确地、比拟娴熟地求比值和化简比，能用比的学问解答有关应用题，进一步沟通比、分数和除法之间的关系，提高敏捷解题实力。
4.使学生进一步相识折线统计图的意义和特点，能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线，表示出数据;能正确对统计图的数据作简洁分析。
5.使学生进一步相识百分数的意义，加深理解百分数应用题的数学关系和解题方法，并能正确地应用百分数的学问解决一些简洁的实际问题。
6.使学生进一步相识圆的特征，加深理解和驾驭圆的周长、面积及其计算方法，能依据详细条件计算圆的周长和面积，能联系实际解决一些简洁的问题。
六年级下册数学复习建议1、重视学问的梳理，形成合理的学问构造，使学生驾驭学问的内在联系与区分，促进对学问的理解与运用。
2、加强探究和设计，提高复习的效率。
3、加强口算方法的指导和口算的定期、定量训练，提高学生的口算成果。
北师大六年级数学复习计划有哪些
北师大六年级数学复习计划有哪些一、复习目标：1.牢固地掌握本学期所学的概念、法则、公式，能用来指导计算和解决一些实际问题。
2.通过复习，使学生能比较熟练地计算分数乘法和分数除法，能正确地计算分数四则混合运算式题。
3.能正确地解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。
4.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。
二、复习重点、难点：1.分数四则混合运算和分数、百分数应用题是复习的重点。
分数四则混合运算综合性强，演算过程复杂，是分数四则计算能力的综合体现。
2.分数、百分数应用题的复习重点在通过对照、比较，弄清基本应用题的结构特征，明确解题思路和解题方法。
3.较复杂的分数、百分数应用题是本单元的难点。
三、复习要求：1.使学生进一步熟练地掌握分数乘、除法的计算法则，提高分数四则混合运算的能力。
2.使学生进一步认识、理解分数乘、除法应用题的数量关系，更好地掌握分数乘、除法应用题的解题思路和解题规律，提高思维能力和解答应用题的能力。
3.使学生进一步认识比的意义和基本性质，能正确地、比较熟练地求比值和化简比，能用比的知识解答有关应用题，进一步沟通比、分数和除法之间的关系，提高灵活解题能力。
4.使学生进一步认识折线统计图的意义和特点，能在横轴、纵轴图里画出统计图的折线，表示出数据;能正确对统计图的数据作简单分析。
5.使学生进一步认识百分数的意义，加深理解百分数应用题的数学关系和解题方法，并能正确地应用百分数的知识解决一些简单的实际问题。
6.使学生进一步认识圆的特征，加深理解和掌握圆的周长、面积及其计算方法，能根据具体条件计算圆的周长和面积，能联系实际解决一些简单的问题。
一、制定切实可行的复习计划，并认真执行计划。
为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。
在复习时抓住学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。
北师大版六年级下学期数学复习计划
六（2）班数学复习计划小学六年级即将毕业，转入毕业复习，为了让学生更好地掌握小学阶段的数学知识，把小学阶段的知识形成网络结构，为今后的学习打下良好的基础。
结合学生的实际情况制定复习计划。
一、复习目标。
本学期学新课教学于第十七周全部结束，本册教材共有三个单元，知识点比较多、零散，要求识记、理解和应用的也较多，具体知识归纳如下：1、大纲、教材要求应达目标。
单元教学内容知识点识记理解运用重点难点第一单元圆柱和圆锥1、面的旋转、圆柱和圆锥的认识。
2、圆柱的表面积与体积。
3、圆锥的体积。
√√√√√√√√第二单元正比例和反比例1、正比例及其应用。
2、反比例及其应用。
3、比例尺。
√√√√√√√第三单元数与代数1、数的认识。
2、数的运算。
3 、代数初步。
√√√√√空间与图形1、图形的认识。
2、图形与测量。
3、图形与变换。
4、图形与位置。
√√√√√√√√√√统计与概率1、统计。
2、可能性。
3、解决问题的策略。
√√√√√√√2.考查方式、考点点击。
（1）圆柱和圆锥：A、面的旋转（长方形和正方形旋转的立体图形）主要考查填空、判断、选择。
B、圆柱的表面积（圆柱的侧面积、表面积公式的推导和应用）主要考查填空、判断、选择、按要求做题和应用。
C、圆柱的体积（圆柱体积公式的推导和应用）主要考查填空、判断、选择、按要求做题和应用。
D、圆锥的体积（圆锥体积公式的推导和应用以及圆柱和圆锥的关系）主要考查填空、判断、选择、按要求做题和应用。
（2）正比例和反比例：A、正比例及其应用（正比例的意义和成正比例的关系）主要考查填空、判断和选择。
B、反比例及其应用（反比例的意义及其成反比例的关系）主要考查填空、判断和选择。
C、比例尺（比例尺的意义，比例尺、图上距离和实际距离的应用）主要考查填空、判断、选择、按要求做题和应用。
（3）数与代数：（数的认识、数的运算、代数初步）主要考查填空、判断、选择、计算按要求做题和应用。
（4）空间与图形：（图形的认识、图形与测量、图形与变换和图形与位置）主要考查填空、判断、选择、按要求做题和应用。
北师大小学六年级数学复习计划
北师大小学六年级数学复习计划北师大小学六年级数学复习计划一、指导思想：为了更好的提高学生的学习成绩，我想靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。
二、复习的要求：1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
三、复习重难点：1、重点（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的.计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
四、复习的基本原则1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体，因材施教的原则。
五、复习措施：1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前2分钟口算练习。
2、本册内容共分四个内容，每个内容一点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
3、利用两天的时间进行综合训练，强化各部分知识的练习。
4、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。
六、课时安排：1、圆的有关知识 2课时2、分数、百分数应用题 2课时3、比的认识等 2课时4、图形的变换 1课时4、分数四则混合运算 1课时5、综合练习 2课时。
北师大六下六(2)、(3)班数学复习计划
学校2020—2021学年第二学期六（2）、六（3）班数学复习计划一、指导思想：1、落实双基：把学生小学阶段所学的分散的数学知识加以系统化整理，勾通知识间的联系，形成知识网落，针对学生的实际查漏补缺，弥补知识的缺陷。
2、培养能力：以《课标》精神为指导，把握教材特点，复习时要加强综合性，实践性，体现现实的、生活的、有意义的数学学习，体现学生的自主学习、探究学习、合作学习，通过复习提高学生的思维能力，发展学生的情感态度与价值观，培养学生的创新精神和实践能力。
3、加强评价：复习时要注意反思与评价。
通过反思（学习过程与教学过程的反思）查找不足，弥补缺漏。
通过评价（特别是形成性评价）促进学生学习的自主性、主动性和发展性。
二、学情分析六（2)、(3)班大部分学生都能自觉学习,学习兴趣较浓，但有一部分学生的学习积极性较低，不够自觉，知识基础比较差，有厌学的现象。
特别现在是对整个小学阶段所学的知识进行回顾与整理，所涉及的内容较多，这慢慢体现了学生智力的差异性，开始出现两极分化现象，临近复习，成绩好的学生对于所学知识如鱼得水，但也有较多的学生，计算能力差，对知识容易遗忘，不能正确运用所学的知识解决一些实际问题等。
三、复习内容以十二册教材第三单元涉及的复习内容为主。
1、数与代数；2、空间与图形；3、统计与概率；4、解决问题的策略。
四、复习目标（一）数与代数1、数的认识这部分内容的重点是概念的识记和理解，难点是概念的辨析和运用。
概念要在具体问题情境中识别记忆，不能要求学生死记硬背，要建立知识间的内在联系，通过实际问题的辨析、对比、强化对知识的理解和运用。
2、数的运算：掌握四则运算意义、法则、运算定律与简便算法、四则混合运算,估算。
3、代数初步知识（1）能用字母表示数：表示学过的计算公式；表示基本数量关系。
（2）简易方程：①理解方程概念；②能解方程（3）①懂得比的意义与性质；②会求比值化简比；③能根据比例尺、图上距离和实际距离任意两者求第三者。