新闻敏感及培养
新闻采编人员新闻敏感性与写作能力提升计划
新闻采编人员新闻敏感性与写作能力提升计划在当今信息爆炸的时代，新闻采编人员作为信息的传播者和记录者，其新闻敏感性和写作能力显得尤为重要。
一个优秀的新闻采编人员，不仅要能够迅速捕捉到新闻事件的核心价值，还要能够用准确、生动的语言将其传达给受众。
因此，提升新闻敏感性和写作能力，对于新闻采编人员来说是一项刻不容缓的任务。
一、新闻敏感性的培养与提升新闻敏感性，即对新闻事件的敏锐感知和快速反应能力，是新闻采编人员的基本素质之一。
要提升新闻敏感性，可以从以下几个方面入手：1.关注时事热点，保持敏锐嗅觉新闻采编人员要时刻关注国内外时事热点，了解社会动态，紧跟时代步伐。
通过广泛阅读新闻资讯、参加新闻发布会、关注社交媒体等方式，不断拓宽信息来源，增强对新闻事件的敏感度。
1.深入实际，挖掘新闻价值新闻采编人员要深入基层，了解民情民意，挖掘新闻背后的故事。
通过与群众交流、实地调查等方式，发现新闻事件的深层价值，提升新闻报道的质量和深度。
1.加强学习，提高专业素养新闻采编人员要不断加强专业知识的学习，了解新闻传播的规律和技巧。
通过学习新闻理论、新闻伦理、新闻法规等方面的知识，提高专业素养，增强对新闻事件的判断力和分析能力。
二、写作能力的提升与锻炼写作能力是新闻采编人员的基本功之一，也是衡量一个新闻工作者水平的重要标准。
要提升写作能力，可以从以下几个方面着手：1.积累素材，丰富语言表达新闻采编人员要注重日常积累，通过阅读经典名著、摘抄优美词句、学习优秀新闻作品等方式，丰富自己的语言库，提高语言表达能力。
同时，要善于从日常生活中捕捉新闻素材，为新闻报道提供丰富的素材支持。
1.锤炼文字，提升文章质量新闻采编人员要锤炼自己的文字功底，力求做到言简意赅、准确生动。
在写作过程中，要注重文章的结构和逻辑，合理安排段落和层次，使文章条理清晰、易于阅读。
同时，要注重语言的准确性和生动性，避免使用生僻字和长句子，让受众能够轻松理解新闻内容。
泣血总结：培养新闻敏感性
学习总结:培养新闻敏感性（一）什么是新闻敏感性新闻敏感性大致包括以下四种判断能力：判断某个事件是否可能引起受众兴趣的能力；判断统一新闻事件的许多事实中，哪个第一重要，那个第二重要的能力；判断某些看来无关紧要的线索，是否可能抓出新闻的能力；判断在已发表的新闻中，有哪些与记者已收集的情况有关，从而发现更重要的新闻的能力。
（二）怎么样才算有新闻敏感性怎么样才算有新闻敏感性呢？首先，要有狗一样的灵敏的鼻子，行话叫“新闻鼻”，一旦发生甚至将要发生新闻时，马上能嗅到味儿。
其次，要有鹰一样的锐利的眼睛，善于辨别真假，看清新闻的价值在哪里。
再次，要有豹子一样飞快的腿，发现目标便闪电般追上去，不捕捉到手不罢休。
我在新媒体工作的将近一年的时间均是从事记者工作，通过自身的一些工作经验以及对前辈们工作的一些总结。
认为，新闻敏感性要求记者至少具有以下三种素质。
1、观察的灵敏性。
善于观察是记者的基本素质，一名优秀的记者应该在日常生活中慧眼识珠。
河北焦作有一篇获得第十届中国新闻奖一等奖的特写《挤水分》，就是记者从会议上抓到的一条“活鱼”。
这条新闻反映的是当地党委政府认真执行《统计法》，实事求是抓经济的一个侧面：在开了整整两天一夜的焦作市经济会议上，记者敏锐地抓住市委书记、市长“挤水分”的精彩片段，生动地反映出禁止虚报浮夸、不搞两套数字这一喜人变化。
报道中的叙事主要由人物对话录音组成，形象、生动，3分钟的录音特写，是记者从采录到的17盘录音资料中筛选出来的，足见记者抓住了问题的独到之处。
2、思想的深刻性。
一篇好的报道最让人思索、引人回味的，就是它所表达思想的深刻。
因此在采访中，记者应当具备由表及里、举一反三、触类旁通、挖掘主题的能力。
在抗击非典的宣传报道中，《中国青年报》有一条消息格外引人注目：在报道温家宝总理到北京大学看望大学生时，记者抓住了这样一个细节--温家宝总理在与大学生交流的过程中，很自然地说了这样一句话：“谁给我一杯水？”这个细节内涵丰富，有许多耐人寻味的话外之音。
新闻采编人员新闻敏感性与写作能力提升计划
新闻采编人员新闻敏感性与写作能力提升计划在信息爆炸的时代，新闻采编人员扮演着至关重要的角色。
他们不仅是信息的传递者，更是社会的守望者。
新闻敏感性和写作能力是新闻采编人员的核心竞争力，也是他们在信息洪流中保持领先地位的关键。
然而，这两种能力的提升并非一蹴而就，需要一个系统性的规划和执行过程。
本文将探讨新闻采编人员如何提升新闻敏感性和写作能力，并提出一份切实可行的提升计划。
一、新闻敏感性的培养新闻敏感性是指新闻采编人员在纷繁复杂的信息中，能够迅速准确地发现和判断具有新闻价值的信息的能力。
这种敏感性并非天生，而是需要经过长期的学习和实践。
1.增强政治敏感性政治敏感性是新闻敏感性的核心。
新闻采编人员应关注国家政策、法律法规以及重大政治事件，培养对国家大政方针的敏锐洞察力。
同时，还要了解不同阶层、群体的利益诉求，以便更好地把握新闻事件的政治背景和社会意义。
1.拓宽知识领域新闻采编人员应广泛涉猎各类学科知识，尤其是与新闻报道相关的领域。
这不仅有助于发现更多有价值的新闻线索，还能在采访和写作时提供更为专业、深入的分析。
1.关注国际动态随着全球化的加速，国际新闻对国内的影响越来越直接。
新闻采编人员应关注国际形势、外交政策以及跨国事件，提升对国际新闻的敏感性和判断力。
二、写作能力的提升写作能力是新闻采编人员的“看家本领”。
一篇优秀的新闻报道不仅要内容真实、语言简洁，还要能够吸引读者、引发思考。
因此，提升写作能力是每个新闻采编人员义不容辞的责任。
1.锤炼语言功底语言是新闻报道的载体。
新闻采编人员应注重语言的规范性和准确性，避免使用歧义或过于随意的表述。
同时，还要学会运用生动、形象的语言，使报道更具可读性和感染力。
1.学习不同文体写作技巧新闻报道的种类繁多，包括消息、通讯、评论等。
每种文体都有其独特的写作要求和技巧。
新闻采编人员应熟练掌握各种文体的写作方法，并根据报道的需要灵活运用。
1.增加实践机会实践是提升写作能力的最佳途径。
培养学生对时事的敏感度
培养学生对时事的敏感度（教案）一、总体目标：本教案的总体目标是为了培养学生对时事的敏感度以及拓展学生对于时事的认识与理解能力。
通过本教案的实施，使学生对当前及未最新的社会热点事件具有准确且深入的了解，从而能够积极参与社会生活，在自身成长的基础上为社会做出更加积极的贡献。
二、具体目标：1、提高学生对社会热点事件的了解与认识。
2、培养学生的时事敏感度，让学生时刻关注社会热点事件。
3、提高学生对于时事的思考能力与分析能力。
4、加强学生对于新闻报道的阅读与理解能力，增强学生社会实践能力。
三、教学方法：1、教师运用图示法、举例法等多种教学方法，深入浅出、生动有趣地讲解不同时期、不同领域的社会热点事件。
2、以学生兴趣为出发点，进行分组探究，举办社团活动或社会科普讲座等多种形式，让学生多角度、多层次地了解社会热点事件。
3、引导学生进行小组分析、合作交流，帮助学生解读社会事件，提高学生的综合思考能力与表达能力。
四、教学内容：1、扩展学生对于国内外政治、经济、文化等各领域的时事认识，并且深入研究不同时期、不同领域的事件对于社会的影响。
2、通过课堂讲授、社团活动、实地考察及分组探究等形式，使学生能够深入了解成功的创业人物以及他们的经验，掌握科技创新与社会发展之间的关系。
3、引导学生掌握媒体运作和新闻报道的机制，知悉有关媒体运作与新闻宣传的深层次背景。
4、引导学生参与社会活动，了解社会热点事件的背景及其与整个社会的关系。
五、教学重点：1、加强学生对于不同领域的社会热点事件的了解及其与整个社会发展的关系。
2、督促学生时刻关注社会热点事件，拓展学生的时事敏感度。
3、引导学生运用分析思维与综合思维，深入探讨社会热点事件与社会生活之间的联系与影响。
4、提高学生的交流能力、表达能力、综合思考能力以及创新创业能力。
六、教学难点：1、如何深入分析社会热点事件的背景及其与整个社会的关系。
2、如何引导学生思考社会热点事件与社会生活之间的联系与影响。
新闻敏感及培养
1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导 意义
新华社记者贾永：报某一新闻事实能否吸引较多受 众
《经济学家赶集》 《副总理验锅》
3.迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有 价值的新闻事实
4.迅速判断在同一性质的诸多事实中最 有价值的新闻事实
5.迅速在对事件进展调查分析的基础上 预见有可能出现的新闻
新闻敏感及培养
一、新闻敏感，
新闻敏感指新闻工作者及时识别新
闻价值的能力。也就是新闻工作者的感 官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所 蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。也称 为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻 眼”。
没有发现就没有新闻，优秀新 闻作品大多始于记者的发现，记 者的生命力其实就是发现力，发 现力是一种奇妙的力量。从这个 意义上说，新闻记者的第一技能 不是写作而是发现。
记者必须学会用孩童般 的眼睛观察世界，他把每 件事都看作是新鲜的、各 具特色的；同时，他必须 用聪明长者的眼光洞察世 界，能够区分出有意义的 东西和无意义的东西。
二、对新闻所蕴含的新闻价值的有 敏锐感知的五个方面
❖ 对事物新闻价值大小能有正确判断能力， 这是一个新闻工作者的最起码的条件。
❖ 应培养及提高自身新闻敏感能力， 对新闻 人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价 值的有敏锐和迅速感知能力。具体有以下五 个方面：
三、 新闻敏感的培养途径
1.及时学习、掌握党的新政策、新精神。 “一个不了解省长（市长、县长）和总编辑 想什么的记者是当不好记者的。” 2.要立足全局看问题。
3.要十分熟悉基层及点上的情况。
4.要不断增强知识修养
如何培养新闻敏感性和洞察力
如何培养新闻敏感性和洞察力在信息爆炸的时代，新闻无处不在，而拥有敏锐的新闻敏感性和洞察力，对于新闻工作者乃至每一个关注社会动态的人来说，都显得至关重要。
新闻敏感性和洞察力能够帮助我们在纷繁复杂的信息中迅速捕捉到有价值的新闻线索，从而更好地了解世界、传递信息。
那么，如何培养这种能力呢？首先，要保持对世界的好奇心。
好奇心是探索未知的动力源泉，也是培养新闻敏感性和洞察力的基础。
对周围的事物充满好奇，愿意去探究其背后的原因和故事，才能发现那些隐藏在平凡之中的不平凡。
例如，当看到街头一个新的店铺开业，不要仅仅是路过，而是思考为什么选择在这里开业？它的经营模式有什么特别之处？这种好奇心会驱使我们去深入了解，有可能挖掘出一个关于创业或者商业趋势的新闻。
广泛的知识储备是必不可少的。
新闻涵盖了社会的各个领域，包括政治、经济、文化、科技、体育等等。
如果对某个领域一无所知，就很难在相关的新闻事件中敏锐地捕捉到关键信息。
因此，要通过不断地学习，拓宽自己的知识面。
可以阅读各类书籍、报纸、杂志，观看不同类型的纪录片、新闻节目，参加各种讲座和培训。
了解历史、地理、人文等多方面的知识，这样在面对新闻事件时，能够从更广阔的视角去分析和理解。
养成关注时事热点的习惯。
每天都有大量的新闻事件发生，通过关注国内外的时事新闻，了解社会的动态和趋势。
可以选择几个权威的新闻网站、社交媒体账号或者新闻应用程序，定期浏览最新的新闻资讯。
同时，要学会对同一事件的不同报道进行比较和分析，思考不同媒体的报道角度和侧重点有何不同，从而培养自己独立思考和判断的能力。
在关注时事热点的过程中，要善于思考这些事件背后的深层次原因和可能产生的影响。
提高信息筛选和分析能力。
在海量的信息中，要能够迅速分辨出哪些是有价值的新闻线索，哪些是无关紧要的干扰。
这需要我们学会从众多的信息中提取关键要素，比如事件的主体、时间、地点、原因、经过和结果等。
同时，要对这些信息进行分析和整合，判断其真实性、可靠性和重要性。
浅议培养新闻敏感的三种途径
业务探讨浅议培养新働敏感的三种途径回曾庆芳彳君强的新闻敏感是优秀新闻工作者必备的素质笔〈之一。
新闻敏感不是天赋，也不是偶然的灵光一闪，而是记者在长期的学习和实践中磨炼出来的,是新闻工作者全部素养的综合体现。
新闻工作者有意识地培养新闻敏感,可从理论素养、把握民情、创新思维三个方面予以重视。
所谓“新闻敏感”，即是建立在新闻理论和新闻实践基础上的，以新闻的专业眼光来观察客观世界，并能及时敏锐地发现和判断新闻价值的能力。
有没有新闻敏感，新闻敏感的强弱，不仅能决定一篇新闻作品的好坏,而且直接关系到记者的水平高低和成败得失。
如何培养新闻敏感，笔者认为可以从三种途径入手。
途径一：熟谙政策，提升理论素养新闻敏感不是天赋，也不是偶然的灵光一闪，而是记者在长期的学习和实践中磨炼出来的，是新闻工作者全部素养的综合体现。
正如教科书上所说，记者要较好地发现与判别新闻，心中必须有把“尺子”——党的新政策、新精神。
记者心中有了这把“尺子”，就有了发现与判别新闻的“眼睛”;否则，对有价值的新闻事实只能是视而不见，或不问新闻事实有无价值，凭空乱抓，无的放矢。
新闻工作者的最重要的任务之一，就是要宣传报道好党的路线方针政策。
因此，记者要处处留心，注意系统地学习党的政治理论、方针政策、法律法规等,从中找到发现新闻、判别新闻的“尺子”。
久而久之，日积月累，记者的新闻敏感将会变得更强、更敏锐。
好的新闻作品，无不是把握时代脉搏、紧扣时代旋律、关注社会当下所产生的。
党中央提出了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会，加强生态环境保护、治理污染，抓“六保”促“六稳”，反“四风”、反腐败，制止餐饮浪费、厉行节约等一系列大政方针，全国各地积极响应中央号召，采取了种种举措，把贯彻最新政策和治国理念贯彻到具体实践中，这些都为我们的新闻报道指明了方向，也是产生好新闻的“富矿”。
如何把这些举措和成果宣传报道好，是新闻记者的历史使命和职责所在，也是新闻记者需要以高度的新闻敏感去深入挖掘的重大题材。
谈谈新闻敏感性与记者的素质培养
谈谈新闻敏感性与记者的素质培养［具有较高的新闻敏感性，善于在复杂多变、无限多样的客观世界中，发现并整理自己所要的新闻，是新闻工作者最起码的素质，也是每个新闻工作者的追求和企盼。
但是，要想具备这种综合性的职业性的素质，是需要不断学习、不断实践的，笔者认为有必要从五个方面积极努力：第一，要掌握社会发展规律。
按照马克思列宁主义的观点，人类社会是有规律地由低级向高级发展的，一般都经过原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，向社会主义和共产主义发展。
我国是社会主义国家，具有比前几个社会形态很大的优越性，但是，由于我们的社会主义是从半殖民地、半封建的旧中国变革而来的，没有经历过资本主义这一社会形态，加之历史上一穷二白。
因此，我们的社会主义只是初级阶段，显著特点是，人口多、底子薄、生产力水平低，这是我国的基本国情。
作为新闻工作者，首先要正确认识人类社会的发展规律，只有这样才能有坚定正确的政治方向，才能有“四项基本原则”的立场。
同时，要正确认识中国国情，只要这样，才能立足本国，放眼世界，才能为中华之崛起而报道、而宣传，才能有科学合理的世界新闻、中国新闻敏感性。
否则，将被资本主义社会某一时期、某一阶段的兴盛所迷惑，将被我国改革开放、社会主义建设某一时期、某一阶段的困难所失去信心。
而一个没有方向、没有信心、没有斗志的新闻工作者，怎么可能有新闻敏感性呢？第二，要掌握马克思主义哲学辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
马克思主义认为，世界是物质的，物质决定意识，意识对物质有反作用。
认为实践的观点是辨证唯物主义之第一的、首要的观点，即实践决定认识，认识对实践有反作用。
同时，马克思主义哲学的历史唯物主义指出，人们的社会存在决定人们的认识，实践是人们改造客观世界的一切活动，它包括生产活动、社会活动和科学实验。
马克思主义认为，实践总是社会的实践，是能动的、客观的、历史的活动，而且主要是广大人民群众的实践。
所以，马克思主义的实践观点包括了阶级观点、群众观点和辩证唯物主义观点。
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1.迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导 意义
新华社记者贾永：报道邓小平逝世 《挥泪承遗志，同心向未来》
2.迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受
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《经济学家赶集》
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3.迅速透过一般现象挖掘出隐藏着的有 价值的新闻事实
4.迅速判断在同一性质的诸多事实中最 有价值的新闻事实
5.迅速在对事件进展调查分析的基础上 预见有可能出现的新闻
大家好
别新
闻价值的能力。也就是新闻工作者的感 官对新闻人物、新闻事件、新闻事实所 蕴含的新闻价值的敏锐感知能力。也称 为新闻嗅觉，或称“新闻鼻”、“新闻 眼”。
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没有发现就没有新闻，优秀新 闻作品大多始于记者的发现，记 者的生命力其实就是发现力，发 现力是一种奇妙的力量。从这个 意义上说，新闻记者的第一技能 不是写作而是发现。
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三、 新闻敏感的培养途径
1.及时学习、掌握党的新政策、新精神。 “一个不了解省长（市长、县长）和总编辑 想什么的记者是当不好记者的。” 2.要立足全局看问题。
3.要十分熟悉基层及点上的情况。
4.要不断增强知识修养
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三、 新闻敏感的培养途径
❖ 1.及时学习、掌握党的新政策、新精神。
❖
“一个不了解省长（市长、县长）和总
编辑想什么的记者是当不好记者的。”
❖ 2.要立足全局看问题。
❖ 3.要十分熟悉基层及点上的情况。
❖ 4.要不断增强知识修养
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记者必须学会用孩童般 的眼睛观察世界，他把每 件事都看作是新鲜的、各 具特色的；同时，他必须 用聪明长者的眼光洞察世 界，能够区分出有意义的 东西和无意义的东西。
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二、对新闻所蕴含的新闻价值的有 敏锐感知的五个方面
❖ 对事物新闻价值大小能有正确判断能力， 这是一个新闻工作者的最起码的条件。
❖ 应培养及提高自身新闻敏感能力， 对新闻 人物、新闻事件、新闻事实所蕴含的新闻价 值的有敏锐和迅速感知能力。具体有以下五 个方面：