怎样培养自己的新闻敏感
小记者培训内容之--怎样培养自己的新闻敏感
来源于：小记者学会
敬告：本文版权归中山网所有，转载时请注明出处，必须保留网站名称、网址、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追究权利。
(一)关心国家大事
作为一名小记者应该比其他同学更关心国家大事，因为这是小记者的职责所决定的。你只有了解国家这一时期的大政方针，才能找出宣传这一方针的主题，挖出新闻线索。比如，这一时期国家的大政方针是抓减轻学生的过重课业负担，抓西部地区的经济建设，抓社会主义精神文明建设和思想政治工作，而你对这些一无所知，只关注自己身边的好人好事或中小队活动，肯定写不出能引起编辑同志感兴趣的文章来。
(二)关注自己身边小事
关心国家大事并不等于不关心身边小事，而且对身边小事更应该关心。这两种事是相辅相成、辩证统一的，只有了解了国家大事，你才能知道自己身边的哪些小事值得关注，才能根据国家的大政方针去挖掘身边小事中的新闻。比如中央下达了关于减轻中、小学生过重作业负担的通知，那么下边是怎么做的，同学和家长有什么反映，我们很容易了解到，而且也是报社急需了解和反映的，所以你写的稿件就很容易被采用。再如，中央工作重点转移到西部开发上，我们少先队员能为西部开发作些什么贡献，学校在这方面开展了哪些活动，都是很好的新闻线索。如果你有了宣传国家大政方针的意识，就很容易抓到新闻。
(三)开动脑筋，勤于思考
一条好新闻的产生离不开思考。有时同样一条新闻线索，有的人只从表面现象予以一般性报道；有经验的记者或通讯员经过深入调查、思考，会写出很有份量的新闻。比如，前些年，每到春节前后各报都对中小学生手中的压岁钱作些报道，多数是从数额上，从提倡学生把钱花在学习上进行引导。而有一名通讯员发现××小学和学校附近的工商银行取得联系，在学校办起了一个小银行。学校号召同学们把手里的压岁钱、零花钱在小银行存起来，支援国家建设。这位通讯员觉得这一线索很有导向性。他想，如果全北京，全国的小朋友都能这样做，对祖国的社会主义建设将是多么大的支持。于是动笔写了一篇《××小学开办红领巾小银行》的消息。这则消息发表后，引起了工商银行总行的重视，经工商银行总行特批，在那所小学内建立一个储蓄所，并聘请了学生担任名誉行长。在为储蓄所挂牌的那一天，工商银行总行行长亲自来小学为一个小储蓄所挂牌，首都十几家新闻单位派出记者采访，这成为当时的一个报道热点。
再如，北京××小学的小记者前几年开展了一个题为“××小学幸福路上忆今昔”活动，这是同学们在采访活动中，开动脑筋设计出来的。后来，他们写的文章不仅见报了，而且这个活动也被该校所在的区少年工作委员会评为最佳活动奖。
(四)学会抓住“新闻眼’’
我们常说画龙点睛，这里的“睛”就是龙的眼睛。我们写新闻也跟画龙一样，也要有眼睛，有一个最引人关注的点，当小记者要学会抓住这个新闻眼。比如：《北京晚报》于1999年2月1日登了一条小消息《光明小学包专机去深圳》，如果改成《光明小学学生乘飞机去深圳》就没有什么新闻价值了，可见这条新闻就新在“包专机”几个字上。因为不管怎么说，建国50年来，一所小学学生包飞机远行的确是件新鲜事，如果说是乘飞机，虽然也不多见，但终归不是第一个，也不新鲜，所以这条消息的新闻眼就是“包专机”。
再比如，1999年3月，被多家新闻单位报道的“小记者走进人代会”，这条消息的新闻眼就是“小记者”。如果没有“小”字，记者走进人代会就毫无新闻价值了。同样，还可以举出许多例子。如盲人运动会、城里姑娘下乡办托儿所、女教师打“的”追捕抢劫犯等等，同学们都能找出其中的新闻眼来。
(五)学会利用新闻线索
作为小记者，因为活动空间的限制，接触外界的面终究比较窄，更多的时间还是在班里，接触最多的是自己班里的同学，所以学会利用新闻线索很重要。比如，课间休息时，留心一下学校的橱窗、校园壁报；广播时间注意聆听学校的通知或表扬的好人好事。同样，学校科技活动中哪位同学又有了什么新的小发明，学校里哪位同学在什么比赛中得了大奖等等，都可以顺藤摸瓜。只要做个有心人，不愁抓不到新闻。还有一个笨方法，就是在发现了新闻线索又怕自己忘了的时候，及时找张纸记个题目，提醒自己，放学后有时间再做调查整理。很多人都有这样的教训，当时发现了新闻线索，因为没有及时记录下来，过后一忙，时过境
迁就忘记了，使很多好的新闻线索从自己的眼前溜过去，这是很可惜的。
（六)新闻是“跑”出来的
这里说的“跑”是指深入实际，不辞辛苦地采访。做一名小记者实际是很辛苦的。每天既要和其他同学一样要学好功课，完成好作业，同时还要时常考虑着自己准备采访的对象。这不像是写作文，都是在课堂上凭着自己的回忆，写一次活动、一件有意义的事。每一条新闻的背后都能看出记者的辛劳。还是举送瞎信的这个例子吧。有一名通讯员为了写好这条新闻，亲自跟着同学们跑了四五个钟头，十几里路，不知爬了多少层楼梯后才写出仅有几百字的小通讯。由于是自己亲自跑出来的，很有切身体会，所以这条新闻使人能够感受出作者与读者之间的感情交流，读者看到的不仅仅是一条消息、一条新闻，而且和作者产生了共鸣。
(七)学会挖新闻
有些新闻是明摆着的，有人称为是会议新闻、活动新闻，尤其是一些规模较大的活动，新闻单位都要派记者去采访、报道。这些对于我们小记者来说，机会终归很少，而大量的需要我们报道的，也是我们小记者有着得天独厚条件，是从自己的日常生活、学习中那些司空见惯的事物中，从那些表面看来似乎毫无新闻价值的线索中挖掘出来的有价值的新闻。前边提到要“关心国家大事，关注身边小事”，只有你平时关心国家大事，又了解学校近一时期的工作，把握住各新闻媒体这一时期的报道要点，注意留心观察身边发生的变化，哪怕只是微小的变化，找出了事物本身的特点，就有可能挖出有价值的新闻来。比如，一名通讯员
在与一名中学的校长聊天当中，发现这个学校初二年级的生理卫生课分男、女生班，而且还请了专家，同学们特别愿意上。抓住这一线索，再加上深入采访，他先后写了两篇报道：一是《×××中学开办少女课堂》；另一是《少男课堂开课了》。第一篇文章见报后，包括《人民日报》、中央电视台在内的十几家新闻单位都闻讯继续深入报道。第二篇报道被评为好新闻二等奖。而这两篇报道就是挖掘出来的。首先，各地、各校都开设生理卫生课，北京开设，上海也开设，边远的山区中学同样开设；另外，今年开设，去年也开设，前十几年二十几年都开有生理卫生课。那么，为什么同样是生理卫生课，发展到今天就成了新闻呢?这是因
为，改革开放后的今天，同学们接触外边的世界多了，一些不健康的东西也在影响着大家，正处于长身体时期的中、小学生迫切需要有人予以指导，及时解答他们迷惑不解的问题，这所中学虽然同样是讲生理卫生知识，但男、女生分开讲，并取名为少男课堂、少女课堂，使同学们有一种神秘感，所以对传授的知识接受快，易于学生健康成长。这名通讯员很有新闻意识，抓住了这一线索，深入挖掘，所以写出了好新闻。
同样道理，从日常学校生活中，小记者或通讯员们挖出来的新闻很多。例如，××中学毕业班不减体育课、××中学校内设有校长信箱、××小学向同学们开架借书等。只要同学们细心观察，多动脑筋思考，从日常生活中一定能找出新闻线索，而且能挖出好新闻来。
(八)新闻也需要策划
在实际新闻工作中，经常需要设计、策划～些好的活动，经过实施形成新闻，有些活动策划本身就是新闻，而且是非常有影响的新闻。像同学们都比较了解的“希望工程”、手拉手地球村环保活动、快乐小队活动等，都是设计、策划出来的，后来成为有影响的新闻。
我们同学不管是开个班会，还是过个中队日、开展小队活动等，都要凑到一起出出主意，如果你经过了小记者的培训，头脑里多少有了一点新闻意识，那么，你一定能给大家出个好主意，然后带领大家去实践，使你策划的活动成为新闻。比如前边举过的例子中：给瞎信找“家”，小记者采访大记者，小记者走进“两会”，小记者报道祖国各地新气象等都是策划出来的活动，后来都成了新闻。相信同学们经过小记者的培训，再加上脑勤、腿勤、嘴勤、手勤，一定能成为一名很有前途的小记者。
如何培养新闻敏感性
了在档案管理中对档案人员管理的不足之处
二、档案管理心里学的着力点
一足激励管理。激励主要是指激发人的动机，使人有一
股内在的动力朝着所期望的目标前进的心理活动过程。激
励也可以说是调动积极性的过程。通过激励可以使档案Ｔ
作人员充分地发挥其技术和才能，变消极为积极，从而保持
］＿＝作的有效性和高效率。激励的方式主要有两种：一是外在
激励．包括福利、晋升、表扬、嘉奖、认可等；一二是内在的激
励，包括学习新知识和新技能、责仟感、光荣感、胜任感、成
就感等：外在的激励虽然能显著提高效果，但不易持久，处 理不好有时会降低¨｝：作情绪；丽内在的激励，虽然激励过程
需时较长但一经激励，不仅可提高效率，且能持久。 二是个性差异管理。由于个人经历、智力、体力、成长的
环境、：ｒ作性质、价值观的不同，从而形成相互问的差异。这 种差异不仅表现在经验和能力上，而且表现在某种情绪
素上．如态度、信念、气质、理想等。对组织讲，个性差异有利
有弊 一方面．个人之问的差异，反映了各人的特长和优点，
正是创新、解决问题和组织获得成就的动力。扬长避短。对 个人知识和技能方面的差异，可以采用一些补救方法 白 先
对档案１二作人员进行培训，并辅以适 的奖惩措施，以增强 培训效果：其次是保持个人的心理均衡，使个人对自己与环
境都有一个比较清楚的了解，以求得个人的成长，促进态度 与行为的改善，增强对环境的适应性．．另一方 ．这种差异
又反映了各人的缺点和不足，是分歧、矛盾、冲突的起『大］，影 响组织成就，造成办事效率低下，这就要求档案工作的管理
者，应该了解档案人员的差异，并实行不同的管理办法。对
由于个人差异而产生的矛盾和冲突，通常采刚或分而治之， 或压制、或疏导，在不同的情况下，可以采用不同的策略，但
最基本的也是最彳丁效的方法足疏导。同时兼顺绢织需要与 个人专长，使每个人都充分发挥『１己的才能，创造工作成
绩。
三、加大档案管理心里学专业人员培养
新闻采编人员怎样才能增强自己的政治敏感度
新闻采编人员怎样才能增强自己的政治敏感度
新闻采编人员作为传媒行业中的重要角色，需要具备一定的政治敏感度。政治敏感度是指对于社会政治事件的关注度和理解力，它对于新闻采编人员来说至关重要，因为只有具备较高的政治敏感度，才能准确地捕捉到社会和政治事件的脉搏，及时报道和解读相关新闻，提供准确、客观的信息给读者。
那么，新闻采编人员如何才能增强自己的政治敏感度呢？以下是一些提升政治敏感度的方法。
1.多渠道获取政治信息
新闻采编人员应该通过多种渠道获取政治信息。除了定期阅读报纸、新闻网站、政治类杂志以外，他们还应关注政府部门、政治领导人、政治学者等相关人士的微博、微信公众号等社交媒体账号，以获得更全面、深入的政治资讯。还要关注国际政治，了解国际形势对国内的影响。通过这些方式，新闻采编人员可以及时了解到政治动态，提高政治敏感度。
2.关注热点话题
新闻采编人员应该密切关注社会热点话题和政治热点事件，熟悉事件的背景、原因、影响等方面的信息。他们可以通过参与讨论、关注专家观点和舆论反应等方式，深入了解社会舆论和各方观点，学习分析和判断问题的能力。通过对热点话题的关注，新闻采编人员可以提前预判和捕捉到潜在的政治新闻，增强政治敏感度。
3.与政治专家和学者交流
新闻采编人员可以主动与政治专家、学者进行交流。他们可以邀请专家来新闻机构进行讲座，组织读书交流会，或者通过电子邮件、电话等方式向专家请教问题。与政治专家和学者交流可以拓宽视野，了解专家们对于政治事件的看法和观点，进一步提高自己的政治敏感度。
4.学习政治知识与理论
政治敏感度的提升需要有一定的理论基础。新闻采编人员可以学习政治学的基本知识和理论，了解政治体制、政治经济学、国际关系等方面的知识。这些知识可以帮助他们更好地理解和解读政治事件，提高政治敏感度。
5.不断提升思考分析能力
电视记者如何培养新闻敏感性
声屏世界ｌ ＮＥＷＳ ＷＯＲＬＤ
电视记者如何培养新闻敏感性
。叶成群
【摘要】新闻敏感性是记者综合素质的核心，也是优秀记者与普通记者之间除了作品之外最明显的区别。在电视新闻中，镜头 是新闻事件现场的再现。．记者要学会运用一定的技术和手段，有选择地选取具有充分说服力和感染力的事实形象去影响观众，带给
观众最佳的视觉效果。同时要能够充分反映现实生活的一角，反映事物本质的典型意义。所以，对于一名电视记者来说，必须在新闻实 践中不断总结、提高判断能力，培养敏锐的新闻嗅觉——新闻敏感性。
【关键词】电视新闻记者新闻敏感新闻素养
一、何谓新闻敏感
一个具有新闻价值的事实，别人不能
看出它是新闻，而你却能一下识别出它的
新闻价值，这就是新闻敏感。新闻敏感是
新闻记者必备的素质，它既是一种综合的 判断能力，又是一种敏捷的思维能力。新
闻记者的新闻敏感性表现在几个方面：一
是敏锐地感知事物的新变动，及时发现、
掌握有关新闻线索；二是迅速、准确地判
断各种新闻线索的价值；三是要有必要的
新闻超前意识；四是准确地分析、判断在
当前形势下的报道方向：五是迅速、准确
地分析、判断所掌握的新闻事件同各种社 会信息的关系；六是迅速、准确地分析、估
计所采写的新闻报道将会产生什么样的 社会效果，是否进行连续报道等等。
西方新闻界通常把新闻敏感称做
“新闻嗅觉”。美国新闻学者卡斯柏・约斯
特说：“一个不善于辨别颜色的人，不能
成为画家；一个不懂得音律和谐的人，不
能成为音乐家；一个没有新闻敏感的人，
也不能成为一个新闻记者，”可见，新闻 敏感是新闻记者的必备素质。要想做一名
优秀的新闻记者，就一定要培养和增强自
身的新闻敏感能力。
在电视新闻采访过程中，我们常常在
思考，如何把新闻做得更好看，更耐看。万
变不离其宗，总的来说就是创新。但说时
容易做时难，电视新闻往往流于形式，陷
入“以点带面，突出主题”的传统模式中 不能自拔，“点”没有代表性，“面”上空
浅析新闻编辑记者如何提高新闻敏感性
144
新闻采编XIN WEN CAI BIAN
浅析新闻编辑记者如何提高新闻敏感性
侯鹏宇 吉林广播电视台
摘要：近年来，随着互联网科技的不
断发展，人们获取新闻信息的途径逐渐增
多，时效性更好，不再受到空间的制约。
在此背景下，新闻信息的获取对新闻编辑
记者的新闻敏感性提出了更高的要求，新
闻编辑记者只有不断提升自身的业务能
力，提高新闻敏感性，才能精准的把握最
新的新闻动向，获取有价值的新闻信息。
为此，本文提出了几点提高新闻编辑记者
新闻敏感性的方法，以供参考。
关键词：新闻编辑记者；新闻敏感
性；方法
作为一名合格的新闻编辑记者，首先
要保证自身具有足够的新闻敏感性，能够
在众多新闻信息当中找到符合大众需求，
具有较高议论价值的有效信息。新闻编辑
记者在工作中要凭借自己积累的实践经验
以及对新闻的洞察力，深度挖掘新闻信息
中的有效部分，并及时做出新闻信息的加
工处理与报道，以独具特色的视角将新闻
信息展示给大众，提高新闻信息在社会中
的反响。
一、提高新闻编辑记者新闻敏感性的必
要性
对于百姓而言，百姓需要在新闻当中
获取一定有效的信息，包括国家政治、政
策倾向、民生话题以及重大国际事件等。
新闻内容涉及的方面很多，其中不乏充斥
着一些虚假或者不实内容，这些都需要新
闻编辑记者通过自己的经验以及新闻敏感
度去进行辨别，从中找出真实有效的新闻
信息，并进行细致的收集和整理。另外，
新闻编辑记者只有具有较高的新闻敏感
性，才能在第一时间掌握社会的动态，把
握百姓的心理，抓住新闻受众的兴趣点，
找到符合大众实际需求的新闻信息，提升
广大受众的新闻感受度。
二、提高新闻编辑记者新闻敏感性的有
效方法(一)提高新闻编辑记者的政治敏感性
新闻的内容有很大一部分会涉及到国
家政治或者政策等，都是百姓比较关心的
方面。所以，想要提高新闻编辑记者的新
闻敏感性，首先要从其政治敏感性方面入
手，不断提高新闻编辑记者的政治素养，培养其正确的政治观，能够在新闻信息出
现的第一时间找到其中有关政治的内容，
如何培养基层报道员的新闻敏感
如何培养基层报道员的新闻敏感 口孔凡超祁迹 新闻敏感力。是指新闻工作者对新闻事实所蕴涵的 新闻价值的敏锐感知力。基层报道员如何培养和锻炼自 己的新闻敏感力呢？ 一、好奇心：新闻“新”宇的活水源泉 好奇心，是人们对自己所不认知的事物、现象产生的 新奇和感兴趣的心理冲动。报道员的好奇心是激发新闻 敏感、捕捉新闻事实的源动力。 作为基层部队报道员，最忌对部队新闻视而不见、置 若罔闻。穆青说过：“‘少见多怪’也是一种新闻敏感的表 现。”因此，基层报道员就应该“少见多怪”，遇事多分析、 多追问。这样，才能挖掘出优质的新闻线索。 道员有意注意的体现，就像打仗一样，选定攻击目标之后， 集中力量全力攻克。由此可见，有意注意是新闻敏感的中 心环节和主要构架。 但是．一名“兵记者”对新闻敏感素质的高低．主要表 现在无意注意到有意注意的事物．对其新闻价值判断的 精确程度上。如果无意注意转化为有意注意之后。花费了 时间和精力，不值得报道．就是报道新闻价值也不大，那就 失败了．证明自身的新闻敏感不强。无意注意转化为有意 注意的速度，是衡量新闻敏感强弱的重要尺码．新闻敏感 的学问主要表现在这个转化速度上：不该转的草率转了． 表现为“神经过敏”，结果是劳而无功；该转的没有转，会丧 失机遇漏掉新闻。表现为麻木迟钝，是失职的行为；该转的 认识迟、反应慢，也是基层报道员新闻敏感差的表现。 二、灵感：新闻“闻”宇的“顺风耳” 四、博学：做一名博采专攻的优秀报道员 灵感．是基层报道员在工作经验和知识积累的基础 上。由于受到某种信息刺激和启发突然闪现的富有创造 性的思路 灵感源自创造性思维。基层报道员对某一新闻现象 或新闻事实，要深入思考，仔细研究。这样才能在普通常 见的部队新闻中。发掘出新颖、独到的角度。 三、注意力：随时“擦亮”发现新闻的眼睛 注意，是人的心理活动对一定对象的指向和集中。新 闻敏感的养成．是基层报道员对各种有关事物进行注意 的结果。 综合素质较高的基层报道员．无论是工作，还是休闲． 都会像雷达一样全天候眼观六路．耳听八方，不放过一切 信息。一旦有新闻活鱼触网，无意注意会立即调动有意注 意的神经。对基层官兵发生的新鲜事、新闻事实进行搜寻、 捕捉、加工、投稿。无意注意是独立工作的基层报道员必须 培养新闻敏感的起点和基础。没有这一步，一切便无从谈 起。有意注意是有预定目的，必要时还需要做一定努力的 注意。基层报道员对有预定新闻线索的采访，需要集中意 志．克服困难和排除干扰，达到一定的目的，这便是基层报 ０∞住们 一名知识面广的基层报道员和一名知识贫乏的报道 员．在发现和判断新闻价值方面，往往会产生截然不同的 效果。博学多识、经验丰富的基层报道员。能够及时、敏锐 地从采访中判断出哪些是有价值的材料．哪些是没有价 值的材料，并能根据对方的谈话，触类旁通，将采访引向 深入。知识贫乏、经验不足的报道员．采访对象说这个你 不懂．说那个你还不懂．就很容易造成“话不投机”的冷场 和尴尬．又容易使有价值的新闻矿材流失。实践证明，好 的新闻作品，是知识、素养、敏感的产物和体现。如果知识 贫乏，政策素养不高，写作技巧再高。也只能成为“文字 匠”，而成不了优秀的基层报道员。从这个意义上讲，笔者 认为基层报道员的新闻敏感同掌握的知识素养水平是成 正比的。 新闻敏感不是靠天赋．不是靠机灵者的偶然发现，也 不是靠从新闻学堂现学现卖。而是靠报道员在日常工作 的实践中．长期积累，长期培养得来的。俗话说“吹尽黄沙 始见金”．对于我们大部分“半路出家”的基层报道员，面 对“先天不足”，只要我们用心学习，精心研究，勤奋工作， 新闻敏感这棵大树就会悄然生长，并能枝繁叶茂。 （作者单位：７３６７６部队政治部宣传科） 责任编辑：于
广播电视编辑记者如何培养和提高新闻敏感性
视界观 OBSERVATION SCOPE VIEW13新闻视界
广播电视编辑记者如何培养和提高新闻敏感性
李新坤
（章丘广播电视台，山东，济南 250200）
摘 要：在新媒体环境下，新闻传播渠道和主体多元化发展，新闻时效性优化，对新闻编辑者能力要求也随之提高。
新闻敏感性是广播电视编辑记者的基本素养，也是评估编辑记者专业能力、职业素养的关键因素，其直接影响新闻
编辑质量。在此基础上，本文将分析新闻敏感性的必要性，探索培养新闻敏感性的有效方法，为广播电视编辑发展
提供参考。
关键词：广播电视编辑记者；新闻敏感性；培养方法
在网络时代背景下，人人都是新闻编辑者、传播者，人
们可以通过网络平台，发布或查看最新新闻资讯，了解社会
最新动态。但是，在这些新闻信息中，有些新闻信息失真，
有的新闻分析视角“从众”，对新闻线索挖掘剖析不到位，
根本无法有效传递新闻信息，新闻报道质量受到不利影响。
因此，如何创新新闻编辑视角，如何科学传递新闻信息，成
为提高编辑记者新闻敏感性的关键。
一、提高新闻敏感性的必要性
（一）保障新闻编辑质量
所谓新闻敏感性，就是对新闻信息保持敏锐嗅觉，能够
准确抓住新闻视角和关键，正确剖析新闻事实，挖掘新闻事
件的内涵，确保新闻真实性和实效性。通过培养广播电视编
辑记者的新闻敏感性，引导记者深度观察和感知事件，了解
新闻事件的独特性，创新新闻分析和编辑理念，这样既可以
保障新闻编辑质量，打造独具特色的新闻热点话题，还能为
广播电视吸引观众，促进广播电视编辑健康发展。
（二）提升编辑记者水平
新闻敏感性不是与生俱来的，而是需要进行不断的培养
和训练，在实践中摸索和总结，进而掌握剖析新闻的独特能力，
逐渐形成敏锐的新闻判断力。因此，培养广播编辑记者的新
闻敏感性，既是新闻行业的必然要求，也是推升编辑记者专
业水平、职业素养的有效途径。通过落实新闻敏感性培养，
增强编辑记者的新闻意识，不仅可以优化新闻内容编辑质量，
还能确保广播电视编辑工作稳步推进。
新形势下新闻记者如何培养新闻敏感性
2019.4NewsDissemination新闻传播新闻实践
新闻敏感性已经成为当代新闻记者所必须具备的能力和综合素质，要求新闻记者能够在众多事件中快速捕捉有价值的信息，深度挖掘事件的本质。一、新闻敏感性的体现（一）对社会事件的好奇心要想从众多社会事件中提取出有价值的信息，新闻记者就必须时时关注社会动态，从身边的小事抓起，具有极强的好奇心，并对身边发生的事件分析研究，挖掘其中的新闻点。新闻记者一定要勤快，要多问，多听，多看，懂得寻找线索，善于研究分析。很多重大新闻事件往往都发生在人们身边，新闻记者一定要贴近群众生活，走进群众，多倾听，了解群众的需求和困难，做到事事留心。（二）对社会事件的反应能力任何事物都不是一成不变的，都是动态存在的，特别是信息时代，事件发展的速度非常快。现代新闻记者必须提升适应能力，能够适应时代的发展变化，紧跟时代发展步伐，不断调整自己的工作态度和方法，增强创新意识，从大局出发，不断提升自身对社会事件的反应能力，成为一名合格的新闻记者。二、新闻工作对新闻敏感性的基本要求（一）增强新闻敏感性事实上，新闻记者对新闻的敏感性直接关系到新闻报道的质量，新闻记者只有不断提升自身的新闻敏感性才能丰富新闻报道的内容。新闻敏感性体现在多个方面，现代新闻记者必须具备政治新闻敏感性，找到人们关心的新闻点，并在实践过程中不断积累经验，通过新闻来反映出社会现象，体现出自身的价值。在社会事件发生后，记者要在第一时间判断出事件的社会价值，并对事件的过程和结果进行公正评价，这不仅是新闻敏感性的体现，也是新闻记者综合素养和能力的体现。在我国全国人大会议上，新闻发言人会针对多个问题作出解答，新闻记者必须能够从众多信息中提取出群众关心的信息，并把众多有价值的信息整合在一起，并添加自己的见解，形成完整的新闻报道。（二）提高工作质量在社会事件发生后，新闻记者不仅要记录事件发生的过程，还要分析事件形成的原因，全方位的解析社会事件。在新形势下，社会事件众多，新闻记者也只有具备新闻敏感性才能快速从众多事件中提取出有价值的信息，进而提高自身的工作质量和效率。新闻记者的新闻敏感性与自身的专业性密不可分，新闻记者必须不断学习，丰富自己的知识储备，开拓眼界，提升自身的专业性，进而提升新闻敏感性，促进自身发展。三、新形势下新闻记者新闻敏感性的培养对策（一）丰富自身知识储备新形势下，新闻记者必须不断丰富自身的知识储备，开拓眼界，坚持多元化的新闻采访原则，站在全球的角度来提取信息，适应市场环境的变化。信息时代，新闻媒体得到快速发展，很多新媒体出现在人们眼前，信息增长的速度不断加快，信息种类和数量众多，在多变的社会环境下，新闻记者必须增强服务意识和创新意识，能够主动去搜集信息，丰富信息获取途径，对事件进行全方位调查和分析，这样才能保证新闻报道的完整性和真实性。新时期，新闻记者还必须具备新闻鉴别能力，能够快速分析信息的真实性和价值，最终体现出新闻报道的权威性。一篇有价值的新闻报道要能够引起社会反响，新闻记者要具备对未来的预见能力，能够把平凡转变为不平凡，这才是一位合格的新闻记者。新闻记者的敏感性不仅仅是要发现重大事件，还要能够从普遍事件中提取出有价值的信息，而且能够分析新闻事件对整个社会和国家的影响。某市新闻记者曾经报道过一篇文章，文章主旨是粮贩子在收购粮食时经常缺斤短两，给农民带来经济损失。这篇新闻报道发出去后，国家工商和监督局等相关部门对此问题展开调查，并加大公平交易的宣传力度，对存在缺斤短两问题的商贩进行说服教育。多地农民认为这篇报道非常好，真正才百姓的角度出发，帮助百姓解决遇到的问题，整顿市场秩序，维护百姓的正当权益。事实上，很多人会认为缺斤短两是市场交易中经常遇到的问题，视而不见，而新闻记者能够在人们不在乎的“小事情”中挖掘出新闻信息，善新形势下新闻记者如何培养新闻敏感性沈航（黑龙江广播电视台哈尔滨150090）【摘要】《新闻敏感性也是现代新闻记者必须具备的能力之一。新形势下，新闻记者只有不断提升对新闻的敏感性才能在众多信息中提取出有价值的信息，最终整合成新闻报道。【关键词】新闻记者；培养；敏感性
新闻采编人员怎样才能增强自己的政治敏感度 2
新闻采编人员怎样才能增强自己的政治敏感度
要增强新闻采编人员的政治敏感度，他们可以从以下几个方面进行努力：
1. 深入研究政治理论：政治敏感度的增强需要对政治理论有深入的了解。新闻采编人员可以通过学习政治学、国际关系、公共管理等相关学科，了解不同政治理论的观点和思想，提高对政治事务的把握能力。
2. 多元化的信息获取渠道：新闻采编人员应该广泛获取各种不同的信息渠道，包括不同政治派别和立场的媒体报道、社交媒体、国际组织的官方网站等。通过获取多元化的信息，可以更全面地了解不同政治观点和事件的背后原因。
3. 多角度的新闻报道：在采编新闻时，新闻采编人员应该努力从多个角度来报道，避免片面地呈现事实。他们应该关注各种政治立场和观点，不偏袒任何一方，并通过分析和评论，使读者能够更全面地了解和思考问题。
4. 培养政治敏感度的能力：政治敏感度是一种能力，可以通过培养和训练来获得。新闻采编人员可以参加一些专门的培训课程，学习如何分析和解读政治事件，如何识别政治利益相关者的表态和行动。他们还可以加入相关的专业组织和社交团体，与其他新闻从业人员进行经验交流和学习。
5. 提高社会责任感和专业素养：政治敏感度的增强需要有高度的社会责任感和专业素养。新闻采编人员应该时刻牢记自身的社会角色，用客观、公正、准确的态度对待新闻报道。他们还应该不断提高自己的专业水平，如增加专业知识、培养批判思维能力等，以更好地履行自己的职责。
政治敏感度的增强需要新闻采编人员付出较多的努力和时间。他们应该通过深入学习政治理论、多元化的信息获取渠道、多角度的新闻报道以及提高自己的社会责任感和专业素养，来不断提升自己的政治敏感度。
注意培养新闻敏感
口
孔 京 利
李
玲 对于新闻记者来说，新
闻敏感是非常重要的。美国 新闻学者约斯特说：“一个不
善于辨别色彩的人，不能成
为一个画家：一个没有新闻 敏感的人．不能成为一个新
闻记者。”新闻敏感又被形象
地称为“新闻眼”、“新闻鼻”
它是指记者对社会形势的敏 锐洞察能力、对客观事物的
新闻价值的判断能力。以及
对报道对象的迅速而准确的
反映能力。 新闻敏感最主要的表现
是善于发现。美国著名记者
沃尔特・李普曼曾说：“一条 新闻的价值往往不在于文字
上有多么优美，写作上有多
么高明。而在于谁首先发现
它，报道它。
一般来说．新闻敏感具
有这样的特征：
一、突发性。新闻敏感常
常是出其不意地突然而至。 似乎有点难以预料．不可捉
摸。恩格斯曾经指出：“被断定为必然的东西。是由纯粹的偶
然构成的。而所谓偶然的东西。是一种必然性隐藏在里面的 形式。”对记者来说。只有对某个问题曾经留神过、注意过、
思考过、研究过，才有可能产生关于这个问题的敏感。否则，
新闻敏感不可能无缘无故地产生，不可能是记者头脑里所 固有的，不可能是天上掉下来的。
二、创新性。在新闻敏感到来的时候。记者往往会不由
自主地热情奔放，情绪高涨，处于一种极度的兴奋状态之
中，爆发出极其旺盛的创造力和不可遏制的创作冲动。 因此，新闻敏感和“新”是联系在一起的，是和创新相伴
随的。记者通过新闻敏感捕捉的新闻。不是对事实的简单的
复述或再现，更不是受众“似曾相识”的东西，而是对事实中 有价值的信息和新意的开掘。记者在茅塞顿开中得到的是
一种新认知，在突然顿悟中赢得的是一种新发现。这样，记
者采访的新闻才会是独具特色的新闻。 新闻敏感是记者最为宝贵的素质，虽然它是一种精神
的东西，往往“只可意会。不能言传”，但“新闻敏感”决不是
天生的，也不是凭一时灵感而来的。是可以经过磨练逐步获
得并提高的。那么，怎么才能培养出新闻敏感呢？笔者以为
有如下途径： 第一、要提高政治敏感
探讨如何培养学生的新闻敏感性问题
探讨如何培养学生的新闻敏感性问题
在大学新闻课堂教学中,每到布置新闻采写任务时,学生们总是会抱怨,生活圈子太小,接触面太窄,没有好题材,写不出东西等等推脱之词,并一再要求老师给提供一个话题或思路,否则他们也不知道要写什么内容。其实,说到底这就是一个新闻敏感问题。什么是新闻敏感？简言之,它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一眼就能识别它是新闻,这就是新闻敏感。那么,如何在实践教学活动中培养学生的新闻敏感,使学生善于发现新闻线索,能够当事情还在“风起于清萍之末”时,就敏感地察觉到它,并预见它的去向,从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。是摆在学生和老师面前的共同问题。
结合我校学生在校园学习和生活的实际情况,经过几轮的教学实践和摸索,我实践总结了如下几种教学方法。
1 天天“新闻发布”
为了督促学生,关心国家大事和新近发生的热点新闻事件,我在课堂教学中设置了“新闻发布”环节。就是每天课前5分钟,抽查1～2名学生脱稿发布一则新近发生的新闻消息。抽查结束后,老师和学生共同点评,最后由老师给打分,作为平时成绩计入期末总评。其他没有被抽查到的学生,通过“一帮一结对子”的方式,两名同学之间自愿互相结对相互脱稿发布新闻。然后相互之间取长补短,共同进步。就这样一天两天、一周两周、再到一学期一学年,他们在不知不觉中就养成了每天看读新闻,纸上整理新闻,再口头发布新闻的习惯。新闻也就自然而然的成为了他们学习和生活的一部分。
2 每人一本“新闻简报”册
当新闻成为学生们的一种生活习惯之后,我接下来就要教他们如何选择和积累一些,对他们而言更有积累价值的新闻。俗话说“今天的新闻就是明天的历史”,只有弄清历史才能看清未来。所以,我要求每位学生,从自己的兴趣爱好出发,比如,对体育感兴趣将来也想从事体育新闻报道的同学,就在阅读新闻时有选择地将体育类新闻信息积累起来,并制作成一本“新闻简报”册,这样既满足了他们的兴趣爱好,又积累了专业知识,还便于今后使用时查询,可谓是“一箭三雕”,学生自然乐得去做。这样不知不觉中他们又完成了对日常新闻资料的积累。 3 把校园当成“新闻试验田”