全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特色教学提纲
全国校园篮球特色学校申报材料
全国校园篮球特色学校申报材料尊敬的评委：我代表××学校向您提交全国校园篮球特色学校的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。
××学校是一所位于××市的中学，建校已有30年的历史。
作为一所致力于培养学生综合素质发展的学校，我们一直注重体育教育的重要性，并将篮球作为学校的特色项目之一、以下是我们的详细申报材料：第一部分:学校篮球资源在篮球场地方面，我们学校有一座标准的室内篮球馆，面积达1000多平方米，可同时容纳500多名学生进行训练。
此外，我们还有一些室外篮球场，供学生们进行日常训练和比赛使用。
这些场地的完备性和数量都能满足学生的需求。
在篮球师资方面，我们学校聘请了一批优秀的篮球教练和校内专职体育教师，他们拥有丰富的篮球教学经验和技术水平。
他们负责为学生们提供专业的篮球训练和指导，并与校队进行密切合作，确保学生们获得最佳的训练效果。
第二部分:学校篮球特色课程我们学校开设了一系列的篮球特色课程，包括基础篮球技术、篮球战术训练、篮球比赛技巧等。
这些课程覆盖了学生从初级到高级的不同阶段，以满足不同水平的学生的需求。
在课程设计上，我们注重理论与实践相结合，通过丰富多样的篮球教学方法和活动，培养学生的篮球兴趣和技能，提高他们的篮球水平。
第三部分:学校篮球竞赛成绩我们学校非常重视校际篮球比赛的参与和成绩。
经过多年的努力，我们的篮球队在市级、省级甚至国家级的比赛中都取得了优异的成绩。
我们的男子篮球队在××市中学生篮球赛中连续两年获得亚军，并在全市中学生篮球联赛中保持着一定的地位。
此外，我们的女子篮球队在××省中学生篮球比赛中多次获得冠军，也参加过一些全国性的篮球比赛。
第四部分:学校篮球文化建设为了进一步培养学生的篮球意识和篮球文化，我们学校积极开展了一系列的篮球文化建设活动。
例如，我们组织了校内校外的篮球技能大赛、篮球知识竞赛和篮球友谊赛，让更多的学生参与到篮球运动中来。
(完整版)全国校园篮球特色学校申报材料
全国校园篮球特色学校申报材料一、主要做法及特色XXXXX中学，始建于1940年，有着70多年的悠久历史。
作为省级重点中学，在积极推进优质高中工程建设过程中，学校高度重视体育事业和学生体质健康，把校园篮球运动项目作为提升莘莘学子身心素质的重要载体融入教学实践，不断强化组织领导，完善设施配套，丰富教学活动，发展校园篮球运动，形成了浓厚的校园篮球氛围，打造了本市独具特色的篮球教学品牌。
一是领导重视。
学校在XXX校长领导下，成立了以XXX 为组长的校园篮球工作领导小组。
领导小组深入学习全国学校体育工作会议和教育部、厅下发的相关文件精神，认真对照体育与健康课程标准，每学期制定篮球教学活动计划，修订篮球教学组织管理制度，每学年组织篮球教学总结和效果评估，稳步推进校园篮球运动健康长远发展。
学校注重挖掘篮球运动中的集体意识和拼搏精神，组建学校篮球代表队，经常性开展班班比赛、年级竞赛和校内联赛，积极锻炼学生的意志品质，广泛培塑“团结、求实、创新、奋进”的校风校训，带动了学生素质全面提高和健康成长。
二是设施完善。
为保障校园篮球教学活动开展，校内建成了1个田径运动场、1个室内篮球场和6个室外篮球场，配套了4个教具存放间，每学期组织人员对篮球运动场地和球、架、网等进行维护更新，学校篮球训练器材和教学设施数量充足、实用够用、常用常新。
为进一步改善校园篮球教学条件，2017年1月至2018年4月，市教育局先后投入80万元对学校室内篮球场进行升级改造，安装了LED数字显示屏，更换了计时器、裁判桌、观众看台等各类基础配套设备，补充了大批篮球运动辅助教具，校园篮球运动条件更加完善，赢得了广大师生的一致好评。
三是经验丰富。
学校现有体育专职教师16人，其中篮球专职教师5人，从事篮球教学工作时间30年1人，20年2人，10年2人，均热爱篮球运动，热衷于篮球事业，具有强烈的事业心责任感，具备较高的专业素养和丰富的教学经验，3人获高级教师职称，4人被市评为最佳篮球教练员，5人均被学校评为优秀教师，体育教学组主导编写的篮球教学教案被学校评为示范教案。
校园篮球特色校申请报告
一、前言随着我国体育事业的不断发展，校园篮球运动逐渐成为广大青少年喜爱的体育运动之一。
为响应国家关于青少年体质健康提升的号召，我校决定申请成为校园篮球特色学校，旨在通过篮球运动促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质，培育篮球运动后备人才。
以下为我校申请成为校园篮球特色学校的报告。
二、学校基本情况我校位于（具体地点），始建于（成立年份），是一所具有（历史背景）的学校。
学校占地面积（面积），建筑面积（面积），现有教职工（人数），学生（人数）。
多年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力提高教育教学质量，取得了显著的成绩。
三、篮球运动开展情况1. 篮球课程设置我校将篮球运动纳入体育课程体系，确保每个学生每周至少上一节篮球课。
课程内容涵盖篮球基本技术、战术、规则等方面，旨在提高学生的篮球技能和综合素质。
2. 篮球场地设施我校拥有室内标准篮球场2块，室外标准篮球场2块，以及若干半场篮球场。
此外，学校还配备了篮球器材、护具等，为学生提供良好的篮球运动环境。
3. 篮球师资队伍我校拥有一支专业的篮球师资队伍，现有篮球专项体育教师（人数）人，均为篮球专业毕业，具备丰富的教学经验。
4. 篮球竞赛活动我校积极参加各级各类篮球竞赛，近年来取得了优异成绩。
例如，在（竞赛名称）比赛中，我校篮球队荣获（奖项）。
四、校园篮球特色建设1. 打造篮球文化我校将篮球运动与校园文化建设相结合，举办篮球文化节、篮球知识竞赛等活动，营造浓厚的篮球氛围。
2. 培养篮球人才我校注重篮球人才的培养，选拔优秀学生组建校篮球队，定期组织训练，提高学生的篮球技能。
同时，学校积极与上级篮球组织合作，为优秀学生提供更高层次的训练和比赛机会。
3. 促进体育教育改革我校以篮球运动为抓手，推动体育教育改革，提高学生体质健康水平。
例如，开展篮球特色大课间、篮球校本课程等，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高综合素质。
五、未来发展规划1. 完善篮球课程体系，提高教学质量。
全国校园篮球特色学校申报材料教学内容
全国校园篮球特色学校申报材料全国校园篮球特色学校申报材料一、主要做法及特色XXXXX中学，始建于1940年，有着70多年的悠久历史。
作为省级重点中学，在积极推进优质高中工程建设过程中，学校高度重视体育事业和学生体质健康，把校园篮球运动项目作为提升莘莘学子身心素质的重要载体融入教学实践，不断强化组织领导，完善设施配套，丰富教学活动，发展校园篮球运动，形成了浓厚的校园篮球氛围，打造了本市独具特色的篮球教学品牌。
一是领导重视。
学校在XXX校长领导下，成立了以XXX为组长的校园篮球工作领导小组。
领导小组深入学习全国学校体育工作会议和教育部、厅下发的相关文件精神，认真对照体育与健康课程标准，每学期制定篮球教学活动计划，修订篮球教学组织管理制度，每学年组织篮球教学总结和效果评估，稳步推进校园篮球运动健康长远发展。
学校注重挖掘篮球运动中的集体意识和拼搏精神，组建学校篮球代表队，经常性开展班班比赛、年级竞赛和校内联赛，积极锻炼学生的意志品质，广泛培塑“团结、求实、创新、奋进”的校风校训，带动了学生素质全面提高和健康成长。
二是设施完善。
为保障校园篮球教学活动开展，校内建成了1个田径运动场、1个室内篮球场和6个室外篮球场，配套了4个教具存放间，每学期组织人员对篮球运动场地和球、架、网等进行维护更新，学校篮球训练器材和教学设施数量充足、实用够用、常用常新。
为进一步改善校园篮球教学条件，2017年1月至2018年4月，市教育局先后投入80万元对学校室内篮球场进行升级改造，安装了LED数字显示屏，更换了计时器、裁判桌、观众看台等各类基础配套设备，补充了大批篮球运动辅助教具，校园篮球运动条件更加完善，赢得了广大师生的一致好评。
三是经验丰富。
学校现有体育专职教师16人，其中篮球专职教师5人，从事篮球教学工作时间30年1人，20年2人，10年2人，均热爱篮球运动，热衷于篮球事业，具有强烈的事业心责任感，具备较高的专业素养和丰富的教学经验，3人获高级教师职称，4人被市评为最佳篮球教练员，5人均被学校评为优秀教师，体育教学组主导编写的篮球教学教案被学校评为示范教案。
篮球特色校汇报
篮球特色校汇报引言概述：篮球作为一项受到泛博青少年爱慕的运动，对于学生的身心发展具有重要意义。
本篇文章将向大家介绍我们学校的篮球特色以及我们在篮球方面所取得的成绩和经验。
通过这次汇报，我们希翼能够展示出我们学校在篮球领域的优势和特色。
一、专业的篮球教学1.1 篮球教练团队我们学校拥有一支专业的篮球教练团队，他们都具备丰富的教学经验和专业知识。
教练们不仅熟悉篮球规则和技巧，还注重培养学生的团队合作精神和领导能力。
他们通过个别指导和集体训练相结合的方式，匡助学生们提高篮球技能，并培养他们的竞技意识和团队意识。
1.2 篮球课程设置我们学校为学生提供全面的篮球课程设置，从基础篮球技能的教学到高级战术的训练，涵盖了各个层次的学生需求。
课程内容包括篮球基本动作、传球、投篮、防守等方面的训练，以及篮球战术的学习和应用。
通过系统的课程设置，学生们能够逐步提高自己的篮球水平，并在比赛中展现自己的实力。
1.3 篮球俱乐部活动为了进一步提升学生们的篮球技能和竞技水平，我们学校设立了篮球俱乐部活动。
俱乐部活动不仅为学生提供了更多的篮球训练机会，还组织了各类篮球比赛和交流活动。
学生们可以通过参预俱乐部活动，与其他学校的篮球爱好者进行交流，拓宽自己的篮球视野，并且在比赛中锻炼自己的实战能力。
二、篮球比赛成绩2.1 校际比赛我们学校积极参预各类校际篮球比赛，并取得了优异的成绩。
在过去的几年中，我们学校的篮球队多次获得市级和省级比赛的冠军，并代表本地区参加全国性的比赛。
这些成绩的取得离不开学校的专业教学和学生们的努力训练。
2.2 学校内部比赛为了激发学生们对篮球的兴趣和热爱，我们学校还组织了各类学校内部的篮球比赛。
这些比赛不仅为学生们提供了锻炼的机会，还增强了学生之间的友谊和团队合作精神。
通过这些比赛，学生们能够将所学的篮球技能运用到实践中，并提高自己的比赛经验和竞技水平。
2.3 篮球运动文化的传承我们学校注重篮球运动文化的传承和宏扬。
篮球特色校申请报告
一、引言随着我国篮球事业的蓬勃发展，篮球特色学校的建设日益受到广泛关注。
为积极响应国家关于发展青少年篮球运动的号召，提升学校体育教学质量，我校拟申请成为篮球特色学校。
以下是具体申请报告。
二、学校概况1. 学校名称：XX市XX小学2. 学校性质：公立小学3. 学校规模：现有在校生2000余人，教职工100余人4. 学校特色：我校始终坚持以学生全面发展为本，注重学生个性培养，积极探索特色教育之路。
在篮球运动方面，我校具有以下优势：（1）完善的篮球场地设施：学校拥有标准篮球场2个，室内篮球馆1个，能满足日常训练和比赛需求。
（2）专业的篮球师资队伍：我校拥有一支具有丰富教学经验和竞技水平的篮球教师队伍，其中包括国家篮球二级运动员2名，国家篮球三级运动员3名。
（3）丰富的篮球活动：学校定期举办篮球比赛、篮球文化节等活动，激发学生参与篮球运动的热情。
三、篮球特色项目建设方案1. 课程设置（1）开设篮球课程：将篮球课程纳入学校课程体系，每周安排1节篮球课，让学生掌握基本的篮球技能。
（2）开设篮球选修课：针对有篮球兴趣的学生，开设篮球选修课，提高学生的篮球技能水平。
2. 教练员培训（1）定期组织教练员参加篮球专业培训，提升教练员的教学水平和竞技能力。
（2）邀请专业篮球教练来校指导，为学生提供更高水平的训练。
3. 竞赛活动（1）积极参加各级各类篮球比赛，展示学校篮球特色。
（2）举办校园篮球联赛，为学生提供展示自我的平台。
4. 梯队建设（1）选拔优秀学生组建校男女篮球队，进行系统训练。
（2）加强与其他学校的交流与合作，提高球队竞技水平。
四、预期成果1. 提高学生篮球技能水平，培养一批优秀的篮球人才。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 提升学校体育教学质量，打造学校特色品牌。
4. 为我国篮球事业培养后备力量，助力我国篮球事业发展。
五、保障措施1. 加强组织领导，成立篮球特色学校建设领导小组，统筹规划、协调推进各项工作。
篮球特色校汇报
篮球特色校汇报篮球特色校是指在学校中注重篮球运动发展，并且在篮球教学、训练、比赛等方面具有一定特色的学校。
本文将对篮球特色校的背景、目标、教学、训练、比赛等方面进行详细介绍。
一、背景篮球作为一项全民健身运动，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
篮球特色校的建设旨在提高学生的篮球技能水平，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生全面发展。
二、目标篮球特色校的目标是培养学生的篮球技能，提高学生的竞技水平，并通过篮球运动培养学生的品德、意志和团队合作精神。
具体目标包括：1. 培养学生的篮球基本技能，如运球、传球、投篮、防守等。
2. 培养学生的篮球战术意识和团队合作精神，使他们能够在比赛中发挥出色。
3. 培养学生的体能素质，提高他们的身体素质和耐力。
4. 培养学生的领导能力和责任感，使他们能够在篮球队中发挥积极的作用。
三、教学篮球特色校的教学以提高学生的篮球技能为核心，注重理论与实践相结合。
教学内容包括：1. 篮球基本技能的讲解和示范，包括运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球战术的教学，包括进攻战术、防守战术、配合战术等。
3. 篮球规则的学习和理解，包括比赛规则、犯规规则等。
4. 篮球比赛的策略和技巧，包括比赛准备、比赛心态等。
四、训练篮球特色校的训练以提高学生的篮球技能和体能素质为目标，注重系统性和科学性。
训练内容包括：1. 篮球基本技能的练习，如运球、传球、投篮、防守等。
2. 篮球战术的训练，包括进攻战术、防守战术、配合战术等。
3. 篮球体能的训练，包括耐力训练、爆发力训练、灵便性训练等。
4. 篮球比赛的摹拟训练，包括比赛准备、比赛实战等。
五、比赛篮球特色校注重学生的比赛经验积累和比赛成绩的提高。
比赛内容包括校内比赛和校际比赛。
具体安排如下：1. 校内比赛：篮球特色校组织校内篮球比赛，以提高学生的比赛经验和竞技水平。
2. 校际比赛：篮球特色校参加校际篮球比赛，与其他学校进行交流和比拼。
六、成果篮球特色校通过教学、训练和比赛等方式，取得了一定的成果。
篮球特色校汇报
篮球特色校汇报引言概述：篮球作为一项广受欢迎的运动项目，不仅在全球范围内受到热爱篮球的人们的喜爱，也成为了许多学校特色发展的方向之一。
本篇文章将为大家介绍篮球特色校的发展现状和特点，以及其对学生的影响和作用。
一、篮球特色校的发展现状1.1 篮球特色校的数量和分布篮球特色校的数量不断增加，遍布全国各地，尤其在大城市和篮球文化底蕴深厚的地区更加集中。
这些学校不仅在校园内建设了专业的篮球场地和设施，还聘请了专业的篮球教练团队，为学生提供全方位的篮球教育。
1.2 篮球特色校的招生标准篮球特色校在招生时通常会根据学生的篮球运动能力进行选拔，要求学生具备一定的篮球基本功和潜力。
这样的选拔标准既能保证学校篮球队的竞技水平，也能为学生提供更好的篮球训练和发展机会。
1.3 篮球特色校的教学模式篮球特色校注重学生的篮球技术训练和比赛实践，通过专业的教练团队和训练计划，提高学生的篮球技术水平和比赛经验。
同时，学校也注重学生的学业发展，为学生提供良好的学习环境和学术支持，使学生在篮球和学业上都能取得平衡发展。
二、篮球特色校的特点2.1 专业的篮球教育篮球特色校注重学生的篮球技术训练和发展，提供专业的篮球教育。
学生在学校内可以接受系统的篮球训练，提高技术水平，并有机会参加各类篮球比赛，锻炼比赛能力。
2.2 培养健康的生活方式篮球特色校通过篮球运动培养学生养成健康的生活方式。
篮球运动需要学生保持良好的体能和体魄，因此学生们会更加注重锻炼和饮食习惯，形成健康的生活习惯。
2.3 培养团队合作精神篮球是一项团队运动，篮球特色校注重培养学生的团队合作精神。
学生在篮球训练和比赛中需要与队友紧密合作，学会相互协作和信任，这对学生的人际交往和团队合作能力的培养具有重要意义。
三、篮球特色校对学生的影响和作用3.1 提高学生的篮球技术水平篮球特色校为学生提供了专业的篮球训练和比赛机会，能够有效提高学生的篮球技术水平。
学生在接受系统训练的过程中，不仅能够掌握篮球的基本技能，还能够培养出良好的篮球意识和比赛经验。
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全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)——主要做法及特
色
附件1
创建篮球特色学校打造阳光和谐校园
一、学校概况
宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。
目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。
我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。
早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。
学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。
学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。
学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。
二、学校各级领导对体育事业的支持
我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。
校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。
多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。
关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动
队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。
三、优秀体育教师队伍的支撑
我校现有12名专职体育教师，包含3名篮球专项教师，体育教师整体的专业素养以及敬业精神受到校内校外同仁及领导的广泛好评，在市县享有一定的知名度。
我校篮球教师马宇峰，曾是安徽省省女篮队员，职业生涯曾经多次荣获各项省市女篮比赛冠军，有着丰富教学训练经验及极强的事业心，一直踏踏实实的上好常态体育课及业余兼带四年级篮球兴趣小组活动。
我校教研组组长周群，篮球专项出身，任教三十年有着丰富的训练经验和专业的篮球理论知识，曾带领我校男女篮在市区组织的各项比赛中都有所斩获。
篮球专职教师邵帅，毕业于成都体育学院运动训练专业篮球专项，目前作为新锐体育教师带领着我校男女篮校队暑假正在连日备战训练，准备再2017年十月份在全市举行的“中小学生篮球赛”中取得优异成绩。
所以说，富有战斗力教师队伍为我校校园篮球的有效开展提供有力的支撑。
四、开足开齐体育课程，积极开展大课间和课外活动，确保学生每天锻炼一小时
1、认真贯彻《学校体育工作条例》，严格按照国家课程计划规定，目前七年级和八年级学生每周开设三节体育课，九年级学生每周开设两节体育课，接着，按照年级递增，到明年，我校会成为宿州市第一个真正达到开足开齐体育课程的学校。
2、我校积极实施《国家学生体质健康标准》，适龄学生的合格率每年都呈现逐年递增的成绩。
3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校开展大课间活动，下午第四节课全校开展丰富多彩的体育课外活动和冬季阳光体育长跑活动，确保每天一小时的体育锻炼时间。
4、学校积极推广篮球项目，成立了班级篮球兴趣小组，把篮球作为我校校本课程、学校课外活动内容之一。
学校男子，女子篮球队每周三、周五、周日下午训练，训练时间为90分钟。
七年级和八年级的学生利用每周三下午的第三节‘综合实践课’积极开展全校的篮球社团活动。
5、按照每学年的工作计划，在每学年的上学期，我们开展班级3 VS 3篮球联赛，在提升学生基础之后，在下学期，我们开展5 VS 5篮球联赛。
在今年4月份，我们学校组织开展了“首届‘雏鹰杯’校级篮球联赛”。
6、我校被确定为校园体育设施开放学校之一，目前在积极推进设施开放。
五、组织趣味篮球赛事，提升学校体育文化建设
我校自2010年5月实施兴趣教学模式，有篮球、足球、排球、乒乓球等项目供学生选择，其中篮球选项的人数占全年级的近三分之一，选项教学的实施，使得更多的学生喜爱篮球运动，并经常利用课外课余时间自发的进行篮球比赛和活动。
篮球教材一直在我校体育教学中占有较大的比重，以体育课程项目为例——多数学校体育教师在体育课程中选择田径类项目作为主导而球类项目占用比例较少，而我校在体育课程中增加球类项目特别是篮球项目的比重，我校男女生逾60%选择篮球作为自己平常进行体育娱乐的运动方式，此与体育教学中篮球教材的有效实施有关。
同时，我们在做篮球单元构建方面的研究与实践，以每年级30课时构架篮球大单元，然后依据篮球单元在五、六年级实施教学，让80%以上的学生掌握篮球基本技能，以充分发挥篮球教材的价值。
加强篮球兴趣小组和校篮球队的管理和建设，建立学生运动员档案，撰写科学的训练计划并坚持常年实施，在做好常规训练的同时，体育教师还注重对篮球小组及球队学生的管理工作——包括学习、生活、思想等方面，保持与班主任家长的联系，达到篮球育人的目的。
另外，我校的趣味篮球赛，吸引了包括学生参与的组织、全员的观众以及部分家长，每年春季的全校性体育节中，篮球趣味赛为重要项目之一，校园篮球比赛的正常开展，增强了班级的凝聚力，有效地传播了篮球文化。
六、增加篮球场地和其他配套训练设施
目前学校一共有两个校区，分别为“观音堂校区”和“南翔恒泰”校区，主校区“十一小观音堂校区”坐落在风景秀丽、碧波荡漾的东关环城河畔。
整个校园环境清新、优美别致。
绿树红花交相辉映，芳草菁菁、清丽怡人。
学校有一流的设施：格局新颖的教学大楼、功能齐全的综合楼，自然实验室、图书室、棋类教室、微机室、电子备课室、多功能会报告厅、健身房、音乐室、文
体活动室等10多个专用教室，200M标准跑到的绿色操场、双泳道儿童游泳馆，所有教室全配置两机一幕，班班通校园网络等现代化的教育设施。
教学楼内格言警句、文化艺术、俯拾皆是，体现了十一小浓厚的时代气息和朴实、典雅的人文内涵。
优美和谐的育人环境，成为教师发展的家园、学生成长的乐园。
学校现有44个教学班，近3000名学生，128名教职工，其中本科以上学历占教师总数的70﹪以上，省级优秀教师1人、省级教坛新星2人、市级教坛新星2人、骨干教师有50多人。
为进一步提升学校的办学条件，夯实品牌，我校准备于2018年扩大学校教学面积，增加四百米田径运动场和两个标准塑胶篮球场，进一步为申办安徽省篮球传统项目学校做出努力，。