中外历史人物评说
选修4中外历史人物评说
选修4中外历史人物评说（笔记整理）⑼第四单元亚洲觉醒的先驱第1课中国民主革命的先行者孙中山一、弃医从政、图谋救国1、勤奋好学：①童年接受中国传统教育②少年接受西方资本主义教育③青年学医行医2、忧国忧民、弃医从政原因： a/民族危机不断加剧b/胸怀祖国、忧国忧民c/受西方教育影响，向往西方民主政体3、上书李鸿章受挫、孙中山从改良转向革命 [此乃孙中山政治思想上的第一次转变]二、孙中山的革命历程（一）创立资产阶级革命政党、制定资产阶级革命纲领1、创立中国第一个资产阶级革命团体——兴中会①成立时间：1894年地点：檀香山②兴中会纲领：内容：驱除鞑虏、恢复中华、创立合众政府性质：中国第一个资产阶级革命纲领③成立意义：标志着孙中山开始踏上民主革命道路。
2、创立中国第一个资产阶级革命政党——同盟会①成立时间：1905年地点：日本东京领导人：孙中山任总理②同盟会的组织基础：兴中会、华兴会③同盟会纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权④成立意义：极大推动了资产阶级民主革命运动的发展，使中国的民主革命运动进入新阶段。
(新阶段：指中国民主革命有了统一的政党和统一的纲领。
)3、制定资产阶级民主革命纲领——三民主义①三民主义来源：孙中山对同盟会纲领的阐发②三民主义内容：民族主义 / *民权主义 / 民生主义③对三民主义的评价：性质：是比较完整的资产阶级民主革命纲领；积极性：a/表达了资产阶级政治上经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级民主革命运动的发展；b/ 成为辛亥革命的指导思想；局限性：没有明确提出反帝要求，也没有彻底的土地革命纲领，从而决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
（二）孙中山领导辛亥革命、建立资产阶级共和国1、辛亥革命前孙中山的准备工作①组织基础：创立同盟会②理论基础：制定三民主义③思想准备：大力宣传民主革命思想（创办刊物、发表文章，展开论战）④实践基础：组织一系列反清武装起义，打击清王朝、促进民众觉醒2、武昌起义——辛亥革命正式爆发（1911年10月10日）3、辛亥革命的成果（1）成立资产阶级共和国——中华民国①时间、地点：②性质：中国第一个资产阶级共和国③第一任临时大总统：（2）推翻清王朝、结束封建专制统治（1912年2月）（3）颁布《中华民国临时约法》①时间：1912年3月②颁布目的：限制袁世凯独裁、维护民主共和③主要内容：a/按三权分立原则确立民主共和制b/实行议会制和责任内阁制c/规定国家主权属于全体国民，国民在政治上一律平等④评价：a/性质：中国史上第一部资产阶级民主宪法b/意义：以法律形式否定了君主专制独裁，体现了中国资产阶级的利益和愿望，反映了广大人民群众的民主要求，是辛亥革命的重要成果之一。
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5.建立起资产阶级性质的军事独裁统治，虽巩固了革命成果，但加剧了社会动荡，
他死后，斯图亚特王朝复辟
八、华盛顿
1.美国伟大的资产阶级军事家、革命家、政治家
2.他领导了北美独立战争，赢得了美国独立
3.主持制定《1787年宪法》，创立总统否决权制度，总统连任不得超两届的范例，
提出了哲学的主要问题
政治上，主张人是政治的动物，法治优于人治，强调公民的集体荣誉感
伦理学方面，讲授人生哲学，提出了中庸之道
创立逻辑学，提出了著名的三段论
生物学上，对动植物进行了分类和解剖研究
物理学上，指出具体事物是由形式和质料组成的
3.创办“吕克昂”学园，教授科学技术，促进了欧洲教育事业的发展
赢得了国家的独立，建立土耳其共和国，宣告了现代土耳其国家的诞生
3.推行一系列社会改革，废除素丹制度和哈里发制度，实行政教分离，
颁布宪法和制定其他各项法律，大力发展经济，大力发展文化和教育，
废除陈规陋习，提高妇女地位，促进了土耳其的现代化
4.凯末尔领导的独立运动和社会改革，
是同一时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范，
合写《神圣家族》，批判了黑格尔的唯心主义哲学
《德意志意识形态》，发展了黑格尔辩证法，第一次系统阐述了唯物史观
发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生
6.学习马恩
为人类谋福利和解放的信念、坚定的革命信念、
进行理论探索的非凡勇气和创新精神
十四、列宁
1.伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家，国际无产阶级的伟大领袖，
为美国民主制度的建设作出重大贡献
【选修】中外历史人物评说
【选修】中外历史人物评说§选修专题·中外历史人物评说一、“千古一帝”秦始皇（一）主要功绩1.兼并六国，建立中国历史上第一个大一统国家（1）条件：时代趋势，国力基础，重用人才，个人条件。
（2）过程：从公元前231年至公元前221年，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束长期分裂割据局面2.政治制度：创立皇帝制、三公九卿制度，推行郡县制，颁行秦律，对后世产生深远影响。
3.经济文化措施：按田征税，土地私有合法化，移民垦荒，统一货币，度量衡，统一文字，修建驰道，统一车轨，促进各地区、各民族经济文化交流4.开拓疆土：北击匈奴，移民实边，修筑长城，征伐岭南，修筑灵渠，设三郡，扩大疆域。
（二）功过评述1.统一中国，结束诸侯长期割据混战的局面，开创了中华民族国家统一的新纪元。
2.建立中央集权国家，多项举措有利于各地经济文化交流、政权巩固和国家统一。
3.过分尊崇法家，焚书坑儒、严刑凤峻法、滥用民力，广建宫殿，陵墓，专制暴虐，制定各种残酷的刑罚、赋敛严重，使秦朝短暂而亡。
4.总评：尽管暴政对秦代产生了消极影响，但秦始皇实现统一、建立了中央集权国家，是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
二、大唐盛世的奠基者唐太宗（一）主要功绩1.“贞观之治”出现的原因（1）主观上：吸取隋亡教训，心存百姓；广揽人才，知人善任；广开言路，兼听纳谏；开明开放，兼容并包。
（2）客观上：隋朝的经济繁荣；劳动人民辛勤劳动。
2.贞观之治的内容（1）政治：完善三省六部制，提高了效率；重视法制，颁行《唐律》，肃清吏治，化重为轻（2）经济：延用均田制，完善租庸调制，经济迅速恢复发展（3）民族关系：实行开明民族政策，册封、会盟、和亲、设置都护府等。
（4）文教：发展隋朝科举制，重视进士科，扩大了统治基础（5）知人善任，从谏如流，存百姓（二）功过评述1.开启“贞观之治”的局面，促进了统一多民族国家的繁荣和发展，为开元盛世奠定初步基础2.开明的民族政策，促进了边疆各族和唐政权友好关系，使统一多民族国家迈入鼎盛时期。
历史人民复习配套：中外历史人物评说无产阶级革命家与杰出的中外科学家
考点68 无产阶级革命家与杰出的中外科学家一、无产阶级革命家（一）科学社会主义的创始人--马克思与恩格斯1．理论贡献（1）1842年春，马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人，从此利用《莱茵报》发表多篇文章，矛头直指反动的政治制度.(2)1845—1846年间，马克思与恩格斯合作完成《德意志意识形态》，提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
(3)科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律，将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
（4）1848年2月，发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
（5)1867年发表《资本论》，提出了剩余价值学说，揭露了资本主义制度的剥削实质。
2．革命实践（1）积极投入到1848年的欧洲革命，动员工人参加起义.（2)领导第一国际。
(3)巴黎公社成立后，提供各种帮助。
（4)第一国际解散后，恩格斯继续领导工人运动。
3．评价：马克思和恩格斯是无产阶级的革命导师、国际无产阶级的领袖.（二)俄国无产阶级革命的导师——列宁1．建立无产阶级革命政党:1903年，在俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维主义出现，列宁主义诞生。
2．迎接新的革命高潮：1905年革命后，创办《真理报》，并先后发表了《社会民主党在民主革命中的两种策略》《哲学笔记》《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》《四月提纲》《国家与革命》等重要文章，及时地对革命进行指导。
3．领导十月革命：1917年，俄国十月革命的胜利,宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生，开辟了人类历史发展的新纪元。
4．巩固人民政权,恢复国民经济：为巩固新生的人民政权，同德国签署和约，退出第一次世界大战；领导苏俄军民取得反对外来干涉和国内战争的胜利；为恢复国民经济,实现向社会主义的过渡，成功地进行了新经济政策的探索。
(三)新中国的缔造者--毛泽东1．参与创建共产党:1920年，创建了湖南共产党早期组织，1921年参加了中国共产党第一次全国代表大会.2．探索中国式的革命道路和军队建设道路:国民革命失败后，把马克思主义同中国革命实践相结合，创造性地提出了“工农武装割据”思想,并对军队建设作出了一系列独创性的贡献。
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选修4中外历史人物评说（笔记整理）⑸第二单元第2课西方古典哲学的代表柏拉图（公元前427年－前347年）一、柏拉图生活的时代特征1、发生伯罗奔尼撒战争(公元前431～前404年)2、雅典民主政治走向衰落二、柏拉图思想——理念论和《理想国》1、理念论（哲学思想）①世界：理性世界：由理念构成，事物的概念或实质———真实、永恒感性世界：由具体事物构成，物质或现象———虚假、变幻②对立:理性世界—感性世界③理念先于物质而存在，知识是人先天固有的，学习即是回忆。
2、理想国（政治思想）A、代表作：《国家篇》（曾经翻译《理想国》）B、观点：①理想国家：护国者—负责治理国家“智慧之德”卫国者—对外御敌，对内保民“勇敢之德”生产者—从事生产，要有节制“节制之德”奴隶只是会说话的工具。
三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态②国家统治者：哲学王（最富有智慧、最具正义感和理性）C、评价：①为了改变当时希腊民主政治体制的弊端，建立和谐稳定的社会；②最早的乌托邦思想。
其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远。
三、雅典学园1、目的：为了培养理想国的统治者——哲学王2、情况：欧洲历史上第一所综合性学校教育宗旨：知识传授；学术研究；政治咨询；培养人才学生来源：具有初级数理知识；上层社会；男女平等开设课程：算术、几何、天文（重视自然科学）教学方法：对话形式，自由讨论教学理念：全面、和谐、发展3、影响：学园的建立是柏拉图生命中的转折点，是欧洲历史上第一所综合性学校，是欧洲科学史上值得纪念的事件，后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称——阿卡德米。
四、以史实评价柏拉图①柏拉图是古希腊伟大的思想家，是西方古典哲学的代表。
②柏拉图提出理念论，认为理念是世界的本质，现实世界是理念世界的反映，这是本末倒置的唯心论。
虽然柏拉图“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦，但给后人一定的启发。
③柏拉图创办柏拉图学园，是欧洲历史上第一所综合性学校，他集知识传授、学术研究、政治咨询、培养学者和政治人才于一体。
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中外历史人物评说是对不同历史时期的重要人物进行评价
和分析，以了解他们的影响力、成就和遗产。
以下是一些
中外历史人物的评说：
1. 孔子（中国）：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家
和政治家。
他提出了儒家思想，强调了道德、教育和家庭
的重要性。
他的思想对中国传统文化和社会制度产生了深
远的影响。
2. 亚历山大大帝（希腊）：亚历山大大帝是古希腊的军事
天才和征服者。
他建立了希腊历史上最伟大的帝国之一，
创造了一个文化统一的希腊化东方帝国。
亚历山大的战略
才能和国际视野使他成为全球历史上最杰出的征服者之一。
3. 罗马帝国的凯撒大帝（罗马）：凯撒大帝是罗马历史上
最有影响力的领导人之一。
他通过军事胜利和政治手段，
结束了罗马共和国时期的内战，实行终身统治，为罗马帝国的建立和发展奠定了基础。
4. 维多利亚女王（英国）：维多利亚女王是英国历史上最长统治的女王，她的统治时期被称为维多利亚时代。
她领导着英国的工业革命和帝国扩张，她的权威和风格对英国社会和文化发展产生了深远的影响。
5. 尼尔斯·玻尔（丹麦）：尼尔斯·玻尔是丹麦著名的物理学家，他提出了量子理论的基础原理，并对原子结构和量子力学做出了重要贡献。
玻尔的量子理论为现代物理学的发展打下了基础，影响了整个科学领域。
以上只是简略的评说，每个人物都有着复杂的历史背景和个人特征，其评说也需要考虑多个角度和因素。
人民版高中历史选修教材 中外历史人物评说
人民版高中历史选修教材中外历史人物评说人民版高中历史选修教材中外历史人物评说为题第一篇在中国古代历史上，有许多杰出的人物给予了后世极大的影响。
其中，尧、舜、禹和汤被誉为“五帝”，是中国古代传说中的伟大君主。
他们以其英明的统治和优秀的品质成为后世的楷模。
首先，尧以其卓越的智慧和高尚的品德为后世树立了榜样。
他奉行太平之道，尊崇道德和正义，为人民谋福祉。
尧治理天下，推行民主，任用贤能，确保政权稳定。
他还倡导儒家思想，提倡仁爱之道，以促进社会和谐。
尧的治国理念和治国方法成为后世帝王的楷模，对中国古代文化的发展起到了重要的推动作用。
其次，舜作为中国古代五帝之一，也是为世人所敬仰的君主之一。
舜担任天子之位时，秉持天命之责，坚持道德准则，以身作则。
他以身体力行地践行仁爱之道，尽心尽力地为人民谋福祉。
舜注重礼乐制度的发展，倡导儒家的文化传统，培养后世人才，为中国古代文化的繁荣做出了杰出的贡献。
舜的治理基于人民的利益和幸福，他的治国理念也对后世影响深远。
另外，禹是尧舜时期的杰出人物之一，他是中国古代著名的水利工程师和经济改革家。
禹治水有方，在解决黄河泛滥问题上做出了重要贡献。
他深入了解黄河流域的地理环境，研究水利工程方法，成功地进行了大规模的水利改造。
他还提出了水利灌溉的理论和方法，促进了农业的发展，为中国古代农业经济的繁荣做出了重要贡献。
最后，汤是中国古代商朝末代君王，也是商朝的缔造者之一。
他意识到商朝已经衰败，积极推动变革，使商朝恢复了生机。
汤注重法律制度和政治改革，实施了一系列改革措施，加强了中央政权的统一和权威。
他将人民的利益放在第一位，亲民政策赢得了民众的拥护和喜爱。
汤的领导才华和政治智慧为中国历史上的变革提供了重要的启示。
总之，中国古代历史人物中的尧、舜、禹和汤对中国古代文化和社会的发展做出了重要贡献。
他们的治国理念和品德成为后世的楷模，对中国古代历史产生了深远的影响。
第二篇在外国历史上，也有许多伟大的人物值得我们铭记。
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中外历史上有许多杰出的人物，他们的事迹和影响力深深地影响了世界的发展。
以下是一些中外历史人物的评说：
1. 中国唐代的李世民，被誉为“明君”，他以智慧和勇气统一了中国，实施了一系列政治和社会改革，为唐朝的繁荣奠定了基础。
2. 美国的乔治·华盛顿被誉为美利坚合众国的“国父”，他领导了美国独立战争，并成为美国的第一任总统。
他的智慧和领导能力奠定了美国的政治制度和价值观。
3. 英国的伊丽莎白一世是英国历史上最有影响力的君主之一。
她在位期间实现了英国的大航海时代，推动了艺术和文化的繁荣。
4. 中国的孔子是中国古代思想家和教育家，他的学说儒家影响了中国几千年的文化和社会发展。
5. 印度的圣雄甘地，被尊称为“印度之父”，他领导了印度的非暴力抵抗运动，成功地推翻了英国殖民统治，并成为印度独立的象征。
6. 法国的拿破仑·波拿巴是法国历史上最伟大的军事统帅之一。
他通过一系列战争征服了欧洲大陆，并实施了一系列现代化改革，对法国和欧洲的历史产生了深远的影响。
无论是在政治、军事、文化还是思想上，这些历史人物都在各自领域产生了重要的影响，塑造了世界的历史进程。
他们值得我们尊敬和学习。
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（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·48）（15分）中外历史人物评说 材料 随着唐朝的发展，由少数民族将士组成的“蕃兵”“蕃将”，成为唐 朝开边拓土的重要力量。高丽人高仙芝出身于将门之家，唐玄宗开元后期出任 安西副都护，镇守西域。天宝六年（747），高仙芝率一万骑兵，历经艰难险 阻，长途奔袭阻断西域商路的小勃律（今克什米尔境内），俘其国王。经此一 役，“诸胡七十二国皆震慑降附”。
——摘编自漆侠主编《辽宋西夏金代通史》等 材料二 与包公有关的笔记，话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》 等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。 包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物，后世人称“包青天”。
——摘编自徐忠民《包公叙事》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。（6分）
根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成 吉思汗接受的原因 / 指出丘处机西行的意义。
根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名 将的时代背景 / 评述高仙芝的功过。
根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为 “贤人”的原因 / 简析季札出使在文化融合方面的意 义。
选修四题型特点
1、从命题特点看：命题依纲不依本，不拘泥于教科书 ； 2、从考查内容看：以中国历史人物特别是古代历史人物为 主；考查历史人物活动的时代背景、影响、造成影响的原因以 及对历史人物的评价。 3、从考查目标看：考查能力目标涉及较广泛，层次也较高 一些。这一点可从设问的方式得出，如“概括”、 “指出” 、“评价”、“简评”、“说明”等。 4、从答案组织看：对学生提取材料有效信息的能力和概括 、表达的能力要求较高。
季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱，只因要出访他国， 未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。 随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心 已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却 有贤能，指定他继承王位。寿梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒， “弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“包青天”在后世广为传颂的原因。 （9分）
（1）皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。 （6分） （2）百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代 在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。（9分）
（2015·新课标全国Ⅰ卷文综·48）（15分）中外历史人物评说 材料 丘处机（1148～1227年），登州（今属山东）人，19岁时投入道教全真 派。全真派是当时新出现的一个道教派别，主张兼修儒、释。丘处机潜心研习 ，成为一方道教领袖。其时黄河南北陷于战乱，全真派徒众剧增，成为蒙古、 金、宋竞相争取的对象。
选修四【中外历史人物评说】 高考回眸
（2013·全国新课标卷Ⅰ文综·48）（15分）中外历史人物评说 材料 韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教，耗费大量财 富。韩愈力加谏阻：“佛本夷狄之人，与中国言语不通，衣服殊制，口不言先 王之法言，身不服先王之法服，不知君臣之义，父子之情。” 当时士大夫热衷 于辞藻绮丽、对仗工整但空洞无物的骈体文，朝廷亦将之作为选才重要标准。 韩愈首倡“古文运动”，主张文章应仿先秦散文，“文以载道”。在他看来， 由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟子依次相传的“道”，在孟子死后 失传，他承担起了重续“道统”的责任。
1220年，应成吉思汗之召，丘处机偕弟子西行，历时四年，行程万余里，到 达成吉思汗驻跸的雪山（在今中亚地区）。成吉思汗常与他交谈，丘处机“每 言欲一天下者，必在乎不嗜杀人。及问为治之方，则对以敬天爱民为本”。成
吉思汗深为认同，“命左右书之，且以训诸子”。史载：某日暴雷异常，成吉 思汗询问是何预兆，丘处机借此回答说：“人罪莫大于不孝，不孝则不顺乎天 ，故天威震动以警之。似闻境内不孝者多，陛下宜明天威，以导有众。”成吉
（2）根据材料并结合所学知识，评述高仙芝的功过。（6分）
（1）强大的综合国力；中外文化交流频繁；对外贸易繁荣；积极的边疆政策；开 放的民族政策与用人政策。 （2）维护唐朝统治；为丝绸之路的畅通与西域稳定做出过贡献；个人贪婪一定程 度上影响了唐朝的西域开拓。
（2017·新课标全国Ⅰ卷文综·48）（15分）中外历史人物评说 材料 公元前544年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫、晋等中原诸国。季札对 于各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于 各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒之地，为“文 身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。
选修四【中外历史人物评说】高考回眸
2013年 韩 2014年 包拯
根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动 的背景 / 说明韩愈对儒家发展的作用。
根据材料并结合所学知识，概括指出包拯勇于弹劾 官员的原因 / 说明“包青天”在后世广为传颂的原因。
2015年 丘处机 2016年 高仙芝 2017年 季札 2018年 ？
——据《史记》等（1）根据材料并结合所 学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（7分）（2）根据材料并结 合所学知识，简析季札出使在文化融合方面的意义。（8分）
1）对儒者所崇尚的礼乐和经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝 继承王位，符合儒家礼义观念。 （2）显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识，有利于黄河与 长江流域的文化认同。
天宝八年（749），高仙芝以石国（依附于唐朝的西域小国）不守蕃属之 礼为由，率军征讨，大肆杀掠，掠得大量金银珠宝，“皆入其家”。石国王子 召引大食（阿拉伯帝国）军队进攻唐安西四镇，与高仙芝率领的唐军战于怛逻 斯城（今哈萨克斯坦共和国境内），唐军大败。自此，唐朝在西北疆域的扩展 受阻。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括高仙芝成为唐朝名将的时代背景。 （9分）
韩愈提倡的“道统”就是孔孟的仁义道德思想，同时也作了一些新的阐释。 他一面讲博爱，一面又讲“义”。他所说的“义”，主要是指“君臣、父子之 道”，旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想，为其反佛提供理论根据。韩 愈的思想对后世产生了很大的影响。
——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》 （1）根据材料并结合所学知识，指出韩愈提倡古文运动的背景。（8分）
思汗采纳了他的建议。
丘处机的弟子李志常撰写了《长春真人西游记》一书，记录了丘处机西行谒
见成吉思汗的经历与见闻，流传至今。
——据《元史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析丘处机的意见被成吉思汗接受的原因。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出丘处机西行的意义。（9分）
（1）成吉思汗需要为庞大的统治区域寻求治理方法；丘处机学识广博；善于选择劝 谏的方式与时机。（6分） （2）使蒙古最高统治者较为深入地接触到中原的思想文化；为后来元朝的统治起了 一定作用；留下了关于当时西域地区重要的文献记录。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明韩愈对儒家发展的作用。（7分）
（1）唐朝由盛转衰；内容空洞的骈体文流行；佛教盛行，华夏传统受到冲击。 （2）排斥佛学，弘扬儒学；提出“道统”论，承上启下；成为宋代理学的先声。
（2014·全国新课标卷Ⅰ文综·48）（15分）中外历史人物评说 材料一 北宋时，皇帝鼓励官员议政。苏轼称：“自建隆（北宋第一个年号）以 来，未尝罪一言（谏诤）者。”士大夫也以天下“安危治乱”为己任，积极议政， 上书言事蔚为风气。包拯任监察御史时，曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员； 后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿，对贪官嫉恶如仇。“虽贵，衣服、器 用、饮食如布衣（平民）时”。