培训绩效评估报告(参考模版)
人员培训成效评估报告(工作汇报模板)
人员培训成效评估报告（工作汇报模板）[公司名称][日期]人员培训成效评估报告摘要：本报告旨在对公司最近进行的人员培训活动进行评估，以推动员工的职业发展和公司整体绩效的提升。
通过培训的方式提升员工技能，将直接影响到公司的业务发展和竞争力。
本报告将从培训计划、培训方式、培训效果等方面进行分析和总结。
一、培训计划在本次培训活动中，公司制定了以下培训计划：（1）培训目标：明确定义培训的目标，确保与公司战略一致，为员工提供发展机会。
（2）培训内容：针对公司业务需求和员工个人发展需求，确定具体的培训内容和讲师。
（3）培训时间和地点：协商确定培训时间和地点，确保员工能够方便参与培训。
（4）培训资源：准备培训所需的教材、设备以及其他必要资源。
二、培训方式本次培训采用了以下方式：（1）面对面培训：通过讲座、研讨会等形式进行，提供实时互动和反馈机会。
（2）在线培训：借助网络平台，通过在线视频、课件等形式进行培训，方便员工随时随地学习。
（3）实践培训：通过实际工作任务或模拟情境，让员工进行实际操作或角色扮演，提升技能和应用能力。
三、培训效果评估为了评估培训的效果和成效，我们采用了以下指标和方法：（1）员工满意度调查：通过匿名调查问卷，获取员工对培训内容、讲师、教学方式等方面的满意度评价。
（2）培训成绩评估：通过考试或综合评估等方式，对员工在培训结束后的学习成果进行评估。
（3）业绩提升评估：通过对培训后员工的工作表现进行评估，判断培训对业绩的影响。
四、评估结果根据以上评估指标和方法，我们得出以下评估结果：（1）员工满意度调查结果显示，约80%的员工对本次培训内容表示满意，认可培训的实用性和针对性。
（2）培训成绩评估结果显示，参与培训的员工中，90%以上取得了合格以上的成绩，证明培训效果显著。
（3）业绩提升评估结果显示，培训后的员工在工作中表现出更高的技能水平和工作效率，有助于提升公司整体绩效。
五、改进建议为了进一步提升培训的效果和成效，我们提出以下改进建议：（1）加强前期需求分析的准确性，确保培训计划与员工实际需求相匹配。
培训效果评估报告
培训效果评估报告一、背景介绍本次培训效果评估报告旨在对公司内部进行的培训活动的效果进行评估和分析，以便为公司今后的培训计划提供参考和改进建议。
本次培训活动主要面向公司员工，旨在提升员工的专业技能和工作能力，以促进公司的发展和提高员工的绩效。
二、评估方法为了全面客观地评估培训效果，我们采用了以下几种评估方法：1.问卷调查：通过向参与培训的员工发放问卷，收集他们对培训内容、培训方式、培训师资等方面的意见和反馈。
2.观察记录：我们派遣专业观察员对培训过程进行实地观察，并记录下员工的参与度、学习态度、学习成果等情况。
3.面试访谈：我们对一部分参与培训的员工进行面试访谈，深入了解他们对培训的理解程度、应用效果以及对培训计划的建议等。
三、评估结果1.问卷调查结果我们共发放了200份问卷，收回有效问卷180份，有效回收率为90%。
根据问卷调查结果，我们得到以下结论：（1）培训内容：大部分员工对培训内容的设计和安排表示满意，认为培训内容与工作实际紧密结合，具有实用性。
（2）培训方式：员工普遍认为培训方式多样化，包括讲座、案例分析、小组讨论等，能够提高学习兴趣和参与度。
（3）培训师资：员工对培训师资的评价较高，认为培训师专业知识扎实，能够生动有趣地传授知识。
2.观察记录结果观察员对培训过程进行了全程记录，得到以下观察结果：（1）员工参与度高：员工积极参与培训活动，表现出浓厚的学习兴趣和求知欲。
（2）学习态度端正：员工在培训过程中表现出严谨认真的学习态度，积极配合培训师的教学要求。
（3）学习成果显著：通过观察员的记录，我们发现员工在培训结束后的工作表现有明显的改善，工作效率和工作质量均有提升。
3.面试访谈结果我们对20名参与培训的员工进行了面试访谈，得到以下结论：（1）培训理解程度：大部分员工对培训内容的理解程度较高，能够准确地运用所学知识解决实际工作问题。
（2）应用效果：员工表示培训后的应用效果明显，能够更加高效地完成工作任务，并提出了一些改进意见和建议。
员工培训与绩效评估报告
员工培训与绩效评估报告1. 引言员工培训是组织为了提升员工能力和技能而进行的一项重要活动。
培训的目的是提高员工的绩效，从而推动组织的发展。
本报告旨在通过对员工培训与绩效评估的深入研究，探讨培训对员工绩效的影响，并提出相应的建议。
2. 背景2.1 培训策略公司A秉持着“持续学习”的价值观，致力于提供全面的员工培训。
该公司设计了一套完善的培训计划，包括新员工培训、职业发展培训以及管理培训等多个方面。
2.2 培训内容公司A的员工培训内容丰富多样，涵盖了团队合作、沟通技巧、领导力和技术专业知识等方面。
培训方式包括面授课程、在线学习和培训工作坊等多种形式。
3. 培训与绩效评估方法为了确定培训对员工绩效的影响，公司A采用了以下方法进行绩效评估：3.1 反馈调查在每个培训项目结束时，公司A要求参训员工填写满意度调查问卷，以了解他们对培训的反馈和意见。
3.2 绩效评估公司A使用绩效评估指标来评估培训后员工的表现，包括工作成果、团队合作和个人发展等方面。
4. 培训对员工绩效的影响经过综合分析和数据对比，我们得出以下结论：4.1 提高技术能力培训提供了丰富的技术知识和实践机会，使员工的技术能力得到了显著提升。
通过掌握新技能，员工能够更高效地完成工作任务，从而提升绩效。
4.2 增强团队合作培训项目通常涉及团队合作和协作技巧的培养。
参与培训的员工更加理解团队合作的重要性，并能够更好地与其他团队成员配合，提高整体团队绩效。
4.3 提升领导力一些培训项目专注于领导力的发展，培养员工的领导素质。
经过培训的员工在领导和指导团队时表现出色，极大地改善了绩效。
5. 建议与总结基于对员工培训与绩效评估的研究，我们提出以下建议：5.1 定期评估培训计划通过定期对培训计划的评估，公司A可以及时调整培训内容和方式，确保培训的有效性和适应性。
5.2 加强反馈机制建议公司A加强员工的反馈机制，定期收集员工对培训的意见和建议，并根据反馈改进培训计划。
员工培训效果评估报告
员工培训效果评估报告一、引言员工培训是企业发展中不可或缺的一部分，它对于提升员工的工作能力、增强团队合作以及促进企业的整体发展具有重要意义。
为了了解培训的实际效果，我们对近期的员工培训进行了全面评估。
二、培训概述（一）培训目标本次培训旨在提升员工的专业技能、沟通能力和团队协作精神，以适应企业业务不断发展的需求。
（二）培训内容涵盖了专业知识讲座、案例分析、模拟演练和小组讨论等多个方面。
包括了行业最新动态、工作流程优化、客户沟通技巧等具体内容。
（三）培训方式采用线上线下相结合的混合式培训模式。
线上部分提供了丰富的学习资料和视频课程，方便员工自主学习；线下则组织了面对面的讲座、讨论和实践活动，增强互动和实践操作能力。
（四）培训时间和参与人员培训于具体时间进行，为期时长，共有参与人数名员工参加。
三、评估方法（一）问卷调查在培训结束后，向参与培训的员工发放了满意度调查问卷，收集他们对培训内容、培训方式、培训师资等方面的评价和建议。
（二）考试测验针对培训的重点内容，组织了书面考试和实际操作测验，以检验员工对知识和技能的掌握程度。
（三）绩效对比对比员工在培训前后的工作绩效数据，如工作效率、工作质量、客户满意度等，评估培训对工作表现的实际影响。
（四）面谈交流与部分员工进行了面对面的交流，深入了解他们在培训中的收获、在工作中的应用情况以及遇到的问题和困难。
四、评估结果（一）问卷调查结果大部分员工对培训内容表示满意，认为培训内容具有实用性和针对性。
其中，约X%的员工认为培训内容对工作有很大帮助，能够直接应用到实际工作中；约X%的员工认为培训方式灵活多样，能够激发学习兴趣；但也有少数员工提出培训时间安排不够合理，希望能够增加实践操作的时间。
（二）考试测验结果通过对考试测验成绩的分析，发现大部分员工在专业知识和技能方面有了明显的提升。
平均成绩较培训前提高了X分，及格率达到了X%。
然而，仍有部分员工在某些知识点上掌握不够扎实，需要进一步加强学习。
2024版全新培训效果评估报告模板
建议培训机构完善培训评估体系，从多个维度对培训效果进行全面评估，以便及时发现并改 进存在的问题和不足。
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THANKS
数据分析
对收集到的数据进行统计分析，计算各项指 标得分。
收集数据
通过问卷调查、考试测验、实际操作评估等 多种方式收集数据。
结果呈现
将综合评估结果以报告等形式呈现，包括各 项指标得分、总体评价等。
04
培训效果数据分析与解读
数据收集与整理
确定数据来源
包括培训前后的测试成绩、学员满意度调查、教师评价等。
等。
培训流程
03
概述培训的整体流程，包括课程安排、互动环节、实践练习等。
03
培训效果评估方法
问卷调查法
设计问卷
根据培训内容和目标， 设计针对性强、易于理
解的问卷。
发放与收集
通过线上或线下方式发 放问卷，并确保问卷填
写完整、准确。
数据分析
对收集到的问卷数据进 行统计分析，提取有效
信息。
结果呈现
将分析结果以图表等形 式呈现，便于理解和比
培训目标达成情况 本次培训目标明确，通过专业讲师的授课和多样化的教学 活动，使学员掌握了相关知识和技能，达到了预期的培训 效果。
学员反馈 通过问卷调查和个别访谈，了解到学员对本次培训的满意 度较高，普遍认为培训内容实用、讲师水平高、组织有序。
存在的问题与不足 部分学员反映培训时间较短，希望延长培训时间以便更深 入地学习；另外，一些学员建议增加实践环节，以便更好 地巩固所学知识。
05
培训成果展示与应用
培训成果展示
培训前后对比
通过数据、图表等形式，直观展示培训前后员工在知识、技能、态 度等方面的变化。
员工培训效果评估报告
员工培训效果评估报告一、引言近期，本公司针对员工进行了一系列培训活动，旨在提升员工的技能和知识水平，进一步提高公司的绩效和竞争力。
为了评估培训的效果并提出相应的建议，特编写此员工培训效果评估报告。
二、培训内容概述本次培训共涵盖了销售技巧、沟通能力、领导力发展等方面，全程历时两个月。
培训主要采用课堂教学和实操训练相结合的方式，通过专业的培训师进行指导，并在培训后进行了相关调研和问卷调查以评估培训效果。
三、培训效果评估结果1. 知识和技能提升据统计，参加培训的员工对于销售技巧、沟通能力等方面的知识和技能均有明显提升。
其中，专业知识提升率达到了85％，销售技巧提升率达到了75％，沟通能力提升率达到了80％。
这表明培训对于员工的知识水平和技能能力提升起到了积极的影响。
2. 工作表现改善经过培训后，员工们在工作表现方面也有了明显的改善。
他们的销售额平均增长了15％，客户满意度指数提升了10％，工作效率提高了12％。
这说明培训能够有效地提高员工的绩效水平，为公司带来更好的业绩。
3. 培训满意度我们还对参加培训的员工进行了满意度评估调查。
调查结果显示，超过90％的员工对培训内容和培训师的教学水平表示满意，有关培训组织和安排的满意度达到了85％。
这表明公司的培训活动得到了员工的认可和支持。
四、存在问题分析在培训过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，有部分员工反映培训时间过长，对其日常工作造成了一定困扰。
其次，培训内容有时与员工个人的实际工作需要存在不匹配的情况。
最后，培训效果评估的数据统计存在一定的主观性，需要更加客观和准确的评估方法。
五、改进建议针对上述问题和不足，我们提出如下改进建议：首先，可以通过改进培训计划和安排，适度压缩培训时间，提高培训的效率和灵活性；其次，应该注重挖掘员工个人的实际需求，将培训内容更加贴合员工的工作实际情况；最后，应该加强对培训效果评估的监督和改进，采用更加客观和科学的评估方法，以确保评估结果的准确性。
员工培训效果评估报告
员工培训效果评估报告员工培训效果评估报告1. 简介员工培训是组织中不可或缺的一部分，它有助于提高员工的技能水平、增强工作效率和推动组织发展。
本报告旨在评估最近一次员工培训的效果，并提供相关数据和分析。
2. 培训目标在评估培训效果之前，我们首先回顾了培训的目标。
该次培训的目标包括：- 提高员工的专业知识和技能- 增强员工的团队合作和沟通能力- 提升员工的问题解决和决策能力- 培养员工的领导力潜力3. 评估方法为了评估培训效果，我们采用了以下方法：- 培训前后测试：通过在培训前后进行测试，我们可以衡量员工在知识和技能方面的提升程度。
- 反馈调查：我们向参与培训的员工发放了调查问卷，以了解他们对培训内容和讲师的满意度。
- 绩效评估：我们比较了培训前后员工的绩效表现，以评估培训对工作表现的影响。
4. 培训效果评估结果根据我们的评估，我们得出以下结论：知识和技能提升：- 在培训前后测试中，员工的平均分数提高了20%。
这表明培训对于提升员工的专业知识和技能起到了积极的作用。
满意度调查：- 95%的员工对培训内容表示满意或非常满意。
- 90%的员工对培训讲师的表现给予了积极评价。
绩效表现：- 在培训后的三个月内，员工的绩效评级平均提高了1个级别。
- 员工的工作效率和质量也得到了明显的改善。
5. 结论与建议根据培训效果评估的结果，我们得出以下结论：- 该次培训对于提升员工的专业知识和技能具有显著效果。
- 员工对培训内容和讲师的满意度较高，这表明培训的质量和内容得到了认可。
- 培训对员工的绩效和工作表现有积极的影响。
基于以上结论，我们提出以下建议：- 继续为员工提供定期的培训机会，以不断提升他们的技能和知识水平。
- 在培训中注重团队合作和沟通技巧的培养，以促进员工之间的协作和效率。
- 鼓励员工将培训中学到的知识和技能应用到实际工作中，以加强培训效果的持久性。
6. 总结本报告评估了最近一次员工培训的效果，并提供了相关数据和分析。
培训绩效评估报告
神华乌海能源公司棋盘井煤矿职工培训绩效评估报告棋盘井煤矿安健环科2010年职工培训绩效评估报告2010年，按照乌海能源公司的整体部署，结合我矿自身的需求，我矿进一步加强了职工培训工作力度，由安健环科会同各业务职能部门，有条不紊地开展了职工培训工作。
现就2010年培训工作总结如下：一、培训工作概况截至2010年12月20日，我矿目前共有513人，共设置了5个职能科室，4个生产区队。
其中矿领导7人，科队领导35人，技术人员160人，一线工人164人。
共有485人次参加乌海能源公司、乌海红十字会、聘请专家以及我矿举办的各类培训13项，培训范围涉及专业人员业务培训、新员工入职培训、特殊工种人员办证培训、党政相关业务培训等多个方面。
按参加培训的人员分类：参加培训的干部和专业技术人员59人次；参加培训的处级干部6人次，科队长到乌海能源公司职培中心分7批次24人次，其中2010年6月份我矿科队长全员参加了培训；班组长33人次；工人299人次。
二、培训工作分析（一）取得的成绩1、与2009年度的培训工作相比，我矿进一步加大了内部培训力度，在培训项目数、培训课程次数、接受培训人次等方面都有一定的增长。
2、加强煤矿副科级及以上管理人员的培训，提升管理者的管理理念，增强决策能力和管理能力。
3、加强煤矿一般管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。
4、加强煤矿专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。
5、加强煤矿操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强风险预控和严格履行岗位规范的能力。
6、加强各级管理人员和井下特殊工种执业资格的培训，保证上岗持证率100%。
7、加强外委队伍员工安全意识、自救互救培训。
8、加强了新工入厂培训：2010年对新招收的职工进一步强化煤矿的企业文化培训、上岗前安全知识培训、法律法规、劳动纪律、本安管理、团队精神、岗位规范、应急管理、自救互救培训。
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*****（培训项目）培训绩效评估报告（模版）为了****，按照培训计划，*****（单位名称）于*月*日-*月*日组织开展了****培训，*人参加了本次培训，目前培训已经结束，现对本次培训绩效情况评估如下：
一、培训目的评估
评估要点：叙述清楚组织本次培训的必要性，即因为什么要组织本期培训
二、培训前准备工作评估
针对培训前所需准备的各个环节进行评估，如通知下达、培训场地、设备准备、教师聘请联络、培训课程及内容设计、教材准备等，适用时时还可包括教师食宿交通安排、学员食宿安排、开班仪式、领导动员讲话、条幅准备等。
即叙述清楚培训前各项准备工作情况，并进行简要评价，如是否及时安排，安排是否到位，此过程中存在哪些问题等
三、培训实施管理评估
针对本次培训过程中的课堂管理、教学秩序、遵守教学管理制度情况、学员听课情况、教材适用情况、学员反馈、学员听课投入度、与老师教学配合度、考勤情况等等进行说明，并做评估。
四、教师授课情况评估
针对教师整体授课情况进行评估，如教师资质、整体形象、授课技巧、语言表达、授课内容、课堂效果、课件准备、备课情况、教师经验、学员接受程度等，
五、授课结果评估
针对培训效果进行评估，评估内容可包括《培训效果评估表》分析结果、学员培训成绩分析结果、学员对本次培训的总体评价、意见及建议等。
综述，通过对以上各个环节的评估，总结本次培训是否达到预期目标，或多大程度上达到目标，培训过程中存在哪些问题，今后培训应做哪些方面改进或制定哪些整改措施。
（单位名称）
年月日
注：也可整体参考培训效果评估表评估要素进行评估分析
附：布尔台服务处绩效评估报告参考样本
神东矿业服务公司布尔台服务处
岗位技能培训绩效评估报告
为了进一步提高员工服务礼仪及岗位业务技能，促使员工在服务行业重视服务意识、奉献意识、树立良好的仪容仪表、文明礼貌进一步增强，生产专业知识进一步强化，操作技能进一步提高，能力素质全面适应岗位要求，掀起学技能、比干劲、赛贡献的高潮，提升后勤服务质量。
于9月18日在寸二服务部、布尔台服务部、寸一服务部、柳塔服务部进行累计48课时的理论联系实际学习，于2012年9月28日圆满完成了培训任务并对其进行了培训后的考核。
现对整个培训过程总结如下：
一、培训内容及参训情况
本期培训班共有学员278人，其中餐厅服务员77人，公寓服务员201人。
课程安排方面，是根据布尔台服务处岗位技能培训实施计划，立足于岗位原则和求实效原则。
提前发放培训资料，要求服务部鼓动员工认真学习，后于2012年9月18日-2012年9月27日期间，由安监办业务负责人分别在寸二服务部、布尔台服务部、寸一服务部、寸二服务部对餐厅服务员、公寓服务员进行业务流程及岗位操作规范、不安全行为管理及危险源辨识培训，累计48课时。
所讲课程内容涉及面比较广，包括业务流程及岗位操作规范、不安全行为管理及危险源辨识等内容。
授课老师大都能不搞花架子，深入浅出的为学员讲解，使他们融会贯通，为搞好实践工作打下了坚实的理论基础。
通过此次培训，不但了解了相关的工作流程，本安知识；提高了员工的岗位责任感；还进一步提高了他们的服务意识和安全意识，使广大生产人员
立足本职，爱岗敬业，认真学习钻研本岗位所需要的业务知识和基本技能。
达到了较好的效果。
培训考核方面，在理论考核上，我们坚持了公平、公正、公开的原则，组织了严格的考试。
由服务处统一命题进行考核，各服务部组织对参加本次培训的在岗员工餐厅和公寓服务员进行理论考试，试卷难度适中，总体成绩比较满意。
从餐厅服务员考试成绩来看，平均成绩为85.73分，其中 90分以上49人，80-89分8人，70-79分6人，60-69分14人，及格率为100%；从公寓服务员考试成绩来看，平均成绩为86.36分，其中 90分以上88人，80-89分71人，70-79分38人，60-69分4人，及格率为100%。
根据整体考试成绩由服务部选拔推荐餐厅服务员17人，公寓服务员33人，共计50人参加服务处统一组织的优秀岗位员工理论考试，试卷偏难，与第一次试题相比有一定的跨度。
从餐厅服务员考试成绩来看，平均成绩为73.76分，其中90分以上1人，80-89分1人，70-79分12人，60-69分3人，及格率为100%；从公寓服务员考试成绩来看，平均成绩为77.94分，其中90分以上4人，80-89分14人，70-79分7人，60-69分5人，60分以下3人，后期进行补考，及格率为90%。
出勤方面，在岗学员大多能够严格遵守培训时间，按时上下课，能够严格遵守培训班的各项规章制度，培训期间无请假情况，总体出勤很满意。
学习方面，课堂上能够认真听讲，做好课堂笔记，遇到疑难问题积极主动地向授课教师请教，这样拓宽了思维，增长了知识。
通过授
课教师的讲授和介绍、案例的分析和交流、课堂的答题和讨论，学员们不仅对自身工作岗位上的基本情况有了较清晰的认识，而且对一些后勤服务及安全意识有了进一步的了解，也涌现出一些学习认真的学员。
他们能结合自己的实际情况及之前对后勤服务的认识，耐心地和学员进行沟通与交流，主动和老师进行交流和探讨，使整个学习气氛被带动起来。
二、教学管理及后勤服务
本期培训由本服务部培训负责人进行教学管理，每天上课前十分钟进行考勤，上课期间还进行不定时的抽查。
培训期间笔记本、笔等学习用具学员自备。
在课间，我们的培训负责人主动和学员进行了管理、培训等方面进行沟通和探讨，想学员所想，急学员所急，希望能提出合理化建议，在今后的培训工作中不断完善和改进。
三、教师选聘、授课情况
在培训中，选聘了服务处相关业务部门的人员进行了授课，而且每位授课老师都能认真备课，倾其所有，认真讲课，在课程难易程度项目中有少部分学员评价较难。
总体来说，此次培训收到了较好的培训效果。
四、存在的问题和建议
存在的问题主要有两点：1.培训需求调研不足。
在传统劳动人事制度的影响下，后勤职工中普遍存在着文化水平偏低、观念更新不够、技术水平较差、服务意识淡薄、管理能力不强等现象。
对企业和管理
者来说, 虽然认识到了培训工作的重要性, 但是在培训开展之前对员工培训需求进行调查不足, 大多是按照上级公司要求或只是企业的组织需求和岗位需求分析安排培训内容，以至于部分员工认为培训内容较难不易理解或接受，使培训后的实际效果不是很理想。
2.培训技巧有待提高。
由于是内部选聘的业务熟练或是的员工为兼职教师，在培训内容上有一定优势，但在培训技巧方面些欠缺。
首先与员工面对面地沟通，解决他们心中的疑问,鼓励他们发现、提出问题。
而不是一味地向员工灌输职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场。
其次，使员工把心里话说出来，给员工每人都发了“合理化建议卡”，员工有什么想法，无论制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出来。
再次，使员工把归属感“养”起来。
要帮助员工转变思想，培养员工的归属感。
可以用企业先进事例鼓舞员工，让他感受到团队的温暖力量。
最后，使员工把职业心树起来。
当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。
建议：后期开展业务技能实操比赛活动，提高员工的岗位业务技能水平及素质。
培训评估不该仅仅停留在一个简单的理论考试上面,开展岗前培训和岗位技能竞赛，是提高员工实际操作能力和工作水平的有效途径。
紧紧围绕岗位要求，严格按照经营服务的基本程序、基本方法、基本要求讲解和操作，边示范、边教、边学、边做，老带新、传帮带，使员工的业务技能普遍提高，从而增加师生员工对服务工作的满意度。
我们要充分利用这一有利平台，提高员工素质，提升员工
创新能力，增强企业核心竞争力。
五、结束语
有效地实施员工培训并不是轻而易举的事情，任重而道远，我们要通过培训效果评估及跟踪在今后的工作中进一步完善、改进、提升，确实做好企业的员工培训工作，建立一个合理且完善的员工培训体系，更好地服务于公司生产与发展。
布尔台服务处安监办
2012年9月29日。